Економічна теорія 14

Фінансової академії при уряді Російської Федерації
КАФЕДРА «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ»

ОБГОВОРЕНО
Протокол засідання кафедри № 16 від 13 квітня 2004 р. Зав. кафедрою
М.М. Думна

ЗАТВЕРДЖУЮ
Перший проректор
_ М.А. Ескіндаров
2004

ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
Частина I
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
(Для студентів, які навчаються за спеціальностями
060400 «Фінанси і кредит», 060500 «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит», 060600 «Світова економіка» - очна форма навчання)
МОСКВА 2004

УДК 330.101 (07) ББК 65.012.1 Е40
Економічна теорія. Частина I: Навчально-методичний комплекс для студентів, які навчаються за спеціальностями 060400 «Фінанси і кредит», 060500 «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит», 060600 «Світова економіка» - очна форма навчання / За ред. О.Ю. Юданова і М.М. Думний; Наук. ред. М.А. Пивоварова. - М.: Фінансова академія, кафедра «Економічна теорія», 2004. - 166 с.
Рецензенти: Платонова І.Н., д.е.н., професор;
Суворова М.І., д.е.н., професор кафедри «Економічна теорія» факультету державного управління МДУ ім. М.В. Ломоносова
Навчально-методичний комплекс з навчальної дисципліни «Економічна теорія» відповідає Державному освітньому стандарту вищої професійної освіти для спеціальностей: 060400 «Фінанси і кредит», 060500 «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит», 060600 «Світова економіка» - ГСЕ.Ф.П. Комплекс складається з двох частин. Перша частина включає програму та плани семінарських занять з основних розділів дисципліни «Економічна теорія»: «Загальна економічна теорія», «Мікроекономіка», «Перехідна економіка» та «Історія економічних вчень». УМК містить також методичні рекомендації по роботі з літературою, написання курсових робіт, наукових доповідей і підготовці до колоквіуму, питання для підготовки до підсумкового контролю.
Даний комплекс призначений для студентів, що навчаються на денному відділенні Інституту кредиту, Інституту фінансів, Інституту економічної безпеки, Інституту страхування, Інституту бухгалтерського обліку, Інституту фінансового менеджменту та Інституту міжнародних економічних відносин Фінансової академії при Уряді Російської Федерації. Комплекс розрахований на осіб, вперше вивчають базовий курс економічної теорії, а також мають початкову підготовку в рамках шкільного предмета «Економіка».
Про Фінансова академія при Уряді РФ, 2004. Про Кол. авт., 2004.
Навчальне видання Комп'ютерний набір і верстка Т.А. Вороніна
Формат 60x90/16. Гарнітура Times New Roman
Ум. д.а. 9,44. Вид. № 26.1 - 2004. Тираж прим.
Замовлення №
Віддруковано у Фінансовій академії при Уряді РФ

організаційно-методичний розділ
Вивчення дисципліни «Економічна теорія» сприяє формуванню системи знань про явища і процеси економічного життя суспільства, про методи та інструменти дослідження цих явищ, про способи і засоби вирішення економічних проблем.
Мета вивчення дисципліни «Економічна теорія» - сформувати у студентів наукове економічний світогляд, уміння аналізувати економічні ситуації на різних рівнях поведінки господарських суб'єктів в умовах ринкової економіки.
Навчальна завдання. Теоретичне освоєння студентами сучасних економічних концепцій та моделей. Придбання ними практичних навичок аналізу ситуацій на конкретних ринках товарів і ресурсів, руху рівня цін і грошової маси, а також вирішення проблемних ситуацій на мікро-і макроекономічному рівнях. Ознайомлення з поточними економічними проблемами Росії.
Місце дисципліни у професійній підготовці випускника
«Економічна теорія» належить до загальних гуманітарних і соціально-економічних дисциплін (федеральний компонент), які включені в основну програму підготовки фахівців за спеціальностями 060400 «Фінанси і кредит», 060500 «Бухгалтерський облік, аналіз і аудит», 060600 «Світова економіка» .
Навчальна дисципліна «Економічна теорія» є загальним теоретичним і методологічним підгрунтям для інших економічних наук конкретної економіки, функціонально економічних наук (фінансів, менеджменту, маркетингу тощо), інформаційно аналітичних наук (статистики, математичного моделювання і т.д.) і історичних економічних наук (історії народного господарства, історії економічних вчень і т.д.). Вона логічно пов'язана з такими навчальними дисциплінами, як: «Державні і муніципальні фінанси», «Теорія грошей та банківської справи», «Світова економіка», «Міжнародні економічні відносини», «Міжнародні валютно-кредитні відносини», «Державний сектор економіки» і ін
На першому курсі студенти вивчають розділи: «Загальна економічна теорія», «Мікроекономіка», «Перехідна економіка» та «Історія економічних вчень». На другому курсі вивчається розділ «Макроекономіка».
Вимоги до рівня засвоєння змісту дисципліни
Після освоєння дисципліни «Економічна теорія» студенти повинні:
• володіти категоріальним апаратом мікро-і макроекономіки на рівні по
Німанн і вільного відтворення; методикою розрахунку найбільш важливих
коефіцієнтів і показників, найважливішими методами аналізу економічних
явищ;
• знати основні теоретичні положення та ключові концепції всіх розділів
лов дисципліни, напрями розвитку економічної теорії;
• розуміти основні проблеми економічної теорії, бачити їх різноманіття
і взаємозв'язок з процесами, що відбуваються в суспільстві;
• вміти використовувати методи економічної науки у своїй професійній та
організаційно-соціальної діяльності, виявляти проблеми економічного
характеру при аналізі конкретних ситуацій на мікро-і макрорівнях, перед
своєму розпорядженні способи їх вирішення і оцінювати очікувані результати;
• володіти навичками систематичної роботи з навчальної та довідкової літерату-

рій з економічної проблематики;
• мати цілісне уявлення про культуру економічного мислення, знати
його загальні закономірності;
• вміти у письмовій та в усній формі логічно оформляти результати своїх
досліджень, відстоювати свою точку зору.
УМК з навчальної дисципліни «Економічна теорія» (частина I) підготовлений авторським колективом кафедри «Економічна теорія» Фінансової академії при Уряді РФ під керівництвом проф. О.Ю. Юданова і проф. М.М. Думний.

Програма навчальної дисципліни Плани семінарських занять
Рекомендації по роботі з літературою
Робоча зошит
Рекомендації
з написання курсових робіт
Рекомендації
з підготовки наукової доповіді
Рекомендації
з підготовки колоквіуму

О.Ю. Юданов, М.М. Думна
М.М. Думна, О.Ю. Юданов,
В.А. Успенський
О.Ю. Юданов, Л.Б. Мамонова,
Г.В. Колодний
О.Ю. Юданов, В.А. Успенський
Л.Б. Мамонова, А.А. Зейналов,
В.А. Успенський
Г.В. Колодний
О.Ю. Юданов, Л.Б. Мамонова

Наукова редакція

М.А. Пивоварова

ОБ'БМ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ» (ЧАСТИНА I) І
ВИДИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ

Види занять	Всього годин	У т.ч. по семестрах
		I	II
Загальна трудомісткість	170-218	85-109	85-109
Аудиторні заняття	136	68	68
Лекції (Л)	68	34	34
Семінари (С)	68	34	34
Індивідуальна робота студентів з викладачем (ІР) *	від 20 до 44	від 10 до 22	від 10 до 22
Самостійна робота студентів (СР) *	від 14 до 54	від 7 до 27	від 7 до 27
Курсова робота **	1 К.Р.	-	1 К.Р.
Контрольна робота	2 контр.р.	1 контр.р.	1 контр.р.
Есе	2 есе	1ессе	1 есе
Інші види самостійної роботи: 1. Проблемні колоквіуми 2. Заповнення робочої зошити 3. Наукові студентські гуртки 4. Участь у «Тижні науки» (квітень 2005 р.)	2 кол. 14 тем в	1 колл. 8 тем протягом	1 колл. 6 тем року
Форма підсумкового контролю		прим.	прим.

* Відповідно до навчального плану Інституту кількість годин на індивідуальну
і самостійну роботу може змінюватися.
** Відповідно до навчального плану Інституту.
РАСПРБДБЛБНІБ ГОДИН ДИСЦИПЛІНИ ПО ТБМАМ І ВИДІВ
РОБІТ

НАЗВА ТЕМИ	Всього	в т.ч.
	(Аудіторн. заняття)	л	З
1. Введення в економічну теорію	6	2	4
2. Основні принципи функціонування ринкової економіки
3. Гроші
4. Попит, пропозиція і ринкова рівновага	14	8	6
5. Споживче поведінка	8	4	4
6. Витрати	12	6	6
7. Досконала конкуренція	16	8	8
8. Недосконала конкуренція. Монополістична конкуренція.	12	6	6
РАЗОМ У першому семестрі	68	34	34
9. Олігополія	12	6	6
10. Монополія	10	6	4
11. Ринок праці та заробітна плата	12	6	6

12. Ринок капіталу	12	6	6
13. Ринок природних ресурсів	8	4	4
14. Фірма як головний суб'єкт мікроекономіки	14	6	8
РАЗОМ у другому семестрі	68	34	34
НАВЧАЛЬНИЙ РІК У ЦІЛОМУ	136	68	68

Навчально-методична (технологічна) карта дисципліни

№ №	НАЗВА ТЕМИ	Л годину.	З год.	Самостійна робота студентів	Форма контролю
1.	Введення в економічну теорію	2	1	Заповнення робочої зошити (РТ)	Колоквіум
2.	Основні принципи функціонування ринкової економіки		2	РТ	Колоквіум Есе
3.	Гроші		2	РТ	Колоквіум
4.	Попит, пропозиція і ринкова рівновага	8	6	РТ	Есе Контрольна робота *
5.	Споживче поведінка	4	4	РТ	Есе
6.	Витрати	6	6	РТ	Есе
7.	Досконала конкуренція	8	8	РТ	Есе Контрольна робота *
8.	Недосконала конкуренція. Монополістична конкуренція.	6	6	РТ	Колоквіум Есе
9.	Олігополія	6	6	РТ	Есе
10.	Монополія	6	4	РТ	Есе Контрольна робота *
11.	Ринок праці та заробітна плата	6	6	РТ	Есе Контрольна робота *
12.	Ринок капіталу	6	6	РТ	Есе
13.	Ринок природних ресурсів	4	6	РТ	Есе
14.	Підприємство як головний суб'єкт мікроекономіки	6	8	РТ	Колоквіум Есе

* На розсуд викладача.

ПРОГРАМА З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ»
(Розділи «Загальна економічна теорія», «Мікроекономіка», «Перехідна економіка» та «Історія економічних вчень»)
ТЕМА 1. ВСТУП У ЕКОНОМІЧНУ ТЕОРІЮ I. ІСТОРІЯ ЕКОНОМІЧНИХ ВЧЕНЬ
Щодо пізніше формування економічної теорії як науки. Особливості економічних поглядів у традиційних суспільствах. Передісторія науки в античності та середньовіччя (Ксенофонт, Аристотель, Фома Аквінський. Підходи до визначення предмета економічної науки. Ставлення до власності, праці, багатства, грошей, позичковому відсотку. Товар). Систематизація економічних знань. Перші теоретичні системи. Меркантилізм як перша наукова школа (Т. Мен, Ж. Б. Кольбер, А. Рішельє. Прирівнювання багатства до грошей і золота. Перші рецепти державної економічної політики в дусі протекціонізму). Класична політична економія (Фізіократи. В. Петті, А. Сміт, Д. Рікардо, Дж.С. Мілль. Введення в науковий обіг основних проблем економічної теорії. Багатство як сукупність товарів. Трудова теорія вартості. Політика свободи підприємництва - Laissez faire). Розкол економічної науки в епоху зрілого капіталізму вільної конкуренції. Марксизм. К. Маркс і радикальна критика капіталізму (Теорія додаткової вартості. Соціалізм як альтернатива капіталізму). Формування та еволюція сучасної економічної думки. Маржиналістська революція. Австрійська школа. (К. Менгер, А. Маршалл, А. Пігу. Відмова від трудової теорії вартості. Теорія граничної корисності. Теорія факторів виробництва та ідеї класового світу). Провідні сучасні західні школи: кейнсіанство, монетаризм, інституціоналізм (Дж.М. Кейнс, М. Фрідман, Т. Веблен. Націленість на вдосконалення капіталізму. Державне регулювання і суперечка про його межі, значення інституціональної структури економіки).
П. ВКЛАД РОСІЙСЬКИХ ВЧЕНИХ В РОЗВИТОК СВІТОВОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ
Особливості розвитку економічної науки в Росії. Особливості російського меркантилізму та класичної школи (А. Л. Ордін-Нащокін, І. Т. Посошков. Держав-дарственніческіе традиції). Російський марксизм (Народники, Г. В. Плеханов, В. І. Ленін. Роль російської громади. Проблема розвитку капіталізму в Росії. Теорія імперіалізму. Економічна концепція соціалістичної революції). Прорив на передові рубежі світової економічної науки. (Науковий внесок М. І. Туган-Барановського у розуміння економічних циклів, А. В. Чаянова у вивчення селянського господарства і Н. Д. Кондратьєва в розуміння економічної динаміки. Бюджет споживача. Теорія великих економічних циклів. Теорія аграрного сектора). Розробка проблем планування і прогнозування (П. І. Попов, В. А. Базаров, В. В. Леонтьєв). Традиції економіко-математичної школи в Росії і СРСР (В. К. Дмитрієв, Є. Є. Слуцький, Г. А. Фельдман, В. В. Новожилов, Л. В. Канторович. Міжгалузевий баланс. Радянська економетрика). Сучасний стан російської економічної науки.
III. ЗАГАЛЬНА ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ. НАУКА ЯК СПОСІБ ПІЗНАННЯ СВІТУ. ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ У СИСТЕМІ НАУК
7

Наука як теоретичне осмислення практики (ідеальний образ реального світу, його модель). Загальнонаукові принципи строгості суджень, можливості перевірки результатів і повторюваності дослідів (спостережень). Принцип мінімальної причини («Бритва Оккама»). Економічна теорія як суспільна наука.
Особливості економічної теорії:
1. Особлива складність об'єкта вивчення;
2. Спостережна, а не досвідчений характер науки (обмеженість можли
ностей експерименту в економіці, економічна статистика як метод економіч
ських спостережень);
3. Роль унікальних, неповторюваних подій і обставин у економіч
ському розвитку (історичний фактор);
4. Багатофакторний характер економічних процесів, значення автокорре
ляції;
5. Зв'язок з інтересами людей (в марксистській термінології - класовий,
партійний характер). Позитивна і нормативна наука;
6. Економічна теорія як неточна наука (зростаюча, але обмежена роль
математики в економічній науці, значення якісного аналізу).
Економічна теорія і природно-технічні науки. Економічна теорія та суспільні науки. Центральне місце економічної теорії в системі економічних наук. Класифікація економічних наук.
IV. МЕТОДИ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ, ЕКОНОМІЧНІ ЗАКОНИ І
КАТЕГОРІЇ
Послідовність наукового пізнання: спостереження - узагальнення - висновки. Економічні спостереження (емпіричний та статистичний методи). Короткостроковий і довгостроковий періоди в економічному аналізі. Загальні, граничні та середні величини.

7. Опишіть передісторію грошей.
8. Опишіть металевий етап в історії грошей. Закінчився він у наш час?
9. Чому з плином часу постійно розширювалося неметалевої грошове
звернення?
10. Які сучасні форми грошей ви знаєте? У чому полягають особливості їх розви
ку в Росії?
Б. Коротко опишіть еволюцію грошей.
Скористайтеся наступним алгоритмом: історичний вигляд грошей його недоліки (або пов'язані з ним проблеми) новий вид грошей як рішення старих проблем недоліки нового виду грошей і т.д.

Товарні гроші
Металеві гроші

55

Класичні паперові гроші
Класичні кредитні гроші
Сучасні гроші

2. ТЕСТИ

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Гроші служать: а) мірою вартості; Ь) засобом обігу; с) засобом накопичення; d) усі попередні відповіді вірні; е) усі попередні відповіді невірні.

2. Товар, що володіє абсолютною ліквідністю - це: а) цінні папери; Ь) золото; с) інформація; d) гроші; е) дефіцитні ресурси.

3. Виконання грошима функції міри вартості: а) пов'язані з обігом готівки; Ь) роз'єднує в часі акти купівлі-продажу; з) забезпечує можливість економічного обліку; d) служить накопичення капіталу; е) забезпечує збереження вартості.

4. У сучасних умовах цінність грошей визна ляется: а) золотим запасом країни; Ь) кількістю грошей, що перебувають в обігу; с) середнім рівнем цін; d) пропорцією звертаються економічних благ і грошей; е) золотим змістом самих грошей.

56

5. Марксистська теорія крім трьох загальноприйнятих тих функцій виділяє ще й функцію: а) міри вартості; Ь) засобу утворення скарбів; с) засобу обігу; d) засоби накопичення; е) засоби платежу.

6.	«Майже гроші» відрізняються від грошей тим, що:
a)	не володіють абсолютною ліквідністю;
b)	представляють собою паперові гроші, не розмін-
	ні на золото;
c)	включають в себе всі товари, які можна про-
	дати за гроші;
Ф	не можуть виконувати функцію засобу нагромадження
	ня;
e)	використовуються при бартері.

7. Умовою виконання функції засобу обігу є: а) ринковий характер ціноутворення; Ь) стійкість грошового обігу; с) стабільність купівельної спроможності; d) загальність визнання в якості грошей; е) се перераховане вище.

8. Причинами існування бартеру в сучасних них умовах може бути: а) більш низькі трансакційні витрати, порівняно з грошовим обігом; Ь) гіперінфляція; с) товарний голод; d) дефіцит грошей у основних господарюючих суб'єктів; е) все перераховане вище.

3. ЕССЕ
А. Протягом найближчих двох років роль бартеру в російській економіці зійде нанівець.
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• За даними Інституту економіки перехідного періоду частка бартеру в основних
галузях економіки знизилася з 1996 по 2000 рік в 2-3 рази і становила в елек
троенергетіке 4%, чорної металургії - 17%, кольорової металургії - 31%,
будіндустрії - 22%, легкої та харчової промисловості - по 14%. Тобто
частка бартерних угод, хоча й збереглася на більш високому рівні, ніж у розви
тих ринкових економіках, але не є більше переважаючою.
• Які причини, на вашу думку, викликали ці сприятливі зрушення? Вспом-
57

ните основні фактори бартеризації російської економіки. Зберегли вони своє значення в даний час або їх дія слабшає? Або, можливо, якісь фактори навіть посилюються?
• Як впливає на згадані процеси сучасна державна економічна
політика?
• Для чого почався економічний підйом?
• Яку роль відіграє зміцнення ринкових інститутів? Продумайте, які кон
ретний події останніх років найбільш важливі в цьому відношенні: зміцнення
договірної дисципліни, удосконалення законодавства, інші зрушення.
Чому саме вони вплинули на падіння бартеризації?
• Чи можливий новий зліт бартерних відносин на базі використання сучасних
них технологій (наприклад, прямого обміну через Інтернет)?
Б. Чи доцільно запровадження державних гарантій банківських вкладів?
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Яке значення має співвідношення тезаврації і кредитного накопичення для роз
витія країни? Який з цих варіантів реалізації функції накопичення характе
рен для сучасної Росії?
• Постарайтеся знайти в журналах статистику структури заощаджень. Яка частина
накопичень громадян зберігається «в панчосі»?
• Обміркуйте фактори, що штовхають населення до тезаврації. Чи можуть державні
ні гарантії збільшити приплив грошей в банки?
• Чи потрібні додаткові гарантії держави, якщо основна маса вкладів
населення тепер лежить в належить державі Ощадбанку Росії?
• Які мінуси може спричинити введення державних гарантій? Не доведеться
Чи бюджету розраховуватися за вкладами недобросовісних банків?
• Як зміниться ставлення населення до ризикованих, але високопроцентний вкла
дам? Чи не заохотять чи державні гарантії безвідповідальної поведінки
вкладників і банків?
• Чи можете ви запропонувати якісь додаткові умови надання га
рантьє, які перешкоджали б шахрайського (або, як кажуть економі
сти, опортуністичного) поведінки суб'єктів банківських операцій?
В. Вільне есе з проблем грошей. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 4. ЗАПИТ, ПРОПОЗИЦІЯ і ринкової рівноваги
1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. Сформулюйте поняття ринкового попиту, функції попиту і кривої попиту.
2. Охарактеризуйте нецінові чинники (детермінанти) попиту. Які цінові і не
цінові фактори найбільш сильно впливають на попит в сучасній Росії?
3. Сформулюйте поняття ринкової пропозиції, функції пропозиції і кривої
58

пропозиції.
4. Яку роль має чинник часу у формуванні ринкової пропозиції? Є
Чи є інші нецінові фактори пропозиції? Які фактори пропозиції особливо
важливі для сучасної ситуації в Росії?
5. Як і в усіх випадках встановлюється ринкова рівновага? Опишіть нерав
новесние ситуації в перехідній економіці.
6. Еластичність ринкового попиту за ціною і доходах. Опишіть реакцію попиту в
Росії на девальвацію рубля в 1998 році. Чому попит на різні товари вимірюв
нілся не однаково?
7. Еластичність ринкового пропозиції за ціною.
8. Обговоріть можливості практичного використання поняття еластичності в діяль
ності російських підприємств.
9. Чи доцільно державне втручання в процеси ринкового ценооб
разования? Наведіть приклади вдалого і невдалого державного втручання державних
тва з російської практики.
Б. Як впливають на попит і пропозицію різні зрушення в економічній сі туаціі?
Помітьте хрестиками у наведеній нижче таблиці клітини, що відповідають наявності впливу. Клітини, де вплив відсутній, залиште порожніми. У першому рядку таблиці в якості прикладу потрібні клітини вже позначені.

