Інформаційне суспільство поняття і тенденції

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Російський Інститут Управління
Курсова робота
з дисципліни «Теорія держави і права» на тему:
"Інформаційне суспільство: поняття та тенденції"
 
Виконав студент
_________________
рег. номер _________________
Спеціальність: «Юриспруденція»
Москва
2007
Зміст:
1. ВСТУП
2. Основна частина. ІНФОРМАЦІЙНЕ СУСПІЛЬСТВО: ПОНЯТТЯ І ТЕНДЕНЦІЇ
2.1. Поняття і сутність інформації
2.2. Розвиток уявлень про інформацію
2.3. Поняття та сутність інформаційного суспільства
2.4. Причини і наслідки інформаційних революцій
2.5. Виникнення та основні етапи розвитку інформаційного суспільства
2.6. Інформатизація суспільства в даний час
2.7. Інформаційне суспільство і влада
2.8. Комп'ютеризація сучасного суспільства
2.9. Інформаційне нерівність сучасного суспільства
3. ВИСНОВОК
4. СПИСОК
1. ВСТУП
Інформаційне суспільство - одна з теоретичних моделей, що використовуються для опису якісно нового етапу суспільного розвитку, в який вступили розвинені країни з початком інформаційно-комп'ютерної революції. Технологічним підставою суспільства стають не індустріальні, а інформаційні і телекомунікаційні технології (ІТТ).
Інформаційне суспільство - це суспільство, в якому: Інформація стає головним економічним ресурсом, а інформаційний сектор виходить на перше місце за темпами розвитку, за кількістю зайнятих, за часткою капіталовкладень, за часткою у ВВП. ІТТ стають головним засобом підвищення ефективності виробництва, зміцнення конкурентоспроможності як на внутрішньому, так і на світовому ринку. Наявна розвинута інфраструктура, що забезпечує створення достатніх інформаційних ресурсів. Це в першу чергу система освіти і наука.
Відбувається перерозподіл ресурсів на користь науки і освіти. У США так званий накопичений людський капітал в три рази більше активів всіх американських корпорацій.
Основною формою власності стає інтелектуальна власність. У конкурентній боротьбі за світову першість з'являється новий фактор - рівень розвиненості інформаційної інфраструктури та індустрії.
Інформація стає предметом масового споживання. Інформаційне суспільство забезпечує будь-якій індивіду доступ до будь-якого джерела інформації. Це гарантується законом (військова та державна таємниця також визначається законом) і технічними можливостями.
З'являються нові критерії оцінки рівня розвитку суспільства - кількість комп'ютерів, кількість підключень до Інтернету, кількість мобільних та фіксованих телефонів і т.д.
Виробляються правові основи інформаційного суспільства. Формується єдина інтегрована інформаційна система на основі технологічної конвергенції (злиття телекомунікаційній, комп'ютерно-електронної, аудіовізуальної техніки).
Створюються єдині національні інформаційні системи (у США - у 80-і роки, у Західній Європі - в 90-ті роки).
Інформаційне суспільство формується як глобальне і включає в себе: світову "інформаційну економіку"; єдиний світовий інформаційний простір; глобальну інформаційну інфраструктуру; формується світову законодавчо - правову систему.
В інформаційному суспільстві ділова активність перетікає в інформаційно-комунікативну середу. Формуються віртуальна економіка, віртуальна фінансова система і тому подібне, що ставить важливі питання про механізми їх регулювання та зв'язку з реальною, "фізичної" економікою.
2. Основна частина. ІНФОРМАЦІЙНЕ СУСПІЛЬСТВО: ПОНЯТТЯ І ТЕНДЕНЦІЇ
2.1. Поняття і сутність інформації
Часто поняття "інформація" використовують, не замислюючись про глибину його змісту, ототожнюючи поняття знання, дані, інформація.
Очевидно, що "повсякденне" вживання терміна "інформація" абсолютно недоречно, коли мова йде про теорію чи теоріях інформації. Нерідко в цих теоретичних побудовах термін "інформація" наповнений різним змістом, а, отже, самі теорії висвітлюють лише частину граней деякої системи знань, яку можна назвати загальною теорією інформації або "Інформологія" - наукою про процеси і завдання передачі, розподілу, обробки та перетворення інформації.
Виникнення информологии як науки можна віднести до кінця 50-х років нашого століття, коли американським інженером Р. Хартлі була зроблена спроба ввести кількісну міру інформації, що передається по каналах зв'язку.
Наукове визначення інформації дається досить просто, якщо припустити, що інформація - це динамічний об'єкт, не існуючий в природі сам по собі, а утворюється в ході взаємодії даних та методів. Він існує рівно стільки, скільки триває ця взаємодія, а весь інший час перебуває у вигляді даних.

