Методи дослідження соціально-економічних і політичних процесів

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Методи дослідження соціально-економічних і політичних процесів

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Теоретичні основи соціально-економічних і політичних процесів

1.1 Поняття соціальних, економічних і політичних процесів

1.2 Типи та типологія економічних і політичних змін

РОЗДІЛ 2. Методи збору та аналізу інформації

2.1 Методики збору первинних даних.

2.2 Гіпотеза як форма розвитку. Класифікація

РОЗДІЛ 3. Методи соціального прогнозування

3.1 Теоретико-методологічні основи методів соціально-економічного прогнозування

3.2 Класифікація методів прогнозування

ВИСНОВОК

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ВСТУП

Товариство являє собою надзвичайно складну систему управління, що складається з відносно самостійних систем: економічної, політичної, духовної, культурної, етнонаціональної та інших, кожна з яких виконує специфічні функції.

Держава є тією структурою, яка інтегрує сучасне суспільство, надає йому цілісність. Саме в його рамках концентруються вищі владні повноваження, зосереджуються управлінські механізми і здійснюється діяльність, спрямована на регулювання соціальних відносин.

Формування уявлень про роль, функції та місце держави в суспільстві являє собою досить тривалий і суперечливий процес. У сучасному розумінні держава - це сукупність офіційних інститутів і спосіб політико-правової організації життя суспільства на чолі з одноосібним або колективним правителем, органами виконавчої та інших влад і вертикальної системою управління, за допомогою яких реалізується влада, охороняється існуючий лад, забезпечується нормальне життя людей. З цього визначення випливає, що головне завдання держави - ​​забезпечення ефективного функціонування влади в суспільстві, а також оптимальне управління суспільними процесами, визначення перспективних стратегій розвитку, вирішення поточних актуальних проблем, що виникають перед людьми, на основі врахування їх інтересів, з одного боку, і наявних потенційних ресурсів - з іншого. Ясно, що більш-менш задовільний рішення такої масштабної задачі можливе тільки на основі достовірного володіння інформацією про реальний стан справ у всіх скільки-небудь істотних сферах державного організму, її глибокого осмислення і ретельного аналізу, розробки на цій основі зважених, збалансованих рішень.

Не секрет, проте, що за переважною більшістю рішень, прийнятих практично на всіх рівнях державної влади, не варто не тільки наукового аналізу стану і тенденцій розвитку соціальних процесів, а й елементарного здорового глузду. Ось лише деякі причини подібної ситуації:

прихід у владні структури сучасного російського суспільства людей з низькою, а частіше - найнижчої управлінською культурою;

схильність чиновників до абсолютизації однієї точки зору,

нетерпимість до альтернативних підходів;

слабке володіння або повна відсутність у них навичок наукового аналізу наявної інформації і використання сучасних методів її отримання з нових джерел, більш повно відображають динамізм і специфіку керованих процесів;

незадовільний рівень володіння керівними кадрами сучасними комп'ютерними технологіями перетворення та аналізу інформації, низька мотивація на самостійне оволодіння їхніми можливостями.

Мета даної курсової роботи сформувати досить тверде переконання в необхідності обов'язкового використання методів наукових досліджень у своїй практичній управлінської діяльності;

пробудити і розвинути творчі здібності, перспектив перспективне мислення та навички залучення повної і достовірної інформації про стан і динаміку керованих процесів і явищ при обгрунтуванні та розробці рішень, що приймаються;

ознайомити з найбільш важливими методами отримання, пре перетворення та змістовного аналізу емпіричної інформації, що відображає стан і динаміку соціально-економічних і політичних процесів.

Глава 1. Теоретичні основи соціально-економічних і політичних процесів

    1. Поняття соціальних, економічних і політичних процесів

Соціально-економічні процеси - це зміни в суспільстві, які відображаються на його добробуті, політичної та економічної стабільності, умови безпеки та ін Функціонування цих процесів обумовлює комплексний характер соціальних змін, у структурі яких соціально-економічні властивості процесів доповнюються політичними. Відомий західний соціолог Л. Гумплович (1838-1909) вказував на наявність двох фундаментальних, протилежних один одному засобів, за допомогою яких людина досягає задоволення своїх потреб. Перше з них - праця, друге - грабіж або експлуатація праці інших. Перше - економічне засіб, друге - політичне. Незважаючи на те, що в історії людства наявність соціальної структури не завжди передбачало існування структури політичної, а саме - держави, внутрішній зв'язок між супроводжуючими формування цих структур процесами не викликає сумнівів.

Особливістю соціально-економічних процесів є їх тісна прив'язка до діяльності підприємств (господарюючих суб'єктів), великих національно-державних систем, регіонів, яка визначає масштаби, рівень, темпи і цілі відбуваються в руслі цих об'єктів змін. В основі соціально-економічних процесів лежить цикл «інновації-інвестиції», що зумовлює логіку розгортання хвиль економічної кон'юнктури на кожному з розглянутих рівнів. Що лежить в основі цього циклу модель Н. Кондратьєва передбачає координацію двох глобальних економічних процесів - розвитку і занепаду. Досягаючи максимуму, тенденція зростання виробництва змінюється його зниженням. Разом з тим знижується обсяг інвестицій, що, в кінцевому рахунку, неминуче призводить до стримування інноваційних процесів. Зниження інноваційної активності, викликаючи скорочення ефективності виробництва, сприяє виникненню масштабних війн за переділ ресурсів. Війни призводять до різкого підвищення цін на продукцію і падіння вартості робочої сили, що викликає стагнацію і створює сприятливі умови для інноваційного прориву.

Неодмінним атрибутом політичних процесів є зміна целеполагающего вектора соціальних перетворень, що полягає у впровадженні у суспільне життя заходів, що складають програмну установку однієї із впливових і організованих сил суспільства, якою є політична партія чи-громадський рух. У ході свого розвитку суспільство орієнтується на окремих лідерів політичного впливу, що визначають і акумулюючих коливання громадської думки, його моральні та поведінкові стереотипи.

Якщо основу соціально-економічних процесів складає цикл «інновації-інвестиції», то політичних - опозиція «виклик-реакція».

Опозиція «виклик-реакція» містить комплекс безперервно виникають у суспільстві проблем, послідовно вирішуються за допомогою проведення різного роду політичних акцій, реалізації довгострокових соціальних проектів і програм, озброєних конфліктів. Складові «виклик» проблемні ситуації мають широкий громадський характер, будучи спровокованими різними соціальними змінами. Потрапляючи в орбіту громадського інтересу, ці проблеми сприяють формуванню в суспільстві організованих сил, орієнтованих на розробку і реалізацію заходів, що ведуть до розв'язання цих проблем і створенню умов для нового суспільного порядку.

Реакція в структурі політичного процесу полягає в створенні владою такої лінії поведінки, яка дозволить на основі наявних норм і правил виробити особливі правила взаємодії різних соціальних груп з метою забезпечення рівності та соціальної справедливості щодо всіх активних учасників цього процесу. Нездатність влади здійснювати таку діяльність може призвести до її трансформації або до повної заміни її носія.

Будь-який процес характеризується масштабом, спрямованістю, інтенсивністю, складом і характером стимуляції.

Масштаб процесу передбачає вимір ступеня залученості в нього суб'єктів. Охоплення залучених до процесу індивідів або окремих соціальних груп означає мікрорівень у дослідженні таких процесів. Тоді як придбання статусу суб'єкта процесів державами, народами, етносами чи культурами означає перехід на макрорівень з переорієнтацією спостерігача на принципово іншу систему координат.

Спрямованість процесу характеризується його вектором, що виражає орієнтацію процесу на певний результат.

Інтенсивність процесу задається усвідомленим значенням його результатів для залучених до нього учасників. Фактично це значення може бути задано через висвітлення цього процесу в ЗМІ, суспільного розголосу, усвідомлення глобальності його наслідків для соціального суб'єкта (наприклад, через скорочення чисельності населення в результаті техногенних катастроф або військових зіткнень).

Склад процесу складається з складових його учасників, їх соціального розшарування, політичних орієнтації та місця в системі суспільного розподілу праці.

Характер стимуляції проявляється в політику суб'єкта, який контролює і направляє цей процес. Відповідно до цього ознакою процес може бути форсованим або рівномірним, стрімким або млявим.

Основними елементами соціально-економічного процесу виступають: учасники, суб'єкт (ініціатор) процесу, причини і спостерігач, який є членом наукової спільноти. До числа учасників процесу можна віднести всіх активних і пасивних членів суспільства, чиї інтереси зачіпають те, що відбувається в суспільстві зміни. За кількістю учасників процесу можна судити про його характер, масштаби та рівень охоплення. Суб'єктом (ініціатором) процесу виступає один з його учасників, який володіє значними ресурсами, що дозволяють тривалий час підтримувати динаміку і спрямованість соціальних змін. Ініціатор процесу здатний чинити серйозний вплив на хід таких змін шляхом відтворення сприятливих умов, спрямованих на досягнення очікуваного результату. Чиниться ініціатором вплив на процес може бути і не усвідомленим, що викликає певні зміни всупереч волі й інтересам ініціатора. Все це здатне стимулювати широко поширені випадки втрати ініціаторами контролю за викликаними ними змінами. Роль ініціатора процесу може бути багаторазово посилена у разі володіння ним широкими владними повноваженнями, отриманими ним як легальних, так і нелегальним чином. Будучи розпорядником коштів, ресурсів, здійснюючи право законодавчої ініціативи, суб'єкт процесу встановлює правила гри для всіх його учасників, задаючи бажаний вектор спрямованості процесу.

