Московський департамент освіти.
Московський міський педагогічний університет.
Реферат
на тему: «Наука БЖД, мета, завдання та практичне застосування».
Виконано: студенткою очно-заочного відділення 5 курсу 2 групи Ратниковою А. А.
Москва
2004
План роботи.
Введення ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .3
Наука БЖД ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 4
Мета, завдання та практичне значення науки ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6
Висновок ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .8
Бібліографія ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .9
Введення.
Життєдіяльність людини протікає в постійному контакті із середовищем проживання, оточуючими предметами, людьми. Навколишнє середовище може надавати благотворний чи несприятливий вплив на стан здоров'я людини, його самопочуття і працездатність.
Захист чоловіки в техносфери від негативних впливів антропогенного і природного походження і досягненням комфортних умов життєдіяльності і займається наука БЖД - безпека життєдіяльності.
Дисципліна "БЖД" інтегрує області знань з охорони праці (ОП), охорону навколишнього середовища (ООС) та цивільної оборони (ЦО). Об'єднуючим її початком стали: вплив на людину однакових з фізики небезпечних і шкідливих факторів середовища його перебування, загальні закономірності реакцій на них у людини і єдина наукова методологія, а саме, кількісна оцінка ризику нещасних випадків, професійних захворювань, екологічних лих і т.д. БЖД базується на досягненнях і таких наук, як психологія, ергономіка, соціологія, фізіологія, філософія, право, гігієна, теорія надійності, акустика і багато інших. У підсумку ця дисципліна розглядає питання по БЖД з усіх точок зору, тобто комплексно вирішує досліджуване питання.
1. Наука БЖД.
БЖД - наука про нормованому, комфортному і безпечному взаємодії людини з середовищем існування.
Рішення проблеми БЖД полягає в забезпеченні нормальних (комфортних) умов діяльності людей в їхньому житті, у захисті людини і навколишнього його середовища (виробничої, природного, міської, житлової) від впливу шкідливих факторів, що перевищують нормативно-допустимі рівні. Підтримка оптимальних умов діяльності та відпочинку людини створює передумови для вищого працездатності і продуктивності.
Забезпечення безпеки праці і відпочинку сприяє збереженню життя і здоров'я людей за рахунок зниження травматизму і захворюваності. Тому об'єктом вивчення БЖД є комплекс негативно впливають явищ і процесів у системі «людина - середовище проживання».
Основна формула БЖД - попередження і попередження потенційної небезпеки.
Предметом вивчення дисципліни є питання забезпечення безпечної взаємодії людини з середовищем проживання і захисту населення від небезпек у надзвичайних ситуаціях.
Аксіоми БЖД:
Будь-яка діяльність (бездіяльність) потенційно небезпечна.
Для кожного виду діяльності існують комфортні умови, що сприяють її максимальної ефективності.
Всі природні процеси, антропогенна діяльність і об'єкти діяльності мають схильністю до спонтанної втрати стійкості або до тривалого негативного впливу на людину і середовище її проживання, тобто мають залишковим ризиком.
Залишковий ризик є першопричиною потенційних негативних впливів на людину і біосферу.
Безпека реальна, якщо негативні дії на людину не перевищують гранично допустимих значень з урахуванням їх комплексного впливу.
Екологічність реальна, якщо негативні на біосферу не перевищують гранично допустимих значень з урахуванням їх комплексного впливу.
Допустимі значення техногенних негативних впливів забезпечується дотриманням вимог екологічності та безпеки до технічних систем, технологій, а також застосуванням систем екобіозащіти (екобіозащітной техніки).
Системи екобіозащіти на технічних об'єктах і в технологічних процесах мають пріоритетом введення в експлуатацію та засобами контролю режиму роботи.
2. Мета, завдання та практичне значення науки.
Основна мета безпеки життєдіяльності як науки - захист людини в техносфері від негативних впливів антропогенного і природного походження і досягнення комфортних умов життєдіяльності.
Засобом досягнення цієї мети є реалізація суспільством знань і умінь, спрямованих на зменшення в техносфері фізичних, хімічних, біологічних і інших негативних впливів до припустимих значень. Це і визначає сукупність знань, що входять у науку про безпеку життєдіяльності.
Ця дисципліна вирішує такі основні завдання:
ідентифікація (розпізнавання і кількісна оцінка) негативних впливів середовища проживання;
захист від небезпек або запобігання впливові тих чи інших негативних факторів на людину;
ліквідація негативних наслідків впливу небезпечних і шкідливих чинників;
створення нормального, тобто комфортного стану середовища проживання людини.
Основні функції БЖД - забезпечити безпеку праці і життєдіяльності людини, охорону навколишнього природного середовища через:
опис життєвого простору,
формування вимог безпеки до джерел негативних факторів - призначення ПДВ, ПДС, ПДЕВ, допустимого ризику і т. д.;
організацію моніторингу стану довкілля та інспекційного контролю джерел негативного впливу;
розробку і використання коштів біозахисту;
реалізацію заходів щодо запобігання і ліквідації наслідків НС;
навчання населення основам БЖД, підготовку фахівців усіх рівнів і форм діяльності.
Практичне значення даної дисципліни виходить з цілей і завдань, які реалізує наука БЖД. Таким чином, основне практичне значення БЖД - це захист життя і здоров'я людей у надзвичайних ситуаціях.
Висновок.
Наука БЖД досліджує світ небезпек, які у середовищі проживання людини, розробляє системи і методи захисту людини від небезпек. У сучасному розумінні наука про БЖД вивчає небезпеки виробничої, побутової та міського середовища як в умовах повсякденного життя, так і при виникненні НС техногенного та природного походження.
Вивчення курсу БЖД дозволяє отримати, розширити і поглибити знання в області анатомо-фізіологічних властивостей людини і його реакції на вплив негативних чинників; комплексного уявлення про джерела, кількості і значущості травмуючих і шкідливих чинників довкілля; принципів і методів якісного та кількісного аналізу небезпек; сформулювати загальну стратегію і принципи забезпечення безпеки; підійти до розробки і застосування засобів захисту в негативних ситуаціях із загальних позицій.
Бібліографія.
Безпека життєдіяльності: Підручник. / Под ред. професора Е. А. Арустамова. - М.: Изд. Дім «Дашков і К о», 2000 - 678 с.
Гринін А. С., Новіков В. М. Безпека життєдіяльності: навчальний посібник. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002 - 288 с.
Хван Т. А., Хван П. А. Основи безпеки життєдіяльності. Серія «Підручники і навчальні посібники». - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2000 - 384 с.