Автореферат
Інформатика як наука
ЗМІСТ
Введення. 2
Введення
Інформатика - наука про інформацію і технічних засобах її збору, зберігання, обробки, передачі.
Коротко можна сказати, що інформатика = інформація + автоматика.
Термін інформатика був запропонований французькими вченими, в США цю науку називають computer since.
Інформатика молода наука, їй немає ще й 100 років. І зародження теоретичних основ інформатики, і поява перших ЕОМ відносяться до середини XX століття.
Інформатика також багатогранна, як і одна з найдавніших наук математика. Математика об'єднує в собі такі досить різняться розділи, як: алгебра, геометрія, теорія множин, інтегральне і диференціальне числення і т.д. Структура сучасної інформатики може бути схематично представлена так:
SHAPE \ * MERGEFORMAT
Рис. 1. Основні розділи інформатики.
В даний час інформатика і її практичні результати стають найважливішим двигуном науково-технічного прогресу і розвитку людського суспільства. Швидкість розвитку засоби обробки і передачі інформації разюча, в історії людства цього бурхливого розвитку процесу немає аналога. Відомості, що стосуються прикладної області швидко застарівають. На зміну одним технологіям приходять інші, більш досконалі і більш складні. Фахівці в галузі інформаційних технологій повинні безперервно навчатися і підвищувати свою кваліфікацію. Однак, мати теоретичні та практичні знання в галузі інформатики в наш час стало необхідністю для всіх, тому що суспільство, в якому ми живемо, є інформаційним суспільством.
Тип суспільства визначається по тому, в якій сфері зайнята більша частина населення. Людське суспільство у своєму еволюційному розвитку пройшло такі стадії:
- Первісне (полювання і збирання);
- Аграрне (землеробство і скотарство);
- Індустріальне (промислове виробництво);
- Інформаційне (інформаційне виробництво).
Сьогодні в наявності всі ознаки інформаційного суспільства:
- Електронний документообіг;
- Інформаційна та мережева грамотність населення;
- Перетворення інформації на товар;
- Доступність населенню баз даних і знань (в тому числі мережі Інтернет);
- Інформатизація основних систем суспільства.
Що у вас вийшло? Найпопулярніші в такій ситуації відповіді: "Це щось нове", "Це повідомлення, відомості", "Це знання", "Це дані" ...
Слово "information" дійсно перекладається з латинської мови, як "інформування", "роз'яснення", і таке визначення влаштовувало людство до сорокових років двадцятого століття.
Цим терміном користувалися для визначення суто практичних понять, таких, як деяка сукупність знань, відомостей про конкретний предмет, явище, подію. Така інформація носить цілком конкретний характер і в багатьох випадках не несе в собі кількісної оцінки.
Тисячоліттями слово "інформація" було рядовим, нічим не виділяється серед десятків тисяч інших слів. Все це довгий час людина вважала себе єдиним створенням, здатним до передачі, прийому та творінню інформації.
Положення почало змінюватися з появою кібернетики - науки про управління. "Кібернетика" Норберта Вінера побачила світ у 1948 році. Вона відкрила людям очі на те, що зараз відомо кожному - інформаційні процеси відбуваються в будь-якому живому організмі, починаючи з амеби та вірусу. Створені людиною машини також працюю під управлінням інформації. Будь-яке співтовариство живих істот - мурашок, бджіл, риб, птахів і, звичайно, людей не може існувати без потоків інформації, що циркулюють в ньому.
Датою народження "Теорії інформації" також вважається 1948 рік. Саме тоді в реферативному журналі американської телефонної компанії "Белл систем" з'явилася стаття 32-річного інженера-зв'язківця Клода Шеннона "Математична теорія зв'язку", в якій він запропонував спосіб вимірювання кількості інформації. З цього моменту поняття "інформація" починає розширювати сферу свого застосування.
Розтин єдності процесів в живому і неживому, широке впровадження ЕОМ, стрімке наростання інформаційного потоку у вигляді газет, журналів, книг, теле-і радіотрансляцій додало зовсім інше, нове значення слова "інформація". На сучасному етапі розвитку науки визнано, що поняття "інформація" значно глибший і, що дуже важливо, існує і поза нашого сприйняття. Іншими словами, весь навколишній світ, як доступний, так і недоступний нам, всюди має інформаційну структуру.