Найважливішим елементом у режимі сприйняття та оцінки соціально-економічних процесів є наукове співтовариство - спільнота вчених, фахівців, практиків, що формулюють ключові стандарти оцінки, вимірювання та регулювання досліджуваних процесів. За допомогою таких стандартів, норм ініціатор процесу здатний контролювати й моделювати хід подій, а спостерігач - визначати критерії оцінки розгортання процесів у просторі та часі.

Спостерігач, будучи формальним чи неформальним членом наукової спільноти, є джерелом когнітивних параметрів процесу. Когнітивний зміст процесу надається в акті його сприйняття, пізнання, пояснення і розуміння. Відображаючи процес, спостерігач, грунтуючись на вироблених науковим співтовариством підходах, прагне розпізнати логіку процесу, актуалізуючи сам факт його протікання, і виробляє якусь уявну схему розуміння і пояснення отриманих в ході спостереження подій. Інтерпретуючи результати і хід соціальних процесів, спостерігач робить видимими джерела, масштаб і спрямованість поточних процесів, використовуючи надійні і загальноприйняті методи аналізу та обробки інформації.

Спостерігач є переважно пасивним учасником процесу, що становлять уявлення про його характер, що надає йому певний сенс і значення. З метою вимірювання досліджуваних процесів спостерігач пропонує систему координат, значущу для всіх його учасників.

Кожен процес може бути виміряний. Характер вимірювання процесів довільний від способу його структуризації, типу і положення спостерігача. Основними структурними одиницями, визначальними напрям і інтенсивність цих процесів, є соціальні системи.

Існує кілька основних підходів до визначення понять «політичний процес» і «економічний процес». Перший підхід полягає в тому, що його прихильники вважають тотожними такі поняття, як політичні та економічні сфери в цілому і політичний і економічний процес. Другий підхід передбачає акцентування уваги на постійну мінливість різних рис і характеристик політичних і економічних явищ і виходячи з цього прихильники даного підходу дають таке визначення політичного і економічного процесу:

Політичний та економічний процес - це сукупність всіх динамічних змін у поведінці відносин суб'єктів, у виконанні ними своїх соціальних ролей, функціонуванні політичних і економічних інститутів, що здійснюються під впливом зовнішніх і внутрішніх факторів. Для інтерпретації поняття економічного і політичного процесу використовується термін «зміна», який означає будь-які модифікації політичної і економічної структури, їх функцій, інститутів і форм, темпів еволюції і будь-яких інших параметрів політичних і економічних явищ. Зміни можуть розглядатися в двох основних якостях: перші - не зачіпають основні базові характеристики функціонування економічних і політичних систем, другі - відповідно зачіпають такі характеристики.

В якості джерел політичних і економічних змін різні автори виділяють наступні причини:

1 група авторів вважає, що основні причини політичних змін лежать в економіці, і економічні процеси безпосередньо впливають на сам характер і темпи еволюції політичної системи;

2 група авторів як джерела політичних процесів називає циркуляцію еліт;

3 група - зв'язує політичні зміни з діяльністю харизматичних лідерів. Однак останнім часом на 1 план висувається концепція, яка розглядає в якості основного джерела політичних та економічних змін конфлікт, під яким вони розуміють один з варіантів взаємодії політичних та економічних суб'єктів між собою з приводу досягнення ними певних значущих цілей за допомогою впливу (як правової, так і не правового) на об'єкт взаємодії, який також прагне досягти тих самих цілей. У результаті цього відбуваються зміни в поведінці взаємодіючих між собою суб'єктів, трансформація владних структур, а тим самим надається певна динаміка відбувається в суспільстві політичним та економічним процесам. Тим самим конфлікт розглядається не як «руйнівної сили», а в якості необхідного елемента, який викликає динаміку політичних та економічних систем.

    1. Типи і типологія економічних і політичних змін

Виділяються такі типи економічних і політичних змін:

1. Функціонування - у його рамках структури та інститути змінюються так, що їх основні параметри не виходять за рамки загальноприйнятих базових значень і показників.

В якості прикладів функціонування як політичних процесів можна навести виборчий процес в рамках Конституції і прийнятого законодавства, а економічних - використання органів влади для виконання бюджету. За таких змін традиції і наступність мають перевагою над будь-якими новаціями.

2. Розвиток - в цьому випадку відбувається зміна базових параметрів економічних і політичних систем та інститутів. Вважається, що ці зміни повинні вести до позитивних наслідків для їх систем (економічне зростання, зростання рівня добробуту населення, економічні та політичні процеси, розвиток багатопартійності, відкритості державних інститутів).

3. Занепад - при ньому піддаються трансформації основні параметри системи, але при цьому з негативними наслідками (розпад політичного режиму, економічна криза).

Виділяються наступні особливості економічних і політичних процесів:

А) їх ненормативний характер, тобто відбуваються не тільки плановані зміни відповідно до целерациональной діяльністю органів влади, а й стихійні зміни, які здійснюються самим життям у всій її складності і різноманітті.

Б) кожен тип економічних і політичних змін має свою, притаманною лише йому, ритмікою і циклічністю стадій. Так, виборчий процес характеризується повторенням стадій в рамках чинного законодавства і циклів країни.

В) будь-який економічний і політичний процес включає у свій зміст певні технології і процедури дій. Застосування цих технологій дає прогнозований ефект при вирішенні тих чи інших однорідних завдань, що виникають перед суб'єктами економічних і політичних змін в ході їх здійснення.

Існує кілька класифікацій політичних та економічних процесів:

1 класифікація підрозділяє процеси на внутрішні та міжнародні. Вони різняться між собою не тільки просторовими характеристиками, а й способами взаємодії суб'єктів, способами функціонування інститутів і закономірностями, які їм притаманні.

2 - підрозділяє процеси на базові і периферійні. В якості такого критерію виступає значимість тих чи інших змін для суспільства в цілому. Базові процеси - це ті, в ході яких вчиняються зміни основних фундаментальних систем та інститутів; периферійні при яких зміни не зачіпають фундаментальних характеристик систем та інститутів (регулювання ЦБ курсу національної валюти).

3 класифікація: явні і приховані процеси. До явних належать ті, в яких інтереси групи громадян систематично оголошуються в їх публічних відкритих домаганнях і дискусіях, а тому вони доступні для громадського контролю ще на стадії підготовки, прийняття і виконання політичних рішень. Приховані - засновані на діяльності публічно не оформлених тіньових центрів та інститутів, які не доступні в основній своїй діяльності для будь-якого суспільного контролю.

4 - підрозділяє процеси на відкриті та закриті. Закриті процеси це такий тип змін, який може бути досить однозначно оцінений в рамках «краще - гірше» для тих чи інших суб'єктів, тобто цей процес має строго обмеженою кількістю чинників, які впливатимуть на його перебіг, отже, може бути точно прорахований, спрогнозований і добре регулювати. Відкритий процес - характеризується необмеженим числом факторів, показників і сил, які можуть впливати на його хід, а значить, є важко прогнозованим, а наслідки її не можуть бути оцінені однозначно в рамках поняття «краще - гірше», «вигідно - невигідно».

5 класифікація ділить процеси на стабільні і перехідні. У стабільних процесах можна простежити чітку спрямованість змін, в них переважають певні типи взаємовідносин між суб'єктами, і зовні вони характеризуються відсутністю будь-яких серйозних для суспільства потрясінь і катаклізмів. У перехідних процесах переважну спрямованість виявити складно, між суб'єктами складаються різні типи відносин і при цьому допустимі серйозні кризові ситуації під час їх перебігу.

6 - виявляє процеси на цивілізаційної основі, в якості критерію виділяється тип цивілізації, в рамках якого протікають економічні або політичні зміни. Залежно від критерію виділяють кілька типів цивілізацій. В якості базових типів по відношенню до політики та економіки виділяють західну і східну цивілізації.

