Вплив властивостей нервової системи на розвиток характеру людини

Російський Державний Соціальний Університет

Факультет психології, соціальної медицини та реабілітаційних технологій

Спеціальність «Психологія»

Кафедра загальної та вікової психології

Курсова робота

«Вплив властивостей нервової системи на розвиток характеру людини»

Руководітеть: доктор пед.н., професор Государева Н.А.

_____________ / Государева М.О. /

«____» ________________ 2007р.

Виконав: студент 2 курсу, 2 групи

заочного відділення Боєва О.В.

_____________/ Боєва О.В. /

«____» ________________ 2007р.

Москва 2007

Зміст

Введення

Глава 1. Історико-теоретичний аспект проблеми темпераменту

1.1 З історії вчення про темперамент

1.2 Поняття темпераменту

1.3Тіпологія темпераментів

Глава 2. Роль темпераменту і вплив його на трудову і навчальну діяльність

2.1 Темперамент та індивідуальний стиль діяльності

2.2Темперамент і особистість

Глава 3. Дослідження впливу темпераменту на стиль вирішення конфліктів

Висновок

Список використаної літератури

Додаток

Введення

Індивідуальні психологічні особливості особистості людини, його темперамент надають своєрідне забарвлення всій діяльності та поведінці людини.

Темперамент легко визначити за швидкістю рухів людини, за темпом його мови, за вміння швидко і легко включатися в роботу, по чуйності на почуття інших людей, за вміння захоплюватися справою, виявляючи при цьому велику наполегливість і пристрасність, по метушливості, за бажання спілкуватися з товаришами , за швидкістю зміни настроїв, по сміливості і навіть за виразом обличчя і тембру голосу. Наведені вище приклади підводять до розуміння того, що темперамент є динамічною характеристикою людини і від темпераменту залежать психічний темп і ритм, швидкість виникнення почуттів, їх тривалість і стійкість, кмітливість, спрямованість на певні контакти з предметами і людьми, на інтерес людини до себе або іншим [2].

Актуальність: Знайомство з поняттям і типологією темпераментів дозволяє не тільки задовольнити пізнавальний інтерес. Знання в цій галузі необхідні для професійної діяльності педагога при виборі індивідуального підходу до процесу навчання, для керівників всіх рівнів при побудові тактики ділових взаємин з підлеглими, при виборі професії, а також при професійному відборі, при спілкуванні людей один з одним, при виробленні професійних навичок і т.д.

Ретроспективний і методологічний аналіз:

Виділяють три сфери прояву темпераменту: загальну активність, особливості моторної сфери та властивості емоційності.

Загальна активність визначається інтенсивністю та обсягом взаємодії людини з навколишнім середовищем-фізичної та соціальної. За цим параметром людина може бути інертним, пасивним, спокійним, ініціативним, активним, стрімким (за Гіппенрейтер). Загальна активність - це способи й тенденції особистості до самовираження, це ефективність освоєння, перетворення дійсності (по Небиліціну).

Прояв темпераменту в моторній сфері можна розглядати як приватні висловлювання загальної активності. До них відносяться темп, швидкість, ритм і загальну кількість рухів.

Коли говорять про емоційність як прояві темпераменту, то мають на увазі вразливість, чутливість, імпульсивність і т.д. тобто емоційність характеризує особливості виникнення, перебігу і припинення своєрідних почуттів, афектів і настроїв.

З методологічної точки зору можна виділити три групи торій. До першої групи належать гуморальні теорії, що зв'язують прояв темпераменту з властивостями тих чи інших рідин організму. Так, Лесгафт вважав, що в основі проявів темпераменту лежать властивості системи кровообігу, все залежить від швидкості кровотоку, швидкості обміну речовин, у свою чергу ці характеристики можуть залежати від стану провідної системи, наприклад, розмірів судин, товщини стін судин. Гіппократ вважав, що рівень життєдіяльності організму визначається співвідношенням між 4 рідинами, циркулюючими в людському організмі - кров'ю, жовчю, чорною жовчю і слизом (лімфою, флегмою). На основі теорії Гіппократа поступово сформувалося вчення про 4-х типах темпераменту по кількості головних рідин, гіпотетичне переважання яких в організмі і дало назву основним типам темпераменту: сангвінічний (кров), холеричного (жовч), меланхолійному (чорна жовч), флегматичного (слиз) .

До другої групи теорій відносяться морфологічні теорії. Кречмер виділяє на основі розроблених їм критеріїв основні конституційні типи статури (астенік, атлетик та пікнік) і робить спробу визначити темпераменту саме через ці типи морфологічних конституцій. Так, астеніки відповідає шизоїдний темперамент, згідно Кречмеру, пікніка властивий циклоїдний темперамент. Шелдон виділяє три основні типи соматичної конституції: ендоморфний, мезоморфних і ектоморфний. Відповідно до цих типів він виділив три типи темпераменту: вісцеротоніческій (розслабленість, повільність, чуттєві устремління, добродушність), соматотоніческій (активність, енергійність, схильність до ризику, агресивність) і церебротоніческій нетовариський, підвищена реактивність, схильність до самотності). Причому кожна з цих якостей мало шкальні оцінку, ступінь вираженості цих якостей описувалася у формі індексу (від 1 до 9). Основний мінус у тому, що передбачалася фатальна соматична обумовленість психічних рис, жорстка залежність між соматичним і психічним.

Основним недоліком гуморальних і морфологічних теорій є те, що вони приймають як першопричини поведінкових проявів темпераменту такі системи організму, які не мають і не можуть володіти необхідними для цього властивостями.

До третьої групи належить вчення Павлова про типологічних властивостях НС людини і тварин. Він виділив 3 основні властивості НС в якості основи темпераменту: силу, врівноваженість і рухливість збуджувального і гальмівного процесів. З ряду можливих поєднань цих властивостей Павлов виділив 4, за його даними, основні, типові комбінації у вигляді 4-х типів ВНД. Їх прояв у поведінці Павлов поставив у пряму залежність з античною класифікацією темпераментів. Сильний, врівноважений, рухливий тип розглядався ним як темперамент сангвініка; сильний, урівноважений, інертний - темперамент флегматика; сильний, неврівноважений - темперамент холерика; слабкий - темперамент меланхоліка. Але надалі Павлов відмовився від того, щоб розглядати типи НС як фізіологічну базу темпераментів, що розуміються як «картини поведінки».

У 50-і роки були зроблені лабораторні дослідження поведінки дорослих людей. У результаті цих досліджень, що проводилися під керівництвом спочатку Теплова, а потім - Небиліцин, типологія Павлова була доповнена новими елементами, були розроблені численні прийоми дослідження властивостей нервової системи у людини, експериментально виділені і описані ще 2 властивості нервових процесів: лабільність і динамічність. Лабільність нервової системи виявляється в швидкості виникнення і припинення нервових процесів. Сутність динамічності нервових процесів складають легкість і швидкість утворення позитивних і гальмівних умовних рефлексів.

Таким чином, в даний час говорити про типологиях темпераменту не доводиться, ми можемо говорити про властивості НС, причому не про загальні властивості НС, а про приватні властивості НС, маючи на увазі властивості окремих аналізаторних систем. Ми в даний момент можемо говорити так само не про загальні типах НС, а про парціональних типах, маючи на увазі різні підкріплення.

Теплов розрізняв особливості НС та їх поведінкові прояви. «Властивості НС не зумовлюють жодних форм поведінки, але утворюють грунт, на якому легше формуються одні форми поведінки, важче - інші». Кожне з властивостей НС, виділених Павловим, розглядалося ним як набір приватних властивостей або «синдром» («синдром сили», «синдром рухливості »...). Механізмом виділення синдрому, по Теплову, служить факторний аналіз, він розробив цей метод, що дозволяє зафіксувати наявну картину, але не відповідає на питання «чому»?

В даний час, перш за все, підкреслюється значення досліджень окремих фундаментальних властивостей нервової системи, у той час як проблема поділу на типи відступає на другий план. Оскільки типи утворяться з комбінацій зазначених властивостей, лише більш глибоке пізнання останніх може забезпечити розуміння і здійснення правильної типології.

В даний час в диференціальній психології склалася 12-мірна класифікація властивостей нервової системи людини. У неї входять 8 первинних властивостей і чотири вторинних властивості. Показано, що дані властивості можуть ставитися до всієї нервової системи і до окремих аналізаторах. Русалов розвинув далі ідеї школи Теплова-Небиліцин і запропонував трьохрівневу класифікацію властивостей нервової системи.

1) 0бщие, або системні, властивості, що охоплюють весь мозок людини і характеризують динаміку його роботи в цілому.

2) Комплексні властивості, які проявляються в особливостях роботи окремих "блоків" мозку.

3) Найпростіші, або елементарні, властивості, співвідносні з роботою окремих нейронів.

На основі проведених досліджень, що стосуються зв'язку властивостей нервової системи людини з рішенням завдань, Русалов прийшов до висновку про те, що лише формально-динамічні характеристики психічної активності людини детермінуються переважно біологічними факторами.

Об'єкт дослідження: темперамент людини.

Предмет дослідження: поведінка людей з різними типами темпераменту.

Гіпотеза дослідження: Темперамент робить істотний вплив на поведінку людини в міжособистісних конфліктах.

Мета дослідження: вивчити вплив типів темпераменту на поведінку людини.

Завдання:

1. Вивчити підходи в літературі.

2. Виявити впливу типів темпераменту на поведінку в конфлікті.

Глава 1. Історико-теоретичний аспект проблеми темпераменту

1.1 З історії вчень про темперамент

Вчення про темперамент виникло ще в давнину. Слово «темперамент» в перекладі з латини означає «належне співвідношення частин»; рівне йому за значенням грецьке слово «красис» ввів давньогрецький лікар Гіппократ (Y-IY ст. Н.е.). Він вперше дав визначення поняття «темперамент» і більш-менш докладно описав темпераменти. Під темпераментом він розумів анатомо-фізіологічні і психологічні індивідуальні особливості людини. Він, а потім Гален, спостерігаючи індивідуальні особливості поведінки людей, зробили спробу дані особливості пояснити.

