Історія та особливості російського менеджменту

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Зміст
Введення
Глава 1. Школи менеджменту в практиці управління російськими підприємствами
1.1 Характеристика основних шкіл менеджменту
1.2 Основні досягнення в області менеджменту російських вчених
Глава 2. Сучасний етап розвитку російського менеджменту
2.1 Особливості розвитку російського менеджменту в період зростання економіки Росії
2.2 Методи подолання глобальної економічної кризи в практиці російських компаній
Висновок
Список використаних джерел

Введення
Створення принципово нової системи управління в Росії, адекватної ринковим відносинам, - невід'ємна складова побудови нового суспільства.
Управління в умовах ринку одержало назву менеджменту. Відмінні риси менеджменту полягають у тому, що він орієнтує фірми на задоволення потреб ринку, на постійне підвищення ефективності виробництва (одержання оптимальних результатів з найменшими витратами), на свободу у прийнятті рішень, на розробку стратегічних цілей і програм і їхнє постійне коректування в залежності від стану ринку.
Менеджмент - слово англійського походження. У перекладі на російську мову «management» означає управління, тобто вид діяльності по керівництву людьми в різних організаціях.
У вітчизняній літературі та практиці поняття менеджменту замість управління стало широко використовуватися в 1990-і рр.. у зв'язку з переходом від адміністративно-командної системи управління до формування системи управління, заснованої на ринкових відносинах. За допомогою терміна «менеджмент» підкреслювалася орієнтація комерційних організацій і фірм на ринок, споживача і досягнення найвищої ефективності їх діяльності (зростання прибутку, збільшення частки ринку та ін.) На це спрямовані сучасні принципи, методи, засоби і форми управління.
Будь-яка наука базується на використанні історичного методу, що дозволяє добре вивчити історію розвитку управлінської думки в усьому її різноманітті. Вивчення уроків історії дозволяє уникнути протиріч і помилок, що зустрічаються на ранніх етапах розвитку науки.
Знання й осмислення минулого сприяють кращому розумінню сучасного стану науки, а також появі і формуванню нових ідей. Розвиток науки управління свідчить, що нежиттєві концепції гинули, а залишалися тільки самі цінні, перевірені практикою і часом.
Історія менеджменту має свій предмет дослідження - теорію і практику управління. Як навчальна дисципліна, історія менеджменту оперує тими самими категоріями і поняттями, що і наука менеджмент.
Між історією розвитку менеджменту та процесом розвитку системи управління не можна ставити знак рівності. Як правило, історія розвитку управлінської думки випереджає процес вдосконалення систем управління на практиці. Разом з тим між ними існує як пряма, так і зворотний зв'язок. З одного боку, розвиток управлінської думки сприяє вдосконаленню системи управління, з іншого - практика управління, її недоліки і похибки дають додатковий імпульс для появи нових ідей і концепцій.
Вивчення історії менеджменту є необхідною умовою формування сучасного менеджера-професіонала. Для цього необхідно переглянути ставлення до історії розвитку менеджменту за кордоном. В умовах адміністративно-командної системи управління в СРСР превалював погляд на менеджмент як на буржуазну науку. Проблеми управління в нашій країні розглядалися ізольовано, без будь-якої ув'язки із зарубіжною теорією і практикою управління; в літературі, в основному, давався їх критичний аналіз і показувалися переваги соціалістичної системи управління в порівнянні з капіталістичною.
Актуальність обраної теми полягає в тому, що з листопада 1991 р. почався процес формування ринкових відносин у Росії. Відповідно це вплинуло і на розвиток різних наук, в тому числі і менеджмент. З'являються нові ідеї, нові підходи, нові методи управління.
Метою нашої роботи є вивчення історії і особливості російського менеджменту.
Необхідно вирішити такі завдання:
- Розглянути основні школи менеджменту;
- Розглянути розвиток радянської школи менеджменту;
- Виявити особливості російського менеджменту в період зростання економіки;
- Розглянути шляхи подолання економічної кризи.
Об'єктом дослідження є історія розвитку менеджменту.
Предметом дослідження історичні аспекти розвитку радянської, російської школи менеджменту.
Теоретичною основ написання курсової роботи послужили роботи Семенової І.І., Виханский О.С., Наумова О.І., Мескона М.Х., Альберта М. Також використовувалися статті з періодичних видань, таких як «Питання економіки», «Менеджмент в Росії і за кордоном »,« Фінансова газета »,« Економічний аналіз: теорія і практика »,« Консультант ».

Глава 1. Школи менеджменту в практиці управління російськими підприємствами
1.1 Характеристика основних шкіл менеджменту
Історія розвитку менеджменту як науки свідчить про те, що накопичено значний практичний матеріал, розроблено велику кількість теорій, в яких знайшли відображення різні погляди і точки зору з проблем управління.
В американському підручнику з управління описаний сучасний погляд на класифікацію підходів і шкіл, а також оцінено їх реальний внесок у розвиток управлінської думки. В даний час відомі чотири найважливіших підходи, що дозволили виділити чотири школи управління, кожна з яких базується на своїх позиціях і поглядах (див. табл.1.1).
Таблиця 1.1 - Школи менеджменту [14, с.106]
Підхід
Школа управління
Підхід з точки зору наукового управління
Школа наукового управління
Адміністративний підхід
Класична (адміністративна) школа в управлінні
Підхід з точки зору людських відносин і підхід з точки зору науки про поведінку
Школа психології і людських відносин. Школа поведінкових наук
Підхід з точки зору кількісних методів
Школа науки управління (кількісна)
Зазначені школи управління отримали свій розвиток в першій половині XX ст. Кожна школа прагнула знайти найбільш ефективні інструменти і методи для досягнення успіху і цілей організації.
Серед основоположників школи «наукового управління» по праву називають Роберта Оуена. Оуен був практично першим з тих, хто намагався науково аналізувати зв'язок між проблемами мотивації і продуктивністю. Він багато уваги приділяв вивченню ставлення робітників до праці, взаєминам між роботодавцем та працівниками. Ці питання до цих пір є головними в теорії та практиці менеджменту.
Основоположники «наукового менеджменту» були переконані, що продуктивність праці працівників залежить не тільки від удосконалення техніки і технологій, але і від мотивації працівників, від їх зацікавленості в застосуванні нововведень.
По справжньому першим автором з питань управління був Фредерік Тейлор.
Тейлор прийшов до висновку, що причиною невисокої продуктивності праці працівників є недосконала система їхнього стимулювання. Він запропонував використовувати систему матеріальних стимулів, головною з яких була нагорода, яка повинна швидко слідувати за виконанням роботи. Для підтримки у працівників постійного очікування нагороди Тейлор запропонував використовувати прогресивну систему оплати праці [24, с.86].
Тейлор розглядав робітників не як людей - особистостей, а як найбільш ефективний засіб вирішення поставлених завдань.
Творці школи наукового управління спиралися на два важливих принципи. Це - вертикальний поділ праці, коли на менеджера покладається функція планування, а за працівником закріплюється функція виконання поставленого завдання. І - вимірювання праці, суть якого полягає в тому, що, використовуючи вимірювання, спостереження та аналіз адміністрація може вдосконалити операції ручної праці для їх більш ефективного виконання.
Наукове управління не відкидало і людським фактором. Це стимулювання праці для збільшення його продуктивності. Люди, які працюють більше і заробляють більше. Відбір людей для відповідної роботи, їхнє навчання. Саме Ф. Тейлор впровадив у практику наукові підходи підбору, розстановки і стимулювання праці робітників. Відділення управлінських функцій обмірковування і планування від фактичного виконання роботи. До цього робочі самі планували свою роботу [20, с.25].
Концепція наукового управління стала серйозним переломним етапом, завдяки якому управління стало визнаватися як самостійна галузь наукових досліджень і як певна спеціальність. Наукове управління сильно відрізнялося від старих підходів, при яких на робочих цілком покладалася відповідальність і за виконання виробничого плану, і за застосовувані ними методи роботи, і за використовувані ними інструменти. Робочі самі планували свою роботу і самі, як уміли, виконували її [24, с.86].
