Інформаційний процес в автоматизованих системах

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати


ЗМІСТ

Введення

1. Інформаційні процеси

1.1. Пошук інформації.

2. Вимірювання інформації

2.1. Вимірювання інформації в побуті (інформація як новизна)

2.2. Вимірювання інформації в техніці

2.3. Вимірювання інформації в теорії інформації (інформація як знята невизначеність)

3. Кодування інформації

3.1. Кодування інформації в комп'ютері

3.2. Кодування текстової інформації

3.3. Кодування графічної інформації

3.4. Кодування звуку

3.5. Кодування чисел

3.6. Поняття про системи числення

3.6.1. Що таке система числення

3.6.2. Двійкова система числення

3.6.3. Вісімкова система числення

3.6.4. Шістнадцяткова система числення

3.6.5. Переклади чисел, найпростіша арифметика в системах числення

3.6.6. Як представляються в комп'ютері цілі числа

3.6.7. Змішані системи числення

4. Інформатизація суспільства

4.1. Роль засобів масової інформації

4.2. Інформаційна культура

4.3. Наукова картина світу та інформатика

Введення

Інформаційні процеси (збір, обробка та передача інформації) завжди відігравали важливу роль у науці, техніці та житті суспільства. У ході еволюції людства проглядається стійка тенденція до автоматизації цих процесів, хоча їх внутрішній зміст по суті залишилося незмінним.

Інформація не існує сама по собі, вона проявляється в інформаційних процесах. Людина живе у світі інформації і протягом усього життя бере участь у всіляких інформаційних процесах.

Основними інформаційними процесами є: пошук, збір, зберігання, передача, обробка, використання і захист інформації.

Дії, що виконуються з інформацією, називаються інформаційними процесами.

Процеси, пов'язані з отриманням, зберіганням, обробкою і передачею інформації, називаються інформаційними.

Інформаційний процес - сукупність послідовних дій (операцій), вироблених над інформацією (у вигляді даних, відомостей, фактів, ідей, гіпотез, теорій тощо), для отримання будь-якого результату (досягнення мети) [3].

Інформація проявляється саме в інформаційних процесах, які завжди протікають в будь-яких системах (соціальних, соціотехнічних, біологічних і пр).

Інформаційні процеси, які здійснюються за певних інформаційних технологій, складає основу інформаційної діяльності людини. Комп'ютер є універсальним пристроєм для автоматизованого виконання інформаційних процесів.

1. Інформаційні процеси

1.1. Пошук інформації

Пошук інформації - витяг, що зберігається.

Існують ручний і автоматизований методи пошуку інформації в сховищах. Основними методами пошуку інформації є:

безпосереднє спостереження;

спілкування з фахівцями з питання, що цікавить;

читання відповідної літератури;

перегляд теле-, відеопрограм,

прослуховування радіопередач і аудіокасет;

робота в бібліотеках, архівах, інформаційних систем та інші методи.

Для того щоб зібрати найбільш повну інформацію і підвищити ймовірність прийняття правильного рішення, необхідно використовувати різноманітні методи пошуку інформації.

Пошук інформації може бути ефективним і неефективним. Успіх буде у великій мірі буде залежати від того, як ви організували пошук інформації.

У процесі пошуку інформації може зустрітися сама різна інформація, як корисна, так і даремна, як достовірна, так і помилкова, актуальна і застаріла, об'єктивна та суб'єктивна. Для прискорення процесу отримання повної інформації з питання, що цікавить стали складати каталоги (алфавітний, предметний і ін.)

Наступним кроком у прискоренні пошуку інформації стало створення спеціальних наукових журналів. Справжній переворот в службі зберігання, відбору інформації виробили автоматизовані інформаційно-пошукові системи (ІПС). Використання ІПС дозволяє заощадити час і зусилля, витрачені на перегляд ящиків, заповнених картками. Крім того, бібліотеки отримують можливість істотно скоротити простір, який надається на зберігання каталогів.

2. Збір інформації - це діяльність суб'єкта, в ході якої він отримує відомості про цікавить його об'єкті. Збір інформації може здійснюватися або людиною, або за допомогою технічних засобів і систем - апаратно.

Наприклад, користувач може отримати інформацію про рух поїздів або літаків сам, вивчивши розклад, або ж від іншої людини безпосередньо, або через якісь документи, складені цією людиною, або за допомогою технічних засобів (автоматичної довідки, телефону і т.д.) . Завдання збору інформації не може бути вирішена у відриві з інших завдань, - завдання обміну інформацією (передачі).

3. Зберігання інформації.

Зберігання інформації - процес підтримки вихідної інформації у вигляді, що забезпечує видачу даних за запитами кінцевих користувачів у встановлені терміни [8].

Зберігання інформації - процес такий же древній, як життя людської цивілізації. Вже в давнину людина зіткнувся з необхідністю зберігання інформації: карби на деревах, щоб не заблукати під час полювання; рахунок предметів за допомогою камінчиків, вузликів; зображення тварин і епізодів полювання на стінах печер.

З народженням писемності і виникло спеціальний засіб фіксування і поширення думки в просторі і в часі. Народилася документована інформація - рукописи та рукописні книги, з'явилися своєрідні інформаційно-накопичувальні центри - стародавні бібліотеки і архіви. Поступово письмовий документ став і знаряддям управління (укази, закони, накази).

Другим інформаційним стрибком стало книгодрукування. З його виникненням найбільший обсяг інформації став зберігатися в різних друкованих виданнях, і для її отримання особа звертається до місця їх зберігання.

Зберігання інформації відбувається або в пам'яті людини, або на зовнішніх носіях. У пам'яті людини інформація може зберігатися як в образній формі (я пам'ятаю, як пахне троянда), так і в знаковій (словесної, формульної). Інформацію, що зберігається в пам'яті, називають оперативною. Інформацію, що зберігається на зовнішніх носіях (аркуші паперу, диску, платівці тощо), називають зовнішньою. Вона може бути переведена в розряд оперативної, якщо буде "прочитана" людиною. Зовнішні носії виконують роль "додаткової" пам'яті людини. На них можуть зберігатися звук, тексти, зображення.

Пристрої, на яких зберігається інформація, називаються інформаційними носіями.

Інформацію потрібно зберігати так, щоб її легко було знайти. Для цього люди придумали різні способи організації зберігання інформації.

Різна інформація вимагає різного часу зберігання: проїзний квиток треба зберігати тільки протягом поїздки; програму телебачення - поточний тиждень; шкільний щоденник - навчальний рік; атестат зрілості - до кінця життя; історичні документи - кілька століть.

ЕОМ призначена для компактного зберігання інформації з можливістю швидкого доступу до неї.

Основні сховища інформації

Для людини

Для суспільства

Комп'ютерні сховища

Пам'ять

Бібліотеки, відіотекі, фонотеки, архіви, патентні бюро, музеї, картинні галереї

Бази і банки даних, інформаційно-пошукові системи, електронні енциклопедії, медіатеки

4. Передача інформації.

Передача інформації може здійснюватися в письмовій, усній формах або за допомогою жестів. Людина отримує інформацію за допомогою органів чуття (зір - 90%; слух - 9%; нюх, дотик, смак - 1%). Людське мислення можна розглядати, як процес обробки інформації. Отримана інформація зберігається на носіях інформації різного виду: книги, фотографії відеокасети, лазерні диски т.д.

Встановлено спільність інформаційних процесів у живій природі, суспільстві і техніці. Розглянемо приклади:

Рослинний світ. Навесні виростають листя, які восени опадают.д.ліна світлового дня, температура повітря та грунту, - це сигнали, які сприймаються клітинами живих організмів, як інформація, яка обробляється і впливає на обмінні фізико-хімічні процеси, що протікають в живій клітині, - управляють ними. Передача йде в межах власних живих клітин (від кореня до листків і назад).

Тваринний світ. Тварини мають нервову систему, що управляє всіма стадіями інформаційного процесу: сприйняття, передачі, обробки та використання інформації. На відміну від рослинного світу, тварини можу передавати інформацію один одному.

У неживій природі інформаційні процеси, існують лише в техніці. Така техніка повторює (моделює) деякі дії людини і здатна в цих випадках замінити його. Наприклад, роботи-маніпулятори і т.д.

Діяльність людини завжди була пов'язана з передачею інформації. Стародавній спосіб передачі - лист, відправлений з гінцем. Розмовляючи, ми передаємо один одному інформацію. Людство придумало багато пристроїв для швидкої передачі інформації: телеграф, радіо, телефон, телевізор. До числа пристроїв, що передають інформацію з великою швидкістю, відносяться електронні обчислювальні машини, хоча правильніше було б сказати телекомунікаційні мережі.

У передачі беруть участь дві сторони:

джерело - той, хто передає інформацію,

приймач - той, хто її отримує.

Наприклад, вчитель передає інформацію учням. Учитель - джерело. Учень - приймач. В африканських джунглях, у старовину, важливі новини передавали від одного племені до іншого барабанним боєм. Моряки іноді користуються прапорцевим абеткою. Розмовляючи, ми передаємо один одному інформацію. Інформація ЕОМ виводиться на екран монітора - це теж передача інформації.

Дуже часто при передачі інформації виникають перешкоди. І тоді інформація від джерела до приймача надходить у спотвореному вигляді.

Помилки, що виникають при передачі інформації, бувають 3-х видів:

частина правильної інформації замінюється на неправильну;

до переданої інформації додаються зайві, сторонні повідомлення;

частину інформації при передачі пропадає.

Інформація передається у вигляді повідомлень від деякого джерела інформації до її приймача за допомогою каналу зв'язку між ними. Джерело посилає передане повідомлення, яке кодується в передаваний сигнал. Цей сигнал посилається по каналу зв'язку. У результаті в приймачі з'являється сигнал, що приймається, який декодується і стає прийнятою повідомленням.

Канал зв'язку - сукупність технічних пристроїв, що забезпечують передачу сигналу від джерела до одержувача.

Кодуючий пристрій - пристрій, призначений для кодування (перетворення початкового повідомлення джерела інформації до вигляду, зручного для передачі інформації) інформації.

Декодер - пристрій для перетворення отриманого повідомлення у вихідне.

Приклади:

повідомлення, що містить інформацію про прогноз погоди, передається приймачу (телеглядачеві) від джерела - фахівця-метеоролога за допомогою каналу зв'язку - телевізійної передавальної апаратури і телевізора.

телефонна розмова:

Джерело повідомлення - людина говорить;

Кодуючий пристрій - мікрофон - перетворить звуки в електричні імпульси;

Канал зв'язку - телефонна мережа (провід);

Декодер - та частина трубки, яку ми підносимо до вуха, тут електричний сигнал перетвориться в звук;

Приймач інформації - людина слухає.

Загальна схема передачі інформації може бути такою як представлено на рис.2:

Рис.2. Схема передачі інформації

У процесі передачі інформація може втрачатися, спотворюватися: спотворення звуку в телефоні, атмосферні перешкоди по радіо, спотворення або затемнення зображення в телебаченні, помилки при передачі в телеграфі. Ці перешкоди (шуми) спотворюють інформацію. На щастя, існує наука, що розробляє способи захисту інформації, - кріптологія.

5. Обробка інформації.

Обробка інформації - отримання одних інформаційних об'єктів з інших інформаційних об'єктів шляхом виконання деяких алгоритмів.

Обробка є однією з основних операцій, виконуваних над інформацією, і головним засобом збільшення обсягу і різноманітності інформації. Засоби обробки інформації - це всілякі пристрої та системи, створені людством, і в першу чергу, комп'ютер - універсальна машина для обробки інформації. Комп'ютери обробляють інформацію шляхом виконання деяких алгоритмів. Живі організми і рослини обробляють інформацію за допомогою своїх органів і систем.