Підстава типології

Типи соціальних процесів

1

2

Специфіка масштаб соціальної системи

  • Внутрішньоособистісні процеси;

  • Процеси, які відбуваються у стосунках між двома індивідами;

  • Процеси змінюють відносини між двома групами (спільнотами)

  • Процеси, що змінюють структуру та організацію суспільства;

Процеси, що відбуваються на рівні глобальної соціальної системи (людське суспільство)

Специфіка процесів, що відбуваються в соціальній системі

  • Процеси функціонування (що забезпечують відтворення якісного стану даної системи);

  • Процес зміни (зумовлює перехід соціальної системи до якісно нового стану);

    • Прогресивні

    • Регресивні

    • Еволюційні

Революційні

Зміна організації соціальної спільності

  • Диференціація

  • Інтеграція

  • Дезорганізація

Реорганізація

Зміна місця індивідів або груп в соціальному просторі і соціальних структурах

  • Індивідуальна мобільність

  • Групова мобільність

  • Межпоколенная мобільність

  • Внутрікомплексних мобільність

  • Горизонтальна мобільність

    • Географічна мобільність

    • Міграція

      • Вертикальна мобільність

  • Висхідна мобільність

  • Низхідна мобільність

      • Організаційна мобільність

  • Добровольча організована мобільність (за згодою самих людей)

  • Недобровільна організована мобільність (Без згоди людей, наприклад, репатріація, розкуркулення)

      • Структурна мобільність

Форми взаємодії індивідів групи

      • Кооперація

      • Конкуренція

Конфлікт

Ступінь управління

  • Стихійний

  • Природно-історичний

Цілеспрямований

Часові межі

  • Тривалі

Короткочасні

РОЗДІЛ 2. Методи збору та аналізу інформації

2.1 Методики збору первинних даних

На початку конкретного соціологічного дослідження, на його розвідувальному етапі, коли соціолог приступає до знайомства з об'єктом, він повинен отримати первинні відомості про діяльність досліджуваного колективу. Джерелом такої інформації може служити документація, з вивченням якої, як правило, починається конкретне соціологічне дослідження проблеми.

Аналіз документів - один із широко застосовуваних методів збору первинної інформації. До документів в соціології праці ставляться друковані, рукописні та інші матеріали, створені для зберігання і передачі соціологічної інформації, яка накопичується в результаті діяльності досліджуваного об'єкта.

Соціологи використовують у своїй роботі величезна кількість різного роду документів: державні та урядові акти, промови політичних керівників, статистичні збірники та багато ін

Коло соціологічних документів дуже широкий і, щоб добре орієнтуватися в їх різноманітті, необхідно знати їх класифікацію.

Так, за статусом документи класифікуються на офіційні і неофіційні.

За формою фіксації інформації документи класифікуються на письмові (рукописні, друковані, машинописні), іконографічні (кіно, фото, картини), фонографічні (магнітофонні записи, грамплатівки).

За цільовим призначенням документи класифікуються на спеціальні (анкети, тести, протоколи спостережень та інших) і непрямі (довідкова та ін література).

По виконуваних функцій документи класифікуються на інформаційно-регулятивні (службова документація), комунікативні та культурно-виховні (матеріали суспільно-політичних організацій).

За джерела інформації документи класифікуються на первинні (звіти конкретних соціологічних досліджень) і вторинні (монографії, навчальні посібники).

Існує безліч методів аналізу документів. Всі вони можуть бути розділені на два основних види: традиційний (класичний) і якісно-кількісний (формалізований) аналіз.

Традиційний аналіз грунтується на механізмі глибокого розуміння тексту, спрямованого на інтерпретацію суті інформації, що міститься в документах. Його можна підрозділити на зовнішній (перевірка достовірності документа, аналіз "історичного контексту" документа і тих обставин, які супроводжували його появи) і внутрішній (читання змісту документа, виявлення соціальних факторів, що зумовили його появу).

Побічно-кількісний аналіз використовують для подолання суб'єктивності традиційного аналізу, більш глибокого розуміння змісту документа, а також при роботі над документами, що містять великі масиви інформації. Він грунтується на переведенні текстової інформації в кількісні показники, що робить вимірним якісний зміст документа, і результати аналізу стають досить об'єктивними.

Інформацію про трудову ситуації і поведінку в ній працівників можна отримати, використовуючи метод спостереження. Спостереження - це цілеспрямоване візуальне сприйняття і реєстрація соціальної дійсності, її найбільш важливих подій, процесів, явищ.

Залежно від місця знаходження дослідника щодо досліджуваного об'єкта спостереження підрозділяється на два види: включене (бере участь) і неувімкненою (неучаствующее). При включеному спостереженні дослідник безпосередньо включається в досліджуваний соціальний процес, входить в досліджувану соціальне середовище, виконує функції досліджуваних ним працівників і аналізує відбуваються в спостерігається групі події як би зсередини.

При не включеному спостереженні дослідник перебуває поза досліджуваного об'єкта та події, реєструються з боку без втручання спостерігача в їх хід.

У залежності від ступеня обізнаності досліджуваної групи про факт проведення дослідження розрізняють відкрите і приховане (інкогніто).

У залежності від ступеня формалізації процедури, тобто жорсткості приписів щодо того, що і як спостерігати, спостереження поділяються на вільні (безструктурні) і стандартизовані (структурні). Вільне спостереження характеризується відсутністю жорстко встановленого розпорядження ззовні. Стандартизоване спостереження відрізняється від вільного своєю строгою регламентацією процедури спостереження, часу та обраного об'єкта.

За принципом регулярності у часі спостереження поділяються на систематичні і епізодичні.

У залежності від кількості спостережуваних об'єктів спостереження поділяються на суцільні і часткові.

За місцем проведення і способом організації спостереження поділяються на польові та лабораторні. Польові проводяться над реальними соціальними групами і колективами в природних умовах їх життєдіяльності.

У чистому вигляді розглянуті типи спостережень в конкретному соціологічному дослідженні не зустрічаються.

Перевагою методу спостереження є те, що воно здійснюється одночасно з розвитком досліджуваних явищ, процесів. Недоліком методу спостереження є перш за все трудомісткість його здійснення.

Опитування найпопулярніший метод збору первинної інформації. Він заснований на безпосередньому (інтерв'ю) чи опосередкованому (анкетування) соціально-психологічному взаємодії дослідника з респондентом. Він дозволяє досліднику імітувати будь-які ситуації для того, щоб отримати інформацію безпосередньо від самої людини про його реальні вчинки в теперішньому і минулому, про плани та наміри на майбутнє, про факти конкретної діяльності, її мотиви, результати, суб'єктивному стані, почуттях, схильностях, судженнях .

На основі опитування з'ясовують думку членів колективу з різних питань колективної діяльності і перш за все тим, що не знайшли відображення в офіційних документах, результати спостережень та інших методів дослідження. Надійність інформації, одержуваної при опитуванні, залежить від змісту і характеру запланованої інформації, техніки опитування, рівня компетентності респондента.

На практиці найчастіше зустрічаються три різновиди опитування: анкетування, інтерв'ю та експерт-опитування.

Анкетування - це письмове опитування на основі анкети, за допомогою якої опосередковується взаємодія дослідника і респондента. Він найчастіше використовується для збору інформації про масові соціальні явища.

Анкетування може використовуватися при дослідженні будь-якої соціальної проблеми, якщо для її рішення потрібна інформація про явища суспільної та індивідуальної свідомості: потреби, інтереси, мотиви, установки, думках, ціннісних орієнтаціях окремих індивідів або цілих соціальних груп, а також об'єктивних соціальних фактах (організації праці та побуту, освіту і кваліфікацію, матеріальне стимулювання тощо).

Анкета являє собою строго упорядкований за змістом і формою набір питань і висловлювань, які спрямовані на розкриття змісту проблеми. Вона має певну структуру і складається, як правило, з трьох частин: вступної, основної і демографічної («паспортички»).

Достоїнствами методу анкетування є можливість отримання у відносно короткий термін значного обсягу емпіричної інформації, а також забезпечення анонімності відповідей; недоліком - неможливість проконтролювати ситуацію формулювання відповіді, його самостійність, повноту.

Для більш глибокого вивчення проблеми, з'ясування неточностей, протиріч, виявляються при обробці результатів анкетування, може використовувати інтерв'ю як додаток до анкетному опитуванню.

Інтерв'ю - метод збору інформації про досліджуваний об'єкт у процесі особистого спілкування з респондентом по спеціально складеному опитувальником. Опитувальник може містити прямо поставлені питання, відповіді на які дозволять отримати безпосередню інформацію про цікавить явище, а також судження про можливі варіанти вирішення проблемної ситуації.

За своєю формою інтерв'ю буває вільний (тривала протягом декількох годин бесіда за загальною програмою) і стандартизоване (проводиться за детально розробленим планом, що конкретизує зміст, послідовність питань і навіть варіанти можливих відповідей).

У випадку, якщо необхідно швидко вивчити думку з того чи іншого питання, застосовується телефонне інтерв'ю.

Інтерв'ю дозволяє отримати малодоступну для інших методів дослідження інформацію. Перевага його в тому, що завдяки безпосередньому контакту з респондентом є можливість видозмінювати питання відповідно до отримуваних відповідями, ставити додаткові питання, уточнюючи відповіді, і тим самим забезпечувати отримання більш глибокої інформації.

Часто в практиці соціологічної роботи виникають ситуації, коли необхідно дати оцінку таким сторонам об'єкта, за якими самооцінка може виявитися спотвореної або навіть неможливим. Джерелом такої інформації можуть служить компетентні особи - експерти, які мають глибокі знання про об'єкт дослідження. Виявлення в результаті застосування методу опитування суджень компетентних осіб за певною досліджуваної проблеми називається експерт - опитуванням, а самі судження - експертною оцінкою.

До основних видів експертного опитування слід віднести: анкетування та інтерв'ю, "мозкову атаку", дискусії, поради, ділові ігри. Бажаний ефект досягається шляхом використання різних його видів.

У соціологічному дослідженні об'єктом вивчення є певна соціальна спільність - група, колектив. Часто відомості про соціальної спільності доводиться отримувати шляхом аналізу таких характеристик, як соціальні орієнтації, думки, стереотипні судження. Для цього використовуються методики, розроблені в психології. Найбільш часто в соціологічних дослідженнях використовується тестування.