Відповідно до теорії Гіппократа, відмінності між людьми визначаються співвідношенням основних видів рідин в їх організмі. При правильному їх змішуванні людина буває здоровий, при неправильному - хворий. Одна з рідин переважає, що і визначає темперамент людини. За Гіппократу, таких рідин чотири: кров, два сорти жовчі і слиз (або лімфа). У сангвініків переважає кров (лат. sanguis), у холериків - жовта жовч (лат. chole), у флегматиків - слиз (лат. phegma). І нарешті, меланхоліки - це люди з надлишком чорної жовчі (лат. melanos chole). Назви темпераментів збереглися до наших днів.

Подальший розвиток вчення про темперамент відбувалося в наступних напрямках.

Все більш розширювалася психологічна характеристика темпераменту. Римський лікар Гален (II ст.), На відміну від Гіппократа, характеризує типи темпераменту поряд з фізіологічними, психологічними і навіть моральними властивостями.

Німецький філософ І. Кант наприкінці XYIII ст. розглядає темперамент лише як психічні властивості. Аж до новітнього часу характеристика темпераменту залишалася переважно психологічної. У зв'язку з цим змінюється поняття про типи темпераменту. Вони характеризуються пропорцією не фізіологічні, а психічних властивостей. У Канта - це співвідношення різних почуттів і різного ступеня активності діяльності. Він стверджував, що у сангвініка основне прагнення є прагнення до насолоди, поєднане з легкої збудливість почуттів і з їх малою тривалістю. Він захоплюється всім, що йому приємно. Схильності його непостійні, і не можна занадто багато на них розраховувати. Довірливий і легковірний, він любить будувати проекти, але скоро їх кидає.

У меланхоліка панівна схильність є схильність до смутку. Дрібниця його ображає, йому все здається, що їм нехтують. Його бажання носять сумний відтінок, його страждання здаються йому нестерпними і вище всяких утіх.

Холеричний темперамент виявляє чудову силу в діяльності, енергію і наполегливість, коли знаходиться під впливом якої-небудь пристрасті. Його пристрасті миттєво спалахують від найменшої перешкоди, і його гордість, мстивість, честолюбство, сила його почуттів не знають меж, коли душа його перебуває під впливом пристрасті. Він розмірковує мало і діє швидко, тому що така його воля.

І, нарешті, на думку Канта, відчування не опановують флегматиком швидко. Йому не потрібно робити над собою великих зусиль, щоб зберегти свою холоднокровність. Для нього легше, ніж для інших, утриматися від швидкого рішення, щоб обміркувати його колись. Він важко дратується, рідко скаржиться, переносить свої страждання терпляче і мало обурюється стражданнями інших. ([1], с.208)

У Вундта (кінець XIX ст.) Темперамент - це співвідношення швидкості і сили "душевних рухів". У процесі розвитку вчення про темперамент змінюється характеристика чотирьох основних типів темпераменту. Переглядається уявлення про їх кількість. Починаючи з Канта, стали відрізняти властивості темпераменту від інших індивідуальних психічних властивостей (характеру особистості), хоча строгих критеріїв для такого розрізнення не було запропоновано.

В історії вчень про темперамент змінювалося розуміння фізіологічних основ темпераменту. Виділялося два основних напрямки: пояснення типів темпераменту співвідношенням діяльності залоз внутрішньої секреції (німецький психіатр Кречмер, американський Шелдон), або співвідношенням властивостей нервової системи (І. П. Павлов) ([1], c. 407-408).

З найдавніших часів дослідники, спостерігаючи значну розмаїтість поводження, що збігаються з розходженнями в статурі і фізіологічних функціях, намагалися їх упорядковувати, якимось образом їх групувати. Так виникли всілякої типології темпераментів. Найбільший інтерес представляють ті з них, у яких властивості темпераменту, що розуміються як спадкоємними або уроджені, зв'язувалися з індивідуальними розходженнями в особливостях статури. Ці типології одержали назву конституційних типологій. Так найбільше поширення одержала типологія, запропонована Е. Кречмер, який у 1921 р. опублікував свою знамениту роботу "Будівля тіла і характер". Головна його ідея полягала в тому, що люди з певним типом додавання мають визначені психічні особливості. Їм була проведена безліч вимірів частин тіла, що дозволило йому виділити 4 конституціональних типи ([4], [5], [6]):

Лептосоматик (астенічний тип) - характеризується тендітною статурою високим ростом, плоскою грудною кліткою. Плечі вузькі, нижні кінцівки - довгі і худі.

Пікнік - людина з вираженою жировою тканиною, надмірно гладкий. Характеризується малим чи середнім ростом, що розпливається тулубом з великим животом і круглою головою на короткій шиї.

Атлетік - людина з розвиненою мускулатурою, міцним статурою, характерний високий або середній ріст, широкі плечі, вузькі стегна.

Диспластик - люди з безформну, неправильним будовою. Індивіди цього типу характеризуються різними деформаціями статури (наприклад, надмірний ріст, непропорційна статура).

З названими типами будови тіла Кречмер співвідносить 3 виділених типи темпераменту, які він називає: шизотимик, іксотімік і циклотимик.

Шизотимик має астенічна статура, вона замкнутий, схильний до коливань емоцій, упертий, малоподатлів до зміни установок і поглядів, із працею пристосовується до оточення. На відміну від нього иксотимик має атлетичною статурою. Це спокійний маловпечатлітельний людина зі стриманими жестами і мімікою, з невисокою гнучкістю мислення, часто дріб'язковий. Пикническое статура має циклотимик, його емоції коливаються між радістю і сумом, він легко контактує з людьми і реалістичний у поглядах [4], [5].

Теорія Кречмера була дуже поширена в Європі, а в США придбала популярність концепція темпераменту У. Шелдона, сформульована в 40-х роках нашого століття. В основі поглядів Шелдона також лежить припущення про те, що тіло і темперамент - це 2 параметри людини, зв'язаних між собою. Структура тіла визначає темперамент, що є його функцією. У. Шелдон виходив з гіпотези про існування основних типів статури, описуючи які він запозичав терміни з ембріології. Їм виділені 3 типи ([4], [5], [6]):

1. Ендоморфний (з ендодерми утворюються переважно внутрішні органи);

2. Мезоморфних (з мезодерми утвориться м'язова тканина);

3. Ектоморфний (з ектодерми розвивається шкіра і нервова тканина).

При цьому людям з ендоморфний типом властиво відносно слабка статура з надлишком жирової тканини; мезоморфному типу властиво мати струнке і міцне тіло, велику фізичну стійкість і силу; а ектоморфному - тендітний організм, плоску грудну клітку, довгі тонкі кінцівки зі слабкою мускулатурою.

За У. Шелдон, цим типам статур відповідають визначені типи темпераментів, названі їм у залежності від функцій визначених органів тіла: вісцеротонія (лат. viscera-"внутрішності"), соматотонія (грец. Soma - "тіло") і церебротонія (лат. cerebrum - "мозок").

У психологічній науці більшість конституційних концепцій стало об'єктом гострої критики. Основний недолік подібних теорій полягає в тому, що в них недооцінюється, а іноді просто відкрито ігнорується роль середовища і соціальних умов у формуванні психічних властивостей індивіда.

Властивості темпераменту, наприклад, соціалізація харчової потреби, любов до компаній і дружнім виливам, терпимість і відсутність жалю, не можна вважати спадкоємними властивостями того ж порядку, що і статура. Відомо, що такі властивості, виникаючи на основі визначених анатомо-фізіологічних особливостей індивіда, формуються під впливом виховання і суспільного середовища ([4], [5]).

Гормональні теорії темпераменту односторонньо перебільшують роль залоз внутрішньої секреції і не в змозі пояснити пристосування темпераменту до вимог діяльності ([1], c. 409).

Насправді, давно відома залежність протікання психічних процесів і поведінки людини від функціонування нервової системи, що виконує домінуючу і керуючу роль в організмі. Теорія зв'язку деяких загальних властивостей нервових процесів з типами темпераменту була запропонована І.П. Павловим і одержала розвиток і експериментальне підтвердження в роботах його послідовників [4].

Найбільш успішну спробу пов'язати темперамент з особливостями організму людини зробив російський учений-фізіолог І. П. Павлов, який відкрив властивості вищої нервової діяльності. У лабораторіях Павлова, де на собаках вивчали умовні рефлекси, виявили, що у різних тварин умовні рефлекси утворюються по-різному: в одних вони утворюються швидко і довго зберігаються, а в інших, навпаки, повільно і згасають швидко; одні тварини можуть переносити великі навантаження при сильних подразниках, а інші за тих же умов впадають в гальмівний стан. ([1], с.208-209)

На основі отриманих результатів досліджень Павлов показав, що в основі кожного з чотирьох темпераментів лежить те чи інше співвідношення основних властивостей, яке було названо типом вищої нервової діяльності. На відміну від попередників, він узяв для дослідження не зовнішня будова тіла, як це робив німецький психіатр Кречмер, і не будова судин (П. Ф. Лесгафт), а організм як ціле і виділив у ньому мозок ([2], с.307 ).

Вчення І. П. Павлова. Їм виділено три основні властивості нервової системи:

1) сила процесу збудження і гальмування, що залежить від працездатності нервових клітин;

2) врівноваженість нервової системи, тобто ступінь відповідності сили збудження силі гальмування (або їх баланс);

3) рухливість нервових процесів, тобто швидкість зміни збудження гальмуванням і навпаки.

Сила порушення відбиває працездатність нервової клітини. Вона проявляється у функціональній витривалості, тобто в здатності витримувати тривале або короткочасне, але сильне порушення, не переходячи при цьому в протилежний стан гальмування.

Сила гальмування розуміється як функціональна працездатність нервової клітини при реалізації гальмування і виявляється в здатності до утворення різних гальмових умовних реакцій, таких, як вгасання і диференціювання.

Говорячи про врівноваженість нервових процесів, І. П. Павлов мав на увазі рівновага процесів порушення і гальмування. Відношення сили обох процесів вирішує, чи є даний індивід урівноважена або неврівноваженим, коли сила одного процесу перевершує силу іншого.