До тих пір, поки існує необхідність у скороченні витрат живої праці, раціоналізації виробничого процесу, методи, запропоновані школою наукового управління, будуть сприяти підвищенню продуктивності та ефективності організацій.
Звичайно, школа наукового управління не могла вирішити всіх проблем управління організацією, так як в ній не вирішувалася проблема людського фактора, тобто проблема управління поведінкою працівника. Працівник повинен бути зацікавлений у застосуванні методів наукової організації праці. У противному випадку працівник не в змозі самовіддано працювати на благо організації. Тільки ефективна мотивація працівників знімає проблему людського фактора. На жаль, школа наукового управління не запропонувала дієвих методів ефективної мотивації (стимулювання праці), але поставила це завдання, визнавши її найбільш важливою з усіх завдань управління.
Потім сформувалася школа адміністративного управління, більш відома як класична школа. Це відноситься до періоду 1920 - 1950 рр.. Виникнення цієї школи пов'язують з ім'ям Анрі Файоля, якого називають «батьком менеджменту». Тут менеджмент розглядається як єдиний процес або серія взаємопов'язаних безперервних дій, які називаються управлінськими функціями, а процес управління є сума всіх цих функцій [20, с.48].
Метою класичної школи було створення універсальних принципів управління. При цьому передбачалося, що дотримання цих принципів, безсумнівно, приведе організацію до успіху. Ці принципи торкалися два основних питання. Один з них - розробка раціональної системи управління організацією. Прихильники класичної школи вважали, що можуть визначити кращий спосіб поділу організації на підрозділи або робочі групи і визначити основні функції управління. Друге питання стосується побудови структури організації та управління працівниками. Наприклад, затверджувався принцип єдиноначальності, згідно з яким працівник повинен отримувати накази тільки від одного начальника і підкорятися тільки йому одному [24, с.86].
Внесок класичної школи в теорію менеджменту полягає в тому, що вона сформулювала чіткі принципи управління і показала, що свавілля в управлінні можна усунути формальними процедурами. Основна її риса полягає в тому, що, як вважали її представники, існує тільки один спосіб досягнення ефективності роботи. Тому мета менеджерів полягала в тому, щоб виявити цей досконалий і єдино прийнятний метод управління.
Однак, формальна бюрократична модель управління, запропонована класичною школою, пройшовши певні етапи розвитку, в результаті виявилася недостатньо пов'язаної з реальними проблемами управління через ігнорування проблеми людського фактора. На відміну від Тейлора, який прагнув підвищити ефективність роботи організації за рахунок особистої зацікавленості працівників, послідовники класичної школи управління усвідомлювали це не повною мірою. Вони прагнули підняти ефективність організації за рахунок дотримання та виконання адміністративних процедур управління, розроблених на основі наукових принципів управління.
Автори школи наукового управління і класичної школи визнавали значення людського фактора, однак, у своїх роботах обмежувалися розглядом таких питань, як справедлива оплата, економічне стимулювання встановлення формальних функціональних відносин.
Соціологи називали бюрократичну форму організації управління нелюдської і байдужою до людських потреб, вона формувала тенденцію нівелювання людей. Статус працівника і його винагороду залежали не від результатів його праці, а від займаної посади. Не приділялося належної уваги поєднанню особистих цілей працівників з завданнями організації. Тому практично була відсутня особиста зацікавленість працівників в результатах своєї праці. Формальні адміністративні структури до того ж виявилися інертними, неповороткими і нездатними в короткий термін адаптуватися до умов зміни динамічною зовнішнього середовища [23, с.84].
Основним недоліком школи управління і класичної школи було ставлення до людини. Вони визнавали значення людського фактора лише в частині оплати праці, економічного стимулювання і встановлення формальних функціональних відносин.
У відповідь на нездатність повністю усвідомити людський фактор як основний елемент ефективності організації почалося вивчення людських відносин. Зародилася школа людських відносин. Цей підхід іноді називають неокласичною школою. Найбільш значущі результати були отримані цією школою в 1930 - 1950 рр.. На відміну від класичної школи прихильники цього підходу вважали, що люди будуть працювати добре, якщо їм створити відповідні умови. Найбільшими авторитетами у розвитку школи людських відносин і поведінкових наук є Марі Паркер Фоллетт і Елтон Мейо. Прихильники цього напряму критично ставилися до формальної організації і висували на перший план неформальну структуру управління, яка передбачає, що спільно працюють люди об'єднуються в групи навколо неформального лідера, що володіє авторитетом і не пов'язаної з формальною структурою організації [24, с.86-87].
Трохи пізніше Абрахам Маслоу та інші психологи припустили, що мотивами вчинків людей є в основному не економічні умови, а різноманітні потреби, які можуть бути задоволені за допомогою грошей лише частково. Вони вважали, що, якщо керівники виявляють турботу про своїх працівників, то зростає рівень їх задоволеності, що веде до збільшення продуктивності їхньої праці. Заклавши основи соціальної психології, вони розробили методи роботи з неформальними лідерами і групами.
Серед найбільш відомих вчених більш пізнього періоду поведінкового (бихевіористського) напрямку слід назвати в першу чергу Кріса Арджириса, Ренсисом Лайкерта, Дугласа Мак Грегора і Фредеріка Герцберга. Вони та їхні послідовники вивчали різні аспекти мотивації, характеру влади, лідерства, вплив зміни змісту роботи і якості трудових умов на продуктивність [24, с.87].
Школу поведінкових наук слід вважати наступником школи людських відносин. Вона розробляла методи налагодження міжособистісних відносин. Концепції поведінкових наук були спрямовані на надання допомоги працівникам в усвідомленні власних можливостей і на підвищення ефективності організації за рахунок підвищення ефективності використання її людських ресурсів. Ця школа була особливо популярна в 1960-і рр.. Як і її попередники, вона декларувала, що є один найкращий підхід вирішення управлінської проблеми, а правильне застосування науки про поведінку завжди буде сприяти підвищенню ефективності організації. Велике значення надається досвіду та здібностям менеджера. Так як поведінка конкретної людини загадково і непередбачувано, то головним стає підбір менеджера, здатного керувати від природи. Головне правильно підібрати і розставити керівників [20, с.69].
Представники цієї школи розробляли методи допомоги працівникові в усвідомленні своїх власних можливостей на основі застосування концепцій поведінкових наук, до побудови та управління організаціями. Їх головною метою було підвищення ефективності організації за рахунок підвищення ефективності її людських ресурсів. На жаль, як і попередні школи, їх підхід відстоював наявність «єдиного найкращого шляху» рішення управлінських проблем. Біхевіорісти стверджували, що правильне застосування науки про поведінку працівників завжди буде сприяти підвищенню ефективності, як окремого працівника, так і організації в цілому.
Школа поведінкових наук значно відрізняється від школи людських відносин, віддавши пріоритет методам налагодження міжособистісних відносин. Вона вивчала поведінку людини у виробничому середовищі і залежність продуктивності його праці від морально-психологічних факторів. Цей підхід був популярний в 1960 рр., коли вона повністю охопила всі сфери управління. Його послідовники вважали, що правильне застосування науки про поведінку буде підвищувати ефективність, як працівника, так і організації. Основною метою цієї школи було підвищення ефективності організації за рахунок підвищення ефективності її людських ресурсів. Предметом вивчення представників цієї школи були питання мотивації, характеру влади й авторитету, організаційної структури, комунікації, лідерства, якості трудового життя [24, с.87].
Приблизно з середини 1990-х рр.. в центрі уваги опинилися розробки з лідерства. Роботи в даному напрямку тривають і по цю пору. Однак бихевиористский підхід часто опинявся неспроможним у тих випадках, коли умови відрізнялися від тих, в яких проводили дослідження його прихильники.
Розглянуті вище школи називаються також школами організаційної поведінки. Паралельно з ними сформувалася прагматична школа, представники якої стверджували, що управління це не наука, а мистецтво. Тому треба вивчати й узагальнювати накопичений практичний досвід.