	Зрушення кривої попиту	Рух уздовж кривої попиту	Зрушення кри вої перед-ложі-ня	Рух уздовж кри вої перед-ложі-ня
а) Зміна цін		X		X
Ь) Зміна цін товарів-замінників
с) Впровадження нової технології виробництва
d) Зміна моди
е) Зміна доходів споживачів
f) Зміна цін на сировину
g) Зміна цін товарів, що доповнюють
h) Поява сильних інфляційних очікувань

В. Як впливають податки на процеси в економіці і на положення суб'єктів ринку в різних ситуаціях?
Помітьте словами "вище" або "нижче" у наведеній нижче таблиці ті клітини, в яких прояви перерахованих наслідків введення податків виявляться більш-менш вираженими:
59

НАСЛІДКИ ВВЕДЕННЯ ПОДАТКІВ:	ЕЛАСТИЧНІСТЬ ПОПИТУ
	ВИСОКА	НИЗЬКА
Зростання цін	нижче	вище
Падіння обсягу продажів
Величина податкових надходжень в казну
Втрати виробника
Втрати споживача
	ЕЛАСТИЧНІСТЬ ЗАПРОПОНУВАВ-ли
	ВИСОКА	НИЗЬКА
Зростання цін
Падіння обсягу продажів
Величина податкових надходжень в казну
Втрати виробника
Втрати споживача

2. ТЕСТИ

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Закон попиту відображає наступна залежність: а) пряма залежність обсягу попиту від його ціни; Ь) зворотна залежність обсягу попиту від його ціни; с) пряма залежність між обсягом пропозиції і обсягом попиту; d) пряма залежність між обсягом попиту і доходами споживачів; е) пряма залежність ціни від якості товару .

2.	Взаємозамінні товари:
a)	одночасно здійснюються;
b)	мають однакову ціну;
c)	доповнюють один одного при збуті;
d)	конкурують один з одним на ринку;
e)	стимулюють збут один одного.

3. Все перераховане нижче може бути причиною зсуву кривої попиту на товар, крім: а) зміни смаків споживачів; Ь) збільшення доходів покупців; с) зменшення ціни товару; d) збільшення ціни взаємодоповнюючі товару; е) зменшення ціни взаємодоповнюючі товару.

4. Якщо зростання цін на 1% викликає збільшення
60

пропозиції на 1,2%, то воно є:
a)	еластичним;
b)	нееластичним;
c)	з одиничною еластичністю;
d)	абсолютно еластичним;
e)	абсолютно нееластичним.

5.	Два товари є індиферентними до друг
друга (то		тобто не є ні взаємозаміняють-
щими, ні		взаємодоповнюючими), якщо їх пере-
хрещена		еластичність дорівнює:
a)	Ecross	0;
b)	Ecross	0;
c)	Ecross ~ ~	0;
Ф	Ecross	1;
e)	Ecross	1.

6. Наявність на ринку надлишкової пропозиції товару може бути наслідком того, що: а) ціна на товар дорівнює рівноважній ціні; Ь) ціна на товар нижче рівноважної ціни; с) скоротився обсяг пропозиції даного товару; d) ціна на товар вище рівноважної ціни; е) збільшився обсяг попиту на даний товар.

7.	Припустимо, що еластичність попиту за ціною
для конкретного товару дорівнює 1,5. Якщо відбу-
ло	збільшення обсягу попиту на 30%, то відсоток-
ве зменшення ціни в цьому випадку було:
a)	10;
b)	15;
c)	20;
d)	30;
e)	50.

8.	На еластичність пропозиції надає впливав-
ня:
1.	рівень доходів споживачів;
2.	наявність на ринку товарів замінників;
	фактор часу;
4.	частка витрат у бюджеті на даний товар;
5.	не впливає ні один із зазначених факторів.

9. Держава збільшує податок з продажів на якийсь товар. При цьому: а) чим більш еластичний попит, тим більшу частку податку сплачує покупець; Ь) чим більш еластична пропозиція, тим більшу частину податку сплачує продавець;

61

з) чим менш еластичний попит, тим більшу частину податку сплачує покупець; d) чим менше еластична пропозиція, тим більшу частину податку сплачує покупець; е) чим менш еластичний попит, тим більшу частину податку сплачує продавець.

3. ЕССЕ
A. Страшний неврожай зернових в ринковій економіці.
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Як можна більш повно опишіть наслідки гіпотетичного неврожаю, особливу
увагу приділяючи того, які наслідки будуть, а які не буде проявлятися в ринковій економіці.
• Чи буде відчуватися дефіцит зерна в країні?
• Як зміняться ціни на зерно і продукти його переробки?
• Як зміняться попит і пропозиція на інші товари (наприклад, на картоплю,
хлібопекарські дріжджі, автомобілі)?
• Які ймовірні соціальні наслідки неврожаю?
• Як може відреагувати на них держава і які явища викличе це втручання державних-
тельство в економіці країни?
• Введіть в аналіз зовнішньоекономічний фактор.
• Дайте графічну інтерпретацію даної ситуації.
• Спробуйте прикласти ваш прогноз наслідків екстремального розвитку подію-
тий до Росії.
Б. Чи можна застосувати теорію попиту в практичній діяльності фірми?
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Чи повинен менеджер знати розміри і динаміку ринку свого товару?
• Як взаємопов'язані виручка і еластичність попиту? Яку цінову політику
слід обміркувати при нееластичним і при еластичному попиті на товар?
• Чи відомі менеджеру характеристики кривої попиту на товар, що випускається його
фірмою? Якими способами їх можна встановити?
• Чи є різниця між загальногалузевий кривої попиту і кривої попиту на про
дукції даної фірми?
• Яке значення для фірми має перехресна еластичність попиту на її товар і
товари фірм-конкурентів? Чи впливає на ситуацію наявність або відсутність поблизу
ких аналогів?
B. Вільне есе з проблем попиту і пропозиції. Вимоги до вільного
есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 5. СПОЖИВЧЕ ПОВЕДІНКА
62

А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. Що таке корисність блага? Які види корисності використовуються в економічній
ської теорії? У чому полягає значення виділення кожного виду?
2. Охарактеризуйте загальну і граничну корисність: їх функції та взаємозв'язок.
Дайте графічну інтерпретацію. На основі яких передумов виводиться
функція корисності? Які властивості функції корисності?
3. За яких умов структура споживання, максимізує корисність, явля
ється єдиною?
4. Дайте відповідь на питання (парадокс А. Сміта): «Чому вода, яка настільки необ
ходіма, що без неї неможливо жити, має таку низьку ціну, у той час як у
не настільки необхідних алмазів така висока ціна? »
5. Чи є переваги індивіда стабільними? Чим відрізняються корисність і
перевагу? Які властивості переваг?
6. Які основні риси економічного вибору індивіда? Що таке очікувана
корисність і яка її роль в економічному виборі індивіда?
7. Від чого залежать ринкові можливості споживача? Яким чином зміна
ціни товару та доходу споживача впливають на кількість і структуру набору благ,
які він купує?
8. Які види обмежень характерні для економічного вибору? Які фактори
впливають на добробут споживача? Залежать Чи ці фактори від типу економі
ної системи? Яким чином змінюється набір факторів, що впливають на благо
стан споживача, при переході від одного типу економічної системи до
інший?
9. Зіставте пояснення процесів ринкового ціноутворення теоріями пре
слушною корисності та трудової вартості. Яке з них видається вам більш
обгрунтованим?
10. Обговоріть можливості практичного використання теорії споживчого
поведінки в діяльності російських підприємств.
Б. Яким чином держава впливає на добробут споживача?
За допомогою кривих байдужості і ліній бюджетного обмеження покажіть зміна добробуту споживача при введенні нових податків, наприклад, подушного і потоварній?
В. Які переваги та недоліки кількісного виміру корисності (кардиналістської теорії корисності) і порядкової оцінки корисності (Ордіна-
63

ських теорії корисності)? Заповніть таблицю:

	Переваги	Недоліки
Кардиналістський підхід
Ординалістський підхід

2. ТЕСТИ

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Максимум задоволення загальної корисності досягається, коли: а) гранична корисність дорівнює «0»; Ь) гранична корисність має максимальне значення; с) гранична корисність має мінімальне значення; d) всі відповіді невірні.

2.	Умова рівноваги споживача досягається,
	коли:
a)	граничні корисності благ рівні граничної по-
	лезності грошей;
b)	зважені за цінами граничні корисності благ
	рівні;
c)	граничні корисності благ рівні;
Ф	зважені за ціною граничні витрати рівні
	граничної корисності грошей;
e)	вірні всі відповіді.

3. Крива байдужості показує: а) корисність економічного блага; Ь) різні комбінації двох економічних благ, що мають однакову корисність; c) однакові по корисності споживчі блага; d) заміну одного блага іншим, е) дія ефекту доходу.

4. Крива "доход-споживання»:

64

а) це лінія, що з'єднує точки дотику кривих байдужості з бюджетними обмеженнями при одно кратному зміні цін на товари; Ь) показує послідовні положення рівноваги споживача відповідно до зростання його доходу; с) показує послідовні положення рівноваги споживача відповідно до рівномірним зміною цін на блага ; d) всі відповіді вірні.

5. Крива "ціна-споживання»: а) показує послідовні положення рівноваги споживача відповідно до зміни ціни на одне з благ; Ь) показує послідовні положення рівноваги споживача відповідно до рівномірним зміною цін на блага; с) це функція попиту на товар; d) відображає зміну споживання при зміні цін на товари, що входять в набір споживача при фіксованому доході; е) всі відповіді вірні.

6.	Споживач досягає оптимуму в споживанні,
коли:
a)	кожен товар, що купується приносить однаковий-
	ву граничну корисність;
b)	досягається максимізація загальної корисності при
	наявному бюджетному обмеженні;
c)	витрачається однакова сума грошей на купівлю каж-
	дого виду блага;
Ф	досягається максимальний обсяг споживаних
	благ;
e)	зростання покупок одного виду блага скорочують
	закупівлі іншого.

7. Парадокс Сміта (низька ціна води та висока алмазів) дозволяється, якщо виходити з того, що: а) ціна товару не пов'язана з реальною користю товару для людей; Ь) предмети першої необхідності мають більш низьку ціну, ніж предмети розкоші; c) коли ціна товару визначається тільки витратами на його виробництво; d) ціна товару визначається граничною корисністю; е) ціна товару визначається загальною корисністю.

8. Точка рівноваги споживача:

65

а) це точка, де споживач не має стимулів для зміни співвідношення товарів у споживчому виборі; Ь) називається також точкою споживчого оптимуму; с) це точка, де споживач витрачає весь свій дохід; d) це точка, де споживач не може вплинути на ціни товарів; е) це точка дотику бюджетної лінії та кривої байдужості.

9. Гранична норма заміщення двох товарів: а) завжди постійна в ринковому обміні; Ь) це характеристика кривої байдужості; с) висловлює убуваючу граничну корисність благ; d) це характеристика кривої Енгеля; е) дорівнює співвідношенню цін на товари; f) показує кількість товару X, що споживач згоден віддати в обмін на одиницю товару Y так, щоб витратити весь свій дохід; g) дорівнює відношенню величин попиту на них.

3. ЕССЕ
А. Чи можна застосувати теорію споживчого поведінки у практичній
діяльності фірми?
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Чи повинен менеджер знати споживчі уподобання?
• Яким чином можна виявити та порівняти споживацькі уподобання?
• Як можна оцінити корисність блага?
• Від яких факторів залежить корисність блага?
• Які фактори обмежують вибір раціонального споживача?
• Чи можливе збільшення граничної корисності?
• Яким чином попит пов'язаний з корисністю блага?
• Яким чином можна вплинути на споживчі уподобання?
• Розкрийте в термінах теорії споживчої поведінки переваги і недос
залишки т.зв. «Програм стимулювання споживача» (подарунки, нарахування очок,
додаткові послуги постійним клієнтам і тому подібне). Від яких факторів залежить
їх стимулюючий вплив? Чи можливий оптимум споживача в умовах
реалізації «програм стимулювання споживача»?
Б. Вільне есе з проблем споживчого поведінки. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 6. ВИТРАТИ ВИРОБНИЦТВА
66

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Неявні витрати фірми - це: а) витрати на утримання обладнання (амортизаційні відрахування); Ь) витрати, які не залежать від обсягу випущеної продукції; с) альтернативна вартість ресурсів, що знаходяться у власності власника фірми; d) витрати на організацію фірми; е) витрати на охорону навколишнього середовища.

2. Економічні витрати фірми: а) визначаються явними (зовнішніми) витратами; Ь) складаються з неявних (внутрішніх) витрат фірми; с) включають в себе явні і неявні витрати фірми; d) перевищують явні й неявні витрати на величину нормального прибутку; е) не включають в себе ні явні, ні неявні витрати.

3.	До постійних витрат (TFC) можуть бути від-
несени:
a)	заробітна плата робітників;
b)	витрати на електроенергію;
c)	витрати на сировину та матеріали;
Ф	обов'язкові страхові платежі;
e)	витрати основного капіталу на придбання про-
	виробничих площ і устаткування.

4. До змінних витрат (TVC) можуть бути від несени: а) податок на нерухомість; Ь) відсотки на банківський кредит; с) орендна плата; d) заробітна плата, вартість сировини і матеріалів; е) службовий оклад директора заводу.

5. Яка з перерахованих нижче формул виражає граничні (МС) витрати фірми? a) TC / Q; b) dTVC / Q; c) dTC / dQ; d) TC / dQ; е) жодна з них.

6. Валові витрати фірми (ТЗ) можна визначити лити як суму:

68

а) середніх постійних (AFC) і змінних (TVC); Ь) середніх змінних (A VC) і середніх постійних (AFC); с) постійних (TFC) і граничних (МС); d) постійних (TFC) і змінних (TVC), е) постійних (TFC) і середніх змінних (AVC).

7. Граничний продукт фактора виробництва - це: а) максимально можливий випуск продукції при використанні даного фактора виробництва; Ь) обсяг випуску при використанні всіх факторів виробництва; с) додатковий випуск продукції при збільшенні даного чинника на одиницю при незмінних обсягах використання інших чинників; d) випуск продукції на одиницю даного чинника; е ) продуктивність даного чинника.

8. Економія на масштабах виробництва означає, що в умовах великомасштабного виробництва: а) досягається краща організація праці; Ь) відбувається зниження витрат виробництва на одиницю продукції; с) збільшується гранична продуктивність чинників виробництва; d) збільшується обсяг випуску на одиницю витрат; е) відбувається зростання прибутку.

9. Природні монополії існують через те, що: а) існують фірми, здатні працювати з найменшими витратами виробництва; Ь) випуск продукції в галузі ефективний тільки при існуванні однієї фірми; с) монополія з об'єктивних причин не може бути замінена конкуренцією; d) існує одна фірма, яка встановила таку низьку ціну, що інші фірми не витримують конкуренції з нею; е) попит на продукцію природних монополістів завжди нееластичний.

Завдання № 1.
При виробництві 40 деталей середні змінні витрати (A VC) склали 20 руб-
69

лей. При виробництві 20 деталей середні постійні витрати (AFC) склали 10 рублів. При випуску 50 деталей середні загальні витрати (АТС) рівні 60 рублям. Визначте:
1. Величину А ТЗ при виробництві 40 деталей.
2. Величину A VC при виробництві 50 деталей.
Завдання № 2.
При випуску 10 одиниць продукції середні постійні витрати (AFC) становлять 20 рублів. При випуску 11 одиниць продукції вони знижуються до 18,2 рублів.
Чи можемо ми на основі наявних даних визначити величину граничних витрат при випуску одинадцятого одиниці продукції. Якщо так, то визначте їх величину. Якщо ні, то якими даними необхідно розташовувати для їх підрахунку.
3. ЕССЕ
А. Благом чи злом для підприємця є моральний знос? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Моральний знос устаткування є різновид витрат і,
отже, скорочує розміри прибутку. Більш того, якщо відбувається техніч
чна революція, а ваше обладнання застаріло, це може призвести до загибелі
підприємства. Вартість знецінених верстатів старого зразка може надати
ся настільки велика, що, якщо її повністю включити у витрати, то ціна товару пре
вищить рівноважну.
• З іншого боку, швидке оновлення технологій може бути важливим козирем у
конкурентній боротьбі. Якщо ви оновили обладнання, а інші фірми цього не
зробили, то на вашій стороні виявляться переваги більш ефективного вироб
ництва.
• Який оптимальний темп морального зносу з точки зору інтересів фірми?
Як в ідеалі повинні поєднуватися темпи фізичного та морального зносу облад
лідження (чи повинно обладнання одночасно зношуватися як морально, так
і фізично, або бажано, щоб один з процесів йшов швидше)? Як дос
тічь такого оптимуму (запропонуйте різні варіанти)?
• Обміркуйте податкову бік проблеми морального зносу. Як відомо, в раз
кручених ринкових економіках (в Росії поки не так) основним податком з підприє
ємств є податок на прибуток. Як можна використовувати з метою мінімізації
70

податків такий «невидимий» вид витрат як моральний знос (те, що верстат морально зношений, за його фізичними характеристиками не визначиш).
• Чому в прискореної амортизації зацікавлене і держава і фірми?
Б. Теоретичні причини існування природних монополій
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Природничі монополії у вступних курсах мікроекономіки зазвичай описується
ються наступним чином: дається їх визначення, а потім наводяться конкретні
приклади. У тіні при цьому залишаються теоретичні причини існування есте
дарських монополій. Чому в одних галузях вони виникають, а в інших ні?

• Спробуйте самостійно «реконструювати» невідому вам теорію естест
ських монополій. Як пов'язана ймовірність формування природної монопо
ща і пропорція постійних і змінних витрат при виробництві даного
продукту?
• Яку роль у формуванні природних монополій відіграє співвідношення міні
мума довгострокових витрат і розмірів ринку? Як, наприклад, буде виглядати
ринкова ситуація, якщо загальна потреба у продукті складає 1 млн. штук, а
найнижчі витрати забезпечує підприємство з виробничими потужно
стями в 600 тис. шт.? Скільки фірм буде обслуговувати такий ринок? Зміниться
Чи суть ситуації, якщо розміри ринку складуть 1,2 млн. штук?
• Яку роль у формування природних монополій вносять технології? У част
ності, яка роль різноманітних мереж?
В. Вільне есе з проблем попиту і пропозиції. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 7. ДОСКОНАЛА КОНКУРЕНЦІЯ 1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. Умови і критерій досконалої конкуренції.
2. Наведіть приклади з російської дійсності, коли частково виконуються
умови досконалої конкуренції. Чи велика, на ваш погляд, роль цього типу
ринку в економіці нашої країни?
3. Які принципові варіанти поведінки фірми в короткостроковому та довго
терміновому періодах?
4. Феномен банкрутства та його роль в сучасній Росії.
5. Які шляхи досягнення точки беззбитковості російськими підприємствами?
6. Чому максимум прибутку досягається фірмою в точці рівності граничного до
ходу і витрат?
7. Крива пропозиції конкурентної фірми.
8. Яку роль відіграє відсутність бар'єрів у встановленні нульової економічної
прибутку в довгостроковому періоді на ринку досконалої конкуренції?
9. Чи можна вважати досконалу конкуренцію найбільш ефективним типом рин
ка? Приведіть свою аргументацію.
71

Б. Опишіть співвідношення між бухгалтерської, економічної, нормальної і нульовий економічним прибутком. Спробуйте дати графічну інтерпретацію (зобразити прямокутниками різних розмірів) цих категорій. Як зміниться ситуація, якщо нормальний прибуток в умовах кризи стане негативною?
В. Поясніть, чому крива попиту на продукцію фірми в умовах вдосконалення шенной конкуренції має вигляд горизонтальної прямої:
2. ТЕСТИ І ЗАДАЧІ

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Найбільш важливою в умовах ринкової еконо міки є наступна мета діяльності фірми: а) розширення ринку збуту; Ь) збільшення заробітної плати працівників; з) отримання прибутку; d) максимізація продажів; е) поліпшення якості продукції.

72

2. Умовою припинення виробництва в короткостроковому періоді є: а) ціна нижче мінімуму середніх загальних витрат; Ь) ціна нижче мінімуму середніх змінних витрат; с) ціна нижча граничних витрат; d) сукупний дохід нижче сукупних витрат; е) ціна нижче середніх постійних витрат.

3.	Найближче до ринку досконалої конкурен-
ції є наступний ринок товарів:
a)	ті телевізора;
b)	йогуртів;
c)	перукарських послуг;
Ф	електроенергії;
e)	світова біржа сировини.