Рухливість нервових процесів виявляється у швидкості переходу одного нервового процесу в іншій. Рухливість нервових процесів виявляється в здатності до зміни поводження відповідно до мінливих умов життя. Мірою цієї властивості нервової системи є швидкість переходу від однієї дії до іншого, від пасивного стану до активного, і навпаки.

Протилежністю рухливості є інертність нервових процесів. Нервова система тим більше інертна, чим більше часу або зусиль потрібно, щоб перейти від одного процесу до іншого ([4], с.384). І. П. Павлов з'ясував, що темперамент кожної тварини залежить не від однієї з властивостей, а від їх поєднання. Таке поєднання властивостей нервової системи, яке визначає і індивідуальні особливості умовно-рефлекторної діяльності і темперамент, він назвав типом нервової системи, або тип нервової діяльності. ([1], c. 408).

І. П. Павлов розрізняв 4 основних типу нервової системи ([1], [3], [4]):

1) сильний, урівноважений, рухливий ("живий" за І. П. Павлову - сангвінічний темперамент);

2) сильний, урівноважений, інертний ("спокійний" за І. П. Павлову - флегматичний темперамент);

3) сильний, неврівноважений тип з перевагою процесу збудження ("нестримний" тип, по І. П. Павлову - холеричний темперамент);

4) слабкий тип ("слабкий", по І. П. Павлову - меланхолійний темперамент).

Виявлені І. П. Павловим основні комбінації властивостей і типи нервової системи, від яких залежить темперамент, є загальними у людини і тварин. Тому вони отримали назву загальних типів. Таким чином, фізіологічною основою темпераменту є загальний тип нервової системи ([1], c. 408) .. Павлов пов'язував загальні типи нервової системи з традиційними типами темпераменту (холерик, сангвінік, флегматик і меланхолік), хоча розумів, що повинні існувати й інші властивості нервової системи, і інші їх комбінації, і, отже, інші типи темпераменту.

Отже, І. П. Павлов розумів тип нервової системи як уроджений, відносно слабко підданий змінам під впливом оточення і виховання ([4], с.386).

Тип нервової системи - це поняття, яким оперує фізіолог, психолог ж користується терміном темперамент. По суті, це аспекти одного і того ж явища. Саме в цьому сенсі можна слідом за І. П. Павловим сказати, що темперамент людини є не що інше, як психічне прояв типу вищої нервової системи.

У 50-і роки були зроблені лабораторні дослідження поведінки дорослих людей. У роботах Б. М. Теплова та В. Д. Небиліцин були розширені уявлення про властивості нервової системи, відкрито два нових властивості нервових процесів: лабільність і динамічність.

Динамічність нервових процесів - властивість, яка визначає динамічність порушення або динамічність гальмування (легкість і швидкість утворення позитивних і гальмівних умовних рефлексів), лабільність нервових процесів - властивість, що визначає швидкість виникнення і припинення нервових процесів (збуджувального чи гальмового процесу) [1], [4 ].

На відміну від І. П. Павлова знайдені й інші комбінації властивостей нервової системи. Наприклад, крім неврівноваженого типу з переважанням збудження існує неврівноважений тип з перевагою гальмування і т.д.

Психічні властивості темпераменту і фізіологічні властивості нервової системи тісно взаємопов'язані. Біологічний сенс цього взаємозв'язку полягає в тому, що з її допомогою досягається найбільш тонке, чітке і своєчасне пристосування до середовища. Там, де пристосувальна функція якого-небудь властивості нервової системи не може бути здійснена за допомогою одного притаманного їй властивості темпераменту, вона здійснюється за допомогою іншого притаманного їй властивості темпераменту, яке компенсує перше.

Наприклад, низька працездатність слабкого типу може іноді компенсуватися тривалою відсутністю емоційного пересичення.

І. П. Павлов називав загальний тип нервової системи генотипом, тобто спадковим типом. Це підтверджується в дослідах на селекції тварин і при вивченні одно-і разнояйцових близнюків у людини, які виховуються у різних сім'ях.

Незважаючи на це, окремі властивості темпераменту в певних межах змінюються у зв'язку з умовами життя і виховання (особливо в ранньому дитинстві), внаслідок перенесених хвороб, під впливом побутових умов і (в підлітковому і навіть зрілому віці) залежно від пережитих психологічних конфліктів. Наприклад, при суперопеке батьків дитина може вирости боягузливим, нерішучим, невпевненим у собі людиною, образливим до крайності і вразливим до надзвичайної ступеня.

Від подібних змін властивостей темпераменту слід відрізняти дозрівання темпераменту. Тип темпераменту формується не відразу, з усіма характерними для нього властивостями. Загальні закономірності дозрівання нервової системи накладають відбиток і на дозрівання типу темпераменту. Наприклад, особливістю нервової системи в предшкольном і дошкільному віці є її слабкість і неврівноваженість, що накладає відбиток на властивості темпераменту. Деякі властивості темпераменту, що залежать від типу нервової системи, в цьому віці ще не виявляються в достатній мірі, з'являються трохи пізніше, фактично вже в шкільному віці.

Основні властивості певного типу темпераменту виявляються поступово, з віком, в залежності від дозрівання нервової системи. Цей процес називається дозріванням темпераменту [1].

1.2 Поняття темпераменту

У природі не існує абсолютно однакових людських особистостей - особистість кожної людини неповторна. Однак людина не народжується вже склалася особистістю. Нею він стає поступово. Але ще раніше, ніж людина стає особистістю, у нього спостерігаються індивідуальні особливості психіки. Останні дуже консервативні, стійкі. Змінюючись набагато повільніше, ніж відомі нам властивості особистості, вони утворюють у кожної людини своєрідну психологічну грунт, на якій згодом виростають властивості особистості, властиві тільки даній людині. Це означає, що психіка дитини не схожа на гладку дошку, де можна писати будь-які візерунки, і що в процесі виховання і навчання дитини треба спиратися на наявні у нього від народження властивості. Такими стійкими та притаманними людині від народження властивостями є властивості темпераменту ([1], c. 405). До властивостей темпераменту відносяться, перш за все, вроджені та індивідуально-своєрідні психічні властивості. Властивості темпераменту є ті природні властивості, які визначають динамічну сторону психічної діяльності ([1], c. 406). Від темпераменту залежить характер перебігу психічної діяльності, а саме:

1) швидкість виникнення психічних процесів і їх стійкість (наприклад, швидкість сприйняття, швидкість розуму, тривалість зосередження уваги);

2) психічний темп і ритм;

3) інтенсивність психічних процесів (наприклад, сила емоцій, активність волі);

4) спрямованість психічної діяльності на якісь певні об'єкти (наприклад, постійне прагнення людини до контактів з новими людьми, до нових вражень від реальної дійсності або спрямованість людини до самого себе, до своїх ідей і образів).

Динаміка психічної діяльності залежить також від мотивів і психічних станів. Будь-яка людина, незалежно від особливостей його темпераменту, при наявності інтересу працює енергійніше і швидше, ніж при його відсутності. У будь-якої людини радісна подія викликає підйом душевних і фізичних сил, а нещастя - падіння їх.

Але властивості темпераменту, на відміну від мотивів і психічних станів проявляються у нього одним і тим же чином. Наприклад, при наявності високої тривожності як властивості темпераменту студент хвилюється перед здачею іспиту, виявляє занепокоєння перед проведенням уроку під час педагогічної практики, знаходиться в тривожному очікуванні старту на змаганнях і т.д. Темперамент проявляється у людини в дуже різній обстановці: у тому, як він спілкується з людьми, як радіє і сумує, як працює і відпочиває. Властивості темпераменту найбільш стійкі і постійні в порівнянні з іншими психічними особливостями людини ([1], c. 406). Специфіка темпераменту полягає також у тому, що різні властивості темпераменту даної людини не випадково сполучаться один з одним, а закономірно зв'язані між собою, утворюючи певну організацію, що характеризує тип темпераменту.

Таким чином, під темпераментом варто розуміти індивідуально-своєрідні властивості психіки, що визначають динаміку психічної діяльності людини, що однаково виявляються в різноманітній діяльності незалежно від її змісту, цілей, мотивів, залишаються постійними в зрілому віці і у своїй взаємної зв'язку характеризують тип темпераменту. ([1], c. 407; [4]. С.387). У даному визначенні центральне місце займають властивості темпераменту, їх сталість протягом життя і за різних обставин, при цьому кілька на задній план відступає динаміка психічної діяльності, обумовлена ​​даними властивостями.

Визначення не містить вказівок на походження темпераменту (вроджені або придбані властивості психіки). Існують дещо інші визначення темпераменту та його властивостей. Темпераменту називають сукупність властивостей, які характеризують динамічні особливості протікання психічних процесів і поведінки людини, їх силу, швидкість, виникнення, припинення та зміна ([2], С.394). У даному визначенні основний акцент зроблено на динамічні особливості протікання психічних процесів і поведінки, воно містить вказівку на ці особливості (сила, швидкість і т.д.), однак не означає, яке значення мають ці особливості для людини.

Темперамент - це психічна властивість особистості, що характеризується динамікою протікання психічних процесів ([3]. С.167). У даному джерелі у визначенні темпераменту зроблений акцент на темперамент як психічна властивість особистості, а потім здійснено перехід до динаміки протікання психічних процесів як основний характеристиці темпераменту.

Темперамент - це вроджені особливості людини, які обумовлюють динамічні характеристики інтенсивності і швидкості реагування, ступеня емоційної збудливості і врівноваженості, особливості пристосування до навколишнього середовища ([6], C.287). У даному визначенні звернуто увагу на генетично обумовлену природу темпераменту, зв'язок темпераменту з особливостями пристосування до навколишнього середовища. Визначення не містить термінів "динаміка психічних процесів", "психічні властивості", в ньому йдеться про характеристики реагування та її властивості (інтенсивність, швидкість) без уточнення природи цього реагування, Тільки за ознаками визначення "ступінь емоційної збудливості і врівноваженості" стає більш зрозумілим, що мова йде про психічні процеси.

