У період свого правління сталінський уряд добре пам'ятаючи слова Леніна про те, що "... Мало адже назвати себе" авангардом ", передовим загоном, треба і діяти так, щоб всі інші загони бачили і змушені були визнати,
що ми йдемо попереду, "(1) - грунтовно займалося проблемою пропаганди і агітації, оскільки від того, що побачать" інші загони "і чи визнають рух вперед, значно залежала стійкість позицій адміністративно-командної системи.
Без пропагандистського впливу на маси важко утримати в стійкому положенні гігантський колос із зовсім парадоксальною структурою управління, суперечливою соціально-економічною політикою, а при його використанні це не так вже й важко, оскільки "... Пропагандистське вплив створює ситуації, в яких наявна потреба задовольняється наданням людям інформації, що зачіпає їхні інтереси і цінності і допомагає їм виявити зв'язки між собою і соціальною дійсністю, "(2) - свідчить Н. Л. Еліва. І це чудово підходить режиму, тому що інформація, як ми вже говорили цілком знаходилася під контролем держави і може зачіпати інтереси людей, використовуючи їх у власних цілях.
І.В. Сталін на XVIII з'їзді в 1939 році зазначав: "Є ще одна область партійної роботи, дуже важлива і дуже відповідальна, по лінії якої здійснювалося за звітний період зміцнення партії та її керівних органів, - це партійна пропаганда та агітація, усна і друкована, робота з вихованню членів партії та кадрів партії в дусі марксизму - ленінізму. "(3) Ці слова були директивою до дії для всіх рівнів влади. Зазначена вождем "важлива і дуже відповідальна" робота повинна була проводитися в усіх напрямках внутрішньої політики, будь то освіта, виробництво або соціальна сфера. При цьому необхідно діяти істинно по-ленінськи - "... пропагувати, і організовувати, і агітувати найбільш доступно, найбільш зрозуміло, найбільш ясно і живо ..."( 4)
Але для того, щоб проводити роботу найбільш ефективно необхідне створення системи по-справжньому масової пропаганди, яка "... звертається не тільки до життєвих переконань людини, до його поглядів та уявлень. Вона враховує також всю гаму людських почуттів і переживань у всьому багатстві їх неповторних конкретних і в той же час типових проявів. Поведінка однієї людини, агента групи або представника того чи іншого класу не може бути описано через характеристику тих ідей, носієм яких виступає дана особистість. Людям властиві певні інтереси і потреби, очікування та ідеали, настрої і пержіванія, ілюзії та устремління. Внутрішній світ людини складний. Особистість не тільки пізнає, вона переживає, аналізує, виробляє життєву позицію. Зрозуміти ці процеси можна лише на базі вивчення психологічних механізмів. Без їхнього врахування пропаганда і контрпропаганда втрачають не тільки адресність, але і властиві їм багатошаровість, конкретність, "(5) - висловлюючись словами Гуревича. Правда сталінська пропаганда навряд чи піклувалася про переживання радянських громадян, але з приводу настроїв, очікувань, ілюзій і устремлінь можна сказати практично зі стовідсотковою впевненістю вже вони то знаходилися під постійним спостереженням.
Спостереження за поведінкою народу, що проводилося в підвалах НКВС, особісти на промпідприємствах і в армії, стукачами за місцем проживання дозволяли виявити психологічні установки, стереотипи і загальну психологічну готовність до пропагандистського впливу. Але про це ми будемо говорити нижче, а поки повернемося до ставлення пропаганди і держави.
Все, що необхідно, для масового пропагування працю але здійснити без потужного центрального органу, який займався б пропагандистської та агітаційною роботою. Централізація і об'єднання в єдину структуру таких раніше створених установ, як Інститут масового заочного навчання, політвідділи на підприємствах відбулося в 1939 році, коли було створено управління пропаганди і агітації при ЦК ВКП (б).
