МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ
РЕФЕРАТ
Дисципліна: Політична економія
Тема: Багатство людського суспільства як результат і умова
соціально-економічного розвитку
Здала:
студентка 2-го курсу
211 групи
Шурлачакова С. В.
Сімферополь, 2009
Зміст
Введення
Сутність суспільного багатства
Структура і використання національного багатства
Людина - основне джерело і критерій соціально-економічного прогресу
Висновок
Список літератури
Введення
В даний час лідери середньо-і слаборозвинутих країн задаються питанням підвищення життєвого, матеріального рівня населення. Звичайно ж, це результат і умова соціально-економічного розвитку. Саме тому економічному стану країни слід приділяти особливу увагу. Про це докладніше далі, за текстом реферату.
Сутність суспільного багатства
Показник суспільного багатства як національного вперше був визначений у XVII ст. У. Петті як сума накопичених матеріальних цінностей. Подальші спроби статистичного дослідження національного багатства належать до XIX ст., А з 1853 р. його вимірювання стають темою міжнародних статистичних конгресів.
У кінці XIX - початку XX ст. представники історичної школи заперечували дію об'єктивних економічних законів, оскільки, на їхню думку, існує багатство лише окремих осіб (економісти - російський А. Шторх, німецькі А. Амона, Р. Ліфман, П. Хермберг). Інші вчені підходили до визначення та обчислення національного багатства з точки зору можливості використання його з метою оподаткування. У трактуванні французького економіста Е. Роговського національне - це багатство, що приносить прибуток його власнику, а в масштабі суспільства - це сума багатств приватних осіб, визначена в діючих цінах, тобто вона не включає майно держави, церкви та об'єкти громадського користування (парки , вулиці, канали і т. п.). Англійський економіст Р. Гіффен перерахував національне багатство на основі інформації про прибутковий податок. Інші дослідники визначали його виходячи з даних про майно, одержуваному у спадок або в подарунок, і іншими способами.
У першій половині XX ст. була поширена трактування національного багатства як сукупності "економічних" благ, мають ціни, і "вільних" благ - дарів природи і т. п. Крім того, національне багатство визначалось як благо, яке можна оцінити грошима. Наприклад, ціна житлового будинку повинна включати клімат і ландшафт, де будинок розміщений. Оскільки в практичних розрахунках виявити дійсну вартість "вільних" благ не вдалося, величину національного багатства визначили як суму "економічних" благ. Окремі західні економісти включали в національне багатство рівень професійної підготовки працівників, тривалість життя населення та інші елементи, пов'язані з особистістю учасника виробництва, визначаючи їх як живе національне багатство. Його величина визначалась як "вартість виробництва людей", тобто витрати на виховання, освіту та підтримання здоров'я. Відомі зіставлення "живого" і суспільного багатства (у 1891 р. у Великобританії 5:1), обчислення "середньої вартості людини" (в 1911 р. в США - 23,6 тис. франків, в європейській частині Росії - 10,1 тис . франків) і ін
Сучасна західна статистика визначає національне багатство як сукупну вартість усіх матеріальних активів, наявних на території країни, плюс сальдо міжнародної заборгованості та капіталовкладень. Розрізняють невідтворювані (земля, корисні копалини) та відтворювані активи. Людські ресурси і природні блага (вода, повітря, клімат і т. п.) до складу національного багатства не включаються, оскільки вони не мають ринкової ціни. Для розрахунку відтворюваних активів застосовують метод безперервної інвентаризації, відповідно до якого визначають запас кожної категорії активів підсумовуванням витрат на ці активи за весь період їх експлуатації, і з цієї суми виключають амортизацію, розраховану стосовно середньої тривалості функціонування даної категорії активів. Метод безперервної інвентаризації був поширений і в 40-50-х роках XX ст. На його основі американський економіст Р. Голдсміт розрахував елементи національного багатства в США за 1898-1948, 1905 - 1950, 1945 - 1958 рр.., А англійський економіст П. Редферн - у Великобританії за 1938-1953 рр.. У 30-х роках радянський статистик А. Вайнштейн використав цей метод для оцінки майна суспільного господарства в національному багатстві дореволюційної Росії. Невідтворювані активи розраховувалися за даними цензів або різними наближеними способами, наприклад, шляхом застосування середнього співвідношення між вартістю будівель і ціною землі.
У 1947 р. була створена Міжнародна асоціація досліджень проблем національного доходу і багатства.
Багатство - загальна категорія, об'єктивно властива всім економічним системам. Воно є необхідною умовою підтримки і розширення суспільного виробництва і споживання на основі створення необхідних для цього запасів - засобів і предметів праці та споживання, а також трудових навичок у розвитку особистого фактора виробництва.
Національне багатство є сукупністю всіх благ, що знаходяться в розпорядженні суспільства, країни.
Суспільне багатство як економічна категорія зумовлено розвитком продуктивних сил, кількісним зростанням і якісним ускладненням потреб виробництва та споживання. Вплив на конкретно-історичні закономірності відтворення суспільного багатства (темпи і пропорції суспільного виробництва, матеріальні носії багатства і принципи його розподілу між окремими індивідами, трудовими колективами, державою, іншими суб'єктами в умовах кардинальних змін у відносинах власності на засоби виробництва) чинять соціальні форми його руху , які обумовлюються передусім системою пануючих виробничих відносин. В історичному процесі неминучі переходи від однієї соціальної форми руху суспільного багатства до іншої, які ведуть до суттєвих зрушень у внутрішньому змісті і зовнішньому прояві багатства, в цілях і закономірностях нагромадження і розподілу матеріальних і духовних благ у суспільстві. У зв'язку з цим можна обгрунтувати певні критерії - ознаки, що визначають об'єктивні межі суспільного багатства як соціально-економічної категорії незалежно від конкретних форм його існування.
Найбільш важливою ознакою суспільного багатства є застосування при його створенні суспільної праці. Останній є не тільки джерелом усіх створюваних матеріально-речових та духовних благ, але і необхідною умовою розвитку самої людини, поза творчої діяльності якої блага втрачають якості соціального або суспільного багатства.
Суспільна праця як економічна категорія багатства є універсальною мірою цього багатства, яка може кількісно виразити сукупність його елементів незалежно від специфіки їх матеріального змісту і соціальної форми руху. Разом з тим як основне джерело багатства (поряд з матеріальними об'єктами і силами природи) праця не є його безпосередньою складовою.
Іншою ознакою матеріальних і духовних благ, що входять у суспільне багатство, є така їх особливість, як накопляемость. Економічний зміст останньої полягає в здатності матеріальних і духовних благ реалізувати свою споживну вартість (тобто здатність задовольняти певні потреби як виробництва, так і споживання) не в результаті одиничного акту, а протягом певного часу. Період для визначення критерію використання у часі для кожного елемента матеріальних і духовних благ приймається як умовний. Наприклад, у статистиці Україна до основних фондів відносять засоби праці зі строком функціонування понад один рік. Подібні критерії існують в статистиці капітальних вкладень США та інших розвинених країн.
Досить умовними є і критерії "довгострокового користування" для елементів споживчого багатства, особливо для особистих видів домашнього майна. При цьому в статистичній практиці ці критерії суттєво розрізняються. Так, статистика США в складі споживчого майна населення враховує лише матеріальні блага, що мають термін служби три роки і більше. У статистиці України цю категорію матеріальних благ враховують повніше: в неї включають і так звані товари середньострокового користування (передусім одяг і взуття), у тому числі і з терміном служби від одного до трьох років. Це випливає з вартісного складу споживчого майна, оскільки в України дороге споживче майно населення формується у поки ще незначної частини громадян.
Категорія суспільного багатства передбачає також облік взаємозв'язку і взаємопроникнення природи і суспільства. Рух основних матеріальних елементів суспільного багатства регулюється законами суспільного виробництва, а розвиток елементів природи - законами останньої. Однак відтворення певної частини елементів суспільного багатства, на які впливають і природа, і суспільство, регулюється законами як соціального, так і природного розвитку, що є однією з найважливіших особливостей багатства. Такими елементами є природні ресурси - предмети живої та неживої природи.
Суспільне багатство як економічну категорію не слід розуміти примітивно - як антонім бідності та синонім розкоші. Суспільне багатство є сукупністю результатів праці, матеріалізованих у різних сферах діяльності і об'єктивно необхідних даному суспільству для нормального проходження процесу відтворення в конкретних соціально-економічних і природно-історичних умовах. Ці умови визначають структуру багатства, тобто можливість і необхідність вкладення суспільством живої та уречевленої праці в ті чи інші передумови процесу відтворення. Без урахування останніх неправомірно проводити загальні чи порівняльні оцінки ефективності такої структури.
Так, населення північних регіонів через природно-кліматичних умов змушене вкладати більше праці в капітальне житло, системи теплопостачання та інші подібні блага, витрачати значну частину споживчого бюджету на покупку теплого одягу, взуття і т. п. В інших умовах (тропічний або субтропічний клімат) всі ці елементи багатства недоцільні. Аналогічно країни, що володіють важкодоступними корисними копалинами, змушені нагромаджувати значні маси сукупної праці у використанні цих ресурсів для підтримання нормального процесу відтворення. У той же час велика частка цієї сфери нагромадження скорочує можливості використання інших природних багатств.