У радянському енциклопедичному словнику дається таке визначення інформації. Інформація (від лат. Informatio - «роз'яснення», «виклад»), спочатку - відомості, подані людьми усним, письмовим або іншим способом (за допомогою умовних сигналів, технічних засобів і так далі); з середини XX століття - загальнонаукове поняття, що включає обмін відомостями між людьми, людиною і автоматом, автоматом і автоматом.
Інформація є одним з основних понять кібернетики в розділі теорії інформації. У теорії інформації математичними методами вивчаються способи вимірювання кількості інформації, що міститься в будь-яких повідомленнях, і передачі інформації.
Інформація - це продукт взаємодії даних та методів, розглянутий в контексті цієї взаємодії.
Інформація з'являється в процесі комунікації з певним об'єктом. Без комунікації з об'єктом отримання інформації практично неможливо.
Наприклад, для того, щоб виловити необхідну інформацію з газети, необхідно прочитати саму газету і зробити висновки, тобто зібрати й опрацювати інформацію. Якщо ж просто доторкнутися до газети - необхідну інформацію ми не отримаємо.
Комунікація - передача повідомлення від однієї сторони до іншої (хто з ким, за допомогою чого, який її зміст, ефекти комунікації).
Комунікація може відбуватися на кількох рівнях - між індивідами, між соціальними групами, в рамках одного суспільства, між різними суспільствами.
Різні знаки в комунікації наділяються різними смисловими значеннями і представлені у вигляді кодів.
Багато що в сучасній комунікації організовано у вигляді інститутів, звернених до масової аудиторії.
Комунікація - це те, що передається, це форми власності, внутрішня структура, цінність організації, реакція аудиторії.
У нашому визначенні важливим є пояснення «... розглянутий в контексті цієї взаємодії». Наведемо приклади, чому це дійсно важливо. Відомо, що книги - це сховища даних. Вони призначені для отримання інформації методом читання. Але якщо спробувати різні книжки на дотик або на смак, то теж можна отримати інформацію.
Такі методи дозволять розрізнити книги, виконані в шкіряних, картонних і паперових палітурках. Зрозуміло, це не ті методи, які передбачалися авторами книг, але вони теж дають інформацію, хоча і не повну.
Аналізуючи інформаційну цінність газет, журналів, телепередач, ми можемо прийти до висновку, що вона залежить як від даних, так і від методів, якими виконується їх споживання. Одна справа - уважно переглядати телефільм, вслухаючись у кожне слово, і зовсім інше дивитися його, одночасно розмовляючи по телефону.
2.2. Розвиток уявлень про інформацію
Незважаючи на те, що поняття інформації дуже широко використовується в науці, і в повсякденному житті, його строгого наукового визначення до останнього часу не існувало. До цього дня різні наукові дисципліни, вводять це поняття по-різному. Тут можна виділити три можливі підходи: антропоцентричний, техноцентріческій і недетермінованих.
Суть антропоцентричного підходу полягає в тому, що інформацію ототожнюють з відомостями та фактами, які теоретично можуть бути отримані і засвоєні, тобто перетворені в знання. Цей підхід у даний час застосовується найширше. Його приклади ми можемо спостерігати, зокрема, в російському законодавстві.
«Під інформацією розуміються відомості про осіб, предмети, факти, події, явища і процеси незалежно від форми їх подання»
(Федеральний Закон № 24-Ф3 № «Про інформацію, інформатизації і захисту інформації» від 25.01.95 р. «Російська газета» № 39 від 22.02.95 р.)
Суть техноцентріческого підходу полягає в тому, що інформацію ототожнюють з даними. Цей підхід знайшов дуже широке поширення в технічних дисциплінах. Наприклад, нам часто зустрічаються згадки про те, що «інформація передається по комп'ютерних мереж», «інформація обробляється комп'ютерами», «інформація зберігається в базах даних». У всіх цих випадках відбувається підміна понять.
Справа в тому, що по комп'ютерних мережах передаються тільки дані, комп'ютери обробляють тільки дані, а в базах даних зберігаються теж тільки дані. Чи стануть ці дані інформацією і якщо так, то який, залежить не тільки від даних, а й від численних апаратних, програмних і природних методів.
У російському законодавстві ми не знаходимо явних ознак техноцентріческого підходу, але вони є в законодавствах інших держав, наприклад, Німеччини. Зокрема, такі поняття, як інформація, доступ до інформації, модифікація інформації, про всі випадки, коли мова йде про експлуатацію технічних систем, представляються як дані, доступ до даних, модифікація даних.
Недетермінірованние підхід до поняття інформації зустрічається також досить широко. Він полягає у відмові від визначення інформації на тій підставі, що воно є фундаментальним, як, наприклад, матерія та енергія. Зокрема, ми не знайдемо визначення інформації в «Законі про державну таємницю» і в «Законі про засоби масової інформації», хоча і в тому і в іншому правовому акті це поняття використовується.
Відсутність визначення використаного поняття це зовсім не недогляд законодавця. У багатьох випадках відмова від визначення інформації можна вважати традиційним. Так, наприклад, ми не знайдемо визначення інформації і в такому шанованому довідковому виданні, як Британська енциклопедія. Визначення можна отримати лише непрямим чином через статтю «Обробка інформації та інформаційні системи», де йдеться, що «... цей термін використовують стосовно до фактів та суджень, отриманим в повсякденному житті від інших живих істот, із засобів масової інформації, з електронних баз даних, а також шляхом спостереження явищ навколишнього середовища ».
Тут змішані і антропоцентричний, і техноцентріческій підхід, після чого визначення зведено до побутового рівня. При цьому наводиться великий список літератури, опублікований за останні 50 років, аналіз якої не дав прямого визначення.
2.3. Сутність і поняття інформаційного суспільства
Для початку необхідно точно з'ясувати, що ж таке «постіндустріальне суспільство».
Суспільство, в якому ми з вами живемо на початку XXI століття, називають інформаційним суспільством.
Термін «інформаційне суспільство» з'явився в США в однойменній теорії в 70-і роки XX століття. Так стали називати суспільство, яке переросло індустріальне.
У сучасній літературі дається багато визначень постіндустріального суспільства, але я в своїй роботі вибрав, на мій погляд, найбільш повне і точне визначення.
Отже, між постіндустріальним суспільством та інформаційним можна поставити знак рівності, тому що сучасне постіндустріальне суспільство в своїй повсякденній діяльності не обходиться без інформаційних технологій.

Інформаційне суспільство (Information society) - концепція постіндустріального суспільства; нова історична фаза розвитку цивілізації, в якій головними продуктами виробництва є інформація і знання.

Постіндустріальне суспільство (Postindustrial society) у свою чергу являє собою суспільство, в якому сфера послуг має пріоритетний розвиток і превалює над обсягом промислового виробництва та виробництва сільськогосподарської продукції.

У соціальній структурі постіндустріального суспільства зростає чисельність людей, зайнятих у сфері послуг і формуються нові еліти: технократи, сцієнтисти.

Відмінними рисами інформаційного суспільства є:

1.) Збільшення ролі інформації і знань в житті суспільства;
2.) Зростання частки інформаційних комунікацій, продуктів і послуг у валовому внутрішньому продукті;
3.) Створення глобального інформаційного простору, що забезпечує:

а) ефективне інформаційну взаємодію людей;

б) їх доступ до світових інформаційних ресурсів;

в) задоволення їх потреб в інформаційних продуктах і послугах.

Сфера послуг передбачає масове обслуговування населення. Саме завдяки зародженню такої сфери як сфери послуг відбулося зародження глобальної інформаційної інфраструктури, користувачами якої є все інформаційне суспільство.

Нові інформаційні технології використовуються практично у всіх областях діяльності і мають величезний вплив на соціальну реальність, сильно її змінюють.
Головна зміна філософи пов'язують з появою нової громадської структури - інформаційної інфраструктури.
Перш за все, дамо визначення поняття «інформаційна інфраструктура».
Інформаційна інфраструктура - це сукупність засобів з обробки і використання інформації, об'єднаних у комп'ютерні та інформаційні мережі. Тоффлер вважає, що інформаційна інфраструктура стане основою соціальної та економічної діяльності майбутнього, а також дозволить будь-якій людині в будь-який час і в будь-якому місці отримати всю потрібну йому інформацію.

Глобальна інформаційна інфраструктура (Global information infrastructure - GII) - інформаційна освіта, яке почало формуватися в 1995 році групою розвинених країн.

Глобальна інформаційна інфраструктура розробляється як загальносвітова інформаційна мережа масового обслуговування населення планети на основі інтеграції глобальних і регіональних інформаційно-телекомунікаційних систем, а також систем цифрового телебачення і радіомовлення, супутникових систем та рухомого зв'язку.

Отже, інформаційна революція запустила процес побудови інформаційного суспільства. Деякі теоретики (наприклад, Й. Масуда) прогнозують його встановлення в розвинених країнах у середині XXI століття.

