Міська відкрита науково-практична конференція
ТЕМА:
Мова оповідача як основний засіб його характеристики в романі Т. М. Толстої «Кись»
м. Зеленогорськ
2006
ЗМІСТ
Введення
Глава I. Оповідач у художньому творі і особливості його мови
1.1. Мовна манера оповіді та типи оповідача
1.2. Особливості мови оповідача у творі М. В. Гоголя «Вечори на хуторі біля Диканьки»
Глава II. Особливості мови оповідача в романі Т. Толстої «Кись»
2.1. Тип оповідача
2.1. Словотворчість оповідача
2.2.1. Префіксальним способом словотворення
2.2.2. Суфіксація і дезаффіксація
2.2.3. Зміна граматичних ознак іменників
2.2.4. Контамінація
2.2. Орфографічні та фонетичні зміни слів
2.3. Ремінісценції
Висновок
Список літератури
Додаток
Словник термінів
ВСТУП
«Тетяна Толстая побризкала на похований і оплаканий жанр роману чарівною водою, привезла його з Америки додому, і опинився він абсолютно живий. Цей роман так смачно написаний, що хочеться з'їсти кожну фразу, гурчачи і прицмокуючи ». Так озивається Борис Акунін про перший, але при цьому досить успішному (Книжковий Оскар в номінації «Проза 2001») романі Т. Толстої «Кись».
І дійсно, перше, що привертає читачів в романі, так це живий, сучасний і оригінальний мова, якою він написаний. Т. Толстая використовує не тільки численні мовні засоби для характеристики героїв і їх мови, а й сама мова. У романі можна зустріти величезну кількість авторських неологізмів, які так чи інакше показують характерні мовні риси кожної з груп населення міста, в якому відбуваються події роману.
Слід зауважити, що Т. Толстая не перша, хто використовує слово як окреме літературне засіб, яка може сама по собі розповісти про характер оповідача, його культурному рівні, професії, місце проживання, соціальний стан і т.д. У літературі в цій області прийнято вважати першопрохідцями Н. С. Лєскова («Лівша», «Леді Макбет Мценського повіту») та М. В. Гоголя («Вечори на хуторі біля Диканьки»). Саме їхні твори, витримані в сказовой формі, стоять на межі побутової мови і художньої творчості. Характерною рисою такого стилю є те, що принцип розповіді заснований на імітації мовної манери відокремленого від автора персонажа - оповідача; лексично, синтаксично, інтонаційно орієнтований на усне мовлення. Той же принцип розповідання можна помітити і в творі Т. Толстої «Кись».
Мета нашої роботи: дослідження мови оповідача в романі Т. Толстої «Кись».
Логічним наслідком цього стали поставлені нами завдання:
1. Дізнатися, що таке оповідач в художньому творі і про які особливості свідчить його мова.
2. Дослідити мова оповідача в романі Т. Толстої «Кись».
3. Виявити особливості оповідача з його промови.
Новизна нашої роботи і полягає в тому, що Тетяна Толстая є сучасником, її роман з'явився у продажу порівняно недавно, тому багато хто з літературних критиків ще не замислювалися про особливості мови оповідача у її романі.
Вивчення творчості найбільш яскравого й значного представника постмодернізму - Т. Толстой допомагає краще зрозуміти стан сучасної російської літератури. У цьому і полягає актуальність нашої теми.
ГЛАВА I. Оповідач у художніх творах та особливості його мови
1.1. Мовна манера оповідача і типи розповіді
Літературний образ може існувати не інакше, як у словесній оболонці. Всі деталі зображеного світу отримують художнє буття, тільки будучи позначеними словом. Слово, мова - «першоелемент» літератури, матеріальний носій її образності. Природно тому, що словесно-мовному строю твору завжди приділялася і приділяється велика увага.
У першу чергу це лексичні і стилістичні можливості мови. Лінгвісти виділяють в лексиці ряд мовних пластів, для художньої літератури досить стилістичного виділення трьох зрізів: нейтральною, зниженою і піднесеної лексики. Якщо ж у мові оповідача, персонажа або ліричного героя переважає нейтральна лексика і відсутні піднесені і знижені слова і звороти, то це теж важливий стильовий показник. Для літературознавчого аналізу істотно виявлення у творі таких лексичних пластів як архаїзми, історизм і неологізми.
Ще одним важливим мовним засобом художньої літератури є синтаксична виразність. Спочатку мистецтво слова існувало не в друкованому тексті, а в формі усного оповідання, розповіді, пісні і т.д. У художньому творі дуже важливий синтаксис: у ньому втілюються, «опредмечиваются» живі інтонації звучання слів. Якщо синтаксичне побудова так важливо в мові оповідача, то ще важливіше воно в мовленні персонажа. Манера побудови фрази часто стає стилістичним ознакою, за яким легко впізнати письменника навіть у невеликому уривку тексту.
В епічній мовлення чітко виділяються дві мовні стихії: мова героїв і розповідь. (Розповідь у літературознавстві прийнято називати те, що залишається від тексту епічного твору, якщо з нього прибрати пряму мову героїв).
Оповідач - це особливий художній образ, точно так само придуманий письменником, як і всі інші образи. Як і кожен образ, він представляє собою деяку художню умовність, приналежність вторинної, художньої реальності. Образ оповідача - особливий образ у структурі твору. Основне, а часто і єдиний засіб створення цього образу - притаманна йому мовна манера, за якою проглядається певний характер, спосіб мислення, світогляд і т.п. У більшості випадків навіть у великому за обсягом творі витримується одна оповідна манера, але це не обов'язково має бути так, і з можливістю непомітного, не заявленого зміни оповідної манери по ходу твори слід завжди рахуватися.
Розділяють персоніфікованих і неперсоніфікованих оповідачів. У першому випадку оповідач - одне з діючих осіб твору, часто він має всі або деякі атрибути літературного персонажа: ім'я, вік, зовнішність; так чи інакше, бере участь у дії. У другому випадку оповідач є фігура максимально умовна, він являє собою суб'єкт оповіді та внеположен зображеного в творі світу. Якщо оповідач персоніфікований, то він може бути або головним героєм твору (Печорін в останніх трьох частинах «Герой нашого часу»), або другорядним (Максим Максимович у «Белі»), або епізодичним, практично не беруть участі в дії («публікатор» щоденника Печоріна у «Максимі Максимович»). Останній тип часто називають оповідачем - спостерігачем, іноді цей тип розповіді надзвичайно схожий на оповідання від третьої особи (наприклад, в романі Достоєвського «Брати Карамазови»).
У залежності від того, наскільки виражена мовна манера оповідача, виділяються декілька типів розповіді.
1. Найбільш простим типом є так зване нейтральне розповідь, побудоване за нормами літературної мови, яке ведеться від третьої особи, причому оповідач неперсоніфікована. Оповідання витримане в основному в нейтральній стилістиці, а мовна манера не акцентована.
2. Інший тип - оповідання, витримане в більш-менш яскраво вираженої мовної манері, з елементами експресивної стилістики, зі своєрідним синтаксисом і т. п. Якщо оповідач персоніфікований, то мовна манера оповіді звичайно, так чи інакше, співвідноситься з рисами його характеру, явищами при допомогою інших засобів і прийомів.
3. Наступний тип - розповідь-стилізація, з яскраво вираженою мовної манерою, в якій зазвичай порушуються норми літературної мови. Тут виділяється дуже важлива і цікава різновид оповідання, звана оповіддю. Розповідь-це оповідання, в своїй лексиці, стилістиці, інтонаційно-синтаксичній побудові та інших мовних засобах імітує усне мовлення, причому найчастіше простонародну.
В аналізі оповідної стихії твори першорядну увагу слід приділяти, по-перше, всім видам персоніфікованих оповідачів, по-друге, оповідач, котрий володіє яскраво вираженою мовної манерою (третій тип), по-третє, такого оповідач, чий образ зливається з образом автора.
Найчастіше під мовної характеристикою персонажа увазі зміст його висловлювань, тобто те, що персонаж говорить, які думки та судження висловлює. На ділі ж мовна характеристика персонажа - це щось зовсім інше. Як писав Горький, «не завжди важливо, що кажуть, але завжди важливо, як то кажуть». Мовна характеристика персонажа і створюється саме цим «як» - манерою мови, її стилістичної забарвленістю, характером лексики, побудовою інтонаційно-синтаксичних конструкцій і т. п.