Важливе завдання економічної теорії суспільного багатства полягає в тому, щоб чітко визначити ті сфери, в яких реально відбувається нагромадження суспільної праці.
У теоретичному плані слід розрізняти натурально-речовий зміст багатства і економічні функції, які виконують споживчі вартості, що входять до його складу. Так, сировина та матеріали є предметом праці і в той же час відіграють іншу економічну роль як запаси. Одна і та ж споживна вартість може бути і засобом праці, і його предметом, і предметом споживання (залежно від виконуваної нею функції в процесі відтворення). Елементи суспільного продукту становлять речовий зміст накопичується багатства. Вони висловлюють натурально-речовий зміст багатства, але не є його економічними чинниками.
Суспільне багатство в процесі відтворення відособлюється від продукту як постійного умови забезпечення безперервності відтворювального процесу. Елементи продукту становлять лише натурально-речовий зміст багатства, а саме воно виконує в процесі відтворення специфічні функції. Отже, до його складу можуть входити інші споживні вартості, крім створених у процесі виробництва. Мова йде про такі постійно включаються в процес виробництва умовах безперервності відтворення, як природні ресурси, які не є продуктом праці, однак постійно беруть у ньому участь.
Таким чином, природне багатство слід розглядати в складі національного багатства як таке, яке у відтворювальному процесі (поряд з накопиченими працею ресурсами) є умовою постійної відтворюваності та невіддільною частиною економічного багатства, оскільки воно включене в процес виробництва.
Елементи багатства класифікуються за ознаками праці, відтворюваності, накопляемості. Так, існують природні ресурси, які не створені працею (наприклад, ліс), але можуть бути відтворені. У той же час деякі види природних ресурсів (природні копалини) в своїй основній частині невідтворювані. У деяких галузях (тваринництво, розведення риби у водоймах) процес праці здійснюється в єдності з природними процесами. Проте незалежно від особливостей різних споживних вартостей чи галузей виробництва, можна виділити частину національного багатства, яка функціонує в процесі відтворення і створена працею, і частина, яка не є результатом праці. Відтворювана працею частина національного багатства відособлюється як суспільне багатство у протилежність невідтворюваних працею багатства - природному, що використовується для задоволення певних потреб людини і суспільства.
Природні ресурси - це певна сукупність різних форм матерії, втілена у взаємодіючих на нашій планеті різних речовинах і силах природи, що створюють умови і засоби існування людини. Для задоволення своїх потреб у продуктах харчування, сировину, енергії, інших матеріальних ресурсах, а також у відпочинку людина постійно звертається до використання різноманітних природних ресурсів.
Витрати значних обсягів живої та уречевленої праці на розвідку корисних копалин, культивування лісів, збереження і поліпшення земель, вод, повітря ведуть не тільки до постійного залучення в господарський оборот всезростаючої частини природних ресурсів, а й до нагромадження в них певних обсягів суспільної праці. Тим самим ця частина природних ресурсів перетворюється на елемент суспільного багатства.
Сукупні суспільні потреби можна розглядати як:
матеріальні потреби, пов'язані з необхідністю відтворення матеріально-речових елементів суспільного виробництва і суб'єктивного його фактора - людини;
духовні потреби, передбачають накопичення передових досягнень науки і техніки;
соціальні потреби суспільства, пов'язані з управлінням виробництвом, а також внутрішніми і зовнішніми умовами розвитку суспільства (оборона, охорона прав і свобод громадян, дипломатична діяльність і т. п.).
Задоволення кожної з цих потреб вимагає постійного збільшення ресурсів матеріалізованої праці - примноження суспільного багатства.
Джерелами суспільного багатства є праця і природа. Природне багатство містить як засоби життя (родючість грунту, наявність риби у водоймах, ягід, грибів, лікарських рослин, диких звірів і т. д.), так і засоби праці (водоспади, річки, придатні для судноплавства, деревина, корисні копалини і т . п.). Перший вид природного багатства мав вирішальне значення під час зародження цивілізації, другий - на більш високих щаблях розвитку суспільства.
Значною частиною багатства суспільства є речове багатство, тобто сукупність накопичених матеріальних цінностей. Його доцільно розглядати з різних сторін. По-перше, слід аналізувати місце речових елементів багатства в процесі суспільного виробництва. З цією метою виділяються засоби виробництва і в їх складі засоби і предмети праці, а також предмети споживання. По-друге, важливо дослідити можливість просторового переміщення речових елементів багатства. Тут розрізняють матеріально закріплену частину багатства (поліпшення родючості грунту, виробничі будівлі, канали, мости, трубо-і газопроводи, залізниці і т. п.) і рухомі об'єкти (транспортні засоби тощо). По-третє, доцільно розрізняти специфічну особливість існування речових елементів суспільного багатства у формі капіталу. При цьому поряд з матеріалізованими цінностями все більшу роль і місце займають духовні та соціальні, інтелектуальні цінності, які також невіддільні від своїх матеріальних носіїв.
УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ
РЕФЕРАТ
Дисципліна: Політична економія
Тема: Багатство людського суспільства як результат і умова
соціально-економічного розвитку
Здала:
студентка 2-го курсу
211 групи
Шурлачакова С. В.
Сімферополь, 2009
Зміст
Введення
Сутність суспільного багатства
Структура і використання національного багатства
Людина - основне джерело і критерій соціально-економічного прогресу
Висновок
Список літератури
Введення
В даний час лідери середньо-і слаборозвинутих країн задаються питанням підвищення життєвого, матеріального рівня населення. Звичайно ж, це результат і умова соціально-економічного розвитку. Саме тому економічному стану країни слід приділяти особливу увагу. Про це докладніше далі, за текстом реферату.
Сутність суспільного багатства
Показник суспільного багатства як національного вперше був визначений у XVII ст. У. Петті як сума накопичених матеріальних цінностей. Подальші спроби статистичного дослідження національного багатства належать до XIX ст., А з 1853 р. його вимірювання стають темою міжнародних статистичних конгресів.
У кінці XIX - початку XX ст. представники історичної школи заперечували дію об'єктивних економічних законів, оскільки, на їхню думку, існує багатство лише окремих осіб (економісти - російський А. Шторх, німецькі А. Амона, Р. Ліфман, П. Хермберг). Інші вчені підходили до визначення та обчислення національного багатства з точки зору можливості використання його з метою оподаткування. У трактуванні французького економіста Е. Роговського національне - це багатство, що приносить прибуток його власнику, а в масштабі суспільства - це сума багатств приватних осіб, визначена в діючих цінах, тобто вона не включає майно держави, церкви та об'єкти громадського користування (парки , вулиці, канали і т. п.). Англійський економіст Р. Гіффен перерахував національне багатство на основі інформації про прибутковий податок. Інші дослідники визначали його виходячи з даних про майно, одержуваному у спадок або в подарунок, і іншими способами.
У першій половині XX ст. була поширена трактування національного багатства як сукупності "економічних" благ, мають ціни, і "вільних" благ - дарів природи і т. п. Крім того, національне багатство визначалось як благо, яке можна оцінити грошима. Наприклад, ціна житлового будинку повинна включати клімат і ландшафт, де будинок розміщений. Оскільки в практичних розрахунках виявити дійсну вартість "вільних" благ не вдалося, величину національного багатства визначили як суму "економічних" благ. Окремі західні економісти включали в національне багатство рівень професійної підготовки працівників, тривалість життя населення та інші елементи, пов'язані з особистістю учасника виробництва, визначаючи їх як живе національне багатство. Його величина визначалась як "вартість виробництва людей", тобто витрати на виховання, освіту та підтримання здоров'я. Відомі зіставлення "живого" і суспільного багатства (у 1891 р. у Великобританії 5:1), обчислення "середньої вартості людини" (в 1911 р. в США - 23,6 тис. франків, в європейській частині Росії - 10,1 тис . франків) і ін
Сучасна західна статистика визначає національне багатство як сукупну вартість усіх матеріальних активів, наявних на території країни, плюс сальдо міжнародної заборгованості та капіталовкладень. Розрізняють невідтворювані (земля, корисні копалини) та відтворювані активи. Людські ресурси і природні блага (вода, повітря, клімат і т. п.) до складу національного багатства не включаються, оскільки вони не мають ринкової ціни. Для розрахунку відтворюваних активів застосовують метод безперервної інвентаризації, відповідно до якого визначають запас кожної категорії активів підсумовуванням витрат на ці активи за весь період їх експлуатації, і з цієї суми виключають амортизацію, розраховану стосовно середньої тривалості функціонування даної категорії активів. Метод безперервної інвентаризації був поширений і в 40-50-х роках XX ст. На його основі американський економіст Р. Голдсміт розрахував елементи національного багатства в США за 1898-1948, 1905 - 1950, 1945 - 1958 рр.., А англійський економіст П. Редферн - у Великобританії за 1938-1953 рр.. У 30-х роках радянський статистик А. Вайнштейн використав цей метод для оцінки майна суспільного господарства в національному багатстві дореволюційної Росії. Невідтворювані активи розраховувалися за даними цензів або різними наближеними способами, наприклад, шляхом застосування середнього співвідношення між вартістю будівель і ціною землі.
У 1947 р. була створена Міжнародна асоціація досліджень проблем національного доходу і багатства.