Після рішення задачі обробки інформації результат повинен бути виданий кінцевим користувачам в необхідному вигляді. Ця операція реалізується в ході вирішення завдань видачі інформації. Видача інформації, як правило, проводиться за допомогою зовнішніх пристроїв ЕОМ у вигляді текстів, таблиць, графіків і ін

Обробка інформації здійснюється людиною або в умі, або за допомогою будь-яких допоміжних засобів (рахунки, калькулятор, комп'ютер та ін.) У результаті обробки виходить нова інформація, яка якимось чином зберігається (записується). Обробка інформації здійснюється з якихось певних правил (алгоритмах). Самі ці правила можуть також підлягати обробці (доповнюватися, виправлятися, уточнюватися).

Людина переробляє інформацію мінімум на трьох рівнях: фізіологічному (з допомогу органів почуттів), на рівні раціонального мислення, на рівні підсвідомості.

Процес обробки дуже складний.

Приклад: Шум двигуна автобуса змінився. Для водія це може служити інформацією про якісь неполадки в двигуні.

По радіо повідомили, що тенісний турнір виграв Агассі. Якщо ви не цікавитеся тенісом, то обсяг інформації для Вас дорівнює нулю. Якщо цікавитеся, обсяг залежить від конкретного прізвища переможця.

У прикладі № 1 шум двигуна - непрямий джерело інформації. Людина звертається до бази знань, яка зберігається в пам'яті. Якщо база знань неповна (людина малоосвічений), достовірну інформацію отримати неможливо.

Інформацію, яку обробляють, називають вихідної. Після обробки вихідної інформації виходить нова інформація.

Учень отримав умову задачі (вихідна інформація), думає (обробляє) і повідомляє відповідь (нова інформація).

Службова собака по запаху знаходить людину (запах - вихідна інформація, куди пішов чоловік - нова).

Комп'ютер, спеціальний прилад, створений людиною для обробки інформації. Можливість автоматизованої обробки інформації заснована на тому, що обробка інформації не передбачає її осмислення.

6. Обмін інформацією.

Обмін інформацією - це процес, в ході якого джерело інформації її передає, а одержувач - приймає. Якщо в повідомленнях виявлені помилки, то організовується повторна передача цієї інформації. У результаті обміну інформацією між джерелом і одержувачем встановлюється своєрідний «інформаційний баланс», при якому в ідеальному випадку одержувач матиме в своєму розпорядженні тієї я інформацією, що і джерело.

Обмін інформацією може відбуватися в образній і знаковою формах. Мови бувають розмовними (російська, німецька, тощо), причому в усній формі (фонетика) і в письмовій (граматика) і формальні (в математиці - мову формул, в музиці - мова нот, в медицині - латинь).

Обмін інформацією здійснюється з допомогою сигналів, що є її матеріальним носієм. Джерелами інформації можуть бути будь-які об'єкти реального світу, що володіють певними властивостями і здібностями. Якщо об'єкт належить до неживої природи, то він виробляє сигнали, безпосередньо відбивають його властивості. Якщо об'єктом-джерелом є людина, то виробляються їм сигнали можуть не тільки безпосередньо відображати його властивостей, але і відповідати тим знакам, які людина виробляє з метою обмін інформацією.

Прийняту інформацію одержувач може використовувати неодноразово. З цією метою він повинен зафіксувати її на матеріальному носії (магнітному, фото, кіно тощо). Процес формування вихідного, несистематизованих масиву інформації називається накопиченням інформації. Серед записаних сигналів можуть бути такі, які відображають цінну або часто вживану інформацію. Частина інформації даний момент часу особливої ​​цінності може не представляти, хоча, можливо, не потрібно надалі.

7. Захист інформації.

Людині властиво помилятися. Помилка може відбутися при виконанні будь-якого інформаційного процесу: при кодуванні інформації, при її обробці і передачі. Чим більше інформації обробляється, тим важче уникнути помилок.

Ви правильно вибрали метод розв'язання задачі на контрольній роботі, але помилилися в обчисленнях. Отримали невірний результат. Ви невірно висловили свою думку і мимоволі образили співрозмовника. Виголосили не те слово, яке хотіли і ваші слухачі вас не зрозуміли.

Комп'ютери - це технічні пристрої для обробки великих обсягів інформації. Незважаючи на постійне підвищення надійності їх роботи, вони можуть виходити з ладу, ламатися, як будь-які інші пристрої, створені людиною.

Комп'ютерна система ППО північноамериканського континенту одного разу оголосила неправдиву ядерну тривогу, привівши в бойову готовність збройні сили. А причиною послужив несправний ЧІП вартістю 46 центів - маленький, розміром з монету, кремнієвий елемент.

Конструктори і розробники програмного і апаратного забезпечення докладають чимало зусиль, щоб забезпечити захист:

від збоїв обладнання;

від випадкової втрати або зміни інформації, що зберігається в комп'ютері;

від навмисного викривлення (комп'ютерні віруси);

від нелегального доступу до інформації: її використання, зміни, розповсюдження.

До численних, далеко не безневинним помилок комп'ютера додалася і комп'ютерна злочинність, що загрожує перерости у проблему, економічні, політичні і військові наслідки якої можуть стати катастрофічними.

8. Якість інформації

Можливість і ефективність використання інформації обумовлюються такими основними її споживчими показниками якості, як репрезентативність, змістовність, достатність, доступність, актуальність, своєчасність, точність, достовірність, стійкість. Репрезентативність інформації пов'язано з правильністю її відбору і формування з метою адекватного відображення властивостей об'єкта. Найважливіше значення мають: правильність концепції, на базі якої сформульовано вихідне поняття і обгрунтованість відбору істотних ознак і зв'язків відображуваного явища.

2. Вимірювання інформації

Потужність інформаційного сигналу, також як і вага носія інформації не можуть служити оцінкою кількості інформації, яку переносять сигналом.

Пошарпані книжка, якщо в ній немає вирваних сторінок, несе для вас рівно стільки ж інформації, скільки така ж нова.

2.1. Вимірювання інформації в побуті (інформація як новизна)

Ви отримали якесь повідомлення. У цьому повідомленні міститься якась кількість інформації. Як оцінити, скільки інформації ви отримали? Іншими словами, як виміряти інформацію? Чи можна сказати, що чим більше стаття, тим більше інформації вона містить?

Різні люди, отримали одне і теж повідомлення, по-різному оцінюють кількість інформації, що міститься в ньому. Це відбувається тому, що знання людей про ці події, явища до отримання повідомлення були різними. Тому ті, хто знав про це мало, вважатимуть, що отримали багато інформації, ті ж, хто знав більше, ніж написано в статті, скажуть, що інформації не отримали зовсім. Кількість інформації в повідомленні залежить від того, наскільки важливо повідомлення для одержувача. При такому підході незрозуміло, за якими критеріями можна ввести одиницю виміру інформації. З точки зору інформації як новизни можна оцінити кількість інформації, що міститься в науковому відкритті, музичному стилі, нової теорії суспільного розвитку.

2.2. Вимірювання інформації в техніці

У техніці інформацією вважається будь-яка зберігається, обробляється або передається послідовність знаків, символів. У техніці під кількістю інформації розуміють кількість кодованих, переданих або збережених символів.

Визначити поняття «кількість інформації» складно. У вирішенні цієї проблеми існують два основні підходи. Історично вони виникли майже одночасно. В кінці 40-х років XX століття Клод Шеннон розвинув імовірнісний підхід до вимірювання кількості інформації, роботи зі створення ЕОМ привели до «об'ємному» підходу. У техніці використовують простий спосіб визначення кількості інформації, названий об'ємним, заснований на підрахунку числа символів в повідомленні, не пов'язаний з його довжиною і не враховує змісту.

Приклад: собака - 6 символів, dog - 3 символи.

Людині звично працювати з символами, а комп'ютера - з кодами. Кожен символ кодується двійковим кодом, довжиною у 8 знаків (восьмібітних код).

Перш ніж виміряти інформацію в бітах, ви визначаєте кількість символів в цьому повідомленні. Кожен символ не випадково кодується 8-бітним кодом. Для зручності запроваджено більш "велика" одиниця інформації в техніці - байт, з допомогою якої легше підрахувати кількість інформації в технічному сполученні - воно збігається з кількістю символів в ньому.

У обчислювальній техніці: біт (binary digit) - двійковий знак двійкового алфавіту {0, 1}, мінімальна одиниця виміру інформації.

Байт (byte) - одиниця кількості інформації в системі СІ. Байт - восьмирозрядний двійковий код, за допомогою якого можна представити один символ.

Одиниці виміру інформації в обчислювальній техніці:

Біт

Елементарна одиниця інформації

Байт (б)

8 біт

Кілобайт (Кбайт)

210 байт = 1024 байт

Мегабайт (Мбайт)

210 Кбайт = 220 байт

Гігабайт (Гбайт)

210 Мбайт = 230 байт

Терабайт (Тбайт)

1024 Гбайт = 240 байт

Петабайт (Пбайт)

1024 Тбайт = 250 байт

Ексабайт (Ебайт)

1024 Пбайт = 260 байт

Інформаційний обсяг повідомлення (інформаційна ємність повідомлення) - кількість інформації в повідомленні, виміряний в бітах, байтах, похідних одиницях (Кб, Мб і т.д.) [2].

Довжина повідомлення залежить від числа різних символів, що вживаються для запису повідомлення. Наприклад, слово "мир" у російській алфавіті записується трьома знаками, в англійському - п'ятьма (peace), а в КОІ-8 - двадцятьма чотирма бітами (111011011110100111110010).

2.3. Вимірювання інформації в теорії інформації (інформація як знята невизначеність)

У теорії інформації кількістю інформації називають числову характеристику сигналу, не залежну від його форми і змісту та характеризує невизначеність, яка зникає після отримання повідомлення у вигляді даного сигналу - в цьому випадку кількість інформації залежить від імовірності одержання повідомлення про ту чи іншу подію.

Для абсолютно достовірної події (подія обов'язково відбудеться, тому його ймовірність дорівнює 1) кількість ймовірності в повідомленні про нього дорівнює 0. Чим найімовірніше подія, тим більше інформації про нього несе повідомлення.

Лише за рівноймовірно відповідях відповідь "так" чи "ні" несе 1 біт інформації. Оцінка кількості інформації грунтується на законах теорії інформації. Повідомлення має цінність, несе інформацію, коли ми дізнаємося і розуміємо зміст даного повідомлення.

Яка кількість інформації міститься, наприклад, у тексті роману "Війна і мир", в фресках Рафаеля або в генетичному коді людини? Відповіді на ці питання наука не дає і, цілком ймовірно, дасть не скоро.

А чи можливо об'єктивно виміряти кількість інформації? Найважливішим результатом теорії інформації є висновок: в певних, досить широких умовах можна знехтувати якісними особливостями інформації, висловити її кількість числом, а також порівняти кількість інформації, що міститься в різних групах даних.

Теорія інформації як самостійна наукова дисципліна була заснована Клодом Шенноном у кінці 40-х років 20 століття. Запропонована ним теорія грунтувалася на фундаментальному понятті кількісної міри невизначеності - ентропії і пов'язаного з нею поняття кількості інформації.

Сигнал - це матеріальний носій інформації (предмет, явище, процес) у просторі і в часі. Будь-який сигнал нерозривно пов'язаний з певною системою, яка є системою зв'язку або системою передачі інформації і складається з наступних модулів: джерело, передавач, канал зв'язку, приймач і адресат. Джерело інформації задає деякий безліч повідомлень. Генерація певного повідомлення полягає у виборі його з безлічі всіх можливих. Повідомлення бувають дискретними та неперервними. Світлофор або передача повідомлення за допомогою азбуки Морзе - приклади дискретного сигналу.

Особливим видом сигналів є знаки, які на відміну від сигналів природного походження створюються самоорганизующимися системами і призначаються для передачі та зберігання інформації. Є знаки, що входять в чітко організовану систему, і позасистемні знаки. Наприклад: знаки дорожнього руху, система кольорів світлофора, музика, мова та мови, як природні, так і штучні. Позасистемні знаки - це чи залишки колись існували знакових систем, або знаки, створені тимчасово, звичайно в невеликих колективах людей. Наприклад, мови жестів і поз.