Існує шість характеристик художнього мовлення, три пари.
По-перше, мовна форма твору може бути прозової або віршованій - це зрозуміло і не потребує коментарів.
По-друге, її може відрізняти монологізм або разноречии. Монологізм передбачає єдину мовну манеру для всіх героїв твору, збігається, як правило, з мовної манерою оповідача. Разноречии представляє собою освоєння різноякісності мовних манер, в ньому мовної світ стає об'єктом художнього зображення.
По-третє, нарешті, мовна форма твору може характеризуватися номінативну або риторичність. Номінативно передбачає акцент, перш за все на точності художнього слова при використанні нейтральної лексики, простих синтаксичних конструкцій, відсутності тропів і т. д. риторичність, навпаки, використовує у великій кількості кошти лексичної виразності (піднесену й знижену лексику, архаїзми та неологізми і ін) , стежки та синтаксичні фігури: повтори, антитези, риторичні запитання і звернення і т.п. У читача акцентується, перш за все, сам об'єкт зображення, в риторичність - зображає об'єкт слово. Номінативна, зокрема, стилістика таких творів, як «Капітанська донька» Пушкіна, «Батьки і діти» Тургенєва, «Дама з собачкою» Чехова. Риторичність спостерігається, наприклад, у ліриці Лермонтова, в оповіданнях Лєскова, в романах Достоєвського і т.д. Розглянуті властивості називаються мовними домінантами твори.
Сенс будь-якого художнього твору ми осягаємо через осягнення його мови. Особливо плідно звернення до мовної стихії тих творів, в яких слово є не тільки засобом вираження, але і предметом зображення. Обидві названі функції мови характерні для творів М. В. Гоголя. Розповідання, живе ведення мовлення - переважна стихія поетики М. В. Гоголя, тому ми і вирішили вивчити особливості мови оповідачів у творах цього письменника.
1.2. Особливості мови оповідача у творі Н.В. Гоголя «Вечори на хуторі біля Диканьки»
«Вечори на хуторі біля Диканьки» - цикл повістей, що складається з двох книг. За порадою Плетньова Гоголь об'єднав малоросійські історії в цикл і ввів образ пасічника Рудого Панька, ускладнивши тим самим образ оповідача.
Стилістичні та мовні особливості самих повістей мотивовані:
* Наявністю образу оповідача (дяк Хома Григорович, Степан Іванович Курочка).
* Присутністю суб'єктивного, як завжди у Гоголя, автора-оповідача, часто також маскується оповіддю.
Аналізуючи складний образ оповідача у «Вечорах ...», Гуковский виявляє принцип розташування повістей у циклі за контрастом: піднесена поетична манера змінюється побутовим оповіддю:
1. У «Сороченской ярмарку» немає єдиної манери оповіді, немає закінченої образу оповідача. Тут чергуються:
* Мова поета-романтика:
Як упоітелен, як розкішний літній день у Малоросії!
* Оповідь: відчувається присутність оповідача - інтелігента з книжковими зворотами.
Такою розкішшю блищав один із днів спекотного серпня ...
Далі раз у раз помітний перехід від безособово-романтичного до особисто-сказовая розповіді, часом навіть іронічного («бунтівні мови розгніваної дружини», «магічне слово»).
2. Звертає на себе увагу різкий перехід від елегійного кінцівки «Сороченской ярмарку»
Нудно залишеного! І важко і сумно стає серцю, і нічим допомогти йому.
до комічного побутовому оповіді пасічника на початку «Вечори на передодні Івана Купали»:
За Фомою Григоровичем водилася особливого роду дивина: він до смерті не любив переповідати одне і те ж.
* В цій повісті переважає живе просторіччі:
Бувало, іноді, якщо сильно просив його розповісти, що заново, то, дивись, що-небудь та викине нове ...
Але й тут спостерігається іноді перехід від побутового оповіді до оповідання в іншій манері, з'являється оповідач, не чужий полуфольклорной, полукніжной образності.
Від Дід мій (царство йому небесне! Щоб йому на тому світі елісь одні тільки буханці пшеничні, та маківники в меду) ...
До Каганець тремтячи і спалахуючи, як би лякаючись чого, світил нам в хаті.
* Гуковский відзначає протиріччя: оповідач відомі думки і почуття всіх героїв, хоча наявність оповіді виключає образ всезнаючого автора. У цьому виявляється принципова алогічність художньої системи Гоголя.
3. У «Травневій ночі ...» переважає патетично суб'єктивний тон поета - романтика:
Чи знаєте ви українську ніч? О, ви не знаєте української ночі: вдивіться в неї ...
* Про оповідача можна лише сказати, що його захоплює і надихає українська природа, що він малоросіянин.
«Пропала грамота» розказана Фомою Григоровичем, тобто знову з'являється побутової оповідь, з розмовними інтонаціями, просторіччя - стилістична протилежність поетичної «Травневій ночі»:
Так ви хочете, щоб я вам ще розповів про діда? Мабуть, чому ж не потішити приповідкою? Ех, старовина, старовина!
На стилістичному контрасті побудований другий том:
1) Оповідач «Ночі перед Різдвом» - поет, але він відрізняється від оповідача «Травневій ночі»: у ньому також очевидна любов до Малоросії, але він менш ліричний і романтичний, простіше, народнішим, хоча і не позбавлений деякої ерудиції (знає, хто автор «Бригадира»; що таке ілюмінація).
Таким чином:
* Оповідач - людина місцевий, йому відомо прозорливість сороченского засідателя, від якого «жодна відьма не вислизне»; знайома йому і Коміссарова бричка, колеса від якої слід надягти замість окулярів для більш глибокого проникнення в суть справи:
Короткозорий, хоча б надів на ніс замість окулярів колеса з Коміссарова брички і тоді б не розпізнав, що це таке.
* Поет, що прикрашає свою розповідь досить мудрими метафорами, епітетами: ТЕМА:
Мова оповідача як основний засіб його характеристики в романі Т. М. Толстої «Кись»
м. Зеленогорськ
2006
ЗМІСТ
Введення
Глава I. Оповідач у художньому творі і особливості його мови
1.1. Мовна манера оповіді та типи оповідача
1.2. Особливості мови оповідача у творі М. В. Гоголя «Вечори на хуторі біля Диканьки»
Глава II. Особливості мови оповідача в романі Т. Толстої «Кись»
2.1. Тип оповідача
2.1. Словотворчість оповідача
2.2.1. Префіксальним способом словотворення
2.2.2. Суфіксація і дезаффіксація
2.2.3. Зміна граматичних ознак іменників
2.2.4. Контамінація
2.2. Орфографічні та фонетичні зміни слів
2.3. Ремінісценції
Висновок
Список літератури
Додаток
Словник термінів
ВСТУП
«Тетяна Толстая побризкала на похований і оплаканий жанр роману чарівною водою, привезла його з Америки додому, і опинився він абсолютно живий. Цей роман так смачно написаний, що хочеться з'їсти кожну фразу, гурчачи і прицмокуючи ». Так озивається Борис Акунін про перший, але при цьому досить успішному (Книжковий Оскар в номінації «Проза 2001») романі Т. Толстої «Кись».
І дійсно, перше, що привертає читачів в романі, так це живий, сучасний і оригінальний мова, якою він написаний. Т. Толстая використовує не тільки численні мовні засоби для характеристики героїв і їх мови, а й сама мова. У романі можна зустріти величезну кількість авторських неологізмів, які так чи інакше показують характерні мовні риси кожної з груп населення міста, в якому відбуваються події роману.
Слід зауважити, що Т. Толстая не перша, хто використовує слово як окреме літературне засіб, яка може сама по собі розповісти про характер оповідача, його культурному рівні, професії, місце проживання, соціальний стан і т.д. У літературі в цій області прийнято вважати першопрохідцями Н. С. Лєскова («Лівша», «Леді Макбет Мценського повіту») та М. В. Гоголя («Вечори на хуторі біля Диканьки»). Саме їхні твори, витримані в сказовой формі, стоять на межі побутової мови і художньої творчості. Характерною рисою такого стилю є те, що принцип розповіді заснований на імітації мовної манери відокремленого від автора персонажа - оповідача; лексично, синтаксично, інтонаційно орієнтований на усне мовлення. Той же принцип розповідання можна помітити і в творі Т. Толстої «Кись».