Багатство - загальна категорія, об'єктивно властива всім економічним системам. Воно є необхідною умовою підтримки і розширення суспільного виробництва і споживання на основі створення необхідних для цього запасів - засобів і предметів праці та споживання, а також трудових навичок у розвитку особистого фактора виробництва.
Національне багатство є сукупністю всіх благ, що знаходяться в розпорядженні суспільства, країни.
Суспільне багатство як економічна категорія зумовлено розвитком продуктивних сил, кількісним зростанням і якісним ускладненням потреб виробництва та споживання. Вплив на конкретно-історичні закономірності відтворення суспільного багатства (темпи і пропорції суспільного виробництва, матеріальні носії багатства і принципи його розподілу між окремими індивідами, трудовими колективами, державою, іншими суб'єктами в умовах кардинальних змін у відносинах власності на засоби виробництва) чинять соціальні форми його руху , які обумовлюються передусім системою пануючих виробничих відносин. В історичному процесі неминучі переходи від однієї соціальної форми руху суспільного багатства до іншої, які ведуть до суттєвих зрушень у внутрішньому змісті і зовнішньому прояві багатства, в цілях і закономірностях нагромадження і розподілу матеріальних і духовних благ у суспільстві. У зв'язку з цим можна обгрунтувати певні критерії - ознаки, що визначають об'єктивні межі суспільного багатства як соціально-економічної категорії незалежно від конкретних форм його існування.
Найбільш важливою ознакою суспільного багатства є застосування при його створенні суспільної праці. Останній є не тільки джерелом усіх створюваних матеріально-речових та духовних благ, але і необхідною умовою розвитку самої людини, поза творчої діяльності якої блага втрачають якості соціального або суспільного багатства.
Суспільна праця як економічна категорія багатства є універсальною мірою цього багатства, яка може кількісно виразити сукупність його елементів незалежно від специфіки їх матеріального змісту і соціальної форми руху. Разом з тим як основне джерело багатства (поряд з матеріальними об'єктами і силами природи) праця не є його безпосередньою складовою.
Іншою ознакою матеріальних і духовних благ, що входять у суспільне багатство, є така їх особливість, як накопляемость. Економічний зміст останньої полягає в здатності матеріальних і духовних благ реалізувати свою споживну вартість (тобто здатність задовольняти певні потреби як виробництва, так і споживання) не в результаті одиничного акту, а протягом певного часу. Період для визначення критерію використання у часі для кожного елемента матеріальних і духовних благ приймається як умовний. Наприклад, у статистиці Україна до основних фондів відносять засоби праці зі строком функціонування понад один рік. Подібні критерії існують в статистиці капітальних вкладень США та інших розвинених країн.
Досить умовними є і критерії "довгострокового користування" для елементів споживчого багатства, особливо для особистих видів домашнього майна. При цьому в статистичній практиці ці критерії суттєво розрізняються. Так, статистика США в складі споживчого майна населення враховує лише матеріальні блага, що мають термін служби три роки і більше. У статистиці України цю категорію матеріальних благ враховують повніше: в неї включають і так звані товари середньострокового користування (передусім одяг і взуття), у тому числі і з терміном служби від одного до трьох років. Це випливає з вартісного складу споживчого майна, оскільки в України дороге споживче майно населення формується у поки ще незначної частини громадян.
Категорія суспільного багатства передбачає також облік взаємозв'язку і взаємопроникнення природи і суспільства. Рух основних матеріальних елементів суспільного багатства регулюється законами суспільного виробництва, а розвиток елементів природи - законами останньої. Однак відтворення певної частини елементів суспільного багатства, на які впливають і природа, і суспільство, регулюється законами як соціального, так і природного розвитку, що є однією з найважливіших особливостей багатства. Такими елементами є природні ресурси - предмети живої та неживої природи.
Суспільне багатство як економічну категорію не слід розуміти примітивно - як антонім бідності та синонім розкоші. Суспільне багатство є сукупністю результатів праці, матеріалізованих у різних сферах діяльності і об'єктивно необхідних даному суспільству для нормального проходження процесу відтворення в конкретних соціально-економічних і природно-історичних умовах. Ці умови визначають структуру багатства, тобто можливість і необхідність вкладення суспільством живої та уречевленої праці в ті чи інші передумови процесу відтворення. Без урахування останніх неправомірно проводити загальні чи порівняльні оцінки ефективності такої структури.
Так, населення північних регіонів через природно-кліматичних умов змушене вкладати більше праці в капітальне житло, системи теплопостачання та інші подібні блага, витрачати значну частину споживчого бюджету на покупку теплого одягу, взуття і т. п. В інших умовах (тропічний або субтропічний клімат) всі ці елементи багатства недоцільні. Аналогічно країни, що володіють важкодоступними корисними копалинами, змушені нагромаджувати значні маси сукупної праці у використанні цих ресурсів для підтримання нормального процесу відтворення. У той же час велика частка цієї сфери нагромадження скорочує можливості використання інших природних багатств.
Важливе завдання економічної теорії суспільного багатства полягає в тому, щоб чітко визначити ті сфери, в яких реально відбувається нагромадження суспільної праці.
У теоретичному плані слід розрізняти натурально-речовий зміст багатства і економічні функції, які виконують споживчі вартості, що входять до його складу. Так, сировина та матеріали є предметом праці і в той же час відіграють іншу економічну роль як запаси. Одна і та ж споживна вартість може бути і засобом праці, і його предметом, і предметом споживання (залежно від виконуваної нею функції в процесі відтворення). Елементи суспільного продукту становлять речовий зміст накопичується багатства. Вони висловлюють натурально-речовий зміст багатства, але не є його економічними чинниками.
Суспільне багатство в процесі відтворення відособлюється від продукту як постійного умови забезпечення безперервності відтворювального процесу. Елементи продукту становлять лише натурально-речовий зміст багатства, а саме воно виконує в процесі відтворення специфічні функції. Отже, до його складу можуть входити інші споживні вартості, крім створених у процесі виробництва. Мова йде про такі постійно включаються в процес виробництва умовах безперервності відтворення, як природні ресурси, які не є продуктом праці, однак постійно беруть у ньому участь.
Таким чином, природне багатство слід розглядати в складі національного багатства як таке, яке у відтворювальному процесі (поряд з накопиченими працею ресурсами) є умовою постійної відтворюваності та невіддільною частиною економічного багатства, оскільки воно включене в процес виробництва.
Елементи багатства класифікуються за ознаками праці, відтворюваності, накопляемості. Так, існують природні ресурси, які не створені працею (наприклад, ліс), але можуть бути відтворені. У той же час деякі види природних ресурсів (природні копалини) в своїй основній частині невідтворювані. У деяких галузях (тваринництво, розведення риби у водоймах) процес праці здійснюється в єдності з природними процесами. Проте незалежно від особливостей різних споживних вартостей чи галузей виробництва, можна виділити частину національного багатства, яка функціонує в процесі відтворення і створена працею, і частина, яка не є результатом праці. Відтворювана працею частина національного багатства відособлюється як суспільне багатство у протилежність невідтворюваних працею багатства - природному, що використовується для задоволення певних потреб людини і суспільства.
Природні ресурси - це певна сукупність різних форм матерії, втілена у взаємодіючих на нашій планеті різних речовинах і силах природи, що створюють умови і засоби існування людини. Для задоволення своїх потреб у продуктах харчування, сировину, енергії, інших матеріальних ресурсах, а також у відпочинку людина постійно звертається до використання різноманітних природних ресурсів.
Витрати значних обсягів живої та уречевленої праці на розвідку корисних копалин, культивування лісів, збереження і поліпшення земель, вод, повітря ведуть не тільки до постійного залучення в господарський оборот всезростаючої частини природних ресурсів, а й до нагромадження в них певних обсягів суспільної праці. Тим самим ця частина природних ресурсів перетворюється на елемент суспільного багатства.
Сукупні суспільні потреби можна розглядати як:
матеріальні потреби, пов'язані з необхідністю відтворення матеріально-речових елементів суспільного виробництва і суб'єктивного його фактора - людини;
духовні потреби, передбачають накопичення передових досягнень науки і техніки;
соціальні потреби суспільства, пов'язані з управлінням виробництвом, а також внутрішніми і зовнішніми умовами розвитку суспільства (оборона, охорона прав і свобод громадян, дипломатична діяльність і т. п.).
Задоволення кожної з цих потреб вимагає постійного збільшення ресурсів матеріалізованої праці - примноження суспільного багатства.
Джерелами суспільного багатства є праця і природа. Природне багатство містить як засоби життя (родючість грунту, наявність риби у водоймах, ягід, грибів, лікарських рослин, диких звірів і т. д.), так і засоби праці (водоспади, річки, придатні для судноплавства, деревина, корисні копалини і т . п.). Перший вид природного багатства мав вирішальне значення під час зародження цивілізації, другий - на більш високих щаблях розвитку суспільства.
Значною частиною багатства суспільства є речове багатство, тобто сукупність накопичених матеріальних цінностей. Його доцільно розглядати з різних сторін. По-перше, слід аналізувати місце речових елементів багатства в процесі суспільного виробництва. З цією метою виділяються засоби виробництва і в їх складі засоби і предмети праці, а також предмети споживання. По-друге, важливо дослідити можливість просторового переміщення речових елементів багатства. Тут розрізняють матеріально закріплену частину багатства (поліпшення родючості грунту, виробничі будівлі, канали, мости, трубо-і газопроводи, залізниці і т. п.) і рухомі об'єкти (транспортні засоби тощо). По-третє, доцільно розрізняти специфічну особливість існування речових елементів суспільного багатства у формі капіталу. При цьому поряд з матеріалізованими цінностями все більшу роль і місце займають духовні та соціальні, інтелектуальні цінності, які також невіддільні від своїх матеріальних носіїв.
