Валентність дієслова і структура англійського пропозиції

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ

Московський Державний Гуманітарний Університет

ім. М.А. Шолохова

Факультет іноземних мов

Курсова робота

Валентність дієслова і структура англійського пропозиції

Студентки очного відділення

Бабіної Олександри Володимирівни

Керівник: к.ф.н., професор

Поздєєв М.М.

Москва 2010

Зміст

Введення

Глава I Валентність як лінгвістичне поняття

1.1 Валентність в роботах зарубіжних і вітчизняних лінгвістів

Глава II Синтаксичні структури англійського речення

2.1 Неперехідні (одновалентні) дієслова. S - V структура

2.2 Перехідні (двовалентні) дієслова. S - V - O структура

2.3 Двупереходние (тривалентні) дієслова. S - V - Oi - Od структура

2.4 Комплекс перехідні дієслова. S - V - Od - Co структура

2.5 To be як дієслово-зв'язка. S - to be - C структура

Висновок

Список літератури

Додаток

Введення

Всебічне вивчення слова як основної одиниці мовної системи є важливим завданням сучасної лінгвістики. Велику роль у вирішенні цього завдання відіграє теорія валентності, яка продовжує залишатися одним з актуальних напрямків сучасної лінгвістики. За період свого існування теорія валентності оформилася в один з найважливіших напрямів сучасного синтаксису, яке вносить внесок у дослідження плану змісту і плану вираження в мові, у вивчення сполучуваності слів і структури пропозиції, насамперед щодо дієслівної лексики. В даний час досягнуті певні результати в розробці понятійного апарату даної теорії, зокрема у визначенні принципів валентностной класифікації дієслів, у виявленні співвідношення валентності і значення дієслова, у виділенні типів актантів. Проте до цих пір спірними залишаються такі питання теорії валентності, як розмежування обов'язкових і факультативних актантів, співвідношення категорій теорії валентності з категоріями традиційної граматики. Недостатньо вивчені проблеми співвідношення валентності і словотворчих засобів, особливості реалізації валентності в різних типах пропозицій та ін Для вирішення цих питань необхідні подальші дослідження конкретного мовного матеріалу.

Вибір даної проблеми в якості теми дослідження зумовлений тим, що вивчення валентностних характеристик різних частин мови відноситься в сучасній лінгвістиці до числа актуальних досліджень. Вирішенню проблем валентності, в тому числі і опису валентностних характеристик окремих частин мови в різних мовах світу приділяється в останні роки значну увагу. Про те, що теорія валентності займає в даний час одне з провідних місць у сучасному мовознавстві, свідчать численні публікації, в тому числі спеціальні словники валентності.

Метою роботи є вивчення праць вітчизняних і зарубіжних лінгвістів, розмежування англійських дієслів за валентністю і відповідним їм валентним структурам, виділення найбільш часто вживаних синтаксичних структур англійської пропозиції (на підставі вивчення тексту з художньої літератури), тобто виявлення впливу валентності дієслова на структуру речення в англійській мові.

Об'єктом дослідження є вивчення валентностних характеристик дієслів англійської мови. Предметом дослідження є розмежування дієслів англійської мови за типами валентностей і виділення основних синтаксичних структур, які створюються цими дієсловами у пропозиціях, та визначення частотності їх вживання.

У число завдань, вирішення яких сприяє досягненню основної мети даної роботи, входять:

1. Проведення аналізу наявних результатів наукових досліджень і літератури з проблеми валентності в сучасній англійській мові.

2. Дослідження різних типів валентностей, що існують в англійській мові.

3. Вивчення основних синтаксичних структур пропозицій в англійській мові та проведення зв'язку їх утворення з валентністю дієслова як центру побудови всього пропозиції.

4. Аналіз проведеної вибірки найбільш часто зустрічаються в англійській мові синтаксичних структур пропозицій, обумовлених валентністю дієслів (на прикладі двадцяти розділів роману Д. Остен «Гордість і упередження»)

Структура роботи. Мета і завдання дослідження визначили його структуру. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатку.

У вступі визначено актуальність обраної теми, мета, об'єкт і предмет дослідження, завдання дослідження. У I чолі пропонується огляд досліджень валентності у зарубіжній та вітчизняній лінгвістиці і визначення різних типів валентності. Глава II містить опис типів валентності англійських дієслів та синтаксичні моделі, які ці дієслова утворюють. Висновок містить теоретичні та практичні висновки, отримані в ході дослідження. У списку літератури наведено джерела, які використовувалися при написанні даної роботи. Додаток містить приклади пропозицій для кожної синтаксичної структури.

Глава I Валентність як лінгвістичне поняття

Поняття валентності увійшло в лінгвістику порівняно недавно. Валентність є запозичений з хімії термін, що позначає кількість атомів водню, яке пов'язує або замінює атом іншого елемента. Так, наприклад, вуглекислий газ (О) є двовалентних, тому що його валентність може бути насичена двома атомами водню (Н). Результатом даного з'єднання є вода

(Н2 О).

«В даний час поняття валентності перенесено в область лінгвістики. Особливо це стосується дієслова. Так, наприклад, існують дієслова, яким потрібен лише один елемент для того, щоб утворене пропозиція виявилася граматично правильним.