У теорії інформації та кодування прийнятий ентропійний підхід до вимірювання інформації, що заснований на тому, що факт отримання інформації завжди пов'язаний зі зменшенням різноманітності або невизначеності (ентропії) системи. Невизначеність може бути інтерпретована в сенсі того, наскільки мало відомо спостерігачеві про дану систему, ентропія системи знизилася, тому що для спостерігача система стала більш впорядкованим.

При Ентропійно підході під інформацією розуміється кількісна величина зникла під час будь-якого процесу (випробування, вимірювання і т.д.) невизначеності. При цьому в якості міри невизначеності вводиться ентропія [1].

Ентропія - міра внутрішньої невпорядкованості інформаційної системи.

Ентропія збільшується при хаотичному розподіл інформаційних ресурсів і зменшується при їх упорядкування.

На основі понять ентропії і кількості інформації в теорії інформації введені важливі характеристики сигналів і інформаційних систем:

швидкість створення інформації;

швидкість передачі інформації;

надмірність;

пропускна здатність каналів зв'язку.

Одним з найбільш чудових результатів теорії інформації є доказ, що за будь-яких перешкодах і шумах можна забезпечити передачу інформації без втрат.

Перша теорема Шеннона свідчить, що при швидкості створення інформації меншої пропускної здатності каналу можна передавати інформацію з як завгодно малою ймовірністю помилок, незважаючи на шуми.

Шеннон сформулював ентропію як міру хаосу на противагу кількості інформації як міри впорядкованості структур.

Розглянемо деяку складну систему і простежимо її еволюцію. Нехай ця система являє собою що знаходиться в посудині газ, що складається з величезної кількості безладно рухаються молекул. Ми не знаємо точного положення та швидкості в кожен момент часу кожної частки газу, але нам відомі макропараметри: тиск, об'єм, температура і склад газу. Фактично ми повинні розрахувати число способів, якими можна здійснити внутрішні перебудови в системі, щоб спостерігач не помітив змін макросостоянія системи. При цьому передбачається неотличимо атомів один від одного.

Якщо в системі, що складається з одного атома, відбулося його енергетичне збудження, нам це може стати відомо за значенням температури. При цьому можливе тільки одне розподіл порушення у системі рівному одиниці. Ентропія пов'язана з розподілом наступним чином: . У нашому випадку , А отже, система має нульовий ентропією.

У системі зі ста атомів, розподіл збудження може бути здійснено ста способами, тобто , . Ентропія системи виросла і стала хаотичною, оскільки ми не знаємо, де знаходиться в кожен момент збуджений атом.

Прийнято вважати, що будь-яка система прагне до стану рівноваги, тобто зростає ентропія системи. Проте другий початок термодинаміки (закон збереження ентропії та інформації) вимагає компенсувати зростання ентропії. Інформація і є засобом компенсації.

В даний час набули поширення підходи до визначення поняття "кількість інформації", засновані на тому, що інформацію, що міститься у повідомленні, можна нестрого трактувати в сенсі її новизни або, інакше, зменшення невизначеності наших знань про об'єкт.

Р. Хартлі запропонував в якості міри невизначеності логарифм від числа можливостей, тобто процес отримання інформації розглядає як вибір одного повідомлення з кінцевого наперед заданої множини з N рівноймовірно повідомлень, а кількість інформації I, що міститься в обраному повідомленні, визначає як двійковий логарифм N: - Формула Хартлі.

Зазвичай кількість інформації представляється у вигляді: , Де m - число можливих виборів. Тоді стандартною одиницею кількості інформації буде вибір з двох можливостей. Така одиниця одержала найменування біт і представляється одним символом двійкового алфавіту: 0 або 1.

Приклад: потрібно вгадати одне число з набору чисел від одиниці до ста. За формулою Хартлі можна обчислити, яку кількість інформації для цього потрібно: . Т. тобто повідомлення про вірно вгадати число містить кількість інформації, приблизно рівне 6,644 одиниць інформації.

Інші приклади рівноймовірно повідомлень: при киданні монети: "випала решка", "випав орел"; на сторінці книги: "кількість літер парне", "кількість букв непарне".

У деяких випадках, коли однозначно не можна відповісти на питання розподілу ймовірності, для визначення кількості інформації вже не можна використовувати формулу Хартлі.

Приклад: чи є рівноімовірними повідомлення "першою вийде з дверей будівлі жінка" і "першим вийде з дверей будівлі чоловік". Однозначно відповісти на це запитання не можна. Все залежить від того, про який саме будівлі йде мова.

Для завдань такого роду американський вчений Клод Шеннон запропонував у 1948 р. іншу формулу визначення кількості інформації, що враховує можливу неоднакову вірогідність повідомлень в наборі.

Формула Шеннона:

,

де рi - імовірність того, що саме i-е повідомлення виділено в наборі з N повідомлень.

Якщо ймовірності рівні, то кожна з них дорівнює 1 / N, і формула Шеннона перетворюється на формулу Хартлі.

3. Кодування інформації

Кодування інформації - це процес формування певного уявлення інформації [3].

У більш вузькому сенсі під терміном кодування часто розуміють перехід від однієї форми подання інформації до іншої, більш зручною для зберігання, передачі або обробки.

Комп'ютер може обробляти тільки інформацію, представлену в числовій формі. Вся інша інформація (звуки, зображення, показання приладів тощо) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена в числову форму. Щоб перевести в числову форму музичний звук, можна через невеликі проміжки часу вимірювати інтенсивність звуку на певних частотах, представляючи результати кожного вимірювання в числовій формі. Аналогічним чином можна обробляти текстову інформацію. При введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, при виведенні на зовнішні пристрої для сприйняття людиною за цими числах будуються зображення букв. Відповідність між набором літер і числами називається кодуванням символів.

Одну й ту ж інформацію можна виразити різними способами. Наприклад, яким чином ви можете повідомити про небезпеку?

Якщо на вас напали, ви просто можете крикнути: «Караул! »

Якщо прилад знаходиться під високою напругою, то потрібно залишити застережливий знак;

На жвавому перехресті регулювальник допомагає уникнути аварії за допомогою жестів.

У театрі пантоміми вся інформація передається тільки з допомогою міміки і жестів.

Якщо ваш корабель тоне, то ви передаєте сигнал «SOS».

На флоті використовують семафорна і прапорцевим сигналізацію.

У кожному з цих прикладів ми повинні знати правила, за якими можна відобразити інформацію про небезпеку тим чи іншим способом.

Правила, за якими можна відобразити інформацію тим чи іншим способом, називаються кодом.

Зазвичай кожен образ при кодуванні представлений окремим знаком.

Знак - це елемент кінцевого безлічі, відмінних один від одного елементів. Знак разом його змістом називається символом. Набір знаків, в якому визначено їх порядок, називається алфавітом. Потужність алфавіту - кількість використовуваних в ньому символів.

Існує безліч алфавітів: алфавіт кириличних літер (А, Б, В, Г, Д, ...); алфавіт латинських букв (A, B, C, D, ...); алфавіт десяткових цифр (1, 2, 3, 4, ..., 9, 0); алфавіт знаків зодіаку і ін

Є, однак, набори знаків, для яких немає якогось загальноприйнятого порядку: набір знаків абетки Брайля (для сліпих); набір китайських ієрогліфів; набір знаків планет; набір знаків генетичного коду.

Особливо важливе значення мають набори, що складаються всього з двох знаків: пара знаків (+, -); пара знаків «точка», «тире»; пара цифр (0, 1); пара відповідей (так, ні).

Набори знаків, що складаються з 2 символів, називають двійковими - двійковий алфавіт (0, 1), двійковий знак отримав назву БІТ. З появою електричного телеграфу виникли найважливіші технічні коди: абетка МОРЗЕ; набір знаків другого міжнародного телеграфного коду (телекс).

Код використовується для представлення інформації у вигляді, зручному для зберігання і передачі.

Наприклад, для того щоб закодувати ряд чисел від 0 до 100, по-перше, потрібно вибрати якийсь алфавіт. Якщо для кожного числа придумати символ, який буде його позначати, то буде потрібно 101 символ. А якщо чисел буде більше, то даний підхід нераціональний. Якщо кожне число представити (закодувати) не одним, а кількома знаками з нашого алфавіту, то в нашому правилі з'явиться поняття довжина коду.

Довжиною коду - це така кількість знаків, що використовується при кодуванні для подання символу. Кількість символів в алфавіті і довжина коду - абсолютно різні речі. Наприклад, у російській алфавіті 33 літери, а слова можуть бути довжиною в 1, 2, 3 і т.д. літери.

Коди бувають постійної і змінної довжини. Коди змінної довжини застосовуються в техніці досить рідко. Винятком лише є код МОРЗЕ. Азбука МОРЗЕ - це трійчастий код з набором знаків: крапка, тире, пауза. Паузу потрібно використати як роздільник між літерами і словами, так як довжина коду непостійна. Якби довжина коду була постійною, то розташування символів можна було встановлювати за допомогою відліку. У цьому випадку пауза не потрібна. Повідомлення буде розкодувати однозначно.

Застосування кодів з постійною довжиною дозволяє використовувати для кодування всього лише два знаки (двійковий код). Чим менше букв в алфавіті, тим повинно бути простіше пристрій для розкодування (розшифровки) інформаційного повідомлення. Чим менше букв в алфавіті, тим більше повинна бути довжина коду.

У процесі розвитку людського суспільства люди виробили велику кількість мов кодування: розмовні мови (російська, англійська, гінді та ін); мову міміки і жестів, язик малюнків і креслень; мова науки (математичні, хімічні та інші символи); мову мистецтва (музики , живопису, скульптури та ін); спеціальні мови (есперанто, морський семафор, азбука Морзе, азбука Брайля для сліпих і ін); мови програмування (Бейсік, Паскаль, Фортран, Сі та ін.)

Програмування - це кодування інформації мовою, «зрозумілою» комп'ютеру.

У комп'ютерах використовується двійкова форма представлення даних. Троїчну кодування, незважаючи на низку технічних спроб, успіху не мало. Четверичная кодування в криптографічних цілях (криптографія - тайнопис) використовувалося ще в XV столітті. Передача повідомлення завжди здійснюється в часі. Кодування вимагає певної кількості часу, яким часто не можна нехтувати. При кодуванні можуть ставитися певні цілі і застосовуватися різні методи.

Найбільш поширені мети кодування:

економність (зменшення надмірності повідомлення, підвищення швидкості передачі або обробки інформації);

надійність (захист від випадкових спотворень);

схоронність (захист від небажаного доступу до інформації);

зручність фізичної реалізації (подвійне кодування інформації в комп'ютері);

зручність сприйняття (схеми, таблиці).

3.1. Кодування інформації в комп'ютері

У сучасних комп'ютерах використовується двійкова форма представлення даних, що містить усього дві цифри - 0 і 1. Така форма дозволяє створити досить прості технічні пристрої для подання (кодування) і розпізнавання (дешифрування) інформації. Двійкове кодування вибрали тому, щоб максимально спростити конструкцію декодуючої машини, адже дешифратор повинен вміти розрізняти всього два стани - 0 і 1. Наприклад, 1 - є струм в ланцюзі, 0 - немає струму в ланцюзі. З цієї причини двійкова система і знайшла таке широке поширення.

Сучасний комп'ютер може обробляти числову, текстову, графічну, звукову та відео інформацію. Всі ці види інформації в комп'ютері представлені в двійковому коді, тобто використовується алфавіт потужністю два (всього два символи 0 і 1). Таке кодування прийнято називати двійковим, а самі логічні послідовності нулів та одиниць - машинним мовою.