Мета нашої роботи: дослідження мови оповідача в романі Т. Толстої «Кись».
Логічним наслідком цього стали поставлені нами завдання:
1. Дізнатися, що таке оповідач в художньому творі і про які особливості свідчить його мова.
2. Дослідити мова оповідача в романі Т. Толстої «Кись».
3. Виявити особливості оповідача з його промови.
Новизна нашої роботи і полягає в тому, що Тетяна Толстая є сучасником, її роман з'явився у продажу порівняно недавно, тому багато хто з літературних критиків ще не замислювалися про особливості мови оповідача у її романі.
Вивчення творчості найбільш яскравого й значного представника постмодернізму - Т. Толстой допомагає краще зрозуміти стан сучасної російської літератури. У цьому і полягає актуальність нашої теми.
ГЛАВА I. Оповідач у художніх творах та особливості його мови
1.1. Мовна манера оповідача і типи розповіді
Літературний образ може існувати не інакше, як у словесній оболонці. Всі деталі зображеного світу отримують художнє буття, тільки будучи позначеними словом. Слово, мова - «першоелемент» літератури, матеріальний носій її образності. Природно тому, що словесно-мовному строю твору завжди приділялася і приділяється велика увага.
У першу чергу це лексичні і стилістичні можливості мови. Лінгвісти виділяють в лексиці ряд мовних пластів, для художньої літератури досить стилістичного виділення трьох зрізів: нейтральною, зниженою і піднесеної лексики. Якщо ж у мові оповідача, персонажа або ліричного героя переважає нейтральна лексика і відсутні піднесені і знижені слова і звороти, то це теж важливий стильовий показник. Для літературознавчого аналізу істотно виявлення у творі таких лексичних пластів як архаїзми, історизм і неологізми.
Ще одним важливим мовним засобом художньої літератури є синтаксична виразність. Спочатку мистецтво слова існувало не в друкованому тексті, а в формі усного оповідання, розповіді, пісні і т.д. У художньому творі дуже важливий синтаксис: у ньому втілюються, «опредмечиваются» живі інтонації звучання слів. Якщо синтаксичне побудова так важливо в мові оповідача, то ще важливіше воно в мовленні персонажа. Манера побудови фрази часто стає стилістичним ознакою, за яким легко впізнати письменника навіть у невеликому уривку тексту.
В епічній мовлення чітко виділяються дві мовні стихії: мова героїв і розповідь. (Розповідь у літературознавстві прийнято називати те, що залишається від тексту епічного твору, якщо з нього прибрати пряму мову героїв).
Оповідач - це особливий художній образ, точно так само придуманий письменником, як і всі інші образи. Як і кожен образ, він представляє собою деяку художню умовність, приналежність вторинної, художньої реальності. Образ оповідача - особливий образ у структурі твору. Основне, а часто і єдиний засіб створення цього образу - притаманна йому мовна манера, за якою проглядається певний характер, спосіб мислення, світогляд і т.п. У більшості випадків навіть у великому за обсягом творі витримується одна оповідна манера, але це не обов'язково має бути так, і з можливістю непомітного, не заявленого зміни оповідної манери по ходу твори слід завжди рахуватися.
Розділяють персоніфікованих і неперсоніфікованих оповідачів. У першому випадку оповідач - одне з діючих осіб твору, часто він має всі або деякі атрибути літературного персонажа: ім'я, вік, зовнішність; так чи інакше, бере участь у дії. У другому випадку оповідач є фігура максимально умовна, він являє собою суб'єкт оповіді та внеположен зображеного в творі світу. Якщо оповідач персоніфікований, то він може бути або головним героєм твору (Печорін в останніх трьох частинах «Герой нашого часу»), або другорядним (Максим Максимович у «Белі»), або епізодичним, практично не беруть участі в дії («публікатор» щоденника Печоріна у «Максимі Максимович»). Останній тип часто називають оповідачем - спостерігачем, іноді цей тип розповіді надзвичайно схожий на оповідання від третьої особи (наприклад, в романі Достоєвського «Брати Карамазови»).
У залежності від того, наскільки виражена мовна манера оповідача, виділяються декілька типів розповіді.
1. Найбільш простим типом є так зване нейтральне розповідь, побудоване за нормами літературної мови, яке ведеться від третьої особи, причому оповідач неперсоніфікована. Оповідання витримане в основному в нейтральній стилістиці, а мовна манера не акцентована.
2. Інший тип - оповідання, витримане в більш-менш яскраво вираженої мовної манері, з елементами експресивної стилістики, зі своєрідним синтаксисом і т. п. Якщо оповідач персоніфікований, то мовна манера оповіді звичайно, так чи інакше, співвідноситься з рисами його характеру, явищами при допомогою інших засобів і прийомів.
3. Наступний тип - розповідь-стилізація, з яскраво вираженою мовної манерою, в якій зазвичай порушуються норми літературної мови. Тут виділяється дуже важлива і цікава різновид оповідання, звана оповіддю. Розповідь-це оповідання, в своїй лексиці, стилістиці, інтонаційно-синтаксичній побудові та інших мовних засобах імітує усне мовлення, причому найчастіше простонародну.
В аналізі оповідної стихії твори першорядну увагу слід приділяти, по-перше, всім видам персоніфікованих оповідачів, по-друге, оповідач, котрий володіє яскраво вираженою мовної манерою (третій тип), по-третє, такого оповідач, чий образ зливається з образом автора.
Найчастіше під мовної характеристикою персонажа увазі зміст його висловлювань, тобто те, що персонаж говорить, які думки та судження висловлює. На ділі ж мовна характеристика персонажа - це щось зовсім інше. Як писав Горький, «не завжди важливо, що кажуть, але завжди важливо, як то кажуть». Мовна характеристика персонажа і створюється саме цим «як» - манерою мови, її стилістичної забарвленістю, характером лексики, побудовою інтонаційно-синтаксичних конструкцій і т. п.
Існує шість характеристик художнього мовлення, три пари.
По-перше, мовна форма твору може бути прозової або віршованій - це зрозуміло і не потребує коментарів.
По-друге, її може відрізняти монологізм або разноречии. Монологізм передбачає єдину мовну манеру для всіх героїв твору, збігається, як правило, з мовної манерою оповідача. Разноречии представляє собою освоєння різноякісності мовних манер, в ньому мовної світ стає об'єктом художнього зображення.
По-третє, нарешті, мовна форма твору може характеризуватися номінативну або риторичність. Номінативно передбачає акцент, перш за все на точності художнього слова при використанні нейтральної лексики, простих синтаксичних конструкцій, відсутності тропів і т. д. риторичність, навпаки, використовує у великій кількості кошти лексичної виразності (піднесену й знижену лексику, архаїзми та неологізми і ін) , стежки та синтаксичні фігури: повтори, антитези, риторичні запитання і звернення і т.п. У читача акцентується, перш за все, сам об'єкт зображення, в риторичність - зображає об'єкт слово. Номінативна, зокрема, стилістика таких творів, як «Капітанська донька» Пушкіна, «Батьки і діти» Тургенєва, «Дама з собачкою» Чехова. Риторичність спостерігається, наприклад, у ліриці Лермонтова, в оповіданнях Лєскова, в романах Достоєвського і т.д. Розглянуті властивості називаються мовними домінантами твори.
Сенс будь-якого художнього твору ми осягаємо через осягнення його мови. Особливо плідно звернення до мовної стихії тих творів, в яких слово є не тільки засобом вираження, але і предметом зображення. Обидві названі функції мови характерні для творів М. В. Гоголя. Розповідання, живе ведення мовлення - переважна стихія поетики М. В. Гоголя, тому ми і вирішили вивчити особливості мови оповідачів у творах цього письменника.
1.2. Особливості мови оповідача у творі Н.В. Гоголя «Вечори на хуторі біля Диканьки»
«Вечори на хуторі біля Диканьки» - цикл повістей, що складається з двох книг. За порадою Плетньова Гоголь об'єднав малоросійські історії в цикл і ввів образ пасічника Рудого Панька, ускладнивши тим самим образ оповідача.
Стилістичні та мовні особливості самих повістей мотивовані:
* Наявністю образу оповідача (дяк Хома Григорович, Степан Іванович Курочка).