Для інших же дієслів один елемент виявляється недостатнім, щоб граматично правильно оформити висловлювання. Таким чином, мова йде про одне-, двох-, тривалентних дієсловах »[3, С. 5]. Наприклад:

To sleep To visit To entrust

│ │ │ │ │ │

A child He His friend Susan H er baby A nurse

Відповідно валентним особливостям даних дієслів, виявиться можливим утворити наступні граматично правильні пропозиції:

  1. A child is sleeping.

  2. He is visiting his friend.

  3. Susan entrusted her baby to a nurse.

У разі порушення правил валентності, тобто якщо після дієслова не опиняться в наявності необхідні члени висловлювання, то в результаті вийдуть граматично неповноцінні пропозиції, як наприклад:

1. He is visiting.

2. Susan entrusted.

Таким чином, подібно до того, як в хімії для отримання повноцінного з'єднання необхідно певну кількість атомів елемента А, щоб зв'язати атоми елементу В, так і в лінгвістиці - «для отримання граматично правильного пропозиції при дієслові необхідний певний самим дієсловом кількість інших членів» [7, С. 56].

Поняття валентності в лінгвістиці в загальних рисах слід розуміти як факт, що слова оточені певним числом «порожніх клітин», які повинні (або можуть) бути заповнені певними членами висловлювання (Aktanten - L. Tesniere, Mitspieler - J. Erben).

Валентність властива всім словами, але закономірності сполучуваності слів розглянуті перш за все для предикативной лексики. На думку С.Д. Кацнельсона, «валентностние властивості предиката, що реалізуються в реченні, в самому предикаті дано у вигляді" місць ", що підлягають заповненню" прогалин ". Кожен предикат як би відкриває "вакансії" для інших членів речення »[9, С. 177].

Слід нагадати, що особливість дієслів вимагати уточнення з допомогою певних слів була помічена лінгвістами і раніше. Так, наприклад, поділ дієслів на перехідні і неперехідні вже саме по собі мало на меті звернути увагу на необхідність доповнення або на здатність дієслова мати після себе доповнення.

Таке, здавалося б, точне розподіл всіх дієслів створювало певні труднощі:

1) величезну кількість перехідних дієслів неправомірно об'єднувалося в одну групу;

2) не приймалися до уваги ті випадки, коли мова йшла про перехідних дієсловах, які могли функціонувати як неперехідні, наприклад: A child is eating (his dinner).

У даному прикладі дієслово to eat має одного обов'язкового учасника (підмет) і факультативно може мати другого учасника (додаток у знахідному відмінку).

Для цього теорія валентності повинна бути перетворена з урахуванням різниці між обов'язковою і факультативною валентністю. Це було враховано лише в п'ятдесятих роках минулого сторіччя.

«Валентність не обмежується тільки доповненнями, а включає в коло своєї дії підмет, групи обставинних слів, придаткові пропозиції, інфінітивні звороти, прикметники і т.п.» [13, С. 21] Наприклад, в наступному разі:

in London.

He lives with his parents.

not far from his girlfriend.

Дієслово to live - lives не вимагає після себе якоїсь певної прийменникової конструкції, проте така необхідність, щоб вислів став граматично правильним.

Саме тому, що старі граматичні поняття не були в змозі охопити і пояснити всі особливості функціонування слова (дієслова) в пропозиції, введення поняття «валентність» в лінгвістику не тільки виправдало себе, але і довело свою необхідність.

В останні роки поняття і теорія валентності привертає все більшу увагу як у вітчизняній, так і в зарубіжній лінгвістиці. Це великою мірою зумовлено тим, що «валентність є прикордонне явище між граматикою і лексикологією, синтаксисом і семантикою» [15, С.31]. У зв'язку з цим не дивно, що поняття валентності в сучасній лінгвістиці отримало різне тлумачення. Багато проблем, пов'язаних з поняттям валентності, викликають до цих пір жваві дискусії серед лінгвістів.

1.1 Валентність в роботах зарубіжних і вітчизняних лінгвістів

Вперше поняття валентності увів у лінгвістику Л. Теньєр в 1934 р. Розглядаючи структуру фрази, Л. Теньєр виділяє єдності, організуючим ланкою яких може бути дієслово, іменник, прикметник чи прислівник. Виділені структурні єдності Л. Теньєр позначає як «вербальні, що групуються навколо дієслова, і відповідно - субстантивні, ад'єктивних і адвербіальние« вузли »(Noeuds). Таким чином, фраза може складатися з декількох вузлів »[24, С.26].

Розгромна в 1939 р. Робота Л. Фурко «Порядок елементів фрази в древніх германських мовах» багато в чому схожа на роботу Л. Теньєр. У даному випадку слід зазначити думку обох лінгвістів, що «саме дієслово з його оточенням стоїть у центрі більшості європейських мов» [26, С.10]. У «структуральної синтаксисі» Л. Теньєр визначає валентність як "здатність дієслова керувати кількома« учасниками »[24, С. 15]. Під «учасниками» (actants) розуміється підмет і додаток (пряме і непряме). Серед «учасників» дотримується відома ієрархія: підмет - перший учасник, пряме доповнення - другий, непряме доповнення - третій. При переході з активу в пасив перший учасник може помінятися місцями з другим учасником.

Таким чином, підмет і додаток з їх характерними функціями у фразі перестають існувати як такі, поступаючись місцем поняттю першого і другого учасника.

Число таких учасників завжди обмежена, їх можна порівняно легко підрахувати, тому Л. Теньєр кладе їх в основу своєї теорії валентності. У свою чергу, обставинні слова не підлягають обчисленню - вони можуть бути присутніми або бути відсутнім у фразі, не впливаючи на вербальний вузол. Тому Л. Теньєр виключає обставинні слова зі своєї теорії валентності.

