Примірний перелік БАЗОВИХ ПИТАНЬ
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
1. Розкажіть про роль філософії в загальній методології.
2. Покажіть межі застосування загальної методології.
3. Охарактеризуйте роль філософії в систематизації конкретних методів.
4. Охарактеризуйте зміст конкретно-наукового рівня методологічного аналізу.
5. Охарактеризуйте зміст загальнонаукового рівня методологічного аналізу.
6. Вкажіть змістовні аспекти методології.
7. Вкажіть формальні аспекти методології.
8. Охарактеризуйте наукознавства як галузь науки.
9. Наведіть приклади методологічних знань в давнину.
10. Загальне та особливе в науках про суспільство і природу.
11. Значення методологічних знань для професійної діяльності фахівця.
12. Назвіть відмінності методології від теорії пізнання в цілому, соціології науки і наукознавства.
13. Покажіть три основні позиції розгляду науки як суспільного явища.
14. Назвіть головну бік науки.
15. Зміст поняття «наука» як діяльності.
16. Визначте функцію науки як сфери людської діяльності.
17. Покажіть підстави поділу науки на галузі знання.
18. Покажіть підстави науки як єдиної системи знань.
19. Мета прикладних наук.
20. Значення фундаментальних наукових досліджень.
21. Наведіть аргументи проти абсолютизації ролі фундаментальних наук.
22. Наведіть аргументи проти абсолютизації ролі прикладних наук.
23. Назвіть дві протилежні світоглядні позиції по відношенню суспільства до науки.
24. Охарактеризуйте сцієнтизм і антисциентизм як світоглядні позиції по відношенню суспільства до науки.
25. Перерахуйте соціальні умови, необхідні для зародження наукового знання.
26. Вкажіть час (століття) виникнення науки.
27. Назвіть стародавні культури, в рамках яких формувалися елементи наукового знання.
28. Назвіть дві стадії в історії формування та розвитку науки.
29. Вкажіть характерні ознаки преднаукі як стадії в історії формування та розвитку науки.
30. Охарактеризуйте значення Евклідової геометрії в історії науки.
31. Назвіть час появи теоретичного природознавства.
32. Поясніть сенс думки: «історія науки - це не драма людей, а драма ідей».
33. Поясніть суть стилю мислення в науковому пізнанні.
34. Назвіть основний спосіб отримання знання, характерний для античного мислення.
35. Назвіть основні способи отримання знання, характерні для науки Нового часу.
36. Вкажіть час оформлення науки як соціального інституту.
37. Назвіть етапи розвитку історії науки як самостійної галузі знання.
38. Розкрийте суть хронологічного опису і дослідження діалектики ідей як типів історико-наукового дослідження.
39. Назвіть слабкі сторони хронологічного опису як типу історико-наукового дослідження.
40. Поясніть причини зміни оцінки наукою одного і того ж факту протягом часу.
41. Розкрийте різноманіття поняття техніка в сучасній науці.
42. Охарактеризуйте зміст основних етапів співвідношення науки і техніки в історії.
43. Розкажіть про специфіку взаємовідносин науки і техніки на сучасному етапі.
44. Розкрийте значення в науковому пізнанні об'єктивних законів.
45. Охарактеризуйте мета науки.
46. Вкажіть принципова відмінність науки від інших форм людської практики з цілепокладання.
47. Поясніть значення в науці особливої системи спеціалізованих засобів.
48. Розкажіть про принципові відмінності наукового і повсякденного знання.
49. Поясніть потреба науки у специфічних способах обгрунтування істинності знання.
50. Перелічіть (без докладної характеристики) критерії науковості.
51. Охарактеризуйте істинність, інтерсуб'єктивність, системність і обгрунтованість як критерії науковості.
52. Назвіть способи обгрунтування отриманого знання на емпіричному і теоретичному рівні.
53. Охарактеризуйте роль емпіричного пізнання.
54. Розкрийте сутність відчуття, сприйняття і уявлення як етапів пізнання на емпіричному рівні.
55. Зазначте роль уяви в пізнанні.
56. Охарактеризуйте роль теоретичного пізнання.
57. Охарактеризуйте мислення як процес.
58. Поясніть значення визначення в науці, приведіть вимоги до нього.