* Присутністю суб'єктивного, як завжди у Гоголя, автора-оповідача, часто також маскується оповіддю.
Аналізуючи складний образ оповідача у «Вечорах ...», Гуковский виявляє принцип розташування повістей у циклі за контрастом: піднесена поетична манера змінюється побутовим оповіддю:
1. У «Сороченской ярмарку» немає єдиної манери оповіді, немає закінченої образу оповідача. Тут чергуються:
* Мова поета-романтика:
Як упоітелен, як розкішний літній день у Малоросії!
* Оповідь: відчувається присутність оповідача - інтелігента з книжковими зворотами.
Такою розкішшю блищав один із днів спекотного серпня ...
Далі раз у раз помітний перехід від безособово-романтичного до особисто-сказовая розповіді, часом навіть іронічного («бунтівні мови розгніваної дружини», «магічне слово»).
2. Звертає на себе увагу різкий перехід від елегійного кінцівки «Сороченской ярмарку»
Нудно залишеного! І важко і сумно стає серцю, і нічим допомогти йому.
до комічного побутовому оповіді пасічника на початку «Вечори на передодні Івана Купали»:
За Фомою Григоровичем водилася особливого роду дивина: він до смерті не любив переповідати одне і те ж.
* В цій повісті переважає живе просторіччі:
Бувало, іноді, якщо сильно просив його розповісти, що заново, то, дивись, що-небудь та викине нове ...
Але й тут спостерігається іноді перехід від побутового оповіді до оповідання в іншій манері, з'являється оповідач, не чужий полуфольклорной, полукніжной образності.
Від Дід мій (царство йому небесне! Щоб йому на тому світі елісь одні тільки буханці пшеничні, та маківники в меду) ...
До Каганець тремтячи і спалахуючи, як би лякаючись чого, світил нам в хаті.
* Гуковский відзначає протиріччя: оповідач відомі думки і почуття всіх героїв, хоча наявність оповіді виключає образ всезнаючого автора. У цьому виявляється принципова алогічність художньої системи Гоголя.
3. У «Травневій ночі ...» переважає патетично суб'єктивний тон поета - романтика:
Чи знаєте ви українську ніч? О, ви не знаєте української ночі: вдивіться в неї ...
* Про оповідача можна лише сказати, що його захоплює і надихає українська природа, що він малоросіянин.
«Пропала грамота» розказана Фомою Григоровичем, тобто знову з'являється побутової оповідь, з розмовними інтонаціями, просторіччя - стилістична протилежність поетичної «Травневій ночі»:
Так ви хочете, щоб я вам ще розповів про діда? Мабуть, чому ж не потішити приповідкою? Ех, старовина, старовина!
На стилістичному контрасті побудований другий том:
1) Оповідач «Ночі перед Різдвом» - поет, але він відрізняється від оповідача «Травневій ночі»: у ньому також очевидна любов до Малоросії, але він менш ліричний і романтичний, простіше, народнішим, хоча і не позбавлений деякої ерудиції (знає, хто автор «Бригадира»; що таке ілюмінація).
Таким чином:
* Оповідач - людина місцевий, йому відомо прозорливість сороченского засідателя, від якого «жодна відьма не вислизне»; знайома йому і Коміссарова бричка, колеса від якої слід надягти замість окулярів для більш глибокого проникнення в суть справи:
Короткозорий, хоча б надів на ніс замість окулярів колеса з Коміссарова брички і тоді б не розпізнав, що це таке.
І ніч, як навмисне, так розкішно жевріла! І ще білішими здавався світло місяця від блиску снігу.
2) У «Іван Федорович Шпонька і його тітоньці» розповідь переходить від поета до пасічника, потім до приїжджого з Гадяча Степану Івановичу Курочці, який і розповів, і записав історію - мова повісті досить літературний:
Вже чотири роки, як Іван Федорович Шпонька у відставці і живе на хуторі своєму Витребеньки. Коли був він ще Ванюшою, то навчався в Гадяцькому повітовому училищі, і треба сказати, що був преблагонравний і престарательний хлопчик.
3) «Зачароване місце» - розповідь повертається до Хоми Григоровичу - знову ведеться в манері побутового оповіді. Перехід від однієї манери розповіді до іншої дуже помітний.
Порівняємо: Тим часом в голові тітоньки дозрів зовсім новий задум, про який можна дізнатися в наступному розділі. («Іван Федорович Шпонька ...»)
Їй богу, вже набридло розповідати! Та що ви думаєте! Право, нудно: розповідай та й розповідай, і відв'язатися не можна! («Зачароване місце»).
РОЗДІЛ II. ОСОБЛИВОСТІ мови оповідача в романі Т. Толстої «Кись»
2.1. Тип оповідача в романі
Події роману протікають в далекому майбутньому, де після Вибуху відбувається поділ населення містечка Федір-Кузьмічськ на три групи: основне населення - люди, що народилися після Вибуху з ознаками мутації, до яких відносяться головний герой Бенедикт, його батько Карпо Пудич, його кохана Оленька, Варвара Лукинишна і Кудеяр Кудеярич; Колишні (люди, що жили до Вибуху, а після нього придбали незвичайні здібності через його наслідків), серед яких такі герої, як матінка Бенедикта, Микита Іванович, Лев Львович, Ганна Петрівна і Віктор Іванович; і перевертні, яких і людьми назвати складно, і звірами прикро (Терентій і Потап).
У романі Т. Толстої «Кись» тип оповідача можна визначити, відкривши ще тільки перші сторінки книги. Автор розповідає нам про події, що відбуваються в житті Бенедикта, не називаючи себе - відсутність займенника «я» і дієслів у 1-му особі однини вказують на те, що в даному романі представлений оповідач-спостерігач. Його не можна назвати оповідачем-оповідачем (хоча він і веде розповідь від 3-його особи) лише тому, що для такого типу оповідача не властиво настільки яскраво виражена мовна манера з порушенням норм літературної мови. Також він є і учасником подій г.Федор-Кузьмічськ, раз може давати оцінку героям, а не дотримуватися нейтрального розповідання. Значить, він є не тільки жителем цього міста, а й сучасником цих днів (майбутнього), так як у своїй промові він використовує ті ж конструкції, що й інші герої роману. Розгляд особливостей мови дозволить більш повно охарактеризувати оповідача в даному творі.
2.2. Словотворчість оповідача
Ще Платон у своєму діалозі «Кратил» ставить питання про імена «перших» і «що складаються з первинних», тобто простих і похідних. Простих (типу будинок, стіл) в розвинених сучасних мовах набагато менше, ніж похідних, і, як вони були колись утворені, відомо лише вченим. Більшу ж частину лексики, живу, невпинно поповнюється, складають слова похідні, створені шляхом аффиксального словотвору.
Сам термін «аффиксальной словотвір» роз'яснює суть цього традиційного способу номінації: утворення нових слів від уже наявних у мові за допомогою словотворчих моделей, тобто приставок і суфіксів. Це ті самі «цеглинки», з яких і будують слова.
Такий шлях створення назв у нашій мові - один з найпродуктивніших і найпоширеніших з давніх часів і до цього дня.
Що стосується словотвору в романі Т. Толстої «Кись», то для автора в ньому немає меж. Меж деривації для оповідача теж не існує: він утворює слова всілякими способами, відомими російського мовознавства. З простих односкладових виробляються нові, складені на їх основі - багатоскладові. Крім цього додаються або замінюються приставки для посилення семантичного значення мовних одиниць; від складних навпаки отчленяются суфікси, також утворюючи нові слова (папороті, роби).
Виробляючи ті чи інші мовні одиниці і конструкції, оповідач, що важливо, не вдається до впровадження іноземної лексики, (про що говорить майстерність у поводженні зі словом самого автора), при цьому вдало вирішуючи ситуативні проблеми, пов'язані з використанням певної лексики російського походження. Таке вміння користуватися лексикою можна пов'язати з тим, що оповідач, як і головний герой, добре знайомий з професією «книжників-переписувачів», які і є головним посередником між книгою і читачем, і, з іншого боку, - це і ознака того, що оповідач теж живе в майбутньому. У процесі розвитку мова теж піддався зміні, як і самі герої роману, тому для оповідача розглядається нами мова не що інше, як звичайна мова, характерна для майбутнього. Отже, розглянемо способи словотворення в романі, які б підтверджували висловлені нами припущення.