Відповідно до теорії валентності Л. Теньєр ділить всі дієслова на 4 групи:

  1. дієслова з нульової валентністю (les verbes avalents): to drizzle, to rain, snow, freeze;

  2. дієслова одновалентні (monovalents) - неперехідні: to doze, to travel, bark, blink, cough, faint;

  3. дієслова двовалентні (divalents) - мають двох учасників. У традиційної граматиці - перехідні дієслова: to answer, to attack, to begin, to grow, to keep, to love;

  4. дієслова тривалентні (trivalents). У традиційній граматиці немає позначення для тривалентних дієслів. Це такі дієслова, де в наявності три користувача: to say, to tell, to give, to present.

Л. Теньєр вказує і на той випадок, коли не всі учасники виконують всі валентності дієслова. Наприклад:

The boy is reading.

The boy is reading a book.

Дещо інша трактування спостерігається в Й. Ербена. Подібно до згаданих лінгвістам, Й. Ербен виходить з поняття «дієслівного пропозиції». Й. Ербен зокрема переводить термін «валентність» як «Wertigkeit». Валентність визначає структуру пропозиції. Й. Ербен відступає від норм традиційної граматики: у нього також стираються грані між доповненням і підметом. Новим є те, що до учасників відносяться також обставини, предикативное визначення та предикатив.

Й. Ербен виділяє чотири основні структурні моделі простого речення [25, С. 45]:

1) з одновалентних дієсловом: The woman is napping.

2) з двовалентних дієсловом: The cat caught a mouse.

3) з тривалентні дієсловом: The mother teaches her daughter to sew.

4) з чотиривалентний дієсловом: The father is writing a letter to his son with the pen.

Й. Ербен враховує також наявність необхідних обставин в якості учасників.

Г. Гельбіг приєднується до думки лінгвістів, що «в даний час є незаперечним той факт, що кожен дієслово в реченні має потенційно певну кількість порожніх клітин, обумовлене його валентністю. Ці «порожні клітини» можуть бути заповнені - обов'язково або факультативно »[27, С. 30].

Г. Гельбіг, як і інші лінгвісти, що досліджують питання валентності, розрізняє «3 види валентності - логічна валентність, синтаксична валентність і семантична валентність.

Логічна валентність є екотранслінгвістіческой і універсальною. Під поняттям логічної валентності розуміється факт, що співвідношення явищ дійсності можливо сформулювати як відомі структури висловлювання, тобто як логічні предикати з n-ним кількістю порожніх клітин (аргументів). Лінгвістична реалізація предикатів і аргументів (наприклад, їх приналежність до класу слів) є несуттєвою на цьому рівні.

Семантична валентність. Поняття семантичної валентності виходить з того факту, що дієслова вимагають певних контекстуальних партнерів з певними ознаками значення, при цьому інші контекстуальні партнери з іншими ознаками значення виключаються.

Таким чином, можна, наприклад, пояснити, що пропозиції типу Peter di es sometimes, незважаючи на синтаксично бездоганне побудова, семантично неможливо, тому що дієслово "to die" позначає одиничне точне подія, що по відношенню до одного індивідууму неможливо пов'язати з прислівником, що позначає повторення дії. Тим самим семантична валентність регулюється «терпимістю» або «нетерпимістю» ознак значення дієслова і його учасників.

На відміну від логічної та семантичної валентності, синтаксична валентність передбачає обов'язкове чи факультативне заповнення «порожніх клітин» певною кількістю і видом учасників »[27, С. 35-40].

Звичайно, ці різні види валентності тісно пов'язані між собою. Але вони не ідентичні. Наприклад, англійські дієслова "to help" і "to support" обидва ідентичні за смисловим змістом, але відрізняються один від одного в синтаксичної реалізації - to help + dative case, to support + accusative case. Те ж саме показують приклади в порівнянні з іншими мовами. Наприклад - відповідні згаданим англійським дієсловам дієслова російської мови - допомагати + давальний відмінок, підтримувати + знахідний відмінок, дієслова німецької мови - helfen + Dativ, unterst ǖ tzen + Akkuzativ, де не дивлячись на понятійну спільність, реалізація не має нічого спільного.

З усього сказаного випливає, що тільки диференціація і зв'язок між цими різними рівнями відповідає діалектиці структури і функції мови.

Якщо взяти до уваги, що мовні знаки є системою, то стає зрозумілим, що загальна зв'язок реальності, свідомості і мови в спеціальній області валентності проявляється як зв'язок логічної, семантичної та синтаксичної валентності.

У радянську лінгвістику поняття валентності увів С. Д. Кацнельсон і визначив її як «властивість слова певним чином реалізовуватися в пропозиції і вступати в певні комбінації з іншими словами» [9, С. 35].

Поняття синтаксичної валентності знаходить подальший розвиток в роботах Ю. Апресяна. Ю. Апресян зокрема визначає валентність наступним чином: «... класи лексичних елементів можна описати через синтаксис - на основі диференціальних синтаксичних ознак, тобто валентностей (синтаксичних значень) лексичних елементів. В один клас об'єднуються ті лексичні елементи, які характеризуються однаковим набором валентностей, при цьому валентність лексичного елемента визначається на основі дистрибутивних і трансформаційних критеріїв »[10, С. 110].

Ю. Д. Апресян поділяє валентність на три види: семантичну, лексичну та синтаксичну.

Семантична валентність допускає з'єднання словникових одиниць при наявності одного певного семантичного ознаки в слові, лексична - допускає з'єднання слів тільки з певною кількістю слів, синтаксична валентність має на увазі здатність окремих словникових одиниць керувати іншими або бути керованими.

При визначенні лексичної та семантичної валентностей не можна обмежуватися тільки констатацією суворого відбору лексичного матеріалу. Слід зазначити, що лексична валентність пов'язана з такими екстралінгвістичними факторами, як логіка мислення та «чуття мови».