Поняття "суспільне багатство" суперечливе - суспільне за своїм характером багатство може бути приватним і належати окремим власникам. Лише за допомогою грошей в обміні різними споживчими вартостями багатство окремої особистості проявляється як суспільне багатство. Гроші - абсолютна суспільна форма багатства, яка відрізняється від самого багатства та існує поза ним.
3. Структура і використання національного багатства
Національне багатство складається з двох частин: матеріальної та нематеріальної. До першої належать створені людиною матеріальні фонди, які діляться на основні (засоби праці) та оборотні (предмети праці), основні фонди, що функціонують в соціальній сфері, природні ресурси; до другої - духовні цінності , що знаходяться в розпорядженні суспільства.
Облік національного багатства України відбувається за методом прямого підрахунку (дані інвентаризації, бухгалтерська та статистична звітність). Враховуються такі чинники: основні та оборотні виробничі фонди, тобто фонди матеріального виробництва, що складаються із засобів праці (машин, устаткування, транспортних механізмів, будівель виробничого призначення тощо) і пройшли обробку предметів праці (сировина, паливо, матеріали ); невиробничі фонди суспільства, тобто основні фонди соціальної сфери, до яких відносяться житловий фонд і фонди культурно-побутового призначення, що є власністю державних, колективних та громадських організацій; особисте (споживче) майно населення (в тому числі й житловий фонд) та засоби виробництва, які перебувають у його власності. Крім того, до цих чинників належать товарні запаси виробничого призначення на підприємствах сфери матеріального і нематеріального виробництва, державні резерви, в тому числі страхові, золотий і валютний запаси, матеріальні запаси для потреб оборони, наявні у виробничому процесі природні ресурси - сільськогосподарські угіддя, ліси, корисні копалини, гідроенергетичні ресурси. Зміст складових частин національного багатства і їх частка не залишаються незмінними.
Значні зрушення зазнає структура національного багатства в умовах високих темпів науково-технічного прогресу - посилюється потреба в оновленні основних виробничих фондів, швидко зростає в складі оборотних фондів частка штучних матеріалів (синтетичні волокна, каучук, пластмаси, смоли тощо). У структурі невиробничих фондів все більшу частку має майно наукових організацій, закладів освіти та охорони здоров'я. Постійно прискорюються темпи залучення в господарське використання природних багатств, що в той же час нерідко негативно впливає на природне навколишнє середовище, зумовлює різке підвищення витрат суспільства на екологічні заходи.
Національне багатство є одним з найважливіших показників економічної могутності країни, джерелом національно-економічного прогресу.
Нематеріальне багатство включає професійні, інтелектуальні та фізичні здібності людей, теоретичні та практичні знання, досвід, вміння та навички, освітній, культурний і морально-етичний потенціал суспільства, досягнення науки, техніки та управління, науково-управлінський потенціал суспільства, сукупність духовних, культурних, художніх і літературних цінностей. Інтелектуальні здібності особистості набувають особливого значення у зв'язку з розвитком недержавних форм власності та переходом до ринкової економіки.
Науково-технічна революція поглиблює зв'язок науки з продуктивними силами. По-перше, наукові знання, високий рівень освіченості стають обов'язковими для сучасних робітників. По-друге, змінюється характер зв'язків "виробництво - техніка - наука", "виробництво - робоча сила - освіта". Виробництво досягає рівня, на якому наукова діяльність стає елементом, опосредующим створення, вдосконалення і використання засобів виробництва. Проявом цього процесу є включення у виробництво прикладної науки. Ефективне функціонування виробництва вимагає підготовки робочої сили відповідної кваліфікації, яка володіє навичками управління сучасними технічними засобами і має високий інтелектуальний рівень.
Наука, освіта, культура стають новими продуктивними силами, які включені у виробництво. Разом з тим необхідно розмежовувати безпосередні продуктивні сили та вторинні, третинні. Хоча наука, освіта, культура в системі взаємодії із засобами виробництва і робочою силою виступають в умовах науково-технічного прогресу як продуктивні сили, проте на природні елементи безпосередньо впливають речові та особисті фактори виробництва, які все більше залежать від духовного багатства суспільства.
Накопичені витрати праці на формування духовного багатства доцільно згрупувати таким чином:
витрати праці індивідуума на придбання знань і навичок (через середню та вищу освіту, підвищення кваліфікації і т. п.) і на підвищення свого культурного рівня;
витрати праці членів сім'ї на виховання та навчання індивідуума до досягнення нею працездатного віку;
витрати праці тих, хто зайнятий у сфері освіти, науки і культури і забезпечує підготовку індивідуумів до участі в суспільному виробництві.
Це свідчить про комплексний характер джерел формування духовного багатства суспільства, серед яких вирішальна роль належить кожному окремому індивідууму. На сучасному рівні економічних досліджень і статистичних розробок неможливо кількісно виразити всі елементи формування духовного багатства.
Величину освітнього потенціалу осіб, зайнятих у народному господарстві, можна визначити як накопичене кількість років спільного навчання і по окремих галузях. При цьому слід враховувати певні особливості.
По-перше, величина освітнього та професійно-кваліфікаційного потенціалу зайнятих враховується як елемент сукупного суспільного багатства.
По-друге, цей компонент сукупного суспільного багатства визначається за даними про освітній потенціал не тільки зайнятого в матеріальному виробництві населення, а й тих осіб, які працюють у сфері середньої та вищої освіти, професійної перепідготовки і перекваліфікації, підготовки наукових кадрів і т. п. , тобто в нематеріальному виробництві.
По-третє, доцільно враховувати співвідношення між робочим та позаробочий часом, зростання в останньому частки часу, який необхідний для навчання, самоосвіти, творчості та ін
Відтворення і оновлення суспільного багатства, в тому числі і виробничих фондів, здійснюються в процесі його взаємодії з суспільним продуктом. Взаємозв'язки останнього з багатством мають двосторонній характер.
В умовах структурних зрушень в економіці, її переходу на ринкові відносини повніше виявляється єдність двох частин національного багатства - природного і суспільного. Це не випадково. Від обсягу, складу та якісного рівня природного багатства країни залежить вихід суспільства з кризового стану, вибір першочергових напрямів інтенсифікації виробництва.
Накопичені продуктивні сили, втілені в суспільному багатстві, і сучасні технічні можливості не є гарантією раціонального та ефективного природокористування. Взаємодія природи та суспільства не слід зводити до техніко-економічним процесам. У відносини з природою суспільство вступає в єдності продуктивних сил і виробничих відносин. Отже, характер, форма та результати взаємодії суспільства з природою визначаються не тільки продуктивними силами, а й економічними виробничими відносинами, відносинами управління господарським процесом.
Стратегічними цілями держави у сфері охорони навколишнього середовища та раціонального використання природних ресурсів є:
підтримку найбільш сприятливою для здоров'я екологічно безпечного середовища для забезпечення фізичного, психологічного та соціального благополуччя населення;
забезпечення раціонального природокористування в інтересах ефективного і стійкого соціально-економічного розвитку;
збалансованість процесів відтворення і використання відтворюваних ресурсів з широким залученням в господарський оборот відходів виробництва;
збереження біосферного рівноваги на локальному, регіональному та глобальному рівнях;
збереження генетичного фонду, видової та ландшафтного різноманіття природи, ландшафтно-архітектурних особливостей сільської місцевості та міст як безцінного надбання народу, основи національних культур і духовного життя всіх членів суспільства.
Для досягнення поставлених цілей слід:
розробити і реалізувати послідовні заходи щодо ресурсозбереження та обліку екологічних вимог у всіх ланках суспільного виробництва та споживання;
створити єдину систему природоохоронного законодавства, стандартів і нормативних вимог до господарської діяльності;
забезпечити екологічно обгрунтоване розміщення продуктивних сил, використання і відтворення природних ресурсів з урахуванням критеріїв допустимих антропогенних навантажень на природне навколишнє середовище;
розробити і ввести в дію новий господарський механізм раціонального природокористування;
розробити заходи щодо попередження виробничих аварій на небезпечних в економічному відношенні об'єктах, зменшення надходжень до навколишнє середовище газоподібних, рідких і твердих шкідливих речовин до допустимих величин, проведення ефективної екологічної експертизи програм і проектів усіх видів господарської діяльності, ліквідації негативних впливів забруднення навколишнього середовища на людину, тваринний і рослинний світ, озонову оболонку Землі;
створити єдину автоматизовану систему екологічного контролю і спостережень за станом і забрудненням природного навколишнього середовища;
проводити дослідження з найважливіших наукових проблем природокористування;
підвищувати рівень екологічної освіти та виховання людей, масової пропаганди природоохоронних знань.
Реалізація цих заходів створить необхідні умови для ефективного використання і збільшення національного багатства України.