2.4. Причини і наслідки інформаційних революцій
Аж до XVI століття діяльність товариства була спрямована на оволодіння речовиною, тобто пізнання властивостей речовини та виготовлення спочатку примітивних, а потім більш складних знарядь праці.
Потім у процесі становлення індустріального суспільства на перший план вийшла проблема оволодіння енергією - спочатку теплової, потім електричної, нарешті, в XX столітті - атомної. Оволодіння енергією дозволило освоїти масове виробництво споживчих цінностей і, як наслідок, підвищити рівень життя людей і змінити характер їхньої праці.
У той же час людям завжди була властива потреба висловити і запам'ятати інформацію про навколишній світ.
В історії розвитку цивілізацій сталося кілька інформаційних революцій.
Перша революція пов'язана з винаходом писемності. З'явилася можливість поширення знань та збереження їх для передачі наступним поколінням.
Друга революція (середина XVI століття) викликана винаходом друкарства, яке радикальним чином змінило громадську культуру.
Третя революція (кінець XIX століття) зумовлена ​​винаходом електрики. З'явилися телеграф, телефон, радіо, що дозволяють оперативно передавати інформацію.
Четверта революція (70-і роки XX століття) пов'язана з винаходом персонального комп'ютера (ПК).
Створення персональних комп'ютерів було зумовлено нараставшими обсягами інформації, з якими складно впоратися за допомогою традиційних технологій: паперу і ручки. Ця суперечність стала негативно позначатися на темпах зростання науково-технічного прогресу (НТП). Стали говорити про "інформаційний вибух", називаючи так бурхливе зростання потоків і обсягів інформації.
У результаті в якості засобу для зберігання, обробки і передачі інформації науково-технічний прогрес запропонував суспільству персональний комп'ютер.

2.5. Виникнення та основні етапи розвитку інформаційного суспільства

У 80-90-ті роки філософи і соціологи розробляють теорію інформаційного суспільства. У цій роботі об'єдналися зусилля таких відомих на заході філософів, як Йошіта Масуда, Збігнєв Бжезінський (деякий час тому був радником Президента США), Дж. Несбітт.
Але найкраще відома теорія інформаційного суспільства американського філософа Олвіна Тоффлера (нар. 1928), оскільки його гучні книги «Future shock» (Шок від зіткнення з майбутнім, 1971), «Екоспазм» (1975), «Третя хвиля» (1980) у нас переводилися.
Тоффлер, як і багато інші західні філософи, критикував недоліки індустріального суспільства, відзначав його криза і ознаки переходу в нову форму існування, інформаційне суспільство.
Перетворення суспільства в інформаційне Тоффлер пов'язує з інформаційною революцією, яка почалася в другій половині ХХ ст.
Інформаційна революція, як зазначає Олвін Тоффлер, складається з двох революцій:
1) комп'ютерної;
2) телекомунікаційної.
Телекомунікаційна революція починається з середини 70-х років і зливається з комп'ютерною. Комп'ютерна революція починається набагато раніше і протікає в декілька етапів.
Перший великий етап охоплює 1930-1970 роки, який називають «нульовим циклом». Він починається зі створення перших ЕОМ американським фізиком Дж. Атанасовим і німецьким інженером К. Цузе.
На цьому етапі в 1951 році була створена перша комерційна ЕОМ UNIVAC-1 (вона важила 30 т, містила 18 тисяч ламп і здійснювала 5 тисяч операцій в секунду). Другий значний етап комп'ютерної революції починається зі створення перших персональних комп'ютерів та їх серійного виробництва.
Телекомунікаційна революція пов'язана з створенням
а) волоконно-оптичних технологій;
б) супутникових технологій.
Злиття комп'ютерної та телекомунікаційних технологій породило на ринку безліч нових товарів і послуг. Інформаційна та телекомунікаційна індустрія перетворилися сьогодні в ключовий сектор економіки розвинених країн.
Розвинені країни вважають за краще ввозити товари широкого споживання, але вивозити продукти інформаційної індустрії, і на їхньому продажі заробляти національне багатство.
Інформаційні технології коштують дорого, набагато дорожче, ніж товари широкого споживання, що забезпечує розвиненим країнам, як і раніше високий рівень життя, істотно перевершує рівень життя в країнах, що розвиваються.
Крім того, лідерство в інформаційних технологіях дає їм змогу і далі претендувати на політичне лідерство у світі.
Наприклад, США - один з визнаних лідерів світової політики, контролює більше 40% ринку торгівлі інформаційними технологіями.
США законсервували свої копалини ресурси і більше ввозять товарів, ніж вивозять, зате вивозять більше послуг (особливо в області інформаційних технологій), ніж ввозять.
Лідерство в галузі інформатизації США зрозуміло: там знаходиться 41% всіх наявних у світі комп'ютерів; 40% родин там володіють персональними комп'ютерами, а 20% - модемами, тобто є користувачами Інтернету.

Завдяки злиттю комп'ютерної та телекомунікаційної революцій з'явилася можливість створювати інформаційні мережі величезних масштабів, аж до глобальних. За цих мереж можна набагато швидше передавати, знаходити та обробляти необхідну інформацію.

2.6. Інформатизація суспільства в даний час
 
Ще недавно ніхто не уявляв, що людство опиниться на порозі нової ери в розвитку цивілізації - інформаційної.
В даний час відбувається активний процес інформатизації суспільства.
Під інформатизацією розуміється активне впровадження комп'ютерної техніки і нових інформаційних технологій у різні сфери виробництва, суспільного і особистого життя людей.
Інформаційне суспільство - суспільство, в якому більшість працюючих зайняті виробництвом, зберіганням, переробкою, продажем та обміном інформацією.
Останнім часом з'явилася нова категорія культури - інформаційна. Це викликано тим, що для життя і роботи в інформаційному суспільстві людина повинна бути підготовлений до швидкого сприйняття і обробки великих обсягів інформації; йому необхідно оволодіти сучасними засобами, методами і технологією роботи.
Крім того, в нових життєвих умовах ступінь інформованості однієї людини безпосередньо залежить від інформації, придбаної іншими людьми. Тому вже недостатньо вміти самостійно освоювати і накопичувати інформацію, а слід навчитися такій технології роботи з інформацією, коли рішення готуються і приймаються на основі колективного знання. Таким чином, людина повинна мати певний рівень культури для роботи з інформацією.
Інформаційна культура - уміння цілеспрямовано працювати з інформацією і використовувати для її отримання, обробки і передачі комп'ютерну інформаційну технологію, сучасні засоби і методи.
Будучи найважливішою складовою культури в цілому, інформаційна культура є продуктом різноманітних творчих здібностей людини.
Інформаційна культура виявляється в наступному:
- У конкретних навичках з використання різних технічних пристроїв - від телефону до персонального комп'ютера і комп'ютерних мереж;
- У здатності використовувати у своїй роботі комп'ютерну інформаційну технологію;
- В умінні витягати інформацію з різних джерел - від періодичної преси до електронних комунікацій;
- В умінні представляти інформацію в зрозумілому вигляді та ефективно її використовувати;
- У знанні аналітичних методів обробки інформації;
- В умінні працювати з різними видами інформації.

Інформаційна культура запозичує і використовує досягнення багатьох наук: кібернетики, інформатики, теорії інформації, математики, теорії проектування баз даних і ряду інших дисциплін. Невід'ємною частиною інформаційної культури є знання інформаційної технології та вміння застосовувати її на практиці.