"Відчуття мови" не має єдиного визначення, а ті, які наявні в лінгвістиці, розпливчасті. Здається тому, що при повній характеристиці лексичної і семантичної валентності слід згадати не «чуття мови», а лексико-семантичну терпимість словникових одиниць.

Б. М. Лейкина розширює поняття валентності, відносячи останнє не тільки до слова, але і до інших мовних елементів. Вона розрізняє лінгвістичну ймовірність і валентність. «Валентність - це факт мови. У промові виступають не можливості зв'язків, а самі зв'язки - реалізація валентності »[11, С. 47].

В. Адмоні вважає обидва поняття синонімами. Дійсно, в мові виступають самі зв'язку, тобто реалізація валентностей. Але не слід забувати, що «при аналізі слова (словникової одиниці) на валентність мається на увазі не тільки« реалізація », вірніше реалізована валентність, а й та, що« дрімає ». Таким чином, при повному аналізі валентності будь-якої словникової одиниці слід говорити і про «потенційної реалізації валентності». Це може бути мало уживаний або навіть тільки можливий факт реалізації валентності »[12, С. 38].

Валентність і є лінгвістична ймовірність при поєднанні словникових одиниць один з одним. Факт же сполучуваності - це вже те, що трапилося. Таким чином можна було б говорити про «реалізованої й нереалізованою валентності аналогічно активного і пасивного словникового запасу кожного індивідуума» [12, С. 111-117].

У роботах В. Адмоні валентність розглядається як двояке явище, тобто відбувається розподіл валентності на обов'язкову і факультативну. Валентні слова позначаються В. Адмоні як «сочетательних можливості». Деякі з цих сочетательних можливостей є обов'язковими, тобто без них частина мови взагалі не може фігурувати у висловлюванні. Інші сочетательних можливості є факультативними, тобто їх наявність не обов'язкова для граматично правильного висловлювання.

Такий поділ «сочетательних можливостей» представляє собою не тільки цікаву думку в плані подальшої розробки теорії валентності, а й має суто практичне значення у справі викладання іноземної мови.

Розглядаючи валентність з позиції трьох видів (логічна, семантична і синтаксична), ми маємо на увазі дієслово. Таку перевагу дієслову виправдано тим обставиною, що дієслово є хіба стрижневу одиницю, навколо якої концентруються інші члени речення.

Функції дієслова і його природа лежить як би в центрі уваги. Тому питання валентності дієслова на сьогоднішній день розроблені особливо повно. Але це не виключає можливості розгляду валентності та інших частин мови.

Глава II Синтаксичні структури англійського речення

2.1 Неперехідні (одновалентні) дієслова. S - V структура

Одновалентні дієслова - це «дієслова, які відкривають місце для єдиного супутника, яким є підмет» [14, С. 74]. Дану модель можна відобразити наступною схемою:

Синтаксична структура 1: Subject + V erb (S - V)

Одновалентні дієслова зазвичай називають "неперехідних", і клас таких дієслів представляється дуже великим. Однак нам доведеться виключити з цього класу ті дієслова, які відкривають позицію для другого супутника, але можуть опустити його, з або без можливістю відновлення. Такі дієслова доцільніше вважати двовалентними або мають змішану валентність. Насправді, істинно неперехідні дієслова нараховують навіть не сотні, а лише десятки прикладів в англійській мові.

Семантичний ряд одновалентних дієслів обмежується невеликим числом типів. У загальних рисах, «значення неперехідних дієслів відображають дії, які може здійснити один який-небудь об'єкт (або група об'єктів), не вступаючи у взаємодію з чим-небудь або чим-небудь» [20, С. 40]. Ряд дій, виконуваних живими об'єктами, позначається одновалентними дієсловами, що відбивають фізичні дії, такі як bark, blink, cough, curtsey, faint, graze, howl, neigh, sleep, smile, sneeze, sweat, run, urinate, vomit, yawn, а також деякі більш спеціалізовані дієслова інтелектуальної активності, такі як matriculate, prevaricate. Неживі предмети більш обмежені у своїх діях: так, ми знаходимо, з одного боку, дієслова з більш конкретним значенням, як наприклад abate, elapse, flow, tinkle, для кожного з яких передбачається певне підмет, а з іншого боку, дієслова із загальним значенням , які можна приписати до великого числа діючих об'єктів, наприклад, такий дієслово, як evaporate. Деякі дієслова, які мають навіть більш загальне значення, як, наприклад, дієслова collapse, deteriorate, reappear, vanish, які можуть бути застосовані як щодо морського підлягають, так і неживих [19, С. 96-97].

У романі Джейн Остен «Гордість і упередження були відібрані такі приклади такої синтаксичної структури:

Every savage can dance.

Sir William smiled.

Mr. Darcy bowed.

Jane sighed.

I should imagine not.

I am not sleeping.

Jane curtseyed.

Mrs. Hurst appeared.

Elizabeth ran off.

I hope.

Miss Bingley and Mrs. Hurst were whispering.

Mr. Hurst yawned.

Miss Darcy was smiling.

The dogs were barking.

В цілому слід зазначити, що дана синтаксична структура зустрічається у романі досить рідко.

2.2 Перехідні (двовалентні) дієслова. S - V - O структура

Перехідними називаються дієслова, які виражають дії, які спрямовані безпосередньо на предмети. У пропозиції за перехідними дієсловами, як правило, йдуть іменники чи займенника, що позначають предмети, на які спрямовані ці дії [15, C.19]. Ці іменники (займенники) виступають у ролі прямого доповнення до перехідного дієслова і відповідають на питання кого? Що? Перехідність - граматична категорія дієслова, що виражає його аспект. З цієї точки зору, перехідний дієслово є двох-і більше валентним [20, C. 46].