Вид інформації

Двійковий код

Числова

10110011

Текстова


Графічна


Звукова


Відео


Кожна цифра машинного двійкового коду несе кількість інформації рівне одному біту. Даний висновок можна зробити, розглядаючи цифри машинного алфавіту, як рівноімовірні події. Під час запису двійкової цифри можна реалізувати вибір тільки одного з двох можливих станів, а, значить, вона несе кількість інформації дорівнює 1 біт. Отже, дві цифри несуть інформацію 2 біта, чотири розряду - 4 біти і т.д. Щоб визначити кількість інформації в бітах, досить визначити кількість цифр у двійковому машинному коді.

3.2. Кодування текстової інформації

Велика частина користувачів за допомогою комп'ютера обробляє текстову інформацію, яка складається з символів: літер, цифр, знаків пунктуації та ін

Для того щоб закодувати 1 символ використовують кількість інформації дорівнює 1 байту, тобто I = 1 байт = 8 біт. За допомогою формули , Яка пов'язує між собою кількість можливих подій N і кількість інформації I, можна обчислити, скільки різних символів можна закодувати: , Тобто для представлення текстової інформації можна використовувати алфавіт потужністю 256 символів. Суть кодування: кожному символу ставлять у відповідність двійковий код від 00000000 до 11111111 або відповідний йому десятковий код від 0 до 255.

Для різних типів ЕОМ і операційних систем використовуються різні таблиці кодування, що відрізняються порядком розміщення символів алфавіту в кодової таблиці. Міжнародним стандартом на персональних комп'ютерах є вже згадувана таблиця кодування ASCII.

Принцип послідовного кодування алфавіту полягає в тому, що в кодової таблиці ASCII латинські літери (прописні і рядкові) розташовуються в алфавітному порядку. Розташування цифр також упорядковано за зростанням значень. Стандартними в цій таблиці є лише перші 128 символів, тобто символи з номерами від нуля (двійковий код 00000000) до 127 (01111111). Сюди входять букви латинського алфавіту, цифри, знаки пунктуації, дужки і деякі інші символи. Решта 128 кодів, починаючи зі 128 (двійковий код 10000000) і кінчаючи 255 (11111111), використовуються для кодування букв національних алфавітів, символів псевдографіки і наукових символів.

В даний час для кодування російських букв використовують п'ять різних кодових таблиць (КОІ-8, СР1251, ср866, Мас, ISO), причому тексти, закодовані за допомогою однієї таблиці, не будуть правильно відображатися в іншій кодуванні.

У більшості випадків про перекодуванні текстових документів піклується не користувач, а спеціальні програми - конвертори, які вбудовані в додатки.

Починаючи з 1997 р. останні версії Microsoft Windows і Office підтримують нову кодування Unicode, яка на кожен символ відводить по 2 байти, а, тому, можна закодувати не 256 символів, а 65536 різних символів.

3.3. Кодування графічної інформації

У відеопам'яті знаходиться двійкова інформація про зображення, що виводиться на екран. Майже всі створені, в опрацюванні чи переглядаються за допомогою комп'ютера зображення можна розділити на дві великі частини - растрову і векторну графіку.

Растрові зображення є одношаровою сітку точок, які називаються пікселями (pixel від англ. Picture element), які можуть приймати тільки два значення: білий і чорний (світиться - не світиться). Так як інформація про колір пікселя називається кодом піксела, то для його кодування досить одного біта пам'яті: 1 - білий, 0 - чорний.

Якщо розглядати ілюстрацію у вигляді комбінації точок з 256 градаціями кольору, то досить восьмирозрядного двійкового числа, щоб закодувати яскравість будь-якої точки. Колір в комп'ютерній графіці виступає засобом посилення зорового враження та підвищення інформаційної насиченості зображення. Сприйняття кольору відбувається в результаті аналізу світлового потоку, падаючого на сітківку ока від відбивають або випромінюючих об'єктів. Колірні рецептори людини - колбочки і поділяються на 3 групи, кожна з яких може сприймати лише один колір (червоний, зелений або синій).

Піксел на кольоровому дисплеї може мати різне забарвлення, тому одного біта на піксель недостатньо. Для кодування 4-кольорового зображення потрібні два біти на піксель, оскільки два біта можуть приймати 4 різних стану. Може використовуватися, наприклад, такий варіант кодування кольорів: 00 - чорний, 10 - зелений, 01 - червоний, 11 - коричневий.

На RGB-моніторах все розмаїття кольорів виходить поєднанням базових кольорів - червоного (Red), зеленого (Green), синього (Blue), з яких можна отримати 8 основних комбінацій.

Зрозуміло, якщо мати можливість керувати інтенсивністю (яскравістю) свічення базових квітів, то кількість різних варіантів їх поєднань, що породжують різноманітні відтінки, збільшується. Кількість різних кольорів - К і кількість бітів для їх кодування - N пов'язані між собою простою формулою: .

На противагу растровій графіці векторне зображення багатошаровий. Кожен елемент векторного зображення - лінія, прямокутник, коло або фрагмент тексту - розташований у своєму власному шарі, пікселі якого встановлюються незалежно від інших верств. Кожен елемент векторного зображення є об'єктом, який описується за допомогою спеціальної мови (математичних рівняння ліній, дуг, кіл і т.д.). Складні об'єкти (ламані лінії, різні геометричні фігури) представляються у вигляді сукупності елементарних графічних об'єктів.

Об'єкти векторного зображення, на відміну від растрової графіки, можуть змінювати свої розміри без втрати якості (при збільшенні растрового зображення збільшується зернистість).

3.4. Кодування звуку

З курсу фізики вам відомо, що звук - це коливання повітря. Якщо перетворити звук в електричний сигнал (наприклад, за допомогою мікрофона), ми побачимо плавно змінюється з плином часу напруга. Для комп'ютерної обробки такий - аналоговий - сигнал потрібно якимось чином перетворити в послідовність двійкових чисел.

Будемо вимірювати напругу через рівні проміжки часу і записувати отримані значення в пам'ять комп'ютера. Цей процес називається дискретизацією (або оцифруванням), а пристрій, що виконує його - аналого-цифровим перетворювачем (АЦП).

Для того щоб відтворити закодований таким чином звук, потрібно виконати зворотне перетворення (для нього служить цифро-аналоговий перетворювач - ЦАП), а потім згладити вийшов ступінчастий сигнал.

Чим вище частота дискретизації (тобто кількість відліків за секунду) і чим більше розрядів відводиться для кожного відліку, тим точніше буде представлений звук. При цьому збільшується і розмір звукового файлу. Залежно від характеру звуку, вимог, що пред'являються до його якості і об'єму займаної пам'яті, вибирають деякі компромісні значення.

Описаний спосіб кодування звукової інформації досить універсальний, він дозволяє представити будь-який звук і перетворювати його самими різними способами. Але бувають випадки, коли вигідніше діяти по-іншому.

Людина здавна використовує досить компактний спосіб представлення музики - нотний запис. У ній спеціальними символами вказується, якої висоти звук, на якому інструменті і як зіграти. Фактично, її можна вважати алгоритмом для музиканта, записаним на особливому формальному мовою. У 1983 р. провідні виробники комп'ютерів і музичних синтезаторів розробили стандарт, який визначив таку систему кодів. Він отримав назву MIDI. Така система кодування дозволяє записати далеко не всякий звук, годиться тільки для інструментальної музики. Є незаперечні переваги: ​​надзвичайно компактна запис, природність для музиканта, легкість заміни інструментів, зміни темпу і тональності мелодії [3].

Існують і інші, чисто комп'ютерні, формати запису музики, наприклад, формат MP3, що дозволяє з дуже великим якістю і ступенем стиснення кодувати музику.

3.5. Кодування чисел

Існують два основні формати представлення чисел у пам'яті комп'ютера. Один з них використовується для кодування цілих чисел, другий (так зване представлення числа у форматі з плаваючою точкою) використовується для завдання деякого підмножини дійсних чисел.

Безліч цілих чисел, які представлені у пам'яті ЕОМ, обмежена. Діапазон значень залежить від розміру області пам'яті, використовуваної для розміщення чисел. У k-розрядної осередку може зберігатися 2k різних значень цілих чисел.

Щоб отримати внутрішнє представлення цілого додатного числа N, що зберігається в k-розрядному машинному слові, необхідно:

1) перевести число N в двійкову систему числення;

2) отриманий результат доповнити зліва незначущими нулями до k розрядів.

Формат з плаваючою точкою використовує уявлення дійсного числа R у вигляді твору мантиси m на основу системи числення n в деякій цілій степені p, яку називають порядком: . Подання числа у формі з плаваючою точкою неоднозначно. Наприклад, справедливі такі рівняння:

12.345 = 0.0012345 x 104 = 1234.5. x 10-2 = 0.12345 x 102

Найчастіше в ЕОМ використовують нормалізоване подання числа у формі з плаваючою крапкою. Мантиса в такому поданні повинна задовольняти умові: . Інакше кажучи, мантиса менше 1 і перша значуща цифра - не нуль (p - основа системи числення).

У пам'яті комп'ютера мантиса представляється як ціле число, що містить тільки значущі цифри (0 цілих і кома не зберігаються), так для числа 12.345 в комірці пам'яті, відведеної для зберігання мантиси, буде збережено число 12345. Для однозначного відновлення вихідного числа залишається зберегти тільки його порядок, в даному прикладі - це 2.

3.6. Поняття про системи числення

3.6.1. Що таке система числення

Системою числення називається сукупність прийомів найменування та запису чисел [7].

Система числення - це спосіб представлення будь-якого числа з допомогою деякого алфавіту символів, званих цифрами.

У будь-якій системі числення для подання чисел вибираються деякі символи (слова або знаки), звані базисними числами, а всі інші числа виходять в результаті будь-яких операцій з базисних чисел даної системи числення. Символи, використовувані для запису чисел, можуть бути будь-якими, тільки вони повинні бути різними і значення кожного з них повинно бути відомо.

У сучасному світі найбільш поширеним є представлення чисел за допомогою арабських цифр 0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - спеціальних знаків, що використовуються для запису чисел. Системи числення розрізняються вибором базисних чисел і правилами освіти з них інших чисел.

Системи числення, в яких будь-яке число виходить шляхом додавання або віднімання базисних чисел, називаються адитивними. При такому поданні чисел правила складання для невеликих чисел очевидні і прості, однак якщо виникає необхідність виконувати операції додавання над великими числами або операції множення і ділення, то «римська» система числення виявляється незручною.

У цій ситуації переважно виявляються позиційні системи числення.

Існують позиційні і непозиційної системи числення.

У позиційних системах числення вага кожної цифри змінюється в залежності від її положення (позиції) в послідовності цифр, що зображують число. У позиційній системі числення подання чисел далеко не такі прості й очевидні, як у «римської» системі числення, систематичність подання, заснована на «позиційному вазі» цифр, забезпечує простоту виконання операцій множення і ділення.

У непозиційних системах вага цифри (тобто той внесок, який вона вносить у значення числа) не залежить від її позиції у запису числа. У «римської» системі числення кожен числовий знак у запису будь-якого числа має одне і те ж значення, тобто значення числового знака не залежить від його розташування в записі числа. У римській системі числення в числі ХХХII (тридцять два) вага цифри Х в будь-якій позиції дорівнює просто десяти, а I - це одиниця.

Для зображення чисел у даний час використовуються в основному позиційні системи числення. Звичною для всіх є десяткова система числення. У цій системі для запису будь-яких чисел використовується тільки десять різних знаків (цифр): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Ці цифри введені для позначення перших десяти послідовних чисел, а наступне число 10 і т.д. позначається вже без використання нових цифр. Однак введенням цього позначення зроблено важливий крок у побудові системи числення: значення кожної цифри поставлено в залежність від того місця, де вона стоїть у зображенні числа.

Десяткова запис будь-якого числа X у вигляді послідовності цифр: , Заснована на представленні цього числа у вигляді полінома:

,

де кожен коефіцієнт аi, може бути одним з чисел, для позначення яких введені спеціальні знаки. Запис числа X у формулі являє собою просто перерахування всіх коефіцієнтів цього полінома. Точка, що відокремлює цілу частину числа від дробової, служить для фіксації конкретних значень кожної позиції в цій послідовності цифр і є початком відліку.