Відносно недавно з'явилася ще одна нова інформаційна технологія - віртуальна реальність.

Віртуальна реальність (Virtual reality - VR) - високорозвинена форма комп'ютерного моделювання, яка дозволяє користувачеві зануритися в штучний світ і безпосередньо діяти в ньому за допомогою спеціальних сенсорних пристроїв, які пов'язують його рухи з аудіовізуальними ефектами.

При цьому зорові, слухові, дотикові і моторні відчуття користувача заміняються їх імітацією, що генерується комп'ютером.

Характерними ознаками віртуальної реальності є:
- Моделювання в реальному масштабі часу;
- Імітація навколишнього оточення з високим ступенем реалізму;
- Можливість впливати на навколишнє оточення і мати при цьому зворотний зв'язок.

Різновидом віртуальної реальності можна назвати комп'ютерну гру.

Комп'ютерна гра (Computer game) - гра, побудована з використанням мультимедійних можливостей комп'ютера.

Комп'ютерна гра визначається алгоритмом, що описує процес її проходження. Комп'ютерні ігри поділяються на ділові, розвиваючі, навчальні та розважальні.

У книзі «Третя хвиля» (під ім'ям якої тут виступає інформаційне, чи постіндустріальне суспільство) Тоффлер, розглядаючи проявилися нові характеристики повсякденності, відзначає, що в інформаційному суспільстві відбувається перегляд основних принципів організації життя суспільства (або, як він каже, «перегляд коду цивілізації »).
В основі цивілізації індустріального суспільства лежали шість принципів:
1) синхронізація;
2) спеціалізація;
3) стандартизація;
4) концентрація;
5) максимізація;
6) централізація.
Всі вони руйнуються в інформаційному суспільстві і змінюються іншими, складовими особливості інформаційного суспільства:
1) Синхронізація. Синхронізований з ритмами виробництва машинізованого ритм життя змінюється соціальними ритмами - ритмами діяльності, не пов'язаними з виробництвом речей. Сама соціальна діяльність стає більш різноманітною, і ритми її теж урізноманітнюються.
Головними видами соціальної діяльності стають ті, які пов'язані з виробництвом інформації, зокрема, сильно зростає роль науки і освіти, що живлять розвиток нових технологій.
2) Спеціалізація. Виробництво інформації стає новим способом створення суспільного багатства. В основі цього способу лежить не фізична сила, а розумові здібності людини, а вони розвиваються в процесі освіти.
До утворення в інформаційному суспільстві пред'являються нові вимоги, зумовлені тим, що у виробництві тепер зміна технологій відбувається дуже швидко, з'являються нові види праці, а старі зникають зовсім. У зв'язку з цим виникає необхідність в перекиданні трудових ресурсів з однієї галузі в іншу.
Хто швидше може переключитися з однієї роботи на іншу? - Той, хто не є вузьким спеціалістом, але має гарний фундаментальною освітою. Тому характерною рисою ринку робочої сили в інформаційному суспільстві стає її деспеціалізації і високий освітній рівень.
Дуже цікаві зауваження Тоффлер робить з приводу нової соціальної ролі знань. В індустріальному суспільстві багатство виражалося у формі капіталу (грошей), в інформаційному - багатство набуває нової, нематеріальну форму - форму символічного капіталу, або інформації (знання). Якщо індустріальне суспільство було суспільством масового виробництва речей тривалого користування, то інформаційне, по Тоффлеру, буде суспільством масового виробництва знань.
Знання як капітал радикально відрізняються від грошового капіталу: вони:
а) невичерпні;
б) доступні нескінченного числа користувачів.
Навіть гроші, які були одиницею обміну в індустріальному суспільстві, в інформаційному набувають вигляду інформації, стають електронними грошима - кредитними картками, використання яких відбувається за допомогою комп'ютера.
Електронні гроші отримують все більше поширення. У 1990 році в світі налічувалося більше 187 мільйонів власників кредитних карток, сьогодні, завдяки включенню Росії у світову банківську електронну мережу, їх число значно зросло.
Електронні гроші - це, перш за все, безпека при розрахунках, а так само зручність, що забезпечують швидкість укладання великої угоди.
За останні три десятиліття термін «електронні гроші» набув широкого поширення, як в закордонній, так і у вітчизняній економічній практиці. Існує безліч наукових робіт, присвячених тим чи іншим аспектам розвитку електронних грошей.
Під електронними грошима розуміють як безготівкові гроші, так і готівку. Спочатку під електронними грошима у вітчизняній науці розуміли нові засоби розрахунків, засновані на використанні ЕОМ.
Одним з перших, хто використав термін «електронні гроші», був В.М. Усоскин. У західних колах переважає так званий технологічний підхід до визначення електронних грошей.
За визначенням всім відомого Банку міжнародних розрахунків, електронні гроші - це збережена вартість (stored value) або передплачені продукти (divpaid products), де запис про наявні у розпорядженні споживача засобах або вартості зберігається на технічному пристрої, що знаходиться у володінні споживача.

Електронні гроші (Electronic money - E-money) - у широкому сенсі - форма організації грошового обігу в асоціації інформаційних мереж.

У вузькому сенсі - цифрові гроші.

Цифрові гроші (Digital cash) - електронний аналог готівкових грошей. Цифрові гроші можуть бути куплені, вони зберігаються в електронному вигляді у спеціальних пристроях і знаходиться в розпорядженні покупця.

У якості пристроїв збереження використовуються смарт-картки або спеціальні комп'ютерні системи.

Смарт-карта (Smart-card; Chip card; Integrated circuit card (IC) - кредитна картка з вбудованим мікропроцесором, що володіє високим рівнем захисту та можливістю проводити багатовалютні розрахунки.
Для обміну електронних грошей на готівку використовуються готівкові картки.

Готівкова картка (Cash card) - банківська картка, що використовується для одержання готівки з касових автоматів.

Безготівкова оплата товарів, робіт, послуг здійснюється за допомогою платіжної картки.

Платіжна картка (Charge card) - пластикова картка, що надає користується нею особі можливість базналічной оплати товарів або послуг.
Існують також дисконтні картки.

Дисконтна карта (Discount card) - спеціальна карта, що випускається комерційною організацією, що забезпечує знижку з ціни товару.

За допомогою дисконтних карток:
- Заохочуються покупки; або
- Стимулюються заходи: вступ у шлюб, ювілеї і т.п.

Існують і інші картки, але найбільш часто зустрічаються мною названі.