"Інформація" перетворилася на надзвичайно широке поняття і стала в один ряд з такими філософськими категоріями, як матерія, енергія, простір і час. Однак єдиного загальновизнаного визначення інформації не існує до цих пір, більш того, це поняття залишається одним з найбільш дискусійних в сучасній науці. Всі ми маємо уявлення про те, що таке матерія, енергія, простір, час, інформація, ми можемо описати їх властивості, ми можемо їх вимірювати, але ми так і не можемо поки що дати їх чіткого наукового визначення.
Давайте познайомимося з визначеннями інформації, даними видатними вченими:
- Інформація - це позначення змісту, отриманого від зовнішнього світу у процесі пристосування до нього (Н. Вінер).
- Інформація - негативна ентропія (негентропії) (Л. Брілюена).
- Інформація - ймовірність вибору (А. М. Яглом, І. М. Яглом).
- Інформація - знята невизначеність (К. Шеннон).
- Інформація - міра складності структур, міра упорядкованості матеріальних систем (А. Моль).
- Інформація - знята нерозрізненість, передача різноманітності (У. Р. Ешбі).
- Інформація - відбите різноманіття (А. Д. Урсул).
- Інформація - міра неоднорідності розподілу матерії та енергії у просторі та часі (В. М. Глушков).
Щоб бути зрозумілим, цей невеликий огляд визначень потребує додаткових поясненнях, і ми постараємося дати їх у ході подальшого викладу цього і наступного розділу. Дочитавши третій розділ цієї книги, поверніться, і заново перечитайте цей список.
2. Еволюція матерії
Згідно сучасним теоріям еволюції, процес розвитку Всесвіту є процес самоорганізації. У ході самоорганізації кварків з'явилися протони і нейтрони, при самоорганізації атомів виникло безліч молекул, при самоорганізації молекул з'явилася жива клітина, при самоорганізації клітин - організм, при самоорганізації організмів - популяції і соціуми ....
Підвищення складності системи, її прогресивний розвиток пов'язаний із збільшенням кількості інформації, накопиченого системою, що проявляється в її структурі. Так, за даними деяких досліджень, при переході від атомного рівня до молекулярного кількість інформації збільшується в 10 3 рази. Кількість інформації, що відноситься до організму людини, приблизно в 10 11 разів більше інформації, що міститься в одноклітинні організми.
Застосування інформаційної моделі розвитку дає можливість прояснити механізм прогресу ускладненням, упорядкуванням і підвищенням ступеня організації матеріальних систем.
Рис. 2. Рівні організації матерії.
Рис. 3. Час становлення рівнів організації матерії.
3. Теорія відображення
Загальна властивість матерії, що забезпечує передачу інформації на всіх стадіях її організації, називається відображення (reflection) і полягає "у відтворенні, фіксуванні того, що належить відбиваному предмету. "... Логічно припустити, що вся матерія має властивість, по суті спорідненим з відчуттям, властивістю відображення ..." (Ленін В. І).
Будь-яке відображення несе в собі інформацію про об'єкту, що відбивається. Здатність до відбиття залежить від рівня організації матерії. Взаємодіям об'єктів неорганічної природи притаманні пасивні форми відображення:
- Проста механічна деформація (відбиток тіла на піску);
- Скорочення або розширення в залежності від коливань навколишньої температури (термометр);
- Відображення світлових електромагнітних хвиль (малюнок);
- Відбиття звукових електромагнітних хвиль (луна);
- Хімічні зміни (колір лакмусового паперу);
- І т. д.
Хоча й у неорганічних форм матерії ми спостерігаємо певні ознаки чутливості - тяжіння і відштовхування частинок, атомна валентність, молекулярна зв'язок, неорганічні тіла не здатні активно використовувати результати взаємодії як засіб самозбереження. Але цей пасивний "зародковий" вид відображення, що носить форму лише фізичної взаємодії тіл, є генетичною передумовою для виникнення більш високих форм відображення в живій природі і людському суспільстві, коли відображення перетворюється в інформаційну модель, в образ і використовується в процесах пізнання та управління.
