Військово-Морська академія і роль її вчених у розвитку ВМФ

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

А.І. Сорокін член-кореспондент РАН, контр-адмірал

Важливу роль у становленні та розвитку вітчизняного флоту відіграли вчені військових навчальних закладів, які готували для флоту командний і інженерно-технічний склад, і вчені Військово-морської академії.

Перше в Росії навчальний заклад, що носило назву Морської академії (або академії морської гвардії), було засновано в Санкт-Петербурзі в 1715г. До відкриття в 1725г. Петербурзької академії наук вона частково виконувала її функції. Морська академія готувала спочатку фахівців в області навігації, артилерії, фортифікації, пристрої корабля. З 1718г. Морська академія стала також випускати перших в країні геодезистів, топографів і картографів. Її суспільне значення було настільки велике, що в Росії практично не було ні однієї знатної прізвища, яка не була б представлена ​​в академії.

Морська академія підготувала багато флотоводців, мореплавців, учених. Серед них - один з творців Чорноморського флоту адмірал Ф. Ф. Ушаков, президент Адміралтейства-колегії адмірал А. І. Нагаєв, генерал-адмірал М. М. Голіцин, адмірал М. Ф. Головін, С. Г. Малигін і багато інших .

Дуже важливим фактором стало створення при Морської академії друкарні, в якій видавалися книги з найважливіших галузей морської справи. До числа перших великих праць Морський академії можна віднести керівництво по навігації С. Г. Малигіна (1733г.), що отримало високу оцінку Л. Ейлера.

Академія наук і Морська академія з самого початку підтримували між собою тісні зв'язки у виконанні наукових робіт, спрямованих на вирішення флотських проблем, яким приділяв увагу і великий російський учений М. В. Ломоносов. Члени Академії наук тоді і пізніше брали активну участь у навчальному процесі, підвищуючи рівень підготовки фахівців для Військово-Морського Флоту. У свою чергу, моряки-вчені обиралися членами Академії наук і входили до її керівництва.

Разом з тим вітчизняна історіографія дату створення Військово-морської академії в сучасному її осмисленні відносить до 1827г., Коли з ініціативи почесного члена Петербурзької академії наук адмірала І. Ф. Крузенштерна був створений Офіцерський клас (при Морському кадетському корпусі), перетворений в 1862г. в Академічний курс морських наук у складі трьох відділень: гідрографічного, кораблебудівного і механічного. У 1877р. рескриптом АлександраII Академічний курс морських наук був перейменований в Миколаївську морську академію. Був оголошений список 10 її почесних членів, серед яких назвемо президента Академії наук адмірала Ф. П. Літке, віце-президента Академії наук В. Я. Буняковського, міністра шляхів сполучення віце-адмірала К. М. Посьєта, керуючого Морським міністерством віце-адмірала С. С. Лісовського, історика флоту генерала Ф. Ф. Веселаго.

З іменами моряків, які отримали вищу освіту, пов'язані найбільші гідрографічні дослідження в морях і океанах і найбільш важливі географічні відкриття. Ці дослідження і відкриття були виконані на Балтиці під керівництвом А. І. Нагаєва і Г. А. Саричева, на Каспії - Ф. І. Соймонова, в далекосхідних морях - А.І. Чирикова, в північних морях - С.В. Муравйова, С.Г. Малигіна, Д. Л. Овцин, Д.Я. і Х. П. Лаптєвих і під керівництвом інших морських дослідників.

З розвитком парового броненосного флоту з'явилася гостра необхідність в розробці теоретичних основ бойового використання сил, бойових і технічних засобів флоту. Піонером у питаннях розробки способів ведення війни на морі в нових умовах був видатний російський адмірал Г. І. Бутаков, який у 1863р. за роботу "Нові підстави пароплавної тактики" був удостоєний академічної премії. Тут слід також відзначити праці з девіації І. П. Белавенца, організатора магнітно-компасного справи в російській флоті, праця "Озброєння військових судів" К. М. Посьєта, праці в області метеорології М. А. Рикачова. В кінці 80-х років гідрографічне відділення закінчили Б. Б. Голіцин і М. Є. Жданко, кораблебудівному - К. П. Боклевского і А. Н. Крилов.

Багато офіцерів, які успішно закінчили наприкінці XIX ст. Морську академію, плідно працювали в різних областях створення флоту. Так, за проектом І. Г. Бубнова, М. М. Беклемішева були побудовані перші російські підводні човни (1904р.). І. Г. Бубнов і А. Н. Крилов брали участь у проектуванні та будівництві лінійних кораблів. М. Л. Кладо вперше в країні був введений в практику курс навчання історії військово-морського мистецтва. Велику роботу в галузі географії та океанографії проводив Ю. М. Шокальський. Наступником винахідника радіо О. С. Попова А. А. Петровським був створений новий курс "Наукові основи бездротової телеграфії".