Перехідні дієслова відкривають позицію для прямого доповнення в пропозиції. Таким чином, синтаксична структура таких пропозицій буде виглядати наступним чином:

Синтаксична структура 2: Subject + V erb + Object (S - V - O)

Дана синтаксична структура, з прямим додатком, безсумнівно, зустрічається дуже часто. Тому не дивно, що в її відношенні ми знайдемо безліч семантичних прикладів. Ось деякі з самих найбільш часто зустрічаються перехідних дієслів в англійською мовою: answer, attack, begin, believe, break, call, carry, cause, change, collect, continue, dig, draw, drive, end, feel, find, follow, get, grow, hold, keep, know, leave, like, light, love, move, need, open, own, pass, question, run, see, touch, win. Деякі з цих дієслів мають змішану валентність і тому можуть з'являтися в інших моделях: наприклад, такі дієслова, як begin, break і т.д. також вживаються як неперехідні (в синтаксичних структурах 1) [22, С. 145-146].

У романі Джейн Остен «Гордість і упередження» даної синтаксичній структурі відповідають такі приклади:

Mr. Bennet made ​​no answer.

I honor your circumspection.

The girls stared at their father.

The Lucases had several children.

She declared her resolution.

The latter was thinking only of his breakfast.

I shall never regret her leaving.

I could hardly keep my countenance.

Do you prefer reading to cards?

I have never seen such a woman.

I have never seen such capacity, and taste, and application, and elegance.

You quite mistook Mr. Darcy.

I do not trust my own partiality.

I see your design.

Mr. Darcy took her advice.

Elizabeth repeated her question.

Darcy took up a book.

No one made ​​any reply.

Mr. Bingley followed his advice.

This raised a general astonishment.

I hate such false friends.

Jane repeated her question.

Wickham checked his laugh.

Elizabeth felt Jane's pleasure.

I won't importune my young cousin.

The next morning made ​​an alteration.

I can recall nothing worse.

Lady quieted her fears.

Miss Bingley offered her a carriage.

I can't defy or expose him.

Elizabeth laughed at Ms. Collins.

Jane couldn't describe her astonishment.

Darcy closed his book.

This roused a general astonishment.

He cannot know what Mr. Darcy is.

I beg your pardon.

I am talking of possibilities.

One doesn't know what to think.

Джейн Остен у своєму романі використовує дану конструкцію досить часто, і можна навести багато прикладів з тексту для ілюстрації даної синтаксичної конструкції.

Різновидом даної синтаксичної структури є наступна структура, яка зустрічається також досить часто:

Синтаксична структура: Subject + Verb + Predicative (SVP)

У її складі підмет і дієслово супроводжуються предикативом, який може бути або прикметник групою (adjective phrase), або іменний групою (noun phrase).

Mr. Darcy looked rather sad.

How can you be so teasing?

Mrs. Bennet looked quite disconcerted.

What an excellent father you have!

Everybody knew Mr. Bingley as good-looking and gentlemanlike.

Darcy was the proudest, most disagreeable man.

I would not be so fastidious.

She looked almost wild.

Mrs. Hurst stood silent.

You write uncommonly fast.

2.3 Двупереходние (тривалентні) дієслова. S - V - Oi - Od структура

Двупереходние (тривалентні) дієслова відкривають позиції для підмета і ще двох актантів. У загальних рисах, з такими дієсловами зустрічаються ті ж актанти, що і у двовалентних дієслів, але тут є деяка деталізація [23, С. 150-152]. Найбільш часто в цьому разі зустрічається наступна синтаксична конструкція:

Синтаксична структура 3: Subject + V + Indirect Object + Object

Її різновидом є наступна структура:

Синтаксична структура 3 (a): Subject + V + Object + Indirect Object

Дієслова в цих двох структурах називають двухоб'ектнимі (мають два доповнення - пряме і непряме). До них відносять тільки ті дієслова, за якими йдуть дві іменні групи або в такій конструкції: іменна група плюс привід to / for плюс іменна група. Трехактантнимі дієсловами є в основному дієслова мови: tell, express, report, present (у значенні «викладати»), explain, prove, declare, proclaim, confirm, affirm, assign, recommend, mention, prompt, confess, announce і давания: give, lend, offer, pass, show, deliver, sentence, distribute, grant, sacrifice, lend, allow, convey, і ін. Також до тривалентні відносяться дієслова cause, refuse, teach, wish, buy, save [15, С. 139]. Наступні приклади є ілюстрацією даних синтаксичних структур:

Miss Bingley offered Elizabeth a glass of wine.

Mrs. Bennet gave Jane no carriage.

The servant delivered the letter for Jane.

Mr. Hurst said nothing interesting.

Elizabeth couldn't sacrifice her happiness.

I'm sure Jane will happily settle at Netherfield.

In a few days Mr. Bingley paid a visit to Longbourn.

The girls grieved over such a number of ladies.

Bingley joined them in the parlor.

Do let me recommend you to Miss Elizabeth.

Elizabeth told the story among all her friends.

Miss Lucas asked Elizabeth about her dance with Mr. Darcy.

Jane confessed her headache to Miss Bingley.

Mr. Darcy presented Elizabeth his true feelings.

Elizabeth expressed to her sister her dislike to Mr. Darcy.

I never conceal from anybody what I think.

Mr. and Miss Bingley declared Jane a sweet girl.

Jane had better express more affection to Bingley.

I can clearly perceive her regard to him.

Elizabeth was observing Mr. Bingley's attentions to her sister.