Активні форми відображення:
- Подразливість клітини;
- Чутливість, тобто здатності мати відчуття;
- Сприйняття - здатності відображати речі в деякій сукупності їх властивостей;
- Мислення - відображення істотних зв'язків в навколишньому світі;
- Свідомість і самосвідомість.
Становлення людини і людського суспільства в процесі трудової діяльності та спілкування за допомогою мови зумовило виникнення форми відображення у вигляді свідомості та самосвідомості. Свідомість - вища форма відображення на сучасному етапі еволюції матерії.
Чим більше внутрішній різноманітність системи, тим більше її елементів реагують на зовнішній вплив зміною своїх властивостей, тим адекватніше відображення системою зовнішнього світу, а чим більше можливостей відображення, тим система може швидше удосконалюватися, збільшуючи свою різноманітність.
Не маса і не енергія, а розвиток у систем здатності до адекватного відображення характеризує рівень їх організації.
На простому прикладі для нас це означає наступне: якщо ви знаєте тільки російську мову, і не знаєте, скажімо, англійської мови, то ви не здатні відображати у своїй свідомості англомовну мова і письмо, не здатні витягувати з неї інформацію і орієнтуватися за допомогою цієї інформації . Ті, хто знають обидва ці мови, безперечно, мають більше можливостей для орієнтації в навколишньому світі і для подальшого розширення своїх знань.
Таким чином, якщо, згідно ленінської теорії відображення, процес розповсюдження інформації є процес відображення, то сприйнята інформація є результат відображення - сприйнятий образ. При відображенні в матеріальних структурах цей образ матеріальний, при відображенні в ідеальному свідомості - ідеальний.
Інформатика як наука
ЗМІСТ
Введення. 2
1.1. Інформація - це ...
1.2. Еволюція матерії
1.3. Теорія відображення
1.4. Носії інформації, пам'ять
1.5. Носії інформації речовина і поле
1.6. Процес повідомлення. Сигнал
1.7. Цілеспрямована передача інформації. Дані
1.8. Безперервне і дискретне Знання
1.9. Знання
1.10. Цілеспрямована передача інформації
1.11. Дані
Введення
Інформатика - наука про інформацію і технічних засобах її збору, зберігання, обробки, передачі.
Коротко можна сказати, що інформатика = інформація + автоматика.
Термін інформатика був запропонований французькими вченими, в США цю науку називають computer since.
Інформатика молода наука, їй немає ще й 100 років. І зародження теоретичних основ інформатики, і поява перших ЕОМ відносяться до середини XX століття.
Інформатика також багатогранна, як і одна з найдавніших наук математика. Математика об'єднує в собі такі досить різняться розділи, як: алгебра, геометрія, теорія множин, інтегральне і диференціальне числення і т.д. Структура сучасної інформатики може бути схематично представлена так:
SHAPE \ * MERGEFORMAT
Інформатика |
Теоретична |
Програмування |
Інформаційні системи |
Рис. 1. Основні розділи інформатики.
В даний час інформатика і її практичні результати стають найважливішим двигуном науково-технічного прогресу і розвитку людського суспільства. Швидкість розвитку засоби обробки і передачі інформації разюча, в історії людства цього бурхливого розвитку процесу немає аналога. Відомості, що стосуються прикладної області швидко застарівають. На зміну одним технологіям приходять інші, більш досконалі і більш складні. Фахівці в галузі інформаційних технологій повинні безперервно навчатися і підвищувати свою кваліфікацію. Однак, мати теоретичні та практичні знання в галузі інформатики в наш час стало необхідністю для всіх, тому що суспільство, в якому ми живемо, є інформаційним суспільством.
Тип суспільства визначається по тому, в якій сфері зайнята більша частина населення. Людське суспільство у своєму еволюційному розвитку пройшло такі стадії:
- Первісне (полювання і збирання);
- Аграрне (землеробство і скотарство);
- Індустріальне (промислове виробництво);
- Інформаційне (інформаційне виробництво).