У роки першої світової війни в Морський академії були створені капітальні праці "Океанографія" Ю. М. Шокальського, "Бойові кошти флоту" Л. Г. Гончарова, "Про розрахунок вібрацій корабля, вироблених його машиною" А. Н. Крилова, а також видано його переклад праці Ньютона "Математичні начала натуральної філософії" та ін

У післяжовтневий період до них додалися такі фундаментальні роботи, як "Основи морської стратегії" Б. Б. Жерве, "Курс морської практики (артилерії)" Л. Г. Гончарова, "Основні відомості з теорії корабля" і "Земний магнетизм" А. М. Крилова, "Теорія і практика гіроскопічного компаса" Б. І. Кудревич, "Морехідна астрономія" М. М. Матусевича.

Наведений перелік праць свідчить як про широкий діапазон охоплених проблем, так і фундаментальності теоретичного обгрунтування. У роки перших п'ятирічок, відповідно до прийнятих програмами військового суднобудування, швидкими темпами йшло відновлення флоту, будівництво нових надводних кораблів і підводних човнів.

Виникла необхідність у збільшенні випуску висококваліфікованих кадрів для флоту, посиленні ступеня участі професорсько-викладацького складу академії, перейменованої до цього часу у Військово-морську академію ім. К. Є. Ворошилова, у розробці нових типів кораблів, бойових засобів і зброї. Статути, бойові повчання і керівництва для флоту складалися за участю або під безпосереднім керівництвом вчених академії. Розроблялися питання військово-морської теорії в нових умовах боротьби на морі. У цей період до найбільш значним працям можна віднести такі, як "Десантна операція" І. С. Ісакова, "Операції підводних човнів" А. П. Александрова, І. С. Ісакова та В. А. Беллі, "Повітряні сили в боротьбі на морі "С. Е. Столярського та ін

Безпосередньо перед початком Великої Вітчизняної війни був виданий розроблений в академії капітальна праця "Ведення морських операцій", на підставі якого було підготовлено і видано у 1940р. "Настанова по веденню морських операцій", який був керівним документом для командування і штабів ВМФ протягом всієї війни.

З початком війни наукова робота в академії була спрямована на вирішення актуальних завдань, які ставилися флотами і Головним морським штабом. Виконувалися також фундаментальні роботи з узагальнення досвіду першої світової війни, з систематизації надходили даних про бойові дії флотів капіталістичних країн.

З 1942р., Перебуваючи в евакуації, професорсько-викладацький склад продовжував виконувати велику кількість науково-дослідних робіт, у тому числі такі, як "Вогняне сприяння флангу сухопутної армії", "Маскування на морі", "Будівельна механіка корабля", "Тактика ВПС ВМФ "," Бойове використання корабельної артилерії "," Завадостійкість радіоприймачів "," Основи розрахунку УКХ ліній зв'язку "та ін

Велику допомогу в цей час академія надавала суднобудівної промисловості в Астрахані, зайнятої виконанням замовлень НК ВМФ. У цій роботі найбільш плідну участь брали адмірали і офіцери Л. Г. Гончаров, Є. Л. Бравін, П. Ф. Папковіч, А. М. Щукін, Ю. А. Добротворський, Н. Б. Павлович, В.Ф. Чернишов, О. Є. Шведе, Н. В. Петровський, Н. Г. Федоров. У Самарканді, після переїзду туди академії, були виконані праці "Наступальний бій", "Оборонний бій", "Зустрічний бій", "Бій в морі вночі", "Бойове використання корабельної артилерії" та ін

У серпні 1945р. рішенням уряду на базі інженерних факультетів Військово-морської академії була сформована Військово-морська академія кораблебудування та озброєння ім. А. Н. Крилова.

Головна спрямованість наукових робіт в обох академіях в цей період - осмислення, освоєння і впровадження досвіду першої світової та Великої Вітчизняної воєн. На чолі викладацького складу стояли видатні вчені та досвідчені педагоги, такі як академіки В. В. Шулейкин, А. М. Щукін, члени-кореспонденти АН СРСР П. Ф. Папковіч, М. І. Яновський.

Багато випускників академій стали видатними вченими, займали керівні посади на флоті і в наукових установах. В даний час багато з них продовжують вести наукову та викладацьку роботу в організаціях флоту, промисловості та Російської академії наук.

Особливу значимість набула розробка питань стратегічного використання ВМФ і взаємодії його з іншими видами Збройних сил, проблем розвитку всіх видів забезпечення бойової і повсякденної діяльності флоту. Отримала нове осмислення теорія військово-морського мистецтва, що визначає шляхи планування розвитку сил флоту і застосування їх у війні. В інженерно-технічній галузі було отримано кілька сот авторських свідоцтв на винаходи, що охоплюють широке коло проблем діяльності ВМФ.

