Купрін а. і. - Розповідь тапер у а. і. Купріна і у а. п. чехова

Той факт, що і в творчості А. П. Чехова, і в творчості А. І. Купріна є оповідання під одним і тим же назвою, наводить нас на думку про перспективність їх порівняльного аналізу. Ми зможемо краще зрозуміти особливості творчості обох письменників, спостерігаючи відмінності у розгляді близької теми, характерів персонажів і їх побутування.
Оповідання "Тапер" Чехова був вперше надрукований в журналі "Будильник" (1885, № 45). Без зміни "Тапер" увійшов до збірки "Перші оповідання" (СПб., 1886), але до Зібрання творів Чехов його не включив.
Головний герой оповідання - спивається тапер, колишній студент консерваторії Петро Рубльов. Колись він подавав надії, але життя його не склалася: "Їхав до Москви за дві тисячі верст, метил в композитори та піаністи, а потрапив у тапери ..." У нього "надзвичайно гострі, немов запалені очі", "бліде. .. випитого і поношене обличчя ". Він розуміє всю принизливість свого становища: "Тапер, прислуга ... офіціант, що вміє грати! ", звик до грубості замовників:" У купців тикають і на чай дають, і ... анітрохи не образливо! .. Перш, дійсно, боляче було, а тепер - плювати! "
Петра запросили грати на весіллі дочки відставного полковника Прісвістова з купецьким сином Ескімосовим. Несподівано для самого Петра у нього зав'язується розмова про музику з одного панянкою, яка, як виявляється згодом, не підозрювала, з ким вона розмовляє. Коли панночці пояснюють, що її співрозмовник тапер ("... підпливає товста пава ... і щось шепоче їй на вухо ..."), вона "спалахує, хапається за щоки і, як ужалена, відскакує від рояля .. . ". Деякий час Рубльов намагається тримати себе в руках, "закочує вальси, кадрилі-монстри та гримучі марші", але раптом з ним трапляється істерика, і його випроваджують з дому. Прийшовши в номер готелю, де він живе, Рубльов розповідає про це "скандал" своєму сусідові-письменникові (від його особи ведеться розповідь), такому ж невдасі, як він сам. Тут Рубльова наздоганяє другий напад.
Ця розповідь не відноситься до самих знамениті творів Чехова, але в ньому знайшла своє відображення одна з важливих проблем чеховського творчості - несподіваний протест людини проти навколишнього його життя. Основа сюжету "Тапера" - напад душевної хвороби у головного героя - отримала свій розвиток в одному з кращих і найбільш відомих оповідань Чехова - оповіданні 1888 року "Напад".
Через п'ятнадцять років після чеховського "Тапера" був опублікований в газеті "Одеські новини" (1900, 25 грудня) однойменне оповідання Купріна. Сюжет оповідання заснований, як випливає з авторського примітки, на реальному факті.
Дія "Тапера" відбувається на святі Різдва в хлібосольного московському будинку Руднєвим. Господар будинку Аркадій Миколайович Руднєв зазвичай запрошував на ялинку оркестр Рябова, але в той рік він запізнився із замовленням. Насилу знайдений тапер виявляється чотирнадцятирічним "блідим, дуже худорлявим хлопчиком у старому мундирчик". Одним з гостей Руднєвим був Антон Григорович Рубінштейн. Аркадій Миколайович звертає його увагу на юного тапера. Рубінштейн зацікавився грою Юрія Агазарова (таке ім'я тапера). Оповідання закінчується так: "Реаліст у поношеному мундирі давно вже відомий тепер всій Росії як один з найталановитіших композиторів, а надзвичайний гість з царственим особою ще раніше заспокоївся назавжди від своєї бурхливої, бунтівної життя, життя мученика і тріумфатора. Але ніколи і нікому Агазаров не передавав тих священних слів, які йому говорив, їдучи з ним на санях, в цю морозну різдвяну ніч його великий вчитель ".
Отже, ми бачимо, що розповіді-"тезки" зовсім різні за напрямком, загального тону. Якщо у Петра Рубльова все позаду, то у Юрія Агазарова, навпаки, все попереду. Фінал чеховського оповідання відкритий, але реальний лише один варіант подальшої долі головного героя: Рубльов зіп'ється остаточно. Розповідь пронизаний безвихіддю, тугою за втраченим надіям ("... яка з мене погань вийшла ..."). "Тапер" Купріна - розповідь про реалізувати талант, здійснились надії.
Дія оповідання Чехова відбувається на тлі, враження від вульгарності якого посилює трагізм долі головного героя. Наречений Прісвістовой - "парвеню і мовежанр, свиня в ярмулці і моветон", і весілля відбувається тому, що "таткові з донькою Манже і Буар хочеться". Сам присвистом грубий; панянка, з якою розмовляє Петро, ​​не розуміє нічого в музиці, але судить про неї з апломбом знавця. Настільки ж грубі і обмежені гості на весіллі. Особливо безглузді претензії цих персонажів на аристократизм. Під стать загальному настрою оповідання і опис погоди: "На вулицях грязюка, дощ, туман ..." "Тапер" Купріна починається з великої експозиції, що займає майже третину тексту. Автор представляє нам членів щасливої ​​родини Руднєва: дванадцятирічну Тіночка Руднєву, Лідію Аркадіївну та Тетяну Аркадіївну, Аркадія Миколайовича та його дружину Ірину Олексіївну. На ялинці до Юрія ставляться зовсім не як до "офіціантові, який вміє грати", всі (крім хіба що "супротивної гордячки" Лідії) співпереживають йому, беруть участь в його долі. Розповідь завершується ефектним "happy end".
Розповідь Чехова дуже характерний для його творчої манери: відсутність фабули, відкритий фінал, лаконічність в описі побуту. Чеховський розповідь трохи коротше, але не можна сказати, що він вже: у своїх ранніх оповіданнях Чехов умів висловлювати серйозне і глибокий зміст у малі форми. Петро Рубльов - типовий чеховський персонаж, тип ідеаліста, "точно знає, що добре, заради чого варто жити, але при цьому все глибше потопаючого в бруді обридлого існування". "Тапер" Купріна близький до нарису, і автор всіляко підкреслює це подібність. Авторське примітка: "Розповідь наш відноситься до 1885 року. До речі зауважимо, що основна фабула його спочиває на дійсному факті, сообщенном автору в Москві М. А. 3-вої, близько знала сім'ю, названу в оповіданні вигаданим прізвищем Руднєвим ", що надає розповіді особливу чарівність. На відміну від "Тапера" Чехова, життєствердний купринский розповідь ми з повним правом можемо назвати цікавою новелою.
Як ми бачимо, порівняльний аналіз всього двох однойменних оповідань Чехова і Купріна дає нам багатий матеріал для вивчення особливостей їхньої творчості.