Сьогодні в наявності всі ознаки інформаційного суспільства:
- Електронний документообіг;
- Інформаційна та мережева грамотність населення;
- Перетворення інформації на товар;
- Доступність населенню баз даних і знань (в тому числі мережі Інтернет);
- Інформатизація основних систем суспільства.
Розділ 2. Феномен інформації
1. Інформація - це ...
Спробуйте відповісти на просте, здавалося б, запитання: що таке інформація? Ви користуєтеся цим терміном постійно: працюєте з інформацією, шукаєте інформацію, сприймаєте інформацію, дієте під управлінням інформації. Задумайтесь на хвилину і спробуйте відповісти: Інформація - це ...Що у вас вийшло? Найпопулярніші в такій ситуації відповіді: "Це щось нове", "Це повідомлення, відомості", "Це знання", "Це дані" ...
Слово "information" дійсно перекладається з латинської мови, як "інформування", "роз'яснення", і таке визначення влаштовувало людство до сорокових років двадцятого століття.
Цим терміном користувалися для визначення суто практичних понять, таких, як деяка сукупність знань, відомостей про конкретний предмет, явище, подію. Така інформація носить цілком конкретний характер і в багатьох випадках не несе в собі кількісної оцінки.
Тисячоліттями слово "інформація" було рядовим, нічим не виділяється серед десятків тисяч інших слів. Все це довгий час людина вважала себе єдиним створенням, здатним до передачі, прийому та творінню інформації.
Положення почало змінюватися з появою кібернетики - науки про управління. "Кібернетика" Норберта Вінера побачила світ у 1948 році. Вона відкрила людям очі на те, що зараз відомо кожному - інформаційні процеси відбуваються в будь-якому живому організмі, починаючи з амеби та вірусу. Створені людиною машини також працюю під управлінням інформації. Будь-яке співтовариство живих істот - мурашок, бджіл, риб, птахів і, звичайно, людей не може існувати без потоків інформації, що циркулюють в ньому.
Датою народження "Теорії інформації" також вважається 1948 рік. Саме тоді в реферативному журналі американської телефонної компанії "Белл систем" з'явилася стаття 32-річного інженера-зв'язківця Клода Шеннона "Математична теорія зв'язку", в якій він запропонував спосіб вимірювання кількості інформації. З цього моменту поняття "інформація" починає розширювати сферу свого застосування.
Розтин єдності процесів в живому і неживому, широке впровадження ЕОМ, стрімке наростання інформаційного потоку у вигляді газет, журналів, книг, теле-і радіотрансляцій додало зовсім інше, нове значення слова "інформація". На сучасному етапі розвитку науки визнано, що поняття "інформація" значно глибший і, що дуже важливо, існує і поза нашого сприйняття. Іншими словами, весь навколишній світ, як доступний, так і недоступний нам, всюди має інформаційну структуру.
"Інформація" перетворилася на надзвичайно широке поняття і стала в один ряд з такими філософськими категоріями, як матерія, енергія, простір і час. Однак єдиного загальновизнаного визначення інформації не існує до цих пір, більш того, це поняття залишається одним з найбільш дискусійних в сучасній науці. Всі ми маємо уявлення про те, що таке матерія, енергія, простір, час, інформація, ми можемо описати їх властивості, ми можемо їх вимірювати, але ми так і не можемо поки що дати їх чіткого наукового визначення.
Давайте познайомимося з визначеннями інформації, даними видатними вченими:
- Інформація - це позначення змісту, отриманого від зовнішнього світу у процесі пристосування до нього (Н. Вінер).
- Інформація - негативна ентропія (негентропії) (Л. Брілюена).
- Інформація - ймовірність вибору (А. М. Яглом, І. М. Яглом).
- Інформація - знята невизначеність (К. Шеннон).
- Інформація - міра складності структур, міра упорядкованості матеріальних систем (А. Моль).
- Інформація - знята нерозрізненість, передача різноманітності (У. Р. Ешбі).
