Організація платних мед послуг в г Болотне

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Організація платних мед.услуг в г.Болотное

Введення

Актуальність. Відбуваються в останні 10 років стрімкі зміни в політичному устрої та економіці країни привели до створення нових умов, в яких доводиться функціонувати установам російської охорони здоров'я. Ці умови визначаються стихійним характером перетворень, різким зростанням вартості медичних послуг для населення, дефіцитом державного фінансування, втратою одного з найважливіших переваг радянської охорони здоров'я - доступності медичної допомоги, рівної для всіх груп населення, і очевидними доказами невідповідності в цілому наданої допомоги сучасного рівня, який існує в економічно розвинених країнах. Проблеми російської охорони здоров'я широко обговорюються не тільки у вітчизняній, а й у закордонній пресі.

В даний час медичні установи набули статусу юридичних осіб з усіма правами і обов'язками, характерними ознаками яких є наявність у власності, господарському віданні або оперативному управлінні відособленого майна, наявність самостійного балансу.

Крім того кардинально змінився сам принцип фінансування медичної установи. Якщо раніше фінансувалося сама установа незалежно від обсягу виконаних робіт, то в умовах ринкових відносин оплачується вартість наданої медичної послуги.

Таким чином, медичні установи стали учасниками цивільного обороту, правове становище яких визначається Цивільним кодексом РФ.

Об'єкт і предмет дослідження. Об'єктом дослідження є процес надання платних медичних послуг. Предметом дослідження є створення підприємства з надання послуг у галузі лікувального і профілактичного масажу.

Мета дослідження. Метою дослідження є розробка теоретичних і практичних аспектів створення підприємства з надання послуг у галузі лікувального і профілактичного масажу.

Гіпотеза. При організації надання платних медичних послуг масажних можливо використовувати не покупні масажери, а масажери, виготовлені руками дітей в рамках уроків трудової дисципліни. Це дозволити значно скоротити витрати на покупку інвентарю і дозволити знизити собівартість масажних послуг.

Завдання дослідження. Для досягнення поставленої мети в роботі необхідно вирішити наступні завдання: розглянути теоретичні аспекти підприємницької діяльності в охороні здоров'я; розробити бізнес-план зі створення масажного кабінету; розглянути аспекти управління персоналом масажного кабінету; розглянути забезпечення умов та організації праці в масажному кабінеті.

Метод дослідження. Методами дослідження були: вивчення і аналіз літератури за правилами та особливостями надання платних медичних послуг, вивчення технології виготовлення ручних масажерів, економічний аналіз, порівняльний аналіз.

Новизна. Масажери як інвентар для масажу при наданні платних медичних послуг, виготовлені руками дітей в рамках уроків трудової дисципліни, використовуються вперше.

Теоретичною та методологічною основою для роботи послужили праці вітчизняних і зарубіжних авторів: І.Т. Балабанова, В. Беренса, Л.П. Куракова, І.А. Іваннікова, В.М. Попова, В.А. Горемикін, М.Ш. Левіна, А.А. Сергєєва, Е.А. Уткіна та ін Інформаційною базою роботи послужили законодавчі та нормативні акти РФ.

Структура дипломної роботи. Дипломна робота складається з трьох розділів, вступу, висновків та бібліографії.

У вступі обгрунтовується актуальність теми, формулюються цілі, завдання, предмет, об'єкт, гіпотеза, а також характеризуються прийоми і методи дослідження, визначається новизна.

Перший розділ містить огляд літератури, концептуальну, методологічну та методичну оцінку досліджуваної проблеми. У ній розглядаються основні теоретичні положення обраної теми, проводиться аналіз різних підходів, формулюється власний погляд на досліджувану проблему.

Другий розділ представляє технологічну частину роботу, де розглядається технологія виготовлення ручних масажерів в рамках шкільної трудової дисципліни.

У третій розділі проведено обгрунтування бізнес-плану з організації масажного кабінету.

У четвертому розділі представлена ​​методична розробка уроків основ економіки у початковій школі.

У роботі є 3 додатка, 2 ілюстрації, 13 таблиці, бібліографічний список містить 26 найменувань джерел. Загальний обсяг дипломної роботи складає 74 сторінки.

Глава I. Особливості підприємницької діяльності в охороні здоров'я

1.1 Сутність і принципи організації підприємницької діяльності

Під підприємництвом, або підприємницькою діяльністю, розуміють ініціативну самостійну діяльність громадян та їх об'єднань, здійснюється на свій ризик і під свою майнову відповідальність, спрямовану на отримання прибутку.

За словом «підприємництво» стоїть підприємство, виробництво продукту (корисної речі) або послуги (нематеріального продукту). Часто підприємницьку діяльність називають бізнесом.

Підприємницька діяльність являє собою сукупність послідовно або паралельно здійснюваних угод, кожна з яких обмежена порівняно нетривалим, чітко окресленим часовим інтервалом. [18, c. 66]

При цьому під угодою розуміється засноване на письмовому договорі або усній угоді взаємодія двох або декількох господарюючих суб'єктів в інтересах одержання взаємної вигоди. Цивільний кодекс РФ визначає угоду таким чином: «Угодами визнаються дії громадян і юридичних осіб, спрямовані на встановлення, зміну або припинення цивільних прав та обов'язків». Підприємництво - це діяльність, спрямована на отримання прибутку шляхом створення і реалізації певної продукції чи послуг. Підприємництво може здійснюватися лише в умовах ринкової економіки. Основні характеристики, компоненти підприємництва регламентовані Цивільним Кодексом (ГК) РФ. [4]

Підприємницька діяльність (підприємництво) являє собою ініціативну самостійну економічну діяльність громадян та їх об'єднань, спрямовану на отримання прибутку або доходу. При цьому мається на увазі не просто отримання якоїсь маси прибутку, а отримання такої її величини, яка дозволить підприємству розвиватися нормальними темпами.

Зміст підприємницької діяльності можна ілюструвати наступною формулою, що відображає процедуру збільшення одержуваних коштів або доходу:

Д-Т ... П ... Т *- Д * (1.1)

де:

Д - обсяг початкового капіталу;

Т - вартість придбаних основних фондів і оборотних коштів, робочої сили;

П - виробництво продукції (товару) або послуг;

Т * - знову вироблені товари, що володіють більшою вартістю;

Д * - сума грошей, отримана за проданий товар.

Підприємницька діяльність можлива, якщо на тривалий період забезпечено умову:

Д *> Д

Основні принципи підприємництва представлені в таблиці 1.1.

Таблиця 1. 1 - Основні принципи підприємництва [12, c. 63]

Найменування принципу

Сутність принципу

1

2

добровільність

залучення на добровільних засадах для ведення підприємницької діяльності майна і грошових коштів фізичних і юридичних осіб

самостійність

самостійне формування програми своєї діяльності, самостійний вибір постачальників і споживачів вироблюваної продукції, встановлення цін у відповідність до законодавства;

самостійний найм і звільнення працівників відповідно до законодавства;

самостійне здійснення зовнішньоекономічної діяльності

Продовження табл. 1.1

Свобода

вільне залучення у своїй діяльності будь-яких необхідних ресурсів (матеріальних, трудових, природних, фінансових), за винятком видів, заборонених законодавством РФ;

вільне розпорядження чистим прибутком

Законодавство про підприємництво передбачає можливість здійснення підприємницької діяльності з використанням засобів виробництва, майна, цінностей, як самим їхнім власником, так і іншим суб'єктом, керуючим його майном на праві господарського відання, наданому власником.

У Додатку А представлена ​​порівняльна характеристика організаційно-правових форм, передбачених чинним законодавством при створенні нового підприємства. Можна відзначити, що найбільш поширеною формою, а також найбільш простий у реєстрації з точки зору законодавства є Товариство з обмеженою відповідальністю, під яким розуміється засноване одним або кількома фізичними та (або) юридичними особами господарське товариство, статутний капітал якого розділений на частки визначених установчими документами розмірів (ТОВ). [10, c. 82]

Секрет її популярності в диспозитивності чинного законодавства РФ в особі, насамперед ГК РФ і Закону про товариства з обмеженою відповідальністю.

По-перше, закон не забороняє в статуті товариства встановлювати максимальний розмір частки учасника товариства, що дозволяє обмежити можливість зосередження більшої частини статутного капіталу в одних руках і зміни співвідношення часток учасників товариства.

По-друге, грошова оцінка не грошових внесків в статутний капітал товариства, затверджується одноголосним рішенням учасників товариства. І якщо тільки номінальна вартість частки учасника товариства, оплачуваної не грошовим внеском, становить більше двохсот мінімальних розмірів оплати праці (з розрахунку 1 МРОТ для цих цілей - 100 руб.: 20 000 рублів), такий внесок повинен оцінювати незалежний оцінювач. При мінімальному розмірі статутного капіталу в 100 МРОТ (тобто 10 000) великий перелік майна може бути внесений без необхідності залучення оцінювача: комп'ютер, копіювальний апарат, меблі і т.д. Це спрощує і здешевлює вартість відкриття ТОВ.

По-третє, продаж або поступка іншим чином учасником товариства своєї частки (частини частки) третім особам допускається, якщо це не заборонено статутом товариства - такі заборони можуть бути встановлені проти не тільки продажі, але й міни, дарування. Фактично, така заборона спрямований проти збільшення числа або (і) зміни учасників товариства. Може бути передбачений не заборона, а обов'язок учасника отримати згоду товариства або всіх інших учасників на передачу частки названими способами. Це стосується спадкоємців громадян і правонаступників юридичних осіб, що були учасниками товариства.

По-четверте, учасник товариства має право в будь-який час вийти зі складу. Ніхто не може обмежити це право учасника товариства. Всі домовленості про такі заборони не мають сили. [14, c. 44]

По-п'яте, до позитивних моментів відноситься більш спрощена в порівнянні з АТ система управління суспільством: наприклад, для директора статутом товариства може бути передбачено, що для здійснення великих угод не потрібні рішення загальних зборів учасників товариства і ради директорів (наглядової ради) товариства, обов'язки товариства не входить створення резервного фонду, в товариствах з кількістю до 15 учасників можна не утворювати ревізійну комісію (не обирати ревізора) і т.д.


1.2 Підприємницька діяльність в охороні здоров'я, принципи та правові аспекти

У Російській Федерації медичну підприємницьку діяльність можуть здійснювати юридичні особи - комерційні підприємства різних організаційно-правових форм (відкриті і закриті акціонерні товариства, товариства з обмеженою відповідальністю, товариства з додатковою відповідальністю і т.п.), а також некомерційні організації (установи, громадські та релігійні організації (об'єднання), фонди, асоціації та спілки тощо) у тій мірі, оскільки це необхідно для досягнення їх статутних цілей і завдань - і фізичні особи - громадяни, зареєстровані як осіб, які займаються підприємницькою діяльністю без створення юридичної особи (індивідуальні підприємці, іншими словами - приватнопрактикуючі лікарі). [24, c. 162]

Особливості підприємницької діяльності у сфері медичного бізнесу пов'язані з наступними обставинами:

1) Медична діяльність має своїм об'єктом такі особливо цінні нематеріальні блага як здоров'я і життя людини, і несприятливий результат лікування може призвести до тяжких наслідків для пацієнта.

2) Медична сфера є предметом особливої ​​уваги держави і значною мірою регулюється відомчо - галузевими адміністративними установами - інструкціями, методичними вказівками Міністерства охорони здоров'я РФ, регіональних комітетів охорони здоров'я, Федерального фонду обов'язкового медичного страхування (ОМС).

3) Значну роль у медицині грають професійні стандарти, лікарський досвід, кваліфікація та спеціалізація особи, безпосередньо надає медичну послугу.

4) Медична діяльність, за винятком окремих випадків, пов'язаних з екстреним втручанням в цілях запобігання несприятливого результату, за своїм правовим змістом є наданням суспільно - значущих послуг. Медична послуга являє собою здійснення заходів або їх комплексу, спрямованих на профілактику захворювань, їх діагностику і лікування, мають самостійне значення і певну вартість.

5) Відносини між виробником і одержувачем медичної послуги, як правило, мають договірну природу, але різняться джерелом фінансування, тобто в тому випадку, якщо послуга надається для громадянина безкоштовно, мають місце відносини за договором на користь третьої особи, при яких платниками є фонд обов'язкового медичного страхування, муніципальне утворення або держава, а споживач виступає в якості вигодонабувача. При цьому на споживача послуги поширюється законодавство про захист прав споживачів.

6) Суб'єктами відносин щодо надання медичних послуг виступають, з одного боку - особа, яка надає такі послуги, має необхідні професійні знання та навички, підтверджені відповідними документами, з іншого - фізична особа - споживач, що потребує отримання відповідної послуги.

7) Медичне втручання, яке має на меті досягнення блага для здоров'я, може породити супутні проблеми. Наприклад, застосування деяких медикаментів, методів лікування або діагностики створює побічні несприятливі ефекти. У зв'язку з цим, особливу роль набуває інформування одержувача послуги про всі як сприятливих, так і можливі несприятливі наслідки, пов'язані з наданням послуги та згода пацієнта на медичне втручання.

8) У медицині велику складність представляє визначення і кваліфікація причин несприятливого результату, визначення міри відповідальності особи, що надав послугу. Шкода здоров'ю у зв'язку з медичним втручанням може наступити унаслідок пізнього звернення одержувача послуги до лікаря, симуляції, нещасного випадку, невиліковність патології засобами сучасної медицини, невиконання пацієнтом рекомендацій та інших причин, не пов'язаних безпосередньо з виною лікаря.

9) На відміну від робіт та інших послуг, результат яких матеріалізується у створених або змінених речах, медична послуга, як правило, характеризується відсутністю відчутного результату, і більше того очікуваний результат може взагалі повністю відсутнім, при абсолютно належному виконанні. Безліч медичних послуг має більшу вартість і (або) унікальний характер. У зв'язку з цим складну проблему представляє оцінка якості наданих медичних послуг

10) Самостійним напрямком медичної діяльності є народна медицина. З приватною медичною діяльністю тісно пов'язана фармацевтична діяльність, також вимагає ліцензування.