Людина - основне джерело і критерій соціально-економічного прогресу
Матеріал, викладений у частині II, дозволяє зробити висновок про те, що центром соціально-економічного прогресу, його генератором є сама людина як джерело зростання суспільного багатства та його споживач. Багатство суспільства створюється у кінцевому рахунку людиною і для людини, бо він є основною складовою продуктивних сил, суб'єктом економічних виробничих відносин і кінцевою метою виробництва.
Наскільки рівень і масштабність багатства використовуються не в інтересах окремих осіб, шарів, кланів і т. д., а для широкої громадськості, свідчить про щаблі соціально-економічного прогресу поряд з рівнем і глибиною використання обмежених ресурсів, розвитком матеріальної основи цивілізації і економічних виробничих відносин в їх різноманітті. Саме використання досягнень багатства людського суспільства для всебічного розвитку його членів є вищим критерієм цього прогресу.
Людина як головний фактор виробництва виступає носієм виробничих і суспільних відносин. Продуктивні сили і виробничі відносини постійно змінюються, розвиваються. Відповідно змінюються - незмірно зростають - місце і роль людини в процесі виробництва, особливо в умовах сучасного науково-технічного прогресу. З одного боку, відбувається звільнення людини від виконання певних функцій безпосередньо у самому виробництві за рахунок його механізації та автоматизації, а з іншого - підвищується значення її професійної підготовки, здатності забезпечити функціонування складного технічного устаткування.
Людина як біосоціальна істота є частиною і природи, і суспільства. Він включений в зв'язок з іншими людьми в процесі спільної трудової діяльності. Розуміння діалектичної єдності біологічного і соціального в людині має принципове значення. Якщо недооцінюється той чи інший аспект, неминучі викривлення у розвитку суспільства.
На сучасному етапі розвитку суспільства перетворювальна діяльність у природі досягла такого ступеня, що стала реальною загроза екологічної катастрофи. Забруднення повітря, води і землі негативно позначається на житті людей, викликає тяжкі захворювання. Антропоцентриського розуміння світової цивілізації виховує у людини впевненість у тому, що він може і повинен брати від навколишньої природи все, що йому необхідно. Цінність природи нібито полягає лише в тому, що вона служить людині. Такий підхід призводить до глибокої екологічної кризи, поставить під сумнів збереження і розвиток людської цивілізації.
Саме життя вимагає відновлення і послідовного дотримання принципу гармонійного співіснування людини і природи. Людина повинна вміти відновлювати природне навколишнє середовище, будувати свої відносини з природою на нових, гуманістичних засадах. Тому сучасний розвиток продуктивних сил нерозривно пов'язане з подальшим підвищенням освіченості людини, опануванням їм не тільки технічної, але і гуманітарної культурою. Саме завдяки останній людина здатна до цілісного сприйняття природи і суспільства.
Сьогодні швидкими темпами розвивається екологія - наука про охорону навколишнього середовища, яка все більше впливає на розвиток суспільного виробництва, економіки в цілому.
Економічна теорія певною мірою характеризує взаємодію людини з природою, але не вивчає розвиток природи в цілому. Тому вона не розглядає весь комплекс екологічних проблем. У той же час економічний аспект екології органічно входить до проблеми розвитку суспільного виробництва.
Людина повинна створити гармонійну еколого-економічну систему, яка б органічно поєднувала сприятливі для нього економічні умови життєдіяльності із збереженням природного навколишнього середовища, щоб соціально-економічний якість життя доповнювалося екологічно безпечними здоровими умовами.
Суспільні відносини відіграють вирішальну роль у розвитку людини. Якщо не створені сприятливі суспільні умови, дуже важко, а іноді й неможливо людині виявити свій талант. Однак не можна ігнорувати і те, що людина - біосоціальна істота, що природа відіграє величезну роль в його творах. Саме тому є люди, які мають великі здібності, талант, і є люди менш обдаровані. Створення умов для реалізації здібностей усім людям - один з основоположних принципів розвитку суспільства.
В економічній теорії використовуються такі поняття і категорії, як "працівник", "працівник", "робоча сила", "особистий фактор виробництва", "людський фактор", "суб'єктивний фактор" та ін Щоб зрозуміти співвідношення між ними, слід звернутися до визначення поняття "робоча сила".
Робоча сила - це сукупність фізичних і духовних здібностей, які має організм людини, його жива особистість і які він застосовує кожного разу, коли виробляє будь-які споживчі вартості. Це означає, що здатність до праці є важливим, але не єдиним якістю людини.
Категорія "особистий фактор виробництва" характеризує людину як головний і вирішальний елемент продуктивних сил. У той же час людина є і суб'єктом економічних виробничих відносин, і носієм системи інтересів. Тому категорія "людський фактор" значно ширше, ніж "особистий". Вона характеризує діяльність людей, активне функціонування їх у системі не лише виробничих, а й усіх суспільних відносин. Людський фактор - це органічна єдність свідомості і діяльності людини як рушійної сили і найвищої мети суспільного прогресу.
Категорія "суб'єктивний фактор" ширше, ніж "людський фактор", оскільки характеризує свідому діяльність окремих індивідуумів, трудових колективів, партій, верств, громадських організацій і навіть держави. Економічна теорія вивчає важливі конкретні прояви людського, суб'єктивного факторів, пов'язані з економічною діяльністю, але не може охопити все багатство суспільних відносин, втілених у цих поняттях.
Як було зазначено, продуктивні сили - це єдність матеріально-речового та особистого факторів виробництва. Головну роль тут відіграє особистий фактор - людина, яка створює засоби виробництва і призводить їх в дію. Людина - головна продуктивна сила суспільства. Разом з тим засоби виробництва і насамперед знаряддя - це найбільш революційний елемент продуктивних сил. Вони швидко змінюються, вдосконалюються, що пов'язано з розвитком людини, підвищенням його освітнього, кваліфікаційного рівня, поліпшенням організації праці та управління.
До певного часу була поширена концепція про зниження ролі людини в система автоматизованого виробництва, пристосуванні або примусовому підпорядкуванні його все більш досконалій техніці. Ця концепція розглядала людський фактор як найменш надійну деталь у будь-якій складній технічній системі. Однак це не відповідає реальним процесам суспільного розвитку.
Роль людини при всіх глибоких змінах у техніці та технології не знижується, а навпаки, зростає, адже саме діяльність людини визначає розвиток науки і техніки, вдосконалення виробництва, суспільного життя в цілому.
Всупереч економістам, які перебільшують роль уречевленої в засобах виробництва праці та принижують значення живої праці людини, на нашу думку, пріоритет належить останньому, саме людина є головною продуктивною силою суспільства.
Науково-технічний прогрес постійно вносить зміни в продуктивні сили суспільства, засоби виробництва, уречевлену і живу працю. Вони все більше стають втіленням знання, значення якого незмірно зростає. Наука перетворюється на безпосередню суспільну продуктивну силу. І якщо в засобах праці вона виступає як овеществленное знання, то в людині вона існує як жива свідомість, що визначає його науково-технічну та економічну діяльність. Якщо робоча сила не відповідає вимогам, що висуваються до неї новою технікою і технологією, це неминуче призведе до того, що останні не використовуватимуться. Суперечливе взаємодія матеріально-речового та особистого елементів продуктивних сил об'єктивно спрямовує дії людей на забезпечення прогресивного розвитку в їх єдності.
Відбувається паралельний розвиток засобів виробництва і людини. Ручні знаряддя праці вимагали працівника певного типу (без особливої підготовки). Застосування промислових машин висунуло нові вимоги до робочої сили (освіченість, професійна майстерність). Сучасна науково-технічна революція піднесла ці вимоги на ще вищий рівень.
З часом змінюються потреби людини у галузі матеріального забезпечення, охорони здоров'я, фізичного розвитку, освіти (як загального, так і професійного), культури, духовного життя. Від цього дедалі більше залежить розвиток суспільного виробництва. Це, у свою чергу, вимагає зміни умов відтворення робочої сили.
Суспільне виробництво, як і його фактори, завжди має конкретно-історичну соціально-економічну форму. Тому і людина як головний фактор продуктивних сил в той же час є суб'єктом (носієм) економічних виробничих і всіх суспільних відносин, адже економічні відносини виникають та існують у процесі спільної трудової діяльності людей.
Панівні виробничі відносини визначають суспільно-економічний тип людини (рабовласник і раб, феодал і селянин, капіталіст і найманий працівник, колективний власник у системі соціально організованого ринкового господарства). Форма власності на засоби виробництва визначає місце людини в системі суспільного виробництва, його частку в створюваному суспільному продукті, інтереси та мотивацію його діяльності. З'єднання людини із засобами виробництва для здійснення процесу праці може бути на основі позаекономічних (наприклад, насильницького примусу) або економічних методів.
У процесі розвитку суспільства як соціально організованого ринкового господарства відбуваються глибокі якісні зміни у становищі людини. Науково-технічний прогрес зумовив перехід до трудосберегающей типу виробництва, підніс роль і значення живої висококваліфікованої праці. Це, у свою чергу, поставило питання про поліпшення умов життя і праці людей, розвиток освіту, підвищення кваліфікації працівників, охорони їх здоров'я, забезпечення їм вільного часу і відпочинку, підвищило значення розвитку соціальної сфери.
Примітною рисою сучасних розвинутих країн є широке використання суспільних і державних коштів для розв'язання економічних і соціальних проблем. Це виражається в державному і громадському забезпеченні розвитку науки, освіти, охорони здоров'я, соціальному забезпеченні людей (старих, бідних, безробітних та ін.) У провідних розвинутих країнах на соціальні потреби використовують не менше 50 відсотків видаткової частини державних бюджетів.