3) Стандартизація. В інформаційному суспільстві відзначається тенденція до індивідуалізації у всьому.
4) Концентрація. Принцип концентрації виробництва, яка спричинила концентрацію населення у великих містах зміниться в інформаційному суспільстві принципом оптимального поєднання великого і малого, адже головне виробництво - виробництво знань - не прив'язане до джерел викопних ресурсів.
Комп'ютери можна завезти в будь-яку точку земної кулі, з будь-якої точки можна увійти в інформаційну мережу і стати учасником виробництва знань (написати книгу, розрахувати проект, скласти звіт і так далі).
5) Максимізація. Принцип максимізації, обусловивший будівництво гігантських заводів і фабрик, величезних дослідних інститутів зміниться (і вже почав мінятися) принципом створення тимчасових колективів для вирішення спеціальних завдань. Ці колективи зможуть самі встановлювати для себе зручний режим роботи.
6) Централізація. Принцип централізації зміниться принципом децентралізації і деурбанизации (від латинського urbs - місто) - зниженням ролі міст у суспільному житті, оскільки необхідність в існуванні величезних міст (мегаполісів) відпадає.
Тоффлер зазначає також, що в соціально-політичній сфері та галузі міжнародної економіки інформаційні технології відкривають зовсім небувалі перспективи.
В даний час існують усі передумови для:
1) створення глобальної економіки (першим кроком у цьому напрямку стала Об'єднана Європа);
2) рішення соціальних проблем.
Відкритість інформації робить особистість більш сильною, а державну владу - більш залежною від громадян. Телекомунікаційні мережі створюють можливості для безпосередньої участі всіх громадян в управлінні державою, що дозволяє уникнути прийняття важливих державних рішень, які ігнорують інтереси громадян або навіть їх меншини.
Безумовно, всі оптимістичні прогнози, що звучать у теорії інформаційного суспільства, мають своєю передумовою перегляд у масштабах всього людства відносин до цілей і завдань виробництва.
Виробництво повинно бути поставлено на службу життєвим інтересам, а не війні. Воно має розвиватися з урахуванням стоять глобальних проблем, всім людям інформаційного суспільства має бути притаманний високий рівень екологічної свідомості.
Головним питанням, вирішення якого зумовить розвиток виробництва, має стати не питання «як?», А запитання «чому?».
Вважається, що західні країни вже увійшли в інформаційне суспільство, Росія, як всі країни, що розвиваються, стоїть на його порозі.
В іншій своїй книзі, «Футуршок» Тоффлер зазначає вже проявилися риси нового суспільства: занадто швидку мінливість життя, пов'язане з нею почуття нестійкості всього, що відбувається і відзначає нові викликані цим проблеми, які він називає словом «футуршок». «Швидкоплинність, новизна і різноманітність - характерні риси майбутнього, викликають у нас шок», - написав Тоффлер. «Футуршок» - буквально, «шок від зіткнення з майбутнім». Як вважає Тоффлер, він проявляється в порушенні процесів прийняття рішень.
Люди вже не можуть скористатися рецептами життя, створеними минулими поколіннями, їм доводиться створювати власні.

Відбуваються зміни стосуються не тільки виробничої діяльності людей, але і їх особистого життя, людських стосунків. Постійні відносини (дружні, сімейні) стають розкішшю.

Приміром, родина завжди була шокопоглотітелем, острівцем стабільності. Але вона теж змінюється, причому, ніхто не може сказати, що з нею буде завтра.

Сім'ю руйнують:

1) нові технології народження - вони змінюють ставлення до материнства і батьківства: мати і батько можуть бути вже не єдині або невідомі, або взагалі - тільки мати (мультімиші, клонування);

2) мобільність у гонитві за роботою;

3) збільшення тривалості життя: любов проходить через неоднакового розвитку.

Далі розглянемо взаємодію інформаційного суспільства з іншим суспільно важливим політичним інститутом - владою.

2.7. Інформаційне суспільство і влада

Управління інформаційним суспільством здійснюється на підставі владних повноважень системою державних органів.

Влада - це інформація, а зовсім не говоріння. Саме ті люди, які вміють ефективно слухати і здатні витягувати з почутого цінну інформацію, і володіють владою.

Знаменитий англійський державний і політичний діяч Ф. Честерфілд казав з цього приводу: «Вислуховуючи людини, ми виховуємо в ньому самоповагу».

Однією з найбільш змістовних класифікацій влади є її поділ відповідно до ресурсами:

- Економічна,

- Соціальна,

- Духовно-інформаційна,

- Примусова (політична у вузькому значенні).

Економічна влада - це контроль над економічним ресурсами, власність на цінності.

Соціальна влада передбачає розподіл статусів, пільг, привілеїв.

Духовно-інформаційна влада - це влада над людьми, здійснювана за допомогою наукових знань та інформації (підготовка рішень, вплив на свідомість, у тому числі маніпулювання).

Примусова влада спирається на силові ресурси та означає контроль за людьми за допомогою загрози або застосування насильства (ознака політичної влади).

Як ми бачимо з визначення духовно-інформаційної влади, інформація є і інструментом управління сучасним інформаційним суспільством.

У США ж ще в далекому 1966 році був прийнятий закон про свободу інформації. Суть закону наведена нижче.

Закон про свободу інформації 1966 року (Freedom of Information Act 1966 - FOIA) - у США - закон, згідно з яким всі федеральні відомства США повинні забезпечувати громадян вільним доступом до всієї наявної інформації, окрім тієї, яка стосується національної оборони, правоохоронних органів, фінансових і особистих документів.

У подальшому в інформаційній сфері з'явилися нові технології безпосереднім чином пов'язані з інформацією, економікою та іншими важливими сферами життя.

Інформаційна сфера (Information sphere) за законодавством РФ - сфера діяльності суб'єктів, пов'язана зі створенням, перетворенням і споживанням інформації.

Для інформаційної сфери необхідна інформаційне середовище.

Інформаційне середовище (formation environment, iformation societies environment) - сукупність технічних і програмних засобів зберігання, обробки і передачі інформації, а також соціально-економічних і культурних умов реалізації процесів інформатизації.

В інформаційній сфері з'явилося навіть електронний уряд, електронні податки, інтернет - голосування та багато іншого.

Зупинимося детальніше на кожній з цих технологій.

Електронний уряд (Electronic government - e-Government) - система державного управління на основі електронних засобів обробки, передачі й поширення інформації.

Електронні податки (Electronics taxes - e-Taxes) - технологія обробки і передачі в онлайновому режимі податкових заяв.

Інтернет-голосування (Internet vote) - голосування з використанням середовища Інтернет. При Інтернет голосуванні виборець отримує на певному веб-сайті електронний бюлетень і голосує. Справжність бюлетеня забезпечується шляхом цифрового підпису.

У цьому відношенні влада полегшила своїм співгромадянам виконання певних, прописаних у законі, дій, таких, наприклад, як голосування або сплата податків.

Поява поводження з електронними грошовими коштами призвело до появи інформаційної злочинності.

Інформаційна злочинність - протиправні дії в інформаційній сфері, які порушують встановлені законом права особистості, організації або держави і завдають їм моральної шкоди або матеріальної шкоди.

Але як же захистити інформацію від неправомірного використання, захисту інформації від інформаційної злочинності?

Для цього було розроблено спеціальне інформаційне законодавство.

Інформаційне законодавство (Information legislation) - сукупність законів, нормативних актів та інших форм правового регулювання в сфері обігу і виробництва інформації та застосування інформаційних технологій.