Тест - завдання стандартної форми словесного характеру або у вигляді малюнків. Тестуванням називається короткочасне випробування, за допомогою якого вимірюється рівень розвитку або ступінь вираженості окремих або сукупності соціально-психологічних властивостей особистості. Тестування використовується для того, щоб встановити наявність або відсутність уже відомих соціально-психологічних особливостей у тих чи інших досліджуваних.

У прикладному соціологічному дослідженні використовуються три види тестів:

  • проективні, що дозволяють виявити наявність певних соціально-психічних властивостей даної людини;

  • оцінки, що дозволяють провести відносні вимірювання здатності, рівня розвитку і т.д.;

  • професійності, що дозволяють виявити ступінь готовності до певної діяльності.

По предмету дослідження розрізняють общелічностние тести, за допомогою яких фіксують певну цілісність психічних властивостей особистості, особистісні - спеціальні тести, призначені для діагностики тієї чи іншої риси, характеристики, властивості суб'єкта (наприклад, розумового розвитку, професійних і творчих здібностей, рівня спільної відповідальності, самоконтролю та ін), і групові, призначені для діагностики групових психічних процесів - рівня згуртованості груп і колективів, особливостей групового соціально-психічного клімату, міжособистісного сприйняття і т.п.

Особливо широко використовуються в соціологічних дослідженнях групові тести, до числа яких можна віднести социометрию, яка як різновид психологічного тесту на опитуванні і є своєрідним методом діагностики, кількісного вимірювання та аналізу взаємовідносин малих, повністю сформованих, соціальних груп.

Вивчення характеру взаємовідносин членів трудового колективу - одна з найактуальніших завдань соціології праці. Соціологія дозволяє виміряти ступінь згуртованості (роз'єднаності) групи; виявити "соціометричні позиції", тобто співвідносний авторитет членів групи за ознаками симпатії (антипатії); виявити внутрішньогрупові згуртовані освіти, лідерів і т.д.

Результати соціометричних досліджень по кожному з критеріїв фіксується в спеціальній таблиці - шахматці, яка називається соціоматриці. Результати соціометричного дослідження можна інтерпретувати графічно і кількісно (соціометричні індекси, статистичний аналіз).

Будучи простий у вживанні, соціометрія широко використовується соціологами-практиками для діагностики групової згуртованості, виявлення лідерів. Разом з тим була доведена обмеженість даної процедури, бо з її допомогою фіксуються поверхневі, не глибинні взаємовідносини. Для розробки заходів з управління розвитком взаємовідносин в обстежуваних групах слід вдатися ще до інших методів дослідження, що дозволяє виявити специфіку груп, їх ціннісно-нормативне єдність, мотивацію зроблених соціометричних виборів.

У практиці соціологічних досліджень найчастіше використовується метод вивчення продуктів діяльності - збір інформації при аналізі матеріалізованих результатів трудової діяльності. При цьому об'єктом дослідження виступають не люди і не їх відносини, а продукти їх попередньої трудової діяльності.

У сучасних умовах господарювання в прикладному соціологічному дослідженні для аналізу дій законів функціонування та розвитку соціальних систем у здійсненні трудового процесу все ширше використовуються математичні і статистичні методи - теорії кореляції, кібернетичного моделювання, теорії ігор і т.д. але ці методи виконують лише функції інструментарію в аналізі, здійснюваному цілим комплексом розглянутих вище спеціальних методів.

2.2 Гіпотеза як форма розвитку. Класифікація

Достовірному пізнання в науковій або практичній області завжди передує раціональне осмислення та оцінка доставляється наглядом фактичного матеріалу. Ця розумова діяльність супроводжується побудовою різного роду припущень і можливих пояснень спостережуваних явищ. Спочатку пояснення носять проблематичний характер. Подальше дослідження вносить поправки в ці пояснення. У підсумку наука і практика долають численні відхилення, помилки і протиріччя і досягають об'єктивно істинних результатів.

Вирішальною ланкою в пізнавальній ланцюжку, що забезпечує становлення нового знання, є гіпотеза.

Гіпотеза - це закономірна форма розвитку знань, що представляє собою обгрунтоване припущення, висунуте з метою з'ясування властивостей і причин досліджуваних явищ.

Найважливішими серед відзначених у визначенні будуть наступні характерні риси гіпотези.

Гіпотеза - це загальна і необхідна для будь-якого пізнавального процесу форма розвитку знань. Там, де є пошук нових ідей або фактів, закономірних зв'язків або причинних залежностей, там завжди присутня гіпотеза. Вона виступає сполучною ланкою між раніше досягнутим знанням і новими істинами і одночасно пізнавальним засобом, що регулює логічний перехід від колишнього неповного і неточного знання до нового, більш повного й більш точного.

Таким чином, внутрішньо властиве процесу пізнання розвиток зумовлює функціонування в мисленні гіпотези в якості необхідної і загальної форми такого розвитку.

(2) Побудова гіпотези завжди супроводжується висуванням припущення про природу досліджуваних явищ, яке є логічною серцевиною гіпотези і формулюється у вигляді окремого судження чи системи взаємозалежних суджень. Воно завжди має ослаблену епістемічної модальності: є проблематичним судженням, у якому висловлено неточне знання.

Щоб перетворитися в достовірне знання, гіпотеза підлягає наукової і практичній перевірці. Протікає з використанням різних логічних прийомів, операцій і форм виведення процес перевірки гіпотези призводить у результаті до спростування або підтвердження і подальшого її доказу.

Отже, гіпотеза завжди містить у собі потребує перевірки ймовірне знання. Доведене ж на її основі положення вже не є власне гіпотезою, бо містить перевірене і не викликає сумнівів істинне знання.

(3) виникає при побудові гіпотези припущення народжується в результаті аналізу фактичного матеріалу, на базі узагальнення численних спостережень. Важливу роль у виникненні плідної гіпотези грає інтуїція, творчі здібності і фантазія дослідника. Однак наукова гіпотеза - це не просто здогад, фантазія чи припущення, а спирається на конкретні матеріали раціонально обгрунтоване, а не інтуїтивно і підсвідомо прийняте припущення.

Зазначені особливості дають можливість більш чітко визначити суттєві риси гіпотези. Будь-яка гіпотеза має вихідні дані, чи підстави, і кінцевий результат - припущення. Вона включає також логічну обробку вихідних даних і перехід до припущення. Завершальний етап пізнання - перевірка гіпотези, що перетворює припущення в достовірне знання чи спростовує його.

Види гіпотез.

У процесі розвитку знань гіпотези різняться за своїми пізнавальним функціям і по об'єкту дослідження.

1. За функціями в пізнавальному процесі розрізняють гіпотези: (1) описові і (2) пояснювальні.

(1) Описова гіпотеза - це припущення про притаманні досліджуваного об'єкта властивості. Воно зазвичай відповідає на питання:

«Що являє собою даний предмет?» Або «Якими властивостями володіє даний предмет?»

Описові гіпотези можуть висуватися з метою виявлення складу або структури об'єкта, розкриття механізму чи процедурних особливостей його діяльності, визначення функціональних характеристик об'єкта.

Так, наприклад, виникла в теорії фізики гіпотеза про хвильовий поширення світла була гіпотезою про механізм світлового руху. Припущення хіміка про компоненти і атомних ланцюжках нового полімеру відноситься до гіпотез про склад та структуру. Гіпотеза політолога або юриста, пророкує найближчий або віддалений соціальний ефект прийнятого нового пакету законоположень, відноситься до функціональних припущеннями.

Особливе місце серед описових гіпотез займають гіпотези про існування будь-якого об'єкта, які називають екзистенційними гіпотезами. Прикладом такої гіпотези може служити припущення про колись спільному існування материка західного (Америка) і східного (Європа і Африка) півкуль. Такою ж буде і гіпотеза про існування Атлантиди.

(2) Пояснювальна гіпотеза - це припущення про причини виникнення об'єкта досліджень. Такі гіпотези зазвичай з'ясовують: <-Чому відбулося це подія? "Або" Які причини появи даного предмета? "

Приклади таких припущень: гіпотеза про Тунгуський метеорит; гіпотеза про появу льодовикових періодів на Землі; припущення про причини вимирання тварин у різні геологічні епохи; гіпотези про спонукальні причини і мотиви вчинення обвинуваченим конкретного злочину та інші.

Історія науки показує, що в процесі розвитку знань спочатку виникають екзистенційні гіпотези, які з'ясовують факт існування конкретних об'єктів. Потім виникають описові гіпотези, які з'ясовують властивості цих об'єктів. Остання ступінь - побудова пояснювальних гіпотез, які розкривають механізм і причини виникнення досліджуваних об'єктів. Послідовне ускладнення гіпотез у процесі пізнання - про існування, про властивості, про причини - відображення властивою процесу пізнання діалектики: від простого - до складного, від зовнішнього - до внутрішнього, від явища - до сутності.

2. По об'єкту дослідження розрізняю гіпотези: загальні та приватні.