4. Якщо ціна товару нижче граничних витрат, то фірма, що максимізує прибуток, повинна: а) припинити виробництво; Ь) збільшити виробництво; с) скоротити виробництво; d) відповідь залежить від того, про висхідній або низхідній гілки граничних витрат йде мова; е) не вірний жодної відповіді.

5. До числа рис досконалої конкуренції не належить: а) атомізм виробників; Ь) однорідність продукту; з) відсутність бар'єрів; d) досконала інформація; е) усі попередні відповіді відповідають рисам досконалої конкуренції.

6. При ціні реалізації готової продукції у 8 крб. конкурентна фірма вибере наступний обсяг виробництва: а) 1000 од. (Граничні витрати 5 руб.); Ь) 1400 од. (Граничні витрати 7 крб.); З) 1600 од. (Граничні витрати 8 крб.); D) 1800 од. (Граничні витрати 9 руб.), Е) для вирішення завдання не вистачає даних про величину граничного доходу.

73

7.	Крива пропозиції конкурентної фірми
збігається з:
a)	зростаючою галуззю кривої граничних іздер-
	жек;
b)	зростаючою галуззю кривої середніх загальних через
	держек;
c)	низхідній галуззю кривої середніх загальних через
	держек;
Ф	частиною кривої граничних витрат, розта-
	женной вище кривої середніх змінних іздер-
	жек;
e)	частиною кривої граничних витрат, розта-
	женной вище кривої середніх загальних витрат.

8. Економічна прибуток у довгостроковому пе ріод: а) виходить усіма фірмами, що діють в умовах досконалої конкуренції; Ь) виходить тільки кращими фірмами, які діють в умовах досконалої конкуренції; с) не виходить ні однією фірмою, що діє в умовах досконалої конкуренції; d) перевищує економічний прибуток, що отримується на всіх інших типах ринків; е) усі попередні відповіді невірні.

9.	Довгострокова крива пропозиції галузі в
умовах досконалої конкуренції представля-
ет	собою:
a)	горизонтальну пряму;
b)	знижувальну криву;
c)	що підвищується криву;
Ф	криву з високою еластичністю;
e)	всі наведені вище варіанти можливі.

Завдання № 1. Залежність загальних витрат підприємства (ГС) від обсягу виробництва (Q) представлена ​​таблицею:

Q	0	10	20	30	40	50
тс	100	175	195	240	300	380

При якою ціною товару підприємство припинить виробництво в довгостроковому періоді?
74

Завдання № 2. Для фірми, описаної в задачі 1, визначте при яку ціну товару вона в короткостроковому періоді вибере: а / виробництво заради максимізації прибутку, б / виробництво задля мінімізації збитків, в / припинення виробництва.
Як співвідноситься ціна припинення виробництва в короткостроковому періоді і в довгостроковому періоді?
Завдання № 3. Якщо ціна одиниці товару (Р) дорівнює 6 руб., То який обсяг виробництва (Q) вибере фірма, описана у задачі 1?
Завдання № 4. Знайдіть середні постійні витрати для обсягу виробництва Qj і Q _2. Як будуть виглядати на графіку загальні постійні витрати даної фірми, розраховані для точки Qf!

0

Q1

Q ₂

Q

3. ЕССЕ

75

А. Чи є метою діяльності фірми максимізація прибутку? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Будівля мікроекономічної теорії побудовано на припущенні, що основним мо
тівом діяльності фірми є прагнення до максимізації прибутку. Це
значить, що компанія робить які-небудь дії, або відмовляється від
їх здійснення в залежності від того, збільшить це або зменшить її при
бувальщина.
• Між тим деякі економісти вважають, що «максимізація прибутку є
хибною концепцією »(П. Друкер). Існує декілька альтернативних ва
антах визначення основної мети фірми.
• Ряд економістів вважають, що метою фірми є максимізація її ринкової
вартості (наприклад, біржової вартості акцій фірми). При такому підході
фактично максимізується багатство власників компанії, а не їх поточні
прибутку.
• Відповідно до іншої точки зору, основною метою фірми в сучасних умовах
є не максимізація прибутку, а максимізація продажів або забезпечення б
суворо зростання. Її прихильники наголошують, що менеджери, реально керую
щие корпораціями, зацікавлені не стільки в збільшенні прибутків, скільки в
зростання своєї організації.
• Ще одна концепція підкреслює, що метою фірми є виживання в якос
стве комерційної організації. При цьому проводиться паралель з живими суще
ствами, які переслідують цю ж мету як організми біологічні.
• Нарешті, існує думка, що метою фірми є певний компроміс
цілей її основних суб'єктів: власників, менеджерів, зайнятих. Логіка цієї
позиції полягає в тому, що фірма як юридична особа власної мети мати
взагалі не може. Цілі бувають тільки у живих людей. І про цілі фірми можна
говорити лише в тому ж сенсі, в якому говорять про цілі держав: це завжди
деяка результуюча сила, компроміс цілей найбільш впливових груп
населення.
• Навіть ті економісти, які вважають максимізацію прибутку основною метою
фірми, не єдині. Деякі з них вважають, що метою є максимізація
не поточних, а довгострокових прибутків, що часто далеко не одне і те ж.
• Продумайте аргументи різних економістів (корисним підмогою може слу
жити книга І. Ансоффа «Нова корпоративна стратегія», розділ 3). Не «розвалить
ся »чи будинок мікроекономіки, якщо аксіома максимізації прибутку як мети
діяльності фірми буде відкинута? Або вона все ж вірна, хоча б у загальних
рисах?
Б. Яку заробітну плату слід встановлювати державним служачи щим? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Будемо розглядати кожного державного службовця як «фірму, перебуваючи
щую з однієї особи ». Припустимо, що в Центральному банку на однакових
посадах працюють три фахівці: А.А. Талант, Б.Б. Середняк і В.В. Недоте
па. Перший з них безперервно отримує привабливі пропозиції від комерцій
ських банків про перехід на роботу до них. Другий не відчуває такого потужного
напливу пропозицій, але при бажанні легко знайде собі роботу за межами ЦБ.
Третій знає, що такого місця, як нинішнє, йому напевно ніде більше не
76

запропонують. Фахівці якого типу будуть в основному працювати в ЦБ, якщо заробітна плата в ньому буде встановлена ​​(а) на тому ж рівні, (б) вище або (в) нижче, ніж у комерційних банках?
• Чи можна описати цю ситуацію в термінах альтернативних витрат і теорети
чеський моделі прийняття рішення про продовження (або припинення) виробництв
ва в довгостроковому періоді? Чи завжди фірма, що має більш високі витрати,
повинна розглядатися як гірша? Зокрема, якщо мова йде про альтерна
тивних витратах?
• Запропонуйте графічну інтерпретацію співвідношення доходів і альтернативних
витрат державних службовців різних типів (талант-середняк-
недотепа), розглядаючи їх як «фірму, що складається з однієї особи».
• Які наслідки викликає занижений рівень заробітної плати державного
ських службовців з точки зору ефективності їх роботи?
• Обговоріть соціальні наслідки високої заробітної плати державних
службовців в порівнянні з більшістю населення.
• Як пов'язані між собою рівень заробітної плати державних службовців та
корупція?
• Подумайте про альтернативні витратах фірм-виробників і якість за
ставлять ними продукції за державним замовленням. Вбачаються чи тут
загальні моменти з проблемою заробітної плати державних службовців?
• Чи є ще якісь сфери економіки, де діють аналогічні закономірно
сти?
В. Вільне есе з проблем досконалої конкуренції (ринки, наближений ні за своїми характеристиками до умов досконалої конкуренції та ін теми). Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 8. Недосконала КОНКУРЕНЦІЯ.
Монополістична конкуренція 1. ЛОГІКА КУРСУ
Дайте відповідь на наступні питання:
1. Опишіть загальні риси ринків недосконалої конкуренції. Критерій несовер
шенной конкуренції.
2. У чому полягають специфічні умови ринку монополістичної конкуренції?
3. Що таке диференціація продукту і яку роль вона відіграє у формуванні
ринку монополістичної конкуренції?
4. Поясніть, чому диференціація продукту грає велику роль в адаптації
російської економіки до ринку.
5. Поясніть принцип вибору оптимального розміру випуску продукції в умовах
монополістичної конкуренції.
6. Чому економічна прибуток підприємства в умовах монополістичної
конкуренції тяжіє до нульового рівня?
7. Опишіть динамічний аспект положення фірми-монополістичного конкурен-
77

та в довгостроковому періоді? Яку роль відіграють повторні диференціації продукту?
8. Яку роль відіграє реклама в економіці? Опишіть позитивні та негативні сто
ку сучасної російської реклами.
9. Наскільки поширена монополістична конкуренція у світовій і росій
ської економіці?
10. Обговоріть плюси і мінуси ринку монополістичної конкуренції. Прокоммен
тіруйте "теорему надлишкової потужності".
Б. Характеризуючи рівновагу фірми-монополістичного конкурента в довго строковому періоді, спеціально обгрунтуйте наступні моменти:
Чому довготривала крива попиту займе положення дотичної по відношенню до кривої середніх загальних витрат, а не пройде вище або нижче?
Чи може рівновагу при монополістичної конкуренції бути досягнуто в тій же точці, що і кривою витрат, що і за досконалої конкуренції (дотична до мінімуму середніх загальних витрат)?
2. ТЕСТИ І ЗАДАЧІ

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Критерієм недосконалої конкуренції явля ется: а) горизонтальна крива попиту; Ь) нечисленність суб'єктів ринку; с) знижується крива попиту; d) монополізація ринку.

78

5.	Нецінова конкуренція ведеться:
a)	на базі якісних характеристик товару;
b)	за допомогою замаскованих знижок з офіцій-
	ної ціни;
c)	позаринковими шляхами (лобіювання в органах
	влади тощо);
Ф	за допомогою скупки акцій і інших способів захоплення
	конкурентів.

6. При монополістичній конкуренції (статі ний аспект) у довгостроковому періоді НЕ спостерігається: а) заниження виробництва; Ь) завищення цін; с) отримання економічного прибутку; d) диференціації продукту.

7. Теорема «надлишкової потужності» полягає в тому, що: а) в умовах недосконалої конкуренції недовикористовується частину виробничих потужностей; Ь) диференціація продукту веде до недовикористання частини виробничих потужностей; с) потужності підприємств повинні мати надлишок (запас) на випадок поліпшення економічної кон'юнктури;

79

d) довгостроковий оптимум виробництва в умовах монополістичної конкуренції досягається при меншому випуску товарів, ніж той, який відповідає мінімуму середніх загальних витрат.

8.	До числа основних принципів реклами НЕ від-
носиться:
a)	адресність;
b)	цілеспрямованість;
c)	сталість;
Ф	висока художність.

9.	До числа негативних сторін реклами НЕ відно-
сується:
a)	брехливість її змісту;
b)	підвищення ціни товару за рахунок витрат на	рек-
	ламу;
c)	створення штучних потреб;
Ф	самонейтралізапія реклами конкуруючих	про-
	дуктів.

Завдання № 1. Залежність загальних витрат підприємства (ТЗ) та ціни (Р) від обсягу виробництва (Q) представлена ​​таблицею:

Q	0	10	20	30	40	50
тс	100	175	195	240	300	380
р	-	20	16	12	8	4

Визначте максимізує прибуток обсяг виробництва. Перевірте, чи виконується правило МС = MR.
Завдання № 2. Фірма випускає продукцію в умовах монополістичної конкуренції. Функція попиту на її товар описується формулою Р = 140 5 q. Функція повних витрат ТЗ = 80 +20 q. При якому обсязі випуску прибуток буде максимальною?
Завдання № 3
а) Позначте криві і поясніть своє рішення. Чому дані криві мають такий вигляд?
80

б) Зобразіть прибуток (збиток) підприємства.
в) Чи є дана ситуація рівноважної в довгостроковому плані? Чому?

0

Q

3. ЕСС
А. Правило рівності граничних витрат і бокові доходу як універ сальний рецепт максимізації прибутку Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Чому правило MR = МС однаково можна застосувати і до умов досконалої, і до
умовам недосконалої конкуренції?
• Припустимо, підприємець К. К. Шустрик, що виробляє і продає в'ялену
воблу в Самарі, обмірковує можливість розпочати збувати свою продукцію під
всім Поволжі, а якщо справа піде добре, то й по всій Росії. Чи можна з по
міццю правила MR = МС вирішити, як далеко йому слід поширити свою
торгівлю за межі рідного міста?
• Як зміняться граничні витрати при видаленні від місця виробництва? Як
зміняться граничні доходи?
• Припустимо, підприємець С.С. Заливала обмірковує план рекламної кампанії
випускається їм кошти для схуднення. Опишіть з позицій правила MR = МС
принципи вибору оптимального розміру коштів, які йому треба відпустити на
проведення реклами (бюджет кампанії).
• Які ще сфери застосування правила MR = МС ви можете запропонувати?
• Чи існують галузі комерційної діяльності, де воно застосовується?
Б. Диференціація продукту
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Знайдіть реальний приклад диференціації продукту з російської або між-
81

народної практики. Якими методами була досягнута диференціація? У чому, з точки зору споживачів, складаються принципові відмінності даного диференційованого продукту від недиференційованих та переваги використання саме його, а не інших товарів?
• Опишіть плюси та мінуси для підприємства, викликані диференціацією її про
дуктів.
• Чи можливо копіювання даного диференційованого продукту конкурента
ми? Наскільки близькі до даного продукту аналоги, що випускаються іншими фір
мами? Чи існує, на ваш погляд, сильна перехресна еластичність попиту
між даними і конкуруючими продуктами?
• Розповсюдьте ваш аналіз на всю галузь. Наскільки диференційованим яв
ляется сукупна пропозиція галузі?
• Як відображається диференціація продукції на гостроті конкурентної боротьби в
галузі? Які форми вона набуває?
В. Телевізійна реклама
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Проведіть аналіз телевізійної реклами за 1-2 дні. Чи відповідає побачений
ва вами реклама теоретичним принципам рекламування товарів?
• Опишіть основні кількісні характеристики реклами (співвідношення річок
лами російських і іноземних продуктів, галузева структура реклами, часто
та повторення роликів).
• На кого орієнтована реклама (спробуйте визначити цільові аудиторії клі
пов)? Які прийоми використані в роликах, щоб завоювати симпатії «свого»
глядача? Чи завжди позитивно будуть реагувати на них клієнти, пов'язані
до «чужих» цільовим групам?
• Спрогнозуйте комерційну ефективність декількох кліпів. Чи можна ста
вити знак рівності між художньою досконалістю та комерційної еф
тивність кліпів?
• Як виявляються переваги і недоліки реклами в її російському варіанті?
Г. Вільне есе з проблем монополістичної конкуренції. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 9. ОЛІГОПОЛІЯ 1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. Опишіть особливості олігополістичного ринку. Що є головним бар'є
ром на шляху проникнення в олігополістичних галузь?
2. Опишіть стан рівноваги на олігополістичному ринку відповідно до
моделлю Курно. Чи завжди воно досягається?
3. Перелічіть основні різновиди олігополії.
4. Яке поведінку фірм у разі нескоординованою олігополії?
82

5. Чому втрата гнучкості цін чинності олигополизации ринку надає великий
вплив на економіку? Яка трактування цього феномена (марксистська або маржі-
налістская) здається вам більш реалістичною?
6. Який рівень цін, обсягу випуску продукції і прибутку складається в услови
ях панування картелів?
7. Що таке синдикати? Опишіть роль картельних угод в царській Росії і в
сучасних умовах у нашій країні.
8. Опишіть системи "лідерства в цінах» і «витрати плюс». Чи спостерігалися вони в
СРСР і чи мають поширення в сучасній Росії?
9. Які позитивні і негативні наслідки олигополизации ринку?
Б. Поясніть, чому монополістична конкуренція виникає тільки при диференційованому продукті, а олігополія і при диференційованому і при однорідному продукті.

2.	ТЕСТИ І ЗАВДАННЯ
	ТЕСТ	Обгрунтування
1.	Олігополістична структура найбільш ха-
Характерною для наступної сфери:
a)	виробництво і продаж одягу;
b)	виробництво сільськогосподарської продукції;
c)	автомобілебудування;
d)	житлове будівництво;
e)	сфера послуг.

2.	Крива попиту в умовах олігополії являє-
	ся:
a)	абсолютно нееластичною;
b)	абсолютно еластичною;
c)	ламаної;
Ф	має розрив;
e)	нееластичною.

3. У число допущень, покладених в основу мо поділи Курно, не входить: а) розгляд олігополії, що складається тільки з

83

	двох фірм;
b)	сталість граничних витрат;
c)	наявність інформації про плани випуску продук-
	ції конкурентом;
d)	координація дії конкурентів;
e)	все перераховане входить до числа допущенні.

4. Негнучкість цін при нескоординованою олігополії пов'язана з: а) змовою олігополіст; Ь) ламаним характером кривої попиту; с) нееластичністю попиту; d) абсолютної нееластичністю попиту; е) іншими причинами (вказати).

5.	Картелеподобная структура ринку предполага-
ет	• •
a)	дотримання усіма конкурентами негласних	пра-
	вил;
b)	узгодження всіх дій щодо лігопо листів;
c)	повна відсутність будь-якої координації	дей-
	ствий про лігопо листів;
Ф	територіальний поділ ринків;
e)	введення фіксованих квот виробництва	для
	кожної фірми.

6. У типове картельна угода не входить: а) територіальний поділ ринків; Ь) введення фіксованих квот виробництва для кожної фірми; c) встановлення єдиних цін; d) проведення єдиної політики по закупівлі ресурсів (єдині ставки зарплати тощо); е) встановлення часткою загального прибутку картелю, належних кожному учаснику.

7. До числа різновидів олігополії не сто сується: а) диференційована олігополія; Ь) картель; с) нескоординована олігополія; d) картелеподобная структура ринку; е) відноситься все.

8. У сфері виробництва і цін картель проводить політику, схожу з тією, яка існує на ринку:

84

a)	досконалої конкуренції;
b)	монополістичної конкуренції;
c)	нескоординованою олігополії;
d)	монополії;
e)	все перераховане невірно.

9 Найефективніше розподіл ресурсів потенційно здатна забезпечувати: а) монополія; Ь) монополістична конкуренція; с) досконала конкуренція; d) олігополія; е) недосконала конкуренція.

Завдання № 1. В умовах дуополістіческого картелю ринковий попит задається співвідношенням D = ЗОО-Р. Обидві фірми однакові за розмірами і мають постійні граничні витрати, рівні 10. Визначити обсяг виробництва кожної фірми.
3. ЕССЕ
А. Чи слід російській державі перешкоджати олігополістичних
процесам у вітчизняному господарстві?
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Зважте всі відомі вам позитивні і негативні риси олігополії.
Які з них, на ваш погляд, переважають?
• Наскільки реалістично припущення, що сучасна ринкова економіка
може бути організована як ринок досконалої чи монополістичної конку
ренції і не мати олігополістичних елементів?
• Чи вважаєте ви російську економіку в силу об'єктивних причин (географиче
ських, історичних, політичних та ін) більш-менш інших предрасполо
женной до олигополизации?
• Обміркуйте міжнародний аспект проблеми. Чи може, наприклад, в одній стра
не в певній галузі діяти ринок монополістичної конкуренції,
якщо в інших країнах ця галузь олігополізірована? У якому випадку це віз
можна?
• Вибравши один з можливих варіантів відповіді на тему есе, обміркуйте, які заходи
треба прийняти, щоб мінімізувати пов'язані з ним негативні і максими
зировать позитивні наслідки.
Б. Вільне есе з проблем олігополії. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
85

ТЕМА 10. МОНОПОЛІЯ 1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. Опишіть особливості монопольного ринку. Які бар'єри обмежують доступ
на нього нових фірм?
2. Ринкова рівновага в умовах монополії.
3. Що таке цінова дискримінація? Які її різновиди ви знаєте? Розповсюдження
дивно цінова дискримінація у Росії?
4. Що таке Х-неефективність? Які причини її появи?
5. Як здійснюється антимонопольна політика щодо природних моно
полій?
6. Проблема націоналізації і приватизації природних монополій в світі і в
Росії.
7. Як вимірюється ступінь концентрації виробництва?
8. Як здійснюється антимонопольна політика щодо штучних
(Підприємницьких) монополій?
9. У чому полягали особливості державного монополізму радянської епохи?
10. Які основні шляхи зниження рівня монополізації російської економіки ви
знаєте? Їх плюси і мінуси.
11. Чи існує зв'язок монополізації російської економіки і глибини современ
ного кризи в ній?
Б. У термінах мікроекономіки поясніть, що намагається визначити продавець в такій ситуації: Ви купуєте на ринку фрукти і питаєте: «Скільки коштує один лимон?» Відповідь: «8 рублів». Ви відходите від прилавка, а вам услід несеться: «Давай за 6 рублів». Повернувшись, Ви купуєте лимон за ціною нижче, ніж спочатку було оголошено. Чи залежить первинна ціна від зовнішнього вигляду покупця? Ви купили лимон за 7 рублів. Чи означає це, що всім іншим покупцям продавець буде пропонувати лимони по 7 рублів?
2. ТЕСТИ І ЗАДАЧІ

ТЕСТ	Обгрунтування

86

3. На відміну від фірми, що діє в оточенні конкурентів, монополія: а) працює в умовах абсолютно нееластичного попиту; Ь) може встановити довільно високу ціну; с) може встановити ціну, максимізує прибуток; d) може повністю контролювати об'єм пропозиції на ринку; е) може за будь-яких умов отримувати економічний прибуток.