Кількість До різних цифр, що вживаються в позиційній системі числення, називається її основою системи числення, а сама система числення називається К-ічной. Наприклад, підставою десяткової системи числення є число 10; двійковій - число 2; трійкової - число 3 і т.д. Для запису довільного числа в K-ічной системі числення достатньо мати К різних цифр . Ці цифри служать для позначення деяких різних цілих чисел, які називаються базисними.

Запис довільного числа X в K-ічной позиційній системі числення грунтується на представленні цього числа у вигляді полінома:

,

де кожен коефіцієнт а, може бути одним з базисних чисел і зображується однією цифрою. В якості базисних чисел беруться послідовні цілі числа від 0 до К-1 включно.

Позиції цифри, відраховані від коми (крапки), яка відділяє цілу частину від дробової, називаються розрядами. У позиційній системі числення вага кожного розряду більше сусіднього в число разів, рівне основи системи К.

Приклад: Для десяткової системи числення (підстава К = 10) маємо число 6321.564. Ваги розряду і коефіцієнти а для цього числа будуть наступними:

Всі відомі позиційні системи числення є адитивно-мультиплікативними. Особливо виразно адитивно-мультиплікативний спосіб утворення чисел з базисних виражений в числівників російської мови, наприклад п'ятсот шістьдесят-вісім (т.е.5 сотень + 6 десятків + 8).

Арифметичні дії над числами в будь-якій позиційній системі числення здійснюються за тими ж правилами, що і в десятковій системі, так як всі вони грунтуються на правилах виконання дій над відповідними поліномами. Потрібно тільки користуватися тими таблицями додавання і множення, які мають місце при даній підставі До системи числення. У всіх позиційних системах числення з будь-якою підставою До множення на числа виду Кm, де m - ціле число, зводиться просто до перенесення коми у множимо на m розрядів вправо або вліво (у залежності від знака m), так само як і в десятковій системі.

Для вказівки того, в якій системі числення записано число, домовимося за його зображенні основу системи числення вказувати у вигляді нижнього індексу при ньому, наприклад, 35,648 або підрядковим індексом, укладеним в круглі дужки, наприклад: 1101 (2).

У кожній системі числення цифри упорядковані у відповідності з їх значеннями: 1 більше 0, 2 більше 1 і т.д.

Просуванням цифри називають заміну її наступній за величиною. Просунути цифру 1 означає замінити її на 2, просунути цифру 2, то замінити її на 3 і т.д. Просування старшої цифри (наприклад, цифри 9 в десятковій системі) означає заміну її на 0. У двійковій системі, що використовує тільки дві цифри - 0 і 1, просування 0 означає заміну його на 1, а просування 1 - заміну її на 0.

Цілі числа в будь-якій системі числення породжуються за допомогою Правила рахунку:

Для утворення цілого числа, наступного за будь-якими даними цілим числом, потрібно просунути саму праву цифру числа; якщо яка-небудь цифра після просування стала нулем, то потрібно просунути цифру, що стоїть ліворуч від неї.

В даний час в ЕОМ застосовують двійкову, вісімкову і шістнадцяткову системи числення.

3.6.2. Двійкова система числення

У сучасній обчислювальній техніці, в пристроях автоматики, зв'язку використовується двійкова система числення - система числення з найменшим можливим підставою, де для зображення числа використовуються дві цифри: 0 і 1.

Двійкова система числення має ряд переваг перед іншими системами:

для її реалізації потрібні технічні пристрої з двома стійкими станами (є струм - немає струму, намагнічений - не намагнічений і т.п.);

подання інформації за допомогою лише двох станів надійності та завадостійкості;

можливе застосування апарату булевої алгебри для виконання логічних перетворень інформації;

двійкова арифметика набагато простіше десяткової.

Недолік двійкової системи - швидке зростання числа розрядів, необхідних для запису чисел, тобто в громіздкості запису чисел, але це не має істотного значення для ЕОМ. Якщо виникає необхідність кодувати інформацію «вручну», наприклад, при складанні програми на машинній мові, переважніше виявляється користуватися вісімковій, або шістнадцятковій системою числення.

Довільне число X в двійковій системі представляється у вигляді полінома:

,

де кожен коефіцієнт аi може бути або 0, або 1.

Приклад: Двійкове число - 1011012

,

тобто .

Для відділення цілої частини від дробової використовується крапка (кома). Значення ваги розрядів праворуч від точки (коми) дорівнює основи двійкової системи (2), зведеному в негативну ступінь. Такі ваги - це дробу виду: 1 / 2, 1 / 22, 1 / 23, 1 / 24, 1 / 25 або 1 / 2, 1 / 4, 1 / 8, 1 / 16.

Кожна позиція, зайнята двійковій цифрою, називається біт. Біт є найменшою одиницею інформації в ЕОМ. Найменшим значущим бітом (МЗР) називають наймолодший двійковий розряд, а найстаршим двійковим розрядом - найбільший значущий біт (ЗЗР). У двійковому числі ці біти мають, відповідно, найменший і найбільшу вагу. Зазвичай двійкове число записують так, що старший значущий біт є крайнім зліва.

3.6.3. Вісімкова система числення

У вісімковій системі числення базисними числами є 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Запис будь-якого числа в цій системі грунтується на його розкладанні за ступенями числа вісім з коефіцієнтами, які є зазначеними вище базисними числами.

Довільне число X в вісімковій системі представляється у вигляді полінома:

,

де кожен коефіцієнт аi може бути 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Наприклад, десяткове число 83,5 у вісімковій системі буде зображуватися у вигляді 123,48 і у вигляді полінома:

Вісімкова система числення не потрібна ЕОМ на відміну від двійкової системи. Вона зручна як компактна форма запису чисел і використовується програмістами (наприклад, у текстах програм для більш короткої і зручного запису двійкових кодів команд, адрес і операндів).

У вісімковій системі числення вага кожного розряду кратний восьми (1 / 8), тому восьмирозрядному двійкове число дозволяє висловити десяткові величини в межах 0-255, а вісімкове охоплює діапазон 0 - 99999999.Т. к.8 = 23, то кожен восьмеричний символ можна уявити трехбітовим двійковим числом.

Для переведення числа з двійкової системи числення у вісімкову необхідно розбити це число вліво (для цілої частини) і вправо (для дробової) від точки (коми) на групи по три розряди (тріади) і представити кожну групу цифрою в вісімковій системі числення. Крайні неповні тріади доповнюються необхідною кількістю незначущих нулів.

Переклад з вісімковій системи числення в двійкову систему здійснюється шляхом подання кожної цифри вісімковим трехразрядного двійковим числом.

3.6.4. Шістнадцяткова система числення

У шістнадцятковій системі числення базисними є числа від нуля до п'ятнадцяти. Ця система відрізняється від розглянутих раніше тим, що в ній загальноприйнятих (арабських) цифр не вистачає для позначення всіх базисних чисел, тому доводиться вводити у вживання нові символи. Зазвичай для позначення перших десяти цілих чисел від нуля до дев'яти використовують арабські цифри, а для наступних цілих чисел від десяти до п'ятнадцяти використовуються літерні позначення A, B, C, D, E, F.

Довільне число X в вісімковій системі представляється у вигляді полінома:

,

де кожен коефіцієнт аi може бути 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F:

Шістнадцяткова система числення дозволяє ще коротше записувати багаторозрядних двійкових числа і, крім того, скорочувати запис 4-розрядного двійкового числа, тобто полубайта, оскільки 16 = 24. Шістнадцяткова система так само застосовується в текстах програм для більш короткої і зручного запису двійкових чисел.

Для переведення числа з двійкової системи числення в шістнадцяткову, необхідно розбити це число вліво і вправо від точки на тетради і представити кожну тетраду цифрою в шістнадцятковій системі числення.

Для переведення числа з шістнадцятковій системи числення в двійкову, необхідно навпаки кожну цифру цього числа замінити тетрадою.

3.6.5. Переклади чисел, найпростіша арифметика в системах числення

При перекладі цілого десяткового числа в систему з основою q його необхідно послідовно ділити на q до тих пір, поки не залишиться залишок, менший або рівний q-1. Число в системі з основою q записується як послідовність залишків від ділення, записаних у зворотному порядку, починаючи з останнього.

Приклад: Перевести число 75 з десяткової системи в двійкову, вісімкову і шістнадцяткову:

2-а с. с.

8-а с. с.

16-а с. с.



Відповідь: 7510 = 1 001 0112 = 1138 = 4B16

При перекладі числа з двійкової (8-чної, 16-річної) системи в десяткову треба це число представити у вигляді суми ступенів підстави його системи числення.

Приклад:

Розряди 3 2 1 0 - 1

Число 1011,12 = 1 * 23 +1 * 21 +1 * 20 +1 * 2-1 = 11,510.

Розряди 2 1 0 - 1

Число 276,58 = 2 * 82 +7 * 81 +6 * 80 +5 * 8-1 = 190,62510.

Розряди 2 1 0

Число 1 F 316 = 1 * 162 +15 * 161 +3 * 160 = 49910.

Переклад вісімкових і шістнадцяткових чисел в двійкову систему простий: досить кожну цифру замінити еквівалентною їй двійковій тріадою або тетрадою.

Приклад:

;

Щоб перевести число з двійкової системи в вісімкову (шістнадцяткову), його потрібно розбити вліво і вправо від коми на тріади (для вісімковій) або тетради (для шістнадцятковій), кожну групу замінити відповідною вісімковій (шістнадцятковій) цифрою.

Приклад:

При перекладі правильної десяткового дробу в систему числення з основою q потрібно саму дріб, потім дробові частини всіх наступних творів послідовно множити на q, відокремлюючи після кожного множення цілу частину твору. Число в новій системі числення записується як послідовність отриманих цілих частин твору. Множення здійснюється до тих пір, поки дробова частина твору не стане рівною нулю. Це означає, що зроблено точний переклад. В іншому випадку переклад здійснюється до заданої точності.

Приклад: Перевести число 0,35 з десяткової системи в двійкову, вісімкову і шістнадцяткову:

Двійкова с. с.

Вісімкова с. с.

Шістнадцяткова с. с.



Відповідь: 0,3510 = 0,010112 = 0,2638 = 0,5916.

Арифметичні операції в позиційних системах числення.

Розглянемо основні арифметичні операції: додавання, віднімання, множення і ділення. Правила виконання цих операцій у десятковій системі добре відомі - це складання, віднімання, множення стовпчиком і поділ кутом. Ці правила застосовні і до всіх інших позиційним систем числення, але потрібно користуватися відповідними таблицями додавання і множення.

Додавання

Таблиці додавання складаються за допомогою Правила Рахунки:

2-а с. с.

8-а с. с.

16-а с. с.







При складанні цифри сумуються по розрядах, і якщо при цьому виникає надлишок, то він переноситься вліво.

Приклад: Складемо числа 15 і 6 в 2, 8, 16 системах числення.

2-а с. с.

8-а с. с.

16-а с. с.

Відповідь: 15 +6 = 2110 = 101 012 = 258 = 1516.

Віднімання

Приклад: Віднімемо число 59,75 з числа 201,25.

2-а с. с.

8-а с. с.

16-а с. с.



Відповідь: 201,2510-59,7510 = 141,510 = 10001101,12 = 215,48 = 8D, 816.

Множення

Двійкова система

Вісімкова система



Приклад: Перемножимо числа 5 і 6.

10-а с. с.

2-а с. с.

8-а с. с.

Відповідь: 5 * 6 = 3010 = 111 102 = 368.

Розподіл

Розподіл в будь-якій позиційній системі числення проводиться за тими ж правилами, як і поділ кутом в десятковій системі.

Приклад. Розділимо числа 30 на число 6.

10-а с. с.

2-а с. с.

8-а с. с.


Відповідь: 30: 6 = 510 = 1012 = 58.