Темперамент є не що інше, як найбільш загальна характеристика імпульсно-динамічної сторони поведінки людини, що виражається переважно властивостями нервової діяльності [7]. У цьому визначенні акцент зміщений на поведінку людини і його характеристики, зумовлені властивостями нервової діяльності.

При розгляді Немов Р.С. темпераменту як психобіологічної категорії [2] з посиланням на роботи В.М. Русалова їм висловлюється точка зору, що властивості темпераменту є повністю ні вродженими, ні залежать від середовища. Він вважає, що генетично задані властивості темпераменту в процесі взаємодії з середовищем трансформуються, набуваючи нову якість.

У літературі різноманітні підходи до опису властивостей темпераменту. У курсі лекцій Є. І. Рогова ([4], C.387) розглядаються сензитивность, реактивність, активність, співвідношення реактивності та активності, пластичність і ригідність, темп реакцій, екстраверсія і інтроверсія, емоційна збудливість як властивості темпераменту, що дозволяють виділити 4 основних типу темпераменту (див. їх характеристику в розділі "Типологія темпераментів").

Немов Р.С. ([2], С. 398-400) з посиланням на роботи В.М. Русалова виділяє при психофізіологічної оцінці темпераменту чотири компоненти: ергічних, пластичність, швидкість і емоційність. При аналізі властивостей темпераменту він звертає увагу на те, що кожна з виділених властивостей темпераменту має розглядатися окремо, тому що у діяльності та спілкуванні вони проявляються по-різному. Він описує властивості темпераменту наступним чином.

Властивості темпераменту за джерелом [4]. До властивостей темпераменту можна віднести ті відмітні індивідуальні ознаки людини, які визначають собою динамічні аспекти усіх її видів діяльності, характеризують особливості протікання психічних процесів, мають більш-менш стійкий характер, зберігаються протягом тривалого часу, проявляючись невдовзі після народження (після того, як центральна нервова система набуває специфічно людські форми). Вважають, що властивості темпераменту визначаються в основному властивостями нервової системи людини.

Радянський психофізіолог В.М. Русалов, спираючись на нову концепцію властивостей нервової системи, запропонував на її основі більш сучасне трактування властивостей темпераменту. Виходячи з теорії функціональної системи П. К. Анохіна, що включає чотири блоки зберігання, циркулювання і переробки інформації (блок афферентного синтезу, програмування (прийняття рішень), виконання і зворотного зв'язку), Русалов виділив чотири пов'язані з ними властивості темпераменту, відповідальні за широту або вузькість афферентного синтезу (ступінь напруженості взаємодії організму з середовищем), легкість перемикання з однієї програми поведінки в іншу, швидкість виконання поточної програми поведінки і чутливість до розбіжності реального результату дії з його акцептором.

Відповідно до цього традиційна психофізіологічна оцінка темпераменту змінюється і замість двох параметрів - активності і чутливості - включає вже чотири компоненти: ергічних (витривалість), пластичність, швидкість і емоційність (чутливість). Всі ці компоненти темпераменту, на думку В. М. Русалова, біологічно і генетично обумовлені. Темперамент залежить від властивостей нервової системи, а вони в свою чергу розуміються як основні характеристики функціональних систем, які забезпечують інтегративну, аналітичну і синтетичну діяльність мозку, всієї нервової системи в цілому.

Темперамент - це психобиологическая категорія тому слова, що його властивості є повністю ні вродженими, ні залежать від середовища. Вони, за висловом автора, являють собою «системне узагальнення» спочатку генетично заданих індивідуально-біологічних властивостей людини, які, «включаючись в різні види діяльності, поступово трансформуються і утворюють незалежно від змісту самої діяльності узагальнену, якісно нову індивідуально стійку систему інваріантних властивостей» .

У відповідності з двома основними видами людської діяльності - предметної діяльністю та спілкуванням - кожне з виділених властивостей темпераменту має розглядатися окремо, оскільки передбачається, що в діяльності і спілкуванні вони проявляються по-різному.

Ще на одну обставину, що характеризує зв'язок темпераменту з властивостями нервової системи, слід звернути увагу. Психологічною характеристикою темпераменту не є самі по собі властивості нервової системи або їх поєднання, а типові особливості протікання психічних процесів і поведінки, які дані властивості породжують.

Розглянемо ці властивості стосовно пізнавальним процесам, предметної діяльності і спілкування людини. Серед відповідних властивостей можна включити активність, продуктивність, збудливість, гальмування і переключення.

Активна сторона сприйняття, уваги, уяви, пам'яті і мислення характеризується, відповідно, тим, наскільки людина в змозі зосередити, сконцентрувати свою увагу, уяву, пам'ять і мислення на певному об'єкті або його аспекті. Темп в тому, наскільки швидко працюють відповідні психічні процеси. Наприклад, одна людина запам'ятовує, пригадує, розглядає, представляє, думає над вирішенням завдання швидше, ніж інший.

Продуктивність всіх перерахованих пізнавальних процесів може бути оцінена за їх продуктам, за результатами, отриманими протягом певного відрізка часу. Продуктивність вище там, де за одне і те ж час вдається більше побачити, почути, запам'ятати, пригадати, уявити, вирішити. Не слід плутати продуктивність з працездатністю. Людина, що володіє високопродуктивним (у зазначеному сенсі слова) пізнавальними процесами, зовсім не обов'язково має підвищену працездатність, тобто вміння протягом тривалого часу підтримувати заданий темп роботи.

Збудливість, гальмування і переключення характеризують швидкість виникнення, припинення або перемикання того чи іншого пізнавального процесу з одного об'єкта на інший, переходу від однієї дії до іншого. Наприклад, одним людям потрібно більше, ніж іншим, часу для того, щоб включитися в розумову роботу або переключитися з роздуми над однією темою в іншу. Одні люди швидше запам'ятовують інформацію або пригадують її, ніж інші. Тут також слід мати на увазі, що ці відмінності не визначають здібності людей.

Що стосується предметної діяльності активність означає силу і амплітуду пов'язаних з нею рухів. Вони в активного людини інстинктивно ширші, ніж у менш активного. Наприклад, підвищена темпераментна активність він викликає у спортсмена більш широкі і сильні рухи, включені в різні вправи, ніж у того, у кого це властивість темпераменту виражено слабко. Більш активна людина має як розгонистий почерк, літери в нього більш високі, а відстань між ними більш значно, ніж у менш активного індивіда. Людині з підвищеною активністю важче дається виконання слабких, тонких, невеликих по амплітуді рухів, в той час як людини зі зниженою активністю важче буває виконувати сильні і розмашисті руху.

Темп роботи в предметній діяльності визначається кількістю операцій, дій, рухів, що виконуються за одиницю часу. Одна людина воліє працювати у швидкому, інший - у повільному темпі. Від активності і темпу роботи залежить продуктивність дій, пов'язаних з рухами, якщо ніяких додаткових вимог, крім частоти та інтенсивності, до відповідних дій не пред'являється.

У спілкуванні людей обговорювані властивості темпераменту виявляються аналогічним чином, тільки в даному випадку вони стосуються вербального і невербального взаємодії людини з людиною. У індивіда з підвищеною активністю мова, міміка, жести, пантоміміка яскраво виражені, ніж у людини зі зниженою активністю. Більш активні люди мають, як правило, і більш сильним голосом. Темп їх мови, так само як і темп емоційно експресивних рухів, досить високий.

Значно різниться стиль спілкування в дуже й слабко збудливих людей. Перші реагують швидше, легше входять в контакт, краще адаптуються в спілкуванні, ніж другі. Тормозимого індивіди легше припиняють спілкування, менш балакучі, ніж ті, чиї гальмівні реакції уповільнені. Ці останні нерідко відрізняються тим, що багато говорять, не відпускають співрозмовника і створюють враження огидного. Вони ніяк не переключаються спілкуванні з однієї теми на іншу, з однієї людини на іншого. «Продуктивність» їх спілкування, тобто здатність повідомити і сприйняти інформацію за одиницю часу, також більше, ніж у людей протилежного типу - малоактивних і які мають невисоким темпом.

1.3 Типологія темпераментів

Під типом темпераменту прийнято розуміти певну сукупність психологічних властивостей, закономірно пов'язаних між собою і загальних у даної групи людей.

Ступінь прояву різних властивостей темпераменту у різних людей одного і того ж типу темпераменту може бути різна, але певне співвідношення цих властивостей постійно. Взаємний зв'язок властивостей, характерна для кожного типу темпераменту, проявляється також у тому, що якісна характеристика кожного окремого властивості залежить від всіх інших властивостей типу темпераменту. Наприклад, нестриманість, як відомо, залежить від сили нервових процесів та їх врівноваженості. Неврівноваженість, тобто переважання збудження над гальмуванням можлива при різній вираженості сили нервової системи. Нестриманість людини, у якого сильне збудження переважає над сильним не менш сильним гальмуванням, - це пристрасна нестримність. Нестриманість людини, у якого слабке збудження переважає над ще більш слабким гальмуванням, має характер істеричної неврівноваженості.

Психологічна характеристика типів темпераментів визначається такими основними його властивостями.

Сензитивність. Визначається тим, як сила найменших впливів, необхідна для виникнення якої-небудь психічної реакції людини, і яка швидкість виникнення цієї реакції.

Реактивність. Визначається тим, як ступінь мимовільності реакцій на зовнішні або внутрішні впливи однакової сили (критичне зауваження, образливе слово, загроза, різкий і несподіваний звук).

Активність. Визначається тим, з яким ступенем активності (енергійності) людина впливає на зовнішній світ і переборює перешкоди при здійсненні цілей. Сюди відносяться цілеспрямованість і наполегливість у досягненні мети, зосередженість уваги тривалої роботи і т.д.

Співвідношення реактивності й активності. Визначається по тому, від чого в більшому ступені залежить діяльність людини: від випадкових зовнішніх або внутрішніх обставин (від настрою, бажання, випадкових подій) або від цілей, намірів, прагнень, переконань людини.