Складаються в Російській Федерації в останні роки ринкові відносини у сфері надання медичних послуг, тобто поява нових видів відплатних медичних послуг, а також переведення багатьох безкоштовних раніше видів медичної допомоги на платну основу, привели до необхідності появи нових форм регулювання виникають у зв'язку з цим відносин , що використовують як правові, так і інші методи. [27, c. 60]

Розглянемо нормативно-правову базу, яка регулює приватну медичну практику в Російській Федерації.

Діяльність лікарів приватної практики в Російській Федерації регламентована лише частково Основами законодавства України про охорону здоров'я громадян (ст.56). Надання платних медичних послуг регламентується постановою Уряду РФ від 13.01.1996 р. N ° 27 «Про затвердження Правил надання платних медичних послуг населенню медичними установами». [3]

Основу правового середовища бізнесу в Росії складають Конституція РФ, кодекси, федеральні закони, Укази Президента України, постанови і розпорядження Уряду Російської Федерації, акти міністерств і відомств (постанови, розпорядження, інструктивні листи, інструкції, накази, роз'яснення, вказівки і т. п .), акти суб'єктів Російської Федерації органів місцевого самоврядування. Основні акти цивільного права становлять основу для розвитку спеціальної нормативної бази, що сприяє в поєднанні з формуванням нових правових інститутів становленню та розвитку ринкових відносин.

Чинна нині Конституція Російської Федерації, прийнята всенародним голосуванням 12 грудня 1993 р., закріплює фундаментальні основи соціально-економічного устрою суспільства. У ній визнається існування різноманіття форм власності (державної, муніципальної, приватної, інших форм), їх рівний захист з боку держави. Нормальне існування різноманітних форм власності передбачає вільне переміщення товарів, послуг і фінансових коштів, підтримку конкуренції, свободу економічної діяльності. Конституція РФ закріплює та гарантує громадянські права і свободи, в тому числі право на приватну власність, майно, вільне використання своїх здібностей і майна для підприємницької та іншої, не забороненої законом економічної діяльності. Російська Федерація відповідно до Конституції має єдину грошову та кредитну системи, єдиного державного бюджету та єдину систему податків. [16, c. 27]

Цивільний кодекс Російської Федерації (ГК РФ) регулює правове становище учасників цивільного обороту, відносини між особами, які здійснюють підприємницьку діяльність, підстави виникнення права власності та інших речових прав, договірні й інші зобов'язання, майнові і немайнові відносини, засновані на рівності, автономії волі і майнової самостійності їх учасників.

Частина перша Цивільного кодексу (введена в дію з 1 січня 1995 р.) визначає підстави виникнення цивільних прав та обов'язків, способи їх здійснення і захисту. Тут даються визначення понять фізичної та юридичної особи, підприємницької діяльності, індивідуального підприємця, підприємства, його організаційно-правової форми, правоздатності та дієздатності, загальні положення про зобов'язання і договорі.

Частина друга Цивільного кодексу Російської Федерації (введена в дію з 1 березня 1996 р.) є логічним продовженням частини першої ГК РФ, розвиває конкретні правила про окремі види договорів та позадоговірних зобов'язаннях, що виникають у зв'язку з проведенням конкурсу, заподіянням шкоди і безпідставним збагаченням. [4]

Цивільний кодекс визначає підстави виникнення та особливості організації підприємств, їх основні організаційно-правові форми: господарські товариства (повне товариство, товариство на вірі, а також просте і негласне товариство), господарські товариства (товариство з обмеженою відповідальністю, товариство з додатковою відповідальністю, акціонерне товариство ), виробничі кооперативи, державні та муніципальні унітарні підприємства. Порядок створення та діяльності підприємств окремих організаційно-правових форм регулюється додатково особливими федеральними законами. [5, c. 180]

Тут же слід відзначити таку важливу сторону медичної практики, як відповідальність підприємців на ринку медичних послуг за порушення правил ведення підприємницької діяльності. [14, c. 187]

Слід пам'ятати, що за порушення правил ведення підприємницької діяльності можуть бути застосовані не тільки заходи фінансової та податкової відповідальності до організації, але й кримінальною - до керівника. Відповідно до статті 34 Конституції РФ кожен громадянин РФ має право займатися підприємницької та іншої незабороненої законом економічною діяльністю. [1]

Для того, щоб вести підприємницьку діяльність, необхідно зареєструватися у відповідному державному органі та отримати свідоцтво про реєстрацію, а якщо потрібно (у випадках, встановлених законом), то і ліцензію. В іншому випадку діяльність осіб (яка за наявності реєстрації та ліцензії могла б бути визнана підприємницької) класифікується як незаконне підприємництво.

Кримінальна відповідальність за здійснення підприємницької діяльності без реєстрації або без ліцензії передбачена статтею 171 Кримінального кодексу РФ. [7, c. 28]

Особа, що здійснює підприємницьку діяльність без ліцензії або з порушенням умов і вимог, зазначених у ліцензії, може бути притягнуто до кримінальної відповідальності, якщо одночасно: порушені умови ліцензування; завдано великих збитків або витягнутий дохід у великому розмірі; встановлено, що великий збиток або дохід в великому розмірі виник саме через порушення умов ліцензування

1.3 Правила надання платних медичних послуг

Платні медичні послуги здійснюються в рамках дії ліцензії на медичну діяльність та договори з громадянами на надання медичних послуг.

Надання медичних послуг населенню здійснюється лікарем за наявності у нього сертифікату спеціаліста та ліцензії на медичну діяльність.

Лікар зобов'язаний забезпечити відповідність наданих платних медичних послуг населенню вимогам до методів лікування, дозволеним до застосування в установленому законом порядку.

Лікар зобов'язаний надати пацієнтові безкоштовну, доступну, достовірну інформацію:

- Про режим роботи;

- Про перелік платних медичних послуг із зазначенням їх вартості;

- Про умови надання і отримання цих послуг;

- Про кваліфікацію спеціаліста;

- Про ступінь безпеки для здоров'я пацієнта в результаті використання лікувальних методик і процедур (в т.ч. їх віддалених наслідків).

Надання платних медичних послуг оформляється договором, яким регламентуються умови і терміни їх отримання, порядок розрахунків, права, обов'язки та відповідальність сторін. [17, c. 25]

Споживачі, які отримують платні медичні послуги, має право вимагати надання послуг належної якості, відомостей про наявність: ліцензії на медичну діяльність; сертифіката фахівця; санітарної книжки у медичного працівника; калькуляції вартості наданої послуги.

Споживачі зобов'язані:

- Сплатити вартість послуги;

- Неухильно виконувати приписи лікаря, що забезпечують якісну медичну допомогу;

- Надавати необхідні для діагностики та лікування достовірні відомості.

Лікар несе відповідальність перед пацієнтом за невиконання або неналежне виконання умов договору, а також, у разі заподіяння шкоди здоров'ю та життю споживача, якщо вище зазначене не пов'язано з форс-мажорними обставинами або діями самого хворого.

Пацієнт має право пред'являти вимоги про відшкодування збитків, завданих невиконанням умов договору, відшкодування збитків у разі заподіяння умисного шкоди його здоров'ю і життю, а також компенсації за заподіяння моральної шкоди відповідно до встановленого законом порядку і справжніми правилами.

Час надання медичних послуг встановлюється лікарем і узгоджується з пацієнтом. У разі порушення пацієнтом встановлених вимог та неявки на прийом (в тому числі явки у невстановлений час або в нетверезому стані), виплачені пацієнтом суми не підлягають поверненню. Претензії та спори, що виникають між пацієнтом і лікарем, вирішуються за згодою сторін або судом відповідно до встановленого законом порядку.

Глава II. Технологія виготовлення ручного масажера для ніг

Масажер - це простий прилад, виявляється, корисний для більшості сучасних людей, які дуже рідко ходять босоніж і займаються в основному сидячою роботою.

Масажери використовуються як допоміжні механічні засоби для всіх видів професійного масажу: класичного, сегментарного, сполучнотканинного, точкового, а також спортивного, косметичного і коригуючого фігуру.

Масажери попередньо добре розігрівають тканини і зберігають сили масажиста.

Великі масажери, завдяки істотному власній вазі, значно швидше викликають гіперемію в масажованих тканинах, через що значно скорочується попередня стадія професійного масажу і полегшується робота масажиста.

Малі масажери рекомендується застосовувати при масажі голови, шиї при безсонні і головних болях. Дуже корисний косметичний масаж обличчя малим масажером. Вплив цих масажерів особливо приємне, тепле, делікатна. Такі масажери рекомендуються дітям, чутливим, нервовим людям в пригніченому стані.

Якщо масаж проводиться з лікувальною метою, то професійні знання і досвід масажиста краще будь-якої інструкції визначать методику використання масажерів для цілеспрямованого лікувального впливу.

В даний час розроблено ціле сімейство масажерів для професійного масажу.

Важливо також, що валики для цих масажерів виготовлені з матеріалу, відомого своїми лікувальними впливом - ебоніту - біологічно прийнятного для людського тіла і екологічно чистого.

Ебоніт (від грец. Ebenos - чорне дерево), - твердий продукт вулканізації природного каучуку, що відрізняється високими електроізолюючі властивості, а також кислотно-і лугостійкість. Ебоніт при терті електризується позитивними зарядами. При ковзанні ебоніту по тілу в поверхневих тканинах створюються природні негативні заряди статичної електрики, які активізують біоструми, що стимулюють трофічні функції клітин. У медицині відомий Електротерапевтичне вплив ебоніту на організм. [18, c. 126]

Застосування масажерів з ебонітовими валиками крім власне масажної дії дає хороший лікувальний ефект при таких захворюваннях:

- Радикуліти (масаж спини в поперекової області 10-15 хвилин);

- Міозити (масаж в області хворобливості 10-15 хвилин, 5-7 процедур);

- Оніміння кінцівок (щоденний масаж області суглобів протягом 10-15 днів, потім перерва на 5-7 днів);

- Запори, коліти (масаж живота вранці натщесерце круговими рухами за годинниковою стрілкою протягом 2-3 хвилин);

- Бронхіти, астма, пневмонія (масаж спини в області лопаток протягом 10-15 хвилин);

- При головних, зубних болях, респіраторних захворюваннях, грипі, гаймориті і фронтите (масаж обличчя в напрямку основних масажних рухів 1 -2 рази на день протягом 15 хвилин).

Важливо зауважити, що ебоніт "старіє" (зеленіє) на сонці, тому зберігати масажери слід в затемненому місці.

Використання масажерів:

- Знімає втому,

- Покращує кровообіг,

- Усуває м'язові болі,

- Покращує стан хребта, усуває біль у хребцях,

- Підвищує імунітет, сприяє збільшенню тривалості життя,

- Зміцнює симпатичну нервову систему, кісткомозкові клітини,

- Активізує роботу всіх внутрішніх органів,

- Тренує м'язи грудей і живота,

- Знижує вміст жирових відкладень,

- Покращує стан шкірних покривів,

- Запобігає появі зморшок,

- Допомагає при неврастенії, люмбаго, невралгії.

За даними медицини, безліч «больових точок» ніг зосереджено саме на ступнях. Їх масаж знімає втому, відновлює здоров'я, надає бадьорість і підвищує настрій.

Масажери бувають різні і для різних видів масажу. Розглянемо технологію виготовлення масажера для ступень.

Масажер для ступень може складатися з рамки, усередині якої встановлюються сталеві прутки, а на них, як намисто, насаджуються дерев'яні ролики. Якщо ноги поставити на ролики і рухати ними, то ролики будуть приємно масажувати ступні. Виготовлення масажера можна організувати в рамках уроків трудової дисципліни в школі м. Болотного.

Масажер повинен бути розташований горизонтально або похило, що дозволить скочуватися або бігти по ньому, як по «біжить» доріжці. Його також можна буде покласти замість килимка перед стільцем.

Рамку виготовляють з дерев'яних брусків (рис. 2.1, а) або металевих куточків (рис. 2.1, б). Щоб прутки менше прогиналися, посередині треба встановити поздовжній брусок-перемичку, і тоді на масажер можна буде ставати двома ногами.

Рисунок 2.1 - Пристрій масажера: а = з дерев'яною рамкою, б - з рамкою з металевого куточка, 1 - рамка з бруска, 2 - пруток, 3 - ролик, 4 - перемичка

Ролики виточують з щільної деревини на токарному верстаті. Їх форма буває круглої або овальної, гладкою або з зубчиками (рис. 2.2).

Ролики можна виточити і з пластмаси, але знайти такі пластмасові заготовки важко, тому я вибираю дерев'яну конструкцію.

Рисунок 2.2 - Ролики круглої і овальної форми в розрізі

На кресленні, ескізі або малюнку повинно бути зображено все необхідне для виготовлення виробу, проставлені розміри, вказані матеріали і т. д.

Оскільки виріб складається з декількох деталей, то для його виготовлення необхідний складальний креслення зі специфікацією.

Необхідне обладнання, яке знадобиться на виготовлення масажера:

- Токарний верстат СТД-120М - призначений для виточування циліндричних поверхонь, торцювання та обрізки, внутрішнього точіння і свердління, обробки плоских поверхонь на планшайбі;

Технічні характеристики верстата представлені в табл. 2.1.

Таблиця 2.1. - Технічні характеристики верстата СТД-120М

ТЕХНІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ

СТД-120М

Найбільша довжина заготівки, (мм)

500

Максимальний діаметр обробки, (мм)

240

Число швидкостей, (шт)

2

Частота обертання шпинделя, (об / хв):

- Найбільша

2350/2050

- Найменша

980/670

Напруга, (В)

380 (220)

Потужність, (квт)

0,4

Габарити, (мм)

1250х575х550

Маса, (кг)

100

- Верстат ТВ-3. На верстаті виконуються наступні роботи: токарна обробка, фрезерування, розточування, свердління, нарізування різьблення, шліфування та полірування, заточування інструменту.

Технічні характеристики верстата представлені в табл. 2.2.

