Діккенс ч. - Тема виховання та становлення в романі Ч. Діккенса Девід Копперфільд

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати


У своїх романах Діккенс охопив все багатство і розмаїття життєвих явищ. Він швидко придбав любов і симпатію читачів за глибину проникнення в душевний світ героїв, за увагу, яку він виявляв до життя окремої людини, до шляхів його розвитку і становлення як особистості. Саме таким твором, який увібрав в себе всі сторони майстерності письменника, став його роман «Девід Копперфільд».
У цьому творі Діккенс вперше звертається до світу дитинства. Розкриваючи згубність неправильного виховання, письменник малює образи нещасних дітей, позбавлених турботи і тепла. Показує, як це відбивається на формуванні їх характерів, цілей і прагнень. І ми бачимо на прикладах образів, створених Діккенсом, що саме система освіти, а не середовище, з якої вийшли герої, впливає на їх подальше життя і долю.
Проблеми виховання та освіти займають у творі одне з головних місць, тому що відображають процес формування особистості. Письменник зображує кілька методів виховання: систему вітчима Девіда містера Мердстона, систему Крікла-колишнього торговця хмелем, що став директором школи, і систему Бетсі Тротвуд. Самі «вихователі» постають перед нами такими, якими їх бачить дитина. Так, біло-чорно-коричневе обличчя і порожні очі Мердстона відображають ту ненависть, яку відчуває Девід до жорстокого, безсердечному людині, яка вважає Дитину своїм тягарем. Таке ж огиду і неприязнь викликає у хлопчика Криклій, який сам «нічого не знає, крім мистецтва прочуханки, і більше неосвічений, ніж самий останній учень в школі». Крізь призму сприйняття Девіда, ми бачимо, що методи виховання і Мердстона, і Крікла антигуманні і нелюдяні. На противагу їм Бетсі Тротвуд бажає зробити хлопчика людиною доброю, вселити йому прагнення приносити користь суспільству. І, хоча вона прагне приховати свої почуття під маскою зовнішньої суворості, Девід бачить у ній втілення добра і справедливості. Таким же носієм позитивних начал є для хлопчика сім'я його няні Пегготі.
У своєму романі Діккенс аналізує причини морального недосконалості людей, їх морального каліцтва. І приходить до висновку про згубний вплив зіпсованої системи освіти. Яскравими прикладами жертв такого виховання є Урія Хіп і Стірфорт. Стірфорт - аристократ, якому завжди, починаючи зі шкільної лави, було все дозволено. Він безперешкодно користувався своєю свободою і самостійністю. У результаті цього з нього виріс справжній сноб, який вважає своє походження виправданням самих негативних вчинків. Урія Хіп виходець зовсім з іншого середовища. Він мстивий, жорстокий, низький, постійно догоджає, раболіпствують і нізкопоклоннічает.
Завдяки яскравим, типовим образам і глибині розкриття різноманітних життєвих ситуацій, Чарлз Діккенс увійшов у світову літературу як письменник, твори якого неможливо було читати без гарячої симпатії і зацікавленості. У своїй творчості він був виразником совісті нації, того, що він любив, у що вірив і що ненавидів, творцем самих сонячних посмішок та найщиріших сліз. Він завжди писав про те, що було добре знайоме, близьке і зрозуміле всім людям, представникам всіх класів суспільства. І саме тому його твори завжди мали такий великий успіх, а велика слава письменника ніколи не тьмяніла - ні за його життя, ні після смерті.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Різне | Твір
6.9кб. | скачати


Схожі роботи:
Особливості портретних характеристик у романі Ч Діккенса Життя Деві
Тема двойничества в романі Івліна Во
Гончаров і. а. - Тема рабства у романі
Тема рабства у романі Обломов
Система виховання як умова становлення особистості
Лермонтов м. ю. - Тема долі в романі м. ю. Лермонтова
Тема щастя в романі Гончарова Обломов
Гончаров і. а. - Тема кохання в романі обломів
Тема сім`ї в романі Господа Головльови
© Усі права захищені
написати до нас