Всі ці школи та підходи до управління мають спільний недолік - орієнтованість лише на одну сторону управління: або на людину, або на виробництво. Спроба об'єднання досягнень цих шкіл відбулася на початку 1960-х рр.. прихильниками школи кількісних методів, які ввели в практику застосування кількісних вимірювань при прийнятті рішень, інформаційних систем управління і обчислювальної техніки. Кількісні методи в управлінні отримали назву «дослідження операцій». Прихильники цієї школи вважають: будь-яка організація являє собою співтовариство людей, об'єднаних спільними інтересами, тобто більшу систему; що формальні і неформальні структури доповнюють один одного. Застосування до дослідження великих систем системного підходу, математичної теорії дослідження операцій та математичного моделювання істотно збільшили можливості управлінського контролю над усіма параметрами організації.
Прихильники тієї чи іншої школи вважали, що їм вдалося вирішити проблему ефективного досягнення цілей організації. Проте подальші дослідження та невдалі спроби застосувати на практиці досягнення тієї чи іншої школи показали, що багато відповідей на питання управління були лише частково правильними і діяли в обмежених ситуаціях. Але, тим не менше, кожна зі шкіл внесла значний внесок у теорію і практику управління [20, с.104].
Науковий фундамент менеджменту постійно поповнюється новими знаннями. Велика увага приділяється вивченню методів активізації поведінки працівників в організації, підвищенню практичної значущості теоретичних досліджень в галузі менеджменту.
1.2 Основні досягнення в області менеджменту російських вчених
Вітчизняні вчені внесли значний внесок у становлення і розвиток теорії і практики управління в нашій країні. В історії менеджменту отримують велику популярність праці таких вчених, як А.А. Богданов, А.К. Гаст, О.А. Ерманский, П.М. Керженцев, Н.А. Амосов. Побудова соціалізму в СРСР зажадало створення нової громадської організації управління соціалістичним виробництвом.
Серед вчених, зусилля яких були спрямовані на пошук нових шляхів розвитку наукової організації праці, виробництва і управління в умовах соціалізму, слід насамперед назвати А.А. Богданова (1873-1928).
На думку Богданова, будь-яка управлінська задача, що вимагає дозволу, складається з цілого ряду елементів. Досягнення успіху полягає в знаходженні найбільш раціонального розташування цих елементів. У цьому і полягає зміст організаційної діяльності.
Взагалі всю управлінську діяльність Богданов зводив до з'єднання і роз'єднання готівкових елементів. Так, наприклад, процес праці він зводив до з'єднання різних матеріалів, знарядь праці і робочої сили, результатом якого є організаційне ціле - продукт. Незмінні первинні елементи їм були названі «кон'югації», а сполучні елементи, за допомогою яких здійснюється зв'язок «кон'югації» один з одним, - «інгресії» [20, с.149].
В основу загальної організаційної науки Богдановим був покладений механізм, запозичений з фізико-хімічних наук. Він створив теорію рівноваги, згідно з якою всі явища складаються з сукупності змінюють один одного станів рухомого рівноваги, яке встановлюється в результаті зіткнення різному спрямованих сил.
Загальна організаційна наука Богданова включає в себе два основних механізми: механізм, що формує систему, і механізм, що регулює систему. Основними елементами формуючого механізму є кон'югації і інгресії, а суть регулюючого механізму зводиться до підбору найкращого поєднання елементів. Стану рівноваги змінюються станами порушення рівноваги (кризами), які вивчаються організаційною практикою.
Тектологія, на думку Богданова, носить універсальний характер і може бути однаково успішно застосована для вивчення різних явищ як природи, так і суспільства.
В основу побудови загальної організаційної науки Богданов поклав універсальні організаційні принципи, які були однаково придатні для всіх сфер людської діяльності. До основних принципів належать такі: розгляд частини системи по відношенню до всієї системи і розгляд всієї системи по відношенню до навколишнього її світу і відповідно до цього планомірний розподіл коштів для досягнення рівноваги суспільного господарства; принцип ланцюгової зв'язку, на основі якого був сформульований «закон найменших », згідно з яким міцність ланцюга визначається найбільш слабкою ланкою [20, с.149].
Незважаючи на недоліки, «загальної організаційної науки», Богданова можна по праву вважати родоначальником нової науки - організації.
Питаннями удосконалення теорії та практики організації праці займався інший відомий радянський учений - А. К. Гаст (1882 - 1941). Їм сформульована і обгрунтована концепція, що отримала назву «трудові установки» [20, с.149].
Свого часу представники школи наукового управління (Ф. Тейлор, Ф. Гілбрет і Г. Гантт) займалися вивченням виробничої операції та входять до її складу трудових рухів. Вони прагнули знайти найкращий склад і послідовність виконання трудових рухів з метою визначення найменших витрат часу на виконання операції. Однак в умовах соціалістичного виробництва Гаст вважав це недостатнім. На його думку, праця робітника повинен носити творчий характер, а сам робітник повинен бути активним раціоналізатором виробничого процесу.
Основним завданням концепції трудових установок Гаст вважав за необхідність таким «чином перебудувати виробництво, щоб у самій його організаційної техніки постійно чути заклик до безперервного вдосконалення, до безперервного ізбірательству, до безперервного поліпшення як виробництва в цілому, так і того обмеженого поля, на якому працює кожен окремий виробник ».
Рішення поставленої задачі, на Гастеву, можливо на основі дотримання ним же розроблених принципів, тобто принципу інструктування, принципу організаційної постановки роботи, принципу безперервного залучення всієї робочої маси у виробничу ініціативу.
У робітника, вважав Гаст, повинна бути вироблена органічна потреба в постійному вдосконаленні своєї праці, а також в постійному поліпшенні обладнання, пристроїв та ін А це неможливо без створення певної методики, що формулює постійний підхід до цього вдосконаленню [20, с.150].
Гаст погоджувався з представниками школи наукового управління, які говорили про необхідність розробки стандартів виконання окремих операцій. Але цього він вважав недостатнім, так як виконання операції в рамках постійного стандарту може стати гальмом на шляху зростання продуктивності праці. Теорія трудових установок вимагала опису всієї послідовності постійного вдосконалення операції, починаючи від її найпримітивнішого виконання і закінчуючи самим раціональним. Це, у свою чергу, вимагало створення ряду поступово наростаючих установок у міру зростання їх складності та удосконалення.
Недоліком концепції трудових установок Гастєва є слабка розробка самої методики трудових установок, вибір занадто вузької бази дослідження, орієнтація на індивідуальність робітника.
Гаст прагнув «революціонізувати все, що стоїть і поза заводом». Тому він вважав за необхідне поширити трудові установки не тільки на виробничий процес, але й на побут і загальну культуру людей, називаючи їх у даному випадку вже не трудовими, а культурними установками.
Важлива роль у розвитку наукової організації праці та управління в СРСР належить відомому економісту О.А. Ерманского (1866 - 1941), який вніс значний внесок у створення теорії соціалістичної раціоналізації. Основні положення цієї теорії розкриті ним у книзі «Наукова організація праці та система Тейлора», яка вийшла у світ в 1922 р. [20, с.151]
В основу теорії соціалістичної раціоналізації Ерманский поклав корінні відмінності у призначенні та принципи здійснення соціалістичної та капіталістичної раціоналізації. Ці відмінності він бачив у наступному:
- Соціалістична раціоналізація здійснюється в інтересах робітничого класу, на відміну від капіталістичної раціоналізації, спрямованої проти робітників;
- Соціалістична раціоналізація враховує інтереси всього народного господарства та його частини - підприємства, а капіталістична раціоналізація враховує інтереси як окремого підприємства.
Спираючись на народно-господарський підхід, Ерманский виділив кілька послідовних ступенів її здійснення [20, с.152]:
1) раціоналізація окремого робочого процесу;
2) раціоналізація виробничого процесу в межах підприємства як єдиного цілого;
3) раціоналізація всієї промисловості;
4) раціоналізація всього народного господарства.
Вчений розглядав раціоналізацію як якісну завдання, що має на меті домогтися збільшення досягається корисного результату. Досягнення поставленої задачі можливе на основі дотримання головних принципів раціоналізації: принципу позитивного підбору, принципу організаційної суми та принципу оптимуму [20, с.152].
Принцип позитивного підбору, вважав Ерманский, лежить в основі рішення як простих, так і складних завдань раціональної організації праці та управління. Під позитивним підбором сил він розумів таке їх поєднання, при якому вони, завдяки своїм властивостям, підкріплюють, підсилюють один одного, але ні в якому разі не послаблює.