(1) Загальної гіпотезою називають обгрунтоване припущення про закономірні зв'язки і про емпіричних регулярністю. Прикладами загальних гіпотез можуть служити: розвинена у XVIII ст. М.В. Ломоносовим гіпотеза про атомістичної будову речовини; сучасні конкуруючі гіпотези академіка О.Ю. Шмідта і академіка В.Г. Фесенкова про походження небесних тіл; гіпотези про органічне і неорганічний походження нафти та інші.

Загальні гіпотези виконують роль будівельних лісів у розвитку наукових знань. Будучи доведеними, вони стають науковими теоріями і є цінним внеском у розвиток наукових знань.

(2) Приватна гіпотеза - це обгрунтоване припущення про походження і властивості одиничних фактів, конкретних подій і явищ. Якщо одиничне обставина послужила причиною виникнення інших 4) актів і якщо воно недоступне безпосередньому сприйняттю, то пізнання його приймає форму гіпотези про існування або про властивості цієї обставини.

Приватні гіпотези висуваються як в природознавстві, так і в суспільно-історичних науках. Археолог, наприклад, висуває гіпотезу про час походження і приналежності виявлених при розкопках предметів. Історик будує гіпотезу про взаємозв'язок між конкретними історичними подіями або діями окремих осіб.

Приватними гіпотезами є і припущення, які висуваються в судово-слідчій практиці, бо тут доводиться робити висновки про одиничні події, вчинки окремих людей, окремих фактах, причинно пов'язаних зі злочинним діянням.

Поряд з термінами "загальна" і "приватна гіпотеза" в науці використовується термін "робоча гіпотеза".

Робоча гіпотеза - це висувається на перших етапах дослідження припущення, яке служить умовним припущенням, що дозволяє згрупувати результати спостережень і дати їм первісне пояснення.

Специфіка робочої гіпотези - в умовному і тим самим тимчасове її прийняття. Для дослідника надзвичайно важливо систематизувати наявні фактичні дані на самому початку розслідування, раціонально обробити їх і намітити шляхи подальших пошуків. Робоча гіпотеза якраз і виконує в процесі дослідження функцію першого систематизатора фактів.

Подальша доля робочої гіпотези двояка. Не виключається, що з робочої вона може перетворитися на стійку плідну гіпотезу. Разом з тим вона може бути замінена іншими гіпотезами, якщо буде встановлено її несумісність з новими фактами.

РОЗДІЛ 3. Методи соціального прогнозування

3.1 Теоретико-методологічні основи методів соціально економічного прогнозування

Соціально-економічне передбачення основних напрямків суспільного розвитку передбачає використання спеціальних обчислювальних і логічних прийомів, що дозволяють визначити параметри функціонування окремих елементів продуктивних сил у взаємозв'язку і взаємозалежності. Систематизоване науково обгрунтоване прогнозування розвитку соціально-економічних процесів на основі спеціалізованих здійснюється з першої половини 50-х років, хоча деякі методики прогнозування були відомі і раніше. До них відносяться: логічний аналіз і аналогія, екстраполяція тенденцій, опитування думки фахівців і вчених.

Під методами прогнозування слід розуміти сукупність прийомів і способів мислення, що дозволяють на основі аналізу ретроспективних даних, екзогенних (зовнішніх) і ендогенних (внутрішніх) зв'язків об'єкта прогнозування, а також їх вимірювань в рамках даного явища або процесу вивести судження певної достовірності щодо його (об'єкта) майбутнього розвитку.

За оцінками вітчизняних і зарубіжних вчених, в даний час налічується понад 20 методів прогнозування, однак число базових значно менше (15-20). Багато хто з цих методів ставляться скоріше до окремих прийомів і процедур, що враховує нюанси об'єкта прогнозування. Інші представляють собою набір окремих прийомів, що відрізняються від базових або один від одного кількістю приватних прийомів і послідовністю їх застосування.

3.2 Класифікація методів прогнозування

В існуючих джерелах представлені різні класифікаційні принципи методів прогнозування. Одним з найбільш важливих класифікаційних ознак методів прогнозування є ступінь формалізації, яка досить повно охоплює прогностичні методи. Другим класифікаційним ознакою можна назвати загальний принцип дії методів прогнозування, третім - спосіб отримання прогнозної інформації.

Як свідчить схема, за ступенем формалізації (за першою класифікаційною ознакою) методи економічного прогнозування можна розділити на інтуїтивні та формалізовані. Інтуїтивні методи прогнозування використовуються в тих випадках, коли неможливо врахувати вплив багатьох факторів через значну складність об'єкта прогнозування. У цьому випадку використовуються оцінки експертів. При цьому розрізняють індивідуальні та колективні експертні оцінки.

До складу індивідуальних експертних оцінок входять: метод "інтерв'ю", при якому здійснюється безпосередній контакт експерта зі спеціалістом за схемою «запитання - відповідь»; аналітичний метод, при якому здійснюється логічний аналіз певної прогнозованої ситуації, складаються аналітичні доповідні записки; метод написання сценарію , який заснований на визначенні логіки процесу чи явища в часі при різних умовах.

Методи колективних експертних оцінок включають в себе метод «комісій», «колективної генерації ідей» («мозкова атака»), метод «Дельфі», матричний метод. Ця група методів заснована на тому, що при колективному мисленні, по-перше, вище точність результату по-друге, при обробці індивідуальних незалежних оцінок, що виносяться експертами, щонайменше можуть виникнути продуктивні ідеї.

До групи формалізованих методів входять дві підгрупи: екстраполяції та моделювання. До першої підгрупи відносяться методи: найменших квадратів, експоненціального згладжування, що ковзають середніх. До другої - структурний, мережеве та матричне моделювання.

Розглянуті класи інтуїтивних і формалізованих методів схожі за своїм складом з експертними та фактографічними методами. Фактографічні методи засновані на фактично наявної інформації про об'єкт прогнозування і його минуле розвитку, експертні базуються на інформації, отриманої за оцінками фахівців-експертів.

В клас експертних методів прогнозування входить метод евристичного прогнозування (евристика - наука, що вивчає продуктивно творче мислення). Це аналітичний метод, суть якого полягає в побудові й подальшому усіканні «дерева пошуку» експертної оцінки з використанням будь-якої евристики. При цьому методі здійснюється спеціалізована обробка прогнозних експертних оцінок, отриманих шляхом систематизованого опитування висококваліфікованих фахівців. Він застосовується для розробки прогнозів науково-технічних проблем і об'єктів, аналіз розвитку яких або повністю, або частково не піддається формалізації.

У вивченій літературі представлено значну кількість класифікаційних схем за методами прогнозування. Основна похибка таких схем - порушення принципів класифікації, до числа яких належать: достатня повнота охоплення методів прогнозування, єдність класифікаційної ознаки на кожному рівні членування (при багаторівневої класифікації), не перетинання розділів класифікації, відкритість класифікаційної схеми (тобто Можливість доповнення новими методами) .

У більшості класифікаційних схем методи прогнозування поділяються на три основні класи: методи екстраполяції, експертних оцінок та моделювання. При такому поділі методів екстраполяції протиставляються як самостійний клас методи моделювання.

З одного боку, побудова моделей має на меті розкрити закономірність розвитку досліджуваного об'єкта чи процесу на деякій ретроспективному ділянці. І якщо модель побудована правильно і адекватно відображає зв'язки та властивості реального об'єкта, вона може служити основою для екстраполяції, тобто Для перенесення деяких висновків про поведінку моделі на об'єкт. Це і є прогнозування поведінки об'єкта шляхом екстраполяції тенденцій, що виявляються на моделі.

З іншого боку, методи екстраполяції - не що інше, як використання теоретичних і емпіричних моделей для знаходження змінних поза ретроспективного ділянки спостережень за даними залежностей між ними на ретроспективному ділянці. Таким чином, застосування екстраполяції у прогнозуванні завжди передбачає використання будь-яких моделей. Тому будь-яке моделювання є основою для екстраполяції.

Конструктивна класифікація дозволяє наочно зобразити сукупність методів прогнозування у вигляді ієрархічного дерева і охарактеризувати кожен рівень своїм класифікаційним ознакою.

На першому рівні всі методи за ознакою «інформаційне підставу методу» діляться на три класи: фактографічні, комбіновані та експертні.

Фактографічні базуються на фактичній інформації про об'єкт прогнозування і його минуле розвитку. В експертних методах використовується інформація, яку доставляють фахівці-експерти в процесі систематизованих процедур виявлення і узагальнення їх думок. У свою чергу, класи експертних та фактографічних методів поділяються на підкласи за методами обробки інформації.

Експертні методи поділяються на два підкласи. Прямі експертні оцінки будуються за принципом отримання і обробки незалежного узагальненого думки колективу експертів (або одного з них) при відсутності впливу на думку кожного експерта думки іншого експерта і всього колективу. Експертні оцінки зі зворотним зв'язком в тому чи іншому вигляді реалізують принцип зворотного зв'язку на основі впливу на оцінку експертної групи (одного експерта) думками, отриманими раніше від цієї групи (або від одного з експертів).

Клас фактографічних методів об'єднує такі три підкласи: методи аналогій, що випереджають і статистичні методи.