Mr. Darcy requested the honor of her hand.

Mary passed the saltcellar to Mrs. Bennet.

I assure you of your modesty, Miss Elizabeth.

Lydia showed her impatience to everybody.

Elizabeth declared Mr. Collins her resolution.

Kitty laid the letter on the table.

Різновидом даної конструкції є також наступна конструкція:

3 (c) Subject + V + Object + Predicative

Miss Bingley pronounced Elizabeth's manners very bad indeed.

Але, також як і у випадку з двухвалентной предикативной конструкцією, дієслова поділяються на підкласи залежно від того, чи беруть вони прикметників групу або іменну групу як предикатива [24, C. 146]. Дієслова, які вживаються тільки з прикметником групою в цій валентної структурі, наступні: drive, get, turn, keep:

Elizabeth's refusal drove Mr. Darcy mad.

Mr. Darcy's gaze turned Elizabeth red.

Miss Bingley continued to keep Elizabeth in neglect.

Значення всіх цих дієслів можна звести до наступних: "зробити будь-кого ким-небудь; стати / ставати; залишатися", a не до "зробити удаваним; виглядати / мати вигляд; з'являтися".

Такі дієслова в поєднанні з певними прикметниками є стійкими словосполученнями. Наприклад, drive .... Mad, turn .... Free, keep .... Captive є стійкими словосполученнями, а drive .... Angry, turn .... Open, keep .... Sad - ні. Тому дієслова, які мають дану валентну структуру, припускають не просто викликання якого-небудь психічного (душевного) стану та його зміну, а викликання (або зміну) психічного стану, який буде різним при приєднанні дієсловом різних можливих у цьому випадку прикметників [11, С. 118].

Дієслова, що мають таку валентність, які можуть приєднати лише іменну групу як предикатив, мають орієнтовний семантичне значення "надати (дати) статус / позицію / ім'я / звання". До них відносяться такі дієслова, як appoint, call (у значенні "називати, звати"), christen, crown, declare, elect, name, pronounce (у значенні "оголосити будь-кого ким-небудь"):

They christened their child Helen.

Mr. Collins elected Elizabeth has partner for two dances.

The vicar pronounced Charlotte and Mr. Collins man and wife.

Оскільки предикатив вказує ім'я, певний пост або статус, зазвичай він представляє собою власне ім'я або певну іменну групу.

2.4 Комплекс перехідні дієслова. S - V - Od - Co структура

Деякі дієслова в англійській мові відкривають позиції для двох членів речення, але вони мають відмінне від двупереходних дієслів значення і функції. Пропозиції з такими дієсловами приймають таку синтаксичну структуру:

Сінт. структура 4: Subject + Verb + Direct Object + Complement Object

Elizabeth considered herself mistaken.

У даному прикладі ми бачимо, що за дієсловом випливають два актанта - пряме доповнення і комплемент. Прямим доповненням є Mr. Darcy, а proud and conceited - його комплементом. Так як комплемент відноситься до прямого доповнення, а не до підлягає, його називають комплементним доповненням, яке визначає якість (властивість) прямого доповнення і може являти собою як іменник, так і прикметник (кілька прикметників - якщо в пропозиції присутні однорідні члени).

Elizabeth believed Mr. Darcy proud and conceited.

До дієсловам, що створює таку синтаксичну структуру, відносяться деякі: name, choose, elect, appoint, designate, select, vote, make, consider, imagine, think, believe, suppose.

У романі Джейн Остен «Гордість і упередження» прикладів пропозицій з такою конструкцією небагато:

Mr. and Mrs. Gardiner selected Elizabeth their companion to the Lakes.

Everyone thought Mr. Darcy rather sad at the party.

Miss Bingley elected Jane her friend.

Mrs. Bennet made ​​Elizabeth angry.

Everyone in the neighborhood believed Mr. Darcy proud and conceited.

Jane found nobody bad.

Lady Catherine found Elizabeth ignorant and self-confident.

Jane threw her book on the table.

2.5 To be як дієслово-зв'язка. S - Link verb - C структура

Дієслово to be є одним з найбільш часто вживаних дієслів, так як він може виступати в ролі смислового, допоміжного, модального і зв'язкового [5, C. 46]. У даній роботі буде розглянуто значення дієслова to be в якості дієслова-зв'язки. За дієсловом-зв'язкою be може слідувати іменник, прикметник, герундій, інфінітив або числівник. Перед інфінітивом дієслово be перекладається словами «означати; полягати в тому, щоб», а у всіх інших випадках - «бути, бути» або взагалі не перекладається.

Дієслово-зв'язка to be відкриває дві позиції - для підмета і предикатива, або, як мінімум, комплементу.

Синтаксична структура в цьому випадку буде виглядати наступним чином:

Синтаксична структура 5: Subject - to be - Complement

Наступні приклади можна привести для ілюстрації цієї структури:

Your plan is very good.

He is so excessively handsome!

His character is thereby complete.

Darcy was the superior.

They were rather handsome and educated.

You were Mr. Bingley's first choice.

Mr. Darcy is all politeness.

Your conjecture is totally wrong.

This would be a success.

Your talent is singular.

It ought to be good.

His disposition must be dreadful.

The breakfast was over.

Jane is seriously ill.

Mrs. Bennet was delighted.

Their visitors were quite talkative.

A lady's imagination is very rapid.