Обгрунтування принципу позитивного підбору сил дозволила Ерманского сформулювати «основний закон організації», який зводився до наступного: організаційна сума більше арифметичної суми сил, її складових. Просте арифметичне підсумовування сил, наприклад елементів виробництва, вважав Ерманский, ніколи не дасть того позитивного ефекту (результату), який може бути отриманий при їх поєднанні у відповідності з принципом позитивного підбору. У цьому випадку, на його думку, результат завжди буде більше.
Головним з трьох висунутих Ерманского принципів є третій - принцип оптимуму, який він називав «стрижнем проблеми раціоналізації». Принцип оптимуму вимагає найкращого, оптимального застосування всіх видів енергії для досягнення необхідного результату. Відповідно до цього коефіцієнт раціональності повинен бути якомога більшою, щоб отримати якомога більше корисного результату на одиницю витраченої енергії, або, навпаки, щоб витратити якомога менше енергії на кожну одиницю корисного результату. Розкриваючи сутність принципу оптимуму, Ерманский підкреслював, що «керівним для раціональної організації є не принцип максимуму, а принцип оптимуму». Раціональна організація праці та управління вимагає неухильного дотримання принципу оптимуму. В іншому випадку організація праці та управління стає нераціональною, неефективною.
Ерманский зупиняється на поняттях продуктивності та інтенсивності праці. Продуктивність визначається якістю робочої сили, її підготовкою, ступенем технічної озброєності праці. Інтенсивність праці залежить від витрачання працівником сил і енергії. Інтенсивність праці, вважав Ерманский, повинна зростати тільки до певної норми (оптимуму). Таким чином, він виступав проти потогінної системи праці.
Проблеми наукової організації праці отримали широке висвітлення у працях П.М. Керженцева (1881 - 1940), основними роботами якого є книги: «НОТ», «Принципи організації», «Боротьба за час», «Організуй себе сам». Їм була розроблена теорія «будь-якої організаційної діяльності» [20, с.154].
Керженцев розповсюдив розуміння наукової організації праці на всі сфери людської діяльності. На його думку, НОТ включає в себе три складові частини:
1) людина і його діяльність;
2) матеріальні засоби (вибір місця для організації, підприємства, підбір необхідного обладнання, матеріалів тощо);
3) використання раціональних організаційних методів.
Всі ці складові частини тісно пов'язані між собою і безпосередньо впливають один на одного.
Особливо велике значення Керженцев приділяв використанню організаційних методів, яким на практиці не приділялося належної уваги. До цих методів він відносив методи підбору і використання працівників, питання дисципліни, відповідальності, обліку і контролю, підпорядкованості і т.д.
На відміну від Ерманского, який проголосив принцип «оптимуму», Керженцев відстоював принцип «економії», під яким він розумів досягнення максимального ефекту від праці людини при мінімальних витратах як людської енергії, так і матеріальних засобів.
Особливу увагу Керженцев приділяв методам наукової організації праці, до числа яких він відносив: вироблення нормалей і стандартів, ретельне вимірювання і облік, обстеження «в натурі». «Матеріальною цінністю особливого роду» він вважав час: час невикористане - час, що загинуло безповоротно. Тому, щоб правильно використовувати час, ми повинні з особливою ретельністю і ощадливістю до нього ставитися. Він докладно аналізував причини розтрати часу в народному господарстві і пропонував шляхи їх усунення.
Керженцев гостро критикував незадовільну організацію роботи управлінського персоналу. Найважливішими напрямами поліпшення його діяльності він вважав підвищення організаційної культури, правильний розподіл обов'язків між працівниками, підвищення персональної відповідальності за доручену справу, раціональне використання свого часу.
Керженцев вважав за необхідне поширення організаційних методів на різні сфери діяльності: державний апарат, школи та ін Їм давалися рекомендації з перенесення організаційного досвіду з однієї сфери діяльності в іншу, наприклад, військового досвіду в промисловість, досвіду промисловості в культуру і т.д. з урахуванням особливостей кожної області.
Володіючи великими знаннями, Керженцев викладав свою точку зору з широкого кола найважливіших організаційних питань. Так, він висловлювався з питання можливості застосування «штабним організації» в управлінні виробництвом, про достоїнства лінійної і функціональної організацій і т.д.
Підводячи підсумки розвитку науки управління виробництвом в СРСР на початку 20 століття, слід підкреслити, що в цей період були закладені теоретичні основи наукового управління соціалістичним виробництвом, розгорнута велика наукова та практична робота по їх впровадженню. Особлива увага зверталася на проблеми наукової організації праці, раціоналізації виробництва, праці та управління.
Великий внесок у розвиток теоретичних основ соціалістичної організації виробничих процесів був внесений О. І. Непорентом. Всі операції він класифікував за ознакою їх поєднання у виробничому процесі на три види: послідовне, паралельне і паралельно-послідовне, показав їх вплив на тривалість виробничого циклу виготовлення партії деталей і ефективність виробничого процесу. У працях Непорента також розглядалися закономірності визначення оптимального розміру партії деталей у серійному виробництві та формування заділів як в серійному, так і в масовому виробництві [23, с.114].
У 30-40 рр.. 20 століття розгорнулася велика робота з проблем теорії соціалістичної організації виробництва. З цих питань було написано багато робіт різними авторами. Але особливий інтерес представляють праці Б.Я. Каценбогена. Він виклав свою думку щодо предмета та змісту науки організації виробництва. Центральним питанням науки він вважав кооперацію, тобто організацію праці кожного робітника в його взаєминах з іншими учасниками процесу праці [23, с.114].
Прихильником кількісної школи в Росії був відомий учений-медик Л. К. Анохін (1898 - 1974). Він висунув концепцію систем, що згодом отримала назву теорія функціональних систем, згідно з якою основним стимулом поведінки є корисний для організації результат. Перевагою теорії функціональних систем те, що вона замість фізіології окремих органів розглядає діяльність всього організму в цілому.
Особливе місце належить Д. Є. Слуцькому (1880 - 1948), відомому своїми роботами по теорії ймовірностей і математичній статистиці. У 1939 р. лауреат Нобелівської премії Д. Хікс у своїй роботі «Вартість капіталу» відзначив значний внесок Слуцького у розвиток математичної школи.
Слуцький заклав основи науки про загальні принципи раціональної організації діяльності людей - праксеології, а також об'єднав ідеї цієї науки з ідеями економіки. Слуцьким написано ряд робіт з використання математичної статистики для аналізу економічних проблем.
Великий внесок у розробку економіко-математичних методів (ЕММ) вніс академік Л.В. Канторович (1912 - 1986). У книзі «Математичні методи організації і планування виробництва» Канторович описав досвід застосування лінійного програмування для вирішення різноманітних завдань (розподілу робіт між видами обладнання, розкрою матеріалів, складання плану перевезень, розподілу посівних площ між культурами і т.д.). У цій роботі він вперше ввів поняття дозволяють множників (пізніше він назвав їх «об'єктивно зумовленими оцінками») і встановив їх зв'язок з оптимальним планом [23, с.115].
Починаючи з 1950-х рр.. і по теперішній час математичні методи отримали широке поширення в економічних дослідженнях.

Глава 2. Сучасний етап розвитку російського менеджменту
2.1 Особливості розвитку російського менеджменту в період зростання економіки Росії
У ході реформ в Росії відбулися докорінні зміни в усіх сферах життя і суспільства, в тому числі і в сфері економіки. Особливо важливі перетворення в різних сферах управління, оскільки змінюється соціально-економічна система, виникають нові вимоги до управління підприємствами, зумовлені ринковими відносинами. Грамотне кваліфіковане управління (менеджмент) - це основа успішної роботи підприємств.
З точки зору менеджменту, зараз у Росії можна виділити три підходи до його розуміння і застосування [7, с.74].