2.2.1. Префіксальним способом словотворення
Цей спосіб словотвору діє в рамках всіх основних частин мови, але найбільше властивий дієсловам. Це пояснюється певною мірою тим, що приставки зазвичай вказують напрям дії.
Оповідач створює свої новоутворення шляхом заміни однієї приставки на іншу, їй синонімічно, при цьому не змінюючи всієї форми слова. У своєму творі він не порушує рамки префіксального словотворення, а діє відповідно з іншими словами російської мови. Мовні одиниці, утворені префіксальним способом, набувають простонародний характер (наприклад, з ¬ міняй, під ¬ могти, про ¬ чіпати, про ¬ дивитися, за ¬ місце), позначають дію у зазначеній сфері діяльності, невластивого нашому сьогоденню, а отже, не знахідок в ньому місця (пере ¬ Бєляєв), або підсилюють семантичне значення слова, що, безумовно, додає велику експресивність мови оповідача (наприклад, взамуж, взвізг, понадрючени, ізузоренних).
2.2.2. Суфіксація і дезаффіксація
Що стосується словотвору оповідача в суфіксальної області, то тут зустрічаються мовні одиниці, утворені і з додаванням суфікса, і безаффіксальним способом (або, як його ще називають, нульова суфіксація), який найменше поширений в російській мові.
Говорячи про суфіксальним способом словотвору, слід зауважити, що автор створює нові слова, частіше мають або абстрактне значення (іменники): суфікси-ість-,-ств-в словах угрюмство, тривожність; небудь значення «злегка, ледь-ледь» в імен прикметників пильноватий.
Слово угрюмство утворилося від прикметника похмурий за допомогою суфікса-ств-(за аналогією зі словами нехлюйство, геройство.
Слово тривожність вироблено від прикметника тривожний з додаванням суфікса-ість-за аналогією зі словами войовничість, верткий.
Крім суфіксального способу творення слів, оповідач використовує і дезаффіксальний. Відкинувши від слова суфікс, він отримує цілком самостійне нове слово, найчастіше іменник (дієслова зустрічаються набагато рідше). Так утворюються слова від деяких дієслів, прикметників та іменників, наприклад: роби ← занепокоєння; папороті ← папороть; насупився ← насупився; краманьон ← кроманьйонець.
Значення всіх цих слів легко зрозуміти, оскільки вони утворені за існуючими в російській мові словотворчих моделей.
2.2.3. Зміна граматичних ознак іменників
Крім способів аффиксации оповідач і герої широко застосовують у своїй промові іменники у видозміненій формі.
а) Перш за все, з'являється число у деяких неісчісляемих імен іменників, серед яких слова погоди і теплоти (дані слова не вживаються у множині);
б) інші одержують невластиві їм закінчення, наприклад південного повітрю (замість південного повітря), волосся (замість волосся), зауваження (замість зауважень) і т.п.;
в) треті зазнають зміна роду. Прикладами таких іменників у романі можуть послужити слова стуло (замість стілець), Паулін спіймана (замість павич спійманий) і нуднуватий есе (замість нуднувато есе).
Наявність слів у формі, властивій тільки для усного мовлення, говорить про те, що оповідач прийшов з народу. Йому знайома розмовна лексика, якої він уміло користується протягом всього свого оповідання.
2.2.4. Контамінація
Відображаючи динаміку мови, новоутворення у ряді випадків передбачають тенденції його розвитку, що проявляється, перш за все, у використанні оповідачем гібридних слів, утворених контамінацією. У його промові помітно наявність неологізмів, таких як курдалясіна, слеповран, лямпампушечкі і т.п.
Наприклад, слово слеповран утворилося від двох слів сліпий і ворон; ще більш складним способом утворилося слово баботюкалкі, воно включає в себе не тільки основи слів баба і тюкать, але й додаткові суфікси-л-,-к, які зустрічаються в словах запальничка, Пирскавка, скакалка.
Освіта слів шляхом контамінації наводить на думку про малу освіченості оповідача у порівнянні з Колишніми, але при цьому цілком достатньою для основної групи населення міста Федір-Кузьмічськ. Також це говорить і про здатність оповідача до словотворчості.
Дослідивши словотворчу бік мови оповідача, переходимо до «нововведень» оповідача в області лексичного значення слова.
2.2. Орфографічні та фонетичні зміни слів
У своїй промові оповідач активно використовує слова, «запозичені» у Колишніх, що підвищує його культурний рівень і рівень освіченості в зіставленні з промовою того ж Бенедикта, який, як вже було відмічено, відноситься до жителів, які народилися після Вибуху. Тим не менш, слова Колишнього населення настільки видозмінені, що на перший погляд важко визначити, якими вони були до зміни в орфографічному і фонетичному плані і що вони означали насправді. Наприклад, оневерстецкое абразаваніе (університетську освіту), ренісанс (ренесанс), фелософія (філософія), могозін (магазин), канплімент (комплемент), ентелегнция (інтелігенція).
Також у своїй промові він використовує і просторічну лексику, що яскраво відрізняє його від Колишніх. Найбільш продуктивним суфіксом для утворення нових слів є-мші-в таких словах, як напісамші, склонімші, подгоремші.
2.3. Ремінісценції
Ремінісценція (від років. Reminiscentia - спогад) - навмисне або мимовільне відтворення поетом або письменником знайомої фразовой або образної конструкції з іншого художнього твору. Іноді ремінісценція виражається копіюванням ритміко-синтаксичних ходів. Зіставлення оригінальних і ремінісцірованних виразів дає цікаву картину впливу одних поетів (письменників) на інших.
Роль ремінісценцій різноманітна: це і опора на авторитет, і вказівка на традицію, на учнівство, і засіб полеміки та пародіювання. Але головне - це створення художньої багатозначності тексту. Розширення його смислового «простору». Ремінісценції вносять в роман безліч нових значень і дозволяють в небагатьох словах сказати дуже багато. Виявлення ремінісценцій і цитат необхідно для правильного прочитання тексту, воно виявляє приховані глибини в тому, що здавалося простим, дозволяє «розшифрувати» те, що здавалося загадковим або навіть безглуздим.
У своєму роді ремінісценції поділяються на дослівні ремінісценції (повне копіювання тексту), алюзії та аплікації (визначення понять див словничок термінів).
Оповідач використовує у своєму творі всі перераховані нами види ремінісценцій. Безумовно, в романі «Кись» вони набувають інше смислове значення, але так чи інакше розраховані на пам'ять та асоціативне сприйняття читача. Що стосується героїв роману, то рясне кількість ремінісценцій з її різновидами переважає в мові Колишнього населення і починає рости у Бенедикта після прочитання ним літературної класики. Те ж можна сказати і про оповідача: підвищення його культурного рівня можна простежити за частотою використання у своїй промові крилатих фраз і рядків із відомих творів російських літературних класиків (А. С. Пушкін, М. А. Булгаков, М. Горький, Н.А . Островський).
Серед них дослівні ремінісценції:
з молитов: ... Відтепер повсякчас і на віки віків ...
... На столітті століть, амінь.
з творів О. С. Пушкіна: ... дієсловом палити серця людей ...
... Чого тобі потрібно, старче? І т.д., а також алюзії та аплікації.
Прикладом алюзії (стилістичний прийом, вживання в мові або в художньому творі ходового вираження в якості натяку на добре відомий факт, історичний або побутовий) може послужити фраза «... мистецтво для мистецтва - це недобре ...» Цей вираз містить натяк на теорію «чистого мистецтва», що склалася в середині XIX століття, коли «революційність буржуазної демократії вже помирала (у Європі), а революційність соціалістичного пролетаріату ще не дозріла» [1]. Оповідач не згоден з прихильниками даної теорії, а саме з тими, хто у власному уявному світі мріє сховатися від несправедливості соціальних відносин.
Стилю роману властиві і аплікації (стилістичний прийом вмонтування в текст літературного твору загальновідомого вираження в деформованому вигляді), наприклад: Кант у грудях та мирне небо над головою, вигукував філіппіки.
Наявність у мові оповідача численних ремінісценцій на твори А. С. Пушкіна свідчить про його начитаності, поетичному смак і романтичності.
Наприклад, відомі рядки «Без божества, без натхнення, без сліз, без життя, без любові»
викликають у пам'яті вірш А. С. Пушкіна «Я помню чудное мгновенье ...».