3.6.6. Як представляються в комп'ютері цілі числа

Цілі числа можуть представлятися в комп'ютері із знаком або без знаку. Цілі числа без знака зазвичай займають в пам'яті один або два байти і приймають у однобайтові форматі значення від 000000002 до 111111112, а в двубайтовом форматі - від 00000000 000000002 до 11111111 111111112.

Діапазони значень цілих чисел без знака

Формат числа в байтах

Діапазон


Запис з порядком

Звичайна запис

1

0 ... 28-1

0 ... 255

2

0 ... 216-1

0 ... 65535

Приклади:

а) число 7210 = 10010002 в однобайтові форматі:

б) це ж число в двобайтового форматі:

в) число 65535 в двобайтового форматі:

Цілі числа зі знаком зазвичай займають у пам'яті комп'ютера один, два або чотири байти, при цьому самий лівий (старший) розряд містить інформацію про знак числа. Знак "плюс" кодується нулем, а "мінус" - одиницею.

Діапазони значень цілих чисел зі знаком

Формат числа в байтах

Діапазон


Запис з порядком

Звичайна запис

1

- 27 ... 27-1

- 128 ... 127

2

- 215 ... 215-1

- 32768 ... 32767

4

- 231 ... 231-1

- 2147483648 ... 2147483647

Розглянемо особливості запису цілих чисел зі знаком на прикладі однобайтового формату, при якому для знаку відводиться один розряд, а для цифр абсолютної величини - сім розрядів.

У комп'ютерній техніці застосовуються три форми запису (кодування) цілих чисел зі знаком: прямий код (ПК), зворотний код (ОК), додатковий код (ДК).

Загальна ідея побудови кодів така. Код трактується як число без знака, а діапазон представлених кодами чисел без знаку розбивається на два піддіапазони. Один з них являє позитивні числа, інший - негативні. Розбиття виконується таким чином, щоб приналежність до піддіапазону визначалася максимально просто.

Найбільш поширеним і зручним є формування кодів таким чином, щоб значення старшого розряду вказувало на знак експонованих чисел, тобто використання такого кодування дозволяє говорити про старшому розряді як про знаковий (біт знаку) і про решту як про цифрових розрядах коду.

Зворотний і додатковий коди застосовуються широко, тому що дозволяють спростити конструкцію арифметико-логічного пристрою (АЛП) комп'ютера шляхом заміни різноманітних арифметичних операцій операцією додавання.

Позитивні числа в прямому, зворотньому і додатковому кодах зображуються однаково - двійковими кодами з цифрою 0 у знаковому розряді.

Наприклад:

Число 110 = 1912

Число 12 710 = 11111112



Негативні числа в прямому, зворотньому і додатковому кодах мають різне зображення.

1. Прямий код. У знаковий розряд поміщається цифра 1, а в розряди цифрової частини числа - двійковий код його абсолютної величини.

Наприклад:

Прямий код числа - 1

Прямий код числа - 127


Додавання в прямому коді чисел, що мають однакові знаки: числа складаються, і сумі присвоюється знак доданків. Більш складним є алгебраїчне додавання в прямому коді чисел з різними знаками. У цьому випадку доводиться визначати більше по модулю число, виробляти віднімання модулів і привласнювати різниці знак більшого за модулем числа. Таку операцію простіше виконувати, використовуючи зворотний і додатковий коди.

2. Зворотний код. Виходить інвертуванням всіх цифр двійкового коду абсолютної величини числа, включаючи розряд знака: нулі заміняються одиницями, одиниці - нулями.

Наприклад:

Число - 1

Код модуля числа: 0 0000001

Зворотний код числа: 1 1111110

Число - 127

Код модуля числа: 0 1111111

Зворотний код числа: 1 0000000

У загальному випадку ОК є доповненням модуля вихідного числа до найбільшого числа без знака, поміщеного в розрядну сітку. Алгоритм формування ОК дуже простий, при цьому ОК дозволяє уніфікувати операції додавання і віднімання в АЛП, які в прямому коді виконуються по-різному. Однак робота з ОК викликає ряд труднощів. Зокрема, виникають два нулі: +0 і - 0, тобто в прямому коді (в якому представлені позитивні числа) має місце (+0) = 000 ... 0, а в зворотному коді (в якому представлені негативні числа): (-0) = 111 ... 1.

Крім того, в операціях додавання і віднімання потрібна додаткова операція по збільшенню біта перенесення в молодший розряд суми. Розглянемо правила алгебраїчного додавання в ОК (оскільки А-В = А + (-В)). Алгоритм складання в ОК включає в себе:

складання кодів, включаючи знаковий розряд;

додаток перенесення до молодшого значущій розряду (МЗР) суми.

Приклад: Обчислити вираз: - 310 - 210.

Біт знака в ОК дорівнює 1, отже, одержуємо від'ємне число: - 510.

Приклад: Обчислити 710 - 310.

Біт знака дорівнює нулю, отже, отримуємо позитивне число в ПК: 410.

Зазначені труднощі призвели до того, що в сучасних ЕОМ абсолютна більшість операцій виконується в додатковому коді.

3. Додатковий код. Виходить освітою зворотного коду з наступним збільшенням одиниці до його молодшого розряду.

Наприклад:

Додатковий код числа - 1

Додатковий код числа - 127


Зазвичай негативні десяткові числа при введенні в машину автоматично перетворюються у зворотний або додатковий двійковий код і в такому вигляді зберігаються, переміщуються і беруть участь в операціях. При виведенні таких чисел з машини відбувається зворотне перетворення в негативні десяткові числа.

Додавання і віднімання у додатковому коді

При виконанні арифметичних операцій в сучасних ЕОМ використовується представлення позитивних чисел у прямому коді, а негативних - у зворотному або в додатковій кодах. Це можна проілюструвати схемою на наступному малюнку:

На малюнку а) подання позитивних чисел, б) - негативних.

Загальне правило. При алгебраїчному складанні двох двійкових чисел, представлених зворотним (або додатковим) кодом, проводиться арифметичне підсумовування цих кодів, включаючи розряди знаків. При виникненні перенесення з розряду знака одиниця переносу додається до МЗР суми кодів при використанні ОК і відкидається при використанні ДК. У результаті виходить алгебраїчна сума в зворотному (або додатковій) коді.

Розглянемо докладніше алгебраїчне додавання для випадку представлення негативних чисел у ДК.

При алгебраїчному складання чисел зі знаком, результатом також є число зі знаком. Підсумовування відбувається за всіма розрядами, включаючи знакові, які при цьому розглядаються як старші. При виникненні перенесення з старшого розряду одиниця переносу відкидається і можливі два варіанти результату:

знаковий розряд дорівнює нулю: результат - позитивне число в ПК;

знаковий розряд дорівнює одиниці: результат - негативне число в ДК.

Для визначення абсолютного значення результату, його потрібно інвертувати, потім додати одиницю.

Приклад: Обчислити алгебраїчну суму 58 - 23.

Перенесення з знакового розряду відкидаємо. Число є позитивним у ПК: 3510.

Ознака переповнення розрядної сітки

При алгебраїчному підсумовуванні двох чисел, що поміститься у розрядну сітку, може виникнути переповнення, тобто утворюється сума, що вимагає для свого представлення на один двійковий розряд більше, ніж розрядна сітка доданків. Передбачається, що позитивні числа представляються в прямому коді, а негативні - в додатковому.

Ознакою переповнення є наявність переносу в знаковий розряд суми при відсутності переносу з знакового розряду (позитивне переповнення) або наявність переносу зі знакового розряду суми при відсутності переносу в знаковий розряд (негативне переповнення).

При позитивному переповненні результат операції позитивний, а при негативному переповненні - негативний. Якщо і в знаковий, і з знакового розряду суми є перенесення чи цих переносів немає, то переповнення відсутня.

4. Модифіковані коди

Ці коди відрізняються від прямого, зворотного і додаткового кодів тим, що на зображення знака відводиться два розряди: якщо число позитивне - 00, якщо число негативне - 11. Такі коди виявилися зручні (з точки зору побудови АЛП) для виявлення переповнення розрядної сітки. Якщо знакові розряди результату приймають значення 00 і 11, то переповнення розрядної сітки не було, а якщо 01 або 10 - то було переповнення.

Приклад:

Всі арифметичні операції з двійковими числами можуть бути зведені до двох операцій - операцій підсумовування двійкових чисел у прямому або додатковому кодах, а також операціям зсуву двійкового числа вправо або вліво. Реальні алгоритми виконання операцій множення і ділення в сучасних ЕОМ досить громіздкі і тут не розглядаються.

3.6.7. Змішані системи числення

У ряді випадків числа, задані в системі числення з основою Р, доводиться зображати за допомогою цифр іншої системи числення з основою Q, де Q <P. Така ситуація виникає, наприклад, коли в ЕОМ, здатної безпосередньо сприймати тільки двійкові числа, необхідно зобразити десяткові числа, з якими ми звикли працювати. У цих випадках використовуються змішані системи числення, в яких кожен коефіцієнт Р-ічного розкладання числа записується в Q-ічной системі. У такій системі Р називається старшим підставою, a Q - молодшим підставою, а сама змішана система називається (Q-Р) - ічной.

Для того щоб запис числа у змішаній системі числення була однозначною, для подання будь-Р-ічной цифри відводиться одне і те ж кількість Q-ічних розрядів, достатня для подання будь-якого базисного числа Р-ічной системи.

У змішаній двійково-десяткового системі числення для зображення кожної десяткової цифри відводиться чотири двійкових розряди. Наприклад, десяткове число х = 925 в двійково-десяткового системі запишеться у вигляді 1001 0010 0101. Тут послідовні четвірки (тетради) двійкових розрядів зображують цифри 9, 2, 5 запису числа в десятковій системі числення. Слід звернути увагу, що хоча в двійково-десяткового запису числа і використовуються тільки цифри 0 і 1, ця запис відрізняється від двійкового зображення даного числа. Наприклад, наведений вище двійковий код в двійковій системі числення зображує число 2341, а не число 925.

Домовимося зображати приналежність числа до (Q - Р) - ічной системі числення за допомогою нижнього індексу (Q-Р) при даному числі, наприклад: 92510 = 1 001 0010 01012-10

Аналогічно розглянутої вище двійково-десяткового системі можна використовувати й інші змішані системи при різних значеннях Р і Q. Особливої ​​уваги заслуговує випадок, коли Р = Qz, де z - ціле позитивне число. У цьому випадку запис будь-якого числа в змішаній системі тотожно збігається із зображенням цього числа в системі числення з основою Q (що не має місця в двійково-десяткового систему у загальному випадку).

Доведемо це твердження. Розглянемо довільне ціле число N. У Р-ічной системі числення це число буде записано у вигляді , Заснованому на представленні (1),

де pi, i = 0, 1, ... . n є базисними числами цієї системи.

Кожен коефіцієнт pi буде записуватися в Q-ічной системі числення у вигляді, заснованому на представленні (2),

де - Базисні числа системи числення з основою Q.

Тоді у змішаній системі числення число N буде записуватися у вигляді

Підставляючи (2) в (1) та враховуючи співвідношення , Отримаємо

(3)

тобто розкладання числа N за ступенями Q. Тому запис числа N у Q-ічной системі числення, відповідна розкладанню (3), буде мати вигляд:

.

Як видно, цей запис тотожно збігається з наведеною вище записом числа N у змішаній системі числення, де кожна чергова група з z цифр є просто зображенням відповідного коефіцієнта pi, в системі числення з основою Q.

Все сказане вище щодо цілих чисел автоматично переноситься і на випадок довільних чисел. Таким чином, зображення числа x: в Р-ічной системі числення у разі Р = Qz є просто скороченою записом зображення цього ж числа х в Q-ічной системі.

Розглянуте вище властивість деяких змішаних систем широко використовується на практиці для скороченої запису чисел, заданих у системі числення з невеликим підставою. Для цього у вихідній запису числа розряди об'єднуються вправо і вліво від точки до груп деякої довжини (додаючи в разі необхідності лівіше старшої чи правіше молодшої значущих цифр відповідну кількість нулів), і кожна така група записується однією цифрою іншої системи, заснування якої дорівнює відповідній ступеня вихідного підстави.

