(Adler, Alfred) (1870-1937), австрійський психіатр і психолог, засновник школи індивідуальної психології і один з основоположників сучасної психотерапії. Народився 7 лютого 1870 в Пенцінге (Австрія). Його батько, Леопольд Адлер, приїхав до Відня з Бургенланд і став торговцем зерном. Альфред отримав освіту у Відні і жив там до 1926, коли отримав запрошення в Колумбійський університет у Нью-Йорку.
У 1895 Адлер закінчив медичний факультет Віденського університету, а в 1898 опублікував свою першу роботу Підручник здоров'я для кравців (Gesundheitsbuch das Schneidergewerbe). У цій брошурі він обговорював ризик для здоров'я, пов'язаний з роботою кравця, і пропонував заходи щодо поліпшення умов праці, підкреслюючи загальний принцип: людину слід розглядати не ізольовано, а у взаємодії з навколишнім середовищем. Висловлені ним погляди становлять особливий інтерес, оскільки свідчать про те, що вже в молодості Адлер дотримувався одного з основних принципів «індивідуальної психології».
З 1900-х років Адлер почав займатися психопатологією в контексті загальної медицини. Він був серед тих небагатьох психологів, кого зацікавила книга Зігмунда Фрейда про інтерпретацію сновидінь; Адлер опублікував рецензію на неї в одній з віденських щоденних газет. Фрейд надіслав Адлеру запрошення на щотижневі збори дискусійного гуртка, де обговорювалися нові підходи до вивчення психічних захворювань. Адлер спочатку вагався, оскільки в той час цікавився іншим предметом, а саме впливом фізичних обмежень на розвиток особистості, проте після запевнень Фрейда, що в його гуртку обговорюються найрізноманітніші теми, прийняв запрошення (1902).
На відміну від Фрейда, Адлер не вважав, що причини психічної хвороби слід шукати в якійсь сексуальної травмі, отриманої в ранньому дитинстві, оскаржував він і його метод інтерпретації сновидінь. Кожен з цих учених намагався залучити іншого до власної галузі досліджень. Розбіжності між ними набули більш виражений характер після того, як Адлер в 1907 опублікував книгу Дослідження неповноцінності органів (Studie ber die Minderwertigkeit von Organen). У 1911 Адлер разом з вісьмома однодумцями розірвав стосунки з гуртком Фрейда. Спочатку він назвав свою групу «Товариством вільних психоаналітичних досліджень», однак з 1912 почав застосовувати термін «індивідуальна психологія»; в тому ж році було опубліковано працю Адлера Про нервовому характері (er den nervsen Charakter), де узагальнювались основні концепції вченого. Книга була відкинута колегією віденських професорів на чолі з Юліусом Вагнер-Яуреггом, який вважав, що ця праця відноситься до галузі філософії, а не медицини. Адлеру було заборонено викладати на медичному факультеті, тому він читав лекції в багатьох закладах вищої освіти для дорослих. Одна з його книг, человекознаніе (Menschenkenntnis, 1927), являє собою компіляцію з записів цих лекцій одним із слухачів.
Адлер підкреслював цілісність і унікальність людської особистості. На противагу Фрейду, що надавало особливого значення подій минулого досвіду, Адлер стверджував, що вся динаміка психологічного життя особистості підпорядкована досягненню його цілей - свідомих чи неусвідомлених. Головною рушійною силою, даною людині від народження, Адлер вважав агресивне прагнення до переваги над іншими, нездійсненне у слабкої і безпорадної дитини і що викликає почуття неповноцінності, яке вимагає компенсації. Відсутність компенсації обумовлює формування комплексу неповноцінності і є однією з причин серйозних психологічних проблем (неврозів). Реакцією на почуття неповноцінності є т.зв. «Маскулінний протест». Розвиток особистості обумовлене творчою силою Я як джерела свідомого активного побудови людиною власного життя та наділення її змістом.
У 1912 Адлер заснував «Журнал індивідуальної психології» («Zeitschrift fr Individualpsychologie»), публікація якого була перервана Першою світовою війною. Протягом двох років Адлер служив російською фронті; повернувшись в 1916 до Відня, став головним лікарем військового госпіталю.
У 1921 за підтримки австрійського уряду Адлер організував першу дитячу реабілітаційну клініку. Через кілька років у Відні було вже близько тридцяти таких клінік, в яких працювали учні Адлера. Персонал кожної клініки складався з лікаря, психолога та соціального працівника. Діяльність Адлера отримала міжнародну популярність. Дитячі реабілітаційні клініки з'явилися в Німеччині, Голландії, трохи пізніше - у США (де вони продовжують функціонувати і в даний час в Нью-Йорку, Чикаго і Лос-Анджелесі).
У 1922 був відроджений «Журнал індивідуальної психології», що отримав назву «Міжнародного журналу індивідуальної психології». У 1938-1946 його публікація знову призупинилася, а потім була відновлена в 1946-1948. З 1935 під редакцією Адлера виходив журнал англійською мовою (з 1957 - «Journal of Individual Psychology»).
Ставши запрошеним професором Колумбійського університету в 1927, Адлер проводив літні місяці у Відні, продовжуючи тут викладацьку діяльність і лікування пацієнтів.
З приходом до влади нацистів діяльність Адлера і його учнів в Німеччині була припинена, а в 1934 були закриті всі дитячі реабілітаційні клініки в Австрії. Перша і найбільш відома експериментальна школа, заснована в 1931 Оскаром шпилем і Ф. Бірнбаумом, була закрита після аншлюсу в 1938 (відновила діяльність у 1946).
Адлер читав лекції в багатьох навчальних закладах США та Європи; в останній своїй поїздці він побував у Голландії, Франції, Англії та Шотландії. Після лекції в Голландії в квітні 1937 він, ймовірно, переніс серцевий напад, однак обмежився нетривалим відпочинком в готелі і не згадав про те, що трапилося в листах рідним і друзям. Місяцем пізніше, 28 травня 1937, приїхавши в Абердін (Шотландія) для читання серії лекцій, Адлер несподівано помер від серцевого нападу.
Серед публікацій вченого: Практика і теорія індивідуальної психології (Praxis und Theorie der Individualpsychologie, 1920; Проблеми людської природи (Problems of Human Nature, 1929), Наука життя (The Science of Living, 1929), Стиль життя (The Pattern of Life, 1930 ), Соціальні інтереси: виклик людству (Social Interest: A Challenge to Mankind, 1938), Перевага і соціальні інтереси (Superiority and Social Interest, 1964).