Темп реакцій. Визначають за швидкістю протікання різних психічних реакцій і процесів: швидкості рухів, темпу мови, винахідливості, швидкості запам'ятовування, швидкості розуму.

Пластичність і протилежне їй якість - ригідність. Про цю властивість ми судимо по тому, наскільки легко і гнучко пристосовується людина до зовнішніх впливів (пластичність) або, навпаки, наскільки інертні і торкніться його поведінку, звички, судження (ригідність).

Екстраверсія і протилежне їй якість інтроверсія. Визначають по тому, від чого переважно залежать реакції і діяльність людини - від зовнішніх вражень, що виникають у цей момент (екстравертірованность) або від образів, уявлень, думок, пов'язаних з минулим і майбутнім (інтровертованість).

Емоційна збудливість. Визначають по тому, наскільки слабке вплив необхідне виникнення емоційної реакції і з якою швидкістю вона виникає.

Враховуючи всі перераховані властивості, Є. І. Рогов з посиланням на Я. Стреляу дає наступні характеристики основних класичних типів темпераменту ([4], с.388), які по ходу розгляду будуть зіставлятися з іншими літературними джерелами.

САНГВІНІК (за Рогову). Людина з підвищеною реактивністю, але при цьому активність і реактивність у нього врівноважені. Він жваво, збуджено відгукується на усе, що залучає його увагу, має живу міміку і виразні рухи. З незначного приводу він регоче, а несуттєвий факт може його розсердити. За його особі легко угадати його настрій, ставлення до предмета або людини. У нього високий поріг чутливості, тому він не зауважує дуже слабких звуків і світлових подразників. Володіючи підвищеною активністю і будучи дуже енергійну і працездатним, він активно приймається за нову справу і може довго працювати не стомлюючись. Здатний швидко зосередиться, дисциплінований, при бажанні може стримувати прояв своїх почуттів і мимовільні реакції. Йому притаманні швидкі рухи, гнучкість розуму, кмітливість, швидкий темп мови, швидке включення в нову роботу. Висока пластичність виявляється в мінливості почуттів, настроїв, інтересів і прагнень.

Сангвінік легко сходиться з новими людьми, швидко звикає до нових вимог і обстановки. Без зусиль не тільки переключається з однієї роботи на іншу, але і переучується, опановуючи новими навичками. Як правило, він більшою мірою відгукується на зовнішні враження, чим на суб'єктивні образи і представлення про минуле і майбутнє, екстраверт.

Сангвінічний темперамент діяльності (за Немову, [2]) характеризує людину вельми веселої вдачі. Він представляється оптимістом, повним надій, гумористом, жартівником, баляндрасником. Він швидко запалюється, але так само швидко остигає, втрачає інтерес до того, що зовсім ще недавно його дуже хвилювало і притягувало до себе, тобто він - людина з сильною, урівноваженою, рухомою нервовою системою, має швидкої швидкістю реакції; рухливість його нервової системи обумовлює мінливість почуттів, уподобань, інтересів, поглядів. Сангвінік багато обіцяє, але не завжди стримує свої обіцянки. Він легко і з задоволенням вступає в контакти з незнайомими людьми, є хорошим співрозмовником, всі люди йому друзі. Його відрізняє доброта, готовність прийти на допомогу. Напружена розумова чи фізична робота його швидко стомлює.

Таким чином, Рогів і Нємов, схоже характеризуючи сангвініка в процесі спілкування, по-різному оцінюють його працездатність: перший вважає, що сангвінік може працювати довго, не стомлюючись, другий свідчить про швидку стомлюваність сангвініка і втрату ним інтересу до справи. Це протиріччя дозволяє Крутецкий [8], який вказує на те, що при правильному вихованні сангвініка відрізняє високорозвинене почуття колективізму, чуйність, активне ставлення до навчальної роботи, праці і суспільного життя. При несприятливих умовах, коли відсутня систематичне, цілеспрямоване виховання, у сангвініка можуть проявлятися легковажне, безтурботне і безтурботне ставлення до справи, розкиданість, невміння і небажання доводити справу до кінця, несерйозне ставлення до навчання, праці, інших людей, переоцінка себе і своїх можливостей.

Холерик (за Рогову). Як і сангвінік, холерик відрізняється малою чутливістю, високою реактивністю й активністю. Але в холерика реактивність явно переважає над активністю, тому він неприборканий, нестриманий, нетерплячий, запальний. Він менш пластичний і більш інертний, ніж сангвінік. Звідси - велика стійкість прагнень і інтересів, велика наполегливість, можливі утруднення в переключенні уваги, він скоріше екстраверт.

Холеричний темперамент діяльності (за Немову, [4]) характеризує запального людини. Про таку людину говорять, що він занадто гарячий, нестриманий. Разом з тим такий індивід швидко остигає і заспокоюється, якщо йому поступаються, йдуть назустріч. Його рухи поривчасті, але нетривалі. Нервова система визначається переважанням збудження над гальмуванням; неврівноваженість його нервової системи визначає циклічність у зміні його активності і бадьорості.

За Немову, характеристика холерика доповнює ту, що дана Роговим, вона є більш психологічної.

ФЛЕГМАТИК (за Рогову) володіє високою активністю, значно переважає над малою реактивністю, малою чутливістю й емоційністю. Його важко розсмішити і засмутити - коли навколо голосно сміються, він може залишатися незворушним. При великих неприємностях залишається спокійним. Звичайно в нього бідна міміка, рухи невиразні й уповільнені, так само, як мова. Він не кмітливий, важко переключає увагу й пристосовується до нової обстановки, повільно перебудовує навички і звички. При цьому він енергійний і працездатний. Відрізняється терплячістю, витримкою, самовладанням. Як правило, він важко сходиться з новими людьми, слабко відгукується на зовнішні враження, інтроверт.

Флегматичний темперамент діяльності (за Немову) відноситься до холоднокровному людині. Він висловлює собою швидше схильність до бездіяльності, ніж до напруженої, активної роботи. Така людина повільно приходить у стан збудження, але зате надовго. Це замінює йому повільність входження в роботу. У нього сильна, врівноважена, але інертна нервова система.

Дані визначення дещо по-різному оцінюють робочі якості флегматика: у першому випадку робиться наголос на його працездатність, у другому - на його велику схильність до неробства, ніж до роботи. Знову ці протіворечнія знімає Крутецкий [8]. Він пише, що при правильному вихованні у флегматика легко формуються такі риси як посидючість, діловитість, наполегливість. Але в несприятливих обставин в нього можуть розвинутися млявість, інертність, пасивність, лінь. Іноді у людини цього темпераменту може розвинутися байдуже, байдуже ставлення до праці, навколишнього життя, людей і навіть самому собі.

МЕЛАНХОЛІК (за Рогову). Людина з високою чутливістю і малою реактивністю. Підвищена чутливість при великій інертності приводить до того, що незначний привід може викликати в нього сльози, він надмірно уразливий, болісно чуттєвий. Міміка і рухи його невиразні, голос тихий, рухи бідні. Зазвичай вона невпевнена у собі, боязкий, найменші труднощі змушують його опускати руки. Меланхолік енергійний, не наполегливий, легко стомлюється і мало працездатний. Йому притаманна легко отвлекаемое і нестійка увага і уповільнений темп усіх психічних процесів. Більшість меланхоліків - інтроверти.

Немов при характеристиці меланхолійного темпераменту діяльності посилається на Канта: цей темперамент властивий людині протилежної, в основному похмурого настрою. Така людина зазвичай живе складною і напруженою внутрішнім життям, надає великого значення всьому, що його стосується, має підвищеною тривожністю і вразливою душею, що показує на слабку нервову систему. Він володіє підвищеною чутливістю навіть до слабких подразників, а сильний подразник вже може викликати «зрив», розгубленість. Така людина часто буває стриманим і особливо контролює себе при видачі обіцянок. Він ніколи не обіцяє того, що не в змозі зробити, дуже страждає від того, що не може виконати дану обіцянку, навіть в тому випадку, якщо його виконання безпосередньо від нього самого мало залежить.

Крутецкий [8] доповнює, що в звичній і спокійній обстановці люди з таким темпераментом відчувають себе спокійно і працюють продуктивно. У сприятливих умовах, при правильному вихованні виявляються найцінніші якості особистості меланхоліка. Його вразливість, тонка емоційна чутливість, гостра сприйнятливість навколишнього світу дозволяють йому домагатися великих успіхів у мистецтві - музиці, малюванні, поезії.

Меланхоліки часто відрізняються м'якістю, тактовністю, делікатністю і чуйністю: хто сам ранимий, той зазвичай тонко відчуває і біль, який сам йде іншим людям.

Кожен з представлених типів темпераменту сам по собі не є ні добрим, ні поганим (якщо не пов'язувати темперамент і характер). Проявляючись у динамічних особливостях психіки та поведінки людини, кожен тип темпераменту може мати достоїнства і недоліки. Люди сангвінічного темпераменту мають швидкою реакцією, легко і швидко пристосовуються до мінливих умов життя, мають підвищену працездатність, особливо в початковий період роботи, але зате кінця знижують працездатність через швидкої стомлюваності і падіння інтересу. Навпаки, ті, кому властивий темперамент меланхолійного типу, відрізняються повільним входженням в роботу, але зате й більшою витримкою. Їх працездатність зазвичай вище у середині або до кінця роботи, а не на початку. У цілому ж продуктивність і якість роботи у сангвініків і меланхоліків приблизно однакові, а відмінності стосуються в основному тільки динаміки роботи в різні її періоди.

Холеричний темперамент має той гідність, що дозволяє зосередити значні зусилля в короткий проміжок часу. Зате при тривалій роботі людині з таким темпераментом не завжди вистачає витримки. Флегматики, навпаки, не в змозі швидко зібратися і сконцентрувати зусилля, але замість цього мають цінної здатністю довго і наполегливо працювати, домагаючись поставленої мети. Тип темпераменту людини необхідно приймати до уваги там, де робота ставить особливі вимоги до вказаних динамічним особливостям діяльності.