У доповіді 18 березня 1939 А.А. Жданов говорив: "Для того, щоб успішно керувати справою марксистсько - ленінської пропаганди в партії і державі, для того, щоб успішно вирішувати завдання ліквідації теоретичного і політичного відставання партійних кадрів, ЦК повинен мати потужний апарат пропаганди і агітації у вигляді Управління пропаганди і агітації, зосереджувати всю роботу по друкованої та усної пропаганди та агітації. "(6)
Воно повинно було, за словами Сталіна: "... зосередити в одному місці справа партійної пропаганди й агітації та об'єднати відділи пропаганди і агітації та відділи друку в єдиному Управлінні ... з організацією відповідного відділу пропаганди і агітації в складі кожної республіки, крайової і обласної парторганізації. "(7) Ця міра повинна була вирішити основне завдання партійної пропаганди, яка" ... полягає в тому, щоб допомогти нашим кадрам всіх галузей роботи оволодіти марксистсько - ленінської наукою про закони розвитку суспільства. "(8) Наука про закони розвитку суспільства, в той же час, перетерпіла корінні зміни і мало була схожа тепер на істинно - ленінську науку. Але цього вже ніхто не помічав, оскільки та сама пропаганда, що несла науку в кадри, впливала і на членів ВКП (б), які повинні були поширювати її (науку) в маси. Навіть директиви вищих чинів у владних структурах, спрямовані вниз перетворювалися у свого роду метод пропагандистського впливу, бо інформація, що подається в них була незаперечна і абсолютно правильна. Тих, хто сумнівається ж досить швидко переконували в її правильності, використовуючи досить практичні методи, наприклад арешти, тортури, засудження і страти. Була, правда, і м'яка міра - виключення з партії, яка втім приводила до того ж.
Зрештою, для верхівки тоталітарного режиму, хоч і з добре поставленою пропагандистською роботою в масах, особливу небезпеку становить прошарок дрібних управлінців, які дуже бажають стати управлінцями побільше. Але Сталіну вдалося присікти ці тенденції, використовуючи чудовий засіб - терор. Дрібні і середні управлінські шари час від часу піддавалися чисткам, які, щоправда, іноді зачіпали і вищих чиновників, а також рядових членів партії. Це була необхідна профілактика страховка, і сьогодні можна досить впевнено говорити про високу ефективність таких заходів, оскільки є можливість порівнювати правління Сталіна, протримався біля керма з три десятки років і період владарювання Микити Хрущова, зміщеного зі свого поста.
Так чи інакше, партія як і "... соціалістична пропаганда здійснює розгорнуту програму політичної освіти мас, покликану розвивати їх суспільну свідомість і активізувати їхню історичну діяльність." (9) Політичне просвітництво, одночасно з розвитком суспільної свідомості й активізацією історичної діяльності створює своєрідну " масову культуру ", що має більшість ознак того явища, яке радянські політологи 70-х виявили на Заході. Психози на грунті цієї самої "культури" можна знайти і в СРСР. Щоправда, "масова культура, радянського штибу відрізняється більшою абстрактністю, відсутністю побутового моменту, ми будували комунізм і було ніколи думати про себе, але вона так само" ... експлуатує психологічні механізми людей, їх потреби в галлюцинаторном втіленні своєї мрії, в реалізації відплати за крах власних ілюзій. Але ж дійсна пружина цієї псевдо-культури лежить у зовсім іншій площині - в прагненні приховати кричущі протиріччя між офіційною ідеологією і реальністю, "(10) - висловлюючись словами Гуревича.