Таке законодавство є і в Російській Федерації. Прикладом може служити Федеральний Закон № 24-Ф3 № «Про інформацію, інформатизації і захисту інформації» від 25.01.95 р.

Як у російському законодавстві прописана свобода особистості, так і в інформаційному законодавстві існує своя, інформаційна свобода особистості.

Інформаційна свобода особистості - право людини:
- Отримувати необхідну для його життя, професійної діяльності та розвитку інформацію;
- Висловлювати свою точку зору з приводу тих або інших природних або суспільних явищ;
- Передавати інформацію іншим людям.

Під інформацією тут розуміється будь-яка інформація, крім тієї, яка становить державну таємницю країни.

Для того щоб виховати у своїй країні культурних професійних користувачів, необхідно прищепити їм комп'ютерну грамотність.

Комп'ютерна грамотність (Computer literacy) має на увазі володіння достатнім набором знань і навичок роботи на комп'ютері.

Для досягнення вказаних цілей в даний час у навчальних закладах, у тому числі середніх освітніх установах, введені предмети вивчення інформаційних технологій, де майбутніх потенційних інформаційних користувачів навчають різним комп'ютерним програмам, оболонок і тому подібне.

2.8. Комп'ютеризація сучасного суспільства

Процес розвитку інформаційного суспільства починається з його комп'ютеризації.

Комп'ютеризація (Computerization) - процес впровадження комп'ютерів, що забезпечують автоматизацію інформаційних процесів і технологій у різних сферах людської діяльності.

Мета комп'ютеризації полягає в поліпшенні якості життя людей за рахунок збільшення продуктивності і полегшення умов їх праці.

Поряд з комп'ютеризацією існує більш приватне поняття домашньої комп'ютеризації.

Домашня комп'ютеризація (Home computerisation) - процес оснащення домашніх господарств комп'ютерними пристроями. У РФ домашня комп'ютеризація є елементом державної політики інформатизації, орієнтованим на задоволення потреб населення в інформації і знаннях безпосередньо вдома.

Задовольнити потреби може завдяки спеціальним пошуковим системам.

Інформаційно-пошукова система (Information retrieval system) - система, що виконує функції:
- Зберігання великих обсягів інформації;
- Швидкого пошуку необхідної інформації;
- Додавання, видалення і зміни збереженої інформації;
- Виведення інформації в зручному для людини вигляді.
Розрізняють:
- Автоматизовані (coputerised);
- Бібліографічні (reference);
- Діалогові (online);
- Документальні і фактографічні інформаційно-пошукові системи.
Пошукова система (Search engine) - в Інтернет - спеціальний веб-сайт, на якому користувач по заданому запиту може отримати посилання на сайти, що відповідають цьому запиту.
Пошукова система складається з трьох компонентів:
-1 - Пошукового робота;
-2 - Індексу системи;
-3 - Програми, яка:
а) обробляє запит користувача,
б) знаходить в індексі документи, що відповідають критеріям запиту,
в) виводить список знайдених документів у порядку убування релевантності.
Як суспільство може ділитися за інтересами на різні групи (субкультури), так і в інформаційному суспільстві відбувається поділ на різні субкультури.

Субкультура (Subculture, від лат.Sub - під + Cultura - виховання) - система цінностей, моделей поведінки, життєвого стилю будь-якої соціальної групи, що представляє собою самостійне цілісне утворення в рамках домінуючої культури.

Субкультура виникає як позитивна чи негативна реакція на пануючу в суспільстві культуру і соціальну структуру серед різних соціальних шарів і вікових груп.
Поряд з поділом суспільства відбувається і зворотний процес - злиття. В інформаційному суспільстві відбувається злиття інформаційних груп в одну спільноту за допомогою мережі, тобто суспільство стає мережним.

Мережеве суспільство (Network society) - товариство, в якому значна частина інформаційних взаємодій виконується за допомогою інформаційних мереж. Причому склад цього суспільства постійно поповнюється новими користувачами.

Головним чинником, що збільшує число користувачів, є, безумовно, інформаційна потреба населення всієї планети.

Інформаційна потреба (Information need) - потреба, що виникає, коли мета, що стоїть перед користувачем в процесі його професійної діяльності або в його соціально-побутової практики, не може бути досягнута без залучення додаткової інформації.

Під додатковою інформацією в даному контексті розуміється Всесвітня павутина.

Всесвітня Павутина (World Wide Web - WWW, Web) - основна служба в мережі Інтернет, що дозволяє отримувати доступ до інформації на будь-яких серверах, підключених до мережі. Всесвітня павутина організована на принципах гіперсередовища.

Під гіперсередовища (Hypermedia) розуміється технологія представлення інформації у вигляді відносно невеликих блоків, асоціативно пов'язаних один з одним.

Безумовно, Всесвітня Павутина дозволяє отримувати доступ до будь-якої інформації на будь-яких серверах, підключених до мережі. Але ж для того, щоб отримати інформацію за допомогою павутини потрібно пристрій з виходом в Internet.

Інтернет (Internet) - глобальна інформаційна мережа, частини якої логічно взаємопов'язані один з одним за допомогою єдиного адресного простору, заснованого на протоколі TCP / IP.
Інтернет складається з безлічі взаємозалежних комп'ютерних мереж та забезпечує віддалений доступ до комп'ютерів, електронній пошті, дошкам об'яв, базам даних та дискусійним групам.
Під пристроєм слід розуміти комп'ютер.
Комп'ютер (Електронно-обчислювальна машина - ЕОМ, Computer) в широкому сенсі цього слова - програмований електронний пристрій, здатний обробляти дані і робити обчислення, а також виконувати інші завдання маніпулювання символами.
Розрізняють два основні класи комп'ютерів:
- Цифрові комп'ютери (комп'ютери), обробні дані у вигляді числових двійкових кодів;
- Аналогові комп'ютери, що обробляють безупинно мінливі фізичні величини, які є аналогами обчислюваних величин.
У більш вузькому (персональному) сенсі персональний комп'ютер (ПК, Personal computer - PC) - універсальна ЕОМ, призначена для індивідуального використання.
Звичайно, персональні комп'ютери проектуються на основі принципу відкритої архітектури і створюються на базі мікропроцесорів.

Домашній комп'ютер (Home computer) - побутової персональний комп'ютер, призначений для використання в оселях та орієнтований на непрофесійних користувачів.

Комп'ютер є річчю, що має певну вартість. Отже, щоб долучитися до інформаційного суспільства, необхідно придбати комп'ютер.

Будь-який комп'ютер являє собою дві складові:

1). Апаратне забезпечення;

2). Програмне забезпечення.