Таблиця 2.2. - Технічні характеристики верстата [22, c. 65]

Найбільший діаметр оброблюваного виробу, мм
- Над станиною
- Над поперечними напрямними

15090

Найбільша довжина оброблюваного виробу, мм

400

Частота обертання шпинделя, об / хв

200-3200

Кількість ступенів частот обертання шпинделя

9

Крок нарізають метричних різьб, мм

0,2-2,5

Найбільший діаметр свердління по сталі, мм

6

Потужність, кВт

0,37

Габарити, мм

840x410x375

Маса верстата без приладдя, кг

85

Як матеріали служать бруски з сосни.

Сосна - найдоступніший матеріал, що має свої переваги і недоліки.

Переваги сосни як матеріалу: невисока вартість, широка поширеність, відносна легкість обробки. Недоліки: наявність смоли, невисока твердість, неоднорідність деревини по щільності і структурі.

Допоміжні матеріали: верстка, лінійка, олівець, кутник, ножівка поперечна, рубанок, стамески, кронціркуль, профільний різець, свердлильний патрон, свердло d 6,5 мм.

Для рамки треба підібрати бруски з сосни перетином 40-30 мм, випиляти за розмірами і прострогать. На поздовжніх брусках зверху закруглити (з радіусом 3-5 мм) гострі кромки. Потім розмітити і просвердлити в брусках отвори під прутки діаметром 6 мм, причому середнє просверліть наскрізь, а зовнішні - на 20 мм. Виточити ролики подовжнім різцем і просвердлити їх наскрізь на токарному верстаті.

Зібрати масажер: вставити прутки і надіти ролики; скріплювати бруски шурупами слід знизу, прикріплюючи більш тонкі поперечні бруски до поздовжніх (отвори під шурупи потрібно просвердлити попередньо).

Перед тим як приступити до виготовлення, потрібно зробити креслення і скласти технологічну карту (табл. 2), де розписати всі етапи роботи. Однак по ходу довелося вносити зміни в конструкцію і технологію. Довелося відмовитися від регульованого нахилу масажера. Випробування масажера показали, що кріплення шурупами не забезпечує тверду форму рамки: вона дає перекоси, як на шарнірах. Місця кріплення шурупами довелося склеїти. Надалі слід рамку робити з жорстким кріпленням. На поперечних брусках довелося скруглить гострі кромки, щоб не порізати ступні ніг. Це легше було б зробити ще до збірки.

В цілому масажер відповідає своєму призначенню, а в похилому положенні з нього приємно скочуватися.

Таблиця 2.3 - Технологічна карта на виготовлення масажера

п / п

Операція

Інструменти та обладнання

1

2

3

1

Вибрати брусок 30 х 40 мм, розмітити і випиляти деталі: 3 шт. довжиною 500 мм і 4 шт. довжиною 390 мм; вистругати їх

Верстка, лінійка, олівець, кутник, ножівка поперечна, рубанок

2

Розмаїття і просвердлити отвори в поздовжніх брусках під прутки: середній - наскрізь, зовнішні - на глибину 20 мм (рис. 3)

Верстат, лінійка, кутник, олівець, шило, свердлильний верстат, свердло d 6 мм

3

Цилиндрована на верстаті СТД-120М березовий брусок 40 мм до d 35 мм. Виточити і висвердлити ролики на верстаті ТВ-6 фасонним різцем

Шкільний верстат СТД-120М, стамески, кронціркуль, верстат ТВ-6, профільний різець, свердлильний патрон, свердло d 6,5 мм

4

Розмаїття прутки з дроту d 6 мм, виправити їх молотком і нарізати на довжину 370 мм

Верстат слюсарний, лінійка, плита правильна, молоток, ножівка по металу, напилок

5

Вставити прутки в середній брусок, надіти ролики; вкласти прутки в зовнішні бруски; зібрати рамку; розмітити і висвердлити в зборі отвори під шурупи, вкрутити їх

Верстат столярний, молоток, лінійка, олівець, шило, свердлильний верстат, свердла d 4,2 і 3,5 мм, викрутка

Схематично процес виготовлення масажера можна представити на рис. 2.3.

Рисунок 2.3 - Схема виготовлення масажера

Як видно з табл. 2.3, процес виготовлення масажера включає шість основних операцій.

1. Потрібно вибрати брусок 30 х 40 мм, розмітити за допомогою косинця, лінійки, олівця і випиляти за допомогою ножівки деталі: 3 шт. довжиною 500 мм і 4 шт. довжиною 390 мм; вистругати їх за допомогою рубанка);

2. Розмітити за допомогою лінійки, косинця, шила і олівця отвори, висвердлити їх на свердлильному верстаті, використовуючи свердло діаметром 6 мм) під прутки: середній - наскрізь, зовнішні - на глибину 20 мм);

3. На верстаті СТД-120М оциліндрованої березовий брусок, виточити з допомогою верстата ТВ-6 ролики

4. Розмаїття прутки з дроту d 6 мм, виправити їх молотком і нарізати на довжину 370 мм

5. Вставити прутки в середній брусок, надіти ролики; вкласти прутки в зовнішні бруски; зібрати рамку; розмітити і висвердлити в зборі отвори під шурупи, вкрутити їх.

Витрати на виготовлення масажера мінімальні. Всі дерев'яні частини можна зробити з відходів деревини. Металевий пруток коштує 100 руб., 12 шурупів - 35 руб., Тобто всього 135 руб.

На виготовлення масажера знадобилося:

- 7 брусків перетином 30-40 мм: завдовжки 500 мм (3 шт.) І довжиною 390 мм (4 шт.);

- Близько 3 м бруска перетином 35-35 мм (на ролики, з урахуванням припусків на їх закріплення в верстаті);

- Металевий пруток: 370 мм - 10 = 3700 мм.

- 12 шурупів - 4 мм і довжиною 50 мм.

Таким чином, собівартість масажерів складає: 135 рублів.

Виготовлені на уроках праці масажери можна використовувати для масажу в масажному кабінетах.

Глава III. Бізнес-план створення масажного кабінету в м. болотне

3.1 Резюме

В даному розділі розглядаєте проект створення масажного кабінету в м. Болотне.

Ініціатором бізнес-плану виступає ІП Белозерцев Н.С. У бізнес-плані розглядається можливість організації масажного кабінету в Плу р. Болотне.

Особливість подання масажних послуг є те, що пропонується не тільки мануальний масаж, але також і масаж з використанням ручних масажерів. Ручні масажери виготовлені в рамках трудової дисципліни і їх застосування замість покупних значно знижує собівартість медичної масажної послуги, що підвищує конкурентоспроможність послуги.

Вартість одного сеансу масажу становить 56,25 руб.

Річний дохід від реалізації масажних послуг складає 506297,5 руб.

Прибуток підприємця становить 112517,5 руб.

Рентабельність проекту становить 59,35%.

Термін окупності проекту складає 1,7 року.

3.2 Характеристика підприємства

Ініціатор проекту - ІП Белозерцев Н.С. Індивідуальний підприємець Белозерцев Н.С. зареєстрований в якості індивідуального підприємця 21 січня 2006, що підтверджено свідоцтвом про реєстрацію № 11119, виданим реєстраційними органами міста Болотного.

Персонал організації складається з 6 чоловік: директор (він же індивідуальний підприємець), бухгалтер, 2 медсестри, секретар, прибиральниця.

3.3 Актуальність розробки бізнес-плану

Масаж - одне з найстаріших лікувальних засобів, що використовуються людиною з далекої давнини, перевірений часом і тісно пов'язаний з культурою розвитку людства.

Походження поняття масажу ховається в глибині віків і до кінця не відомо.

Масаж з його складовими (тактильними, механічними, психологічними) володіє численними лікувальними властивостями: гуморально-і лімфотрофіческімі, оксігенірующімі, метаболічними, нейрорелаксірующімі, иннервационномодифицирующими.

Підсумковими і результуючими властивостями масажу можна назвати два: зняття порочної «м'язової захисту» при больовому синдромі в цілому та усунення Дефанса паравертебральних м'язів при дорсопатіях зокрема формування гармонійно-структурного і естетично досконалого м'язового корсету людського тіла.

Покров людського тіла, глибоко розташовані тканини (підшкірна, клітковина, м'язи, окістя), а також внутрішні органи утворюють єдине функціональне ціле. Шкірний покрив знаходиться в безпосередньому зіткненні з зовнішнім середовищем і активно бере участь в життєдіяльності організму. Це величезне рецепторное поле. У шкірі містяться нервові волокна і їх закінчення, судини, м'язи, потові і сальні заліза і інші утворення. Чиста, здорова шкіра бере участь в диханні, кровообігу, регулювання тепла в обміні речовин, виробленні ферментів, очищення організму від шкідливих шлаків і надмірної кількості води, тобто шкіра функціонує як допоміжні легені, серце, печінка, нирки: на добу шкіра виділяє 650г. поту (це 27% добового об'єму води, що виділяється з організму), велика кількість солей. При навантаженні шкіра може виділити за 1 годину до 3,5 л поту. Шкіра - чутлива складна система. [15, c. 140]

У ній міститься понад 3 млн. больових рецепторів. Підраховано, що в середньому на 1 см шкіри розташовані 2 теплові, 12 холодових, 25 дотикових і 150 больових точок. Масаж шкіри не тільки впливає на її структурні шари, але і впливає на неї через численний Екстер і інтерорецептори. При масажі механічним шляхом видаляються зі шкіри віджилі клітки, що значно покращує шкірний подих, і підсилює виділення продуктів розпаду. При масажі шкірні судини розширюються, кровообіг покращується, активізується живлення шкіри і діяльність закладених в ній залоз. Підвищується тонус шкіри, вона стає гладкою, еластичною, пружною, рожевою, чистою. Різноманіття рецепторів, закладених в шкірі, дозволяє досягти позитивних результатів при лікуванні різних захворювань при безпосередньому впливі на певні локальні області шкіри, відповідні ділянки проекції окремих внутрішніх органів. Масаж залежно від методу його здійснення поділяється на 2 групи: ручний та апаратний. Ручний масаж є основним методом, а апаратний додатковим.

Очевидні результати застосування масажерів наступні:

- Очищення шкіри від відмерлих клітин епідермісу, омолодження шкіри, підвищення шкірно-м'язового тонусу.

- Розслаблення і релаксація м'язової тканини, що приводить до зняття болю.

- Зменшення венозного застою, прискорення капілярного кровотоку, підвищення тонусу судин, що приводять до поліпшення функціонального стану як масажованої ділянки, так і всього організму в цілому, зняття запалень і набряків.

- Прискорення відтоку лімфи від тканин, що призводить до виведення продуктів розпаду і очищенню організму від шлаків, реабілітація тканин після травм і т.д.

- Поліпшення функціонування периферичної та центральної нервових систем, за посередництвом яких масаж «запускає» складну ланцюг рефлекторних реакцій, що призводять до реабілітації органів і зникнення первинних патологічних процесів.

Дана послуга є затребуваною, особливо в даний час, коли багато людей настільки зайняті роботою, що у них зовсім не залишається часу на спорт. Масаж дозволяє поліпшити здоров'я та загальне самопочуття.

3.4 Маркетинговий план

Медичні послуги, як і інші товари, які потрапляють на ринок, у своїй споживчої цінності проходять ряд стадій, які називаються стадіями життєвого циклу: впровадження, зростання, зрілість, насичення, спад. На стадії впровадження потрібні великі витрати, на прибуток розраховувати не доводиться. Завдання цієї стадії - створити основу для наступних. Чим швидше пройдена рання стадія, тим більш успішною може вважатися маркетингова діяльність.

Стадія зростання характеризується початком ефективної діяльності. Витрати стабілізуються, з'являється прибуток. Бажано також швидше подолати цю стадію, для чого необхідно розширення ринку збуту.

Стабілізація діяльності установи означає його вступ у фазу зрілості. Завдання полягає в тому, щоб якомога довше затриматися на цій стадії. Крім того, маркетингові служби вже на цій стадії повинні думати про перспективу подальшого розвитку даної послуги, її модифікації або заміні.

Раніше чи пізніше корисність послуги знижується, настає спад. Скорочується економічна ефективність. Якщо спад зупинити не вдається (наприклад, шляхом виходу на нові ринки), виробництво послуги доцільно припинити, запропонувавши нову (нові) послуги.

При розробці послуги (нової або вдосконаленої старої) необхідно визначити:

1) потреба в даному виду послуг:

2) необхідні для її реалізації засоби, обладнання, спеціалісти;

3) їх наявність (і достатність) в ЛПУ. Наприклад, пропонуючи на ринок медичних послуг таку, як вакуум-аспірація, виробник повинен відповісти на ряд питань:

1. Чи існує потреба в цій послузі і наскільки вона задовольняється (даними ЛПУ, ЛПУ - конкурентами), тобто проаналізувати попит (і можливості його збільшення), пропозиція (його достатність, оптимальність по ряду позицій), їх співвідношення.

2. Якщо подання даної послуги перспективно, необхідно визначити, яка для цього і в яких кількостях потрібно апаратура, як (де, на яких умовах, за якою ціною) вона буде придбана, чи відповідають всім вимогам умови для надання послуги (площі, відповідність санітарним вимогам ); чи є підготовлений фахівець, здатний надавати дану послугу на високому якісному рівні.

При встановленні ціни, по-перше, слід визначити її вид («бюджетні розцінки», державна ціна на платні медичні послуги, договірна ціна, тариф на послугу з програмами ОМС).

Справді ринковими є договірні ціни. При визначенні їх рівня необхідно:

1. Встановити мета ціноутворення (що залежить від позиції на ринку, довгострокових цілей установи). Наприклад, можна встановити свідомо низьку (нижчу, ніж у конкурентів) ціну на послугу з тим, щоб залучити клієнтів.

Можливо встановлення вищої ціни (при наданні унікальної послуги високої якості, наприклад, штучне запліднення). Третій можливий варіант - на підставі існуючих середніх ринкових цін. Також ціна може встановлюватися на основі витрат.

2. На другому етапі необхідно визначити розміри потенційного попиту (і, відповідно, можливу «ціну попиту»).

3. Далі слід оцінити витрати (для отримання чіткого уявлення про «ціною пропозиції»).

4. Отримані розрахунки необхідно зіставити з цінами конкурентів.