Методи аналогій спрямовані на виявлення подібності в закономірності розвитку різних процесів. До них відносяться методи математичних та історичних аналогій. Методи математичних аналогій в якості аналога для об'єкта використовують об'єкти іншої фізичної природи, інших галузей науки і техніки, мають математичний опис процесу розвитку, що збігаються з об'єктом прогнозування.

Випереджаючі методи прогнозування грунтуються на певних принципах спеціальної обробки науково-технічної інформації, що враховують її властивість випереджати прогрес науки і техніки. До них відносяться методи дослідження динаміки науково-технічної інформації, що використовують побудову динамічних рядів на базі різних видів такої інформації, аналізу та прогнозування на цій основі розвитку відповідного об'єкта (наприклад, метод огинають). До випереджаючим методів можна віднести також методи дослідження та оцінки рівня техніки, засновані на використанні спеціальних методів аналізу кількісної та якісної науково-технічної інформації для визначення характеристик рівня якості існуючої і проектованої техніки.

Статистичні методи являють собою сукупність методів обробки кількісної інформації про об'єкт прогнозування, об'єднаної за принципом виявлення містяться в ній математичних закономірностей зміни характеристик даного об'єкта з метою отримання прогнозних моделей.

Складність вибору найбільш ефективного методу економічного прогнозування полягає у визначенні щодо класифікації методів прогнозування характеристик кожного методу, переліку вимог до ретроспективної інформації та прогнозного фону.

У зв'язку з цим виникає необхідність детальніше зупинитися на основних класах методів економічного прогнозування.

У випадках надзвичайної складності системи, його новизни, невизначеності формування деяких істотних ознак, недостатньої повноти інформації, нарешті, неможливість повної математичної формалізації процесу вирішення поставленого завдання доводиться звертатися до рекомендацій компетентних фахівців. Їх вирішення завдання, аргументація, підхід, формування кількісних оцінок результатів, обробка останніх формальними методами отримали назву методу експертних оцінок. Цей метод включає три складові: інтуїтивно-логічний аналіз задачі або її фрагмента; рішення і видачу кількісної або якісної характеристики (оцінка, результат рішення); обробку результатів рішення - отриманих від експертів - оцінок.

Однією з різновидів методу експертних оцінок є метод колективної генерації ідей ("мозкова атака»), що дозволяє визначати можливі варіанти розвитку об'єкта прогнозування за короткий період часу. Методи «мозкових атак» можна класифікувати за ознакою наявності чи відсутності зворотного зв'язку між керівником та учасниками «мозкової атаки» в процесі вирішення певної проблемної ситуації. Ситуація, що склалася зажадала розробити метод «мозкової атаки» - деструктивної віднесеної оцінки (ДОО), здатний якісно і досить швидко проводити оцінку варіантів, не обмежуючи при цьому їх числа.

Сутність цього методу полягає в актуалізації творчого потенціалу фахівців при «мозковій атаці» проблемної ситуації, що реалізує спочатку генерацію ідей і наступне деструктурірованіе (руйнування, критику) цих ідей з формуванням контрідея. Робота з методом ДОО передбачає реалізацію наступних шести етапів.

Перший етап - формування групи учасників «мозкової атаки» (за чисельністю і складом). Оптимальна чисельність групи учасників знаходиться емпіричним шляхом: найбільш продуктивними визнані групи в 10-15 чоловік. Склад групи учасників передбачає їх цілеспрямований підбір: 1) з осіб приблизно одного рангу, якщо учасники знають один одного, 2) з осіб різного рангу, якщо учасники не знайомі один з одним (у цьому випадку слід нівелювати кожного з учасників присвоєнням йому номера з подальшим зверненням до учасника за номером). Другий етап - складання проблемної записки учасника мозкової атаки. Вона складається групою аналізу проблемної ситуації і включає опис методу ДОО і опис проблемної ситуації. Третій етап - генерація ідей. Тривалість мозкового штурму рекомендується не менше 20 хвилин і не більше 1 години в залежності від активності учасників. Запис висловлюваних ідей доцільно вести на магнітофон, щоб не "пропустити" жодну ідею і мати можливість систематизувати їх для наступного етапу.

Четвертий етап - систематизація ідей, висловлених на етапі генерації. Систематизацію ідей група аналізу проблемної ситуації здійснює в такій послідовності: складається номенклатурний перелік усіх висловлених ідей, кожна з ідей формулюється в загальновживаних термінах; визначаються дублюють і доповнюють ідеї; дублюючі і (або) доповнюють ідеї об'єднуються і формуються у вигляді однієї комплексної ідеї; виділяються ознаки за яким ідеї можуть бути об'єднані; ідеї об'єднуються в групи згідно виділеним ознаками; складається перелік ідей по групах (у кожній групі ідеї записуються в порядку їхньої спільності від більш загальних до приватних, що доповнює або розвивають більш загальні ідеї).

П'ятий етап - деструктурірованіе (руйнування) систематизованих ідей (спеціалізована процедура оцінки ідей на практичну реалізованість у процесі мозкової атаки, коли кожна з них піддається всебічній критиці з боку учасників мозкової атаки).

Основне правило етапу деструктурірованія - розглядати кожну з систематизованих ідей тільки з точки зору перешкод на шляху до її здійснення, тобто учасники атаки висувають висновки, що відкидають систематизовану ідею. Особливо цінним є те обставина, що в процесі деструктурованія може бути генерована контрідея, формулює наявні обмеження і висуває припущення про можливість зняття цих обмежень.

Шостий етап - оцінка критичних зауважень і складання списку практично застосовних ідей.

Метод колективної генерації ідей апробований на практиці і дозволяє знаходити групове рішення при визначенні можливих варіантів розвитку об'єкта прогнозування, виключаючи шлях компромісів, коли єдина думка не можна вважати результатом неупередженого аналізу проблеми.

У 1970-1980 рр.. створені окремі методики, що дозволяють в певній мірі організувати статистичну обробку думок експертів-фахівців і досягти більш-менш узгодженого думки. Метод «Делфі" - один з найбільш розповсюджені методів експертної оцінки майбутнього, тобто експертного прогнозування. Цей метод розроблений американською дослідницькою корпорацією РЕНД і служить для визначення та оцінки ймовірності настання тих чи інших подій.

Метод "Делфі» побудований на принципі: в неточних науках - думки експертів і суб'єктивні судження в силу необхідності повинні замінити точні закони причинності, що відображаються природничими науками.

Метод «Делфі" дозволяє узагальнювати думки окремих експертів в узгоджене групова думка. Йому притаманні всі недоліки прогнозів, побудованих на основі експертних оцінок. Однак проведені корпорацією РЕНД роботи з удосконалення цієї системи значно підвищили гнучкість, швидкість і точність прогнозування. Метод «Делфі" характеризується трьома особливостями, які відрізняють його від звичайних методів групової взаємодії експертів. До таких особливостей відносяться: а) анонімність експертів; б) використання результатів попереднього туру опитування; В) статистична характеристика групової відповіді.

Анонімність полягає в тому, що в ході проведення процедури експертної оцінки прогнозованого явища, об'єкта учасники експертної групи невідомі один одному. При цьому взаємодія членів групи при заповненні анкет повністю усувається. У результаті такої постановки автор відповіді може змінити свою думку без публічного оголошення про це.

Статистична характеристика групового відповіді припускає обробку отриманих результатів за допомогою таких методів виміру: ранжування, парне порівняння, послідовне порівняння і безпосередня оцінка.

У розвитку методу «Делфі» застосовується перехресне корекція. Майбутнє подія подається як величезне безліч пов'язаних і переходять один в одного шляхів розвитку. При введенні перехресної кореляції значення кожної події за рахунок введених певних зв'язків будуть зміняться або в позитивну, або в негативний бік, коригуючи тим самим ймовірності розглядуваних подій. З метою майбутнього відповідності моделі реальним умовам у модель можуть бути введені елементи випадковості.

Недоліком даного методу є те, що проблема корелюють науково-технічних зрушень є дуже складною, тому що в реальному житті величину кореляції дуже важко виміряти, кореляційні зв'язки нечіткі і варіюють в широких межах залежно від розглянутих досягнень.

Сутність методів прогнозної екстраполяції полягає у вивченні динаміки зміни економічного явища в предпрогнозного періоді і перенесення знайденої закономірності на деякий період майбутнього. Обов'язковою умовою застосування екстраполяціонного підходу в прогнозуванні слід вважати пізнання і об'єктивне розуміння природи досліджуваного процесу, а також наявність стійких тенденцій у механізмі розвитку.

Однак ступінь реальності такого роду прогнозів і відповідно міра довіри до них у значній мірі обумовлюються аргументованістю вибору меж екстраполяції та стабільністю відповідності «вимірників» по відношенню до сутності даного явища. Слід звернути увагу на те, що складні об'єкти, як правило, не можуть бути охарактеризовані одним параметром.

Операцію екстраполяції в загальному вигляді можна представити як визначення значень функції.

Найпростішим способом прогнозування вважається підхід, що формує прогнозну оцінку від фактично досягнутого рівня за допомогою середнього приросту або темпу зростання.