Висновки до розділу. Матеріалом дослідження частотності вживання певних синтаксичних структур послужив роман Джейн Остен «Гордість і упередження», точніше, кілька глав роману. Були відібрані приклади з тексту, що ілюструють ту чи іншу синтаксичну структуру. У результаті дослідження було отримано, що найбільш часто автором були використані структури S - V - O і S - V - Oi - Od з невеликим переважанням останньої. Автор використовує велику кількість лексичних засобів, мову роману багатий, і виділити найбільш часто вживані дієслова в кожній з синтаксичних структур було нелегко. Однак було відзначено, що дієслова to look і to tell були використані частіше інших у всіх основних синтаксичних структурах.

Серед неперехідних дієслів найбільш часто зустрічалися дієслова to smile і to appear. Серед перехідних - дієслова to see і to know з невеликим переважанням останнього. Серед двупереходних дієслів - to tell, to show і to ask з невеликим переважанням першого.

Висновок

Сучасне мовознавство має велику кількість робіт, присвячених як розробці теоретичних проблем, так і дослідженню валентних властивостей різних частин мови. Якщо на початку появи коло застосування теорії валентності обмежувався дієсловом, то подальша розробка теорії довела, що не тільки дієслово, але й інші частини мови мають валентними властивостями. В даний час валентностние властивості виявлені не тільки у дієслова, прикметника та іменника, але також у прислівники і службових частин мови - прийменника і союзу.

Особливу увагу лінгвістів продовжують залучати питання валентності дієслова - мовної одиниці, яка має найбільш складними і різноманітними потенціями.

У ході написання роботи, через досягнення оголошених завдань, були досягнуті поставлені цілі: було проведено аналіз наявних результатів наукових досліджень і літератури з проблеми валентності в сучасній англійській мові, були досліджені різні типи валентностей, що існують в англійській мові, вивчено основні синтаксичні структури пропозицій. Для ілюстрації теоретичних висновків був проведений огляд двадцяти перших розділів роману Джейн Остен «Гордість і упередження», в результаті чого на кожну синтаксичну структуру було наведено численні приклади з тексту роману. Також був проведений аналіз цих пропозицій, зокрема, дієслів, що зустрічаються в цих пропозиції, для виділення найбільш часто вживаних дієслів для кожної синтаксичної структури. На додаток до цього, була виділена щодо найчастіше вживається письменницею в тексті роману синтаксична структура. Як показало дослідження, такий синтаксичною структурою з'явилася структура S - V - Oi - Od, в якій частіше за інших вживався дієслово to tell.

Список літератури

1. Бєляєва Т.. М. Словотвірна валентність дієслівних основ в англійській мові. М., 1979

2. Колобова Л.С. Валентність дієслів у зіставленні з валентністю віддієслівних іменників. М., 1983

3. Король Т.В. Валентність як лінгвістичне поняття. Редакційно-видавничий відділ ЛДУ ім. Петра Стучки. Рига, 1972

4. Howalt, Anthony PR English structures: a workbook of basic English sentence patterns for intermediate learners. Munchen: Hueber, 1966

5. Charles С. Fries. English sentence patterns. Understanding English grammatical structures. Universtity of Michigan Press. Ann Arbour, 1964

6. Janos Zsilka. Sentence patterns and reality. Paris: Mouton, 1973

7. Гак В.Г. Валентність. - Лінгвістичний енциклопедичний словник. М, 1990

8.Філічева Н.І. Поняття синтаксичної валентності в роботах зарубіжних лінгвістів. М.: Питання мовознавства, 1967

9. Кацнельсон С.Д. Про граматичної категорії. Вісник Ленінградського Університету. Л., 1948

10. Апресян Ю.Д. Проблеми структурної лінгвістики. АН СРСР М, 1963

11. Лейкина Б.М. Деякі аспекти характеристик валентностей АН СРСР. М.: Вища школа, 1961

12. Адмоні В.Г. Завершеність конструкції як явище синтаксичних форм. М., 1958

13. Helbrig G. Probleme der Valenztheorie. Leipzig, 1970

14. Helbrig G. Valenz und Tiefenstruktur. Leipzig, 1969

15. Мещанінов І.І. Дієслово. М.-Л., 1949

16. Смирницький А.І. Синтаксис англійської мови. М., 1957

17.Бархударов Л.С. Структура простого речення сучасної англійської мови. М.: Вища школа, 1966

18. Виноградов В.В. Основні питання синтаксису пропозиції. М., 1975

19. Allerton, D. Valency and the English verb. London / New York: Academic Press, 1982

20. Herbst, T. A proposal for a valency dictionary of English. Amsterdam, 1987

21. Jespersen, O. Modern English Grammar on Historical Principles. Part II: Syntax. Volume I. Heidelberg, 1914

22. Matthews, PH Grammatical theory in the United States from Bloomfield to Chomsky. Cambridge, 1993

23. Allerton, DJ Valency and Valency Grammar. Encyclopedia of Language and Linguistics. Oxford: Pergamon, 1994

24. Теньєр Л. Основи структурного синтаксису М., 1988

25. Erben, J. Deutsche Grammatik. Ein Abriss. Munich: Hueber. 1972

26. Fourquet, J. and Grunig, B. Valenz und Struktur. Helbig, 1977

27. Helbig, G. Beitrage zur Valenztheorie. The Hague: Mouton, 1971

28. Austen, Jane. Pride and Prejudice. Novosibirsk, Siberian Academic Press, 2010.

Додаток

Додаток містить приклади з тексту роману, що ілюструють вживання тієї чи іншої синтаксичної структури в англійській мові.

Subject + V erb (SV) структура:

Elizabeth ran off.

I hope.

Mr. Hurst yawned.

Miss Darcy was smiling.

The dogs were barking.

I should imagine not.

I am not sleeping.

Jane curtseyed.

Mrs. Hurst appeared.

Every savage can dance.

Sir William smiled.