- Інформація - відбите різноманіття (А. Д. Урсул).
- Інформація - міра неоднорідності розподілу матерії та енергії у просторі та часі (В. М. Глушков).
Щоб бути зрозумілим, цей невеликий огляд визначень потребує додаткових поясненнях, і ми постараємося дати їх у ході подальшого викладу цього і наступного розділу. Дочитавши третій розділ цієї книги, поверніться, і заново перечитайте цей список.
2. Еволюція матерії
Згідно сучасним теоріям еволюції, процес розвитку Всесвіту є процес самоорганізації. У ході самоорганізації кварків з'явилися протони і нейтрони, при самоорганізації атомів виникло безліч молекул, при самоорганізації молекул з'явилася жива клітина, при самоорганізації клітин - організм, при самоорганізації організмів - популяції і соціуми ....
Підвищення складності системи, її прогресивний розвиток пов'язаний із збільшенням кількості інформації, накопиченого системою, що проявляється в її структурі. Так, за даними деяких досліджень, при переході від атомного рівня до молекулярного кількість інформації збільшується в 10 3 рази. Кількість інформації, що відноситься до організму людини, приблизно в 10 11 разів більше інформації, що міститься в одноклітинні організми.
Застосування інформаційної моделі розвитку дає можливість прояснити механізм прогресу ускладненням, упорядкуванням і підвищенням ступеня організації матеріальних систем.
Рис. 2. Рівні організації матерії.
Рис. 3. Час становлення рівнів організації матерії.
3. Теорія відображення
Загальна властивість матерії, що забезпечує передачу інформації на всіх стадіях її організації, називається відображення (reflection) і полягає "у відтворенні, фіксуванні того, що належить відбиваному предмету. "... Логічно припустити, що вся матерія має властивість, по суті спорідненим з відчуттям, властивістю відображення ..." (Ленін В. І).
Будь-яке відображення несе в собі інформацію про об'єкту, що відбивається. Здатність до відбиття залежить від рівня організації матерії. Взаємодіям об'єктів неорганічної природи притаманні пасивні форми відображення:
- Проста механічна деформація (відбиток тіла на піску);
- Скорочення або розширення в залежності від коливань навколишньої температури (термометр);
- Відображення світлових електромагнітних хвиль (малюнок);
- Відбиття звукових електромагнітних хвиль (луна);
- Хімічні зміни (колір лакмусового паперу);
- І т. д.
Хоча й у неорганічних форм матерії ми спостерігаємо певні ознаки чутливості - тяжіння і відштовхування частинок, атомна валентність, молекулярна зв'язок, неорганічні тіла не здатні активно використовувати результати взаємодії як засіб самозбереження. Але цей пасивний "зародковий" вид відображення, що носить форму лише фізичної взаємодії тіл, є генетичною передумовою для виникнення більш високих форм відображення в живій природі і людському суспільстві, коли відображення перетворюється в інформаційну модель, в образ і використовується в процесах пізнання та управління.
Активні форми відображення:
- Подразливість клітини;
- Чутливість, тобто здатності мати відчуття;
- Сприйняття - здатності відображати речі в деякій сукупності їх властивостей;
- Мислення - відображення істотних зв'язків в навколишньому світі;
- Свідомість і самосвідомість.
Становлення людини і людського суспільства в процесі трудової діяльності та спілкування за допомогою мови зумовило виникнення форми відображення у вигляді свідомості та самосвідомості. Свідомість - вища форма відображення на сучасному етапі еволюції матерії.
Чим більше внутрішній різноманітність системи, тим більше її елементів реагують на зовнішній вплив зміною своїх властивостей, тим адекватніше відображення системою зовнішнього світу, а чим більше можливостей відображення, тим система може швидше удосконалюватися, збільшуючи свою різноманітність.
Не маса і не енергія, а розвиток у систем здатності до адекватного відображення характеризує рівень їх організації.
