Міністерство Освіти і Науки Російської Федерації
Федеральне Агентство з освіти
Ростовський державний будівельний Університет
Реферат
З дисципліни: Соціологія
Тема: Вплив ЗМІ на дітей
Ростов-на-Дону
2010р
Зміст
Введення
1. Вплив телебачення на дітей
2. Взаємозв'язок телебачення і рівня злочинності
3. Вплив на дітей інтернету
Висновок
Список літератури
Введення
Безсумнівно, ЗМІ відіграють величезну роль в житті людей - це і джерело інформації, і засіб спілкування.
Проте останнім часом громадськість і вчені дедалі більше відзначають посилення негативного впливу на дітей засобів масової інформації (і в першу чергу Інтернету і телебачення). Особливо потужний вплив на молодь здійснює телебачення. ТБ стає для дитини чи підлітка основним джерелом інформації.
Інформація, поширювана ЗМІ, частіше за все полягає в оповіданнях про банкірів, рекетира, кілерах, топ моделях. Найпопулярніші передачі - передачі розважально-ігрового характеру. Вони не привчають міркувати, тонко відчувати, пробуджують нице, руйнівний, тварина начало в людині, а не високе, моральне, духовне. Аналіз сучасного інформаційного простору показав, що більшість комерційних каналів показують виключно бойовики і еротику упереміж з рекламою. На цьому і виховуються зараз діти.
1. Вплив телебачення на дітей
В умовах складних соціально-економічних процесів, що відбуваються в суспільстві в останні 15 - 20 років, помітно зменшилися виховні функції сім'ї та школи. Спілкування з дітьми йде у батьків на другий план. Звідси - зросле вплив засобів масової інформації на процес соціалізації та формування світогляду підростаючого покоління. ЗМІ, нерідко замінюючи батьків, дають результати, які не завжди легко вдається передбачити або виправити.
Наприклад, фахівці підрахували, що дошкільнята дивляться телевізор у середньому по чотири години на день. За всі шкільні роки молоді люди проводять у екрану 15 тисяч годин, а на уроках близько 11 тисяч годин, тобто значно менше часу, ніж перед екранами телевізорів. За цей час вони бачать приблизно 13 тисяч випадків насильницької смерті.
ТБ розповідає чи показує дитині більше "повідомлень", ніж батьки, друзі або вчителі і досить часто діти довіряють цим повідомленням не менше, а іноді навіть більше ніж рідним і близьким. А сучасне вітчизняне телебачення для залучення уваги широкої публіки і отримання великих прибутків від реклами схильне транслювати насильницькі та еротичні сюжети, пробуджуючи найнижчі інстинкти людини.
Якщо дорослий ще може критично оцінювати всю цю телепродукцію і відокремлювати віртуальну реальність від дійсності, то діти, з-за відсутності у них повної свідомості кордонів реальності, всі події, які відбуваються перед їх очима, сприймають як справжні. Вбивство і насильство не викликають у них почуття страху чи відрази, тому що в результаті звикання до таких телевізійним передачам побачене на екрані стає для дітей не тільки реальним, але і природним. Дитина часто ці телевізійні схеми сприймає як план для наслідування у реальному житті і у нього поступово формується кримінальний стиль мислення. Якщо тебе образили - ти повинен дати здачі і знищити кривдника, якщо ти розумієш, що не можеш досягти того, до чого прагнеш законними методами, то не страшно в чомусь переступити кордон, якщо ти багатий і сильний - закон для тебе не писаний. У результаті маємо звикання до цих сцен, формування уявлень, що основний шлях вирішення більшості проблем - насильницький, та формування вельми дивних ідеалів чи зразків для наслідування. Дані соціологічного дослідження канд. псих. наук О.Ю. Дроздова (Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України) показують що 58% молоді прагне копіювати поведінку телегероїв, більшою частиною з іноземних фільмів, а 37,3% молоді взагалі готові вчинити протиправні дії, копіюючи телегероїв.
Особливо небезпечно показувати фільми зі сценами насильства або розпусти і агресивні мультфільми маленьким дітям. Наприклад, коли двохлетнім дітям показали «Том і Джеррі», то після мультфільму вони почали битися маленькими табурет, які були в кімнаті, копіюючи героїв. А деякі діти можуть взяти молоток або ніж, як герої цих мультиків і вдарити іншу дитину або навіть дорослого. Чотирирічний дитина почала бити кулачками своїх рідних після перегляду «Матриці», так як він побачив, що хороший Нео довгий час бився з поганими дядьками ». Дослідники з'ясували, що діти, які здійснили злочин, покалічивши інших дітей під час гри, взагалі не розуміють, що таке біль живої істоти і співпереживання, так як вони не можуть поставити себе на місце того дитини, якій вони завдали шкоди, так як батьки їх цьому не навчили, а мультфільми навпаки показували, як «прикольно» наносити біль іншій істоті або людині, як це показано у «Том і Джеррі».
На жаль значна частина зарубіжних мультфільмів наповнені агресивними або аморальними сценами: різноманітні покемони і кіборги, які постійно знищують один одного.
Тому подібні мультфільми дітям не можна показувати ні в якому разі, а в нас вони транслюються щоденно, є навіть спеціальні канали, здебільшого наповнені подібною продукцією.
Результати можна спостерігати в реальному житті.
Барселона. Троє підлітків вирішили повторити трюк, який вони побачили по телебаченню і пізно ввечері натягнули через вулицю пластиковий шнур і спостерігали як він перерізав горло мотоциклістові.
Лондон. Двоє шестирічних хлопчика повністю зруйнували будинок своїх сусідів, щоб повторити телепередачу і заслужити премію. У дитячий передачі пропонувалося самим оригінальним способом зруйнувати збудований у телестудії будинок.