5. На підставі попереднього аналізу і формується ціна послуги. При цьому конкретна методика ціноутворення може відрізнятися (середні витрати плюс прибуток; на рівні поточних цін; з урахуванням сприйняття споживачем, дистриб'ютором, дилерами і т.д.).

Збутова стратегія ІП Белозерцев орієнтована на формування і стимулювання попиту на послуги. Основним методом стимулювання попиту є реклама.

3.5 Виробничий план

Масажний кабінет можна організувати на базі лікувально-профілактичного закладу р. Болотне. Для організації діяльності масажного кабінету необхідні дві медичні сестри (для ручного масажу і масажу із застосуванням механічних масажерів). Основними кваліфікаційними вимогами для персоналу є висока кваліфікація, медична освіта.

Посадові обов'язки медичної сестри представлені в Додатку Б.

Система оплати праці для медичних сестер - почасово-преміальна. Пропонується встановити посадовий оклад медичної сісти, що використовує ручний масаж і механічні масажери в розмірі 4 000 руб. та медичної сестри, що використовує тільки ручний масаж в розмірі 3 000 руб. Крім того, пропонуються виплати в розмірі 2% від обсягів продажу послуг.

Штатний розклад персоналу, необхідного для найму при організації масажного кабінету, представлено в табл. 3.1.

Таблиця 3.1 - Штатний розклад персоналу

Посада

Кількість

Система оплати праці

Посадовий оклад, грн.

1

2

3

4

Бухгалтер

1

Погодинна

5000

Секретар

1

Погодинна

4500

Медсестра з масажу з використанням ручних масажерів

1

Почасово-преміальна

4000

Медсестра по мануального масажу

1

Почасово-преміальна

3000

Прибиральниця

1

Погодинна

2500

Організаційна структура управління ІП Белозерцев проста лінійна (мал. 3.1). Структура гранично проста і включає в себе лише два відділи: бухгалтерський і відділ, який безпосередньо займається стоматологічної діяльністю (медичний). Головними вимогами до керівних кадрів в такій структурі є: висока кваліфікація та компетентність керівника, великий обсяг інформації.






Рис. 3.1 - Організаційна структура ІП Белозерцев

Дана структура є органічною. Координація в ній здійснюється переважно за допомогою прямого контролю, права на прийняття рішень сконцентровані в руках директора організації. Керівник приймає на себе всю повноту відповідальності, йому підкоряються всі співробітники. Угрупування відділів відбувається в ІП Белозерцев по функціях. Процес прийняття рішень відрізняється великою гнучкістю, централізація влади дозволяє швидко реагувати на будь-які зміни, що відбуваються у зовнішньому середовищі. Стратегія підприємства також розробляється особисто керівником.

Основними достоїнствами застосовуваної ІП Белозерцев організаційної структури є:

Недоліками даної організаційної структури є:

Організація умов праці в масажному кабінеті здійснюється відповідно до Трудового Кодексу РФ.

Тривалості робочого часу в Центрі репродуктивного здоров'я становить 35 годин на тиждень.

Працівники підприємства зобов'язані дотримуватися діючих на підприємстві правила внутрішнього трудового розпорядку і графіки роботи, якими передбачаються: час початку і закінчення роботи (зміни), перерви для відпочинку та харчування, порядок надання днів відпочинку, чергування змін та інші питання використання робочого часу.

Під час робочого дня працівникові надаються перерви на особисті потреби загальною тривалістю 10 хв.

Перерва для відпочинку і прийняття їжі встановлюється не пізніше ніж через 4 години після початку роботи. Тривалість перерви не може бути менше 30 хв. за зміну. Для прийому їжі на підприємстві виділено спеціальне приміщення. Вживання алкогольних напоїв до і під час роботи, а також на робочому місці і на території підприємства після закінчення роботи не допускається.

Про кожний нещасний випадок на виробництві потерпілий або очевидець протягом зміни повинен повідомити безпосереднього керівника.

При виявленні несправності використовуваного обладнання, інвентарю, пристроїв та інструменту працівник повинен повідомити про це безпосереднього керівника і до її усунення до роботи не приступати. Починати (продовжувати) роботу слід після ліквідації несправності і її наслідків, що перешкоджають чи ускладнюють нормальне виконання робіт.

За порушення (невиконання) вимог нормативних актів про охорону праці працівник притягується до дисциплінарної, а у відповідних випадках - до матеріальної та кримінальної відповідальності в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації.

При прийомі на роботу кожен працівник проходить вступний інструктаж з техніки безпеки.

Після отримання вступного інструктажу, а потім первинного інструктажу на робочому місці працівник повинен протягом перших 2 - 14 змін (залежно від характеру роботи та кваліфікації) пройти стажування та придбати навички безпечних способів роботи під керівництвом особи, призначеної наказом (розпорядженням, рішенням) по підприємству. Вказівки про проведення первинного та повторного інструктажів на робочому місці і проходження працівником стажування наведені в типових інструкціях.

Зразок Інструкції з охорони праці представлений у додатку В.

Інструкція з техніки безпеки передбачає ознайомлення з правилами електро-і пожежної безпеки в Центрі репродуктивного здоров'я. Інструктаж на робочому місці проводять з усіма новоприйнятими в організацію, перекладаються з одного підрозділу в інше, а також з працівниками, які виконують нову роботу. Цей вид інструктажу проводять з кожним працівником індивідуально з практичним показом безпечних прийомів і методів праці. Про проведення інструктажу робиться запис у журналі реєстрації інструктажу на робочому місці з особистими підписами отримав і проводив інструктаж.

Повторний інструктаж проводять з метою перевірки і підвищення рівня знань правил та інструкцій з охорони праці індивідуально або з групою робітників по одній професії не рідше ніж через 3 місяці.

3.6 Фінансовий план

У даному розділі необхідно провести розрахунок витрат і доходів при реалізації проекту.

Кошторис витрат на реалізацію проекту включає витрати на механічні масажери, заробітну плату, нарахування на заробітну плату, амортизаційні відрахування, рекламні витрати.

Кошторис витрат на спортивний інвентар представлена ​​в табл. 3.2.

Таблиця 3.2 - Кошторис витрат на інвентар для масажу

Статті витрат

Кількість, од.

Ціна за одиницю, грн.

Сума витрат, руб.

1

2

3

4

Механічні масажери




Масажери для рук

10

300,00

3000,00

Масажери для спини

10

206

2060,0

Вибромассажер

1

1135,00

1135,00

Масажери для ніг

10

135,00

1350,00

Масажери для шиї

10

20,80

208,00

Масажні кільця

10

25,20

252,00

Каток для самомасажу

10

22,80

228,00

Ваги з Ростомер РМ-3 (метал.)

1

3025,00

3025,00

Разом витрат



11258,00

Як видно з табл. 3.2, сума витрат на інвентар для масажу становить 11258,0 руб. Розрахунок амортизаційних відрахувань представлений в табл. 3.3.

Таблиця 3.3 - Розрахунок амортизаційних відрахувань

Статті витрат

Сума витрат, руб.

Термін служби, років

1

2

3

Механічні масажери



1

2

3

Продовження табл. 3.3

Масажери для рук

3000,00

1

Масажери для спини

2060,0

5

Вибромассажер

1135,00

5

Масажери для ніг

1350,00

1

Масажери для шиї

208,00

1

Масажні кільця

252,00

1

Каток для самомасажу

228,00

1

Ваги з Ростомер РМ-3 (метал.)

3025,00

5

Разом витрат

11258,00

-

Як видно з табл. 3.3, сума амортизаційних відрахувань становить практично половину від вартості самого інвентарю для масажу. Це пов'язано зі значним зносом інвентарю в процесі масажу. Кошторис витрат на заробітну плату і соціальних відрахувань представлена ​​в табл. 3.4.

Таблиця 3.4 - Кошторис витрат на заробітну плату і соціальних відрахувань

Посада

Кількість осіб

Посадовий оклад, грн / місяць

Нарахування на оплату праці, грн. / місяць

Разом витрат на оплату праці, грн. / місяць

Разом витрат на оплату праці, руб. / Рік

1

2

3

4

5

6

Бухгалтер

1

5000

1300

6300

75600

Продовження табл. 3.4

1

2

3

4

5

6

Секретар

1

4500

1170

5670

68040

Медсестра з масажу з використанням ручних масажерів

1

4000

1040

5040

60480

Медсестра мануального масажу

1

3000

780

3780

45360

Прибиральниця

1

2500

650

3150

37800

Усього витрат на оплату праці, грн. / рік

2

-

-

-

287280

Кошторис витрат на рекламу представлена ​​в табл. 3.5.

Таблиця 3.5 - Кошторис витрат на рекламу (на рік)

Статті витрат

Кількість, шт.

Ціна за одиницю, грн.

Сума витрат, руб.

Рекламні буклети

10000

10

100000

Рекламна вивіска

1

1500

1500

Заробітна плата розповсюджувачам реклами

5

1000

5000

Разом витрат на рекламу

-

-

106500

Розрахунок собівартості послуг представлений в табл. 3.6.

Таблиця 3.6 - Розрахунок потреби в капіталі

Статті витрат

Сума витрат, руб.

І нвентарь для масажу

11258,00

Заробітна плата з відрахуваннями за міс.

23940

Рекламні витрати за міс.

8875

Витрати на ремонт та придбання обладнання

100000

Разом повна собівартість

144073

Структуру потреби в капіталі більш наочно можна представити на рис.

Рис. 3.2 .- Структура потреби в капіталі, руб.

Розрахуємо передбачуваний річний обсяг продажів послуг.

Передбачається, що в місяць буде реалізовано не менше 600 масажних послуг, тоді на рік буде реалізовано 7200 послуг.

Таким чином, вартість одного сеансу масажу становить:

405038/7200 = 56,25 руб.

У розрахунок приймаються: інвентар - 11258 руб., Заробітна плата на рік - 284280 крб., Витрати на рекламу - 8875 руб., Що в цілому складає 405038 руб.

При нормі прибутку дорівнює 25% виручка від реалізації однієї масажної послуги становить:

56,25 * 1,25 = 70,32 руб.

Річний дохід від реалізації масажних послуг складає:

70,32 * 7200 = 506297,5 руб.

Перевищення доходів над витратами (прибуток підприємця) представлена ​​в табл. 3.7.

Таблиця 3.7 - Розрахунок прибутку підприємця

Показник

Значення, руб.

Виручка від реалізації послуг

506297,5

Собівартість

393780

Прибуток

112517,5

Податок на прибуток

27005

Чистий прибуток

85512

Рентабельність проекту є відносин чистого річного прибутку від проекту до потреби в капіталі:

85512/144073 * 100 = 59,35%.

Сума інвестицій в проект представляє собою витрати на підготовку приміщення для проведення масажу. При організації масажного кабінету на базі міської поліклініки витрати імовірно складуть 100000 грн. (На ремонт приміщення, закупівлю медичного обладнання).

Термін окупності проекту можна визначити за формулою:

Q = Інвестиції в проект / Прибуток від реалізації проекту

Тоді термін окупності складе:

144073 / 85512 = 1,7 року, тобто термін окупності проекту складе 1 рік і 7 місяців.

3.7 План по ризикам

Метою оцінки ризиків має бути вміння авторів проекту заздалегідь передбачити всі типи ризиків, з якими вони можуть зіткнутися, джерела цих ризиків і момент, їх виникнення. А оцінивши ризики, потрібно розробити заходи по скороченню цих ризиків і мінімізації втрат, які вони можуть викликати.

Оцінку всіх кількісних показників рекомендується виконувати експертним шляхом, тобто оцінку проводять кілька людей (експертів-учасників проекту), виходячи з особистого досвіду. Потім ці оцінки складаються і діляться на число експертів (визначається середнє арифметичне). У даному проекті використовується один з найбільш простих і ефективних методів оцінки ризиків проекту - метод бальної оцінки ризиків.

Можливі ризики проекту представлені в табл. 3.7.

Таблиця 3.7 - Можливі ризики при реалізації проекту

п \ п

Види ризиків

1

2

1

Неправильні вихідні теоретичні розрахунки та оцінки

2

Негативний результат теоретичного обгрунтування ідеї

3

Неможливість захистити інтелектуальну власність

4

Несанкціоноване використання ідеї

5

Збільшення вартості найманої праці

6

Неправильна оцінка ринку

7

Неправильне позиціонування продукту

8

Недостатня затребуваність продукту на ринку (відсутність замовлень)

9

Помилкова стратегія роботи з потенційними клієнтами

10

Недостатня ефективність роботи з потенційними клієнтами

11

Недооцінка конкурентів

12

Збільшення витрат на проект

13

Затримка виконання етапів

14

Недостатня кваліфікація учасників проекту

Оцінка ймовірностей настання події, що відносяться до кожного простого ризику представлена ​​в табл. 3.8.

Таблиця 3.8 - Оцінка ймовірностей настання події, що відносяться до кожного простого ризику

Прості ризики

Оцінка ймовірності настання

1

2

3

1

Неправильні вихідні теоретичні розрахунки та оцінки

0.2

2

Негативний результат теоретичного обгрунтування ідеї

0.2

3

Неможливість захистити інтелектуальну власність

0.4

4

Несанкціоноване використання ідеї

0.9

5

Збільшення вартості найманої праці

0.6

6

Неправильна оцінка ринку

0.5

7

Неправильне позиціонування продукту

0.4

8

Недостатня затребуваність продукту на ринку (відсутність замовлень)

0.3

9

Помилкова стратегія роботи з потенційними клієнтами

0.4

10

Недостатня ефективність роботи з потенційними клієнтами

0.4

11

Недооцінка конкурентів

0.5

12

Збільшення витрат на проект

0.3

13

Затримка виконання етапів

0.3

14

Недостатня кваліфікація учасників проекту

0.3

Існує маса критеріїв для визначення питомої ваги кожного ризику. У даному випадку критерієм буде виступати величина втрат від настання якого або події (ризиків, перелічених вище).

Класифікація ризиків за величиною втрат представлена ​​в табл. 3.9.