Mr. Darcy bowed.

Jane sighed.

I don't understand.

Miss Bingley and Mrs. Hurst were whispering.

Subject + V erb + Object (SVO) структура:

Mr. Darcy took her advice.

Elizabeth repeated her question.

Darcy took up a book.

No one made ​​any reply.

Mr. Bingley followed his advice.

This raised a general astonishment.

I hate such false friends.

Mr. Bennet made ​​no answer.

I honor your circumspection.

The girls stared at their father.

The Lucases had several children.

Can I have the carriage?

She declared her resolution.

The latter was thinking only of his breakfast.

I shall never regret her leaving.

I could hardly keep my countenance.

Do you prefer reading to cards?

I have never seen such a woman.

I have never seen such capacity, and taste, and application, and elegance.

You quite mistook Mr. Darcy.

I do not trust my own partiality.

I see your design.

Jane repeated her question.

Wickham checked his laugh.

Elizabeth felt Jane's pleasure.

I won't importune my young cousin.

The next morning made ​​an alteration.

I can recall nothing worse.

Lady quieted her fears.

Miss Bingley offered her a carriage.

I can't defy or expose him.

Elizabeth laughed at Ms. Collins.

Jane couldn't describe her astonishment.

Darcy closed his book.

This roused a general astonishment.

He cannot know what Mr. Darcy is.

I beg your pardon.

I am talking of possibilities.

One doesn't know what to think.

Різновид даної структури Subject + Verb + Predicative

(SVP) структура:

Mr. Darcy looked rather sad.

Mrs. Bennet looked quite disconcerted.

What an excellent father you have!

Everybody knew Mr. Bingley as good-looking and gentlemanlike.

Mr. Darcy looked haughty, reserved and fastidious.

She looked almost wild.

Mrs. Hurst stood silent.

Структури Subject + V + Indirect Object + Object і Subject + V + Object + Indirect Object:

Miss Bingley offered Elizabeth a glass of wine.

Mrs. Bennet gave Jane no carriage.

Mr. Bennet reminded his wife of their situation.

The servant delivered the letter for Jane.

Mr. Hurst said nothing interesting.

Elizabeth couldn't sacrifice her happiness.

I'm sure Jane will happily settle at Netherfield.

Mrs. Lucas told Mrs. Bennet Bingley's income.

In a few days Mr. Bingley paid a visit to Longbourn.

The girls grieved over such a number of ladies.

Bingley joined them in the parlor.

Miss Bingley told Elizabeth about the Wickhams.

Hill brought Mrs. Bennet her coat.

Do let me recommend you to Miss Elizabeth.

Elizabeth told the story among all her friends.

Jane expressed Lizzy her feelings.

Miss Lucas asked Elizabeth about her dance with Mr. Darcy.

Jane confessed her headache to Miss Bingley.

Mr. Darcy presented Elizabeth his true feelings.

Elizabeth expressed to her sister her dislike to Mr. Darcy.

I never conceal from anybody what I think.

Mr. and Miss Bingley declared Jane a sweet girl.

Mr. Darcy told Elizabeth the follies of her family members.

Jane had better express more affection to Bingley.

I can clearly perceive her regard to him.

Elizabeth was observing Mr. Bingley's attentions to her sister.

Mr. Darcy requested the honor of her hand.

Mary passed the saltcellar to Mrs. Bennet.

Lydia told Kitty to buy the hat.

I assure you of your modesty, Miss Elizabeth.

Lydia showed her impatience to everybody.

Elizabeth declared Mr. Collins her resolution.

Kitty laid the letter on the table.

Різновидом даної структури є структура

Subject + V + Object + Predicative:

Elizabeth's refusal drove Mr. Darcy mad.

Mr. Darcy's gaze turned Elizabeth red.

Miss Bingley continued to keep Elizabeth in neglect.

They christened their child Helen.

Mr. Collins elected Elizabeth has partner for two dances.

The vicar pronounced Charlotte and Mr. Collins man and wife.

Subject + Verb + Direct Object + Complement Object структура:

Elizabeth considered herself mistaken.

Elizabeth believed Mr. Darcy proud and conceited.

Mr. and Mrs. Gardiner selected Elizabeth their companion to the Lakes.

Everyone thought Mr. Darcy rather sad at the party.

Miss Bingley elected Jane her friend.

Mrs. Bennet made ​​Elizabeth angry.

Everyone in the neighborhood believed Mr. Darcy proud and conceited.

Jane found nobody bad.

Lady Catherine found Elizabeth ignorant and self-confident.

Jane threw her book on the table.

Subject-to be-Complement структура

Your plan is very good.

He is so excessively handsome!

His character is thereby complete.

Darcy was the superior.

They were rather handsome and educated.

You were Mr. Bingley's first choice.

Mr. Darcy is all politeness.

Your conjecture is totally wrong.

This would be a success.

Your talent is singular.

It ought to be good.

His disposition must be dreadful.

The breakfast was over.

Jane is seriously ill.

Mrs. Bennet was delighted.

Their visitors were quite talkative.

A lady's imagination is very rapid.


Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Іноземні мови і мовознавство | Курсова
157.9кб. | скачати


Схожі роботи:
Вивчення часів англійського дієслова
Граматичні категорії англійського дієслова
Семантика префіксів англійського дієслова
Функціонування англійського дієслова GET в плані його полісемії
Реалізація запозичених афіксів у системі англійського дієслова
Категорія часу в системі неособистої форм англійського дієслова
Семантика англійського дієслова в творі Агати Крісті Десять негренят
Валентність
Закон пропозиції Еластичність пропозиції та її види
© Усі права захищені
написати до нас