Є. І. Рогов [4] робить висновок, що тип темпераменту в людини вроджений, а від яких саме властивостей його вродженої організації він залежить, ще до кінця не з'ясовано. Однак з коментарів Крутецкого слід, що виховання людини (або його помилки) з одним і тим же темпераментом може призводити до різних наслідків при формування його як особистості.

Висновок по першому розділі:

Таким чином, на підставі проаналізованої літератури, присвяченої темпераменту й особистості можна зробити висновки про те, що дана тема цікавила людей з часів давнини, що темперамент був предметом дослідження багатьох учених. Спроби формування різних підходів до класифікації темпераментів призвели до того, що, в усякому разі, в російській науці, найбільш визнаним і обгрунтованим виявився підхід, що враховує особливості нервової системи та психіки людини.

До цих пір існують дещо різні погляди на природу темпераменту. Значна частина науковців вважає темперамент вродженою якістю. Мені ближче підхід, сформульований Крутецким [8], вважають, що роль середовища (виховання) при формуванні темпераменту велика і що при правильному обліку властивостей темпераменту і на основі цих властивостей можливе формування повноцінної для суспільства особистості. Це перегукується з точкою зору Немова [2] про складний процес взаємодії темпераменту і характеру, темпераменту й особистості в цілому.

Глава 2. Роль темпераменту у трудовій та навчальній діяльності людини

2.1 Темперамент та індивідуальний стиль діяльності

Темперамент і діяльність ([4], С.389). Динамічні риси особистості людини виступають не тільки в зовнішній манері поводження, не тільки в рухах - вони виявляються й у розумовій сфері, у сфері спонукання, у загальній працездатності. Природно, особливості темпераменту позначаються в навчальних заняттях і в трудовій діяльності. Але головне полягає в тому, що відмінності за темпераментами - це відмінності за рівнем можливості психіки, а по своєрідності її проявів.

Встановлено відсутність залежності між рівнем досягнень, тобто кінцевим результатом дій, і особливостями темпераменту, якщо діяльність протікає в умовах, які можна визначити як нормальні. Таким чином, незалежно від ступеня рухливості або реактивності індивіда в нормальної, несстрессовой ситуації результати діяльності в принципі будуть однаковими, оскільки рівень досягнень буде залежати головним чином від інших факторів, особливо від рівня мотивації і здібностей. Разом з тим дослідження, що встановлюють цю закономірність, показує, що залежно від темпераменту змінюється спосіб здійснення самої діяльності.

Залежно від особливостей темпераменту люди розрізняються не кінцевим результатом дій, а способом досягнення результатів. Були проведені дослідження з метою встановити залежність між способом виконання дій і особливостями темпераменту. У цих дослідженнях розглядався індивідуальний стиль діяльності як шлях до досягнення результатів або спосіб рішення визначеної задачі, обумовленої головним чином типом нервової системи. Результати досліджень гнітючої більшості авторів, незалежно від особливостей досліджуваних груп і експериментальних ситуацій, у яких вивчався типовий для даних індивідів спосіб виконання дій, показують, що саме тип нервових процесів, впливає на формування визначеного стилю діяльності.

Перед сангвініком варто безупинно ставити нові, по можливості цікаві задачі, що вимагають від нього зосередженості і напруги. Необхідно постійно включати його активну діяльність і систематично заохочувати його зусилля.

Флегматика треба в активну діяльність і зацікавити. Він вимагає до себе систематичної уваги. Його не можна переключати з однієї задачі на іншу.

У відношенні меланхоліка неприпустимі не тільки різкість, брутальність, але і просто підвищений тон, іронія. Він вимагає особливої ​​уваги, варто вчасно хвалити його за виявлені успіхи, рішучість і віл. Негативну оцінку варто використовувати як можна обережніше, усіляко пом'якшуючи її негативну дію. Меланхолік - самий чуттєвий і ранимий тип з ним треба бути гранично м'яким і доброзичливим.

Від темпераменту залежить, яким способом людин реалізує свої дії, але при цьому не залежить їхня змістовна сторона. Темперамент проявляється в особливостях протікання психічних процесів. Впливаючи на швидкість спогади і міцність запам'ятовування, швидкість розумових операцій, стійкість і переключення уваги.

Певне поєднання властивостей темпераменту, що виявляється у пізнавальних процесах, діях і спілкуванні людини, визначає його індивідуальний стиль діяльності. Він являє собою систему залежних від темпераменту динамічних особливостей діяльності, що містить прийоми роботи, типові для даної людини.

Індивідуальний стиль діяльності не зводиться до темпераменту, він й іншими причинами, включає вміння і навички, сформовані під впливом життєвого досвіду. Індивідуальний стиль діяльності можна розглядати як результат пристосування вроджених властивостей нервової системи і особливості організму людини до умов виконуваної діяльності. Це пристосування повинно забезпечити досягнення найкращих результатів в діяльності з найменшими витратами.

Те, що ми, спостерігаючи за людиною, сприймаємо як ознаки його темпераменту (різноманітні рухи, реакції, форми поведінки), часто є відображенням не стільки темпераменту, скільки індивідуального стилю діяльності, особливості якого можуть співпадати і розходитися з темпераментом.

Ядро індивідуального стилю діяльності визначає комплекс наявних у людини властивостей нервової системи. Серед особливостей, які відносяться до самого індивідуального стилю діяльності, можна виділити дві групи:

1. Куплені в досвіді та носять компенсаторний характер по відношенню до недоліків індивідуальних властивостей нервової системи людини.

2. Б максимальному використанню наявних у людини задатків і здібностей, в тому числі корисних властивостей нервової системи [2].

2.2 Темперамент і особистість

Особистість і темперамент пов'язані між собою таким чином, що темперамент виступає в якості загальної основи багатьох інших особистісних властивостей, насамперед характеру. Він, однак, визначає лише динамічні прояви відповідних особистісних властивостей.

Від темпераменту залежать такі властивості особистості, як вразливість, емоційність, імпульсивність і тривожність. Вразливість - це сила впливу на людину різних стимулів, час їхнього збереження в пам'яті і сила реакції на них. Одні й ті ж стимули на вразливої ​​людини надають більший вплив, ніж недостатньо вразливої.

Вразлива людина, крім того, довше пам'ятає відповідні впливу і довше зберігає реакцію на них. Та й сила відповідної реакції у нього значно більше, ніж у менш вразливого індивіда.

Емоційність - це швидкість і глибина емоційної реакції людини на ті або інші події. Емоційний людина надає велике значення з того, що відбувається з ним і довкола нього. У нього набагато більше, ніж у неемоційно людини, вироблені різноманітні тілесні реакції, пов'язані з емоціями. Емоційний індивід - це той, хто майже ніколи не буває спокійним, постійно перебуває при владі будь-яких емоцій, у стані підвищеного збудження або, навпаки, пригніченості.

Імпульсивність виявляється в нестриманості реакцій, у тому спонтанності і появі ще до того, як людина встигає обміркувати ситуацію, що склалася і прийняти розумне рішення з приводу того, як у ній діяти. Імпульсивна людина спочатку реагує, а потім думає, чи правильно він вчинив часто жалкує про передчасних і неправильних реакціях.

Тривожна людина відрізняється від малотревожного тим, що він занадто часто виникають пов'язані з занепокоєнням емоційні переживання: страх, побоювання, страхи. Йому здається, що багато чого з того, що його оточує, несе в собі загрозу для власного «Я». Тривожна людина боїться усього: незнайомих людей, телефонних дзвінків, іспитів, випробувань, офіційних установ, публічних виступів і т.п.

Поєднання описаних властивостей і створює індивідуальний тип темпераменту, тому, характеризуючи його, ми не випадково змушені були час від часу відступати від чисто динамічних описів і включати в них характерологічні особистісні якості. Ті прояви темпераменту, які в кінцевому підсумку стають властивостями особистості, залежить від навчання і виховання, від культури, звичаїв, традицій, багато чого іншого.

Темперамент певною мірою впливає на розвиток здібностей людини, особливо тих, до складу яких входять руху з такими їх істотними характеристиками, як темп, швидкість реакції, збудливість. У першу чергу це здібності, які включають до свого складу складні і точні рухи з непростою траєкторією і нерівномірним темпом. До них також належать здібності, пов'язані з підвищеною працездатністю тривалої концентрації уваги [2].

Темперамент і характер. Немов [2] зауважує, що в класифікації темпераментів неодноразово згадуються властивості, що відносяться не тільки до динамічних особливостей психіки та поведінки людини, але і до характеру скоєних ним типових вчинків. Це не випадково, так як в психології дорослої людини важко розділити між собою темперамент і характер.

Крім того, властивості темпераменту є і виявляються не самі по собі, а у вчинках людини в різних соціально значущих ситуаціях. Темперамент людини точно впливає на формування його характеру, але сам характер висловлює людини не стільки як фізична, скільки як духовна істота. У 1923р. швейцарський психолог і філософ Карл Юнг виявив два головних типи поведінки. Перший тип - екстравертірованний. Люди цього типу схильні до авантюр, відкриті для оточуючих і товариські. Другий тип - інтровертірованний. Для них властиві сором'язливість, замкнутість, прагнення уникати ризику і соціальних взаємодій. На думку Юнга, переважання екстраверсії спостерігається у холериків і сангвініків, а домінування інтроверсії - у меланхоліків і флегматиків.

Рогов [4] вказує на те, що темперамент треба строго відрізняти від характеру. Темперамент ні в якій мірі не характеризує змістовну сторону особистості (світогляд, погляди, переконання інтереси і т.п.), не визначає цінність особистості або межа можливих для даної людини досягнень. Він має лише відношення до динамічної сторони діяльності.

Хоча темперамент, не може визначати відносин особистості, її прагнень, і інтересів, її ідеалів, тобто всього багатства змісту внутрішнього життя людини, однак характеристика динамічної сторони має істотне значення для розуміння складного образа поводження людини, характеру людини. Те, наскільки людина виявляє урівноваженість у поводженні, гнучкість, динамічність і експансивність у реакціях, говорить про якісні особливості особистості і її можливості, певним чином створених на трудової та громадської діяльності індивіда. Таким чином, темперамент не є чимось зовнішнім у характері людини, а органічно входить у його структуру. Життєві враження, виховання і навчання на природній основній тканині темпераменту - типі вищої нервової діяльності - поступово тчуть візерунки.