Таблиця 3.9 - Класифікація ризиків за величиною втрат

Прості ризики

Оцінка збитків для проекту

1

Неправильні вихідні теоретичні розрахунки та оцінки

9

2

Негативний результат теоретичного обгрунтування ідеї

8

Продовження табл. 3.9

3

Неможливість захистити інтелектуальну власність

8

4

Несанкціоноване використання ідеї

9

5

Збільшення вартості найманої праці

4

6

Неправильна оцінка ринку

8

7

Неправильне позиціонування продукту

7

8

Недостатня затребуваність продукту на ринку (відсутність замовлень)

10

9

Помилкова стратегія роботи з потенційними клієнтами

8

10

Недостатня ефективність роботи з потенційними клієнтами

9

11

Недооцінка конкурентів

8

12

Збільшення витрат на проект

3

13

Затримка виконання етапів

1

14

Недостатня кваліфікація учасників проекту

10

Загальний бал для оцінки ризику розраховувався перемножуванням ймовірності настання ризикової події на коефіцієнт величини збитку від його настання:

M = P x I (3.1)

де: M - ступінь впливу ризиків; P - ймовірність виникнення ризиків, відповідно до класифікації (у частках одиниці)

I - величина втрат, відповідно до класифікації (в одиницях).

Таблиця 3.10 - Загальний бал для оцінки ризику

Прості ризики

Оцінка ймовірності настання

Оцінка збитків для проекту

Загальний бал

1

2

3

4

5

1

Неправильні вихідні теоретичні розрахунки та оцінки

0.2

9

1.8

2

Негативний результат теоретичного обгрунтування ідеї

0.2

8

1.6

3

Неможливість захистити інтелектуальну власність

0.4

8

3.2

4

Несанкціоноване використання ідеї

0.9

9

8.1

5

Збільшення вартості найманої праці

0.6

4

2.4

6

Неправильна оцінка ринку

0.5

8

4.0

7

Неправильне позиціонування продукту

0.4

7

2.8

8

Недостатня затребуваність продукту на ринку (відсутність замовлень)

0.3

10

3.0

9

Помилкова стратегія роботи з потенційними клієнтами

0.4

8

3.2

10

Недостатня ефективність роботи з потенційними клієнтами

0.4

9

3.6

11

Недооцінка конкурентів

0.5

8

4.0

12

Збільшення витрат на проект

0.3

3

0.9

13

Затримка виконання етапів

0.3

1

0.3

Продовження табл. 3.10

1

2

3

4

5

14

Недостатня кваліфікація учасників проекту

0.3

10

3.0

Класифікації ризиків, тобто поділу ризиків на конкретні групи за певними ознаками. 1. Для зручності аналізу, всі ризики можна розділити за напрямками, що характеризує напрями діяльності компанії 2. За бальною шкалою оцінки ризиків можна виділити, наприклад, три групи ризиків: з балом від 1 до 2 - незначні ризики, спеціальні заходи не приймаються; з балом від 2 до 4 - значні ризики, для них треба розробити комплекс заходів з мінімізації ймовірності їх настання ; з балом від 4 і більше - істотні ризики, ймовірність їх настання велика і збиток від їх впливу критичний для проекту. В результаті, для аналізу зручно представити всі ризики у вигляді зведеної таблиці 3.11.

Таблиця 3.11 - Оцінка ризиків

Прості ризики

Оцінка ймовірності настання

Оцінка збитків для проекту

Загальний бал

1

2

3

4

5

А. Наукові ризики - пов'язані з науковою розробкою ідеї

1

Неправильні вихідні теоретичні розрахунки та оцінки

0.2

9

1.8

2

Негативний результат теоретичного обгрунтування ідеї

0.2

8

1.6

Продовження табл. 3.11

3

Неможливість захистити інтелектуальну власність

0.4

8

3.2

4

Несанкціоноване використання ідеї

0.9

9

8.1

Б. Виробничі ризики - пов'язані з організацією виробництва

5

Збільшення вартості найманої праці

0.6

4

2.4

В. Ринкові ризики - пов'язані з комерціалізацією

6

Неправильна оцінка ринку

0.5

8

4.0

7

Неправильне позиціонування продукту

0.4

7

2.8

8

Недостатня затребуваність продукту на ринку

0.3

10

3.0

9

Помилкова стратегія роботи з потенційними клієнтами

0.4

8

3.2

10

Недостатня ефективність роботи з потенційними клієнтами

0.4

9

3.6

11

Недооцінка конкурентів

0.5

8

4.0

Д. Організаційні ризики - пов'язані з управлінням проектом

12

Збільшення витрат на проект

0.3

3

0.9

13

Затримка виконання етапів

0.3

1

0.3

14

Недостатня кваліфікація учасників проекту

0.3

10

3.0

Для ризиків з балом більше 4 необхідно розробити комплекс заходів щодо зниження їх впливу на проект. У даному випадку таким ризиком є недооцінка конкурентів. Для зниження даного ризику при реалізації проекту необхідно провести професійне маркетингове дослідження ринку.

Глава IV. Методична розробка викладання основ економіки в початковій школі

4.1 Мета і завдання навчання економіки у початковій школі

Інтерес і потребу до економічної освіти зумовили те, що вивчення основ економіки починається вже з початкової школи. Сьогоднішні діти на кожному кроці зустрічаються з такими поняттями як «моє», «наше», «гроші», «валюта», «бартер», «бізнес» і т.д. Звичайно, вивчаючи такі курси як «Математика», «Ознайомлення з навколишнім світом», «Трудове навчання», діти знайомляться з деякими економічними термінами, взаєминами в сучасному суспільстві, з різними видами діяльності людини, однак цього недостатньо для формування та розвитку особистості як суб'єкта економічної діяльності, розвитку у дітей економічно значущих якостей, що підвищують їх життєздатність.

Мета програми навчання основам економіки - показати молодшим школярам цінність освіти, її необхідність для кваліфікованого виконання будь-якої роботи. Всі теми програми «Наші сім'ї», «Наш мікрорайон», «Наше місто», «Наш регіон» розкривають три основні ролі, в яких виступає кожна людина, що бажає стати повноправним членом суспільства. Адже кожна людина є одночасно ОСОБИСТІСТЮ, виробників і споживачів.

Розвиток людини як особистості включає в себе вміння брати на себе відповідальність, зіставляти свої бажання і можливості, прагнення до співпраці і, в кінцевому підсумку, - досягнення власної мети.

ВИРОБНИК вчиться розуміти важливість і цінність роботи, дізнається про безліч видів робіт, виконуваних людьми, а також про те, яку віддачу роботодавець має намір отримати від своїх службовців.

СПОЖИВАЧ приймає рішення про те, як правильніше розподілити обмежені ресурси.

Тим простором, на якому розкриваються ці три ролі, є суспільство. Товариство навколо нас постійно розширюється, приводячи учнів від невеликого за кількістю і розташуванням, дуже конкретного оточення, до суспільства більш глобального і абстрактного.

Для того, щоб успішно існувати і функціонувати в ньому потрібні певні навички. Вони і полягають у здатності приймати рішення і в ГОТОВНІСТЬ ДО РОБОТИ.

За допомогою різних форм проведення занять: уроки, екскурсії, майстерні спілкування, рольові ігри, конкурси і т.д., діти краще розуміють і усвідомлюють зв'язок між тим, що вони дізнаються в школі і їхнім майбутнім професійним вибором.

Оскільки для учнів початкових класів одним з провідних видів діяльності залишається гра, в програмі вводяться багато економічні поняття допомогою ігор і на основі практичного досвіду.

Систематичне вивчення програми дозволяє поступово формувати цілісну картину економічного світу та його зв'язків з людським існуванням, усвідомити вплив економіки на різні сторони життя людини.

Організація роботи по програмі допомагає вчителю вирішувати такі важливі цілі освіти: розвиток практичного досвіду роботи в групах, парах; вміння думати й приймати рішення, давати самооцінку діяльності.

4. 2 Розробка уроків з основ економіки у початковій школі

Навчально-методичний комплект, призначений для навчання молодших школярів основ економіки включає в себе методичний посібник і демонстраційний матеріал для вчителя і повний набір дидактичних роздавальних матеріалів і тестів на кожного учня класу. Це значно полегшує підготовку вчителя до уроку і робить його організаційно-діяльнісних.

В даний час в деяких школах під час навчання молодших школярів основ економіки застосовують програми, кожна тема якої розрахована на 5 годин на рік. Ми прийшли до висновку про необхідність поглиблення роботи з кожної теми, і пропонуємо своє тематичне планування.

1 клас - 18 годин (з другого півріччя). Тема уроку «Наші сім'ї»

Урок № 1.Тема: Чудове місце для життя. (Майстерня творчого письма).

Урок № 2. Тема: Чудове місце для життя. Роль жінки в родині. (Для дівчаток).

Урок № 3. Тема: Чудове місце для життя. Роль чоловіка в сім'ї (Для хлопчиків)

Урок № 4. Тема: Слова «хочу» і «треба» в наших сім'ях.

Урок № 5. Тема: Слова «хочу» і «треба» в наших сім'ях. (Майстерня спілкування)

Урок № 6. Тема: Звідки беруться товари та послуги, які ми позначаємо словами «хочу» і «треба».

Урок № 7. Тема: Звідки беруться товари та послуги, які ми позначаємо словами «хочу» і «треба». (Рольова гра).

Урок № 8. Тема: «Хочу», «треба», товари, послуги, сім'я.

9. Тема: Професії наших сімей.

Урок № 10. Тема: Професії наших сімей. (Екскурсія)

Урок № 11. Тема: Професії наших сімей. (Створення альбому)

Урок № 12. Тема: Професії наших сімей. (Майстерня творчого письма)

Урок № 13. Тема: Що тепер ми знаємо про наших сім'ях.

Урок № 14. Тема: Йдемо в гості до родини ... (Заочне подорож)

Урок № 15. Тема: Сім'я ... у нас в класі.

Урок № 16. Тема: Сім'я ... у нас в класі.

Урок № 17. Тема: Що тепер ми знаємо про наших сім'ях (Майстерня творчого письма)

Урок № 18. Тема: Конкурс «Тато, мама, я - дружна сім'я».

Для наочності на уроці застосовувати різні малюнки, фотографії, фільми.

2 клас - 34 години. Тема «Наш мікрорайон»

1. Що ми знаємо про наших сім'ях. Повторення вивченого в 1 класі.

Урок № 2. Тест «Що я знаю про економіку».

Урок № 3. Як працює суспільство?

Урок № 4. Як працює суспільство? (Майстерня спілкування)

Урок № 5. Як працює суспільство? Ким бути?

Урок № 6. Як працює суспільство? Модель суспільства (Майстерня)

Урок № 7. «Емблема магазину»

Урок № 8. Як працює суспільство? Подорож у космос.

Урок № 9. Урок-екскурсія по мікрорайону.

Урок № 10. Тест «Як працює суспільство»

Урок № 11. Подорож на кондитерську фабрику.

Урок № 12. Подорож на кондитерську фабрику. Технологічна карта.

Урок № 13. Подорож на кондитерську фабрику. Індивідуальне виробництво. Конвеєр. Шлюб.

Урок № 14. Тест «На кондитерській фабриці». Подорож пиріжка.

Урок № 15. Соціологічне опитування. Культура харчування.

Урок № 16. Майстерня «Реклама кондитерських виробів» Ярмарок.

Урок № 17. Роль уряду.

Урок № 18. Роль уряду.

Урок № 19. Роль уряду. Скільки коштує «безкоштовно»

Урок № 20. Тест «Роль уряду»

Урок № 21. Майстерня творчого письма. «Лист редакторові газети»

Урок № 22. Твір «Якби я був мером міста».

Урок № 23. Рольова гра «Ми уряд»

Урок № 24. Дерево рішень.

Урок № 25. Дерево рішень. Урок - дискусія.

Урок № 26. Дерево рішень. Проекти майбутнього.

Урок № 27. Дерево рішень. Проекти майбутнього.

Урок № 28. Тест «Дерево рішень».

Урок № 29. Дерево рішень. Урок-зустріч з фахівцями-будівельниками.

Урок № 30. Подорож рубля.

Урок № 31. Подорож рубля. З історії грошей.

Урок № 32. Подорож рубля. Нові російські гроші.

Урок № 33. Подорож рубля. Оборот грошей.

Урок № 34. Тест «Що тепер я знаю про економіку». Вручення дипломів.

3 клас - 33 години. Тема: «Наше місто»

Урок № 1. Повторення вивченого в 1 і 2 класах.

Урок № 2. Тест «Що я знаю про економіку»

Урок № 3. Урок - вікторина «Професія будівельник» (про будівельні спеціальності)

Урок № 4. Проект. Що це таке?

Урок № 5. Урок-майстерня «Ми будуємо будинок» Масштаб.

Урок № 6. Урок-майстерня «Ми будуємо будинок»

Урок № 7. Урок-зустріч з цікавою людиною-будівельником.

Урок № 8. Розвиток мови. Твір «Якби я працював (а) в будівельному бізнесі ...."

Урок № 9. Контрольний тест № 2.

Урок № 10. З історії будівництва міст.

Урок № 11. Екскурсія по місту Пскова.

Урок № 12. Знайомство з економічною концепцією «Місто та міське господарство»

Урок № 13. Урок-майстерня «Ми будуємо місто». Планування міста.

Урок № 14. Урок-майстерня «Ми будуємо місто»

Урок № 15. Конкурс проектів міст майбутнього.

Урок № 16. Контрольний тест № 3.

Урок № 17. Економічна концепція «Місто та міське господарство»

Урок № 18. Огляд газет та їх значення для життя міста.

Урок № 19. Професії в газетному бізнесі.

Урок № 20. Екскурсія в друкарню «Як випускають газету»

Урок № 21. Урок-майстерня «Ми випускаємо газету»

Урок № 22. Урок-майстерня «Ми випускаємо газету»

Урок № 23. Презентація класної газети.

Урок № 24. Урок-зустріч з журналістом.

Урок № 25. Контрольний тест № 4.

Урок № 26. Продовження знайомства з економічною концепцією «Місто та міське господарство»

Урок № 27. Робота з листами «Де б запросити?»

Урок № 28. Контрольний тест № 5.