На простому прикладі для нас це означає наступне: якщо ви знаєте тільки російську мову, і не знаєте, скажімо, англійської мови, то ви не здатні відображати у своїй свідомості англомовну мова і письмо, не здатні витягувати з неї інформацію і орієнтуватися за допомогою цієї інформації . Ті, хто знають обидва ці мови, безперечно, мають більше можливостей для орієнтації в навколишньому світі і для подальшого розширення своїх знань.
Таким чином, якщо, згідно ленінської теорії відображення, процес розповсюдження інформації є процес відображення, то сприйнята інформація є результат відображення - сприйнятий образ. При відображенні в матеріальних структурах цей образ матеріальний, при відображенні в ідеальному свідомості - ідеальний.
Ось невеликий список однокореневих слів:
- Формація (лат. Formatio) - вид, видимість, зовнішність, зовнішність, поверхня, вигляд, образ, форма.
- Реформація - перетворення вихідної форми в нову форму.
- Деформація - спотворення вихідної форми.
- Інформація - впровадження у вихідну форму, тобто слід, відбиток, враження, вкраплення, образ, пам'ять про чужу формі.
Так на цьому тлі може буквально розумітися слово «інформація».
4. Носії інформації, пам'ять
На фізичному рівні сприйняття інформації, відбувається шляхом зміни значень чутливих до джерела інформації властивостей приймача інформації. Тобто щоб приймач міг сприйняти інформацію від джерела він повинен на нього реагувати.
Скло не реагує на зміну магнітного поля, а залізо намагнічується; світлочутливі кліті сітківки людського ока не чутливі до хвиль в ультрафіолетовому діапазоні, а очі більшості комах - чутливі і т.п.
Якщо приймач виявився чутливим до джерела, то він може зберігати (запам'ятовувати) викликане джерелом зміна значень своїх властивостей і після закінчення дії, тобто після усунення причини зміни цих властивостей. Це і є наслідок, або слід (відбиток, образ, враження).
Здатність матеріальних об'єктів до запам'ятовування інформації тепер широко використовується людством. У тих місцях, де ми проводимо ручкою по паперу, ми змінюємо її оптичні властивості (коефіцієнт заломлення), той же принцип використовується при записі на компакт-диски. Магнітна стрічка і дискета легко змінюють під спрямованим впливом магнітні властивості своїх елементів, фотоплівка і фотопапір - хімічні властивості, а пам'ять живої матерії заснована на біохімічних процесах.
У повсякденному розумінні ми називаємо носієм інформації саме те, що спеціально створено і використовується нами як власна зовнішня пам'ять, на чому ми можемо цілеспрямовано відобразити інформаційні образи і перемістити їх у просторі і часі: дискета, папір, фотоплівка. Тобто словосполучення "носій інформації" розуміється нами суто утилітарно. Нікому не приходить в голову назвати носієм інформації, скажімо, автомобіль, хоча інформації при його розгляді можна отримати достатньо: про марку, колір, рік випуску, технічний стан, попередніх аваріях і. тощо, просто основна його функція інша.
5. Носії інформації речовина і поле
Загалом же, а не тільки в утилітарному сенсі, носіями інформації можуть бути будь-які об'єкти і системи матеріального світу.
Матерія виявляє себе нам або у вигляді речовини, яка характеризується масою, або у вигляді поля, яке характеризується енергією. Маса і енергія, відповідно до теорії відносності Альберта Ейнштейна, пов'язані між собою відношенням E = mc 2.
"Найпопулярніший" носій інформації електромагнітні [1] хвилі безпосередньо сприймаються людськими органами чуття як світло й тепло.
Рис. 4. Спектр електромагнітних хвиль.
Кінцевими джерелами інформації для наших органів зору є виключно електромагнітні хвилі.
Речовина здатна стабільно зберігати інформацію, а поля здатні швидко і далеко її переносити. Гранична швидкість розповсюдження поля у вакуумі дорівнює швидкості світла (з ≈ 3 × 10 10 см / сек). Процес поширення полів є хвильовий (коливальний) процес.
6. Процес повідомлення
В інформаційному процесі один і той самий об'єкт (або система) може послідовно виступати в ролі приймача, носія і джерела інформації для наступних приймачів.