Осло. Група 5-6 річних дітей гралася в черепашки - ніндзя і на смерть забила одну з дівчаток.
Валенсія. 20-річний юнак, переодягнувшись черепашкою-ніндзя заліз у сусідній будинок і зарізав подружжя і їх дочка.
І таких випадків стає все більше, так як заради видовищності і наживи телекомпанії часто нехтують моральними нормами і переходять дозволені межі. У США був такий випадок. Вранці 1 травня 1998 більшість американських телекомпаній перервали трансляцію дитячих передач і в прямому ефірі почали показувати самогубство на вулиці Лос Анжелеса чоловіка, який дізнався що він хворий на СНІД. І більшість дітей були змушене дивитися як цей чоловік бігав з рушницею, погрожуючи іншим, а потім вистрілив собі в голову, заливши власною кров'ю частину вулиці. Телекомпанії пізніше попросили вибачення у батьків, але ситуації це не змінює і наслідки ми вже спостерігаємо сьогодні, коли майже щомісяця передають новини, що той чи інший школяр або студент застрелив своїх однокласників чи вчителів, або просто незнайомих людей, так як їм поставили погану оцінку чи образили і вони таким чином разплачіваются за образу.
2. Взаємозв'язок телебачення і рівня злочинності
Наукові дослідження підтверджують негативний вплив телебачення на збільшення рівня злочинності. Зокрема дослідженнями В. І. Ролінская встановлено, що рівень злочинності в будь-якій країні зростає через 10-15 років після появи в ній телебачення з елементами насильства та агресії. Інший відомий експерт у галузі інформаційного простору Борис Потятиник наводить факти багаторазового зростання підліткової злочинності, який відбувався паралельно з настанням телебачення. Так дослідження певних районів у Південній Африці та Канаді, які з політичних або технічних причин не мали телебачення аж до початку 70-их років ХХ ст., Показали, що через 3-8 років після впровадження телебачення відбувся різкий ріст підліткової злочинності (в 2 - 3 рази) і в цих регіонах. При Міністерстві охорони здоров'я США ще в 1969 році був створений Науково-консультативний комітет з метою більш детального аналізу впливу демонстрації насильства на суспільство. Висновки комісії шокували Америку: фактом стала безпосередня зв'язок між насильством на екрані і насильством у житті, і компанії, які демонструють інформацію з елементами насильства, несуть відповідальність за асоціальні дії своїх глядачів, а особливо дітей та підлітків.
Крім агресивності великою проблемою впливу ТБ на дітей є загальмування психічного розвитку.
В останні роки зростає число дітей, які не можуть у школі засвоювати на слух інформацію, страждають недорозвиненням мови та емоцій. Як встановили західні вчені, це діти, яких у ранньому дитинстві «виховував» телевізор, тобто вони вміють сприймати тільки зорову інформацію, слова проходять повз них. У школі «телевоспітаннікі» відчувають великі труднощі зі зміною звичного зорового сприйняття на словесне, адже навчає їх не телевізор, а живий учитель. До того ж вони повинні спілкуватися з іншими дітьми, а їм це важко.
3. Вплив на дітей інтернету
Не менш небезпечним для дітей може бути і Інтернет. Багато дослідників відзначають, що Інтернет і комп'ютерні ігри викликають звикання або навіть залежність і це звикання може виникнути досить швидко, навіть через півроку. Діти наштовхуються на такі ризики, як попадання у віртуальний світ, зменшення соціальних контактів, соціальну дезадаптацію, що може призвести до депресії та самогубства. Інтернет-залежний дитина не може контролювати кількість часу, проведений перед монітором, у нього з'являється сухість очей, растройство сну, зникає апетит. Психологи багато говорять про те, що зацікавленість різного роду «стрілялками», яскраві картини крові, розривання плоті вбитих може провокувати людину спробувати таку ситуацію не «понарошку», а в реальному житті. Так само, як ігри, в яких герой може стрибати з високого будинку, перелітати прірви тощо, провокують дітей робити щось подібне, ризикуючи своїм здоров'ям і життям. Якщо суспільство хоче уберегти дітей від ігрової залежності - воно повинне в першу чергу впливати на батьків, адже сім'я відіграє захисну роль, яка дає можливість незрілої особистості сформувалася і стати на ноги. Щоб уберегти дітей від комп'ютерної залежності та ігроманії, фахівці радять батькам регламентувати вільний час дитини і не дозволяти багато часу проводити біля комп'ютера чи телевізора, дивитися за тим якими комп'ютерними іграми захоплюється дитина. Також важливо регулювати контент мобільних телефонів, так як діти часто закачують у свої мобільні телефони аморальні чи агресивні картинки.
Висновок
Підводячи підсумок, можна сказати, що для того щоб протидіяти негативному впливу на дітей ЗМІ потрібно об'єднати зусилля батьків, громадських організацій, відповідних державних структур. Але як би держава не забороняло фільми або сайти з елементами насильства або розпусти, якщо батьки не будуть приділяти значної уваги своїм дітям, і в сім'ї не буде створена атмосфера довіри і любові, то ніякі заборони не будуть діяти. Зокрема за статистичними даними майже 76% батьків не цікавляться тим, які вебсайти відвідують їх діти. Втім, експерти такі цифри пояснюють не байдужістю батьків, а їх необізнаністю. Тому батьки повинні своїм власним прикладом надихати дітей на добрі справи і бути для них моральним авторитетом, і тоді дітей не буде тягнути до заборонених речей.
Література
Філатова О.Г. Соціологія масової комунікації. М., 2007.
стаття «Негативний вплив на дітей телебачення», Чупров Леонід Васильович, Кандидат філософських наук, доцент
стаття, «вплив ТБ на дітей», І. Медведєва, Т. Шишова