Урок № 29. Продовження знайомства з економічною концепцією «Місто та міське господарство»

Урок № 30. Заповнення робочих зошитів. Професії для роботи в банку.

Урок № 31. Гра «Невідомий гість»

Урок № 32. Контрольний тест № 6.

Урок № 33. Підсумковий урок. Вручення дипломів.

Щоб визначити рівень знань школярів з кожної теми до початку вивчення програми і після її завершення, пропонуються контрольні тести.

Розглянемо більш детально один з уроків економіки для 1 класу.

Тема: «Чудове місце для життя». Час уроку - 1 академічна година

Мета уроку - ознайомити з поняттям «сім'я - чудове місце для життя».

Завдання уроку:

1. Дати поняття про сім'ю, як члени сім'ї живуть і працюють разом.

2. Розібратися що представляють собою такі поняття як «робота» і «залежність членів родини один від одного».

Арсенал уроку:

1. Плакат «Чудове місце для життя»

2.Набор книжок «Наші сім'ї»

3.Набор картинок для кожного учня (всі матеріали є в методичному портфелі програми)

Хід уроку:

1. Вступне слово вчителя про програму. Тема зашифрована ребусом


-Що, на вашу думку, є сім'я? (Відповіді дітей)

Висновок: Дійсно, сім'я складається з людей, які є родичами і живуть разом. Сім'ї різних людей відрізняються одна від одної і протягом життя склад сім'ї може змінюватися. Наприклад: (вчитель наводить приклад своєї родини, діти наводять приклади своїх сімей)

-Чому завжди так радісно йти додому? (Відповіді дітей)

-А що ще об'єднує людей в сім'ї, крім того, що вони родичі? (Турбота одне про одного, допомога один одному)

2. Цікаво, а чим зазвичай разом займаються всі члени родини?

(Учитель записує на дошці стовпчиком відповіді дітей)

3. Ви багато назвали важливих справ. Давайте разом розглянемо плакат. Як називається, хто може прочитати? (Розгляд плаката "Чудове місце для життя")

-Чим зайняті люди?

-Для чого?

-Чи хотіли б ви самі жити в такому місці?

-Чому людям подобається жити в такому місці?

Висновок: Багато людей з абсолютно різних сімей живуть поруч і намагаються створити разом те, що буде "Чудовим місцем для життя"

_ Хочете більше дізнатися про ці сім'ях, які зображені на плакаті? (Робота по книжці "Наші родини", читання, ілюстрування)

Для того, щоб книжка вийшла гарною і цікавою працюємо за планом: (план записаний на дошці, які читають діти озвучують

1.Прочітай пропозицію.

2.Найді на плакаті людини, про яку прочитав.

3.Найді відповідну картинку.

4.Вирежі і наклей її точно посередині аркуша.

Після закінчення роботи діти читають вийшли книжки за бажанням.

-Як трудяться всі члени сімей для того, щоб створити дійсно "Чудове місце для життя"?

Висновок: Тільки дружно і разом ми зможемо зробити наш дім "Чудовим місцем для життя"

- А що тепер нам треба зробити, щоб наш клас став таким місцем? (Дружно прибрати його після роботи)

-Хто нам створює чудове місце для життя? (Ми самі)

4. Підведення підсумку уроку:

Яке відкриття зробив кожен для себе сьогодні?

Домашнє завдання: розповісти про своє відкриття будинку, зробити сторінку для класного альбому "Наші родини"

Тепер розглянемо урок економіки для 2 класу.

Тема уроку: «Подорож рубля». Тривалість уроку - 1 академічна година.

Мета уроку - продовжити знайомство з економічною концепцією «Наш мікрорайон», засвоїти поняття «бартер», «гроші».

Завдання:

1.Повторіть як і чому з'явилися гроші.

2. Дізнатись як вони звертаються.

Арсенал уроку:

1. Плакат «Наш мікрорайон»

2. Робочі зошити.

Хід уроку:

1. Актуалізація знань.

Повторення про те, що було до того, як люди винайшли гроші.

2. Робота з зошитом. Як інакше назвати такий обмін? БАРТЕР

Що таке бартер?

А вам доводилося здійснювати бартер? (Діти наводять приклади)

-Добре, коли 2 людини здійснюють бартер, а от якщо виникає така ситуація?

Рішення економічної задачі:

У Кирила є груша, а хоче яблуко

У Вови є яблуко, а хоче він морквину.

У Михайла є морквина, а хоче він грушу.

- Як бути?

- Складно, ще важче між великою кількістю людей. При цьому дуже хочеться, щоб обмін був рівноцінним. Як бути?

2. Абсолютно вірно. На допомогу прийшли гроші. Але ж покупка - це теж обмін, при якому ви міняєте гроші на речі.

- А як називається угода, коли гроші міняють на гроші? (Розмін)

Розрізнити обмін і покупку просто.

Наприклад

(На дошці запис):

Саша Іра

1.Ластік 1. Цвет.карандаші

2.Рублі 2.Жевательная гумка

3.Ручка 3.Рублі

4.Кніга 4.Немецкіе марки

5.Доллари США 5.Шоколадка

6.Маркі поштові 6.Альбом

Завдання: Складіть в парах 2 варіанти обміну і 2 варіанти купівлі-продажу.

Перевірка роботи.

(Звернути увагу дітей, що в Росії продаж і покупка можлива тільки на рублі! Використання іншої валюти карається законом.)

- А як Саші і Ірі скористатися наявною валютою?

3. Кожна держава має свої гроші!

-Які гроші ви знаєте?

-Звідки вони беруться?

-Гроші бувають паперові і металеві. Для чого?

4. Бесіда про гроші Росії.

-Які?

-Номінації?

-Чому немає 7 руб? 15 руб?

-Зовсім недавно в Росії почався обмін грошей. У кожній сім'ї з'явилися новенькі, хрусткі, блискучі гроші. Але пройшло трохи часу і вигляд їх змінився: уже пом'яті, є надірвані ... Чому? (Оборот грошей)

5. Робота в зошиті.

-Як подорожують гроші? (Читання тексту і відстеження шляху рубля від одного закладу до іншого).

-Далі діти по плакату теж відстежують шлях рубля від банку і знову до банку.

- Чому так багато подорожує рубль?

- Чи залежить від цього добробут магазинів?

- Як?

- Де починає і закінчує свою подорож рубль? (У банку)

- Навіщо потрібні банки?

6. Підведення підсумків: Яку роль відіграють гроші в житті суспільства?

Домашнє завдання: розпитати батьків, які способи зберігання грошей використовують люди.

Розглянемо урок економіки для 3 класу.

Тема уроку: «Ми йдемо в банк».

Мета уроку - продовжити знайомство з економічною концепцією «Місто та міське господарство», засвоїти поняття «банк», «внесок».

Завдання уроку:

1. Дати поняття про значення банку як організації, що задовольняє потреби суспільства, познайомитися з основними функціями банку.

2. Ознайомитись з банківською документацією.

Арсенал уроку:

1. Карта «Наше місто»

2. Робочі зошити «Банк»

Хід уроку:

1. Актуалізація знань.

- Нагадайте, з якими видами бізнесу ми познайомилися, подорожуючи по карті «Наше місто»?

- Люди, яких професій працюють в цих видах бізнесу?

- Для чого потрібне таке розмаїття професій? (Для задоволення потреб і бажань людей; для задоволення інтересів людей; для заробітку грошей)

- Абсолютно правильно. А що таке гроші?

(Це монети і паперу, на які можна купити майже все, що завгодно)

- Насправді це дивно: чому в обмін на якусь кольорову папірець можна отримати чудову красиву іграшку або великий смачний торт? Давайте трохи повторимо те, що ми вивчали про гроші.

Працюємо в групах. Кожній групі я пропоную обговорити і підготувати відповіді на запитання. Про готовність сигналізуйте. (Групам пропонуються наступні завдання на картках:

1. Розкажіть, які гроші діють на території Росії. Назвіть їх гідності.

2. Назвіть основне призначення грошей, перерахуйте, де і яким чином використовують гроші.

3. Перерахуйте переваги і недоліки металевих грошей.

4. Перерахуйте переваги та недоліки паперових грошей.

5. Назвіть основні правила дбайливого поводження з грошима. Навіщо вони потрібні?

6. Завдання: У Саші є 1 долар і 3 рубля. Чи зможе Саша купити шоколадку «Снікерс»?)

Після підготовки йде перевірка та узагальнення вивченого матеріалу.

- Відомо, що гроші служать не тільки для покупок і платежів ... Вони є ще й цінністю, багатством, яке люди бережуть. Є багато способів зберігання грошей. А які ви знаєте?

На дошці вчитель робить запис: будинки, в сейфі, у банку, в борг ... ..

- Кожен спосіб має свої переваги і недоліки. Які? (Обговорення)

- Але якщо сім'я має декілька різноманітних способів зберігання грошей, то як бути фірмі або організації? (Зберігати гроші в банку)

2. Вивчення нового матеріалу.

- Сьогодні ми здійснимо заочну подорож в банк. Знайдіть на карті міста.

Працюючи, ми повинні з'ясувати:

1. Що таке банк?

2. Які його основні операції?

3. Люди, яких професій працюють у банку.? На дошці

4. Як стати клієнтом банку.?

-Допоможе нам у цьому робочий зошит. Отже, що таке банк? (Обговорення) Візьміть робочий зошит.

Розгляньте 1 сторінку, виберіть із запропонованого списку правильні на ваш погляд відповіді і напишіть їх на порожніх рядках. (Перевірка роботи)

- До якого висновку дійшли? (Висновок по 1 і 2 пункту плану)

Банк-це установа, де зберігають, обмінюють і дають в борг гроші.

- Хто з вас був коли-небудь в банку?

- Які враження?

- А чи знаєте ви професії людей, які працюють в банку? (Картки: касир, бухгалтер, операціоніст, керуючий, співробітник служби безпеки ....)

- Це ті, кого ми бачимо, але безліч співробітників виконують інші функції.

- Які обов'язки виконують ці люди? Гра «Таємничий гість» (загадуємо професії касир, бухгалтер, працівник служби безпеки) Поставити можна не більше 5 питань. Обговоріть. І т про р за планом.

- А коли ми прийдемо в банк, то яку роль будемо виконувати?

(Клієнт - картка) (Клієнти-особи, які користуються послугами установи, постійні покупці або замовники.)

- Де ще вживається це слово?

- Хочете стати клієнтами нашого уявного банку?

- Тоді згадайте, що на минулому уроці ви стали власниками ресторанів і щоб зберігати гроші, ми вирушаємо відкривати свій рахунок у банку.

Робоча зошит: Для того, щоб стати клієнтом банку, необхідно заповнити картку-договір. Розгляньте. Що не зрозуміло? Заповніть.

- Хто заповнює?

- Хто фіксує? (Операціоніст)

- Наш ресторан отримав за день виторг 3.064 рубля. Потрібно заповнити прибутковий ордер. (Заповнення)

- Хто заповнює?

- Хто фіксує?

- Хто візьме гроші?

Я вас вітаю. Ви стали клієнтами банку. Що для цього потрібно було зробити?

Узагальнення за планом. На всі питання плану ми відповіли? Хто може розповісти вдома або товаришам у дворі?

- А тепер, дайте відповідь мені на запитання: Кому тепер належать гроші: вам або банку?

(Звичайно клієнтові, він має право взяти з банку свої гроші в будь-який час, тому що банк їх тільки зберігає.

- Але гроші в банку не лежать на поличках. Їх використовують, відбувається їх оборот, і за це використання клієнтові платять відсотки, але про це на наступному уроці.

Таким чином, щоб ефективно і якісно працювати в даному напрямку, одного бажання вчителя недостатньо, потрібна підготовка, щоб він міг компетентно розбиратися в питаннях економіки і при всій доступності, грамотно пояснювати їх дітям. Для цього необхідно поурочне планування уроків.

Висновок

За дипломній роботі можна зробити наступні висновки.

За першому розділі дипломної роботи можна зробити висновок, що платні медичні послуги здійснюються в рамках дії ліцензії на медичну діяльність та договори з громадянами на надання медичних послуг. Надання платних медичних послуг оформляється договором, яким регламентуються умови і терміни їх отримання, порядок розрахунків, права, обов'язки та відповідальність сторін.

У другому розділі дипломної роботи представлена ​​розробка технології ручного масажера для ніг.

Масажери використовуються як допоміжні механічні засоби для всіх видів професійного масажу: класичного, сегментарного, сполучнотканинного, точкового, а також спортивного, косметичного і коригуючого фігуру.

Масажери попередньо добре розігрівають тканини і зберігають сили масажиста. У технологічній частині дипломної роботи розглянута технологія виготовлення масажера для ніг. Витрати на виготовлення масажера мінімальні. Всі дерев'яні частини можна зробити з відходів деревини. Металевий пруток коштує 100 руб., 12 шурупів - 35 руб., Тобто всього 135 руб.

У третьому розділі дипломної роботи розглянуто бізнес-план з організації масажного кабінету в м. Болотне. Ініціатором бізнес-плану виступає ІП Белозерцев Н.С. У бізнес-плані розглядається можливість організації масажного кабінету в Плу р. Болотне.

Особливість подання масажних послуг є те, що пропонується не тільки мануальний масаж, але також і масаж з використанням ручних масажерів. Ручні масажери виготовлені в рамках трудової дисципліни і їх застосування замість покупних значно знижує собівартість медичної масажної послуги, що підвищує конкурентоспроможність послуги.

Вартість одного сеансу масажу становить 56,25 руб.

Річний дохід від реалізації масажних послуг складає 506297,5 руб.

Прибуток підприємця становить 112517,5 руб.

Рентабельність проекту становить 59,35%.

Термін окупності проекту складає 1,7 року.

У четвертому розділі дипломної роботи представлена ​​розробка уроків з навчання молодших школярів основам економіки. Представлена ​​розробка програми уроків для 1, 2, 3. класу, докладно розглянуто хід уроків.

Бібліографічний список

  1. Конституція Російської Федерації, прийнята всенародним голосуванням 12 грудня 1993

  2. Федеральний Закон «Про товариства з обмеженою відповідальністю» від 08.02.98 р. № 14-ФЗ.