4. Інформатизація суспільства

В історії розвитку цивілізації відбулося кілька інформаційних революцій - перетворень суспільних відносин через кардинальних змін у сфері обробки інформації. Наслідком подібних перетворень було придбання людським суспільством нової якості.

Четверта інформаційна революція висуває на перший план нову галузь - інформаційну індустрію, пов'язану з виробництвом технічних засобів, методів, технологій для виробництва нових знань. Найважливішими складовими інформаційної індустрії стають всі види інформаційних технологій, особливо телекомунікації. Сучасна інформаційна технологія спирається на досягнення в області комп'ютерної техніки та засобів зв'язку.

Інформаційна технологія (ІТ) - процес, що використовує сукупність засобів і методів збору, обробки і передачі даних (первинної інформації) для отримання інформації нової якості про стан об'єкту, процесу або явища [6].

Телекомунікації - дистанційна передача даних на базі комп'ютерних мереж і сучасних технічних засобів зв'язку.

Людське суспільство в міру свого розвитку оволодівало не тільки речовиною, енергією, але й інформацією. Основні етапи в інформаційному розвитку суспільства:

поява мови і членороздільної людської мови;

винахід писемності;

винахід друкарства;

винахід радіо, телефону і телебачення;

застосування електронної обчислювальної техніки.

Сучасне суспільство часто називають інформаційним, оскільки роль і кількість інформації, що циркулює у ньому стрімко зростає, а також є всі необхідні засоби для зберігання, розподілу інформації та її використання.

Інформація легко і швидко досягає користувача і видається у звичній формі. Масштаби використання інформації є одним з основних ознак розвитку суспільства. Інформація є важливим виробничим фактором завдяки новим технологіям і автоматизації товари можна виготовити використовуючи мінімальну кількість сировини, енергії і трудових витрат.

Ускладнення індустріального виробництва, соціальної, економічної і політичної життя, зміна динаміки процесів у всіх сферах діяльності людини привели, з одного боку, до зростання потреб у знаннях, а з іншого - до створення нових засобів і способів задоволення цих потреб. Бурхливий розвиток комп'ютерної техніки та інформаційних технологій послужив поштовхом до розвитку суспільства, побудованого на використанні різноманітної інформації і отримав назву інформаційного суспільства.

Інформаційне суспільство - це суспільство, в якому більша частина населення зайнята отриманням, переробкою, передачею і зберіганням інформації, особливо вищої її форми - знань.

В інформаційному суспільстві головним ресурсом є інформація, саме на основі володіння інформацією про всілякі процеси та явища можна ефективно і оптимально будувати будь-яку діяльність.

Інформатизація - це процес створення оптимальних умов для задоволення інформаційних потреб суспільства на основі формування і використання інформаційних ресурсів.

З появою і масовим поширенням комп'ютерів людина, вперше за всю історію розвитку цивілізації, отримав потужний засіб для ефективного використання інформаційних ресурсів, для посилення своєї інтелектуальної діяльності. З середини XX століття почався перехід від індустріального суспільства до інформаційного. У сучасному суспільстві головним ресурсом стає інформація, тільки на основі володіння інформацією про всілякі процеси та явища можна ефективно і оптимально будувати будь-яку діяльність.

Інформатизація суспільства - організований соціально-економічний і науково-технічний процес створення оптимальних умов для задоволення інформаційних потреб і реалізації прав громадян, органів державної влади, місцевого самоврядування організацій, громадських об'єднань на основі формування і використання інформаційних ресурсів [1].

Мета інформатизації - поліпшення якості життя людей за рахунок збільшення продуктивності і полегшення умов їх праці.

Інформатизація - це складний соціальний процес, пов'язаний зі значними змінами в способі життя населення. Він вимагає серйозних зусиль на багатьох напрямках, включаючи ліквідацію комп'ютерної неграмотності, формування культури використання нових інформаційних технологій та ін

Для інформаційного суспільства характерні такі риси:

вирішена проблема інформаційної кризи, тобто дозволено протиріччя між інформаційною лавиною і інформаційним голодом;

забезпечений пріоритет інформації в порівнянні з іншими ресурсами;

в основу суспільства будуть закладені автоматизовані генерація, зберігання, обробка і використання знань за допомогою новітньої інформаційної техніки і технології. Інформаційні технології охоплюють всі сфери діяльності людини;

інформаційна технологія набуде глобального характеру, охоплюючи всі сфери соціальної діяльності людини;

формується інформаційна єдність всієї людської цивілізації;

реалізовані гуманістичні принципи управління суспільством і пріоритет інформації перед іншими ресурсами, інформаційна економіка;

зміна системи цінностей, пов'язаних із збільшенням частки розумової праці, розвитком творчих здібностей людини;

за допомогою засобів інформаційних та комунікаційних технологій реалізується вільний доступ кожної людини до інформаційних ресурсів.

впливу на навколишнє середовище.

Небезпечні тенденції:

все більший вплив на суспільство засобів масової інформації;

інформаційні технології можуть зруйнувати приватне життя людей і організацій;

існує проблема відбору якісної і достовірної інформації;

багатьом людям буде важко адаптуватися до середовища інформаційного суспільства. Існує небезпека розриву між "інформаційною елітою" та споживачами.

Ближче всіх на шляху до інформаційного суспільства стоять країни з розвиненою інформаційної індустрією (США, Японію, Англію, Німеччину, країни Західної Європи), де одним із напрямків державної політики є напрямок, пов'язаний з інвестиціями і підтримкою інновацій в інформаційну індустрію, в розвиток комп'ютерних систем , телекомунікацій.

4.1. Роль засобів масової інформації

Однією з відмінних особливостей життя в сучасному суспільстві є гігантське розвиток засобів масової інформації. Поставлені сучасними науково-технічними розробками на якісно новий рівень і об'єднані засобами зв'язку у світові інформаційно-комунікаційні мережі, вони надають надзвичайно сильний вплив на психологію величезної маси людей у ​​всьому світі, це виявляється в найбільш розвинених країнах Західної Європи, США, Японії, Великобританії. За допомогою ЗМІ можливо маніпулювання громадською думкою, створення необхідних психологічних передумов для формування політичних рішень у різних сферах діяльності.

Розвитку засобів масової інформації багато в чому сприяє процес інформатизації суспільства. Поява нових технічних засобів, інформаційних технологій, телекомунікацій та ін забезпечує своєчасний збір, накопичення, оперативну обробку та передачу інформації в будь-яку точку світового простору. Стає можливим прийняття оперативних рішень і цілеспрямованих впливів на суспільство. Це одна з причин, внаслідок яких уряди найбільш передових країн в останні роки стали приділяти велику увагу розвитку інформаційної сфери виробництва. Поряд з позитивним впливом інформатизації суспільства на засоби масової інформації існує і негативне. Ряд вчених в багатьох країнах заявляють, що технічний прогрес у сфері масової комунікації служить в деяких випадках соціального регресу суспільства, так як часом руйнує століттями створювані соціальні комунікаційні зв'язки.

У свою чергу, і засоби масової інформації можуть впливати на процес інформатизації суспільства, рекламуючи нові інформаційні продукти і послуги, формуючи громадську думку про пріоритетність цього процесу порівняно з іншими, про першочергову важливість проведених заходів по його інтенсифікації, про роль інформаційної сфери в моделі майбутнього інформаційного суспільства.

4.2. Інформаційна культура

У період переходу до інформаційного суспільства крім рішення описаних вище проблем необхідно підготувати людину до швидкого сприйняття і обробки великих обсягів інформації, оволодіння їм сучасними засобами, методами і технологією роботи. Крім того, нові умови роботи породжують залежність інформованості однієї людини від інформації, придбаної іншими людьми. Тому вже недостатньо вміти самостійно освоювати і накопичувати інформацію, а треба навчитися такій технології роботи з інформацією, коли готуються і приймаються рішення на основі колективного знання. Людина повинна мати певний рівень культури щодо поводження з інформацією. Для цього був введений термін інформаційна культура.

Інформаційна культура - уміння цілеспрямовано працювати з інформацією і використовувати для її отримання, обробки і передачі комп'ютерну інформаційну технологію, сучасні технічні засоби і методи [4].

Для вільної орієнтації в інформаційному потоці людина повинна володіти інформаційною культурою як однієї зі складових загальної культури. Інформаційна культура пов'язана із соціальною природою людини. Вона є продуктом різноманітних творчих здібностей людини і виявляється в таких аспектах:

у конкретних навичках по використанню технічних пристроїв (від телефону до ПК і комп'ютерних мереж);

у здатності використовувати у своїй діяльності комп'ютерну інформаційну технологію, базовою складовою якої є численні програмні продукти;

в умінні витягати інформацію з різних джерел: як з періодичної преси, так і з електронних комунікацій, представляти її в зрозумілому вигляді та вміти її ефективно використовувати;

у володінні основами аналітичної переробки інформації;

в умінні працювати з різною інформацією;

у знанні особливостей інформаційних потоків у своїй галузі діяльності.

Інформаційна культура вбирає в себе знання з тих наук, які сприяють її розвитку і пристосуванню до конкретного виду діяльності. Невід'ємною частиною інформаційної культури є знання нової інформаційної технології та вміння її застосовувати як для автоматизації рутинних операцій, так і в неординарних ситуаціях, що вимагають нетрадиційного творчого підходу.

В інформаційному суспільстві необхідно почати опановувати інформаційною культурою з дитинства, спочатку за допомогою електронних іграшок, а потім залучаючи персональний комп'ютер. Для вищих навчальних закладів соціальним замовленням інформаційного суспільства слід вважати забезпечення рівня інформаційної культури студента, необхідної для роботи в конкретній сфері діяльності. У процесі прищеплення інформаційної культури студенту у вузі разом з вивченням теоретичних дисциплін інформаційного напряму багато часу необхідно приділити комп'ютерним інформаційним технологіям, що є базовими складовими майбутньої сфери діяльності. Причому якість навчання має визначатися ступенем закріплених стійких навичок роботи в середовищі базових інформаційних технологій при вирішенні типових завдань сфери діяльності.

На ряду з поняттям інформаційна культура часто використовується поняття комп'ютерна грамотність, інформаційна грамотність користувача ЕОМ, інформаційна культура фахівця.

Поняття комп'ютерна грамотність досить широко. Воно включає в себе певні загальні знання, що стосуються інформаційної техніки і технологій, комп'ютерів, їх потенціалу, можливостей і меж їх використання для вирішення різних професійних завдань, а також основи знань і практичних навичок спілкування з комп'ютером.

У загальному вигляді інформаційна культура включає в себе:

розуміння закономірностей інформаційних процесів,

вміння організувати пошук і відбір інформації, необхідний для вирішення поставленого завдання,

вміння оцінювати достовірність, повноту інформації, що надходить,

знання основ комп'ютерної грамотності,

розуміння комп'ютерних інформаційних технологій, як сукупності засобів розв'язання проблем людини, розуміння їх достоїнств і недоліків,

застосування отриманої інформації у практичній діяльності людини.

У реальній практиці розвитку науки і техніки передових країн наприкінці XX ст. поступово набуває зримих обрисів створена теоретиками картина інформаційного суспільства. Діяльність людей буде зосереджена головним чином на обробці інформації, а матеріальне виробництво і виробництво енергії буде покладено на машини.

При переході до інформаційного суспільства виникає нова індустрія переробки інформації на базі комп'ютерних і телекомунікаційних інформаційних технологій.

Інформатизація суспільства - організований соціально-економічний і науково-технічний процес створення оптимальних умов для задоволення інформаційних потреб і реалізації прав громадян, органів державної влади, органів місцевого самоврядування, організацій, громадських об'єднань на основі формування і використання інформаційних ресурсів [7].