Відношення особистості, її переконання, прагнення, свідомість необхідності і боргу дозволяють переборювати одні імпульси, тренувати інші, щоб організувати своє поводження відповідно до суспільних норм.

Темперамент не визначає шлях розвитку специфічних особливостей характеру, темперамент сам перетвориться під впливом якостей характеру. Розвиток характеру і темпераменту в цьому сенсі є взаємообумовлених процесів.

Висновки по другому розділі:

Дослідження зв'язку темпераменту і діяльності показують важливість урахування цього чинника при виборі професії, як самою людиною, так і освітніми організаціями та виробництвами при прийомі на навчання і роботу.

За межами розгляду залишилися питання про сучасні методи тестування темпераменту, про зв'язок темпераменту з особливостями культури та психології різних етносів, про вплив темпераменту на творчий процес.

Знайомство з літературою по розглянутій темі дозволяє поглянути по-новому на себе як особистість, зрозуміти, як особливості темпераменту вплинули на характер, на навчання та спробувати вирішити деякі проблеми спілкування, навчання, змінити ставлення до себе.

Глава 3. Дослідження впливу темпераменту на стиль вирішення конфліктів

Від особистісних особливостей людини також залежить стиль вирішувати конфліктні ситуації. Темперамент має суттєвий вплив на поведінку людини в міжособистісних конфліктах.

Наприклад, холерика легко залучити в конфліктну ситуацію, а флегматика, навпаки, важко вивести із себе. Це теоретичне положення ми вирішили перевірити на практиці.

Експеримент був проведений такий спосіб. На першому етапі була відібрана група з 20 осіб. Всі вони були студентами першого курсу. Статевий склад був змішаний. На етапі наше завдання полягало у визначенні темпераменту піддослідних. Для класифікації темпераменту ми використовували класичного розподілу на сангвініків, флегматиків, меланхоліків і холериків. Для простоти експерименту ми відібрали 10 холериків і 10 флегматиків. Для тестування ми використовували методику - «Визначення типу темпераменту». (Див. додаток)

На другому етапі, виходячи з гіпотези про вплив властивостей нервової системи (темпераменту) на психологічні, а значить поведінкові особливості індивіда - випливає що, темперамент буде впливати на стиль поведінки в конфлікті. Ми відібрали наступну класифікацію конфліктних стратегій:

1. Ухилення. Цей стиль має на увазі, що людина намагається піти від конфлікту. Його позиція - не потрапляти в ситуації, що провокують виникнення протиріч, не вступати в обговорення питань, розбіжностями. Тоді не доведеться приходити в збуджений стан, нехай навіть і займаючись рішенням проблеми.

2. Згладжування. При такому стилі людина впевнена, що не варто сердитися, тому що "ми всі - одна щаслива команда, і не слід розгойдувати човен". Такий "Сглаживатель" намагається не випустити назовні ознаки конфлікту, апелюючи до потреби в солідарності. Але при цьому можна забути про проблему, що лежить в основі конфлікту. У результаті може настати мир і спокій, але проблема залишиться, що в кінцевому підсумку відбудеться "вибух".

3. Примушення. У рамках цього стилю превалюють спроби змусити прийняти свою точку зору за всяку ціну. Той, хто намагається це зробити не цікавиться думкою інших, звичайно веде себе агресивно, для впливу на інших користується владою шляхом примусу. Такий стиль може бути ефективний там, де керівник має велику владу над підлеглими, але він може придавити ініціативу підлеглих, створює велику вірогідність того, що буде прийняте невірне рішення, бо уявлена ​​тільки одна точка зору. Він може викликати обурення, особливо у більш молодого і більш освіченого персоналу.

4. Компроміс. Цей стиль характеризується прийняттям точки зору іншої сторони, але лише до певної міри. Здатність до компромісу високо цінується в управлінських ситуаціях, тому що це зводить до мінімуму небажаність, що часто дає можливість швидко розв'язати конфлікт до задоволення обох сторін. Однак, використання компромісу на ранній стадії конфлікту, виниклого по важливій проблемі може скоротити час пошуку альтернатив.

5. Співробітництво. Даний стиль-визнання відмінності в думках і готовність ознайомитися з іншими точками зору, щоб зрозуміти причини конфлікту і знайти курс дій, прийнятний для всіх сторін. Той, хто використовує такий стиль не намагається добитися своєї мети за рахунок інших, а скоріше шукає найкращий варіант рішення. Даний стиль є найбільш ефективним в рішенні проблем.

Для визначення даних стратегій у суб'єкта використовувалася методика Томаса - поведінка в конфліктній ситуації.

На третьому етапі ми зіставили дані першого і другого тестування. Результати підтвердили нашу гіпотезу. Для наочності наводимо зведену таблицю по всіх трьох етапах нашого експерименту.

Як видно з таблиці, холерики «ведені» своїм темпераментом, своєю активністю і наполегливістю, віддають перевагу в ситуації конфлікту або примушування чи суперництво. Флегматики ж віддають перевагу більш «м'які стратегії» - співпраця, ухилення та компроміс. Таким чином «природа людини» тобто темперамент проявляє себе в характері поведінки людини.

Висновок

Серед безлічі рис характер індивіда деякі виступають як провідні, інші як другорядні, обумовлені розвитком провідних властивостей, при цьому вони можуть і гармоніювати, і різко контрастувати з провідними властивостями, що утворює суцільні чи більш суперечливі риси характеру людини проявляється в самих різних видах його діяльності, надаючи поведінки цілеспрямованість, наполегливість, а людині - прагнення домагатися успіхів. Індивідуальні відмінності в характерах людей стосуються поєднання і Міри розвитку у людини різних придбаних і успадкованих властивостей.

Оскільки таких рис людина досить багато, не менш, ніж кілька десятків, остільки індивідуальні відмінності в характерах людей бувають досить значними. Вони залежать і від суспільства, в якому народився, жив і виховувався дана людина, і від його родини, і від того, де він навчався, від колективів, в яких він працював, і від окремих людей, з якими він зустрічався і спілкувався протягом життя. Індивідуальні відмінності в характерах відзначаються вже в дитинстві до кінця раннього віку і далі поступово збільшуються.

Таким чином, у всіх своїх проявах темперамент опосередкований і обумовлений реальними умовами і конкретним зміст життя людини.

Тому слід пам'ятати, що поділ людей на чотири види темпераменту дуже умовно. Існують перехідні, змішані, проміжні типи темпераменту; часто в темперамент людини з'єднуються риси різних темпераментів. Темперамент може також змінюватися і самовиховання. Навіть доросла людина може змінити у бік свій темперамент. Тому «чисті» типи темпераменту зустрічаються відносно рідко.

Головне завдання нашого експерименту полягала в тому що б перевірити що існує зв'язок між властивостями нервової системи і набутим поведінкою, стилем, манерою людини або, кажучи більш узагальнено, характером людини.

За результатами експерименту ми підтвердили це положення. Результати вказують, що холерики більш схильні до активних, а в крайній формі - агресивним стратегіям або стилям поведінки. А флегматики до більш пасивним і більш м'яким стилям поведінки в конфліктній ситуації.

Список використаної літератури

1.Змановская Є. В. Девиантология (Психологія відхиляється). - М.: ACADEMIA, 2003.

2. Немов Р.С. Психологія. Книга 1. Загальні основи психології. - 3-е вид. - М.: Владос, 1999.

3.Клейберг Ю. А. Психологія поведінки. - К.: 2001.

4. Крисько В.Г. Загальна психологія в схемах і коментарях до них. Навчально-методичний посібник. М.: «Флінта». 1998.

5. Загальна психологія (курс лекцій). Упорядник Є. І. Рогов. М.: «Владос». - 1995.

6. Загальна психологія. Підручник для пед. ін-тів / За ред. проф. А. В. Петровського. - Вид. 2-е, доп. і перераб. - М.: Просвещение, 1976.

7. Загальна психологія. / Под ред. В. В. Богословського, А. Г. Ковальової, О. А. Степанової, С. М. Шабаліної. - 2-у вид., Перераб. і доп. - М.: Просвещение, 1973.

8.Горяніна "Психологія спілкування". М., 1994.

9. Столяренко Л.Д., Самигін С.І. Психологія і педагогіка в запитаннях і відповідях (для студентів вузів). - М.: АСТ, Ростов - на Дону: Фенікс. 1999.

10. Психологія. Підручник. / Под ред. А. А. Крилова. - М.: Проспект. 2000.

11. Суб'єкт діяльності. Хрестоматія з загальної психології. Під ред. В. В. Пєтухова .- М.: 2000.

12. Крутецкий В.А. Психологія. - М.: Просвещение, 1986.

13. Коломинский Я.Л. Людина: психологія. Книга для учнів старших класів. М.: Просвещение, 1980.

14.Куніцина, Казарінова "Міжособистісне спілкування". С.-П., 1985.

15 Леонгард К. Акцентуйовані особистості. Пер. з нім. - Київ, 1981 рік

16.Лаврененко "Психологія і етика ділового спілкування". М., 1988.

17.Лічко А.Є. Психопатії та акцентуації характеру. Л., 1983

18.Поведеніе і характер підлітків як психолого-педагогічна проблема «Учительська газета» № 13-2002

19. Щедровицький Г. П. Про вихідних принципах аналізу проблеми навчання та розвитку в рамках теорії діяльності .- В кн.: Навчання і розвиток: Матеріали до симпозіуму. М.: Просвещение, 1996,

20. Щедровицький Г. П. Проблеми методології системного дослідження. М.: Знание, 1994.

Додаток

ТЕСТ ТОМАСА (поведінки в конфліктній ситуації)

З допомогою цього тесту пропонуємо вам визначити власний стиль поведінки в конфліктній ситуації. Усього таких стилів п'ять.

Співробітництво - оптимально майже завжди.

Компроміс - цілком прийнятно в ряді випадків.

Уникнення (догляд) - у разі неспровокованих партнером «пожеж».