Перший підхід: заснований на інтуїції і кмітливості підприємців. Більша частина керівників цих компаній у колишньої свого життя були вчителями, програмістами, інженерами, лікарями. Ці керівники не вивчали теорію і практику менеджменту, тому приймають управлінські рішення, виходячи з власної інтуїції і кмітливості. Цей підхід характерний для керівництва фірм, які виросли з комерційних структур (кооперативів, оптово-роздрібних трейдерських фірм). На перевірку цей менеджмент виявляється не чим іншим, як менеджментом малого та середнього бізнесу: з його простими господарськими і фінансовими операціями, коли вся інноваційна активність зводиться в кращому разі до відпрацювання офшорних або інших юридично чистих способів ухилення від надмірних податків; з невеликими активами (особливо основними фондами); зі слабоспеціалізірованнимі функціями управління (що, дійсно, найчастіше не потрібно в малому бізнесі, коли один керівник може поєднувати багато функцій); з великою часткою неформального документообігу; з швидким прийняттям рішень і високою гнучкістю господарської політики, коли маркетинг найчастіше зводився до пошуку єдиного вдалого ходу (будь то правильний вибір ніші ринку чи способу просування продукту) [7, с.75].
Чисто комерційні та фінансові успіхи таких фірм (цілком очікувані на радянському і пострадянському внутрішньому ринках з їх нестачею всього і вся), зростання масштабів операцій та активну участь у приватизації обернулися для них зростанням складності управлінських завдань і необхідністю шукати нові форми і методи організації управління. Вирішення цих завдань вимагає освоєння найпростіших управлінських технологій (наприклад, правильної побудови лінійно-функціональної організаційної структури управління з чітким розподілом функцій управління і регулярним документообігом). По суті, ця модель є не що інше, як найнижчий рівень конкурентоспроможності. За теорією вважається цілком нормальним, що від 2 / 3 до 3 / 4 таких фірм протягом трьох - п'яти років своєї діяльності швидше за все збанкрутують. В умовах Росії процес може лише затягнутися на два - три роки проти норми (зважаючи на нерозвиненість правової бази, слабкості преса конкурентної боротьби).
Другий підхід представлений західними фірмами, що працюють на російському ринку. Це спроба адаптування західного менеджменту до російських умов. Цей підхід відрізняють не стільки дизайнерські або технологічні новації (у вигляді інтер'єрів офісів або типів комп'ютерів і засобів зв'язку, ввічливого поводження менеджерів), інші зовнішні атрибути менеджменту, скільки відверта фрагментарність при впровадженні будь-яких зарубіжних технологій управління. Причини цього криються частково в небажанні зарубіжних компаній "витрачатися" на перспективу в умовах російської нестабільності (чого вартий втечу багатьох таких компаній з Росії, що почалося після фінансової кризи серпня-вересня 1998 р.) [7, с.76].
Третій підхід - «радянський» менеджмент, якого дотримуються більшість керівників великих російських підприємств, які керували і за радянських часів. Даний підхід заснований на концепції виробництва заради виробництва. Так наприклад, всі штатні розписи та нормативи чисельності адміністративного персоналу, як і організаційні структури управління, системи, методи і процедури прийняття рішень для промислових підприємств в СРСР були розроблені на початку 30-х років, у період індустріалізації, і були невигадливо скопійовані з підприємств аналогічного профілю в США та Німеччині. Вони і не мінялися аж до теперішнього часу на переважній більшості колишніх державних, а нині суто акціонерних і хвацько приватизованих підприємств [8, с.6].
Звідси невиправдано високі накладні витрати, низька продуктивність, лукаве якість продукції, нездатність конкурувати з провідними фірмами інакше, як "сидячи на голці" бюджетних вливань і примітивно-драконівських заходів державного протекціонізму і т.п.
Сучасна національна концепція управління фактично відсутня.
У Росії є особливості, пов'язані з менталітетом російських підприємців і їх персоналу. Багато що залежить від національних особливостей районів і територій Росії. Управління в Росії визначається рівнем розвитку бізнесу. Досягли успіху на ринку підприємства мають свої прийоми управління [6, с.86].
У сучасному менеджменті підкреслюється значення систем знань, що дозволяють не тільки своєчасно і якісно управляти поточними справами, але і прогнозувати розвиток подій і відповідно до цього розробляти стратегію, ринкову політику підприємства, службовців опорою при постановці завдань і при здійсненні управлінської практики.
Саме в зв'язку з цим однією з найгостріших проблем у Росії стало забезпечення якості менеджменту, високого рівня кваліфікації менеджерів.
Крім того, для сучасних умов Росії доцільні не тільки фундаментальна підготовка і перепідготовка кадрів, але розробка і практична реалізація спеціальних антикризових програм, що дозволяють в багатьох випадках не доводити справу до банкрутства.
Таким чином, вітчизняний науковий менеджмент перебуває в стадії становлення. Акумулюючи в собі досягнення російських і зарубіжних шкіл менеджменту, він шукає шляхи адаптації до специфічних умов сучасного російського суспільства, його економіці, культурним нормам, традиціям.
У сучасній теорії управління прийнято виділяти чотири рівні, або стадії, конкурентоспроможності. Кожному з них відповідають свої підходи до організації управління і маркетингу [3, с.113].
Менеджери підприємств або фірм першого рівня конкурентоспроможності розглядають фактор управління як "внутрішньо нейтральний". Вони вважають, що раз вже регулярний менеджмент в їхніх компаніях був колись поставлений, то більше управління на конкурентоспроможність ніяк не впливає. Свою роль ці менеджери бачать тільки в тому, щоб випускати продукцію без особливих затій, не піклуючись ні про які "сюрпризи" ні для конкурентів, ні для споживачів.
Характерними рисами російських підприємств першого рівня конкурентоспроможності є [3, с.113]:
- Розуміння маркетингу як однієї з функцій управління в кращому випадку важливішою, ніж інші. Звідси і віра в безмежні можливості реклами (особливо по телебаченню) в просуванні продукту;
- Сліпа відданість примітивної цінової конкуренції. Вважається, що досить знизити ціну (чим більше знизити - тим краще) і будь-які проблеми зі збутом "відпадуть" самі собою;
- Чи не органічне неприйняття дослідження ринку. На таких підприємствах маркетинг сприймається як суто збутова робота.
- Недостатня увага кваліфікації і мотивації працівників, питань управління персоналом. Тут, як правило, висока плинність кадрів. При необхідності збільшити обсяг виробництва наймається додатковий персонал. Про те, що такий підхід скоріше за все негативно позначиться на якості продукції, а значить, і на її конкурентоспроможності, не замислюються;
- Нерозуміння ролі чинника управління в цілому. Питання вдосконалення структур і систем, форм і методів управління вважаються чимось зайвим. Ставка робиться на те, що було доцільним чи добре зарекомендувало себе в минулому (від типу організаційних структур управління до систем внутрішньофірмового планування, коли будь-який техпромфінплан просто перейменовується в бізнес-план).
Компанії другого рівня конкурентоспроможності прагнуть зробити свої виробничі та управлінські системи "зовні нейтральними". Це означає, що такі підприємства повинні повністю відповідати стандартам, встановленим їх основними конкурентами на конкретному ринку (у галузі або регіоні). Вони намагаються відтворити у себе те, що роблять фірми-лідери: прагнуть максимально запозичати технічні прийоми, технології, методи організації виробництва у провідних підприємств галузі, здобувати сировину й матеріали, напівфабрикати і комплектуючі вироби з тих же джерел, що і їх головні конкуренти [3 , с.114].
До особливостей підприємств другого рівня конкурентоспроможності в РФ ставляться:
- Перетворення маркетингу в головну функцію управління. Ці компанії зазвичай сповідують концепцію маркетингу, орієнтованого на продукт. Вивчення ринку для них не пустий звук, а планомірна повсякденна аналітична робота, спрямована на визначення тих "заповітних струн" в душі потенційних споживачів, які можна зачепити дійсно ефективною рекламою;
- Прагнення стати маркетингово-орієнтованими фірмами, в яких всі процеси планування і розвитку виробництва базуються вже на прогнозах збуту, що складаються за участю служби дослідження ринку;
- Більш витончені форми і методи конкуренції, де цінова конкуренція витісняється конкуренцією за якістю, рівнем обслуговування споживачів і т.п. Такі підприємства прагнуть "підтягуватися" до основних конкурентів за цими параметрами;
- Зміна кадрової політики. Тут керівники фірм прагнуть запросити на роботу, якщо знадобиться, керуючих і фахівців з інших компаній цієї ж галузі, покладаючись на їх високу кваліфікацію і професійні якості, без урахування специфіки конкретного підприємства або виробництва;
- Орієнтація на найбільш поширені, типові управлінські технології, що забезпечують успіх на ринку основним конкурентам. Удосконалення організації і стимулювання праці, систем управління тут здійснюється за принципом "розумної достатності" (раз у конкурентів цього немає, то і нам поки не треба).