4.	Нечесною конкуренцією не можна називати:
a)	демпінг;
b)	позбавлення сировини;
c)	введення в оману споживача;
Ф	використання чужих торгових марок;
e)	все перераховане є формами нечесної
	конкуренції.

5.	Фірма здатна привласнити весь надлишок по-
споживач, якщо:
a)	є єдиним	[Виробником	[(Монопо-
	Лією);
b)	здійснює цінову	дискримінацію	перший
	ступеня;
c)	здійснює цінову	дискримінацію	друга
	ступеня;
d)	здійснює цінову	дискримінацію	третя
	ступеня;
e)	є природною	монополією, виробляючи-

87

щей абсолютно незамінний продукт.

6. Регулювання природних монополій переслідує всі перераховані нижче мети, крім: а) обмеження цін; Ь) збільшення обсягу виробництва; з) встановлення розміру прийнятних надлишкових прибутків; d) встановлення цін на рівні середніх витрат (АС), е) встановлення цін, що забезпечують нормальний прибуток.

7.	Х-неефективністю називають:
a)	нав'язування споживачу монопольно завищений-
	них цін;
b)	безгосподарність, що веде до перевищення ре-
	альних витратами рівня кривої середніх про-
	щих витрат;
c)	штучне стримування монополією техніч-
	ського прогресу;
Ф	свідоме заниження монополією обсягу про-
	виробництва;
e)	отримання монополією економічних прибутків.

8. До числа недоліків соціалістичної моно поліі ставилися: а) сильна мотивація монополістичних зловживань; Ь) свідоме заниження монополією обсягу виробництва; з) отримання монополістом економічних прибутків; d) Х-неефективність; е) монопольне завищення цін.

9. До достоїнств поведінкового підходу до регулювання монополій не належить: а) ефективність застосування до регулювання вже існуючих монопольних утворень; Ь) використання каральних санкцій лише за наявності дійсних монопольних зловживань; с) збереження ефективно працюючих гігантських підприємств; d) простота ідентифікації фірм-монополій; е) всі перераховані варіанти.

Завдання № 1. Порівняйте три ринки: ринок № 1, на якому діють три фірми, кон-
88

контролюють 50%, 40% і 10% виробництва, № 2, на якому діють фірми, які контролюють 35%, 35% і 30% виробництва, № 3, на якому діють три фірми, які контролюють 55%, 25% і 20% виробництва. Який ринок сильніше монополізований?
3. ЕССЕ
А. Цінова дискримінація: зло чи благо? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Суть цінової дискримінації полягає в продажу однакових продуктів різних
клієнтам за різними цінами. Як впливає цінова дискримінація на обсяг вироб
ництва? Чому монополія отримує стимул до його розширення? Що відбувається
з «мертвим вантажем», тобто з потенційно можливим обсягом виробництва,
без використання цінової дискримінації повністю втрачається суспільством?
• Що відбувається з цінами в умовах цінової дискримінації? Чи можна, зокре
ності, дати графічну інтерпретацію середнього рівня цін при ній і без неї
(Для аналізу зручно обрати цінову дискримінацію першого ступеня)? Хто опла
чивает цінову дискримінацію? Не використовується вона монополіями для «ви
жіманія соків »із споживачів, що не мають можливості відмовитися від визна
ленного продукту, і тому готових заплатити за нього будь-які гроші?
• Чи відрізняються економічні наслідки цінової дискримінації різних сте
пенею?
• Чи відрізняються наслідки цінової дискримінації на олігополістичному рин
ке або монопольно-конкурентному ринку від її наслідків при чистій конкурен
ції?
• Розгляньте конкретний приклад цінової дискримінації. Скажімо, різні
рівні абонентної плати за телефон для пенсіонерів, інших фізичних осіб,
бюджетних організацій, комерційних фірм. Чи є цінова дискримінації
ція злом чи благом в розглянутому вами випадку?
Б. Монополія - тип ринку, що підриває основу свого існування Висловіть своє ставлення до наступної аргументації:
• Монополія веде до завищення цін, недовироблення (а значить, і до появи
незадоволеного попиту). Одночасно вона стримує технічний про
гресс.
• У цих умовах бар'єри на шляху входження в галузь об'єктивно знижуються.
Навіть порівняно погана і дорога продукція в цих умовах приречена на ри
нічний успіх. Звичайні ж продукти середньої якості напевно можуть бути
реалізовані з величезними прибутками.
• Тому, чим повніше й триваліша панування монополії, тим сильніше мотивація
для всіх сторонніх фірм проникнути на монополізований ринок. Якщо таких
немає всередині країни (все вже поглинені монополією), то напевно знайдуться серед
іноземних конкурентів.
89

• Чи буде подібний механізм дійсно працювати на реальному ринку? Чи всі
бар'єри переборні подібним чином? Чи необхідно втручання дер
ства?
В. Патентування винаходів сприяє прискоренню технічного прогресу
або сповільнює його?
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Фундаментальна особливість інформації як чинника виробництва полягає в
тому, що нове знання істотно важче і дорожче добувати, ніж у подальшому
тиражувати і видозмінювати.
• У зв'язку з цим першовідкривач (якщо його не захищає закон) беззахисний по відно
шенням до наслідувачу. Він несе всі витрати і ризики, пов'язані з винаходом.
Коли ж результат отримано, конкуренти можуть майже без витрат повторити його
і або зовсім витіснити першовідкривача з ринку, або не дати йому окупити за
витрати.
• Легко зрозуміти, що наявність патентного права підсилює мотивацію до винахідник
ству. Першовідкривач може бути впевнений, що саме він пожне плоди своєї
відкриття, витягне з нього прибуток.
• З іншого боку, поширення і використання винаходів патенти, біс
спірно, уповільнюють. Випускати новий продукт має право лише власник па
тенту, або ті фірми, яким він продав ліцензію. Сам продукт стає до
пиці і, отже, не всі можуть його придбати.
• Яка з закономірностей сильніше? Чи однаково виглядає ситуація з впливом
патентів на технічний прогрес в розвинених країнах і країнах? Чим спе
цифічні в цьому сенсі Росія? Яка роль «піратства» (протизаконного ис
користування чужої інтелектуальної власності)? Чи у всіх відносинах воно
негативно?
В. Вільне есе з проблем монополії та антимонопольного регулювання.
Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 11. РИНОК ПРАЦІ І ЗАРОБІТНА ПЛАТА 1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. Чому попит на ресурси носить похідний характер?
2. Опишіть взаємозв'язок попиту на ресурси і величини прибутку в ринковій і з
ціалістіческой економіці.
3. Назвіть особливості формування попиту на трудові ресурси.
4. У чому полягає сутність заробітної плати?
5. Чим визначаються відмінності в рівні заробітної плати? Чи існує в сучас
менной Росії диференціація зарплати за віковою, статевою, національ
ному ознаками? Обговоріть цю проблему.
6. Основні форми і системи заробітної плати.
7. Опишіть марксистську теорію заробітної плати та експлуатації праці.
8. Що таке монопсонія на ринку праці? Зустрічається вона в сучасній Росії?
9. У чому полягає роль профспілок на ринку праці? Які особливості профспілка
ної діяльності в нашій країні?
90

10. Опишіть ринок праці в радянській економіці і в сучасній Росії.
11. Чи необхідно державне регулювання ринку праці? Чи слід роз
ти його в Росії?
Б. Заповніть таблицю, ранжуючи типи ринків праці за характерними для них рівнями зарплати і чисельності зайнятих (4 - найвищий, 3 - наступний по рівню і т. д., аж до 1 - найнижчий).

	Рівень заробітної плати	Число зайнятих
Досконала конкуренція
Монопсонія
Панування профспілок
Подвійна монополія

2. ТЕСТИ

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Фірма мінімізує свої витрати, коли: а) граничні продукти всіх факторів виробництва однакові; Ь) відношення граничних продуктів усіх факторів виробництва до їх цінами дорівнює одиниці; с) граничні продукти всіх факторів виробництва прагнуть до нуля; d) граничні продукти перевищують граничні витрати на їх придбання; е) жоден з наведених варіантів не є цілком точним.

2. Зміни реальної заробітної плати визначаються шляхом порівняння номінального зростання заробітної плати з: а) змінами цін на товари і послуги; Ь) змінами податків; с) змінами банківського відсотка; d) змінами податків та інших обов'язкових зборів; е) номінальна зарплата повинна бути зменшена на величину податків та інших обов'язкових зборів, а потім зіставлена ​​зі змінами цін на товари і послуги.

3. Граничні витрати на оплату праці: а) являють собою збільшення змінних витрат при зростанні виробництва на одиницю;

91

b) являють собою збільшення загальних витрат при зростанні виробництва на одиницю; с) являють собою збільшення загальних витрат при зростанні числа зайнятих на одиницю; d) дорівнюють заробітній платі останнього найнятого працівника; е) не вірний жоден з варіантів відповіді.

4. Рівноважний рівень заробітної плати та попиту на працю являє собою точку, лежачи щую на перетині кривих попиту і пропози ня в умовах: а) взаємною монополії; Ь) монопсонії; с) досконалої конкуренції; d) панування профспілок; е) всі варіанти неправильні.

5. Рівноважний рівень заробітної плати та попиту на працю являє собою точку, лежачи щую на кривій пропозиції в умовах: а) взаємною монополії; Ь) монопсонії; с) досконалої конкуренції; d) панування профспілок; е) всі варіанти неправильні.

6. Рівноважний рівень заробітної плати та попиту на працю являє собою точку, лежачи щую на кривій попиту в умовах: а) взаємною монополії; Ь) монопсонії; с) досконалої конкуренції; d) панування профспілок; е) всі варіанти неправильні.

7. Якщо конкурентна фірма найняла граничного робітника за ставкою 100 руб. в день, а ціна одиниці продукції складає 20 руб., то продуктивність праці цього робітника становить: a) 2 шт.; b) 5 шт.; c) 10 шт.; d) 20nrr.; е) даних недостатньо для відповіді на запитання.

92

8. Для соціалістичного ринку праці не був ха рактер наступний недолік: а) дефіцит робочої сили; Ь) низька мотивація; с) нестабільність робочих місць; d) заниження заробітної плати; е) відсутність незалежних профспілок.

9. Для сучасної російської економіки не ти цеглою: а) масове безробіття; Ь) надлишок робочої сили на підприємствах; с) заниження заробітної плати; d) дефіцит робочої сили; е) всі перераховані труднощі існують.

3. ЕССЕ
А. Чи корисна діяльність профспілок для функціонування ринку праці? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Розгляньте основне протиріччя діяльності профспілок в ринковій еко
номіки: при звичайному поведінці відкритих профспілок їх діяльність спосіб
няє підвищення зарплатні для що мають роботу, але скорочує загальний рівень
зайнятості в економіці. Чи можуть профспілки вирішити це протиріччя і дос
тічь одночасного підвищення зарплати і попиту на працю? Якщо так, то якими
методами?
• Порівняйте роль профспілок на ринку, де існує їх безроздільне панування
і на ринку взаємної монополії. У якому з цих випадків воно носить більш благо
ла плідна характер? Яка з цих ситуацій ширше поширена в сучасній
економіці? Як ці обставини впливають на оцінку ролі профспілок?
• До чого призводить відверта слабкість профспілок в країні? Обговоріть можли
ні соціальні наслідки.
• Обміркуйте можливі діструктівние варіанти поведінки профспілок. Може
Чи невелика група зайнятих, що володіють завдяки своїй кваліфікації осо
бим впливом (приклад: диспетчери атомних електростанцій) нав'язувати свою
волю всьому суспільству?
• Чи повинні профспілки ставити перед собою політичні цілі, чи їх діяч
ність повинна носити виключно економічний характер (відома альтер
Натіва робочого руху: радикальні профспілки проти профспілок «хліба з
маслом »)?
• Обговоріть міжнародний аспект проблеми. Припустимо, профспілки країни А до
билися високої зайнятості, високої зарплати і короткою робочого тижня. Як це
позначиться на конкурентоспроможності національного виробництва?
• Яку позицію має займати держава по відношенню до профспілок?
Чи можна державними коштами посилити позитивні сторони їх
впливу на економіку і послабити негативні?
93

• Як переломлюються всі описані вище проблеми до конкретної обстановці в нашій країні?
Б. Вільне есе з проблем ринку праці. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 12. РИНОК КАПІТАЛУ
1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. У чому полягає відмінності фактора «капітал» від чинників «праця» і «земля»?
2. Опишіть перерозподіляються і ощадну складові механізму пер
воначального накопичення капіталу. У чому полягає диспропорція, що склалася в
їх співвідношенні в сучасній Росії?
3. Що таке ваучерна приватизація? Обгрунтуйте необхідність приватизації при
проведенні ринкових реформ і обговоріть достоїнства і недоліки її конкретної
реалізації в Росії.

4. Яка структура капіталу? Яка ознака покладений в основу її поділу на ос
новной і оборотний?
5. Охарактеризуйте механізм встановлення рівноваги на ринку оборотного капіта
ла.
6. Який зв'язок між розмірами оборотних коштів підприємства та його фінансової
стійкістю?
7. Що розуміють під проблемою втрати обігових коштів російськими підпри
ємствами?
8. Який показник робить можливим коректне порівняння грошових потоків, від
носяться до різних часових періодів? Опишіть логіку дисконтування.
9. Опишіть мікроекономічні причини інвестиційної кризи в Росії.
10. Як встановлюється рівновага на ринку основного капіталу? Чому в цьому
процесі важливу роль грають кредитно-фінансові ринки?
Б. Зіставте різницю між поняттями «фактор виробництва" капітал "» та «капітал підприємства».
Постарайтеся знайти максимальне число відмінностей.

ФАКТОР ВИРОБНИЦТВА «КАПІТАЛ»

КАПІТАЛ ПІДПРИЄМСТВА

2. ТЕСТИ
94

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Обчислення поточної дисконтованої стои мости (PDV) - це процедура, що дозволяє: а) встановити сьогоднішню вартість майбутніх доходів; Ь) усунути вплив інфляції на оцінку майбутніх доходів; с) з'ясувати, яку величину відсотків можна отримати у банку за аналізований період; d) вибрати найкращий з альтернативних інвестиційних проектів; е) вірно все вищесказане.

2.	Інвестиційний проект передбачає	отри-
ня прибутку в 100 тис. рублів за один		рік при
здійсненні інвестицій в 1 млн. крб.		Він ста-
новится беззбитковим при рівні процентної
ставки в країні, що дорівнює:
a)	5%;
b)	8%;
c)	10%
Ф	12%;
e)	14%.

3.	Процентна ставка в країні становить 20%.
Інвестору пропонують вкласти 100 тис. руб. зро-
ком на два роки. Для того щоб він погодився,
йому треба обіцяти мінімальний прибуток:
a)	12 тис. руб.;
b)	24 тис. руб.;
c)	36 тис. руб.;
Ф	44 тис. руб.;
e)	іншу.

4. У число факторів, що визначають рівень ін вестіціонного попиту, за винятком особливих випадків не входить: а) рівень передбачуваного доходу від проекту; Ь) ставка відсотка; з) вартість необхідних капіталовкладень; d) валютний курс; е) все назване впливає на інвестиційний попит.

5. Рівень інвестиційного попиту пов'язане зі ставкою відсотка: а) зворотною залежністю; Ь) не залежить від неї; з) прямий позитивною залежністю; d) зворотного квадратичною залежністю;

95

е) усі запропоновані варіанти помилкові.

6. Позичковий відсоток у вузькому розумінні - це: а) плата за матеріальний ресурс; Ь) показник ефективності інвестиційного проекту; з) ціна, що сплачується власнику капіталу за використання позикових коштів; d) доход фактора виробництва капітал; е) ціна, що сплачується банками за користування заощадженнями населення.

7.	Зростання процентної ставки, за інших рівних
умовах, призведе до:
a)	зростанню інвестицій;
b)	скорочення пропозиції позикових коштів;
c)	скорочення інвестицій;
Ф	збільшення попиту на позикові кошти;
e)	не впливає на обсяг інвестицій.

8.	Прибуток як складова частина підприємцям-
нізації доходу є:
a)	доходом від власності;
b)	додатковим доходом;
c)	трудовим доходом;
Ф	залишковим доходом;
e)	все вищеперелічене невірно.

3. ЕССЕ
А. Чи потрібен перегляд підсумків приватизації в Росії? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Чи проводилася приватизація справедливим чином (виділіть юридичну та
практичну сторони справи)? Дістало чи більшість населення в обмін на
свої ваучери належну їм частку колишньої державної власності?
• Які соціальні верстви і групи людей виграли від приватизації? Якими спо
собамі вони домоглися успіху?
• Які позитивні результати мала приватизація? Які у неї були недоліки?
• Чи з'явилися на підприємствах в результаті приватизації ефективні влас
ники? У якому напрямку і з допомогою яких механізмів йде перехід прива
тизированной власності з рук в руки? Чи зростає при цьому ефек
ність управління власністю?
• До яких економічних наслідків призвело б тотальне визнання підсумків
приватизації недійсним (формальне юридична підстава для цього
можна знайти у використанні ваучерів замість передбачених законом іменних
приватизаційних рахунків)?
• Чи слід вважати перегляд відносин держави і олігархів «м'яким вари
Антом »коригування підсумків приватизації? Чи може уряд добитися від
96

олігархів більш лояльного ставлення до державних інтересів, не вдаючись до скасування підсумків приватизації?
Б. Дисконтування як ідеологія довготривалих капіталовкладень на ринку Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Чи існує зв'язок між принципом оцінки майбутніх доходів за допомогою дис
контірованія і поняттям альтернативних витрат? Як конкретно виявляються
альтернативні витрати у формулі чистої дисконтованої вартості (NPV)!
• Чи можна застосовувати принцип дисконтування для оцінки доцільності
довготривалого продовження діяльності не нового проекту, а вже сущест
вующего підприємства (альтернатива: залишитися у справі або продати підприємство)?
• Які часові рамки застосування принципу дисконтування? Чи у всіх
випадках його можна використовувати для оцінки дуже віддалених за часом буду
щих доходів?
• Чи є зв'язок між принципом дисконтування та інфляцією? Чи використовувався
він частіше або рідше в епоху гіперінфляції, коли ціни зростали на 30-50% в місяць?
Чи міг він у той час застосовуватися до короткострокових операціях?
• Як застосовувався принцип дисконтування під час буму інтернет-компаній, до
торие не приносили прибутків, але постійно збільшували свою капіталізацію
(Дивіденди за акціями не платили, але сама вартість акцій росла)? Що виконується
ло функцію валових доходів {ТІ) в даному випадку?
• У яких ще областях можливе застосування принципу дисконтування?
• Чому в якості ставки дисконтування використовуються далеко не самі висо
Електричні можливі рівні відсотка (облікова ставка центрального банку або ставки
кредиту провідних комерційних банків, відсоток державних облігацій і т.
п.)? Яку роль при виборі інвестиційного проекту грає ризик?
• Як, на ваш погляд, варто було б модифікувати формули PDV і NPV, щоб
врахувати фактор ризику? У чому з цієї точки зору різниця між більш і менш дли
вальними проектами?
В. Вільне есе з проблем ринку капіталу. Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 13. РИНОК ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ 1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
1. Що розуміють під чинником земля в широкому і вузькому сенсах? Яку роль відігра
рає цей фактор в економіці Росії?
2. Які способи класифікації природних ресурсів ви знаєте?
3. Рівновага на ринку невідновлюваних ресурсів.
4. У чому полягають переваги та недоліки консервації ресурсів? Чи ефективно
використання невідновлюваних ресурсів у сучасній Росії?
5. Назвіть специфічні особливості аграрного сектору економіки?
6. Що таке диференціальна і чиста рента? Які причини їх утворення?
7. Як розподіляється земельна рента? Який вплив рентних відносин на еко-
97

номіки?
8. Як встановлюється рівновага на ринку землі? Чому дорівнює ціна землі?
9. Назвіть об'єктивні і суб'єктивні причини труднощів у російському аграр
ном секторі.
10. Охарактеризуйте основні типи підприємств в російському сільському господарстві.
Б. Поясніть, чому конкуренція між сільськогосподарськими підприємствами не приводить в довгостроковому періоді до зникнення диференціальних ної ренти, як вона веде до зникнення економічного прибутку на ринку досконалої конкуренції.
Дайте графічну інтерпретацію обох ситуацій і порівняйте їх.
2. ТЕСТИ

	ТЕСТ	Обгрунтування
1.	Пропозиція землі:
a)	невідповідно;
b)	еластично;
c)	абсолютно невідповідно;
Ф	абсолютно еластичне;
e)	в залежності від конкретної ситуації може з-
	відповідати будь-якого з цих варіантів.

2.	Попит на землю:
a)	нееластичний;
b)	еластичний;
c)	абсолютно нееластичний;
Ф	абсолютно еластичний;
e)	в залежності від конкретної ситуації може з-
	відповідати будь-якого з цих варіантів.

3. Доход, що одержується власниками чинника, являє собою чисту економічну ренту, якщо: а) попит на чинник абсолютно еластичний; Ь) пропозиція фактора абсолютно еластичне; з) пропозиція фактора абсолютно невідповідно; d) крива пропозиції горизонтальна;

98

е) це дохід, одержуваний власником більш продуктивного ресурсу.