Апаратне забезпечення (Hardware) - комплекс електронних, електричних і механічних пристроїв, що входять до складу системи або мережі.
Апаратне забезпечення включає:
- Комп'ютери та логічні пристрої;
- Зовнішні пристрої та діагностичну апаратуру;
- Енергетичне обладнання, батареї і акумулятори.
Програмне забезпечення (Software) - комплекс програм:
- Що забезпечують обробку або передачу даних;
- Призначених для багаторазового використання та застосування різними користувачами.
За видами виконуваних функцій програмне забезпечення підрозділяється на системне, прикладне та інструментальне.
Програмне забезпечення - згідно з ГОСТ 19781-90 - сукупність програм системи обробки інформації і програмних документів, необхідних для їх експлуатації.
І апаратне, і програмне забезпечення взаємопов'язані. Одне без іншого не працює. Кожен «елемент ланцюга» необхідний, і виконує свої функції.
Процес придбання населенням комп'ютерів пов'язаний безпосередньо з соціальною нерівністю сучасного суспільства.
2.9. Інформаційне нерівність сучасного суспільства
Соціальна нерівність (Social inequality) - форма соціальної диференціації, при якій окремі індивіди, соціальні групи, верстви, класи знаходяться на різних щаблях вертикальної соціальної ієрархії і володіють нерівними життєвими шансами і можливостями задоволення потреб.
Розглянемо три основних соціальних класу:
1). Багаті (тобто еліта);
2). Середній клас;
3). Бідні.
Всі ці три соціальні класи і складають поняття суспільство в широкому сенсі цього слова.

Товариство (Society) - сукупність людей:
- Об'єднаних історично сформованими формами їхнього взаємозв'язку і взаємодії з метою задоволення своїх потреб;
- Характеризується:

1) стійкістю;

2) цілісністю;

3) саморозвитком;

4) наявністю особливих соціальних цінностей і норм, що визначають їхню поведінку.

Суспільство - людська спільність, специфіку якої складають відносини людей один до одного. Суспільство є продукт взаємодії людей.
Суспільство - цілісна система соціальних інститутів, які виконують функції регулювання економічних, політичних, правових, моральних та інших відносин.
На думку багатьох вчених, філософів, політологів і політичних діячів основою суспільства одноголосно визнавався саме про среедній класстіческіх деятелейщества одноголосно зізнавався середній класс_______________________________________________средний клас.
Саме середній клас тонко відчуває будь-які зміни в державі і йому підвладне змінити обстановку, якщо це необхідно.

Середній клас (Middle class) - клас, що займає проміжне положення між основними класами у системі соціальної стратифікації.

Середній клас характеризується неоднорідністю положення, суперечливістю інтересів, свідомості та політичної поведінки.

Розрізняють старий середній клас і новий середній клас.

Старий середній клас - середні і дрібні власники: дрібні підприємці, торговці, ремісники, представники вільних професій, дрібне і середнє фермерство, власники невеликих виробничих фірм.

Новий середній клас - не володіють засобами виробництва і живуть за рахунок продажу своєї праці службовці, керівники, інженери, професійні працівники розумової праці та ін

Далі порівняємо співвідношення багатих, середнього класу і бідних Російської Федерації та США. Оскільки дане співвідношення постійно змінюється, то ми вивчимо загальний вигляд картини.

Оскільки придбати комп'ютер і навчитися на ньому працювати в статусі професіонала вимагає постійного вивчення та перепідготовки, тому що науковий прогрес не стоїть на місці, то випливає висновок, що долучитися до інформаційного суспільства, в основному, під силу лише багатим і середньому класу.

У зв'язку з вищевказаним проаналізуємо ситуацію.

Структуру суспільства США прийнято зображати у вигляді чотирикутника.

По таблиці № 1 видно, що середній клас становить основу американського суспільства і становить приблизно 40% від усього суспільства, в той час як бідні і багаті - по 30% від усього суспільства США.

Спираючись на ці дані можна зробити висновок, що реально на даний момент стати інформаційним суспільством може середній клас (40%) і багаті (30%).

Сумарно виходить 70% громадян США. Слід зазначити, показник дуже високий.

Структуру суспільства Російської Федерації прийнято зображати у вигляді піраміди.

Таблиця № 2 показує співвідношення класів сучасного суспільства в нашій країні. Неозброєним оком видно, що основу суспільства в Росії складають такі класи, як середній і клас бідних. Отже, бідних - 45%, середнього класу - 45%, решта 10% складає еліта.

З цього випливає, що інформаційним суспільством може себе вважати не більше 55% від усього населення Російської Федерації (45% середнього класу + 10% багатих).

Порівняємо отримані в процесі аналізу показники.

Інформаційне суспільство в США складає 70% від громадян, в Росії ж це суспільство можна охарактеризувати з 55% громадян РФ.

Далі підрахуємо кількість інформаційного суспільства в США і РФ в конкретних цифрах, так як число населення в порівнюваних нами країнах нерівне.

Найменування країни
Населення (за даними за 2006р.)
Російська Федерація
145 млн. чол.
Сполучені Штати Америки
271 млн. чол.

За даними Таблиці № 3 про межу, яку частину від загального числа населення можна вважати інформаційним в цих країнах. Для кожної з порівнюваних нами країн возмем за основу населення (за даними за 2006р.) - 100%.

Отримуємо, що кількість інформаційного суспільства в РФ становить близько 80 мільйонів людей (145> <0,55 = 79,75).

У США ж кількість інформаційного суспільства набагато вищий і становить приблизно 190 мільйонів чоловік (271> <0,7 = 189,7).

Отже, інформаційного суспільства та потенційно готовим ним стати, в США в два з гаком рази (2,38) більше, ніж у Росії.

На отриманий негативний результат вплинули, передусім, два фактори (проблеми):

1. Скорочення населення (у 2006 році чисельність постійного населення Росії зменшилася на 561,2 тис. осіб, або на 0,39%.);

2. Половина населення країни, що живуть за межею бідності.

За першою проблеми - Уряд РФ в останні роки активно намагається уникнути кризи в країні, викликаного двома цими проблемами. Створюються різні соціальні програми, в тому числі матеріальні заохочення (материнський капітал) матерям за народження другої дитини.

Простежити за зміною населення та їх соціальний якісної складової поки не представляється можливим, вищевказані соціальні програми були введені нещодавно.

На жаль, по другій соціальної проблеми питання залишається відкритим, не дивлячись на те, що наша країна в даний час займає лідируючі позиції за рівнем цін, випереджаючи Нью-Йорк, Токіо і Лондон.