Відповідно до нього прогноз до кроків вперед на момент часу

Цей спосіб має певні достоїнствами, серед яких незначна трудомісткість обчислювального алгоритму, універсальні розрахункові схеми. Крім зазначених переваг, він має кілька суттєвих недоліків. По-перше, всі фактичні спостереження є результатом закономірності та випадковості, отже, грунтуватися на останньому спостереженні неправомірно. По-друге, немає можливості оцінити правомірність використання середнього приросту в кожному конкретному випадку. По-третє, даний підхід не дозволяє сформувати інтервал, в який потрапляє прогнозована величина. У зв'язку з цим метод екстраполяції не дає точних результатів на тривалих термін прогнозу, тому що даний метод виходить з минулого і сьогодення, і тим самим похибка накопичується. Цей метод дає позитивні результати на найближчу перспективу прогнозування тих чи інших об'єктів - на 5-7 років.

Для підвищення точності екстраполяції використовуються різні прийоми. Один з них полягає, наприклад, в тому, щоб екстраполіруемую частина загальної кривої розвитку (тренду) коригувати з урахуванням реального досвіду розвитку галузі-аналога досліджень або об'єкта, випереджаюче у своєму розвитку прогнозований об'єкт.

Поширеною методикою прогнозування тих чи інших процесів і явищ служить моделювання. Моделювання вважається досить ефективним засобом прогнозування можливого явища нових або майбутніх технічних засобів і рішень. Вперше для цілей прогнозування побудова операційних моделей було зроблено в економіці. Модель конструюється суб'єктом дослідження так, щоб операції відображали характеристики об'єкта, суттєві для мети дослідження. Тому питання про якість такого відображення - адекватності моделі об'єкту - правомірно вирішувати лише відносно певної мети. Конструювання моделі на основі попереднього вивчення і виділення його істотних характеристик, експериментальний і теоретичний аналіз моделі, зіставлення результатів з даними об'єкта, коригування моделі, складають зміст методу моделювання.

Одним з методів моделювання є метод математичного моделювання. Під економіко-математичної моделлю розуміється методика доведення до повного опису процесу отримання, обробки вихідної інформації і оцінки рішення розглянутої задачі в досить широкому класі випадків. Використання математичного апарату для опису моделей (включаючи алгоритми та їх дії) пов'язане з перевагами математичного підходу до багатостадійним процесам обробки інформації, використанням ідентичних засобів формування завдань, пошуку методу їх вирішення, фіксації цих методів та їх перетворення в програми, розраховані на застосування засобів обчислювальної техніки .

Застосування математичних методів є необхідною умовою для розробки та використання методів прогнозування, що забезпечує високі вимоги до обгрунтованості, дієвості і тимчасовості прогнозів.

Важливе прикладне значення в прогнозуванні належить методам регресійного аналізу. Регресійний аналіз використовується для дослідження форм зв'язку, що встановлюють якісні співвідношення між випадковими величинами досліджуваного випадкового процесу. Іншими словами, зв'язок між випадковою і невипадковою величинами називається регресійної, а метод аналізу таких зв'язків - регресійним аналізом. Перевагою регресійного методу варто вважати його універсальність, широкий вибір функціональних залежностей, можливість включення у статистичну модель в якості самостійної змінної фактору часу.

Специфічним методом прогнозування є сценарний прогноз - це свого роду метод опису логічно послідовного процесу, події виходячи зі сформованої ситуації. Опис сценаріїв ведеться з урахуванням часових оцінок. Основне призначення сценарію - визначення генеральної мети розвитку прогнозованого об'єкта, явища і формулювання критеріїв для оцінки верхніх рівнів «дерева цілей». Сценарії зазвичай розробляються на основі даних попереднього прогнозу і вихідних матеріалів з ​​розвитку прогнозного об'єкта. До вихідних матеріалів слід віднести техніко-економічні характеристики і показники основних процесів виробничої та наукової бази для вирішення поставленої мети.

Сценарій - це картина, що відображає послідовне детальне рішення задачі, виявлення можливих перешкод, виявлення серйозних недоліків, з тим щоб вирішити наперед питання про можливе припинення розпочатих або завершенні проведених робіт з прогнозованого об'єкта. Сценарій, за яким повинен складатися прогноз розвитку об'єкта чи процесів, повинен містити в собі питання розвитку не тільки науки і техніки, але й економіки, зовнішньої і внутрішньої політики. Тому сценарії повинні розроблятися висококваліфікованими фахівцями відповідного профілю прогнозованого об'єкта. Сценарій за своєю описовості є акумулятором вихідної інформації, на основі якої повинна будуватися вся робота з розвитку прогнозованого об'єкта. Тому сценарій в готовому вигляді має бути підданий ретельному аналізу.

Отже, в процесі систематизованого науково обгрунтованого прогнозування розвитку соціально-економічних процесів відбувалося розвиток методології прогнозування, як сукупності методів, прийомів і способів мислення, що дозволяють на основі аналізу ретроспективних даних, екзогенних та ендогенних зв'язків об'єкта прогнозування, а також їх вимірювань в рамках даного явища або процесу вивести судження певної достовірності щодо його майбутнього розвитку.

Дослідження різних класифікаційних схем методів прогнозування дозволяє виділити в якості основних класів фактографічні, експертні та комбіновані методи, спеціалізація яких обумовлена ​​специфікою цілей і завдань, кількістю і якістю вихідної інформації, періодом попередження прогнозу. У наступному розділі будуть розглянуті проблеми вибору адекватних методів прогнозування та їх застосування в країнах з розвиненою економікою.

Сутність прогнозування в розвиненій ринковій економіці полягає в науковому передбаченні розвитку всіх форм господарювання, в подальшому виявленні закономірностей і тенденцій науково-технічного, економічного і соціального прогресу. Економічні прогнози складаються з урахуванням факторів з перспективним впливом на динаміку економіки: обсяг і якість основного капіталу, наявність працездатного населення, новітні технології, рівень безробіття, обсяг інвестицій, зростання експорту, рівень інфляції.

Світовий досвід ринкових реформ продемонстрував значення зваженої банківської, кредитно-фінансової та бюджетної політики держави. Прогнозування надходжень до бюджету - одна з найважливіших проблем, що виникають при його становленні. Методики розрахунків в умовах стабільного ринку базуються на попередньому прогнозі номінальних значень основних макроекономічних показників: обсягу ВВП, споживання та інвестицій. Стабільність у часі найважливіших бюджетних нормативів і ставок оподаткування в країнах з розвиненою ринковою економікою, наявність однорідних статистичних вибірок достатньої довжини дозволяють широко застосовувати для такого прогнозування методи прикладної статистики та економіко-математичні моделі.

У зарубіжних розвинутих країнах прогнозування спирається на сформовану з статистичної інформації схему основних взаємозв'язків у національному господарстві, яка дістала назву системи національних рахунків (СНР).

СНС заснована на балансовому методі і являє собою адекватний ринковій економіці національний облік, який на макрорівні завершується набором показників, що характеризують результати економічної діяльності, структуру економіки, що здійснюються в процесі здійснення господарської діяльності операції, наявні в країні ресурси і їх використання. СНС побудована у формі балансових таблиць і рахунків, що створюють макет функціонування ланок народного господарства.

СНР можна охарактеризувати як макростатистичних модель економіки і як механізм, що забезпечує єдність розробки прогнозів і планів та контролю за їх виконанням. За допомогою СНС органи управління і планування розробляють прогнози, проекти програм і планів, оцінюють результати впливу на економіку, контролюють виконання планів.

В якості первинних елементів у системі національного рахівництва виступають економічні операції та економічні агенти. Під економічною операцією розуміється процес, в якому одна із сторін-учасниць передає або продає, а інша отримує або купує матеріальні і фінансові цінності та послуги. Юридичні та фізичні особи, які здійснюють економічну операцію і є економічними агентами.

Економічні операції фіксуються в рахунках, побудованих на принципі подвійного запису, відповідно до якого кожна операція фіксується двічі - у розділі «ресурсів» і в розділі «використання». По кожному рахунку виводиться балансує сальдо - різниця між ресурсами і їх використанням. При надлишку ресурсів сальдо записується в розділ «використання», при недоліку - до розділу «ресурсів».

Рахунки складаються як для економічних операцій, так і для економічних агентів. З метою використання даних для аналізу прогнозування рахунків об'єднуються в групи за видами діяльності та інституційним секторам народного господарства.

Центральне місце в системі показників СНР займає показник валового національного продукту, що є вартісним еквівалентом ринкових вартостей усіх вироблених протягом року товарів - продуктів і послуг.

В основу макроекономічного прогнозування закладена модель кругових потоків або кругообігу ВНП. У своїй елементарній формі ця модель включає в себе тільки дві категорії економічних агентів - домашні господарства і фірми - і не передбачає втручання держави в економіку, а також будь-яких зв'язків із зовнішнім світом

В умовах реальної ринкової економіки з державним втручанням модель кругових потоків дещо ускладнюється. Коли в модель вводяться інші групи економічних агентів, - уряд і зовнішній світ, - зазначена рівність порушується, тому що з потоку «доходи - витрати» утворюється витік у вигляді заощаджень, податкових платежів та імпорту. Одночасно в цей потік вливаються додаткові кошти - інвестиції, державні податки і експорт.

Отже, реальний і грошовий потоки здійснюються за умови рівності сукупних доходів домашніх господарств, фірм, держави та зовнішнього світу сукупним обсягом виробництва.