59. Дайте визначення судження і умовиводи як форми мислення.
60. Назвіть найважливіше завдання теоретичного знання.
61. Охарактеризуйте зміст процесу пізнання.
62. Поясніть сутність знання.
63. Назвіть принципові відмінності відносного і абсолютного знання.
64. Поясніть сутність омани.
65. Перелічіть основні функції наукового знання.
66. Охарактеризуйте специфіку пояснювальній, прогностичної, виробничо-технологічної, соціально-управлінської та культурно-світоглядної функцій наукового знання.
67. Поясніть сутність терміна «мова науки».
68. Перелічіть правила використання формалізованих мов науки.
69. Розкрийте вимоги правила позначення для формалізованих мов науки.
70. Розкрийте вимоги правила несуперечності, відповідності та істинності для формалізованих мов науки.
71. Перелічіть (або покажіть схемою) форми наукового знання.
72. Визначте науковий факт з позиції методології науки.
73. Вкажіть умови, необхідні для правильної постановки проблеми.
74. Охарактеризуйте гіпотезу як форму наукового знання.
75. Охарактеризуйте наукову ідею як форму наукового знання.
76. Вкажіть умови спроможності гіпотези.
77. Назвіть шляхи (цілі) висунення гіпотез.
78. Наведіть приклад з історії науки, коли не виконання будь-якого з умов спроможності гіпотези зумовило її крах.
79. Розкрийте самий широкий зміст поняття «теорія».
80. Розкрийте вузький і специфічний сенс поняття «теорія».
81. Поясніть (краще - покажіть за допомогою схеми) структуру наукової теорії.
82. Охарактеризуйте вихідну емпіричну основу, вихідну теоретичну основу, логіку теорії і «корпус» теорії як компоненти теорії.
83. Розкажіть про роль ідеалізованого об'єкта у побудові теорії.
84. Назвіть елементи, що входять у концептуальне ядро або базис теорії.
85. Визначте сутність закону в складі теорій.
86. Назвіть (без характеристики) три основних типи наукових теорій.
87. Покажіть відмітні особливості описових, математизувати, дедуктивних теоретичних систем як наукових теорій.
88. Розкрийте сутність гіпотетико-дедуктивних, конструктивних і аксіоматичних теорій.
89. Покажіть за допомогою єдиної схеми всю типологію наукових теорій.
90. Назвіть три головні компоненти основ науки.
91. Охарактеризуйте ідеали і норми, наукову картину світу і філософське обгрунтування як підстави науки.
92. Дайте визначення методу наукового пізнання.
93. Перелічіть вимоги до методу наукового пізнання.
94. Дайте визначення виміру.
95. Поясніть суть експерименту як методу наукового пізнання
96. Розкажіть про роль моделі в модельному експерименті.
97. Наведіть приклад застосування модельного експерименту у вашій науковій спеціальності.
98. Визначте аналіз як метод пізнання.
99. Визначте синтез як метод дослідження.
100. Назвіть основні загальнонаукові підходи.
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 1
Розкажіть про відмінності науки як діяльності і як результату діяльності.
Назвіть сильні сторони дослідження діалектики ідей як типу історико-наукового дослідження.
Наведіть приклад дії у Вашій майбутньої (справжньої) спеціальності правила істинності для формалізованих мов науки.
Охарактеризуйте вихідну теоретичну основу як компонент теорії.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 2
1) Охарактеризуйте сучасну методологію як інструмент пізнання.
Назвіть основні способи отримання знання, характерні для науки Нового часу.
Визначте науковий факт з позиції методології науки.
Назвіть елементи, що входять у концептуальне ядро або базис теорії.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 3
2) Охарактеризуйте наукознавства як галузь науки.
Перелічіть (без докладної характеристики) критерії науковості.
Розкрийте вимоги правила позначення для формалізованих мов науки.
Охарактеризуйте логіку теорії як її компонент.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 4
3) Розкрийте сутність терміну "методологія науки».
Вкажіть час оформлення науки як соціального інституту.
Дайте визначення поняття як форми мислення.
Покажіть за допомогою єдиної схеми всю типологію наукових теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 5
4) Перерахуйте назви рівнів методологічного аналізу.