  3. Постанова Уряду РФ від 13.01.1996 р. N ° 27 «Про затвердження Правил надання платних медичних послуг населенню медичними установами»

  4. Цивільний кодекс Російської Федерації. Ч. 1,2 - М, 2002.

  5. Цивільне право. Том 1.Учебнік. Ізд.5-е, перероб. і доп. / Под ред. А. П. Сергєєва, Ю. К. Толстого. - М., ПБОЮЛ Л.В. Рожніков, 2001, с.180.

  6. Алексєєва В.М., Орлова О.Р., Шамтуріна Н.Г. Економічний аналіз ефективності альтернативних методів медичної допомоги / Охорона здоров'я. 2001. № 3, с. 19-30.

  7. Аналькіна Е.А. Управління витратами: Конспект лекцій / Е.А. Аналькіна, Н. Г. Данілочкіна. - М.: ПРІОР, 1998. - 63 с.

  8. Бахрушина М.Н. Питання ефективності управління в охороні здоров'я / Економіка і життя. 2002. № 10, с. 12-15.

  9. Бердус Л.І. Від управління виробництвом - до управління вартістю 1 / Л.І. Бердус, А.В. Евсенко / / ЕКО.-1997. - № 10. - С. 89-93.

  10. Бухалков М.І. Внутріфірмове планування: Підручник для вузів / М.І. Бухалков .- М.: ИНФРА-М, 1999. - 392с.

  11. Волков О.І., В.К. Скляренко Економіка підприємства: Курс лекцій. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 280 с. - (Серія «Вища освіта»).

  12. Вялков А.І., Б.А. Райзберг, Ю.В. Шиленко Управління та економіка охорони здоров'я: Навчальний посібник / За ред. А.І. Вялкова. - М.: ГЕОТАР - МЕД, 2002. - 328 с. - (Серія «21 століття»).

  13. Гайдаров Г.М., С.М. Смирнов, І.С. Кіцул та ін Диференційована оплата праці працівників охорони здоров'я в залежності від обсягу та якості роботи. - М.: «Медико-науковий центр фінансово-економічного розвитку», 2000. - 78 с.

  14. Гуев А.Н. Підприємницька діяльність в медицині: Довідник. - М.: Російський лікар, 2002.

  15. Дубровський В.І., Дубровська Н.М. Практичний посібник з масажу. М., 2002. - С. 140.

  16. Калініченко А.В., Борцов В.А., Борцова О.А. Охорона праці та техніка безпеки в охороні здоров'я. - Новосибірськ, 2004. - 101 с.

  17. Ларіонов А. Д. Бухгалтерський облік: Підручник / А.Д. Ларіонов .- М.: еоспект, 1999. - 392с.

  18. Лоуен А. Психологія тіла: біоенергетичний аналіз тіла. - М.: Інститут загальногуманітарних досліджень, 2000. - 256 с.

  19. Платні медичні послуги: Збірник нормативних документів. - М.: АПП «Джангар», 2001. - 304 с.

  20. Поташник М.М. Управління розвитком школи: Посібник для керівників. - М.: Академія, 1995. - 464 с.

  21. Смоленцева А.А. Введення в світ економіки. - М.: Педагогіка, 2003. - 264 с.

  22. Довідник технолога-машинобудівника. / Мглинець А.І., Ловачева Г.Н., Альошина Л.М. та ін-М.: Колос, 2000. -416 С.

  23. Стародубов В.И., Гончаренко В.Л., Кадиров Ф.Н., Шиляєв Д.Р. Про розумному поєднанні адміністративних та економічних методів управління охороною здоров'я. / / Охорона здоров'я 2000. - № 2, с.9.

  24. Тихомиров А.В. Організаційні початку публічного регулювання ринку медичних послуг. - М., Статут, 2001, с.162.

  25. Тихомиров А.В. Медична послуга: Правові аспекти. - М., Філін, 1996, с.33.

  26. Тихомиров М.Ю. Цивільне право. Словник-довідник. - М., 1996, с.31

  27. Шевчук С.С. Правове регулювання надання медичних послуг: проблеми вдосконалення / / Фінанси України, 2001, № 2, с. 40.

  28. Економіка охорони здоров'я / Під ред. А.В. Решетнікова. - М.: ГЕОТАР-МЕД, 2003. - 272 с.

  29. http://school9.aldanedu.ru/buzov.htm

Програми


Додаток А

Характеристичні ознаки

Організаційно-правові форми


Господарські товариства

Господарські товариства


Повне товариство

Товариство на вірі

Товариство з обмеженою відповідальністю

Товариство з додатковою відповідальністю

Відкриті АТ

Закриті АТ

1

2

3

4

5

6

7

1. Склад учасників (засновників)

Індивідуальні підприємці та (або) комерційні організації

Повні товариші - індивідуальні підприємці та комерційні організації. Вкладники - громадяни, юридичні особи

Громадяни та юридичні особи

Громадяни та юридичні особи

Громадяни та юридичні особи

Громадяни та юридичні особи

2. Роль учасників (засновників)

Безпосередню участь у діяльності товариства

Безпосередню участь повних товаришів у діяльності. Вкладники не беруть участі в його діяльності

Не потрібно безпосередньої участі в діяльності товариства

Не потрібно безпосередньої участі в діяльності товариства

Не потрібно безпосередньої участі в діяльності товариства

Не потрібно безпосередньої участі в діяльності товариства

3.Ответственность учасників (засновників)

Несуть субсидіарну відповідальність належним їм майном

Повні товариші несуть відповідальність своїм майном. Вкладники несуть відповідальність у межах внесених вкладів

Несе відповідальність в межах внесених ними вкладів

Несуть субсидіарну відповідальність за зобов'язаннями своїм майном в однаковому для всіх кратному розмірі до вартості вкладів

Несуть відповідальність у межах вартості належних їм акцій

Несуть відповідальність у межах вартості належних їм акцій

4. Склад установчих документів

Установчий договір

Установчий договір

Установчий договір, статут

Установчий договір, статут

Статут акціонерного товариства

Статут акціонерного товариства

Продовження табл.

5.Уставний фонд

Формується складеного капіталу

Формується складеного капіталу

Формується статутний капітал, КК не може бути менше 100-кратного розміру мінімальної оплати праці на місяць

Формується статутний капітал, КК не може бути менше 100-кратного розміру мінімальної оплати праці на місяць

Формується статутний капітал, КК не може бути менше 1000-кратного розміру мінімальної оплати праці на місяць

Формується статутний капітал, КК не може бути менше 100-кратного розміру мінімальної оплати праці на місяць

6.Управленіе юридичною особою

Управління здійснюється за повної згоди всіх учасників (більшістю голосів). Кожен учасник має один голос

Управління здійснюється повними товаришами Вкладники не вправі брати участь в управлінні

Вищий орган - загальні збори учасників. Створюється і виконавчий орган (він може складатися і не з учасників)

Вищий орган - загальні збори учасників. Створюється і виконавчий орган (він може складатися і не з учасників)

Вищий орган - загальні збори акціонерів. При числі акціонерів більше 50 створюється Рада директорів (Спостережна рада). Виконавчий орган - колегіальний (правління, дирекція) або одноособовий (директор, ген. Директор)

Вищий орган - загальні збори акціонерів. Виконавчий орган - колегіальний (правління, дирекція) або одноособовий (директор, ген. Директор)

7. Можливість випускати акції

Неможливо

Неможливо

Неможливо

Неможливо

Зобов'язане

Зобов'язане

Продовження табл.

8. Обмеження на участь в товаристві (суспільстві), в т.ч. кількісні

Учасник може бути повним товаришем тільки в одному повному товаристві або товаристві на вірі

Учасник може бути повним товаришем тільки в одному повному товаристві або товаристві на вірі

Число учасників не повинно перевищувати межу, встановлену законом. Заборонено мати в якості єдиного учасника інше господарське товариство, що складається з однієї особи.

Число учасників не повинно перевищувати межу, встановлену законом. Заборонено мати в якості єдиного учасника інше господарське товариство, що складається з однієї особи.

Число акціонерів не обмежена. АТ може бути створено однією особою. АТ не може мати в якості єдиного учасника інше господарське товариство, що складається з однієї особи.

Число акціонерів не може бути більше 50. АТ може бути створено однією особою. АТ не може мати в якості єдиного учасника інше господарське товариство, що складається з однієї особи.

9. Вибуття учасників (засновників)

Якщо товариство засновано без зазначення строку, відмова від участі в ньому повинен бути заявлений учасником не менше, ніж за 6 місяців до виходу. Якщо товариство засновано на певний термін - тільки з поважної причини

Повні товариші - як в повному товаристві. Вкладники мають право виходу після закінчення фінансового року

Право виходу в будь-який час, незалежно від згоди інших учасників

Право виходу в будь-який час, незалежно від згоди інших учасників

Право виходу в будь-який час, незалежно від згоди інших акціонерів

Право виходу в будь-який час, незалежно від згоди інших акціонерів. Проте акції можуть бути продані тільки обмеженому колу осіб за рішенням більшості акціонерів

Додаток Б

Посадова інструкція головної медичної сестри

I. Загальні положення

1. Головна медична сестра відноситься до категорії керівників;

2. На посаду головної медичної сестри призначається особа, яка має вищу медичну освіту без вимог до стажу роботи або середню медичну освіту та стаж роботи за профілем не менше 5 років.

3. Призначення на посаду головної медичної сестри та звільнення з неї здійснюється наказом керівника установи.

4. Головна медична сестра повинна знати:

4.1. Конституцію Російської Федерації.

4.2. Закони України й інші нормативні правові акти з питань охорони здоров'я.

4.3. Порядок складання графіків роботи та розстановки середнього і молодшого медичного персоналу.

4.4. Теоретичні основи гігієни та організації охорони здоров'я.

4.5. Організацію соціальної і медичної реабілітації хворих.

4.6. Теоретичні та організаційні основи санітарно-епідеміологічної служби.

4.7. Організацію санітарної освіти, гігієнічного виховання населення та пропаганди здорового способу життя.

4.8. Законодавство про працю та охорону праці Російської Федерації.

4.9. Правила і норми охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії та протипожежного захисту.

6. На час відсутності головної медичної сестри (відпустку, хвороба, ін) її обов'язки виконує особа, призначена наказом керівника установи.

II. Посадові обов'язки

Головна медична сестра:

1. Забезпечує раціональну організацію праці середнього і молодшого медичного персоналу, підвищення їх кваліфікації.

2. Здійснює своєчасну виписку, розподіл і зберігання перев'язувальних матеріалів, медикаментів та інших, у тому числі отруйних і наркотичних засобів, веде облік їх витрачання.

3. Контролює:

роботу середнього і молодшого медичного персоналу з прийому та виписки хворих;

транспортування хворих всередині відділень лікарні;

виконання середнім медичним персоналом лікарських призначень;

санітарно-гігієнічне утримання відділень лікарні, одягу та білизни хворих;

своєчасність і якість дезінфекції приміщень, де перебували інфекційні хворі.

III. Права

Головна медична сестра має право:

1. Брати участь в обговоренні питань, що стосуються виконання нею посадових обов'язків.

2. Вносити на розгляд керівництва установи з удосконалення якості медичної допомоги населенню, поліпшення організації праці.

3. Підписувати і візувати документи в межах своєї компетенції.

4. Вносити пропозиції щодо заохочення працівників, накладення стягнень на порушників виробничої та трудової дисципліни.

5. Вимагати від керівництва установи сприяння у виконанні своїх посадових обов'язків і прав.

6. Брати участь у роботі нарад, конференцій, секцій, на яких розглядаються питання, пов'язані з професійної компетенції.

IV. Відповідальність

Головна медична сестра несе відповідальність:

1. За неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов'язків, передбачених цією посадовою інструкцією, - в межах, визначених чинним законодавством України.

2. За правопорушення, скоєні в процесі здійснення своєї діяльності, - в межах, визначених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством Російської Федерації.

3. За завдання матеріальної шкоди - в межах, визначених чинним цивільним законодавством Російської Федерації.

Додаток В

ІНСТРУКЦІЯ

для вступного інструктажу з охорони праці

Загальні положення

Охорона праці - система збереження життя і здоров'я працівників у процесі трудової діяльності, що включає в себе правові, соціально-економічні, організаційно-технічні, санітарно-гігієнічні, лікувально-профілактичні, реабілітаційні та інші заходи.

Кожен поступає на роботу в організацію повинен знати Правила внутрішнього трудового розпорядку.

Працівник зобов'язаний:

Працювати чесно і добросовісно;

Дотримуватися дисципліни праці, вимоги охорони праці;

Правильно застосовувати засоби індивідуального захисту;

Проходити навчання безпечним методом і прийомів виконання робіт, інструктаж з охорони праці, перевірку знань вимог охорони праці;

Негайно сповіщати свого безпосереднього керівника або вищестоящого керівника про будь-якій ситуації, яка загрожує життю і здоров'ю людей, про кожний нещасний випадок, що сталося на виробництві, або про погіршення стану свого здоров'я, у тому числі про прояв ознак гострого професійного захворювання (отруєння);

Проходити обов'язкові попередні і періодичні медичні огляди.

Основні обов'язки роботодавця:

Забезпечення безпеки працівників при експлуатації будівель споруд, обладнання, здійснення технологічних процесів, а також застосовуваних у виробництві сировини і матеріалів;

Забезпечення застосування засобів індивідуального та колективного захисту працівників;

Забезпечення відповідають вимогам охорони праці умови праці на кожному робочому місці;

Забезпечення режиму праці та відпочинку працівників та інші вимоги відповідно до законодавства Російської Федерації і законодавством суб'єктів Російської Федерації.

Робочий час і його використання:

Час початку і закінчення роботи, перерви для відпочинку і харчування встановлюються Правилами внутрішнього розпорядку, про що працівники сповіщаються керівниками підрозділів;

Адміністрація зобов'язана організувати облік явки на роботу і відходу з роботи. Працівники, що з'явилися на роботі в нетверезому стані, не допускаються на роботу адміністрацією в даний робочий день, робочу зміну.