Глибоку внутрішню суперечливість будь-якого ладу становить наявність, з одного боку, суб'єктів виробничого процесу, а інший - тих, хто виконує функцію володіння і управління. Ця проблема активно розв'язується в умовах сучасного соціально орієнтованого ринкового господарства, коли поряд з пануючою приватною власністю, яка була характерною для попередніх етапів, розвиваються державна, колективна (пайова) власність, її змішані форми, удосконалюються форми господарювання, розширюються форми розподілу доходів, в яких беруть участь усі працівники ("участь у прибутках"), і т. п. Прискорено розвиваються наука про людські відносини, предметом якої є дослідження умов забезпечення на практиці партнерства усіх працюючих, подолання їх протиставлення.
Нині відбувається глибокий якісний переворот у розвитку продуктивних сил. Йде процес докорінної зміни становища людини у виробництві, створення "нефабрічних" виробництв, технологічних ліній, які самоорганізуються і працюють без відходів, зменшують шкідливість виробництва.
Зрозуміло, сучасне соціально організоване ринкове господарство не позбулося своїх внутрішніх суперечностей. Разом з тим досягнутий їм високий рівень продуктивності праці дозволяє не тільки значно збільшити додатковий продукт, а й водночас розширити необхідний, що приводить до значного підвищення рівня заробітної плати і доповнення її високими суспільними фондами споживання.
Людина є головним елементом продуктивних сил і суб'єктом виробничих відносин. Щоб полегшити свою працю і підвищити його продуктивність, людина створює нові засоби виробництва, вдосконалює організацію праці, а отже, і виробничі відносини. У свою чергу, виробничі відносини активно впливають на діяльність людини, на його розвиток, породжують у ньому зацікавленість у вдосконаленні та ефективному використанні засобів виробництва.
Відповідно до змін у техніці і технології виробництва повинна вдосконалюватися система підготовки кадрів, розгортатися їх підготовка за новими науково-технічних напрямків. Крім того, відбуваються якісні зміни в галузі народної освіти (професійно-технічної, середньої, вищої) та культури.
Управління підготовкою кадрів з урахуванням перспектив розвитку виробництва дає змогу в найкоротші історичні строки розв'язати надзвичайно складні проблеми науково-технічного, економічного і соціального прогресу, вдосконалення матеріально-речових факторів виробництва та підвищення якості особистого фактора.
Разом з тим зростання ролі та значення суб'єктивного фактора в регулюванні розвитку виробництва, як і всього суспільного розвитку, приховує небезпеку волюнтаризму, тобто розв'язання проблем без урахування об'єктивних тенденцій розвитку, або призводить до застою, коли штучно гальмується розв'язання назрілих проблем.
Виробництво підпорядковане споживанню, без якого воно втрачає сенс. Тому споживання людини, задоволення її потреб, розвиток фізичних і розумових здібностей - це кінцева мета будь-якого суспільного виробництва незалежно від його суспільної форми.
Однак суспільне виробництво завжди має конкретно-історичний характер. Тому кінцева мета виробництва опосередковується метою, яка визначається властивими йому відносинами власності. Зосередження засобів виробництва у певної частини суспільства означає, що суспільне виробництво, створювані в ньому продукти і послуги безпосередньо задовольняють її потреби. Безпосередня мета виробництва у таких суспільствах не збігається з його суспільним призначенням, його кінцевою метою.
Висновок
Таким чином, можна зробити висновок, що багатство - Загальна категорія, об'єктивно властива всім економічним системам. Воно є необхідною умовою підтримки і розширення суспільного виробництва і споживання на основі створення необхідних для цього запасів - засобів і предметів праці та споживання, а також трудових навичок у розвитку особистого фактора виробництва. Джерелами суспільного багатства є праця і природа.
У категорії «багатство» виділяють таке поняття, як національне багатство, яке складається з двох частин: матеріальної та нематеріальної. Облік національного багатства України відбувається за методом прямого підрахунку (дані інвентаризації, бухгалтерська та статистична звітність).
Звичайно ж слід акцентувати свою увагу на людині. Адже без його фізичного та інтелектуального праці не відбувалося б перетворення природних ресурсів в елементи національного багатства.
Список літератури
1. Беляєв О.О. Економічна політика: Навч. посіб. - К.: КНЕУ, 2006. - 288 с.
2. Базилевич В.Д. Політекономія. - К.: Знання-Прес, 2007. - 719 с.
3. Степура О.С. Політична економія: Навч. посіб. К.: Кондор, 2006. - 187 с.
4. Економічна теорія: Підручник / за ред .. В. Н. Тарасевича. - К.: Центр Навчальної Літератури, 2006.
5. Башнянин ГОЛ., Лазур П.Ю., Медведєв BC Політична економія. - К.: Ніка-Центр: Ельга, 2002.
6. Політекономія. Навчальний посібник / За ред. Ніколенко Ю.В. - К.: Знання, 2003.
3. Структура і використання національного багатства
Національне багатство складається з двох частин: матеріальної та нематеріальної. До першої належать створені людиною матеріальні фонди, які діляться на основні (засоби праці) та оборотні (предмети праці), основні фонди, що функціонують в соціальній сфері, природні ресурси; до другої - духовні цінності , що знаходяться в розпорядженні суспільства.
Облік національного багатства України відбувається за методом прямого підрахунку (дані інвентаризації, бухгалтерська та статистична звітність). Враховуються такі чинники: основні та оборотні виробничі фонди, тобто фонди матеріального виробництва, що складаються із засобів праці (машин, устаткування, транспортних механізмів, будівель виробничого призначення тощо) і пройшли обробку предметів праці (сировина, паливо, матеріали ); невиробничі фонди суспільства, тобто основні фонди соціальної сфери, до яких відносяться житловий фонд і фонди культурно-побутового призначення, що є власністю державних, колективних та громадських організацій; особисте (споживче) майно населення (в тому числі й житловий фонд) та засоби виробництва, які перебувають у його власності. Крім того, до цих чинників належать товарні запаси виробничого призначення на підприємствах сфери матеріального і нематеріального виробництва, державні резерви, в тому числі страхові, золотий і валютний запаси, матеріальні запаси для потреб оборони, наявні у виробничому процесі природні ресурси - сільськогосподарські угіддя, ліси, корисні копалини, гідроенергетичні ресурси. Зміст складових частин національного багатства і їх частка не залишаються незмінними.
Значні зрушення зазнає структура національного багатства в умовах високих темпів науково-технічного прогресу - посилюється потреба в оновленні основних виробничих фондів, швидко зростає в складі оборотних фондів частка штучних матеріалів (синтетичні волокна, каучук, пластмаси, смоли тощо). У структурі невиробничих фондів все більшу частку має майно наукових організацій, закладів освіти та охорони здоров'я. Постійно прискорюються темпи залучення в господарське використання природних багатств, що в той же час нерідко негативно впливає на природне навколишнє середовище, зумовлює різке підвищення витрат суспільства на екологічні заходи.
Національне багатство є одним з найважливіших показників економічної могутності країни, джерелом національно-економічного прогресу.
Нематеріальне багатство включає професійні, інтелектуальні та фізичні здібності людей, теоретичні та практичні знання, досвід, вміння та навички, освітній, культурний і морально-етичний потенціал суспільства, досягнення науки, техніки та управління, науково-управлінський потенціал суспільства, сукупність духовних, культурних, художніх і літературних цінностей. Інтелектуальні здібності особистості набувають особливого значення у зв'язку з розвитком недержавних форм власності та переходом до ринкової економіки.
Науково-технічна революція поглиблює зв'язок науки з продуктивними силами. По-перше, наукові знання, високий рівень освіченості стають обов'язковими для сучасних робітників. По-друге, змінюється характер зв'язків "виробництво - техніка - наука", "виробництво - робоча сила - освіта". Виробництво досягає рівня, на якому наукова діяльність стає елементом, опосредующим створення, вдосконалення і використання засобів виробництва. Проявом цього процесу є включення у виробництво прикладної науки. Ефективне функціонування виробництва вимагає підготовки робочої сили відповідної кваліфікації, яка володіє навичками управління сучасними технічними засобами і має високий інтелектуальний рівень.
Наука, освіта, культура стають новими продуктивними силами, які включені у виробництво. Разом з тим необхідно розмежовувати безпосередні продуктивні сили та вторинні, третинні. Хоча наука, освіта, культура в системі взаємодії із засобами виробництва і робочою силою виступають в умовах науково-технічного прогресу як продуктивні сили, проте на природні елементи безпосередньо впливають речові та особисті фактори виробництва, які все більше залежать від духовного багатства суспільства.
Накопичені витрати праці на формування духовного багатства доцільно згрупувати таким чином:
витрати праці індивідуума на придбання знань і навичок (через середню та вищу освіту, підвищення кваліфікації і т. п.) і на підвищення свого культурного рівня;
витрати праці членів сім'ї на виховання та навчання індивідуума до досягнення нею працездатного віку;
витрати праці тих, хто зайнятий у сфері освіти, науки і культури і забезпечує підготовку індивідуумів до участі в суспільному виробництві.