На певному етапі пряме запозичення передового досвіду вже не додає конкурентоспроможності фірмі. Перед керівництвом таких компаній виникає питання: якщо їх підприємства мають інші порівняльні переваги у конкуренції на ринку, ніж їхні головні суперники, то навіщо їм потрібно обов'язково дотримуватися загальних стандартів організації виробництва і управління, що встановилися в галузі? Ті, хто знаходить правильні відповіді на це питання, звичайно "доростають" до підприємств третього рівня конкурентоспроможності і стають в один ряд із лідерами галузей, а не "плетуться в них у хвості" [18, с.27].
Серед відмінних рис компаній третього рівня конкурентоспроможності можна виділити наступні:
- У цих компаніях у центрі уваги опиняються потреби й запити споживача, сповідається концепція маркетингу, орієнтованого на споживача, а управління починає активно сприяти розвитку виробничих систем;
- Такі компанії дійсно стають маркетингово орієнтованими. Виробництво ж у компаніях, що досягли третього рівня конкурентоспроможності, як би "підтримується зсередини". На його розвиток зорієнтовані всі інші підрозділи організації;
- В російському бізнесі компаній, дійсно досягли цього рівня конкурентоспроможності, лічені одиниці. Тому головне завдання для нашого менеджменту на найближчий період - піднятися до третього рівня конкурентоспроможності, тобто спробувати побудувати у себе управління так, як це роблять кращі компанії світу;
- Будь-які нововведення, зміни у сфері виробництва продукції (асортименті, якості тощо) здійснюються тут тільки тоді, коли є впевненість у схваленні їх кінцевими споживачами.
Компанії, яким вдалося досягти четвертого рівня конкурентоспроможності, виявляються попереду конкурентів на багато років. Вони не тільки не прагнуть копіювати досвід інших фірм галузі і хочуть перевершити найжорсткіші з існуючих стандартів. Вони готові кинути виклик будь-якому конкуренту по всьому світу в будь-якому аспекті виробництва чи управління. Будь-які зміни в управлінні, організації виробництва, у стратегії розвитку здійснюються тут з урахуванням результатів вивчення ринку. Мало того, всі функції управління виявляються безпосередньо залученими в процес маркетингових досліджень або систематизацію їх результатів. Все менше маркетингової роботи зосереджується в спеціалізованих підрозділах.
Останні узагальнюють дані, інтегрують і координують зусилля інших служб.
2.2 Методи подолання глобальної економічної кризи в практиці російських компаній
Криза, що захлеснув фінансові ринки по всьому світу, вніс істотні корективи в напрямки та методи здійснення економічної політики більшості країн. Не стала винятком і Росія: заходи, що вживаються урядом у боротьбі з кризою, призводять до концентрації ключових активів в руках держави, розширення його повноважень і посилення регулювання економіки.
В даний час відбувається типовий циклічна криза, що повторюється з певною регулярністю. Раніше подібні процеси відбувалися в розвинених економіках, а в останні 20-30 років вони стали брати світового масштабу. Всі циклічні кризи викликані дисбалансами в цінах, утворенням так званих "бульбашок" в певних сегментах і наступною корекцією цих цін. Витоки поточного кризи знаходяться в завершенні попередніх: кризи азіатського фінансового сектора і кризи нових технологій у розвинутих країнах (насамперед у США) у період 1997-2000 рр.. Тоді диспропорція цін і дисбаланс між споживанням і інвестиціями привели до сильного росту цін у цих сегментах і, відповідно, початку їх різкій коригування. Відповіддю центробанків на цю кризу стало істотне зниження ставок і підвищення обсягу ліквідності у світовій фінансовій системі для того, щоб уникнути різкого зниження цін, переростає в дефляцію, тому що цей процес дуже складно зупинити і він завдає дуже великої шкоди економіці (може не тільки перешкодити економічному зростання, але і привести до рецесії, що відбувалося під час Великої депресії). Тому до 2002-2004 рр.. різко знизилися облікові ставки (насамперед у США). Це викликало великий приплив дешевої ліквідності на світові ринки і породило поточну кризу. З 2004-2005 рр.. стався досить різке зростання вартості активів у різних сегментах: на фондових ринках (особливо зростали сильно акції країн, що розвиваються), у нерухомості, з початку і до липня 2008 р. зростали ціни в сировинному сегменті. Ця криза є коригуванням цих цінових диспропорцій, насамперед на ринку нерухомості і сировини. Дійсно, він почався на ринку іпотечного кредитування в США, проте "бульбашки" на ринку нерухомості існують і в інших країнах (розвинутих країн і, в тому числі і в Росії). Незабезпеченість ряду іпотечних цінних паперів стала лише приводом для кризи [11, с.3-4].
Світова фінансова криза, яка спричинила за собою кризу довіри і зниження попиту, є і в Росії. Кожен керівник стикається з відходами клієнтів, на які складно впливати, з істотним ускладненням кредитування, аж до неможливого в деяких сферах і деяких компаніях, з необхідністю змінювати стратегічні плани, налаштовані на економічне зростання. Світова фінансова криза змушує багато компаній забути про перспективи, шукати шляхи виходу і відповідати на улюблений російське питання: що робити?
Перше, що змушує зробити фінансова криза - знизити витрати.
Зниження витрат у період економічної кризи в більшості випадків йде за рахунок двох сфер: персонал і реклама. Фінансова криза змушує компанії всього світу скорочувати зарплати, штат співробітників, привілеї і рекламні бюджети. Мета скорочення витрат зрозуміла всім: подолання кризи вимагає формування фінансових подушок, які в період економічного зростання багатьма ігнорувалися, бо гроші йшли в розвиток.
Друга мера при економічній кризі - це переформування клієнтської бази. У будь-якої, навіть самої благополучної сфери, варто це завдання. Світова криза вже сприяв ослабленню багатьох, в тому числі і російських компаній. Не всі виживають. Тим більше, не всі компанії доживуть до початку нового витка економічного росту. Таким чином, будь-яка компанія втрачає частину своїх клієнтів. Для подолання кризи ці втрати необхідно як мінімум компенсувати [15, с.38].
Продажі - це запорука виживання будь-якої компанії у фінансову кризу. Передує продажу пошук клієнта, отримання заявки. Тому у кожної компанії виникає потреба залучення клієнтів. Питання одне: якими методами? Пропоную звернутися до практики західних компаній. За матеріалами McKinsey & Co, опитали 340 директорів з маркетингу в світі, 91% використовують рекламу в інтернет і більше половини планують зберегти або підвищити поточний рівень розміщення в економічну кризу. 55% маркетологів сказали, що їх поточні витрати на традиційну рекламу регулярно зростають за рахунок фінансування реклами в інтернет. Більше того, витрати на інтернет рекламу в Америці займають 3 місце по обороту, поступаючись тільки TV і реклами в друкованих ЗМІ. Для порівняння, в Росії інтернет реклама займає останнє місце, пропускаючи вперед також зовнішню рекламу, рекламу на радіо і т.д. і т.п. [15, с.39].
Для подолання наслідків економічної кризи в Росії необхідно різко підвищити професіоналізм нашого менеджменту. В кінці 20-го століття найсерйознішою бідою для російської економіки була низька управлінська кваліфікація керівників. Враховуючи, що вже закінчується перше десятиліття 21-го століття, можна було б припустити, що менеджмент в Росії зробив крок уперед порівняно з тим, що було 10-20 років тому. Але, на жаль, це не так. Знайомство з діями керівництва багатьох російських компаній в умовах сьогоднішньої кризи показує, що нових тенденцій за останні роки не з'явилося. Антикризові дії керівництва більшості російських компаній зводяться до досить обмеженого набору: скорочення витрат (фінансове оздоровлення), реструктуризація, оптимізація чисельності персоналу, відмова від більшості проектів, пов'язаних з розвитком бізнесу, вичікувальна позиція.