Багато з праць, розроблених в різний час вченими академії, не втратили своєї цінності до теперішнього часу. Це праці А. М. Крилова з теорії корабля, А. І. Берга "Основи радіотехнічних розрахунків", А. В. Томашевича "Досвід підводної війни", В. І. Полонського "Електродвіженіе судів". Б. Д. Яшнов "Проектування і виробництво артилерійських знарядь", В. А. Березкіна "Припливи і хвилі", роботи В. Є. Егорьева і Е. Е. Шведе з військово-морської географії.

Новий, сучасний, етап існування об'єднаної академії був відкритий Указом Президії Верховної Ради СРСР від 15січня 1960р. "Про новий значне скорочення Збройних Сил Союзу РСР", згідно з яким рішенням міністра оборони Військово-морська академія ім.К.Е.Ворошілова і Військово-морська академія кораблебудування та озброєння ім. А. Н. Крилова були об'єднані в одну - Військово-морську академію. У 1980р. академії було присвоєно ім'я Адмірала Флоту Радянського Союзу Н. Г. Кузнецова.

Провідне місце в об'єднаній академії зайняв командний факультет, призначений для підготовки керівних кадрів для всіх родів сил Військово-Морського Флоту. Підготовка керівних та дослідницьких інженерних кадрів з вищою військовою освітою для флоту стала здійснюватися на трьох інженерних факультетах: озброєння, кораблебудування і радіоелектроніки.

Науково-технічний прогрес у військовій справі і корінні зміни в складі флоту, в поглядах на його завдання, розвиток і бойове застосування, оснащення його сучасною зброєю і технічними засобами зажадали серйозної перебудови навчально-виховної та науково-дослідної діяльності академії.

У Військово-морської академії ім. М. Г. Кузнєцова склався ряд самостійних наукових шкіл, що включають великі колективи вчених. Важливе значення набуло наукове прогнозування на основі системного підходу. У дослідженнях широке застосування знайшли методи теорії ймовірності, теорії ігор, теорії інформації, теорії масового обслуговування, лінійного та динамічного програмування, математичного моделювання, а також комплексна автоматизація вирішення оперативно-тактичних, інженерно-технічних завдань і завдань управління на основі використання електронно-обчислювальної техніки .

За 16 років у Військово-морської академії ім. М. Г. Кузнєцова проведено понад 1000 захистів докторських і кандидатських дисертацій. Провідні вчені академії беруть активну участь у роботі Вищої атестаційної комісії РФ, є членами вчених, науково-технічних і координаційних рад багатьох науково-дослідних установ і навчальних закладів Міністерства оборони та інших міністерств і відомств. Однією з форм творчих зв'язків, які академія розвиває з іншими організаціями, є постійно діючі при ній наукові семінари, керовані вченими академії і охоплюють фахівців різних міністерств і відомств. Вчені академії беруть активну участь у роботі загальноукраїнських та міжнародних наукових з'їздів, конференцій і симпозіумів. В останні десятиліття їх тісний зв'язок з НДІ і КБ, зайнятими розробкою нових зразків озброєння і військової техніки, не переривається.

Таким чином, за весь час свого існування Військово-морська академія підготувала велику кількість відомих флотоводців і вчених, відкривачів нових земель, дослідників океанів і морів, винахідників і творців зброї і технічних засобів флоту, будівельників надводного та підводного флоту. Тут отримали розвиток різні галузі і напрями військово-морської теорії, морезнавчими та інших наук, пов'язаних зі створенням та розвитком флоту. У стінах академії трудилося 43члена Академії наук, більш 300докторов наук і професорів, тисячі досвідчених педагогів та вихователів, 153випускніка академії стали Героями Радянського Союзу (п'ятеро удостоєні цього звання двічі), семеро стали Героями Соціалістичної Праці.

Підсумовуючи сказане, можна стверджувати, що вчені академії завжди брали участь і безпосередньо впливали на створення і розвиток вітчизняного флоту, його зброї та бойової техніки. Багато наукових рішення знайшли застосування не тільки на флоті, але й в інших областях військового будівництва та народного господарства. Поза всяким сумнівом, результати наукових досліджень Військово-морської академії складають значну частину військово-наукового потенціалу Військово-Морського Флоту і в цілому - оборонного потенціалу країни.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Історія та історичні особистості | Доповідь
26.8кб. | скачати


Схожі роботи:
Військово-технічні проблеми створення та розвитку сучасної системи управління силами ВМФ і шляхи
Військово-морська контррозвідка російською Півночі 1914-1917
Військово-політичний аспект створення океанського ВМФ
Роль вітчизняних та зарубіжних вчених у розвитку акушерства гінекології та штучного осіменіння
Роль флоту у розвитку військово-морського мистецтва
Роль ВМФ у забезпеченні національної безпеки Росії
Науково-технічний комітет ВМФ історія створення та його роль в організації кораблебудування
Рішення військово логістичних завдань з вибору оптимального маршруту для військово транспортних засобів
5 родів військ Українських військово-повітряних сил ВПС Військово-транспортна авіація призначена
© Усі права захищені
написати до нас