4. Земельні власники не отримують ніякої ренти, якщо: а) їх ділянка є найгіршим; Ь) земельний податок поглинає всю диференціальну ренту; с) крива попиту на землю лежить лівіше кривої пропозиції; d) всі наведені варіанти вірні; е) усі наведені варіанти не вірні.

5.	Ціна землі залежить від:
a)	поточної дисконтованої вартості орендної
	плати;
b)	родючості даної ділянки;
c)	місця розташування даної ділянки;
Ф	всі наведені варіанти вірні;
e)	всі наведені варіанти не вірні.

6.	Фактор «земля» у широкому сенсі не включа-
ет	• •
a)	сільськогосподарські угіддя;
b)	природні ресурси;
c)	простір, що використовується для господарської
	діяльності;
Ф	сировину і напівфабрикати, використовувані у вироб-
	водстве;
e)	корисні копалини.

7. Довготривала тенденція зміни ціни на непоновлюваний ресурс полягає в тому, що: а) діючі у видобутку сировини фірми отримують нульову економічний прибуток; Ь) діючі у видобутку сировини фірми отримують позитивну економічну прибуток; с) ціна ресурсу зростає пропорційно річній нормі прибутку на капітал; d) ціна сировинного ресурсу зростає повільніше річної норми прибутку на капітал; е ) все назване невірно.

8. Консервації невідновлюваних ресурсів перешкоджає: а) небезпека появи ресурсів-субститутів; Ь) неточність оцінки запасів ресурсу; с) неточність оцінки перспективного попиту на ресурс;

99

d) висока поточна ціна ресурсу; е) все перераховане.

3. ЕССЕ
A. Чи носить пропозиція землі абсолютно нееластичний характер?
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• Кількість земель, існуючих і доступних для використання, на нашій
планеті обмежена. Крім того, всі землі перебувають у чиїйсь власності, а
незайнятих земель немає. Чи можна це трактувати як жорстку фіксацію ринково
го обсягу пропозиції землі, предопределяющую абсолютну нееластичність
кривої пропозиції?
• Як зміниться кількість запропонованих до продажу земель при різкому зростанні
цін? Хіба не зросте число землевласників, котрі прагнуть продати свої землі?
Чи не збільшиться в такому випадку пропозиція землі на ринку? Чи можна в такому
випадку говорити про абсолютну нееластичність пропозиції землі?
• Як примирити два згадані підходу до проблеми?
Б. Чи потрібна для Росії вільна купівля-продаж сільськогосподарських земель мілину? Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• У чиїй власності (офіційно і фактично) знаходяться сільськогосподарс
ні угіддя в даний час? Чи є така система власності ефек
тивної?
• Які проблеми стоять перед російськими сільськогосподарськими виробляєте
лями? Чи полегшить вони після переходу землі в їх власність?
• Яка очікувана ринкова ціна російських сільськогосподарських земель? Від
чого вона залежить? Як впливає рівень ціни землі на реалізацію економічних
інтересів її продавців і покупців?
• Чи можлива масова скупка сільськогосподарських земель іноземцями? Опа
Вересень чи цей процес для Росії чи навпаки сприятливий?
• Чи можлива масова скупка сільськогосподарських земель олігархами? Які
мотиви купівлі землі вірогідні у цієї групи інвесторів?
• Хто зацікавлений у недопущенні вільної купівлі-продажу сільськогосподарс
них земель?
• Проаналізуйте ймовірні короткострокові та довгострокові соціально-
економічні наслідки вільної купівлі-продажу землі.
• Чи необхідні які-небудь обмеження вільної купівлі-продажу сільськогоспо
дарських земель? Чи існують вони в сучасних російських законах?
B. Вільне есе з проблем ринку природних ресурсів. Вимоги до сво
буцну есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
ТЕМА 14. ФІРМА ЯК ГОЛОВНИЙ СУБ'ЄКТ МІКРОЕКОНОМІКА 1. ЛОГІКА КУРСУ
А. Дайте відповідь на наступні питання:
100

1. Як співвідносяться між собою фірми і ринок?
2. Що таке трансакційні витрати і яка їхня величина?
3. Поясніть, чому фірма стала панівною формою організації виробництв
ва в ринковій економіці.
4. Чим визначаються оптимальні розміри фірми? Де проходить межа її ефек
тивності?
5. Чому в економіці існують різні типи фірм? Назвіть основні органи
заційну-правові форми підприємств в російській економіці. Які з них ка
жутся вам найбільш важливими для нашої країни?
6. Чому великий бізнес найчастіше має форму акціонерного товариства? Як
управляється АТ? Які особливості мають АТ у Росії?
7. Поясніть, чому виникають об'єднання підприємств. Чи склалися такі
об'єднання в Росії?
8. У чому полягає проблема низької ефективності управління приватизованими
підприємствами в нашій країні? Які методи її вирішення?
9. Чим продиктована необхідність державного підприємництва? Како
ви його роль та ефективність в нашій країні?
10.Какие функції виконує ринок цінних паперів у розвинених ринкових економіках і в Росії? Прокоментуйте роль біржових спекуляцій в нашій країні.
Б. Опишіть основні функції, які виконує в економіці кожен з основних типів підприємств

Індивідуальне підприємство
Товариство
Акціонерне про-суспільством
Державне підприємство

2. ТЕСТИ

ТЕСТ	Обгрунтування
1. Трансакційні витрати - це: а) витрати, пов'язані з виробництвом продукції

101

та оплатою праці працівників; Ь) витрати, пов'язані з державним регулюванням економіки; с) витрати у сфері обміну, пов'язані з передачею прав власності; d) суспільні витрати; е) альтернативні витрати.

2.	У число трансакційних витрат не входять:
a)	витрати на вибір партнерів по угоді;
b)	витрати ведення переговорів;
c)	рекламно-маркетингові витрати;
Ф	витрати транспортування;
e)	витрати неналежного виконання угоди або через
	тримки їх недопущення.

3.	При якій формі підприємницької діяль-
ності легше здійснювати виробництво
складної техніки:
a)	індивідуальне підприємство;
b)	господарське товариство;
c)	виробничий кооператив;
Ф	акціонерне товариство відкритого типу;
e)	державне або муніципальне підпри-
	ємство.

4. Головним недоліком індивідуальних перед підприємств є: а) необмежена відповідальність власника за борги; Ь) відсутність професійного менеджменту; с) необмежений волюнтаризм власника; d) обмеженість фінансових ресурсів; е) перераховані недоліки з іншої точки зору можна розглядати як гідності.

5. Вищим органом акціонерного товариства явля ется: а) збори акціонерів; Ь) генеральний директор; з) рада директорів (Спостережна рада); d) виконавчий орган; е) усі перелічені органи колегіально.

102

6.	До числа прав власника звичайної акції
НЕ	належить:
a)	отримання дивіденду;
b)	участь у голосуванні;
c)	ознайомлення з документацією фірми;
Ф	викуп акції за номінальною вартістю по пер-
	вому вимогу;
e)	всі перераховані права.

7.	В акціонерному товаристві:
a)	володіння і управління розділені;
b)	єдиним власником є ​​рада ді-
	ректорів;
c)	управління знаходиться в руках акціонерів;
Ф	немає необхідності публікувати результати хо-
	дарської діяльності;
e)	все вищеперелічене невірно.

8. До недоліків акціонерних компаній можна віднести: а) можливість широкого залучення додаткового капіталу; Ь) наявність різних видів акцій; з) обмежена відповідальність акціонерів; d) поділ функцій власності, контролю та управління; е) професійне управління.

9. В умовах ринкової економіки державного ва власність найчастіше існує в наступних галузях: а) у виробництві взуття та одягу; Ь) в роздрібній торгівлі; з) у галузях інфраструктури; d) у сільському господарстві; е) у виробництві будівельних матеріалів.

3. ЕССЕ
А. Які розміри відповідно до теорії повинна мати російська фірма?
Зверніть увагу на наступні аспекти проблеми:
• У теорії трансакційних витрат значне місце приділено питанню про ефективне розмірі фірми. Фірма є організацією, яка мінімалізує трансакційні витрати. Наприклад, замість того, щоб шукати на ринку праці окремого працівника для вирішення кожної знову виниклої проблеми (і нести всі пов'язані з цим витрати на сам пошук потрібного фахівця, на його переманювання, на укладення контракту, на запобігання поганого виконання контракту і т.д. ), директор просто віддає своїм підлеглим команду переключити-
103

ся зі старої на нову операцію. Тобто, замінюючи частину ринкових угод (трансакцій) прямими розпорядженнями керівництва, фірма заощаджує свої витрати.
• Однак у міру зростання розмірів фірми управління стає все більш складним
і дорогим. У якийсь момент граничні витрати управління (внут
ня трансакційні витрати), пов'язані з розростанням фірми, починають пре
сходити витрати ринкових трансакцій, які вони витісняють. Подальше
збільшення розмірів фірми стає неефективним. Скажімо, замість того,
щоб щось робити своїми силами, стає вигідніше купити відповідаю
щий товар або послугу на ринку.
• Прикладіть логіку цих міркувань до Росії. Згадайте всі основні види
трансакційних витрат. Продумайте, більш-менш високими у порівнянні
з іншими країнами вони у нас є.
• Обміркуйте структуру витрат управління (внутрішніх трансакційних іздер
жек) в Росії. Як виглядає їх рівень в міжнародному порівнянні?
• Що в підсумку переважує? Яке з наведених нижче висловлювань здається вам
більш точно відображає російську ситуацію:
a) «У Росії ні на кого не можна покластися. Постачальники вічно підводять, покупа
ки норовлять «кинути». Мовою теорії це називається високими ринковими
трансакційними витратами. Щоб їх заощадити, треба все робити самому.
Тому в нашій країні більш ефективні великі, вертикально інтегрованої
ванні фірми та об'єднання ».
b) «У Росії ні на кого не можна покластися. Низовий персонал п'є, прогулює
і халтурить. Середні менеджери погано підготовлені. Вищі менеджери
більше думають про власну кишеню, ніж про інтереси фірми. До того ж
погано продумана логістика бізнес-процесів, тому навіть гарні робіт
ники не можуть бути по-справжньому ефективні. Мовою теорії це назива
ється високими внутрішніми трансакційними витратами (витратами
управління). Щоб їх заощадити, треба все замовляти на стороні. Тому в
нашій країні більш ефективні малі спеціалізовані фірми, добре
знають свою вузьку спеціальність, а всі необхідні комплектуючі заку
Пающіє на ринку ».
• Або обидва ці широко поширених серед практиків думки не вірні?
Б. Вільне есе з проблем теорії фірми і трансакційних витрат.
Вимоги до вільного есе див. у методичних вказівках до робочих зошитів.
104

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ, НАПИСАННЯ І ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
ОСНОВНІ ЕТАПИ РОБОТИ СТУДЕНТА НАД КУРСОВИЙ РОБОТОЮ
Курсова робота є найважливішою формою самостійної роботи студента.
Мета написання курсової роботи на першому курсі - поглиблене вивчення найбільш важливих і складних проблем економічної теорії, що мають безпосереднє відношення до російської дійсності. Безпосередніми завданнями даної форми самостійної роботи є:
- Навчиться самостійно працювати з бібліографією, бібліотечними каталогами,
підбирати необхідний матеріал;
- Засвоїти призначення «Ведення» і «Висновки» до наукової роботи;
- Навчитися самостійно викладати матеріал (а, в подальшому, і свої погляди на
проблему);
- Опанувати науково-дослідним стилем письма, для якого характерні від
присутність особових займенників, невживання дієслів, що виражають почуття (емо
ції), розповідь від третьої особи, особлива міра витриманості оцінок, неприпустиме
місткістю політизованого підходу тощо;
- Повністю засвоїти формальні та редакційні вимоги оформлення роботи.
Успішне виконання курсової роботи багато в чому залежить від правильної організації її підготовки і написання, а також дотримання основних вимог, які до неї пред'являються. Відповідність роботи пред'являються формальним вимогам є складовою частиною оцінки за курсову роботу (див. Дод. 4).
Основні вимоги, які пред'являються до курсової роботи
> Студент самостійно або за допомогою викладача, закріпленого
кафедрою в якості наукового керівника, вибирає зі списку, запропонованого ка
Федра, тему для своєї майбутньої курсової роботи і повідомляє її своєму науковому
керівникові. Тема курсової роботи може бути запропонована студентом крім
вказаного списку, але вона обов'язково повинна бути узгоджена з науковим керівни
шкідників. Ігнорування цієї вимоги може призвести до повернення вже виконан
ненной курсової роботи, без її рецензування з усіма наслідками, що випливають з цього фак
та наслідками.
^ Тема курсової роботи розкривається на основі вивчення основної та додаткової літератури, а не тільки на базі матеріалів підручників та навчальних посібників. У списку літератури має бути не менше 10-15 назв різних джерел (монографій, журнальних і газетних статей, довідників, підручників, навчальних посібників та офіційних документів).
> Курсова робота обов'язково повинна мати план, що включає надання чин
ня, основну частину, висновок, список використаної літератури, а в ряді випад
єв та додатки.
^ Відповідним чином повинен бути оформлений науковий апарат: виноски, посилання, список використаної літератури.
^ Текст повинен мати характер самостійного викладу відповідно до плану курсової роботи. Не допускається дослівне переписування матеріалів
105

з джерел.
^ Розмір курсової роботи не повинен бути надто великим. Однак не можна приймати від студента роботу на декількох сторінках. Мінімальний обсяг 30 (тридцять) сторінок стандартного формату А4, максимальний 60 (шістдесят) сторінок машинописного тексту через 1,5 (півтора) міжрядкових інтервалу шрифтом 12-го розміру.
Вибір теми курсової роботи і складання плану
Важливим етапом самостійної роботи над курсовою роботою є вибір теми і складання її плану. Студенту слід пам'ятати, що від вибору теми, від того, наскільки правильно складений план, багато в чому залежить і якість виконуваної курсової. Нерідкі випадки, коли студент обирає ту тему, яка йому здалася легкою, або ту, за якою у нього є необхідна література. При цьому він забуває про мету курсової роботи - поглибленому вивченні важливих і складних проблем економічної теорії.
Для того щоб вибір теми був здійснений правильно, студенту спочатку слід уважно подивитися відповідний розділ курсу економічної теорії (за програмою даного курсу, підручника чи навчального посібника, планом семінарських занять). Це допоможе краще уявити зміст, обсяг і основні питання обирається теми, зв'язати їх з інтересами студента в тій чи іншій галузі знань.
Після вибору теми та узгодження її з науковим керівником студент самостійно або ж знову-таки за допомогою наукового керівника може приступити до підбору основної та додаткової літератури з обраної тематики.
Підбір необхідної літератури здійснюється за допомогою бібліографічних покажчиків.
Офіційні документи - Конституція, закони, укази, постанови тощо;
Основна література це підручники, навчальні посібники;
Додаткова література це монографії, колективні роботи, журнальні та газетні статті, різні довідники, енциклопедії тощо Додаткова література обов'язково має бути присутня у списку. Важливо залучити більш широке коло додаткової літератури, в тому числі і на іноземних мовах, так як від використання різних джерел буде залежати якість курсової роботи.
Підібрану літературу спочатку необхідно детально переглянути ² і скласти попередній план курсової роботи, який надалі в міру роботи над літературою буде уточнюватися і доповнюватися.
План - це логічна основа, кістяк курсової роботи, найважливіший показник того, наскільки глибоко студент вивчив наявні джерела та відібрав з них найсуттєвіше. Правильно складений план свідоцтво розуміння сту-
Див Мамонова Л.Б. Методичні рекомендації студентам 1-го курсу «Як організувати роботу з бібліотечними каталогами при написанні рефератів і курсових робіт» - М.: Фінансова академія при Уряді РФ, 2000.
² У книгах треба познайомитися зі змістом, прочитати анотацію, передмова, зміст. При первинному знайомстві з книгою корисно також перегорнути її, побіжно переглянути текст, розглянути ілюстрації, таблиці, діаграми, додатки, науково-довідковий апарат.
106

Дентом змісту розглянутої проблеми. План необхідно погоджувати на консультації з науковим керівником. У план роботи рекомендується включати вступ, основну частину, висновок, список літератури і додатки.
У «Запровадження» на 2-3 сторінках студент повинен обгрунтувати вибір теми, розкрити структуру плану і дати аналіз літератури, по якій буде написана курсова робота. Крім актуальності тематики необхідно вказати мету і завдання дослідження, відобразити методологію і об'єкти дослідження, послатися на опрацьованість даної проблематики в роботах провідних авторів. Від якості «Введення» залежить загальна оцінка за курсову роботу (див. Дод. 4).
Основна частина роботи складається з двох-трьох розділів (1-й - Теоретичний; 2-й - Практичний; 3-й (якщо розглядається зарубіжний досвід - Особливості застосування в Росії). Необхідно розкрити основний зміст теми, показати ступінь вивченості даної проблеми, її дискусійність, дати своє розуміння питань, що розглядаються. Показати особливості вирішення даних питань у Росії.
Висновок повинен бути обсягом 3-5 сторінок. У ньому необхідно чітко сформулювати основні висновки і пропозиції, що випливають з тексту курсової роботи. Необхідно стежити за тим, щоб висновки, що містяться в «Висновках», корелювали з цілями і завданнями, позначеними у «Запровадження». Від якості «Висновки» залежить загальна оцінка за курсову роботу (див. Дод. 4).
Підготовка тексту і оформлення курсової роботи
Після того як вивчена і законспектувати обрана література, студент уточнює план своєї курсової роботи і приступає до написання тексту і оформлення курсової.
Перед студентом першого курсу не стоїть завдання в своїй роботі відкрити якісь нові наукові положення в галузі економічної теорії. Він повинен в процесі викладу питань теми показати здатність осмислено користуватися літературою, розуміти методологію викладу матеріалу, вміти обробити фактичний матеріал, зробити правильні висновки і узагальнення, пов'язати теорію з практикою сучасної дійсності.

Складаючи текст курсової роботи, студент повинен прагнути до його самостійним викладу, допускаючи і використання цитат з джерел, які підтверджують написане студентом. Кількість цитат у тексті має бути обмежена необхідністю підтвердження того чи іншого положення автора курсової, а не носити характер суцільного тексту. При використанні цитат необхідно давати посилання на використовуваний джерело. Використання наукового цитування із застосуванням правильно оформлених виносок збагачує курсову роботу і робить зримим хід роботи автора над літературою, вироблення його власної думки з основних питань теми. Загальна оцінка за курсову роботу залежить від коректності цитування і оформлення цитат (див. Дод. 4).
Посиланнями на джерело (Автор. Назва. Рік і місце видання. Сторінка) повинні бути оформлені прямі цитати з тексту використовуваних видань, а саме: чиясь думка, висловлювання, наведені факти, в тому числі статистичні матеріали, таблиці, порівняльні дані і т . п., а також матеріали, розміщені в Internet з відповідними адресами. Виноски повинні бути оформлені однаково. Посилання у тексті роботи можуть бути як посторінково, так і кінцевими. В останньому випадку вони повинні кореспондуватися зі списком літератури, наведеному
107

у фіналі роботи. Наприклад, виноска типу [6, 148] безпосередньо в тексті означає посилання на джерело, позиційований в списку літератури під номером 6, і на текст, розміщений у ньому на 148-ій сторінці.
Дослівне виклад прочитаної літератури неприпустимо, тому що суперечить самому змістом курсової роботи, не створює умов для отримання знань, вироблення переконань, розвитку здібностей, привчає до обману. Тільки самостійність у викладі отриманих знань дозволить студенту через свою курсову роботу зрозуміти, наскільки він засвоїв тему, здійснити самоконтроль знань.
Іноді студент стикається з таким становищем, коли в різних авторів немає єдиної точки зору з даного питання. Дуже добре в такому разі навести висловлювання кількох авторів, що стоять на різних позиціях і представити своє ставлення до них, спробувати дати аргументований виклад власного розуміння даного питання.
Зібраний фактичний і цифровий матеріал треба систематизувати, тобто звести його в таблиці, діаграми і графіки, схеми. Їх можна давати як в тексті по ходу викладу того чи іншого питання, так і в кінці курсової роботи в якості додатку. Весь наведений в курсовій роботі цифровий і фактичний матеріал повинен бути оформлений виносками.
Ретельно відредагований і вичитаний після написання (друку) текст курсової роботи необхідно правильно оформити.
> Курсова робота виконується на стандартних аркушах формату А4 (210 х
297 мм). Орієнтація тексту книжкова (лист розташовується вертикально). Текст нано
сується посторінково тільки з одного боку аркуша, двостороннє розташування тексту
на аркуші неприпустимо.
^ Поля та відступи тексту: ліве поле - 30 мм, праве поле - 15 мм, верхнє і нижнє поля - по 25 мм. Якщо текст друкується на комп'ютері в текстовому редакторі Microsoft Word, то при форматуванні слід встановити правий обмежувач тексту в позицію 16 ¹ / 2. Оформляти межі полів у вигляді рамок не потрібно.
> Нумерація сторінок починається з титульного аркуша. Титульний лист вва
шається першою сторінкою, але номер «1» на ньому не проставляється. На другій сторінці
розташовується «План» роботи. У «Плані» напроти відповідних розділів, глав і
параграфів в обов'язковому порядку повинні бути проставлені номери сторінок, з ко
торих вони починаються.
> Такі розділи роботи, як «Вступ», «Висновок», «Література» і
«Додатки» наводяться в «Плані», але не нумеруються. Нумерації підлягають толь
до розділи, пов'язані з основної частини роботи.
> На титульному аркуші курсової роботи повинна міститися наступна
інформація: найменування вузу, кафедра, з якої виконується робота, назва
теми, абревіатура студентської групи, прізвище та ініціали студента, прізвище та
ініціали наукового керівника, а також його вчений ступінь та посада, місто і
поточний рік. (Зразок оформлення див. у Дод. 1).
> Статистичний, числовий, аналітичний та графічний матеріал (таб
лиці, графіки, діаграми і т.п.) можна розмістити в основній частині роботи. Одна
до доцільно (хоча б частково) перенести його в розділ «Додатки» (також зі
посиланнями на джерело). Даний розділ, якщо він заявлений, розташовується в самому кінці
роботи, після списку використаної літератури. Кожна програма має бути
пронумеровано або числами, або заголовними буквами латинського алфавіту.
^ У всіх графічних побудовах повинні бути позначені координат-
108