Такі ремінісценції дають зрозуміти читачеві, що оповідач однозначно є сучасником, і у нього існує певна точка зору на цей рахунок.
Відтворюються самі різні елементи тексту. Так, оповідач дослівно цитує цілі фрази з творів різних письменників, наприклад, всім відомі рядки з вірша А. С. Пушкіна «Без божества, без натхнення, без сліз, без життя, без любові», перші рядки з вірша М. О. Некрасова «Трійка» («Що ти жадібно дивишся на дорогу ...») і з вірша Б. Пастернака «Дістати чорнил і плакати».
Ремінісценціями стають і самі маленькі елементи тексту. Словосполучення «хвороба в головах» є нагадуванням булгаковської цитати. А відома фраза А. Григор 'єва «Пушкін - наше все» набуває у оповідача таку форму: «Ти - наше все, а ми - твоє». Відома фраза з вірша А. С. Пушкіна «Пам'ятник» «До нього не заросте народна стежка» з'являється в оповідача в іншому вигляді: «Думав, не заросте народна стежка, дак якщо не прополювати, так і заросте».
Прикладом ремінісценцій, як мимовільного відтворення автором знайомої фразовой або образної конструкції з інших літературних творів, служить наступна фраза: «З мовчазної згоди байдужих якраз і творяться ж лиходійства» (натяк на слова Б. Ясенського «Бійся байдужих - вони не вбивають і не зраджують , але так з їхньої мовчазної згоди існують на землі зрада і брехня »).
Використання лексичного повтору «думу думає», «малюнки малює» і т.п. говорить, з одного боку, про бідність мови оповідача, а з іншого боку, призводить до думки про поетичну характер оповідача, його мовному чуття та ерудованості. (Ці лексичні повтори нагадують сказане «Швидко казка мовиться, та не скоро діло робиться»).
В особливий вид ремінісценції можна виділити народно-поетичну лексику. У своїй промові оповідач активно використовує слова, відносяться до цього типу лексики («Добрі молодці та червоні дівчини, струмочки малі перескакуєш, річки в брід переходиш, сяде на камінчик, плаче - заливається, горючими сльозами вмивається»). Він використовує ці слова, бажаючи перенести читача в якийсь інший світ, коли мова заходить про щось особливо важливому і красиве.
ВИСНОВОК
Вивчивши літературу на цю тему і розглянувши мова оповідача в романі Т.М. Толстої «Кись», ми прийшли до наступних висновків:
1. Оповідач - це особливий художній образ, точно так само придуманий письменником, як і всі інші образи. Як і кожен образ, він представляє собою деяку художню умовність, приналежність вторинної, художньої реальності. Образ оповідача - особливий образ у структурі твору. Основне, а часто і єдиний засіб створення цього образу - притаманна йому мовна манера, за якою проглядається певний характер, спосіб мислення, світогляд і т.п.
2. Розділяють персоніфікованих і неперсоніфікованих оповідачів. У романі Т. Толстої «Кись» оповідач неперсоніфікована. Його постать максимально умовна, він являє собою суб'єкт оповіді та внеположен зображеного в творі світу. Цей тип часто називають оповідачем - спостерігачем, він надзвичайно схожий на оповідання від третьої особи.
3. У залежності від того, наскільки виражена мовна манера оповідача, виділяються три типи розповіді:
а) нейтральне розповідь,
б) розповідь, витримане в більш-менш яскраво вираженої мовної манері,
в) розповідь-стилізація, з яскраво вираженою мовної манерою, в якій зазвичай порушуються норми літературної мови. У даному творі представлений саме цей тип розповіді.
4. Познайомившись з особливостями мови оповідача в романі Т. Толстої «Кись», ми виявили такі його характерні особливості:
а) за мови оповідача можна судити про його соціальному становищі: він належить до основного населенню г.Федор-Кузьмічськ;
б) наявність у мовленні оповідача професійної лексики вказують на його приналежність до професійного середовища «книжників - переписувачів»;
в) використання у мові оповідача літературної лексики свідчить про його більш високому культурному рівні, ніж в основних героїв роману (за винятком Колишніх);
г) знання оповідачем місцевих особливостей свідчать про його приналежність до даної місцевості;
д) новоутворення виділяються на тлі традиційних мовних засобів і послідовно використовуються в мові оповідача, який не тільки спотворює незрозумілі йому «чужі» слова, але й утворює нові, вирішуючи при цьому ту чи іншу ситуативну задачу;
е) використання поетичних слів у мові оповідача свідчить про його романтичному характері.
Єдиним засобом характеристики оповідача в романі є його мова, в якій органічно поєднуються просторічні слова та художнє словотворчість з ремінісцірованнимі виразами. Така жива, яскрава і оригінальна мова оповідача робить його помітною фігурою на тлі інших героїв роману і дозволяє йому не загубитися серед них.
СПІОК використаної літератури
1. Бердніков Г., Над сторінками російської класики. - М.: Современник, 1985.
2. Єсін А.Б., Принципи та прийоми аналізу літературного твору: навчальний посібник. - М.: Флінта, Наука, 1998.
3. Кузнєцова А.І., Єфремова Т.Ф. Словник морфем російської мови: Близько 52 000 слів. - М.: Російська мова, 1986
4. Максимов В.І., До таємниць словотворення, М.: Просвещение, 1987.
5. Соколов Н.А. Історія російської літератури XIX століття (1-а половина). - М.: Вища школа, 1970.
6. Д. Е. Розенталь, М. А. Теленкова. Словник-довідник лінгвістичних термінів, вид. 2-е; испр. і доп. - М., 1976.
7. Журнал «Російська мова в школі», липень-серпень, № 4, М.. П.. 1987.
8. Товста Т.М. Кись: Роман. - Перевидання. - М.: Підкова, 2002.
9. Чичерін А.В. Нариси з історії російського літературного стилю. - М.: Художня література, 1977.
10. Енциклопедичний словник юного літературознавця. Сост. В. І. Новіков .- М.: Педагогіка, 1987.
ДОДАТОК
1. Словотвір
Заміна однієї приставки на іншу, синонімічно
Посилення семантичного значення шляхом додавання додаткової приставки
Суфіксальний спосіб творення слів
Дезаффіксація
* Роби ← занепокоєння;
* Папороть ← папороть;
* Насупився ← насупився;
* Кроманьон ← кроманьйонець.
Зміна (чи придбання)
а) числа імені іменника
* Погоди (немає мн. Год)
* Теплоти (немає мн. Год)
б) закінчення іменника
* Оладків (оладок)
* Зауваження (зауважень)
* Волосся (волосся)
* У родителів (батьків)
* Від изоб (хат)
* В; на грудях (грудей)
* Кур'є (кури)
* Впустив південного повітрю (південний повітря)
* Ні порядку (порядку) в державі - нічого
б) роду іменника
* Нуднуватий (нуднувато) есе
* Стуло (стілець)
* Паулін спіймана (спійманий)
Контамінації:
* Спервоначалу (спершу + спочатку);
* Слеповран (сліпий + ворон);
* Твердошиїй (жорстокий + потиличної (шийний));
* Курдалясіна (курдюка + балясина);
* Баботюкалкі (баба + тюкать);
* Лямпампушечкі (лямка + пампушечкі).
2. Орфографічні та фонетичні зміни слів
«Запозичені слова» (у Колишніх)
а) різниця у фонетиці
* Канпот (компот)
* Тульпан (тюльпан)
* Птах Паулін (павич)
* Каклєти (котлети)
* Сурпрізи (сюрпризи)
* Секлетарь (секретар)
* Тубарет (табурет)
* Таперича (тепер)
* Пінзін (бензин)
* Канплімент (комплемент)
* Стюдень (холодець)
* Шадеври (шедеври)
* Мозей (музей)
* Ентелегнция (інтелігенція)
б) різниця в орфографії
* Фелософія (філософія)
* Могозін (магазин)
* Аружие (зброя)
* Осфальт (асфальт)
* Тродіция (традиція)
* Оневерстецкое абразаваніе (університетську освіту)
* Ренісанс (ренесанс)
* Мет (мед)
*
Використання просторіччі в літературній мові
* Напісамші
* Склонімші
* Подгоремші
* Погнумші
* Напрятамшісь
* Распластамші
* Прігласімші
* Тисяча (тисяча)
* Даден (дан)
* Не раззявивай рот
* Накладаешь (в значенні «падає»)
* Вивернув голову (в значенні «повернув»
* Давніше всього (насамперед)
3. Ремінісценції
а) Алюзія
* На семи пагорбах.