Наш середній і вищий менеджмент не має навичок стратегічного управління в умовах конкуренції. Він орієнтований на досягнення поточних результатів. Аналітичні служби корпорацій та банків не здатні до серйозної аналітичної роботи. Найчастіше фетишизується оцінки західних рейтингових агентств, що призводить до серйозних прорахунків та втрат.
Керівництво більшості російських компаній не має звички аналізувати власну управлінську діяльність. В умовах кризи ця звичка могла б виявитися досить корисною. Формування антикризової програми у відриві від аналізу управлінської практики неможливо. Неефективне управління і сьогодні є однією з найбільш поширених внутрішніх причин, що заважають російським підприємствам у подоланні кризи. І якщо до останнього часу сформована в організації практика управління давала більш-менш задовільні результати, то в умовах, що змінилися її недосконалість стає очевидним [12, с.13].
Відмінною особливістю кризового стану промислової фірми є, як правило, підвищена мінливість внутрішнього середовища, її сильна залежність від зовнішніх впливів. У цих умовах однією з центральних завдань промислового менеджменту є знаходження та використання засобів управління процесом змін, надання їй антикризової спрямованості в програмованих формах і темпах.
Незважаючи на схильність до змін, обумовлену прагненням до переходу від кризового до стабільності, до рівноважного функціонуванню фірми, її персонал (від топ-менеджерів до робітників) все ж таки робить деякий опір змінам, особливо тим, які спрямовані на обмеження його положення (підвищення вимог до якості роботи, перегрупування працівників, посадові переміщення, зміна організаційної структури, номенклатури продукції і форм оплати праці та ін.) Це вимагає пошуку засобів заінтересовиванія працівників у здійсненні змін [21, с.18].
Інновації, реорганізація структури, диверсифікація конверсійного виробництва в своїй сукупності покликані забезпечити ефективне проходження фірмою кризового етапу на шляху до стабільного розширеного відтворення.
В умовах економічної кризи відбувається реструктуризація компаній. Умови прискорюється мінливості промислових технологій та економічних систем на мега-, макро-і мікрорівнях формують необхідність активних дій з реструктуризації господарських організацій. Підвищену потребу в реструктуризації відчувають кризові машинобудівні фірми, особливо стоять перед необхідністю повномасштабної конверсії виробництва [16, с.58].
У широкому сенсі слова реструктуризація означає зміну структури, способу організації системи. Реструктуризація системи керування компанією - це зміна:
а) цілей і стратегії;
б) організаційної структури управління (для реалізації нової стратегії);
в) бізнес-процесів (для забезпечення функцій виконавчих ланок нової організаційної структури).
Поряд зі зміною системи управління, реструктуризації можуть бути схильні до фінанси, інформаційне забезпечення, технологія виробництва і номенклатура продукції, система матеріально-технічного постачання, система маркетингу, кадрові процеси та ін
У загальному плані реструктуризація може розглядатися в якості одного з потужних важелів антикризового менеджменту. Вона включає:
1) вдосконалення структури і функцій управління;
2) подолання відставання в техніко-економічних аспектах діяльності;
3) удосконалення фінансово-економічної політики і досягнення на цій основі підвищення ефективності виробництва.
Для того щоб реструктурувати систему, її необхідно описати і оцінити. Тому першим етапом реструктуризації організації є техніко-економічний аналіз її стану («як є»). На основі результатів аналізу стану організації можна змалювати досяжну в рамках наявних ресурсів її максимальну перспективну картину («як потрібно»). Змоделювавши варіанти розвитку подій при різних комбінаціях внутрішніх і зовнішніх факторів, можна скласти план дій як директивний документ, що визначає завдання виконавців у здійсненні реструктуризації кризової фірми.
Однією зі специфічних форм антикризового управління є конверсія, яка набула широкого характер. Конверсійний менеджмент являє собою діяльність щодо докорінного перетворення промислових підприємств, зумовленого радикальними змінами в попиті [9, с.12].
В якості системних об'єктів конверсійного менеджменту виступають, як правило, великі машинобудівні фірми, покликані, поряд зі здійсненням перехідних заходів, підтримувати безперервне функціонування виробничого організму, в тому числі для виконання державних оборонних замовлень.
Складність об'єкта конверсійних перетворень обумовлює необхідність прояву до нього системного підходу, який базується на системному аналізі процесів життєдіяльності.
Одним з напрямів конверсії виступає диверсифікація виробництва як засіб підвищення стійкості промислової фірми в умовах нестабільності зовнішнього середовища [13, с.26].
Особливістю конверсійного процесу в сучасних російських фірмах є відсутність історичного досвіду і багата форс-мажорними обставинами динаміка зовнішнього середовища макро-та мікрорівня (ділове середовище). Це формує технологію конверсії в напрямку поетапних коригувань стратегічних цілей у міру накопичення досвіду, а також змушує конверсійні фірми резервувати додаткові ресурси в розрахунку на різкі непрогнозовані зміни в зовнішньому середовищі.
У загальному вигляді технологія конверсійних перетворень включає такі блоки вирішення проблем: самоналагоджувальна стратегія; високоізменчівая структура управління; адаптивне внутрішньофірмове планування і контроль; високодинамічні кадрові процеси. Кожен з них знаходиться в стані високої мінливості і взаємної спряженості.
Однією із складних завдань для керівництва конверсійної фірми є визначення адаптивної структури своєї продукції за номенклатурою і в кількісному вираженні. Особливу актуальність мають технології розрахунку мінімально допустимих по межі нульової рентабельності кількостей виробів як основи для складання оптимальних виробничих програм.

Висновок
Підготовка сучасних менеджерів-професіоналів неможлива без знання історії розвитку менеджменту. Менеджмент розвивався протягом століть, перш ніж перетворився в самостійну галузь знання, науку. Значний вплив на формування менеджменту зробили: школа наукового управління, класична (адміністративна) школа, школа психології і людських відносин, школа науки управління (кількісна школа), а також видатні представники цих шкіл, такі як Ф. Тейлор, А. Файоль, Е. Мейо та ін
Радянський період розвитку теорії та практики управління в нашій країні характеризується значними досягненнями в області пристосування управління до вимог адміністративно-командної системи: до її політиці, ідеології, системи цінностей, до організаційно-правового та господарського механізмів. Весь потенціал радянських вчених і практичних працівників був спрямований на реалізацію ідей і цілей адміністративно-командної системи управління, яка за своєю суттю була бюрократичної, механістичної системою. Ця система довела свою неспроможність і зажадала радикальної перебудови, заснованої на зміні форм власності, надання підприємствам усіх прав на господарську самостійність у розпорядженні матеріальними, трудовими і фінансовими ресурсами, результатами праці (розподіл прибутку і доходів) і виходу на зовнішні ринки).
Ринкова економіка вимагає адекватної їй системи управління, яка має зазнати радикальні перетворення разом з усім суспільством. В умовах переходу до ринкових відносин найважливішим фактором успіху стає безупинне удосконалювання теорії і практики управління. Велике значення набуває вивчення передового і прогресивного досвіду управління закордонних країн і використання його при аналізі власних управлінських проблем. Тому вивчення історії розвитку теорії і практики зарубіжного менеджменту вкрай актуально по наступних основних причинах:
- Створення нових організаційно-правових форм підприємств вимагає ознайомлення з формами та методами управління зарубіжних фірм з метою використання їх досвіду на вітчизняних підприємствах;
- Здійснення російськими підприємствами зовнішньоекономічної діяльності вимагає глибокого знання зарубіжної практики управління.
У сучасних умовах перебудови економіки на основі ринкових відносин одним з пріоритетних її напрямків є вироблення основних теоретичних і методологічних позицій по використанню менеджменту в практичній діяльності російських організацій. Основною особливістю управлінської думки стає пошук нових конкретних і реальних шляхів удосконалювання системи управління, вироблення позиції по різних проблемах управління стосовно до ринкових умов і на основі творчого осмислення передового зарубіжного досвіду. За останній час вийшли підручники і роботи з теоретичних проблем управління, були проведені міжнародні та федеральні наради та конференції з проблем менеджменту.