Розкажіть про принципові відмінності наукового і повсякденного знання.
Назвіть три основні значення наукового факту.
Поясніть (краще - покажіть за допомогою схеми) структуру наукової теорії.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 6
5) Значення фундаментальних наукових досліджень.
Наведіть дві основні причини переходу від преднаукі як стадії в історії формування і розвитку науки до власне науці.
Охарактеризуйте зміст процесу пізнання.
Розкажіть про роль моделі в модельному експерименті.
Зав. кафедрою
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 7
6) Наведіть аргументи проти абсолютизації ролі прикладних наук.
Охарактеризуйте інтерсуб'єктивність як критерій науковості.
Охарактеризуйте специфіку соціально-управлінської функції наукового знання.
Визначте сутність принципу в науковій теорії.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 8
7) Розкрийте зміст терміну "методологія".
Поясніть суть стилю мислення в науковому пізнанні.
Перелічіть основні функції наукового знання.
Покажіть роль ідеалізованого об'єкта у побудові теорії.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 9
8) Наведіть основну функцію науки.
Назвіть слабкі сторони хронологічного опису як типу історико-наукового дослідження.
Поясніть сутність знання.
Покажіть самий широкий зміст поняття «теорія».
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 10
9) Наведіть приклад застосування методології у Вашій майбутньої (справжньої) професії.
Охарактеризуйте зміст основних етапів співвідношення науки і техніки в історії.
Охарактеризуйте роль теоретичного пізнання.
Охарактеризуйте роль аксіоми в теорії.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 11
10) Охарактеризуйте зміст конкретно-наукового рівня методологічного аналізу.
Назвіть дві стадії в історії формування та розвитку науки.
Охарактеризуйте роль емпіричного пізнання.
Охарактеризуйте вихідну емпіричну основу як компонент теорії.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 12
11) Покажіть підстави науки як єдиної системи знань.
Поясніть сенс думки: «історія науки - це не драма людей, а драма ідей».
Розкрийте сутність відчуття як етапу пізнання на емпіричному рівні.
Перелічіть вимоги до методу наукового пізнання.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 13
12) Вкажіть змістовні аспекти методології.
Поясніть потреба науки у специфічних способах обгрунтування істинності знання.
Наведіть приклад дії у Вашій майбутньої (справжньої) спеціальності правила відповідності для формалізованих мов науки.
Назвіть компоненти, які повинен включати в себе метод.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 14
13) Назвіть типи наук, що підрозділяються по безпосередньому відношенню до практики.
Наведіть приклад систематичної праці з історії науки (бажано з Вашої майбутньої або цієї професії).
Охарактеризуйте специфіку виробничо-технологічної функції наукового знання.
Охарактеризуйте «корпус» теорії як її компонент.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 15
14) Покажіть підстави поділу науки на галузі знання.
Назвіть способи обгрунтування отриманого знання на емпіричному рівні.
Охарактеризуйте специфіку культурно-світоглядної функції наукового знання.
Дайте визначення методу наукового пізнання.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 16
15) Загальне та особливе в науках про суспільство і природу.
Розкажіть про специфіку взаємовідносин науки і техніки на сучасному етапі.
Вкажіть умови, необхідні для правильної постановки проблеми.
Назвіть відмінні риси описових наукових теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 17
16) Визначте функцію науки як сфери людської діяльності.
Розкрийте значення в науковому пізнанні об'єктивних законів.
Розкрийте сутність уявлення як етапу пізнання на емпіричному рівні.
Визначте сутність закону в складі теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 18
17) Значення методологічних знань для професійної діяльності фахівця.
Розкрийте суть дослідження діалектики ідей як типу історико-наукового дослідження.
Розкрийте вимоги правила несуперечності для формалізованих мов науки.
Визначте синтез як метод дослідження.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Квиток № 19
18) Мета прикладних наук.
Охарактеризуйте роль практики в преднаукі як стадії в історії формування та розвитку науки.
Наведіть приклад дії у Вашій майбутньої (справжньої) спеціальності правила позначення для формалізованих мов науки.
Дайте визначення виміру.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 20
19) Охарактеризуйте антисциентизм як світоглядну позицію по відношенню суспільства до науки.