Це свідчить про комплексний характер джерел формування духовного багатства суспільства, серед яких вирішальна роль належить кожному окремому індивідууму. На сучасному рівні економічних досліджень і статистичних розробок неможливо кількісно виразити всі елементи формування духовного багатства.
Величину освітнього потенціалу осіб, зайнятих у народному господарстві, можна визначити як накопичене кількість років спільного навчання і по окремих галузях. При цьому слід враховувати певні особливості.
По-перше, величина освітнього та професійно-кваліфікаційного потенціалу зайнятих враховується як елемент сукупного суспільного багатства.
По-друге, цей компонент сукупного суспільного багатства визначається за даними про освітній потенціал не тільки зайнятого в матеріальному виробництві населення, а й тих осіб, які працюють у сфері середньої та вищої освіти, професійної перепідготовки і перекваліфікації, підготовки наукових кадрів і т. п. , тобто в нематеріальному виробництві.
По-третє, доцільно враховувати співвідношення між робочим та позаробочий часом, зростання в останньому частки часу, який необхідний для навчання, самоосвіти, творчості та ін
Відтворення і оновлення суспільного багатства, в тому числі і виробничих фондів, здійснюються в процесі його взаємодії з суспільним продуктом. Взаємозв'язки останнього з багатством мають двосторонній характер.
В умовах структурних зрушень в економіці, її переходу на ринкові відносини повніше виявляється єдність двох частин національного багатства - природного і суспільного. Це не випадково. Від обсягу, складу та якісного рівня природного багатства країни залежить вихід суспільства з кризового стану, вибір першочергових напрямів інтенсифікації виробництва.
Накопичені продуктивні сили, втілені в суспільному багатстві, і сучасні технічні можливості не є гарантією раціонального та ефективного природокористування. Взаємодія природи та суспільства не слід зводити до техніко-економічним процесам. У відносини з природою суспільство вступає в єдності продуктивних сил і виробничих відносин. Отже, характер, форма та результати взаємодії суспільства з природою визначаються не тільки продуктивними силами, а й економічними виробничими відносинами, відносинами управління господарським процесом.
Стратегічними цілями держави у сфері охорони навколишнього середовища та раціонального використання природних ресурсів є:
підтримку найбільш сприятливою для здоров'я екологічно безпечного середовища для забезпечення фізичного, психологічного та соціального благополуччя населення;
забезпечення раціонального природокористування в інтересах ефективного і стійкого соціально-економічного розвитку;
збалансованість процесів відтворення і використання відтворюваних ресурсів з широким залученням в господарський оборот відходів виробництва;
збереження біосферного рівноваги на локальному, регіональному та глобальному рівнях;
збереження генетичного фонду, видової та ландшафтного різноманіття природи, ландшафтно-архітектурних особливостей сільської місцевості та міст як безцінного надбання народу, основи національних культур і духовного життя всіх членів суспільства.
Для досягнення поставлених цілей слід:
розробити і реалізувати послідовні заходи щодо ресурсозбереження та обліку екологічних вимог у всіх ланках суспільного виробництва та споживання;
створити єдину систему природоохоронного законодавства, стандартів і нормативних вимог до господарської діяльності;
забезпечити екологічно обгрунтоване розміщення продуктивних сил, використання і відтворення природних ресурсів з урахуванням критеріїв допустимих антропогенних навантажень на природне навколишнє середовище;
розробити і ввести в дію новий господарський механізм раціонального природокористування;
розробити заходи щодо попередження виробничих аварій на небезпечних в економічному відношенні об'єктах, зменшення надходжень до навколишнє середовище газоподібних, рідких і твердих шкідливих речовин до допустимих величин, проведення ефективної екологічної експертизи програм і проектів усіх видів господарської діяльності, ліквідації негативних впливів забруднення навколишнього середовища на людину, тваринний і рослинний світ, озонову оболонку Землі;
створити єдину автоматизовану систему екологічного контролю і спостережень за станом і забрудненням природного навколишнього середовища;
проводити дослідження з найважливіших наукових проблем природокористування;
підвищувати рівень екологічної освіти та виховання людей, масової пропаганди природоохоронних знань.
Реалізація цих заходів створить необхідні умови для ефективного використання і збільшення національного багатства України.
Людина - основне джерело і критерій соціально-економічного прогресу
Матеріал, викладений у частині II, дозволяє зробити висновок про те, що центром соціально-економічного прогресу, його генератором є сама людина як джерело зростання суспільного багатства та його споживач. Багатство суспільства створюється у кінцевому рахунку людиною і для людини, бо він є основною складовою продуктивних сил, суб'єктом економічних виробничих відносин і кінцевою метою виробництва.
Наскільки рівень і масштабність багатства використовуються не в інтересах окремих осіб, шарів, кланів і т. д., а для широкої громадськості, свідчить про щаблі соціально-економічного прогресу поряд з рівнем і глибиною використання обмежених ресурсів, розвитком матеріальної основи цивілізації і економічних виробничих відносин в їх різноманітті. Саме використання досягнень багатства людського суспільства для всебічного розвитку його членів є вищим критерієм цього прогресу.
Людина як головний фактор виробництва виступає носієм виробничих і суспільних відносин. Продуктивні сили і виробничі відносини постійно змінюються, розвиваються. Відповідно змінюються - незмірно зростають - місце і роль людини в процесі виробництва, особливо в умовах сучасного науково-технічного прогресу. З одного боку, відбувається звільнення людини від виконання певних функцій безпосередньо у самому виробництві за рахунок його механізації та автоматизації, а з іншого - підвищується значення її професійної підготовки, здатності забезпечити функціонування складного технічного устаткування.
Людина як біосоціальна істота є частиною і природи, і суспільства. Він включений в зв'язок з іншими людьми в процесі спільної трудової діяльності. Розуміння діалектичної єдності біологічного і соціального в людині має принципове значення. Якщо недооцінюється той чи інший аспект, неминучі викривлення у розвитку суспільства.
На сучасному етапі розвитку суспільства перетворювальна діяльність у природі досягла такого ступеня, що стала реальною загроза екологічної катастрофи. Забруднення повітря, води і землі негативно позначається на житті людей, викликає тяжкі захворювання. Антропоцентриського розуміння світової цивілізації виховує у людини впевненість у тому, що він може і повинен брати від навколишньої природи все, що йому необхідно. Цінність природи нібито полягає лише в тому, що вона служить людині. Такий підхід призводить до глибокої екологічної кризи, поставить під сумнів збереження і розвиток людської цивілізації.
Саме життя вимагає відновлення і послідовного дотримання принципу гармонійного співіснування людини і природи. Людина повинна вміти відновлювати природне навколишнє середовище, будувати свої відносини з природою на нових, гуманістичних засадах. Тому сучасний розвиток продуктивних сил нерозривно пов'язане з подальшим підвищенням освіченості людини, опануванням їм не тільки технічної, але і гуманітарної культурою. Саме завдяки останній людина здатна до цілісного сприйняття природи і суспільства.
Сьогодні швидкими темпами розвивається екологія - наука про охорону навколишнього середовища, яка все більше впливає на розвиток суспільного виробництва, економіки в цілому.
Економічна теорія певною мірою характеризує взаємодію людини з природою, але не вивчає розвиток природи в цілому. Тому вона не розглядає весь комплекс екологічних проблем. У той же час економічний аспект екології органічно входить до проблеми розвитку суспільного виробництва.
Людина повинна створити гармонійну еколого-економічну систему, яка б органічно поєднувала сприятливі для нього економічні умови життєдіяльності із збереженням природного навколишнього середовища, щоб соціально-економічний якість життя доповнювалося екологічно безпечними здоровими умовами.
Суспільні відносини відіграють вирішальну роль у розвитку людини. Якщо не створені сприятливі суспільні умови, дуже важко, а іноді й неможливо людині виявити свій талант. Однак не можна ігнорувати і те, що людина - біосоціальна істота, що природа відіграє величезну роль в його творах. Саме тому є люди, які мають великі здібності, талант, і є люди менш обдаровані. Створення умов для реалізації здібностей усім людям - один з основоположних принципів розвитку суспільства.
В економічній теорії використовуються такі поняття і категорії, як "працівник", "працівник", "робоча сила", "особистий фактор виробництва", "людський фактор", "суб'єктивний фактор" та ін Щоб зрозуміти співвідношення між ними, слід звернутися до визначення поняття "робоча сила".
Робоча сила - це сукупність фізичних і духовних здібностей, які має організм людини, його жива особистість і які він застосовує кожного разу, коли виробляє будь-які споживчі вартості. Це означає, що здатність до праці є важливим, але не єдиним якістю людини.
Категорія "особистий фактор виробництва" характеризує людину як головний і вирішальний елемент продуктивних сил. У той же час людина є і суб'єктом економічних виробничих відносин, і носієм системи інтересів. Тому категорія "людський фактор" значно ширше, ніж "особистий". Вона характеризує діяльність людей, активне функціонування їх у системі не лише виробничих, а й усіх суспільних відносин. Людський фактор - це органічна єдність свідомості і діяльності людини як рушійної сили і найвищої мети суспільного прогресу.
Категорія "суб'єктивний фактор" ширше, ніж "людський фактор", оскільки характеризує свідому діяльність окремих індивідуумів, трудових колективів, партій, верств, громадських організацій і навіть держави. Економічна теорія вивчає важливі конкретні прояви людського, суб'єктивного факторів, пов'язані з економічною діяльністю, але не може охопити все багатство суспільних відносин, втілених у цих поняттях.