Пристосування - можливо в тих випадках, коли партнер дійсно має рацію.

Суперництво - найменш ефективний, але найбільш часто використовуваний спосіб поводження в конфліктах.

Для того, щоб визначити, до якого способу ви схильні, потрібно уважно прочитавши кожне з подвійних висловлювань а) ​​і б), вибрати те з них, яке більшою мірою відповідає тому, як ви зазвичай робите і дієте.

1. а) іноді я надаю іншим взяти на себе відповідальність за вирішення спірного питання

б) ніж обговорювати те, у чому ми розходимося, я намагаюся звернути увагу на те, з чим ми обидва згодні

2. а) я намагаюся знайти компромісне рішення

б) я намагаюся залагодити справу з урахуванням всіх інтересів і іншої людини, і моїх власних

3. а) зазвичай я наполегливо прагну домогтися свого

б) іноді я жертвую своїми власними інтересами заради інтересів іншої людини.

4. а) я намагаюся знайти компромісне рішення

б) я намагаюся не зачепити почуттів іншої людини.

5. а) налагоджуючи спірну ситуацію, я весь час намагаюся знайти підтримку іншої

б) я намагаюся робити все, щоб уникнути марної напруженості.

а) я намагаюся уникнути неприємностей для себе

б) я намагаюся добитися свого.

7.а) я намагаюся відкласти рішення спірного питання, щоб згодом вирішити його остаточно

б) я вважаю за можливе в чомусь поступитися, щоб добитися іншого.

8. а) зазвичай я наполегливо прагну домогтися свого

б) я першою справою намагаюся визначити те, у чому полягають всі порушені інтереси і спірні питання.

9.а) я думаю, що не завжди варто хвилюватися через якихось розбіжностей, що виникли

б) я прикладаю зусилля, щоб домогтися свого.

10. а) я твердо прагну домогтися свого.

б) я намагаюся знайти компромісне рішення.

11. а) першим ділом я прагну ясно визначити те, у чому полягають всі порушені інтереси і спірні питання

б) я намагаюся заспокоїти іншого і, головним чином, зберегти наші стосунки.

12. а) я часто уникаю займати позицію, яка може викликати суперечки

б) я даю можливість іншому в чомусь залишитися при своїй думці, якщо він також йде назустріч.

13. а) я пропоную середню позицію

б) я наполягаю, щоб все було зроблено по - моєму.

14. а) я повідомляю іншому свою точку зору і запитую про його погляди

б) я намагаюся показати іншому логіку і перевагу моїх поглядів.

14. а) я намагаюся заспокоїти іншого і зберегти наші відносини

б) я намагаюся зробити все необхідне, щоб уникнути напруги.

16. а) я намагаюся не зачепити почуттів Друть

б) я зазвичай намагаюся переконати іншого в перевагах моєї позиції.

17. а) зазвичай я наполегливо прагну домогтися свого

б) я намагаюся зробити все, щоб уникнути марної напруженості.

18. а) я намагаюся не зачепити почуттів іншого

б) я дам іншому можливість залишитися при своїй думці, якщо він йде мені назустріч.

19. а) першим ділом я намагаюся визначити те, у чому полягає всі порушені інтереси і спірні питання.

б) я намагаюся відкласти всі спірні питання, щоб з часом вирішити їх остаточно.

20. а) я намагаюся повільно подолати всі наші розбіжності

б) я намагаюся знайти найкраще сполучення вигод і втрат для нас обох.

21. а) ведучи переговори, намагаюсь бути уважним до іншого

б) я завжди схиляюся до прямому} 'обговорення проблеми.

22. а) я намагаюся знайти позицію, яка знаходиться посередині між моєю позицією і позицією іншої людини

б) я відстоюю свою позицію.

23. а) я як правило, я стурбований тим, щоб задовольнити бажання кожного з нас

б) іноді я надаю можливість іншому взяти на себе відповідальність за вирішення спірного питання.

24. а) якщо позиція іншого здається йому дуже важливою, я намагаюся йти йому назустріч

б) я намагаюся переконати іншого піти на компроміс.

24. а) я намагаюся переконати іншого у своїй правоті

б) ведучи переговори, я намагаюся бути уважним до аргументів іншого.

26. а) я звичайно пропоную середню позицію

б) я майже завжди прагну задовольнити інтереси кожного з нас.

27. а) часто прагну уникнути суперечок

б) якщо це зробить іншу людину щасливим, я дам йому можливість настояти на своєму.

28. а) зазвичай я наполегливо прагну домогтися свого

б) налагоджуючи ситуацію, я звичайно прагну знайти підтримку в іншого.

29. а) я пропоную середню позицію

б) я думаю, що не завжди варто хвилюватися через що виникають обставин.

30. а) я намагаюся не зачепити почуттів іншого

б) я завжди займаю таку позицію в суперечці, щоб ми спільно могли досягти успіху.

КЛЮЧ ОПИТУВАЧА

ТЕСТ НА ВИЗНАЧЕННЯ ТИПУ ТЕМПЕРАМЕНТА

Ви хочете дізнатися свій темперамент? Методика проста. Уважно прочитавши "паспорт" кожного з чотирьох основних видів темпераменту, випишіть номери тих рис, які, за вашою оцінкою, у вас або у того, чий темперамент ви вирішили визначити, найбільш яскраво проявляються. Можна з упевненістю сказати, що той "паспорт", у якому таких виборів найбільше, і характеризує ваш темперамент. Вибори, зазначені в

"Паспортах" інших темпераментів, скоріше, говорять про прояв у вас характерологічних особливостей, вольових якостей, звичок поведінки.

Якщо ви:

1. Непосидючі, метушливі. 2. Невитримані, запальні. 3. Нетерплячі. 4. Різкі і прямолінійні у відносинах із людьми. 5. Рішучі і ініціативні. 6. Уперті. 7. Винахідливі в суперечці. 8. Працюєте ривками. 9. Схильні до ризику. 10. Не злопам'ятні і не образливі. 11. Маєте швидкої, пристрасної, зі плутаними інтонаціями промовою. 12. Неврівноважені і схильні до гарячності. 13. Нетерпимі до недоліків. 14. Агресивні. 15. Маєте виразною мімікою. 16. Здатні швидко діяти і вирішувати. 17. Невпинно прагнете до нового. 18. Маєте різкими рвучкими рухами. 19. ' Наполегливі в досягненні поставленої мети. 20. Схильні до різких змін настрою, - то ви холерик.

Якщо в и:

1. Веселі і життєрадісні. 2. Енергійні і діловиті. 3. Часто не доводьте розпочату справу до кінця. 4 Схильні переоцінювати себе. 5. Здатні швидко схоплювати нове. 6. Нестійкі в інтересах і схильностях. 7. Легко переживаєте невдачі і неприємності. 8. Легко пристосовуєтеся до різних обставин. 9. Із захопленням беретеся за будь-яке нове справу. 10. Швидко остигаєте, якщо справа перестає вас цікавити. 11. Швидко включаєтеся в нову роботу і швидко переключаєтеся з однієї роботи на іншу. 12. Обтяжувати одноманітністю буденної кропіткої роботи. 13. Товариські і чуйні, не почуваєте скутості з новими для вас людьми. 14. Витривалі і працездатні. 15. Маєте гучної, швидкої, чіткою промовою, що супроводжується живими жестами, виразною мімікою. 16. Зберігаєте самовладання в несподіваній складній обстановці, володієте завжди бадьорим настроєм. 17. Швидко засинаєте і пробуджуєтеся. 18. Часто незібрані, проявляєте поспішність у рішеннях. 19. Схильні іноді "ковзати по поверхні", відволікатися, - то ви САНГВІНІК.

Якщо в и:

1. Спокійні і холоднокровні. 2.Последовательни і докладні в справах. 3. Обережні і розважливі. 4. Чи вмієте чекати. 5. Мовчазні і не любите марно базікати. 6. Маєте спокійною, рівномірної промовою, без різко виражених емоцій, жестикуляції і міміки. 7.

Стримані і терплячі. 8. Доводьте розпочату справу до кінця. 9. Не витрачає даремно сил. 10. Строго дотримуєтеся виробленого розпорядку життя, системи в роботі. 11. Легко стримуєте пориви. 12. Мало сприйнятливі до схвалення і осуду. 13. Незлобливо, проявляєте поблажливе ставлення до шпильок на свою адресу. 14. Постійні у своїх відносинах і інтересах. 15. Повільно включаєтеся в роботу і переключаєтеся з однієї справи на інше. 16. Рівні у відносинах з усіма. 17. Любіть акуратність і порядок у всьому. 18. Насилу пристосовуєтеся до нової обстановки. 19. Маєте витримкою. 20. Взявшись за виконання завдання, намагаєтеся вирішити її до кінця, не переключаючись на інші справи, - то ви, поза сумнівом, ФЛЕГМАТИК.

Якщо ви:

1. Сором'язливі і сором'язливі. 2. Губитеся в новій обстановці. 3. Важко встановити контакт з незнайомими людьми. 4. Не вірите в свої сили. 5. Легко переносьте самотність. 6. Відчуваєте пригніченість і розгубленість при невдачах. 7. Схильні йти в себе. 8. Швидко стомлюєтеся. 9. Маєте слабкою, тихою мовою, іноді знижується до шепоту. 10. Мимоволі пристосовуєтеся до характеру співрозмовника. 11. Вразливі до слізливості. 12. Надзвичайно вразливі до схвалення і осуду. 13. Пред'являєте високі вимоги до себе і оточуючих. 14. Схильні до підозрілості, недовірливості. 15. Болісно чутливі і легкоранимі. 16. Надмірно образливі. 17. Потайливі і нетовариські, не діліться ні з ким своїми думками. 18. Малоактивні і боязкі. 19. Покірливо покірні. 20. Прагнете викликати співчуття і допомогу в навколишніх, - то ви МЕЛАНХОЛІК.

Не забувайте, що це ваша власна, а значить, суб'єктивна оцінка самого себе. Було б непогано, якщо ваш темперамент оцінив хтось інший і ви порівняли б оцінки.