В умовах все зростаючого інтересу до менеджменту виникає потреба узагальнити і систематизувати знання з історії його розвитку. Така спроба зроблена в нашому курсовому дослідженні.
Наша робота складається з 2 розділів.
У першому розділі ми розглянули історію розвитку різних шкіл менеджменту як в зарубіжній практиці, так і у вітчизняній.
В історії менеджменту виділяють наступні п'ять шкіл: школа наукового управління, класична (адміністративна) школа в управлінні, школа психології і людських відносин, школа поведінкових наук, школа науки управління (кількісна).
Творці школи наукового управління спиралися на два важливих принципи. Це - вертикальний поділ праці, коли на менеджера покладається функція планування, а за працівником закріплюється функція виконання поставленого завдання. І - вимірювання праці, суть якого полягає в тому, що, використовуючи вимірювання, спостереження та аналіз адміністрація може вдосконалити операції ручної праці для їх більш ефективного виконання.
Метою класичної школи було створення універсальних принципів управління. При цьому передбачалося, що дотримання цих принципів, безсумнівно, приведе організацію до успіху. Ці принципи торкалися два основних питання. Один з них - розробка раціональної системи управління організацією. Прихильники класичної школи вважали, що можуть визначити кращий спосіб поділу організації на підрозділи або робочі групи і визначити основні функції управління. Друге питання стосується побудови структури організації та управління працівниками.
Представники шкіл поведінкових наук розробляли методи допомоги працівникові в усвідомленні своїх власних можливостей на основі застосування концепцій поведінкових наук, до побудови та управління організаціями. Їх головною метою було підвищення ефективності організації за рахунок підвищення ефективності її людських ресурсів.
Прихильниками школи кількісних методів ввели в практику застосування кількісних вимірювань при прийнятті рішень, інформаційних систем управління і обчислювальної техніки. Кількісні методи в управлінні отримали назву «дослідження операцій». Прихильники цієї школи вважають: будь-яка організація являє собою співтовариство людей, об'єднаних спільними інтересами, тобто більшу систему; що формальні і неформальні структури доповнюють один одного. Застосування до дослідження великих систем системного підходу, математичної теорії дослідження операцій та математичного моделювання істотно збільшили можливості управлінського контролю над усіма параметрами організації.
Серед вітчизняних вчених-дослідників, що займалися проблемами теоретичного розвитку менеджменту можна виділити: А.А. Богданов, А.К. Гаст, О.А. Ерманский, П.М. Керженцев, Н.А. Амосов.
У ХХ ст. А.А. Богданов, А.К. Гаст та ін стали основоположниками вітчизняній теорії наукової організації праці та економії часу, вивчали й аналізували трудові й управлінські операції, розробляли різноманітні методи нормування праці.
У ході реформ в Росії відбулися докорінні зміни в усіх сферах життя і суспільства, в тому числі і в сфері економіки. Особливо важливі перетворення в різних сферах управління, оскільки змінюється соціально-економічна система, виникають нові вимоги до управління підприємствами, зумовлені ринковими відносинами. Грамотне кваліфіковане управління (менеджмент) - це основа успішної роботи підприємств.
З точки зору менеджменту, зараз у Росії можна виділити три підходи до його розуміння і застосування: 1) підхід: заснований на інтуїції і кмітливості підприємців, 2) підхід представлений західними фірмами, що працюють на російському ринку, 3) «радянський» менеджмент, якого дотримуються більшість керівників великих російських підприємств, які керували і за радянських часів.
У зв'язку з кризою вітчизняні компанії приймають різні заходи з подолання кризових явищ. До таких заходів можна віднести: диверсифікацію виробництва, реструктуризацію, скорочення витрат, переоформлення клієнтської бази, переосмислення сутності менеджменту.

Список використаних джерел
1. Александров О.Ю. Управління проблемними активами в кризових умовах / / Проблеми сучасної економіки. - 2009. - № 1. - С.213-217.
2. Англієць В.В. Основні підходи до розвитку управління підприємством / / Економічний аналіз: теорія і практика. - 2009. - № 12. - С.34-41.
3. Вінслав Ю.Б. Управління: багаторівнева комплексна аналітика / / Російський економічний журнал. - 2007. - № 9 / 10. - С. 103-112
4. Виханский О.С., Наумов А.І. Менеджмент. Підручник. - М.: Гардаріки, 2001. - 528 с.
5. Грушенко В.І., Фомеченкова Л.В. Кризовий стан підприємства: пошук причин і способів її подолання / / Менеджмент у Росії і за кордоном. - 2008. - № 1. - С. 31-38.
6. Долгопятов Т. Корпоративне управління в російських компаніях: роль глобалізації і кризи / / Питання економіки. - 2009. - № 6. - С.83-96.
7. Єгорова Є. Корпоративне управління: тенденції в умовах кризи / / Консультант. - 2009. - № 1. - С.74-78.
8. Качалов І. Чому російський менеджмент програє закордонним компаніям / / Рекламні технології .- 2008 .- № 2. - С. 4-6
9. Кирилов Д.Б. Про конверсійний менеджмент і перетворення / / Менеджмент у Росії і за кордоном. - 2009. - № 2. - С.12-15.
10. Князєв І. Оперативний контроль як інструмент управління в період кризи / / Фінансова газета. - 2009. - № 9. - С.14-15.
11. Лисенко Д. Шляхи виходу з фінансової кризи / / Аудит і оподаткування. - 2009. - № 9. - С.2-8.
12. Магура М. Управління організацією в умовах кризи / / Управління персоналом. - 2009. - № 2. - С.12-16.
13. Мансуров Р. Впровадження диверсифікації в промисловій компанії / / Питання економіки. - 2009. - № 14. - С.24-32.
14. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоурі Ф. Основи менеджменту. - М.: Справа, 1992.
15. Мільнер Б. Управління: шляхи подолання кризи / / Питання економіки. - 2008. - № 6. - С. 36-48.
16. Петраков Н.Я. Шляхи подолання економічної кризи в Росії / / Питання економіки. - 2008. - № 12. - С.56-58.
17. Попов В.П. Чи закономірно розуміти закони еволюції менеджменту / / Менеджмент у Росії і за кордоном. - 2008. - № 2. - С.139-141.
18. Пряників Н.І. Стратегія управління фірмою в кризових умовах / / Антикризове і зовнішнє управління. - 2008. - № 4. - С.26-29.
19. Разумов І.В. Якість менеджменту та інвестиційна привабливість промислових підприємств / / Фінанси та кредит .- 2007 .- № 20. - С. 13-19
20. Семенова І.І. Історія менеджменту: навч. посібник. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 199 с.
21. Смирнов В. Система відкритого управління або як уникнути банкрутства в умовах кризи / / Управління персоналом. - 2009. - № 5. - С.17-19.
22. Тихомиров В. Світова фінансова криза: способи подолання / / Ринок цінних паперів. - 2008. - № 11. - С.26-29.
23. Уткін Е.А. Курс менеджменту: Підручник для вузів. - М.: Зерцало, 1998. - 432 с.
24. Хабрева М.І. Еволюція теорії управління / / Економічний вісник РТ. - 2009. - № 2. - С.85-88.
25. Хохлова Л.І. Способи подолання кризи. Розробка та впровадження програми заходів протидії зовнішнім і внутрішнім чинникам кризи: практичний досвід. / / Світова економіка і міжнародні відносини. - 2008. - № 12. - С.34-36.
26. Історія та особливості розвитку російського менеджменту [Електронний ресурс].
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Менеджмент і трудові відносини | Курсова
145.5кб. | скачати


Схожі роботи:
Особливості розвитку російського менеджменту
Особливості формування російського менеджменту
Характеристика сучасних проблем та перспектив розвитку російського менеджменту
Феномен російського менеджменту в особі Володимира Довганя і його компанії Довгань
Розвиток та історія менеджменту
Історія виникнення менеджменту
Історія менеджменту Тейлор
Історія виникнення менеджменту 2
Історія Російського богослов`я
© Усі права захищені
написати до нас