Як було зазначено, продуктивні сили - це єдність матеріально-речового та особистого факторів виробництва. Головну роль тут відіграє особистий фактор - людина, яка створює засоби виробництва і призводить їх в дію. Людина - головна продуктивна сила суспільства. Разом з тим засоби виробництва і насамперед знаряддя - це найбільш революційний елемент продуктивних сил. Вони швидко змінюються, вдосконалюються, що пов'язано з розвитком людини, підвищенням його освітнього, кваліфікаційного рівня, поліпшенням організації праці та управління.
До певного часу була поширена концепція про зниження ролі людини в система автоматизованого виробництва, пристосуванні або примусовому підпорядкуванні його все більш досконалій техніці. Ця концепція розглядала людський фактор як найменш надійну деталь у будь-якій складній технічній системі. Однак це не відповідає реальним процесам суспільного розвитку.
Роль людини при всіх глибоких змінах у техніці та технології не знижується, а навпаки, зростає, адже саме діяльність людини визначає розвиток науки і техніки, вдосконалення виробництва, суспільного життя в цілому.
Всупереч економістам, які перебільшують роль уречевленої в засобах виробництва праці та принижують значення живої праці людини, на нашу думку, пріоритет належить останньому, саме людина є головною продуктивною силою суспільства.
Науково-технічний прогрес постійно вносить зміни в продуктивні сили суспільства, засоби виробництва, уречевлену і живу працю. Вони все більше стають втіленням знання, значення якого незмірно зростає. Наука перетворюється на безпосередню суспільну продуктивну силу. І якщо в засобах праці вона виступає як овеществленное знання, то в людині вона існує як жива свідомість, що визначає його науково-технічну та економічну діяльність. Якщо робоча сила не відповідає вимогам, що висуваються до неї новою технікою і технологією, це неминуче призведе до того, що останні не використовуватимуться. Суперечливе взаємодія матеріально-речового та особистого елементів продуктивних сил об'єктивно спрямовує дії людей на забезпечення прогресивного розвитку в їх єдності.
Відбувається паралельний розвиток засобів виробництва і людини. Ручні знаряддя праці вимагали працівника певного типу (без особливої підготовки). Застосування промислових машин висунуло нові вимоги до робочої сили (освіченість, професійна майстерність). Сучасна науково-технічна революція піднесла ці вимоги на ще вищий рівень.
З часом змінюються потреби людини у галузі матеріального забезпечення, охорони здоров'я, фізичного розвитку, освіти (як загального, так і професійного), культури, духовного життя. Від цього дедалі більше залежить розвиток суспільного виробництва. Це, у свою чергу, вимагає зміни умов відтворення робочої сили.
Суспільне виробництво, як і його фактори, завжди має конкретно-історичну соціально-економічну форму. Тому і людина як головний фактор продуктивних сил в той же час є суб'єктом (носієм) економічних виробничих і всіх суспільних відносин, адже економічні відносини виникають та існують у процесі спільної трудової діяльності людей.
Панівні виробничі відносини визначають суспільно-економічний тип людини (рабовласник і раб, феодал і селянин, капіталіст і найманий працівник, колективний власник у системі соціально організованого ринкового господарства). Форма власності на засоби виробництва визначає місце людини в системі суспільного виробництва, його частку в створюваному суспільному продукті, інтереси та мотивацію його діяльності. З'єднання людини із засобами виробництва для здійснення процесу праці може бути на основі позаекономічних (наприклад, насильницького примусу) або економічних методів.
У процесі розвитку суспільства як соціально організованого ринкового господарства відбуваються глибокі якісні зміни у становищі людини. Науково-технічний прогрес зумовив перехід до трудосберегающей типу виробництва, підніс роль і значення живої висококваліфікованої праці. Це, у свою чергу, поставило питання про поліпшення умов життя і праці людей, розвиток освіту, підвищення кваліфікації працівників, охорони їх здоров'я, забезпечення їм вільного часу і відпочинку, підвищило значення розвитку соціальної сфери.
Примітною рисою сучасних розвинутих країн є широке використання суспільних і державних коштів для розв'язання економічних і соціальних проблем. Це виражається в державному і громадському забезпеченні розвитку науки, освіти, охорони здоров'я, соціальному забезпеченні людей (старих, бідних, безробітних та ін.) У провідних розвинутих країнах на соціальні потреби використовують не менше 50 відсотків видаткової частини державних бюджетів.
Глибоку внутрішню суперечливість будь-якого ладу становить наявність, з одного боку, суб'єктів виробничого процесу, а інший - тих, хто виконує функцію володіння і управління. Ця проблема активно розв'язується в умовах сучасного соціально орієнтованого ринкового господарства, коли поряд з пануючою приватною власністю, яка була характерною для попередніх етапів, розвиваються державна, колективна (пайова) власність, її змішані форми, удосконалюються форми господарювання, розширюються форми розподілу доходів, в яких беруть участь усі працівники ("участь у прибутках"), і т. п. Прискорено розвиваються наука про людські відносини, предметом якої є дослідження умов забезпечення на практиці партнерства усіх працюючих, подолання їх протиставлення.
Нині відбувається глибокий якісний переворот у розвитку продуктивних сил. Йде процес докорінної зміни становища людини у виробництві, створення "нефабрічних" виробництв, технологічних ліній, які самоорганізуються і працюють без відходів, зменшують шкідливість виробництва.
Зрозуміло, сучасне соціально організоване ринкове господарство не позбулося своїх внутрішніх суперечностей. Разом з тим досягнутий їм високий рівень продуктивності праці дозволяє не тільки значно збільшити додатковий продукт, а й водночас розширити необхідний, що приводить до значного підвищення рівня заробітної плати і доповнення її високими суспільними фондами споживання.
Людина є головним елементом продуктивних сил і суб'єктом виробничих відносин. Щоб полегшити свою працю і підвищити його продуктивність, людина створює нові засоби виробництва, вдосконалює організацію праці, а отже, і виробничі відносини. У свою чергу, виробничі відносини активно впливають на діяльність людини, на його розвиток, породжують у ньому зацікавленість у вдосконаленні та ефективному використанні засобів виробництва.
Відповідно до змін у техніці і технології виробництва повинна вдосконалюватися система підготовки кадрів, розгортатися їх підготовка за новими науково-технічних напрямків. Крім того, відбуваються якісні зміни в галузі народної освіти (професійно-технічної, середньої, вищої) та культури.
Управління підготовкою кадрів з урахуванням перспектив розвитку виробництва дає змогу в найкоротші історичні строки розв'язати надзвичайно складні проблеми науково-технічного, економічного і соціального прогресу, вдосконалення матеріально-речових факторів виробництва та підвищення якості особистого фактора.
Разом з тим зростання ролі та значення суб'єктивного фактора в регулюванні розвитку виробництва, як і всього суспільного розвитку, приховує небезпеку волюнтаризму, тобто розв'язання проблем без урахування об'єктивних тенденцій розвитку, або призводить до застою, коли штучно гальмується розв'язання назрілих проблем.
Виробництво підпорядковане споживанню, без якого воно втрачає сенс. Тому споживання людини, задоволення її потреб, розвиток фізичних і розумових здібностей - це кінцева мета будь-якого суспільного виробництва незалежно від його суспільної форми.
Однак суспільне виробництво завжди має конкретно-історичний характер. Тому кінцева мета виробництва опосередковується метою, яка визначається властивими йому відносинами власності. Зосередження засобів виробництва у певної частини суспільства означає, що суспільне виробництво, створювані в ньому продукти і послуги безпосередньо задовольняють її потреби. Безпосередня мета виробництва у таких суспільствах не збігається з його суспільним призначенням, його кінцевою метою.
Висновок
Таким чином, можна зробити висновок, що багатство - Загальна категорія, об'єктивно властива всім економічним системам. Воно є необхідною умовою підтримки і розширення суспільного виробництва і споживання на основі створення необхідних для цього запасів - засобів і предметів праці та споживання, а також трудових навичок у розвитку особистого фактора виробництва. Джерелами суспільного багатства є праця і природа.
У категорії «багатство» виділяють таке поняття, як національне багатство, яке складається з двох частин: матеріальної та нематеріальної. Облік національного багатства України відбувається за методом прямого підрахунку (дані інвентаризації, бухгалтерська та статистична звітність).
Звичайно ж слід акцентувати свою увагу на людині. Адже без його фізичного та інтелектуального праці не відбувалося б перетворення природних ресурсів в елементи національного багатства.
Список літератури
1. Беляєв О.О. Економічна політика: Навч. посіб. - К.: КНЕУ, 2006. - 288 с.
2. Базилевич В.Д. Політекономія. - К.: Знання-Прес, 2007. - 719 с.
3. Степура О.С. Політична економія: Навч. посіб. К.: Кондор, 2006. - 187 с.
4. Економічна теорія: Підручник / за ред .. В. Н. Тарасевича. - К.: Центр Навчальної Літератури, 2006.
5. Башнянин ГОЛ., Лазур П.Ю., Медведєв BC Політична економія. - К.: Ніка-Центр: Ельга, 2002.
6. Політекономія. Навчальний посібник / За ред. Ніколенко Ю.В. - К.: Знання, 2003.