Вкажіть характерні ознаки преднаукі як стадії в історії формування та розвитку науки.
Поясніть значення визначення в науці, приведіть вимоги до нього.
Охарактеризуйте наукову картину світу як підставу науки.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 21
20) Розкажіть про роль філософії в загальній методології.
Назвіть стародавні культури, в рамках яких формувалися елементи наукового знання.
Поясніть сутність терміна «мова науки».
Охарактеризуйте гіпотезу як форму наукового знання.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 22
21) Наведіть приклади методологічних знань в давнину.
Назвіть етапи розвитку історії науки як самостійної галузі знання.
Перелічіть правила використання формалізованих мов науки.
Назвіть три головні компоненти основ науки.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 23
22) Назвіть головну бік науки.
Поясніть причини складності праці історика науки.
Наведіть приклад дії у Вашій майбутньої (справжньої) спеціальності правила несуперечності для формалізованих мов науки.
Розкрийте сутність аксіоматичних теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 24
23) Вкажіть відмінності методології від соціології науки і наукознавства.
Розкрийте суть хронологічного опису як типу історико-наукового дослідження.
Охарактеризуйте специфіку пояснювальній функції наукового знання.
Сутність спостереження як способу пізнання об'єктивного світу.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 25
24) Наведіть аргументи проти абсолютизації ролі фундаментальних наук.
Охарактеризуйте значення Евклідової геометрії в історії науки.
Розкажіть про принципові відмінності відносного і абсолютного знання.
Назвіть умови спроможності гіпотези.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 26
25) Охарактеризуйте сцієнтизм як світоглядну позицію по відношенню суспільства до науки.
Вкажіть час (століття) виникнення науки.
Розкрийте сутність сприйняття як етапу пізнання на емпіричному рівні.
Назвіть (без характеристики) три основних типи наукових теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 27
26) Вкажіть формальні аспекти методології.
Назвіть основний спосіб отримання знання, характерний для античного мислення.
Значення логічних міркувань у розумовому процесі.
Розкрийте сутність конструктивних теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 28
27) Охарактеризуйте роль філософії в систематизації конкретних методів.
Назвіть час появи теоретичного природознавства.
Назвіть два рівні наукового пізнання.
Охарактеризуйте наукову ідею як форму наукового знання.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 29
28) Вкажіть відмінності методології від теорії пізнання в цілому.
Проілюструйте прикладом, що у Ваших власних знаннях є буденне, а що - наукове знання.
Розкрийте широке значення поняття «наукова проблема».
Охарактеризуйте ідеали і норми як підстави науки.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 30
29) Покажіть три основні позиції розгляду науки як суспільного явища.
Поясніть причини зміни оцінки наукою одного і того ж факту протягом часу.
Поясніть сутність омани.
Назвіть відмінні риси математизувати наукових теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 31
30) Визначте призначення методології науки.
Охарактеризуйте істинність як критерій науковості.
Поясніть суть поняття «наукова проблема» як форми мислення.
Розкрийте сутність гіпотетико-дедуктивних теорій.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 32
31) Зміст поняття «наука» як діяльності.
Розкажіть про зміну статусу знань при переході від преднаукі як стадії в історії формування і розвитку науки до власне науці.
Охарактеризуйте мислення як процес.
Назвіть шляхи (цілі) висунення гіпотез.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 33
32) Перерахуйте дисципліни, які займаються вивченням самої науки як сфери духовної культури.
Перелічіть специфічні особливості наукового пізнання.
Дайте визначення судження як форми мислення.
Назвіть основні загальнонаукові підходи.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 34
33) Назвіть дві протилежні світоглядні позиції по відношенню суспільства до науки.
Охарактеризуйте мета науки.
Перелічіть (або покажіть схемою) форми наукового знання.
Наведіть приклад застосування модельного експерименту у вашій науковій спеціальності.
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
Екзаменаційний квиток по предмету
МЕТОДОЛОГІЯ НАУКИ
Білет № 35
34) Охарактеризуйте зміст загальнонаукового рівня методологічного аналізу.
Розкрийте різноманіття поняття техніка в сучасній науці.
Розкрийте вимоги правила істинності для формалізованих мов науки.
Покажіть вузький і специфічний сенс поняття «теорія».
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------
100.