Кожен працівник має право на охорону праці, в тому числі:

1. На робоче місце, захищене від впливу шкідливих чи небезпечних виробничих факторів, які можуть викликати виробничу травму, професійне захворювання або зниження працездатності.

2. На обов'язкове соціальне страхування від нещасних випадків на виробництві, відповідно до законодавства РФ.

3. На отримання достовірної інформації від роботодавця або державних чи громадських органів про стан умов та охорони праці на робочому місці працівника, про існуючий ризик ушкодження здоров'я, а також про вжиті заходи щодо його захисту від впливу шкідливих чи небезпечних виробничих факторів.

4. На відмову без будь-яких необгрунтованих наслідків для нього від виконання робіт у разі виникнення безпосередньої небезпеки для його життя і здоров'я до усунення цієї небезпеки.

5. На забезпечення засобами колективного та індивідуального захисту відповідно до вимог законодавчих та інших нормативних актів про охорону праці за рахунок коштів роботодавця.

6. На навчання безпечним методам і прийомам праці за рахунок коштів роботодавця.

7. На професійну перепідготовку за рахунок коштів роботодавця у разі припинення діяльності або закриття підприємства, цеху, дільниці, або ліквідації робочого місця внаслідок незадовільних умов праці, а також у разі втрати працездатності у зв'язку з нещасним випадком на виробництві або професійним захворюванням.

8. На проведення інспектування органами державного нагляду контролю або громадського контролю умов і охорони праці, у тому числі за запитом працівника на його робочому місці.

9. На звернення зі скаргою у відповідні органи державної влади, а також в професійні спілки та інших уповноважені працівниками представницькі органи у зв'язку з незадовільними умовами і охороною праці.

10. Особиста участь або участь через своїх представників у розгляді питань, пов'язаних із забезпеченням безпечних умов праці на його робочому місці і в розслідуванні події з ним нещасного випадку на виробництві або його професійного захворювання.

Гарантії права працівника на охорону праці

Держава в особі органів законодавчої, виконавчої та судової влади гарантує право на охорону праці працівникам, які беруть участь у трудовому процесі за трудовим договором (контрактом) з роботодавцем.

Умови трудового договору (контракту) повинні відповідати вимогам законодавчих та інших нормативних актів про охорону праці. У трудовому договорі (контракті) вказуються достовірні характеристики умов праці, компенсації і пільги працівникам за важкі роботи і роботи із шкідливими або небезпечними умовами праці.

Допуск до роботи осіб, які не пройшли в установленому порядку навчання, інструктаж і перевірку знань правил, норм та інструкцій з охорони праці забороняється.

Обмеження на важкі роботи і роботи із шкідливими або небезпечними умовами праці

На важких роботах і на роботах зі шкідливими або небезпечними умовами праці забороняється застосування праці жінок дітородного віку та осіб у віці до 21 року, а також тих осіб, кому ці роботи протипоказані за станом здоров'я.

При виявленні у працівника ознак професійного захворювання і погіршення здоров'я внаслідок впливу шкідливих або небезпечних виробничих факторів роботодавець на підставі медичного висновку повинен перевести його на іншу роботу в установленому порядку.

Медичні огляди

Роботодавець зобов'язаний у випадках, передбачених законодавством Російської Федерації, організовувати проведення попередніх (при вступі на роботу) і періодичних (протягом трудової діяльності) медичних оглядів працівників підприємства. Медичні огляди працівників проводяться за рахунок роботодавця.

При ухиленні працівника від проходження медичних оглядів або невиконанні їм рекомендацій за результатами проведених обстежень роботодавець не повинен допускати працівника до виконання ним трудових обов'язків.

Виробничий травматизм і його причини

Виробничий травматизм - це явище, що характеризується сукупністю виробничих травм. Виробничої вважається травма, отримана працюючим на виробництві. Травма є наслідком нещасного випадку, тобто впливу на працюючого небезпечного виробничого фактора при виконанні ним трудових обов'язків або завдання керівника робіт.

Причини травм вельми різноманітні. Травми можуть виникати з таких причин, як конструктивні недоліки устаткування, несправність машин, механізмів, пристосувань і недостатня механізація важких і небезпечних операцій, незадовільна організація та утримання території, робочих місць, відсутність засобів індивідуального захисту, недоліки в навчанні та інструктажі з техніки безпеки, порушення правил експлуатації транспорту, відсутність огороджень і запобіжних пристроїв, порушення правил та інструкцій з техніки безпеки, відсутність належного нагляду з боку адміністрації за дотримання правил техніки безпеки.

Загальні правила безпеки на виробництві

До роботи з виконання будь-якого завдання працівник має право приступити тільки після того, як отриманий детальний інструктаж на робочому місці з безпечних методів роботи.

Інструктаж на робочому місці проводять з усіма новоприйнятими в організацію, перекладаються з одного підрозділу в інше, а також з працівниками, які виконують нову роботу. Цей вид інструктажу проводять з кожним працівником індивідуально з практичним показом безпечних прийомів і методів праці. Про проведення інструктажу робиться запис у журналі реєстрації інструктажу на робочому місці з особистими підписами отримав і проводив інструктаж.

Повторний інструктаж проводять з метою перевірки і підвищення рівня знань правил та інструкцій з охорони праці індивідуально або з групою робітників по одній професії не рідше ніж через 3 місяці.

У разі переходу для роботи з однієї ділянки на іншій, при зміні робочих операцій, при переході на обслуговування іншого виду обладнання, виду робіт, кожен працівник повинен отримати додатковий інструктаж з техніки безпеки.

Перебуваючи в підрозділі, будьте уважні. Виконуйте тільки доручену Вам роботу. Працюйте тільки на справному обладнанні і справним інструментом. Найменша несправність обладнання призводить до аварії і, як наслідок, до нещасного випадку.

Електробезпека

Основними причинами електротравматизму є: некваліфікована експлуатація електроустановок, незадовільний стан електрогосподарства, грубі порушення правил безпеки, відсутність належного нагляду при виробництві робіт. Основні заходи безпеки при роботі на електроустановках

Не працюйте поблизу струмоведучих частин обладнання, якщо вони не ізольовані і не забезпечені захисними пристроями.

Не торкайтеся відкритих струмоведучих частин обладнання (розподільчі пристрої, дроти, електродвигуни і т.д.). Включення і виключення електропускового приладів (рубильників, пускачів) проводиться тільки сухими руками.

Не відкривайте розподільні електричні щити, електроприлади, не замінюйте електролампи, якщо ця робота не вменена у Ваші обов'язки. У разі виявлення електричної напруги на металевих частинах обладнання негайно повідомте про несправності керівнику підрозділу.

При обриві електропроводів не відходячи від місця пошкодження забезпечте оповіщення адміністрації для вжиття термінових заходів до усунення пошкодження.

Небезпека для людини тим менше, чим менше тривалість дії струму. Швидке відключення струму рятує потерпілого.

УВАГА! Про травму, отриманої Вами або товаришем на виробництві, негайно повідомте керівника підрозділу і зверніться в поліклініку, навіть якщо травма незначна.

Допомога при ураженні електричним струмом

Звільнення від струму

Перш за все, постраждалого необхідно швидко звільнити від дії електричного струму. Однак необхідно пам'ятати, що без прийняття належних запобіжних заходів торкатися до людини, що знаходиться під струмом, небезпечно для життя. Тому слід відключити частину установки, якої торкається потерпілий, враховуючи при цьому що, якщо потерпілий знаходиться на висоті, після відключення установки та звільнення його від струму він може впасти. У цьому випадку повинні бути вжиті заходи, що забезпечують безпеку падіння потерпілого.

Якщо установку не можна швидко відключити, необхідно ізолювати потерпілого від струмопровідних частин. Для відділення потерпілого від струмоведучих частин або проводу, що перебуває під низькою напругою, слід скористатися сухим одягом, сухий мотузкою, сухою палицею, дошкою чи будь-яким іншим непроводнікі електричного струму.

Не можна користуватися металевими або мокрими предметами. Можна взятися за одяг потерпілого, якщо вона суха і відстає від тіла. Не можна торкатися незахищеними руками за ноги, так як взуття може бути сирою, а знаходяться в ній цвяхи або гачки є провідниками струму. Для захисту рук при порятунку потерпілого треба надіти гумові рукавички, калоші або обмотати руки шарфом, спустити на руки свої рукава, накинути на потерпілого прогумовану або просто суху матерію.

Заходи першої допомоги

Заходи першої допомоги залежать від стану, в якому знаходиться потерпілий після звільнення від струму.

1. Якщо потерпілий у свідомості, але до цього був у непритомності або тривалий час перебував під дією струму, то, зважаючи на можливе погіршення його стану, його необхідно все ж доставити до лікаря. При важкому стані обов'язково викликати лікаря (швидку допомогу) на місце.

2. Потерпілого, що знаходиться в несвідомому стані, потрібно зручно укласти, розстебнути одяг, створити приплив свіжого повітря, видалити зайвих людей. Дати понюхати нашатирний спирт, побризкати водою (але не з рота), зігріти тіло, швидко викликати лікаря. Якщо потерпілий погано дихає, необхідно робити штучне дихання і масаж серця.

3. При відсутності ознак життя (дихання, серцебиття, пульсу) не можна все ж вважати потерпілого мертвим. У цьому випадку негайно звільнити потерпілого від стискує його одягу, забезпечити доступ свіжого чистого повітря, швидко звільнити рот потерпілого від зубних протезів, слизу, крові і т.д. Якщо рот стиснутий, потрібно пальцем натиснути на нижню щелепу, висунути її вперед і розтиснути потерпілому рот. Щоб утримати рот в розціпленої стані слід вставити між зубами який-небудь довгастий предмет, обгорнутий в хустку. Мова, якщо він глибоко запав, слід витягнути, захопивши носовою хусткою. Потім необхідно почати робити штучне дихання і робити його безперервно до прибуття лікаря. Неприпустимо для пожвавлення ураженого струмом заривати його в землю.

Пожвавлення організму, ураженого електричним струмом, можна виготовити кількома способами. Всі вони засновані на проведенні штучного дихання, але найефективнішим є спосіб «рот в рот». Спосіб штучного дихання «рот в рот» полягає в тому, що надає допомогу виробляє вихід з легень у легені потерпілого через спеціальне пристосування (трубку або безпосередньо рот в рот або в ніс потерпілого). При відсутності на місці події необхідного пристосування слід розкрити рот у потерпілого, видалити з нього сторонні предмети і слиз, закинути голову і відтягнути нижню щелепу. Після цього надає допомогу робить глибокий вдих і з силою видихає в рот потерпілого, при цьому надає допомогу щільно притискає свій рот до обличчя потерпілого так, щоб, по можливості, затиснути йому ніс. Після цього надає допомогу відкидається назад і робить новий вдих. У цей період грудна клітка потерпілого опускається і довільно робить пасивний видих. При неможливості повного охоплення рота потерпілого вдувати повітря в його легені слід через ніс, щільно закривши при цьому рот потерпілому. Вдування повітря в рот чи ніс можна проводити через марлю, серветку або носову хустку. При проведенні штучного дихання не можна допускати охолодження потерпілого (не залишати на сирій землі, кам'яному, бетонній або металевій підлозі, підстелити під постраждалого що-небудь тепле, укрити його зверху).

Допомога при отруєнні отруйними газами

При отруєнні отруйними газами (чадним газом, ацетоном, природним газом, парами бензину і т.д.) з'являються головні болі, шум у вухах, запаморочення, нудота, блювання, втрата свідомості, різке ослаблення дихання, розширення зіниць. Слід негайно вивести постраждалого на свіже повітря і організувати подачу кисню для дихання. Необхідно відразу викликати лікаря. До приходу лікаря постраждалого слід укласти, опустивши голову і піднявши ноги, дати випити холодної води і понюхати нашатирний спирт. Класти на голову примочки і лід не рекомендується. Дати випити велику кількість молока.

Вимоги законодавчих актів про розслідування нещасних випадків на виробництві

Вимоги статей 227-231 ТК РФ встановлює єдиний порядок розслідування та обліку нещасних випадків на виробництві, обов'язкове для підприємств, установ та інших організацій усіх форм власності.

Розслідуванню та обліку підлягають нещасні випадки (травми, у тому числі отримані в результаті нанесення тілесних ушкоджень іншою особою, гостре отруєння, тепловий удар, обмороження, утоплення, ураження електричним струмом, блискавкою, іонізуючим випромінюванням, укуси комах і плазунів, тілесні ушкодження, завдані тваринами , пошкодження, отримані в результаті вибухів, аварій, руйнування будівель, споруд і конструкцій, стихійних лих та інших надзвичайних ситуацій), які потягли за собою необхідність переведення працівника на іншу роботу, тимчасову або стійку втрату ним працездатності або його смерть і сталися при виконанні працівником своїх трудових обов'язків на території організації або поза нею, а також під час проходження до місця роботи або з роботи на транспорті, наданому організацією. Роботодавець або особа, ним уповноважена, зобов'язаний:

1. Забезпечити негайне надання потерпілому першої допомоги, при необхідності доставку його до установи швидкої медичної допомоги або будь-яке інше лікувально-профілактичний заклад;

2. Організувати формування комісії з розслідування нещасного випадку;

3. Забезпечити збереження до початку розслідування обставин і причин нещасного випадку обстановки на робочому місці і устаткування такими, якими вони були на момент події (якщо це не загрожує життю і здоров'ю працівників і не призведе до аварії). Розслідування обставин і причин нещасного випадку повинне бути проведено протягом 3 діб з моменту його події. За матеріалами розслідування складається акт за формою Н-1, один примірник видається на руки потерпілому.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Астрономія | Реферат
459.1кб. | скачати


Схожі роботи:
Організація автошколи в м Болотне
Надання платних медичних послуг
Сфера платних послуг у медицині
Правові основи надання платних медичних послуг
Динаміка обсягу платних послуг, що надаються населенню
АРМ фахівця з надання платних додаткових освітніх послуг
Відкриття приватного підприємства з надання платних медичних послуг
Розробка заходів щодо підвищення ефективності роботи у сфері надання платних послуг установи
Інновації у сфері виробництва послуг Організація і управління сфери послуг охорони здоров`я
© Усі права захищені
написати до нас