Для того щоб приймач інформації міг сприйняти її від джерела, вони повинні зустрітися в одній точці фізичного простору, і провести разом деякий час.
SHAPE \ * MERGEFORMAT
Рис. 5. Система повідомлень.
Повідомлення - багатозначне слово.
Повідомлення (у просторі) - спільна, загальна частина. Безпосередній контакт (місце суміщення, з'єднання) джерела і приймача інформації. Саме при безпосередньому контакті відбувається зміна значень властивостей елементів приймача інформації під впливом джерела. Якщо повідомлення в просторі не встановлено, сприйняття інформації не можливо.
Відтворення інформації з метою її передачі, буде результативно тільки тоді, коли є безпосереднє сполучення з об'єктом, здатним виступити в ролі приймача інформації та подальшого її носія. Це означає, що якщо немає середовища, здатного коливатися під впливом наших голосових зв'язок, марно відтворювати ці коливання; якщо немає ніякого освітлення, марно підморгувати співрозмовнику; якщо співрозмовник закрив очі, то марно підморгувати і при висвітленні ;-)
Система повідомлень (комунікація, система зв'язку) - послідовний ланцюг повідомлень, що забезпечує опосередковану передачу інформації. При цьому встановлення окремих повідомлень у системі може бути рознесено, як у просторі, так у часі.
Відсутність в пам'яті приймача реакції на якийсь об'єкт матеріального світу, не означає того, що цього об'єкта не існує в матеріальному світі, а тільки те, що, або пам'ять приймача не чутлива до проявів цього об'єкта, або вони не повідомляються в просторі.
Коли ми змінюємо налаштування частот радіо, ми переналаштовує систему повідомлень на інше джерело. Джерелом в даному випадку є радіохвиля. Коли ми чуємо шум - це і є наше сприйняття радіохвилі, повідомлення з якої наших органів слуху в даний момент встановлено за допомогою радіоприймача. Коли ми чуємо музику, ми сприймаємо інформаційний образ, переданий цій хвилі попереднім джерелом.
В інформатиці під словом "повідомлення" найчастіше розуміють отримується або призначене для передачі інформаційне послання: усне повідомлення, лист, записку, message.
7. Повідомлення у часі. Сигнал.
З'єднання джерела і приймача інформації в просторі має певну тривалість в часі. Тобто існує момент початку повідомлення і момент закінчення повідомлення. Це час, за який відбувається процес сприйняття інформації в пам'ять її приймача. Форму процесу повідомлення нам зручно описувати у вигляді сигналу.
Сигнал [2] - представлення процесу повідомлення у вигляді змінюються в часі значень властивостей елементів пам'яті приймача інформації.
Сприйнятий сигнал є відображення реакції приймача на поведінка джерела в процесі їх повідомлення.
Одне з найпоширеніших визначень сигналу - процес, що несе інформацію.
8. Безперервне і дискретне
У залежності від того, змінюються властивості приймача інформації під впливом джерела безперервно (плавно) або дискретно (стрибкоподібно), сприймає його сигнал має безперервну чи дискретну форму. Безперервний сигнал може приймати безліч значень, а кількість значень дискретного сигналу обмежено.
Абсолютна більшість процесів у природі протікають з нашої точки зору безперервно (зміна напруги, температури, тиску, швидкості ...). Безупинно мінливі величини називають аналоговими величинами, а відповідні їм сигнали - аналоговими. Тобто аналоговий сигнал означає безперервний за значенням сигнал.
Всі моделі реальних процесів в наших міркуваннях про них - дискретно. Ми наносимо цифрову шкалу на стовпчик термометра, цифри на циферблат годинника і т.д. Тому дискретні сигнали називають також цифровими сигналами. Дискретні і всі сигнальні (символьні) системи, створені людством для обміну інформацією, тобто будь-яка з них використовує кінцеве число можливих значень.
Щоб отримати з безперервного сигналу його дискретне подання необхідно вимірювати значення сигналу через рівні проміжки часу, і співвідносити отриманий результат вимірювання з одним з можливих значень, що складають дискретну безліч.
Рис. 6. Представлення безперервного і дискретного сигналів.