Саме прагнення приховати кричущі протиріччя між ідеологією та реальністю призвело до використання максимально ефективних засобів створення "масової культури". По цьому, для якнайшвидшого досягнення заданої мети, все ширше використовуються засоби масової інформації і пропаганди, головною особливістю яких є всеосяжність (11). "Засоби масової інформації та пропаганди не знають собі рівних за масштабом охоплення і як канал зворотного зв'язку." (12) Це прекрасно розумів і Ленін, який писав "... Газета може і повинна бути ідейним керівником партії, розвивати теоретичні істини, тактичне положення, загальні організаційні ідеї, спільні завдання всієї партії у той чи інший момент." (13) Без жодного сумніву, крім друкованої пропаганди існує необхідність і в інших видах, але саме печатка повинна була стати лідером серед засобів масової інформації у справі пропагування населення, оскільки вона є найбільш дієвим і ефективним засобом. Один той лише факт, що людина в нормальному стані здатний прочитати 25 тисяч слів, а вислухати лише 9 тисяч, говорить багато про що. Та до всього іншого практично необмежені можливості впливу як тимчасові, так і просторові привели до широкого розповсюдження друкованої продукції. Як доповідав А. А. Жданов на XVIII з'їзді ВКП (б) 18 березня 1939 :"... Розширюється друкована пропаганда, що має вирішальне значення в постановці пропагандистської роботи. "(14)
Л. М. Каганович, виступаючи 14 вересня 1938 року в газеті "Гудок", говорив :"... Більше повинно бути системи і рівномірності в розподілі матеріалів на сторінках газет. Інакше може вийти як би флюс - другорядні, малозначні питання отримують в газеті непомірно багато місця, а важливі навпаки - залишаються в тіні. Щоб уникнути цього, слід ввести в газетах певні розділи, в яких міг би на звичному місці знайти цікаві його статті і замітки. "(15) Яка зворушлива турбота про читача, не інакше як у товариша Кагановича існує якийсь інтерес до газетної інформації, до розміщення оной на сторінках (про це ми поговоримо трохи пізніше). Та тут ще й поради щодо інформування :"... Газета повинна виділяти головне питання і бити в одну точку, поки не будуть отримані позитивні результати, "(16) - повідомляє він, виявляючи Неабияку здібності пропагандиста. У 1982 році В. А. Шандра визначить однією з властивостей пропаганди те, що нарком сказав в 1938: "... Дієвість, ефективність пропаганди багато в чому визначається актуальністю її змісту." (17) Але це не єдиний фактор підвищення віддачі після пропагування помічений Кагановичем. "Питання треба ставити гостріше. І справа тут не в кількості фактів, а в якості. Голі факти мало про що говорять. Треба пояснювати суть справи, встановлювати зв'язок ланцюга подій, аналізувати положення, робити практичні висновки," - (18) говорить він.
Таким чином, ми могли побачити деякі суттєві сторони проблеми. У наявності і зацікавленість режиму в масовому пропагуванні, і пряму участь вищих посадових осіб у цьому процесі, а також добре видно процес централізації в структурах пропаганди та агітації.
Список літератури
1) Ленін В.І. Що робити? / ПСС.Т.6.с.83-84.
2) Еліва Н.Л. Дослідження мислення в радянській України.-М.: Наука, 1966.-с.40.
3) Сталін І.В. Звітна доповідь на XVIII з'їзді про роботу ЦК ВКП (б) 10 березня 1939р. / Більшовицька печать.-М.: Политиздат, 1940.-с.358.
4) Ленін В.І. / ПСС.Т.41.с.95.
5) Гуревич П.С. Пропаганда в ідеологічній борьбе.-М: Вища школа, 1987.-с.234.
6) Цит. по: Більшовицька печать.-М.: Политиздат, 1940.-с.361.
7) Сталін І.В. Указ. соч., с.359.
8) Там же.
9) Гуревич П.С. Указ. соч., С.235.
10) Там же: с.252.
11) Засоби масової інформації та пропаганди.-М.: Политиздат, 1984.-с.65.
12) Там же: с.66.
13) Ленін В.І. Лист до товариша про наших організаційних завданнях. / ПСС.Т.7.с.8.
14) Цит. по: Більшовицька печать.-М.: Политиздат, 1940.-с.361.
15) Там же: с.355.
16) Там же.
17) Шандра В.А. Газета, пропаганда, життя: питання теорії і методікі.-М.: Думка, 1982.-с.18.
18) Цит. по: Більшовицька печать.-М.: Политиздат, 1940 .- с.356.