ні осі, а всі графіки, діаграми і т.п. пронумеровані і мати свою назву, яка вказується під кожним з них. Таблиці також повинні мати окрему нумерацію та назви, які вказуються перед кожною таблицею.
^ Всі змінні, невідомі, константи і т.п., наведені в формулах, мають бути хоча б один раз пояснені і розшифровані.
> Джерела в списку використаної літератури позиціонуються сле
дующим чином:
1) Нормативно-правові акти:
а) закони;
б) укази Президента РФ;
в) законодавчі акти Федеральних зборів РФ;
г) постанови Уряду РФ;
д) листи, інструкції, розпорядження Міністерств і відомств РФ;
2) Книги (монографії, збірники);
3) Періодичні видання;
4) Статистичні збірники та довідники;
5) Друковані матеріали на іноземних мовах;
6) Інтернет-ресурси.
Для всіх літературних джерел списку зберігається безперервна наскрізна нумерація (див. Дод. 3).
> Наприкінці курсової роботи студент ставить свій підпис і вказує дату
її здачі на кафедру для рецензування.
> Курсова робота повинна бути належним чином скріплена. Це
передбачає, що при багаторазовому зверненні до неї, вона повинна зберігати свою
цілісність, тобто не розсипатися на окремі листи. Тому роботи, листи до
торих скріплені звичайної скріпкою або взагалі не скріплені, а просто вкладені в
поліетиленовий файл або папку, прийматися не будуть.
Термін здачі курсової роботи науковому керівнику не пізніше трьох тижнів до дня початку поточного залікової сесії.
Відгук (рецензія) на курсову роботу - це, з одного боку, форма контролю і оцінки виконаної студентом роботи з боку викладача, а, з іншого - форма надання допомоги студенту в глибокому оволодінні курсом і конкретно матеріалом з даної теми.
Форма відкликання може бути довільною. Проте останнім часом у Фінансовій академії впроваджується уніфікована форма відзиву на курсову роботу (див. Дод. 4). Вона припускає, що інтегральна оцінка студента за курсову складається з двох частин: оцінки за відповідність роботи пред'являються формальні вимоги і оцінки за зміст. Загальна оцінка відображає ситуацію у Фінансовій академії стобальною систему оцінки знань. Шкала підсумкових оцінок:
51-69 балів -3 (задовільно);
70-85 балів - 4 (добре);
86-100 балів - 5 (відмінно).
Робота студента з відкликанням та захист курсової роботи Захист курсової роботи є важливим етапом виконання даної наукової роботи. Отримавши через деякий час назад свою курсову роботу з відгуком наукового керівника, студент починає готуватися до її захисту, тобто демон-
109

страції знанні теми, вміння відстоювати викладений матеріал, аргументувати свої висновки та пропозиції.
Відкликання містить попередню оцінку, яка може змінитися в ту чи іншу сторону в залежності від результатів захисту курсової. При роботі з відкликанням студент особливу увагу повинен приділити аналізу зазначених недоліків, методичним радам викладача щодо їх усунення, звернувши увагу і на посторінкові зауваження рецензента.
Якщо текст курсової роботи є дослівним переписуванням матеріалу з джерела, то за таку роботу виставляється оцінка «незадовільно», і студент повинен написати і представити іншу курсову роботу, але вже на нову тему. У всіх інших випадках за наявності істотних зауважень студент доопрацьовує її і приходить на захист.
Захист курсової роботи повинна відбутися в термін до початку поточної залікової сесії.
Процедура захисту передбачає усну форму відповідей студента на запитання, поставлені рецензентом по темі курсової. На розсуд наукового керівника процедура захисту курсової роботи може носити характер двосторонньої взаємодії (викладач - студент), а може бути і публічною, відбуватися у студентській групі, в деяких випадках можливе залучення інших викладачів кафедри.
На захисті студент повинен коротко викласти зміст своєї роботи, поставлені в ній проблеми, навести відомості про джерела, на основі яких вона написана. Студент повинен заздалегідь продумати відповіді на найбільш загальні питання, які можуть бути задані, а також на спеціальні питання, пов'язані конкретно до теми дослідження.
Можна вказати такі приблизні найбільш загальні питання, які можуть бути задані в процесі захисту курсової роботи:
1. Чому Ви вибрали цю тему для свого дослідження? У чому полягає
її актуальність?
2. Як відображена у Вашому дослідженні зв'язок з актуальними проблемами еко
номіки Росії?
3. Які цілі і завдання Ви ставили у своєму науковому дослідженні?
4. Що нового Ви дізналися у вивченому Вами додатковому матеріалі за
порівняно з навчальною літературою?
5. На яких основних джерелах Ви засновували написання своєї курсової
роботи?
6. Що здалося Вам цікавим в тій чи іншій роботі, що конкретно Ви
використовували у своїй роботі?
7. З ким із авторів Ви згодні з ряду дискусійних питань, а з ким -
ні? Чому?
8. Які висновки і пропозиції за темою дослідження Ви зробили? Який ос
новной підсумок Вашої роботи?
9. Чи збираєтеся Ви продовжувати свої дослідження з даної теми в буду
щем? Якщо так, то за якими основним напряму?
10. Чим Вам можуть допомогти знання, отримані в даній області, у Вашій
подальшої наукової та практичної роботи?
Якщо студент добре підготувався до захисту і дав вичерпні відповіді на питання, врахував зауваження, що містяться у відгуку, а також відповів і на додаткових

ливі питання викладача, то остаточна оцінка курсової роботи може бути підвищена в порівнянні з первісної (попередньої) оцінкою рецензента, відображеної у відгуку. І навпаки, якщо в процесі захисту студент показав слабке знання розглянутих в курсовій роботі питань або якщо він не орієнтується у власній роботі, то оцінка може бути знижена аж до незадовільною.
Оцінка заноситься у відомість, складену деканатом відповідного інституту, а також у залікову книжку студента.
До іспиту з економічної теорії студент допускається тільки після отримання позитивної оцінки за курсову роботу з цієї навчальної дисципліни.
Кращі курсові роботи з економічної теорії, виконані за найбільш актуальної тематики, в яких продемонстровано творчий та науковий підхід до її викладу, можуть бути рекомендовані на наукові студентські конференції по лінії Наукового Студентського Товариства (НСО) і конкурси по лінії Вільного Економічного Товариства (ВЕО Росії) .
Загальні критерії оцінки курсової роботи:
Неправильно оформлена робота не приймається.
Незадовільна оцінка ставиться за роботу, переписану з одного або декількох джерел.
Задовільна оцінка ставиться за курсову роботу, у якій недостатньо повно висвітлені вузлові питання теми, робота написана на базі дуже невеликої кількості джерел, притому застарілих.
Гарна оцінка ставиться за роботу, написану на досить високому теоретичному рівні, в повній мірі розкриває план курсової, правильно оформлену.
Відмінна оцінка ставиться за роботу, яка характеризується використанням великої кількості літературних джерел, глибоким аналізом залученого матеріалу, творчим підходом до його викладу, в тому числі до демонстрації дискусійності даної проблематики.
Орієнтовна тематика курсових робіт для студентів ¹
1. Розвиток ідей лібералізму та державного втручання в історії економі
чеський думки і господарській практиці.
2. Основні напрями розвитку російської економічної думки.
3. Особливості економічної теорії як науки.
4. Методи економічної теорії.
5. Національні моделі ринкової економіки (на прикладі різних країн).
6. Пучок прав власності та його роль у становленні ринкових відносин в зі
тимчасової Росії.
7. Конкуренція та її роль в ринковій економіці.
8. Особливості перехідних економік нового типу.
9. Цивілізаційний і формаційний підходи до аналізу суспільно-
економічних систем.
¹ Теми можуть уточнюватися за погодженням з науковим керівником роботи.
111

10. Переваги і недоліки ринкової економіки.
11. Гроші: сутність та значення в господарському житті суспільства.
12. Сучасні функції грошей та особливості їх прояву в перехідній еконо
кість робочих місць Росії (на прикладі окремих функцій).
13. Взаємодія попиту і пропозиції як процес координації ринкових сил.
14. Проблема стабільності ринкової рівноваги та її прояв в Росії.
15. Проблеми державного втручання в ринкове ціноутворення: цілі та
наслідки.
16. Еластичність попиту і пропозиції та її значення для підприємницької
практики.
17. Лібералізація цін та її вплив на економіку Росії.
18. Порівняльний аналіз теорій вартості і ціни.
19. Концепція альтернативних витрат виробництва і підприємницька прак
тика.
20. Основний капітал і проблема його оновлення в сучасній Росії.
21. Проблема зниження витрат на російських підприємствах.
22. Фактори економії та дезекономіі на масштабах виробництва (особливості ріс
кої економіки).
23. Оптимальний розмір підприємства (особливості різних галузей російської
економіки).
24. Чи зустрічається досконала конкуренція в реальній економіці? Її значення в
сучасному суспільстві.
25. Проблема збитковості підприємств в сучасній Росії.
26. Банкрутства підприємств в сучасній Росії та їх вплив на економіку.
27. Економічні наслідки диференціації продукту.
28. Ринок монополістичної конкуренції.
29. Диференціація продукту і адаптація російської промисловості до ринкових
умов.

30. Роль малого бізнесу в економіці Росії.
31. Конкурентні стратегії малих підприємств.
32. Загальноекономічне значення реклами та її особливості в Росії.
33. Моделі олігополії та їх прояв в сучасній економіці Росії.
34. Картелі та їх роль в сучасній економіці.
35. Картелеподобная структура ринку в сучасній економіці.
36. Проблема ефективності великих підприємств.
37. Конкурентні стратегії великих підприємств.
38. Роль великих підприємств в економіці Росії.
39. Великі господарські освіти в сучасній економіці.
40. Корпоративний контроль і управління в сучасній економіці.
41. Природні монополії та їх роль в економіці Росії.
42. Антимонопольна політика в Росії.
43. Концентрація виробництва та її історична динаміка.
44. Проблема монополізації російського ринку.
45. Х-неефективність: теоретичне обгрунтування і прояв на практиці.
46. Цінова дискримінація та її здійснення в різних ринкових структурах.
47. Попит на економічні ресурси.
48. Фактори формування попиту на працю і її пропозиції з урахуванням особливостей
російської економіки.
112

49. Диференціація заробітної плати.
50. Сучасні системи оплати праці.
51. Економічна роль профспілок: світовий і російський досвід.
52. Державне регулювання ринку праці.
53. Ринок праці в СРСР і Росії.
54. Проблема первісного нагромадження в російській економіці.
55. Інвестиційний криза в сучасній Росії.
56. Фактори попиту та пропозиції на інвестиційні ресурси.
57. Природні ресурси та їх роль в економіці.
58. Аграрний сектор економіки та його особливості.
59. Роль невідновлюваних природних ресурсів в економіці сучасної Росії.
60. Об'єктивні і суб'єктивні чинники розвитку сільського господарства Росії.
61. Фірма в ринковій економіці.
62. Типи підприємств в ринковій економіці.
63. Проблеми власності та управління в акціонерних товариствах.
64. Приватизація в Росії: проблеми та підсумки.
65. Проблема ефективного управління на приватизованих підприємствах.
66.Економіческая природа ринку цінних паперів та його формування в російській економіці.
67. Роль фондової біржі в сучасній російській економіці.
68. Фінансово-промислові групи.
69. Процес злиттів в сучасній економіці.
70. Теоретичні основи СНС.
71. Відображення фаз відтворення в СНР.
72. Проблеми введення СНС в Росії.
73. Кейнсіанська модель макроекономічної рівноваги.
74. Економічна рівновага: сутність та передумови.
75. Циклічність економічного розвитку. Причини циклічності в економіці.
76. Теорії економічних циклів та їх еволюція.
77. Структурні кризи.
78. Поняття і причини макроекономічного нерівноваги.
79. Великі цикли Н. Д. Кондратьєва та їх сучасні інтерпретації.
80. Безробіття: теоретичні та практичні аспекти.
81. Особливості формування і функціонування ринку праці в Росії.
82. Інфляція як прояв макроекономічної нестабільності.
83. Теорії інфляції.
84. Антиінфляційна політика держави.
85.Еволюція теорій економічного зростання.
86. Економічне зростання і ефективність економіки.
87. Інвестиції як фактор економічного зростання.
88. Економічна роль держави.
89. Держава як суб'єкт економіки: власність, економічні інтереси.
90. Фіскальна політика держави.
91. Грошово-кредитна політика.
92. Державний бюджет і проблеми його формування в сучасній Росії.
93. Роль фінансової системи у суспільному відтворенні.
94. Особливості фінансового ринку в Росії.
95. Теоретичні проблеми формування податкової системи Росії.
113

96. Основні напрямки соціальної політики держави в сучасній Росії.
97. Глобалізація світової економіки: чинники та напрямки.
98. Сучасне міжнародне розподіл праці.
99. Структура світового господарства та закономірності його розвитку.
100. Теорії міжнародного руху капіталу.
101. Інтернаціоналізація виробництва і капіталу на сучасному етапі.
102. Міжнародна економічна інтеграція.
103. Теорії міжнародної торгівлі.
104. Основні принципи та перспективи формування зовнішньоекономічної полі
тики Росії.
105. Еволюція капіталу: його змісту і наукових концепцій.
106. Інтелектуальний капітал, його форми і розвиток.
107. Роль економічних потреб в економічній системі суспільства.
108. Економічні інтереси: сутність і тенденція розвитку.
109. Економічні ризики.
110. Рівень соціально-економічного розвитку країни і фактори, його визна
ляющие.
111. Проблеми становлення банківської системи в перехідній економіці Росії.
112. Проблеми офшорного бізнесу.
113. Вільні економічні зони.
114. Тіньова економіка.
115. Принципи організації і діяльності комерційних банків в Росії.
116. Електронна торгівля та Інтернет-бізнес.
117. Розвиток зовнішньоекономічної діяльності Росії.
118. Внутрішній і зовнішній борг Росії.
119. Сучасні проблеми і тенденції розвитку ринку нафти та інших невозоб-
новлять ресурсів.
114

Додаток № 3
Зразок оформлення списку літератури за темою: «Ефективна податкова система і оптимальна податкова політика держави»
I. Офіційні документи
1. Закон РФ «Про бухгалтерський облік» від 21 листопада 1996 р. № 129-ФЗ / / Російська
газета. - 1996. - № 229.
2. Податковий кодекс Російської Федерації. - М.: Юридична книга, 1998. -Ч. I.
П. Монографії, колективні роботи, збірники наукових праць (за алфавітом авторів або назв)
3. Аткінсон Е.Б., Стігліц Д. Е. Лекції з економічної теорії державного
сектора. -М.: Аспект-прес, 1995.
4. Бурда М., Віплош Ч. Макроекономіка. Європейський текст: Підручник. - 2-е вид. /
Пер. з англ. Під ред. В.В. Лукашевича, К.А. Холодиліна. - СПб.: Суднобудування, 1998.
5. Макроекономіка: Підручник / Л. С. Тарасевич, В.М. Гальперін, П.І. Гребенников,
А.І. Леусскіп; Загальна редакція Л.С. Тарасевича. - Вид. 3-є, перероб. і доп. -
СПб.: Видавництво СПбГУЕФ, 1999.
III. Статті з періодичних видань (за алфавітом авторів)
6. Вараксіна ІМ., Кован С. Г. Неплатежі підприємств та можливі шляхи реструк
туризации їх заборгованості / / Податковий вісник. - 1998. - № 11.
IV. Статистичні збірники та довідкова література (за алфавітом)
7. Російський статистичний щорічник. 2001 рік: Статистичний збірник. -
М.: Держкомстат Росії, 2002.
8. Росія в цифрах. 2001 рік: Короткий статистичний збірник. - М.: Фінанси і
статистика, 2002.
V. Література на іноземних мовах (за латинським алфавітом авторів)
9. Benesko Gary. Inter-Corporate Business Engineering; Streamlining the Business Cycle
From End to End. - Raleigh , NC : Research Triangle Consultants, Inc., 1996.
10. DeLong JB The Price of Computers Has Fallen More Than Ten Thousand-Fold in a
Single Generation. - Berkeley , 1999.
VI. Інтернет-ресурси:
11. Смирнов С. Система випереджальних індикаторів для Росії / /
http:/www.qksrv.net/image-403859-1471217
117

Форма Відзиву на курсову роботу

Додаток № 4

Фінансової академії при Уряді РФ
ВІДГУК
на курсову роботу студента
______________________________ Группа______________
Інститут ^
П.І.Б. студента Тема

№	ЯКІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ РОБОТИ	Макс, бал	Факт, бал
I.	Оцінка роботи за формальними критеріями:	30
1.	Дотримання термінів здачі роботи по етапах написання	4
2.	Зовнішній вигляд роботи і правильність оформлення титульного аркуша	2
3.	Наявність правильно оформленого плану, в тому числі: • наявність внутрішньої рубрикації глав і параграфів • вказівка ​​сторінок в плані роботи та їх нумерація в тексті	6 2 лютого
4.	Правильність цитування, в тому числі: • наявність у тексті виносок і гіперпосилань • правильність оформлення списку літератури • використання іноземної літератури в тексті роботи і в списку літератури	10 2 квітня
5.	Наочність і якість ілюстративного матеріалу, в тому числі наявність і якість програм	8 4
II.	Оцінка роботи за змістом:	70
1.	Якість вступу, в тому числі: • актуальність проблематики • вказівка ​​завдань дослідження • вказівка ​​методів дослідження	12 квітень 2
2.	Логічна структура роботи, в тому числі: • відображення структури роботи в плані • глибина рубрикації • збалансованість розділів • логічний зв'язок між розділами	10 2 2 2 3
	Відповідність змісту роботи заявленої теми
4.	Відповідність змісту розділів їх назвою	2
5.	Ступінь самостійності у викладі	13
6.	Наявність елементів наукової новизни	3
7.	Практична цінність роботи, в тому числі зв'язок роботи з російською проблематикою	5
8.	Уміння робити висновки	10
9.	Якість укладання	7
10.	Знання новітньої літератури	5
III.	Наявність помилок принципового характеру	-35

Попередня оцінка за курсову работу__
«____ »_____________ 200___ р. Викладач

(П.І.Б., підпис)

118

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ НАУКОВОГО
ДОПОВІДІ
Підготовка наукової доповіді виступає в якості однієї з найважливіших форм самостійної роботи студентів.
Науковий доповідь являє собою дослідження з конкретної проблеми, викладене перед аудиторією слухачів. Це може бути виступ на семінарському занятті, конференції наукового студентського товариства («Тижні науки») або в рамках проведених у Фінансовій академії круглих столів. У будь-якому випадку успішний виступ в чому залежить від правильної організації самого процесу підготовки наукової доповіді.
Робота з підготовки наукової доповіді включає не тільки знайомство з літературою з обраної тематики, але і самостійне вивчення певних питань. Вона вимагає від студента вміння провести аналіз досліджуваних економічних процесів, здатності наочно уявити підсумки виконаної роботи, і що дуже важливо - зацікавити аудиторію результатами свого дослідження. Отже, підготовка наукової доповіді вимагає певних навичок.