3. ВИСНОВОК

Очевидно, що в даний час ми вступаємо в інформаційну еру, де основним товаром буде інформація у різних її проявах.
Отримуючи незаперечні блага, такі як доступність інформації, її швидке поширення, вільний обмін даними між людьми та ін не можна не враховувати і збільшені і нові вимоги до людини як члена суспільства.
У період переходу до інформаційного суспільства крім рішення описаних вище проблем необхідно підготувати людину до швидкого сприйняття і обробки великих обсягів інформації, оволодіння їм сучасними засобами, методами і технологією роботи. Крім того, нові умови роботи породжують залежність інформованості однієї людини від інформації, придбаної іншими людьми.
Зараз вже недостатньо вміти самостійно освоювати і накопичувати інформацію, а треба навчитися такій технології роботи з інформацією, коли готуються і приймаються рішення на основі колективного знання. Це говорить про те, що людина повинна мати певний рівень культури щодо поводження з інформацією.
Слід зазначити, що проблема інформатизації суспільства обговорюється сьогодні вченими дедалі ширше. Оскільки отримання інформації про те, що відбувається в країні і в світі вже не вимагає прямого спілкування між людьми, людина все більше ізолюватися від суспільства, піддаватися ілюзії незалежності від нього.
Необхідно виховувати почуття відповідальності кожної людини за те, що відбувається у світі, домагаючись чіткого усвідомлення взаємозалежності всіх людей. Ця задача відноситься, насамперед, до системи освіти і засобам масової інформації.
Прогнозований вченими характер змін соціальної структури під впливом інформатизації за вказаними вище напрямками наступний:
- Кількість соціальних груп буде рости, що приведе, природно, до зменшення їх середнього розміру. Сучасні інформаційні технології надають реальну можливість більш точного, оперативного обліку інтересів людей.
- Якісні параметри соціальних груп будуть поліпшуватися за такими параметрами як рівень освіти, інтелектуальності та ін
- Нові процентні співвідношення між соціальними групами, які виділяються у суспільстві за різними критеріями, будуть, імовірно, виглядати наступним чином:
1) зросте частка людей, зайнятих інтелектуальною працею - інтелектуалів.
Прогнозується поява особливого класу "інтелектуалів". Для тих же, хто не захоче або не зможе інтелектуально трудитися, передбачається праця в галузі інформаційних послуг, які, як уже раніше зазначалося, повинні в інформаційному суспільстві складати більше 50% у структурі зайнятості, або у сфері матеріального виробництва.
2) збільшиться кількість працездатних людей. Люди старшого віку зможуть навіть після виходу на пенсію продовжувати працювати, так як підвищиться планка працездатного віку (тіло старіє раніше мозку).
Пірамідальна соціально-економічна структура все більше і більше буде поступатися місцем сетеобразной (мозаїчної) структурі. Структура мережі точніше відповідає новій інформаційній техніці.
Американські дослідники відзначають, що "конвергенція мінливих громадських і особистих цінностей з новою технікою і енергоекономічними потребами робить становлення мозаїчного суспільства по суті неминучим".
На одному з найвищих місць в ієрархії цінностей (поряд з інновацією) виявляється автономія особистості, що традиційному суспільству взагалі не властиво.
Особистість реалізується тільки через приналежність до якої-небудь певної корпорації, будучи елементом у суворо визначеній системі корпоративних зв'язків. Якщо людина не включений у яку або корпорацію, не особистість.
У техногенної цивілізації виникає особливий тип автономії особистості: людина може змінювати свої корпоративні зв'язки, оскільки він жорстко до них не прив'язаний, він може і здатний дуже гнучко будувати свої відносини з людьми, занурюватися в різні соціальні спільності, в різні культурні традиції.
Сучасна наука і технічна творчість втягують в область людської діяльності принципово нові типи об'єктів, освоєння яких вимагає нових стратегій. Мова йде про об'єкти, що представляють собою саморазвивающиеся системи, що характеризуються синергетичним ефектами. Їх розвиток завжди супроводжується проходженням системи через особливі стану нестійкості, коли невеликі випадкові впливи можуть призвести до появи нових структур, нових рівнів організації системи, які впливають на вже сформовані рівні і трансформують їх.
Для вільної орієнтації в інформаційному потоці людина повинна володіти інформаційною культурою як однієї зі складових загальної культури. Наростаюча сила потоку інформаційного обміну між людьми породила новий тип культури, в якій все підпорядковано необхідності класифікації, уніфікації для найбільшої компресії та підвищення ефективності при передачі від людини до людини чи то особисто або через засоби масової інформації.
Існує проблема життя і діяльності людини в новому суспільстві, форма його існування. Чи буде він жити в «Електронному котеджі» як передбачали деякі футурологи або ж форма життя не зміниться кардинально.
Філософ Олвін Тоффлер, наприклад, пророкує народження «просьюмери» - споживача і виробника в одній особі.
У період "першої хвилі" більшість людей споживало те, що виробляли самі. Можна назвати їх "споживачами". Промислова революція розвела функції виробництва та споживання, породивши тим самим виробника і споживача.
В даний час межа, яка відокремлює виробника від споживача, стає все менш чіткою. Зростає значення "просьюмери" ... Одним словом, відбувається як би повернення в суспільство "просьюмери", який був панівною фігурою в суспільстві "першої хвилі". Зрозуміло, це буде "просьюмер", оснащений сучасною технікою, що працює в електронному котеджі і ведучий сучасний спосіб життя ".
Кожному належить переосмислити свою життєву позицію як індивідуума, скоєно ясно, що відбудеться перерозподіл життєвих цінностей.
Людство повинно зробити прорив в розумінні свого існування на землі, так як при подальшому такому існування у вигляді якогось паразитуючого організму, що висмоктує життєві соки з землі і бездумно руйнує природу, у нього просто немає майбутнього. Поки що залишається відкритим питання про перебудову свідомості людей для нового типу мислення.
Наше майбутнє багато в чому залежить від того, в яке русло сучасне суспільство спрямує розвиток науково-технічного прогресу.
4. СПИСОК:

1. Конспект лекцій викладача РВП з дисципліни «Теорія держави і права»

2. Конспект лекцій викладача РВП з дисципліни «Філософія»

3. Комаров С.А., Малько А.В., Теорія держави і права: Навчально-методичний посібник. - М.: НОРМА, 2003

4. «Введення у філософію. Частина I », під заг. ред. І. Т. Фролова, М.: Політвидав, 1989

5. Тоффлер О. Третя хвиля. У жур.: США - економіка, політика, ідеологія. № 7-11 за 1982 рік.

6. Сучасна західна філософія. Словник. М.: Изд-во політ. літератури, 2001

7. Руминіна В.В., Клименко А.В. Теорія держави і права: Методичний посібник. - М.: ИНФРА-М, 2002
8. Морозова Л.А. Теорія держави і права: Повторювальний курс в питаннях і відповідях. - М.: НОРМА, 2003

9. «Радянський енциклопедичний словник», А.М. Прохоров, М.С. Гіляров, Є.М. Жуков, М.: Радянська енциклопедія, 1981

10. Протасов В.Н. Теорія держави і права: Посібник для складання іспитів, 2-е вид. - М., 2004
11. Нерсесянц В.С. Теорія права і держави: Короткий навчальний курс. - М.: НОРМА, 2001
12. Червонюк В.І. Теорія держави і права: Підручник. - М.: ИНФРА - М, 2006

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Соціологія і суспільствознавство | Курсова
135.7кб. | скачати


Схожі роботи:
Інформаційне суспільство поняття і тенденції 2
Інформаційне суспільство поняття основні положення і необхідність державного регулювання
Інформаційне суспільство
Інформаційне суспільство
Інформаційне суспільство 3
Книга і інформаційне суспільство
Інформаційне суспільство і право
Інформаційне суспільство стан розробки і проблеми
Інформаційна культура як спосіб входження в інформаційне суспільство
© Усі права захищені
написати до нас