Таким чином, модель доходів і витрат базується на основному макроекономічному тотожність.

У зв'язку з цим в основу економічного прогнозування в розвинених країнах покладено формування попиту (особисте споживання, витрати держави, капіталовкладення і експорт), з одного боку, і пропозиція товарів і послуг, з іншого.

Отже, прогнозування економічних процесів здійснюється в межах трьох методів розрахунку ВНП: за кінцевим використання, за освітою доходу і з допомогою виробничого методу.

Валові інвестиції представляють собою суму чистих інвестицій та амортизації і складаються з інвестицій в основні виробничі фонди, в будівництво і запаси. Державні закупівлі товарів і послуг представляють частину державних витрат, які включаються до державного бюджету. У цю групу не входять трансфертні платежі, оскільки вони не пов'язані з рухом товарів і послуг. Чистий експорт товарів і послуг за кордон розраховується як різниця експорту та імпорту. Відмінності між складовими ВНП базуються головним чином на відмінності між типами економічних агентів, що здійснюють витрати, а не на розбіжностях в купуються блага і послуги.

При розрахунку ВНП за доходами підсумовуються всі види факторних доходів, а також амортизаційні відрахування і чисті непрямі податки на бізнес. У складі ВНП зазвичай виділяють наступні види факторних доходів: компенсація за працю працівників за наймом, доходи власників, рентні доходи, прибуток корпорацій і чистий відсоток. У теорії та практиці прогнозування економічного зростання широко застосовується економіко-математичне моделювання. Найбільш поширені моделі виробничої функції, засновані на теорії факторів виробництва. У цих моделях об'єм ВНП представлений як функція, що залежить від кількості застосованих факторів виробництва та бокові продуктивності кожного з них. Під граничною продуктивністю факторів розуміється розмір приросту обсягу виробництва, одержуваний з кожної одиниці приросту даного чинника виробництва. Гранична продуктивність обчислюється шляхом віднесення приросту випуску до приросту даного виробничого фактора.

ВИСНОВОК

В результаті економічні і соціально-політичні реалії з усією виразністю позначили протиріччя, яке у тому, що за радикальною зміною устрою сучасного російського суспільства не послідувало настільки ж принципових змін в організаційних структурах, механізми і практиці функціонування органів державного управління. Як і колись, ми натрапляємо на непомірне зростання бюрократичного апарату, надзвичайно високий рівень диференціації та формалізації його діяльності, інерційність, консерватизм, слабку чутливість до динамічним і суперечливим процесам сучасного життя і т. п. Замість особистої відповідальності панують анонімність і розчарування. Наслідки досить очевидні: низький рівень довіри громадян до органів державної влади через їх нездатність вирішувати не тільки складні комплексні проблеми, але й відносно прості побутові завдання, а також падіння престижу і задоволеності своєю роботою держслужбовців, і як підсумок - самоізоляція, відчуження, а іноді і ворожість державних органів інтересам пересічних громадян.

Альтернативна концепція державного управління полягає не в ослабленні участі держави в соціально-економічних процесах, як того вимагає ідеологія «ліберальних» «реформ», а в підвищенні його ефективності з урахуванням існуючих реалій суспільного життя. Величезну роль у реалізації цієї концепції може зіграти органічне включення науково-дослідної діяльності в практику функціонування владних органів.

Цілком очевидно, що управління тільки тоді може бути успішним, якщо управлінські структури, та й сама система в цілому (як на рівні держави, так і нижчих рівнях) гнучко реагують, трансформуються і розвиваються відповідно до тих динамічними процесами, які безперервно відбуваються в соціумі . Це виявляється практично можливим тільки за умови проведення досить регулярних наукових досліджень, результатом яких є подання органам влади варіантів ефективних рішень, які забезпечують найбільш оптимальні шляхи досягнення поставлених цілей.

За оцінками різних експертів, ефективне управління можливе, якщо дослідна діяльність у структурі робочого часу сучасної керівника становить не менше 20-30%. Якщо взяти до уваги безперервне ускладнення умов функціонування соціуму, підвищення динаміки соціальних процесів, інтенсивне проникнення новітнього обладнання, техніки і технологій в повсякденне життя, дефіцит часу, то можна з абсолютною впевненістю стверджувати, що ця частка надалі повинна зростати. Вже давно стало зрозуміло, що досвід, професіоналізм, здоровий глузд хоча і є необхідними якостями керівного працівника, але в сучасних умовах вони абсолютно недостатні для ефективного управління. Вузькопрофільний фахівець, як правило, обмежений у своїх можливостях, він не може вийти за межі своєї спеціальності, поглянути на проблеми, що виникають «іншими очима». Для цього сучасний управлінець повинен бути широко освічений. Йому необхідно знати головне багато про що і все про конкретику, пов'язаної зі своєю предметною областю.

Розвитку саме цієї якості сприяє знання методів дослідження економічних і політичних процесів.

Список використаних джерел:

  1. Антіпіна Г.С. Теоретико-методологічні проблеми дослідження малих соціальних груп. - Л., 1982.

  2. Афанасьєв В.Г. Наукове управління суспільством. М., 1973.

  3. Батигін Г.С. Обгрунтування наукового висновку в прикладній соціології. - М., 1986.

  4. Барулина В.С. Діалектика сфер суспільного життя. М., 1999

  5. Безсонов Б.М. Людина. - Л., 1989.

  6. Вебер М. Вибрані твори: Пер. з нім. / Упоряд., заг. ред. і послесл. Ю.Н. Давидова; Предисл. П.П. Гайденко.-М.: Прогрес, 1990.

  7. Волков Ю.Г., Мостова І.В. Соціологія: Підручник для вузів .- Гаударіка, 1998.

  8. Гвішіані Д.М. Організація і управління. М., 1972

  9. Дикарєва О.М., Мирская М.І. Соціологія праці. - М., Вища Школа, 1989.

  10. Дряхлов Н.І. Соціологія праці. - М., видавництво Московського університету, 1995.

  11. Іванов В.М. Соціологія сьогодні: досвід і проблеми соціологічних досліджень. - М., 1989.

  12. Дослідження соціально-економічних і політичних процесів. О. М. Рой.

  13. Кравченко А. І. Класики соціології менеджменту: Ф. Тейлор і А. Гаст. СПб., 1998.

  14. Курбатов В.І. Соціальна робота: Навчальний посібник. - М.: Видавничо-торгова корпорація «Дашков і К», Ростов н / Д: Наука - Прес, 2007

  15. Логіка соціологічного дослідження. - М., 1987

  16. Луків В.А. Соціальне проектування. - М.: 1997

  17. Маркін В.В. Соціальне програмування. - Пенза, 1998.

  18. Маркс К. Капітал / / Маркс К., Енгельс Ф. Соч. 2 = е вид. Т.23. Омаров А.М. Соціальне управління: деякі питання теорії і практики. М., 1980.

  19. Осадча Г.І. Соціальна сфера суспільства: Теорія і методологія
    соціологічного аналізу. М., 1996.

  20. Основи наукового управління соціально-економічними процесами: Підручник / За заг. ред. Білоусова Р.А., Селезньова О.З. М., 1984.

  21. Основи сучасного соціального управління: теорія і методологія. Навчальний по-собіе / Под ред. В.Н. Іванова. М., 2000.

  22. Парсонс Т. Система сучасних суспільств. - М.: Аспект Пресс, 1997.

  23. Полторак В.А. Соціологія праці та управління. М., 1998

  24. Російська соціологічна енциклопедія. - М., 1998.

  25. Рофе А. І. Економіка і соціологія праці. - М., Мік, 1996.

  26. Сафронова В.М. Прогнозування та моделювання в соціальній роботі: М.: 2002

  27. Сорокін П.А. Людина, цивілізація, суспільство. М., 1992

  28. Тощенко Ж.Т. Соціологія. Загальний курс. 2-е вид. - М., 1998

  29. Управління соціально-економічним розвитком Росії: концепції, мети, механіз-ми / Рук. Авт. колл. Д. С. Львов, А.Г. Поршнєв М., 2002.

  30. Управління - це наука і мистецтво: А. Файоль, Г. Емерсон, Ф. Тейлор, Г. Форд. М., 1992.

  31. Фролов С.С. Соціологія: Підручник для вищих навчальних закладів. - М., 1996.

  32. Щербина В.В. Соціологія праці. - М., Видавництво Московського університету, 1993.

  33. Ядов В.А. Соціологічне дослідження. - М., 1997.

  34. Ядов В.А. Соціологічне дослідження: Методологія, програма, методи. - М., 1995

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Соціологія і суспільствознавство | Курсова
218.2кб. | скачати


Схожі роботи:
Дослідження соціально-економічних і політичних процесів
Моделювання політичних і соціально-економічних процесів
Суспільство в епоху постмодерну і особливості його соціально-економічних і політичних процесів
Основні методи пізнання соціально економічних процесів
Криза традиційних соціально-політичних і економічних інститутів Османської імперії в XVII-XVIII
Вплив соціально економічних процесів на експансію зниженою л
Використання ланцюгів Маркова у моделюванні соціально-економічних процесів
Використання ланцюгів Маркова у моделюванні соціально економічних процесів
Методи пізнання економічних явищ і процесів
© Усі права захищені
написати до нас