* Мистецтво для мистецтва - це недобре.
* Завжди готові!
* Висловив розуміння моменту.
* Ні п'яді землі не віддамо.
б) Аплікації
* Книга! Ти одна не обдуриш, не вдариш, не скривдиш, не залишиш.
* Суворе світле воїнство, піднялися і летимо, в спеку, чи в люту хуртовину, - ні нам перепон, розступаються народи.
* Кант у грудях та мирне небо над головою.
* Дух бунтівний і гнівний.
* Суха теорія, мій друг, а древо життя пишно зеленіє.
* Вигукував філіппіки.
* Ти - наше все, а ми - твоє.
* Думав, не заросте народна стежка, дак якщо не прополювати, так і заросте.
* Підноситься вище александрійського стовпа.
* Який таперича палець співакові свободи відрубати бажано?
* Стародавні люди вимерли і тіні не залишилося
* У глину ж і возвернутся.
* За пусті роки, за численні безрадісні ночі
* З мовчазної згоди байдужих якраз і творяться ж лиходійства.
* Нудно, Ніна?
* Слухай революцію
* А зіпсуєш пісню - сам же і будеш дурень.
* Хвороба в головах
в) дослівно ремінісценції
* Відтепер повсякчас і на віки віків.
* На віки вічні, амінь!
* Тирани світу, тремтіть, а ви тримайтеся і почуйте!
* Чого тобі потрібно, старче?
* Що ти жадібно дивишся на дорогу?
* Дістати чорнил і плакати
* Що в імені тобі моєму?
* Відчиніть мені в'язниці!
* Без божества, без натхнення. Без сліз, без життя, без любові.
* Дієсловом палити серця людей.
Народно-поетична лексика
* Добрі молодці та червоні дівчини.
* Минуло літо червоне - не повернеш.
* Струмочки малі перескакуєш, річки в брід переходиш.
* Сяде на камінчик, плаче - заливається, горючими сльозами вмивається.
* Як сонце западати почне - за хвилясті поля, за сині гори, за далекі ліси.
* До моря-окія, до синього простору, до білих пісків.
* У будинок ввели під білі руки.
* День і ніч не спить Федір Кузьмич, все по кімнатці походжає.
* А навколо роздолля: пагорби, та струмки, та вітерець теплий, ходить - травичку колише, а по небу сонечко колобком котиться, над полями, над лісами, до Блакитним горах.
Лексичний повтор
* Думу думає;
* Бесіди розмовляє;
* Жарти жартує;
* Гуняво гундосим;
* Малюнки малює.
СЛОВНИК ТЕРМІНІВ
Алюзія (від лат. Allusio - натяк, жарт) - стилістичний прийом, вживання в мові або в художньому творі ходового вираження в якості натяку на добре відомий факт, історичний або побутовий. Як елемент «езопівської мови» в російській літературі алюзія вживалася в художніх творах, де в зашифрованому вигляді міститься натяк на злободенні суспільно-політичні події.
Аплікація (від лат. Applicatio, буквально - прикладання) - стилістичний прийом вмонтування в текст літературного твору загальновідомого виразу (прислів'я, приказки, прозового чи поетичного уривка і т.п.) в якості прямої цитати-посилання або іншому, деформованому вигляді.
Афікс (від лат. Affixus - прикріплений), частина слова, протиставляється корені і виражає граматичне або словотвірне значення. За положенням відносно кореня афікси поділяються на префікси, суфікси, Інфікси і деякі ін
Деривация - освіта слова в мові за існуючими моделями за допомогою афіксації, чергування звуків, словоскладання, стяжения, розвитку нових значень і ін коштів.
Контамінація (від лат. Contaminatio - зіткнення, змішання) - взаємодія близьких за значенням або за звучанням мовних одиниць (найчастіше слів або словосполучень), що приводить до виникнення, не завжди закономірного, нових одиниць або до розвитку в однієї з вихідних одиниць нового значення.
Просторіччя, слова, вирази, форми словотворення і словозміни, риси вимови, що відхиляються від літературної норми і мають відтінок стилістичної сниженности (напр., «захочем» замість «захочемо»). Склад і межі просторіччя історично мінливі.
Ремінісценція (від років. Reminiscentia - спогад) - навмисне або мимовільне відтворення поетом або письменником знайомої фразовой або образної конструкції з іншого художнього твору. Іноді ремінісценція виражається копіюванням ритміко-синтаксичних ходів. Зіставлення оригінальних і ремінісцірованних виразів дає цікаву картину впливу одних поетів (письменників) на інших.
Семантика - розділ мовознавства, що займається значеннями мовних одиниць.
1. Оповідач - це особливий художній образ, точно так само придуманий письменником, як і всі інші образи. Як і кожен образ, він представляє собою деяку художню умовність, приналежність вторинної, художньої реальності. Образ оповідача - особливий образ у структурі твору. Основне, а часто і єдиний засіб створення цього образу - притаманна йому мовна манера, за якою проглядається певний характер, спосіб мислення, світогляд і т.п.
2. Розділяють персоніфікованих і неперсоніфікованих оповідачів. У романі Т. Толстої «Кись» оповідач неперсоніфікована. Його постать максимально умовна, він являє собою суб'єкт оповіді та внеположен зображеного в творі світу. Цей тип часто називають оповідачем - спостерігачем, він надзвичайно схожий на оповідання від третьої особи.
3. У залежності від того, наскільки виражена мовна манера оповідача, виділяються три типи розповіді:
а) нейтральне розповідь,
б) розповідь, витримане в більш-менш яскраво вираженої мовної манері,
в) розповідь-стилізація, з яскраво вираженою мовної манерою, в якій зазвичай порушуються норми літературної мови. У даному творі представлений саме цей тип розповіді.
4. Познайомившись з особливостями мови оповідача в романі Т. Толстої «Кись», ми виявили такі його характерні особливості:
а) за мови оповідача можна судити про його соціальному становищі: він належить до основного населенню г.Федор-Кузьмічськ;
б) наявність у мовленні оповідача професійної лексики вказують на його приналежність до професійного середовища «книжників - переписувачів»;
в) використання у мові оповідача літературної лексики свідчить про його більш високому культурному рівні, ніж в основних героїв роману (за винятком Колишніх);
г) знання оповідачем місцевих особливостей свідчать про його приналежність до даної місцевості;
д) новоутворення виділяються на тлі традиційних мовних засобів і послідовно використовуються в мові оповідача, який не тільки спотворює незрозумілі йому «чужі» слова, але й утворює нові, вирішуючи при цьому ту чи іншу ситуативну задачу;
е) використання поетичних слів у мові оповідача свідчить про його романтичному характері.
Єдиним засобом характеристики оповідача в романі є його мова, в якій органічно поєднуються просторічні слова та художнє словотворчість з ремінісцірованнимі виразами. Така жива, яскрава і оригінальна мова оповідача робить його помітною фігурою на тлі інших героїв роману і дозволяє йому не загубитися серед них.
СПІОК використаної літератури
1. Бердніков Г., Над сторінками російської класики. - М.: Современник, 1985.
2. Єсін А.Б., Принципи та прийоми аналізу літературного твору: навчальний посібник. - М.: Флінта, Наука, 1998.
3. Кузнєцова А.І., Єфремова Т.Ф. Словник морфем російської мови: Близько 52 000 слів. - М.: Російська мова, 1986
4. Максимов В.І., До таємниць словотворення, М.: Просвещение, 1987.
5. Соколов Н.А. Історія російської літератури XIX століття (1-а половина). - М.: Вища школа, 1970.
6. Д. Е. Розенталь, М. А. Теленкова. Словник-довідник лінгвістичних термінів, вид. 2-е; испр. і доп. - М., 1976.
7. Журнал «Російська мова в школі», липень-серпень, № 4, М.. П.. 1987.
8. Товста Т.М. Кись: Роман. - Перевидання. - М.: Підкова, 2002.
9. Чичерін А.В. Нариси з історії російського літературного стилю. - М.: Художня література, 1977.