4.3. Наукова картина світу та інформатика

Глибока криза охоплює сучасну цивілізацію. Це пов'язано з виникненням нової глобальної проблеми розвитку суспільства - проблеми людини в світі, що змінюється. Головний криза все-таки світоглядний, а все інше - похідне від нього.

Світогляд - система поглядів на світ, природу і суспільство, людину та її місце в цьому світі.

Однією з теорій, що зробили серйозний вплив на наукову картину світу в середині ХХ століття, стала вчення В.І. Вернадського про ноосферу. Ноосфера - біосфера, перероблена науковою думкою, подготовлявшийся йшов сотнями мільйонів, може бути мільярди років процесом, який створив Homo Sapiens faber, не є короткочасне і перехідне геологічне явище. Відповідно до теорії В.І. Вернадського, людина є частиною природи і існує всередині нее.В.І. Вернадський вважав, що для досягнення єдності з біосферою людині необхідна висока ступінь інформаційних можливостей, припускаючи, що інформація буде для людини доступна повсюдно.

Поява нових засобів обробки інформації - це такий же акт самоорганізації матерії, як і поява життя, засобів використання енергії Сонця, поява мозку й інтелекту і т.д. (Н. Моїсєєв). Винахід обчислювальної техніки і методів роботи з інформатикою - всього того, що нині називається інформатикою, було необхідною умовою подальшого розвитку біосфери і цивілізації, а, отже, і прогресивної еволюції людства - це був вихід з глухого кута.

Метою вузівської освіти є формування в учнів наукового світогляду, який засновує свої висновки на даних сучасної науки і використовує науковий метод пізнання. При цьому виділяється світоглядний аспект, пов'язаний з формуванням уявлень про системно-інформаційному підході до аналізу навколишнього світу, про роль інформації в управлінні, специфіці самоврядних систем, загальної закономірності інформаційних процесів в системах різної природи.

Основою світогляду, головним його компонентом є наукова картина світу, що розглядається як вищий рівень систематизації та узагальнення наукових знань на світобудову, природу, суспільство і людину. Зміна наукової картини світу відбувається при появі явищ, які не вдається пояснити або передбачити з допомогою існуючих даних науки. Зміна наукових картин світу, пов'язана з докорінним знищенням колишніх і формуванням нових смерті про тих чи інших галузях дійсності - закономірний етап у розвитку наукового знання. До кінця ХХ століття речовинно-енергетична картина світу змінилася системно-інформаційної картиною світу.

Виділяються дві групи навчальних дисциплін, які вивчають два основних напрямки організації довколишнього світу:

речовинно-енергетичний;

інформаційний.

Кожна з цих груп предметів є системою зі своїм системоутворюючим компонентом, в першому випадку таким предметом є фізика, у другому - інформатика.

В останні роки в російській системі освіти намітився новий підхід до вивчення інформатики як фундаментальної загальноосвітньої дисципліни. За роки свого існування вона довела свою життєздатність і перетворилася на самостійну науку, яка має свою предметну область і свій метод дослідження - інформаційний підхід.

Інформаційний підхід - information approach - фундаментальний метод наукового пізнання. Суть: при вивченні будь-якого об'єкта, процесу чи явища в природі і суспільстві в першу чергу виявляються і аналізуються найбільш характерні для них інформаційні аспекти, що визначають їхнє функціонування і розвиток.

Складовою частиною процесу створення в учнів картини світу є формування фундаментальних понять інформатики, таких як інформація, інформаційні процеси, інформаційна модель, комп'ютер, інформаційна технологія, інформаційна система. Учні повинні мати сучасні наукові уявлення про світ, володіти поняттям інформаційної картини світу, щоб сформувати свій світогляд.

Світ вступив у третє тисячоліття - еру інформатизації та комп'ютеризації, але разом з тим зіткнувся з проблемами, які загрожують існуванню самого людства. Формування нового світогляду допоможе людині зберегти себе і нашу планету.

Поняття інформація має безліч визначень, серед яких не можна вибрати те, яке б відображало всю повноту даного поняття. Можна помітити, що інформація завжди існує в парі з її носієм. В інформаційній теорії інформація розглядається не з точки зору її описового якості, а позиціонується як визначальний елемент, описові властивості якого лише наслідок факту сприйняття. Розберемо дане питання на прикладі звичайного компакт диску, на якому записана музика або будь-які інші дані. З точки зору корисності для користувача інформацією вважатиметься те, що записано на CD (дані), який є відносно цієї інформації носієм. Але, беручи в руки цей пластиковий кругляш і розглядаючи, ми починаємо його відчувати як щось певної форми, щільності, шорсткості, ваги, смаку (якщо комусь у голову прийде думка його спробувати на смак) і так далі. Це все теж інформація - інформація, яка дозволяє сприйняти об'єкт уваги як певне "щось". Інформацією буде й те, в якій частині простору і часу цей предмет существует.д.ля суб'єкта це буде зовсім як контакт з таким собі інформаційним комплексом одного рівня (речового), що містить інформаційний комплекс іншого рівня (що вимагає, обробки за допомогою раціонального мислення) і існуючий в якійсь системі інформаційних координат, що визначаються для людини, наприклад, як простір і час. Суб'єкт уваги може сприйняти той чи інший рівень об'єкта, тільки маючи відповідний цього рівня апарат "захоплення і розшифровки" даних, що визначають об'єкт як інформаційний комплекс в просторі інформаційних координат Миру. При цьому, як видно, неможливо стверджувати, що носієм інформації обов'язково буде матерія чи енергія, як окремі визначають категорії, так як вони самі цілком можуть бути задані в рамках інформаційного простору.

Крім інформаційної теорії існує ще декілька основних теорій, по-різному стверджують природу світу:

дуалізм, по якому Світ утворюється шляхом поєднання двох незалежних начал: матеріального і духовного (або енергетичного), а інформація в рамках такого підходу має лише своїм описовим якістю;

матеріалізм - вчення про визначальний характер матерії в плані формування всього світового устрою. Тут інформація теж носити суто описовий характер, а енергія та духовний план визнаються вторинними категоріями щодо матерії;

ідеалізм - вчення про первинність духовного (енергетичного) плану, що породжує матеріал як наслідок. Інформація знову розуміється з позиції описового аспекту;

триєдине вчення - рівність всередині базису з енергії, матерії та інформації що, взаємно доповнюючи один одного, спільно формують реальність.

Перша трійка навчань практично не віддільна від ідеї існування якоїсь Абсолютною кінцевої реальності, що неприйнятно для викладається в даній роботі системи. Остання з описаних моделей, на наш погляд, містить перевищує число достатніх елементів. Адже, як і говорилося раніше, матерію та енергію можна виразити через поняття інформації, хоча б, на початкових етапах, нехтуючи виникає нескінченною низкою вираження комплексу "інформація як дані - носій інформації", визначаючи носій, як інформаційне явище іншого рівня, ніж рівень включених в нього даних. Тому, застосувавши принцип "бритви Оккама" стверджуємо для даного праці робочу ідею про інформацію як формує основи Світобудови. Нижче наведемо основні постулати Інформаційної теорії (або Інформаційної картини Миру) з точки зору сприймає істоти:

світ - інформаційний простір;

суб'єктом Світ сприймається як низка шаблонів сприйняття (реальностей), як вкладених, так і паралельних один одному, тобто являє собою багаторівневу інформаційну систему, елементи якої взаємопов'язані як по горизонтальному, так і по вертикальному межуровневом принципом;

кожен з шаблонів сприйняття відносний з точки зору можливості розвитку потенціалу;

кожен інформаційний рівень є носієм для інформаційного рівня наступного порядку;

визначальний інформаційний рівень системи-шаблону є носієм для інформації усіх інших інформаційних рівнів, що входять в систему і має максимальний потенціалом щодо своїх елементів;

кожен предмет, явище, процес, що відбувається або існує в системі, є ніщо інше, як особливий інформаційний комплекс, сам факт і повнота відчуття і сприйняття якого обумовлена ​​наявністю відповідних органів і механізмів у сприймає сторони;

взаємини між комплексами будуються за принципом взаємообміну інформацією, заснованого на певній інформаційної ієрархії, яка визначається рівнем потенціалу;

потенціал і повнота сприйняття суб'єкта залежні прямо пропорційно;

система-шаблон - похідна від якості розгортки свідомістю даних, укладених в Інформаційному просторі.

Звичний для нас, сприймають істот, світ форм ілюзорний в тому плані, що безпосередньо залежить від нашої здатності до відчуття і сприйняття. Сприймаючі істоти є деміургами Світобудови, в плані свого бачення і можливостей взаємодії з ним, що творять самі собі свою "клітку". Ця клітина формується за допомогою сприйняття суб'єктом тієї кількості та якості інформаційного потоку, яке він може обробити на всіх доступних йому на даний момент рівнях організації своєї істоти. Чим більша кількість інформаційних пластів може обробляти сприймає структура, тим повніше вона сприймає Світ. Переорганизация структури механізму отримання і обробки інформації веде до іншого баченню навколишнього інформаційного простору і іншим можливостям. Зміна структури самого комплексу, пов'язаного з тим, що ми називаємо об'єктом або суб'єктом тягне до змін його відносин з сумою всіх інших комплексів і, особливо з тими, які безпосередньо пов'язані з тим рівнем, на якому відбулася зміна. Це призводить до того, що потенційно сприймає істота не обмежена у свободі вибору реальності свого існування. Цей вибір якісно можна розділити на два принципових класу: горизонтальний і вертикальний принципи. Втілення горизонтального принципу зміни сприйняття викликає зміну лише вигляду реальності, його форми, але не принципової якості. Такими є переміщення в паралельні світи, якість усвідомленості мешканців яких можна порівняти з якістю усвідомленості "мандрівника". Реалізація вертикального принципу вимагає якісної зміни сприйняття за шкалою "предметне-абстрактне". Рівень організації просторів по вертикалі характеризується якісним стрибком, так, наприклад у Кастанеди подібні світи називалися неорганічними - світи з таким ступенем абстрактності сприйняття, яка сприймається чужої щодо "мандрівника". При наявності відповідного потенціалу, що дозволяє подолати визначає граничний рівень наявної реальності істота може повністю перейти по одному з шляхів, не залишивши свого образу в тій реальності з якої здійснюється перехід.

На межі 3-го тисячоліття людство вступає в нову фазу свого розвитку. Індустріальна епоха змінюється інформаційної. Модель світу Ньютона і Ейнштейна лежить сьогодні в руїнах, з її уламків спливає нова парадигма - інформаційна картина світу. На зміну старому світогляду приходить нове інформаційне бачення світу. Необхідність докорінної зміни свідомості людини очевидна. Людство вторгається у святая святих природи - моделює психіку людини, а стан його духу застигло на рівні рабовласницької цивілізації.

Розрив між технологічною міццю і духовної неміччю людства може бути подоланий тільки на шляху духовного перетворення людини, на шляху розвитку його надсвідомості. Направити людини з цього шляху і є надзавдання сучасного виховання та освіти.

Поняття інформація з позицій лінгвістів: інформація - inFORM - те, що всередині форми або в сучасному контексті - те, що всередині матерії.

Підсумок розвитку великої давньогрецької думки і зафіксували древні римляни в понятті інформація: інформація - ідеальне, смислотранс - і формотворне початок світу. Схема виникнення поняття інформація (рис.3)

Рис.3. Схема виникнення поняття «інформація»

Кінцева мета - формування цілісного інформаційного бачення світу та світовідчуття, гідного людини.


Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Комунікації, зв'язок, цифрові прилади і радіоелектроніка | Курсова
230.5кб. | скачати


Схожі роботи:
Розробка ефективних систем захисту інформації в автоматизованих системах
Захист інформації в автоматизованих системах обробки даних розвиток підсумки перспективи
Інформаційний менеджмент як процес управління людьми володіють інформацією
Інформаційний ринок
Інформаційний товар
Інформаційний дизайн
Інформаційний менеджмент
Інформація та інформаційний продукт
Інформаційний потік логістики
© Усі права захищені
написати до нас