Підготовка наукової доповіді включає кілька етапів роботи: I. ВИБІР ТЕМИ НАУКОВОГО ДОПОВІДІ П. ПІДБІР МАТЕРІАЛІВ
III. СКЛАДАННЯ ПЛАНУ ДОПОВІДІ. РОБОТА НАД ТЕКСТОМ
IV. ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ ВИСТУПИ
V. Підготовка до виступу
Зупинимося докладніше на кожному з перерахованих етапів підготовчої роботи.
I. ВИБІР ТЕМИ НАУКОВОГО ДОПОВІДІ
Підготовка до науковою доповіддю починається з вибору теми майбутнього виступу. Практика показує, що правильно вибрати тему - це означає наполовину забезпечити успішний виступ. Звичайно ж, визначальну роль у цьому питанні відіграють інтереси, захоплення та особисті схильності студента, безпосередній зв'язок теми доповіді з майбутньою або цієї практичною роботою (якщо це студенти вечірнього відділення). Певну допомогу при обранні теми може надати керівник наукового гуртка, викладач, провідний семінарське заняття або читає лекційний курс. І все-таки при виборі теми та її формулюванні необхідно враховувати наступні вимоги:
1. Тема виступу повинна відповідати Вашим знанням та інте
ресам. Тут дуже важливий внутрішній психологічний настрій. Інтерес породжує
наснагу, що у ході роботи над майбутнім доповіддю. Тема, яка стала
для Вас близькою і хвилюючою, здатна захопити і захопити аудиторію слухачів.
2. Не слід вибирати дуже широку тему наукової доповіді. Це
пов'язано з обмеженістю доповідача у часі. Студентський доповідь повинна
бути розрахований на 10-15 хвилин. За такий проміжок часу доповідач здатний
досить повно і глибоко розглянути не більше одного - двох питань.
3. Науковий доповідь повинна викликати інтерес у слухачів. Він може з
тримати будь-яку нову для них інформацію або виклад спірних точок зору
ня різних авторів з освітлюваної проблеми.
Студент, що приступає до підготовки наукової доповіді, повинен чітко визна-
119

ділити МЕТА майбутнього виступу.
Зрозуміло, що до вивчення літератури з обраної теми досить складно сформулювати конкретну мету свого дослідження. У цьому випадку необхідно позначити загальну мету або цільову установку. Конкретна цільова установка дає напрям, в якому буде працювати доповідач, допомагає усвідомлено і цілеспрямовано підбирати необхідний матеріал.
Пояснимо цю думку на конкретному прикладі. Студентом обрана наступна тема: «Роль великих підприємств в ринковій економіці». Можна як загальної мети поставити перед собою завдання визначити справжнє місце великих компаній в сучасній економіці.
Відомо, що критерієм успішного виступу є наявність контакту, що виникає між доповідачем і аудиторією. Будь-який контакт передбачає включеність обох сторін - і доповідача, і слухачів - у розумову діяльність. Щоб викликати інтерес, необхідно на початку виступу сформулювати мету наукової доповіді.
Визначивши і позначивши мета доповіді, в подальшому слід приступити до підбору матеріалів. А це вже другий етап підготовчої роботи.
II. ПІДБІР МАТЕРІАЛІВ
Робота по підбору матеріалів для доповіді пов'язана з вивченням економічної літератури.
Вивчення літератури з обраної теми бажано починати з перегляду кількох підручників з економічної теорії. Це дозволить отримати загальне уявлення про питання дослідження. Подальший пошук необхідної інформації передбачає знайомство з трьома групами джерел. Перша група - це офіційні документи російського Уряду. Друга група включає монографії, наукові збірники, довідники. До третьої групи відносяться матеріали періодичної преси - журнальні та газетні статті. Саме в цій групі в основному містяться нові відомості і факти, наводяться останні цифрові дані.
III. СКЛАДАННЯ ПЛАНУ ДОПОВІДІ
Робота над текстом
Після того, як робота з підбору джерел завершена і є певне уявлення про обрану темі, можна скласти попередній план. При цьому необхідно врахувати, що попередньо складений план буде змінюватися і коригуватися в процесі подальшого вивчення теми. І хоча цей план не має конкретно визначених кордонів, його складання дозволить сформувати основу створюваного доповіді і вже на цьому етапі позначити контури майбутнього виступу. Надалі, у міру оволодіння матеріалом, що вивчається, початковий план можна буде доповнювати, вдосконалювати і конкретизувати.
Роботу над текстом майбутнього виступу можна віднести до найбільш складного і відповідального етапу підготовки наукової доповіді. Саме на цьому етапі необхідно зробити аналіз і оцінку зібраного матеріалу, сформулювати остаточний план.
Приступаючи до роботи над текстом доповіді, слід враховувати структуру його побудови.
Науковий доповідь повинна включати три основні частини: вступ, основну частину, висновок.
120

ВСТУП являє собою коротке знайомство слухачів з обговорюваної в доповіді проблемою. «Найважча задача під час ділової бесіди - розташувати до себе на її початку і домогтися успіху в її кінці», - думка відомого американського психолога Дейла Карнегі ^1.
Дійсно, хоча вступ нетривало за часом (всього 2-3 хвилини), воно необхідне, щоб пробудити інтерес в аудиторії та підготувати грунт для доповіді.
Вступ подібно увертюрі, так як воно визначає не тільки тему майбутнього доповіді, а й дає лейтмотив усього виступу. Вступ здатне зацікавити слухачів, створити сприятливий настрій для майбутнього сприйняття.
Необхідно почати з головної думки, яка потім займе центральне місце. Вдало сформульовані у вступі кілька фраз здатні забезпечити успіх всієї доповіді.
Почати доповідь потрібно зі звернення до аудиторії. Наступні фрази повинні бути гранично прості і лаконічні. «Шановні колеги! Відомо, що великі компанії складають основу економічного потенціалу будь-якої держави. Складаючи невелику частину загальної чисельності компаній країни, вони створюють велику частку її національного багатства. В економічній літературі конкурентна перевага фірм-гігантів традиційно пояснюється отриманням ними ефекту масштабу. Однак великою фірмою пройдено довгий шлях розвитку, в процесі якого визначився ряд нових факторів, здатних підвищити її конкурентоспроможність. Що ж насправді дозволяє забезпечити великої компанії ефективну діяльність? Що допомагає їй не дивлячись на недоліки в цілому зберігати високу конкурентоспроможність? »
ОСНОВНА ЧАСТИНА є логічним продовженням питань, позначених у вступі. Саме в цій частині доповіді належить розкрити тему виступу, привести необхідні докази (аргументи).
Для того щоб правильно побудувати основну частину своєї доповіді, необхідно скласти її докладний план. Важливість складання такого плану пов'язана з основним завданням автора. Він повинен протягом 10 хвилин, відведених на основну частину, зуміти представити і викласти авторську точку зору з означеної в темі доповіді проблеми.
Наявність докладного плану дозволяє виконати це завдання, дає можливість автору в стислій формі донести свої ідеї до аудиторії і вкластися у встановлений регламент.
Яким чином слід викладати матеріал в основній частині доповіді?
Текст наукової роботи відрізняється від будь-якого іншого своєю логічністю. Тому виділення питань в основній частині має відповідати логіці проблеми, позначеної в доповіді. Існують також найбільш загальні принципи подання матеріалу:
1. Від приватного до загального. Даний принцип викладу матеріалу припускає наступне його подання. На початку доповіді наводяться приклади, на підставі яких робиться узагальнення.
Приклади, що наводяться в доповіді, повинні бути барвистими, запам'ятовуються, ретельно відібраними. Автору не слід використовувати в доповіді випадкові
Карнегі Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. - М.: Панпрінт, 1998. - С. 188.
121

факти і робити на їх основі далекосяжні висновки.
При викладі матеріалу необхідно також врахувати, що для аналізу проблеми потрібно використовувати більший обсяг відомостей і фактів, ніж безпосередньо потрібна для написання тексту виступу. Резервний матеріал робить доповідь більш яскравим і переконливим. «Хороша доповідь - це той, за яким стоїть багато резервного матеріалу, значно більше, ніж оратор мав можливість використовувати» ^1. Резервний матеріал може бути також використаний для відповіді на можливі запитання аудиторії.
2. Від загального до конкретного. Даний принцип передбачає виклад загальних
теоретичних положень, які потім конкретизуються і роз'яснюються. Ось
один з можливих варіантів використання даного принципу. «В даний час
в економіці будь-якої держави центральне місце належить великій компанії.
Нею утримуються ключові позиції у всіх сферах господарства. Так, наприклад, в
промисловості США на частку двохсот найбільших компаній припадає 40%
ВВП країни. У більшості галузей обробної промисловості Америки
найбільш великі компанії зосередили від 25 до 100% галузевого виробництва.
Вітчизняним великим бізнесом забезпечується понад 50% обсягу випуску про
лової продукції. Аналогічним чином йдуть справи в більшості країн світу,
ра. "
3. Принцип історизму. Зазвичай цей принцип викладу матеріалу ис
користується при аналізі історії викладається проблеми.
Часто окремі моменти доповіді викладаються за принципом від загального до приватного, інші - з використанням принципу історизму, або сходження від окремих прикладів до спільного висновку.
Працюючи над основною частиною, автор повинен знати, що загальним правилом для будь-якого наукового доповіді є доказовість висловлюваних тверджень. Кожна теза (теза - концентроване вираження окремої думки доповіді), що приводиться в доповіді, необхідно обгрунтувати, навести як докази кілька цифр, фактів або цитат. При цьому важливо дотримуватися «Золота середина» і не перевантажувати доповідь достатком цифр. Вони повинні приводитися з великим обмеженням. Людська свідомість не може одночасно сприймати більш ніж 7 (+ -) 2 цифр. Слід уникати простого перерахування чисел. Їх краще згрупувати, проклассифицировать і представити у вигляді графіка або діаграми.
Не можна зловживати приказками, прислів'ями чи кумедними історіями. Будь-яка прислів'я повинна органічно вписуватися в зміст доповіді. Образність виступу створюється логікою його побудови і його переконливістю.
ВИСНОВОК має на меті узагальнити основні думки та ідеї виступу. Його, як і вся доповідь, необхідно підготувати заздалегідь у спокійній і неквапливої ​​обстановці. На експромт не слід розраховувати. «Завершення виступу дійсно являє собою стратегічно найбільш важливий розділ мови. Те, що оратор говорить в ув'язненні, його останні слова продовжують звучати у вухах слухачів, коли він вже закінчив свій виступ, і мабуть, їх будуть пам'ятати найдовше ^»2.
1 Карнегі Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. М.: Панпрінт, 1998. - С. 188.
Карнегі Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. М.: Панпрінт, 1998. - С. 188.
122

У висновку можна коротко повторити основні висновки й твердження, що пролунали в основній частині доповіді. На закінчення можна покласти також функцію узагальнення всього представленого доповідачем матеріалу.
Тепер, коли доповідь написаний, слід приступити до його оформлення.
IV. ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ ВИСТУПИ
Підготовлений Вами доповідь і Ваше майбутнє виступ в аудиторії направлено на його слухове сприйняття. Усна мова надає оратору додаткові засоби впливу на слухачів: голос, інтонація, міміка, жести. Однак водночас слід успішно використовувати здатність слухачів БАЧИТИ.
Автор наукової доповіді може чудово доповнити свій виступ, використовуючи діаграми, ілюстрації, графіки, зображення на дошці, креслення, плакати.
Однак, щоб використання наочних посібників справило передбачуваний ефект, необхідно враховувати наступні правила:
1. Доцільно використовувати наочний матеріал. Якщо ж необхідність
в його демонстрації відсутній, застосування буде тільки відволікати увагу слу
Шателем.
2. Графіки, плакати та діаграми готуються заздалегідь.
3. Зображення повинні бути видно всім. Складним статистичними табли
цям слід надати доступну форму діаграм або графіків.
4. Наочні матеріали необхідно демонструвати аудиторії, а не саме
му собі.
5. Тези доповіді повинні бути тісно пов'язані із зображенням наочних ма
матеріалів.
6. Щоб не відволікати увагу аудиторії, потрібно своєчасно їх прибирати і
переходити до демонстрації інших матеріалів.
7. Необхідно робити паузу у Вашому виступі, якщо аудиторія зайнята
розгляданням наочних матеріалів.
Отже, ми підійшли до завершального етапу роботи над науковою доповіддю - до підготовки виступу.
V. Підготовка до виступу
Підготувавши матеріал для доповіді, слід вирішити питання про записи до виступу: готувати повний текст доповіді, скласти докладні тези виступу або приготувати короткі робочі записи.
Чи обов'язковий повний текст наукової доповіді? Для початківця доповідача складання повного тексту наукової доповіді необхідно. Більш досвідчені оратори можуть скласти тези доповіді.
Науковий доповідь являє собою усний твір, читання вголос підготовленого тексту неприпустимо.
Вами вчинений і пророблена велика робота з підготовки наукової доповіді. Її завершальним акордом є підготовка до майбутнього виступу. Відомо, що «... добре підготовлена ​​промова - на дев'ять десятих вимовлена ​​промова» ^1.
Ви плідно попрацювали протягом всього процесу роботи над текстом
Корнеги Д. Як виробити впевненість у собі і впливати на людей, виступаючи публічно. М. Панпрінт, 1998, с. 188.
123

наукової доповіді. Ваша праця буде винагороджена яскравим виступом.
До секретам гарного виступу можна віднести наступні моменти:
1. До і після важливих думок варто робити паузу.
2. Для більшого акценту сказаного необхідно змінювати тон голосу і тембр
промови. Це зробить Вашу мову виразнішою.
3. Необхідно мати контакт з аудиторією.
4. Не перевантажувати усна доповідь цифровим і статистичним матеріалом.
Підготовка до науковою доповіддю з урахуванням правил і вимог, наведених
в даній методичній розробці, допоможе студентам освоїти більш ефективні прийоми ведення самостійної наукової роботи.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ ДО Коллока Віум
КОЛОКВІУМ: СУТНІСТЬ І ЦІЛІ
Колоквіумом називається співбесіду викладача та студента за самостійно підготовленої студентом темі.
Метою колоквіуму є формування у студента навичок аналізу теоретичних проблем на основі самостійного вивчення навчальної та наукової літератури.
На колоквіум виносяться великі, проблемні, нерідко спірні теоретичні питання. Від студента вимагається:
♦ ♦ ♦ володіння вивченим у ході навчального процесу матеріалом, що стосується даної проблеми;
♦ ♦ ♦ знання різних точок зору, висловлених в економічній літературі з відповідної проблеми, вміння зіставляти їх між собою;
♦ наявність власної думки з обговорюваних питань і вміння його аргументувати.
Колоквіум - це не тільки форма контролю, але й метод поглиблення, закріплення знань студентів, тому що в ході співбесіди викладач роз'яснює складні питання, що виникають у студента в процесі вивчення даного джерела. Однак колоквіум не консультаціями і не іспит. Його завдання домогтися глибокого вивчення відібраного матеріалу, пробудити у студента прагнення до читання додаткової економічної літератури. Консультації передують проведення колоквіуму, а іспит завершує вивчення певного розділу навчального курсу і повинен показати вміння студента використовувати отримані знання у ході підготовки та складання колоквіуму при відповідях на екзаменаційні питання.

Методи узагальнення:
а) Абстрактно-логічні методи (виділення економічних категорій, їх
система як категоріальний апарат науки, методи аналізу - синтезу, індукції -
дедукції). Типові помилки застосування абстрактно-логічних методів: неповна
індукція, розширювальна дедукція, помилки побудови силогізму (важливий част
ний випадок: «після того» не означає «внаслідок того»), неточність термінології
(Окремий випадок - «тиранія слів»). Причинно-слідчий метод. Метод наукової
абстракції. Метод порівняльної статики;
б) Економіко-математичні методи як особливий різновид абстрактно-
логічних методів. Функціональний метод. Економетрика;
в) Внесок марксизму в методологію економічної теорії: Методи діалект
чного та історичного матеріалізму, єдність історичного і логічного. Взаємо
мосвязь наглядових (емпіричних) і абстрактно-логічних методів, взаємне
збагачення і перевірка.
Економічні закони (А) як загальні закономірності, встановлені наукою, (Б) як закономірності об'єктивного світу.
V. ПРЕДМЕТ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ. ТРИ ФУНДАМЕНТАЛЬНИХ ПРОБЛЕМИ ЕКОНОМІКИ
8

Визначення предмета економічної теорії: класичне (наука про багатство народів), марксистське (наука про виробничі відносини), сучасні західні. Спільні риси різних визначень предмета. Економічні блага та їх класифікації. Повні та часткові взаємодоповнюваність і взаимозамещения благ. Економічні інтереси, цілі та засоби. Проблема вибору оптимального рішення. Три фундаментальних проблеми економіки: Що виробляти? Як виробляти? і Для кого виробляти? Принципова важливість обмеженості ресурсів. Економічні обмеження. Закони компенсації: кордон (крива) виробничих можливостей (Що виробляти?), Изокванта, або крива рівного продукту (Як виробляти?), Крива Лоренца (Для кого робити?). Компроміс суспільства між ефективністю і рівністю. Альтернативні витрати (витрати відкинутих можливостей). Компроміс індивіда між споживанням (доходом) і дозвіллям.
ТЕМА 2. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ
РИНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ I. ТИПИ ЦИВІЛІЗАЦІЙ. ЗАГАЛЬНІ РИСИ РОЗВИНЕНИХ ЕКОНОМІК
А. Цивілізаційний підхід
1. Традиційні цивілізації. Їх характерні риси: немашінний характер
виробництва, обмежене поділ праці, обмежене використання грошей.
Відповідь на запитання «Що? Як? Для кого? »За допомогою традицій і звичаїв.
2. Соціалістична (планова) цивілізація. Державна (громадськості
ва) власність, планування. Відповідь на запитання «Що? Як? Для кого? »З помо
могою централізовано прийнятих рішень. Ресурсоограніченная економіка.
Підйом і криза соціалістичної цивілізації.
3. Ринкова цивілізація. Приватна власність, відсутність планування.
Відповідь на запитання «Що? Як? Для кого? »За допомогою ринкових механізмів. Різно
видности ринкових цивілізацій.
3.1. Чистий капіталізм. Відсутність втручання держави в економіку.
Соціальна нерівність.
3.2. Змішана економіка як різновид капіталістичної. Приватна
власність при сильної соціальної функції держави, елементи планування
ня.
3.3. Перехідні економіки традиційного і нового типу. Відмінності переходу
до ринкової цивілізації від традиційної і від соціалістичної цивілізацій.
Перехідна економіка. Сучасна Росія як перехідна економіка. Рівень розвитку економіки та соціальної сфери. Ступінь адаптації до ринку. Альтернативи розвитку та точка біфуркації. Інфраструктура господарювання. Структурна перебудова економіки.
Загальні риси розвинених економік (соціалістичної, капіталістичної, змішаної):
а) Технологічний характер цивілізації. Широке використання машин.
Машина як база технічного прогресу. Переважання непрямого виробництва;
б) Поділ праці, спеціалізація і кооперація. Велике виробництво як
їх слідство. Зростання продуктивності за рахунок спеціалізації праці і машин;
в) Грошове господарство.
Б. Поняття про марксистському (формаційному) підході.
Продуктивні сили і виробничі відносини. Первісно-

общинний, рабовласницький, феодальний, капіталістичний і соціалістичний лад. Механізм зміни формацій.
П. СПЕЦИФІЧНІ РИСИ РИНКОВОЇ ЕКОНОМІКИ
1. Відносини власності. Власність та господарювання: структура
прав. Власність як єдність права користування, володіння і розпорядження. Пу
чок прав власності. Передача прав та узгодження обов'язків. Специфікація
прав власності. Приватна власність. Особливе значення приватної власності
на засоби виробництва. Приватизація власності. Хід приватизації в Росії.
2. Механізми функціонування економіки: а) Свобода підприємництва розглянув
ва і свобода споживчого вибору. Суверенітет споживача, б) Пріоритет лич
ного інтересу, в) Конкуренція як противагу індивідуалізму капіталістичної
економіки. Принцип «невидимої руки». Конкуренція та її види. Рівень розвитку
конкуренції в Росії, г) Ринок і ціни як механізм саморегуляції. Визначення
ринку. Необхідність адекватності цінової інформації, її доступності і вірної
інтерпретації для саморегуляції ринку. Економічні ризики і невизначеність.
д) Ринкова спрямованість діяльності держави. Особлива роль держави в
Росії. Економічна стратегія і економічна політика.
3. Соціальна структура суспільства. Соціальна нерівність як невід'ємна риса ринкової економіки. Соціальна несправедливість як важлива загроза стабільності. Регулювання ступеня соціальної нерівності. Соціальні проблеми в Росії. Феномен «нових росіян».
III. СУБ'ЄКТИ ЕКОНОМІКИ, ФАКТОРИ ВИРОБНИЦТВА, кругообігу продуктів і КАПІТАЛУ
Економічні агенти (ринкові і неринкові). Суб'єкти економіки: домашні господарства, підприємства (фірми), держава. Три класичних фактори виробництва: праця, земля (природні ресурси), капітал. Фактор «підприємницька здатність». Фактор «технічний прогрес» і «інформація». Основні сфери економічної діяльності: виробництво, розподіл, обмін і споживання. Потоки і запаси. Кругообіг благ і доходів. Схема кругообігу продукту і доходу (капіталу) з урахуванням і без урахування кредитно-фінансових потоків. Витрати і результати. Фактор часу та дисконтування. Відтворення економічних засад існування домашніх господарств, підприємств і держави. Відтворення і чотири основних його сфери. Основні типи ринків. Ринки факторів виробництва та готових продуктів. Кредитно-фінансові ринки. Ступінь розвитку основних типів ринків у Росії.
IV. ГІДНОСТІ І НЕДОЛІКИ РИНКОВОЇ СИСТЕМИ
Переваги ринкової системи: саморегуляція економіки (наявність зворотних зв'язків, підтримання гомеостазу, адаптивність), ефективний розподіл ресурсів (самоліквідація надлишків і дефіцитів), економічна свобода (двоїстий аргумент - свобода суб'єкта, а й свобода суспільства від суб'єкта). Недоліки ринкової системи: нерівномірність розподілу доходу (двоїстий аргумент: "мінус" - економічну нерівність, «плюс» - мотивація праці); елементи неефективності, викликані анархією виробництва; самопідрив ринкових механізмів в умовах великого виробництва (прояв недосконалості конкуренції в західному трактуванні і передумова соціалістичної революції з марксистською точ-
10