10. Енциклопедичний словник юного літературознавця. Сост. В. І. Новіков .- М.: Педагогіка, 1987.
ДОДАТОК
1. Словотвір
Заміна однієї приставки на іншу, синонімічно
| Слово з заміненої приставкою | Слова з аналогічною приставкою | Слово з вихідною приставкою |
| у ¬ чнет в ¬ сунув від ¬ плює під ¬ могти пере ¬ кабелю з ¬ міняй про ¬ дивитися про ¬ чіпати про ¬ скальзиваясь про ¬ годували по ¬ натужитися | засне вручив відбудує підбавити переробив змалюйте, спиш обстежити обстріляти озираючись отоварити постарався | почне засунув виплюне допомогти переписував набіло обміняй оглянути поторкати поскальзиваясь обгодувати піднатужився |
| Слово з додатковою приставкою | Початковий варіант |
| взамуж взвізг увізжатся Зверху нанизу вогонь палять повернулся скок понадрючени ізузоренних | заміж вереск верещать зверху знизу повернувся скакалочку надрючени у візерунках |
| Новостворене слово | Слово - аналог |
| гнівливість, вертляво угрюмство струеніе їдучи (дим) каганець пильноватий тривожність деревяніца ногавиці пужаліще ложицю | войовничість, розважливість нехлюйство, геройство обертання, ковзання летючий хлібець, супец темнуватий обережність стіс рукавиці страховисько штучки |
* Роби ← занепокоєння;
* Папороть ← папороть;
* Насупився ← насупився;
* Кроманьон ← кроманьйонець.
Зміна (чи придбання)
а) числа імені іменника
* Погоди (немає мн. Год)
* Теплоти (немає мн. Год)
б) закінчення іменника
* Оладків (оладок)
* Зауваження (зауважень)
* Волосся (волосся)
* У родителів (батьків)
* Від изоб (хат)
* В; на грудях (грудей)
* Кур'є (кури)
* Впустив південного повітрю (південний повітря)
* Ні порядку (порядку) в державі - нічого
б) роду іменника
* Нуднуватий (нуднувато) есе
* Стуло (стілець)
* Паулін спіймана (спійманий)
Контамінації:
* Спервоначалу (спершу + спочатку);
* Слеповран (сліпий + ворон);
* Твердошиїй (жорстокий + потиличної (шийний));
* Курдалясіна (курдюка + балясина);
* Баботюкалкі (баба + тюкать);
* Лямпампушечкі (лямка + пампушечкі).
2. Орфографічні та фонетичні зміни слів
«Запозичені слова» (у Колишніх)
а) різниця у фонетиці
* Канпот (компот)
* Тульпан (тюльпан)
* Птах Паулін (павич)
* Каклєти (котлети)
* Сурпрізи (сюрпризи)
* Секлетарь (секретар)
* Тубарет (табурет)
* Таперича (тепер)
* Пінзін (бензин)
* Канплімент (комплемент)
* Стюдень (холодець)
* Шадеври (шедеври)
* Мозей (музей)
* Ентелегнция (інтелігенція)
б) різниця в орфографії
* Фелософія (філософія)
* Могозін (магазин)
* Аружие (зброя)
* Осфальт (асфальт)
* Тродіция (традиція)
* Оневерстецкое абразаваніе (університетську освіту)
* Ренісанс (ренесанс)
* Мет (мед)
*
Використання просторіччі в літературній мові
* Напісамші
* Склонімші
* Подгоремші
* Погнумші
* Напрятамшісь
* Распластамші
* Прігласімші
* Тисяча (тисяча)
* Даден (дан)
* Не раззявивай рот
* Накладаешь (в значенні «падає»)
* Вивернув голову (в значенні «повернув»
* Давніше всього (насамперед)
3. Ремінісценції
а) Алюзія
* На семи пагорбах.
* Мистецтво для мистецтва - це недобре.
* Завжди готові!
* Висловив розуміння моменту.
* Ні п'яді землі не віддамо.
б) Аплікації
* Книга! Ти одна не обдуриш, не вдариш, не скривдиш, не залишиш.
* Суворе світле воїнство, піднялися і летимо, в спеку, чи в люту хуртовину, - ні нам перепон, розступаються народи.
* Кант у грудях та мирне небо над головою.
* Дух бунтівний і гнівний.
* Суха теорія, мій друг, а древо життя пишно зеленіє.
* Вигукував філіппіки.
* Ти - наше все, а ми - твоє.
* Думав, не заросте народна стежка, дак якщо не прополювати, так і заросте.
* Підноситься вище александрійського стовпа.
* Який таперича палець співакові свободи відрубати бажано?
* Стародавні люди вимерли і тіні не залишилося
* У глину ж і возвернутся.
* За пусті роки, за численні безрадісні ночі
* З мовчазної згоди байдужих якраз і творяться ж лиходійства.
* Нудно, Ніна?
* Слухай революцію
* А зіпсуєш пісню - сам же і будеш дурень.
* Хвороба в головах
в) дослівно ремінісценції
* Відтепер повсякчас і на віки віків.
* На віки вічні, амінь!
* Тирани світу, тремтіть, а ви тримайтеся і почуйте!
* Чого тобі потрібно, старче?
* Що ти жадібно дивишся на дорогу?
* Дістати чорнил і плакати
* Що в імені тобі моєму?
* Відчиніть мені в'язниці!
* Без божества, без натхнення. Без сліз, без життя, без любові.
* Дієсловом палити серця людей.
Народно-поетична лексика
* Добрі молодці та червоні дівчини.
* Минуло літо червоне - не повернеш.
* Струмочки малі перескакуєш, річки в брід переходиш.
* Сяде на камінчик, плаче - заливається, горючими сльозами вмивається.
* Як сонце западати почне - за хвилясті поля, за сині гори, за далекі ліси.
* До моря-окія, до синього простору, до білих пісків.
* У будинок ввели під білі руки.
* День і ніч не спить Федір Кузьмич, все по кімнатці походжає.
* А навколо роздолля: пагорби, та струмки, та вітерець теплий, ходить - травичку колише, а по небу сонечко колобком котиться, над полями, над лісами, до Блакитним горах.
Лексичний повтор
* Думу думає;
* Бесіди розмовляє;
* Жарти жартує;
* Гуняво гундосим;
* Малюнки малює.
СЛОВНИК ТЕРМІНІВ
Алюзія (від лат. Allusio - натяк, жарт) - стилістичний прийом, вживання в мові або в художньому творі ходового вираження в якості натяку на добре відомий факт, історичний або побутовий. Як елемент «езопівської мови» в російській літературі алюзія вживалася в художніх творах, де в зашифрованому вигляді міститься натяк на злободенні суспільно-політичні події.
Аплікація (від лат. Applicatio, буквально - прикладання) - стилістичний прийом вмонтування в текст літературного твору загальновідомого виразу (прислів'я, приказки, прозового чи поетичного уривка і т.п.) в якості прямої цитати-посилання або іншому, деформованому вигляді.
Афікс (від лат. Affixus - прикріплений), частина слова, протиставляється корені і виражає граматичне або словотвірне значення. За положенням відносно кореня афікси поділяються на префікси, суфікси, Інфікси і деякі ін
Деривация - освіта слова в мові за існуючими моделями за допомогою афіксації, чергування звуків, словоскладання, стяжения, розвитку нових значень і ін коштів.
Контамінація (від лат. Contaminatio - зіткнення, змішання) - взаємодія близьких за значенням або за звучанням мовних одиниць (найчастіше слів або словосполучень), що приводить до виникнення, не завжди закономірного, нових одиниць або до розвитку в однієї з вихідних одиниць нового значення.
Просторіччя, слова, вирази, форми словотворення і словозміни, риси вимови, що відхиляються від літературної норми і мають відтінок стилістичної сниженности (напр., «захочем» замість «захочемо»). Склад і межі просторіччя історично мінливі.
Ремінісценція (від років. Reminiscentia - спогад) - навмисне або мимовільне відтворення поетом або письменником знайомої фразовой або образної конструкції з іншого художнього твору. Іноді ремінісценція виражається копіюванням ритміко-синтаксичних ходів. Зіставлення оригінальних і ремінісцірованних виразів дає цікаву картину впливу одних поетів (письменників) на інших.
Семантика - розділ мовознавства, що займається значеннями мовних одиниць.