ки зору). Зовнішні ефекти (екстерналії). Переваги і недоліки ринкової системи в сучасній Росії - труднощі періоду трансформації.
ТЕМА 3. ГРОШІ I. ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ
Марксистське визначення грошей як загального еквівалента. Західне визначення грошей через їх функції. Функції грошей:
1. Засіб обігу. Гроші як посередник між товарами. Повноцінні
і неповноцінні (символічні) гроші. Значення загального визнання та державну
жавної санкції для виконання функції засобу обігу. Умови виконання
ня функції. Сурогатні гроші в світі і Росії. Бартер і його недоліки. Бартер у
Росії як наслідок порушення функції засобу обігу. Основні причини
розповсюдження бартерних відносин.
2. Міра вартості. Пропорції порівняльної вартості товарів. Ліберал
зація цін у Росії та її значення для реалізації функції міри вартості. Масштаб
цін і деномінації. Російська деномінація 1997 року. Умови виконання функ
ції. Проблема доларизації економіки в Росії.
3. Засіб заощадження (у марксистській термінології - освіти заховай
вищ). Форма матеріалізації багатства. Кристалічна, виведена з кругообо
рота, форма багатства. Зв'язок функції з абсолютною ліквідністю грошей. Тезаврація-
ційна і кредитна форми накопичення. Функція заощадження в умовах розлади
грошової системи. Проблема заощадження в російській економіці. Номінальні та
реальні величини.
Функції грошей, додатково виділяються марксистською теорією:
4. Засіб платежу (кредитних операцій). Особливості купівлі-продажу в
кредит для продавця і покупця. Неплатежі в Росії як форма примусового
кредиту.
5. Світові гроші. Вихід грошей за межі юрисдикції однієї держави,
відсутність загального визнання. Золото як історично панувала форма
світових грошей. Сучасні плаваючі курси валют. Проблема конвертованості
рубля. Девальвація 1998 р. в Росії.
II. КОРОТКА ІСТОРІЯ ГРОШЕЙ
Марксистська теорія історичної зміни форм вартості. Проста, повна, загальна та грошова форма вартості. Виділення благородних металів як історично панувала форми грошей. Причини тривалого панування золотих грошей (збереження, подільність, равнокачественность, висока питома вартість). Металеві грошові системи. Золотий стандарт і його крах. Роль золота в сучасній економіці. Неметалічні грошові системи. Паперові та кредитні гроші минулого. Припинення обміну грошей на золото в національному та міжнародному масштабі. Поняття про сучасну систему плаваючих курсів. Витіснення готівкових грошей з обігу. Електронні гроші і їх кредитна природа. Причини підвищеної ролі готівково-грошового обороту в Росії. Грошова система Російської Федерації.
ТЕМА 4. ЗАПИТ, ПРОПОЗИЦІЯ і ринкової рівноваги I. МІКРОЕКОНОМІКА. ЗАКОН ПОПИТУ, ФАКТОРИ ПОПИТУ, КРИВА
11

ПОПИТУ ТА ЇЇ ЗСУВ
Потреби і платоспроможний попит. Визначення попиту. Величина попиту. Ціна як вирішальний чинник, що визначає величину попиту. Закон попиту. Причини підвищення попиту з падінням цін (розширення кола споживачів, ефект доходу і ефект заміщення). Індивідуальний і ринковий попит. Крива попиту. Фактори зміщення кривої попиту: зміни споживчих смаків (важливий випадок - зміна попиту в результаті НТП), автономні зміни числа споживачів, рівень доходу (нормальні й аномальні товари), ціни на інші товари (взаимозаменяющие товари, взаємодоповнюючі товари, незалежні товари), споживчі очікування змін цін і доходів. Графік зміщення кривої попиту. Емпіричні дані динаміки попиту.
II. ЗАКОН ПРОПОЗИЦІЇ, ЧИННИКИ ПРОПОЗИЦІЇ, КРИВА ПЕРЕД додатку І ЇЇ ЗСУВ. Ринкові РІВНОВАГА
Визначення пропозиції. Величина пропозиції. Закон пропозиції. Причини підвищення пропозиції із зростанням цін (розширення кола виробників, зростання завантаження потужностей, перемикання потужностей). Крива пропозиції. Фактори зміщення кривої пропозиції: ціни на ресурси, технології, податки і дотації, ціни на інші товари, очікування виробників, автономні зміни чисельності продавців.
Рівновага. Ринок. Ринкова рівновага і його стійкість. Рівноважна ціна та рівноважний обсяг. Надлишки споживача і виробника. Рівновага за Вальраса і Маршаллу. Павутиноподібний хід наближення до точки рівноваги. Нерівноважні стани ринку. Проблема нерівноваги в Росії. Динаміка рівноважної ціни в часі. Зміна точки рівноваги при зсувах кривих попиту та пропозиції.
III. ЕЛАСТИЧНІСТЬ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ
Визначення еластичності. Формули еластичності. Графіки еластичності, метод подвійних логарифмічних шкал. Діапазони зміни еластичності та їх економічне значення. Показники еластичності. Смислове використання знаків «+» і «-» при показниках еластичності. Проблема бази і формула центральної точки.
IV. ЕЛАСТИЧНІСТЬ ПОПИТУ І ПРОПОЗИЦІЇ
Еластичний і нееластичний попит, їх значення для продавців і покупців. Зв'язок еластичності попиту і обсягу валової виручки. Фактори еластичності попиту: ступінь незамінності, питома вага в доходах і витратах, ступінь необхідності, фактор часу. Перехресна еластичність. Еластичне і нееластичне пропозиція, їх значення для продавців і покупців. Фактор часу як основний чинник еластичності пропозиції. Ринкові періоди: найкоротший, короткостроковий, довгостроковий. Еластичність пропозиції в різних ринкових періодах (графіки).
V. Ринкові РІВНОВАГА І ДЕРЖАВА
Державне втручання в ринкове ціноутворення та його форми. Державний контроль за цінами, його позитивні і негативні наслідки. Черги, дефіцити, чорний ринок, їх прояви в СРСР і Росії. Податки і субсі-
12

дии як фактор, що впливає на ринкову рівновагу. Еластичність і вплив державних фінансів на ринкову рівновагу.
VI. ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО ОСНОВНИХ Теорія вартості
Поняття про трудову теорії вартості. Товар і його властивості. Дві сторони товару. Мінова вартість і споживна вартість, вартість. Витрати суспільно необхідної праці як основа величини вартості. Трудова теорія вартості та графік пропозиції. Принцип обміну еквівалентів.
ТЕМА 5. СПОЖИВЧЕ ПОВЕДІНКА I. Теорія граничної корисності
Теорії поведінки споживача і виробника (підприємства). Корисність благ і теорія споживчої поведінки. Корисність: психологічні та економічні коріння цього поняття. Кардіналізм: гранична корисність благ і споживче рівновагу. Граничні величини в економічній теорії. Гранична корисність. Закон спадної граничної корисності, графік.
П. Споживчі переваги
Ордіналізм: категорії споживчих переваг. Криві байдужості, бюджетна лінія (бюджетне обмеження). Гранична норма заміщення. Концепція раціонального споживача, максимізація загальної корисності.
III. РІВНОВАГА СПОЖИВАЧА
Статичний і динамічна рівновага споживача. Криві "доход-споживання» і «ціна-споживання».
ТЕМА 6. ВИТРАТИ ВИРОБНИЦТВА
I. ПОНЯТТЯ ЕКОНОМІЧНИХ ВИТРАТ.
ЗОВНІШНІ І ВНУТРІШНІ ВИТРАТИ
Валові виручка і витрати. Визначення витрат. Зовнішні витрати. Внутрішні, альтернативні витрати. Зв'язок концепції альтернативних витрат з практикою підприємництва та оцінкою ефективності економічної діяльності. Визначення прибутку. Нормальна прибуток як спеціальний випадок внутрішніх витрат. Прибуток бухгалтерська і економічна. Чистий грошовий дохід і внутрішня норма прибутковості.
II. Закон спадної віддачі. СЕРЕДНЯ І ГРАНИЧНА Произво доданих
Закон спадної віддачі, причини його існування. Визначення продуктивності фактора виробництва. Середня і гранична продуктивність, їх динаміка із зростанням обсягу використання факторів виробництва. Графіки.
III. КОРОТКОСТРОКОВИЙ ПЕРІОД: ВАЛОВІ, ПОСТІЙНІ І ПЕРЕ менниє ВИТРАТИ. ЗНОС І АМОРТИЗАЦІЯ
Відмінність розмірів витрат у короткостроковий і довгостроковий період. Поняття валових витрат. Постійні і змінні ресурси. Постійні витрати (TFC), їхній графік. Компоненти постійних витрат: оренда землі, виплата відсотків по позиках, мінімальні витрати на утримання устаткування, оплата кістяка
13

персоналу, витрати на НДДКР, частина амортизаційних відрахувань. Поняття амортизації та зносу. Класифікація видів зносу (фізичний знос першого і другого роду, моральний знос першого і другого роду). Фізичний знос другого роду і моральний знос першого і другого роду як компоненти постійних витрат. Норма амортизації, величина амортизаційних відрахувань. Зростання значення постійних витрат з прискоренням технічного прогресу. Проблема оновлення основного капіталу в Росії. Змінні витрати (TVC), їхній графік. Компоненти змінних витрат: сировина, напівфабрикати, енергія, основна частина заробітної плати, фізичний знос першого роду. Три періоду в динаміці змінних витрат.
1. уповільнений ріст при недовантаження потужностей;
2. лінійний ріст поблизу технологічного оптимуму;

124

У 2004-2005 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ колоквіум з МІКРОЕКОНОМІКА присвячені наступним проблемам:
♦ ♦ ♦ «Економічний спосіб мислення. Росія і ринок »(вересень). На даний колоквіум виносяться перші три теми навчальної дисципліни; ♦ ♦ ♦ «Філософія максимізації прибутку» (грудень);
♦ ♦ ♦ «Недосконалість реальних ринків та особливості російської економіки» (березень); ♦ ♦ ♦ «Діяльність фірми в умовах невизначеності і ризику» (травень) ^2.
На розсуд викладача на колоквіум можуть бути винесені сле дмуть роботи ^3:
У пошуках нової теорії: Книга для читання з економічної теорії з проблемними ситуаціями / Под ред. А.Г. Грязнова і КН. Думний. - М.: КНОРУС, 2004. Загальноекономічні основи ринкового господарства / Авт. колл. під рук.: Л.І. Абалкін, А.Г. Грязнова. - М.: Шлях Росії, 2002.
Соціально-інституційний напрямок і його модифікації в XX столітті / За ред. О.В. Карамовой. - М.: Фінансова академія, 2003. Юданов А. Ю. Конкуренція: Теорія і практика. - М., 2002.
ПІДГОТОВКА ДО КОЛОКВІУМ передбачає декілька етапів:
1. Підготовка до колоквіуму починається з настановної консультації преподавате
Щоб, на якій він роз'яснює розгорнуту тематику проблеми, рекомендує літе
ратуру для вивчення і пояснює процедуру проведення колоквіуму.
2. Як правило, на самостійну підготовку до колоквіуму студенту відводиться
3-4 тижні. Підготовка включає в себе вивчення рекомендованої літератури
і (за вказівкою викладача) конспектування найважливіших джерел.
3. За вказівкою викладача до колоквіуму готуються спеціальні есе (див. мето
дичні вказівки до робочих зошитів).
4. Колоквіум проводиться у формі індивідуальної бесіди викладача з кожним
студентом або бесіди в невеликих групах (3-5 осіб).
5. Зазвичай викладач задає кілька коротких конкретних питань, які дозволяють
ляющих з'ясувати ступінь сумлінності роботи з літературою, контролює
конспект. Далі більш детально обговорюється якась сторона проблеми, що
дозволяє оцінити рівень розуміння. Викладач також контролює кон
спект і есе.
6. За підсумками колоквіуму виставляється диференційована оцінка, що має
велика питома вага у визначенні поточної успішності студента.
ОСОБЛИВОСТІ І ПОРЯДОК ЗДАЧІ КОЛОКВІУМ
Студент може себе вважати готовим до здачі колоквіуму за обраною роботі, коли у нього є їм особисто складений і оброблений конспект здаваної роботи, він знає структуру роботи в цілому, зміст роботи в цілому або окремих її розділів (глав); вміє розкрити розглядаються проблеми і висловити своє ставлення до прочитаного і свої сумніви, а також знає, як переконати викладача
¹ Див питання і рекомендовану літературу до тем 1-3.
² В інститутах, в яких курсова надається у другому семестрі, можлива корекція
вання термінів проведення колоквіумів.
На кафедрі економічної теорії сформований електронний банк питань і статей до колоквіуму з різних проблем економічної теорії.
125

у правоті своїх суджень. Студент повинен бачити за кожною економічною категорією, поняттям реальні процеси і явища економічного життя суспільства як у минулому, так і в сучасних умовах.
Якщо студент, який здає колоквіум в групі студентів, не відповідає на поставлене питання, то викладач може його адресувати іншим студентам, що здають колоквіум по даній роботі. У цьому випадку вся група студентів буде активно і вдумливо працювати в процесі співбесіди. Кожен студент повинен уважно слідкувати за відповідями своїх колег, прагнути їх доповнити, тобто активно брати участь в обговоренні даного першоджерела.
Участь у колоквіумі дозволяє студенту отримати досвід роботи над першоджерелами, що надалі допоможе з меншими витратами часу працювати над літературою по курсовій роботі та при підготовці до іспитів.
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ
1 СЕМЕСТР
ТЕМА 1. ВСТУП У ЕКОНОМІЧНУ ТЕОРІЮ
1. Етапи становлення економічної теорії як науки.
2. Основні напрями та школи економічної думки.
3. Яка роль античних мислителів у розвитку економічної науки?
4. Назвіть основні параметри економічної платформи меркантилістів.
5. Як ви розумієте основна теза вчення меркантилістів: джерело багатства
- У зовнішній торгівлі? Що меркантилісти розуміли під багатством?
6. Чому меркантилісти вважали за необхідне втручання держави в
економіку? Що робить актуальними їх погляди в наш час?
7. Теоретичні витоки політики протекціонізму та захисту національного про
виробників.
8. Класична політекономія: епоха, представники, внесок наукової школи.
9. Фізіократи.
10. Економічний лібералізм.
11. Назвіть і розкрийте теоретичні положення, що складають основу роботи
А. Сміта «Дослідження про природу і причини багатства народів».
12. Чому ми ведемо точку відліку існування класичної політекономії від
А. Сміта?
13. Що таке «невидима рука» ринку?
14. Поділ праці, спеціалізація: поняття, значення в ринковій економіці
15. «Економічний людина»: основні риси суб'єкта ринку.
16. Яким чином егоїстичний інтерес людини може служити суспільству? Як
це пояснював Адам Сміт?
17. Що нового вніс в економічну науку Ф. Кене?
18. Марксизм: особливості вчення.
19. Теорія суспільно-економічних формацій. Що є рушійною силою
зміни формацій?
20. Теорія додаткової вартості К. Маркса. У чому полягає, на його думку, «ос
новное протиріччя капіталізму »?
126

21. У чому сила і слабкість марксистської теорії? Чому марксизм став базою потуж
них політичних рухів?
22. З якими змінами в економіці пов'язана поява маржиналізму?
23. Чому поширення маржиналистских поглядів часто називають «маржин-
ських революцією »? Який предмет маржиналистской теорії?
24. Назвіть основоположників маржиналізму.
25. Неокласична школа.
26. «Ножиці Маршала»: сутність концепції.
27. Чому Дж. М. Кейнса часто називають «рятівником капіталізму»? Які інстр
рументов запропонував використовувати Кейнс? На що вони були спрямовані?
28. Назвіть основні постулати теорії монетаризму. У якому відношенні це на
правління можна назвати «контрреволюційним»?
29. Чому кейнсіанці наполягають на активному державному регулюванні
економіки, а монетаристи вважають його шкідливим? Яка з цих доктрин перед
подається вам більш придатною до сьогоднішньої Росії?
30. Значення інституціоналізму в розвитку економічної теорії.
31. Яких представників «старої» інституційної школи ви можете назвати?
32. Назвіть представників неоінстітуціоналізма.
33. Провідні сучасні наукові економічні школи.
34. У яких областях внесок російських учених в економічну теорію було най
більш значущим?
35. Російські економісти, які здобули світове визнання.
36. Особливості російського марксизму.
37. Внесок вітчизняних вчених у розробку теорії економічного планування
ня.
38. Простежте взаємозв'язок між економічним розвитком суспільства і особ
ностями наукових теорій, що з'явилися у відповідну епоху.
39. Як змінювався об'єкт дослідження економічної теорії з найдавніших вре
мен до наших днів?
40. Еволюція категорії «багатство» в економічній науці.
41. Економічна теорія в системі наук: місце і функції.
42. Позитивна і нормативна економічна наука. Чи можливі ситуації в еко
номіки, при яких позитивна і нормативна моделі збігаються?
43. Методологія економічної науки.
44. Якими методами дослідження користується економічна теорія?
45. Аналіз і синтез: приклади використання даних методів в економічній нау
ке.
46. Метод наукової абстракції: приклади його використання економістами.
47. Функціональний метод.
48. Наведіть приклад економічних змінних, що знаходяться в прямій залеж
мості. Чи є між ними причинно-наслідковий зв'язок?
49. Опишіть еволюцію і поступове збагачення змісту методів, викорис
вуються економічною теорією.
50. Чому економісти вважають можливим іноді відкидати деякі факто
ри, що впливають на поведінку аналізованих явищ?
51. Економічні категорії.
52. Економічні закони.
53. Чи об'єктивно економічне знання?
127

54. Що є предметом вивчення економічної теорії?
55. Що вивчає мікроекономіка?
56. Що вивчає макроекономіка?
57. Проблеми мікроекономіки (навести 3-4 прикладу).
58. Проблеми макроекономіки (навести 3-4 прикладу).
59. Відтворення: поняття, основні сфери.
60. Рідкісні економічні ресурси: поняття і класифікація.
61. Чи всі ресурси можна зарахувати до рідкісних благ?
62. Роль потреб у розвитку економіки та їх класифікації.
63. Поняття блага. Класифікація благ.
64. Чи є вибір і компроміс невід'ємними частинами економічної діяль
ності? Чому?
65. Фундаментальні проблеми економіки. Як і ким вони вирішуються?
66. Економічний вибір та виробничі можливості в економічній сис
темі.
67. Що характеризує межа виробничих можливостей?
68. Чи можна звести предмет економічної теорії до вивчення трьох фундамен
блем економіки?
69. Кордон виробничих можливостей: економічний зміст і графічна
інтерпретація.

70. Чим можуть бути викликані і що показують зрушення кривої виробничих
можливостей?
71. Які проблеми в економіці Росії викликала конверсія військового виробництва?
72. Що важливіше: гармати або масло? Паретто-оптимальність.
ТЕМА 2. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ФУНКЦІОНУВАННЯ РИНКОВОЇ
ЕКОНОМІКИ
73. Поняття економічної системи.
74. Типологізація економічних систем. Основні критерії їх відмінностей.
75. Цивілізаційний підхід до вивчення економічних систем.
76. Які типи цивілізацій ви знаєте? Що служить вирішальним ознакою для ви
поділу того чи іншого типу цивілізації?
77. Назвіть головні риси традиційної цивілізації.
78. Доіндустріальна, індустріальна та постіндустріальна економіки: викорис
вуються ресурси, особливості виробничої діяльності та соціально-
економічних відносин.
79. Постіндустріальна економіка: період зародження, відмінні особливо
сти, приклади.
80. Які основні риси притаманні соціалістичної цивілізації? У чому її силь
Цінні та слабкі риси? Дайте прогноз подальших перспектив соціалістичної
цивілізації.
81. Що являли собою державна власність і централізоване
планування в СРСР?
82. Що являє собою ресурсоограніченная економіка?
83. Чи є щось спільне між традиційною та соціалістичної цивілізаціями?
84. Ринкова економіка: поняття, основні риси.
85. Назвіть визначальні риси ринкової цивілізації. Чи всі вони однаково
важливі на вашу думку? Яка роль відносин власності в ринковій
128

системі?
86. Порівняльна характеристика ринкової та соціалістичної систем господарства.
87. Різновиди ринкових цивілізацій.
88. Основні риси змішаної економіки.
89. У чому полягають специфічні риси чистого капіталізму, змішаної і
перехідною економік? Які плюс і мінуси розвитку Росії по кожній з
цих моделей суспільства?
90. Спільні риси і відмінності перехідної економіки і ринкового господарства.
91. Перехідні економіки традиційного і нового типу.
92. Як би ви визначили економічну систему в сучасній Росії?
93. У чому полягають особливості перехідної економіки сучасної Росії?
94. У чому полягає суть формаційного підходу до аналізу суспільно-
економічних систем?
95. Структура суспільно-економічної формації за Марксом.
96. Продуктивні сили і виробничі відносини.
97. Сущность и место отношений собственности в экономической системе.
9