9. Знання
Використання інформації для орієнтації у просторі, часі і ситуації почалося з того моменту еволюції матерії, коли з'явилася жива клітина, коли з'явилася можливість виборчої відповідної реакції на зовнішній вплив.
Для забезпечення своєї життєдіяльності та цілісності в умовах безперервно мінливого зовнішнього середовища живим організмам необхідно було вирішити завдання адекватного відображення поточного стану навколишнього світу і завдання зберігання попереднього досвіду впливів середовища і власних відповідних реакцій на ці впливи з метою вибору адекватної ситуації відповідної реакції.
Еволюція живих організмів, заснована на цілеспрямованому використанні інформації, призвела до виділення пам'яті у відособлену внутрішню систему, опосередковано сприймаючу інформацію за допомогою спеціальних приймальників - органів чуття, за спеціальними спрямованим каналах зв'язку, що створює нервову систему.
На підставі аналізу взаємозв'язків між сприймаються і вже зберігаються в пам'яті сигналами в процесі мислення, стало можливо орієнтуватися в поточній ситуації і приймати обгрунтоване, а не випадкове, рішення щодо вибору відповідної реакції, прогнозувати подальший розвиток ситуації, розділяти причину і наслідок, виділяти першоджерело образу в образі його поточного носія.
Саме до використання накопиченої інформації для задач орієнтації в різних ситуаціях відносяться терміни: знання, ймовірність, невизначеність, мета.
З появою людини та комунікації в людському суспільстві з метою збереження та передачі накопичених знань та інформації з'явилися мовні знакові системи, спеціалізовані носії інформації (зовнішня пам'ять), канали зв'язку, обчислювальна техніка, узагальнені бази даних і бази знань.
Знання - усвідомлені сигнали, збережені в пам'яті. Тобто сигнали, які отримали значення (смисли), викликають певну реакцію.
Рівень конкретних знань (рівень рефлексів) є відображення сигналу в поведінці (реакції), рівень абстрактних знань є відображення сигналу в узагальненому понятті, синтезованому на основі спільних рис.
Знання дозволяють приймати рішення, конкретні знання - перевірені практикою, знання абстрактного рівня засвідчені логікою. Поява теоретичних, а не тільки практичних знань зробило еволюційний розвиток куди менш драматичним. Для абстрактних знань характерні структурованість і зв'язаність, вони відбиток у свідомості людини у вигляді уявлень, понять, суджень і теорій.
Рис. 7. Представлення тезауруса у вигляді семантичної мережі.
Як синонім системи знань в інформатиці використовується слово "тезаурус". Тезаурус (грец. скарбниця) - це сукупність відомостей, якими володіє користувач або система.
Тезаурус можна розглядати у вигляді сукупності смислосодержащіх елементів і смислових відносин між ними. Графічно він може відображатися у вигляді семантичної мережі. Отримання нових знань вносить зміни в структуру тезауруса.
10. Цілеспрямована передача інформації
Процес цілеспрямованої передачі інформації в ході комунікації - є відтворення і передача усвідомлених сигналів, за допомогою спеціально виділених органів або допоміжних технічних пристроїв - передавачів.
Кожного разу, виводячи від руки букву "А", ми відтворюємо один і той же безперервний сигнал. Зберігання в пам'яті прийнятих сигналів в їхній вихідній формі дозволило відтворювати ці сигнали і використовувати для цілеспрямованої передачі образів між особинами, що володіють подібним пристроєм органів почуттів і схожим життєвим досвідом, - тільки при дотриманні цих умов одні й ті ж сигнали в системі знань різних особин сприймаються приблизно однаково і формують схожі (але не ідентичні) образи і реакції. Саме тому можливий процес спілкування, що складається у відтворенні образу однією стороною і сприйнятті образу іншою стороною. Але передати образ безпосередньо з однієї системи знань в іншу неможливо, можна лише відтворити для передачі сигнал, який асоційований з цим образом в нашій системі знань.
Наскільки адекватно цей сигнал буде відображений носієм-посередником, на який ми розраховуємо, наприклад, повітряним середовищем, залежить від чутливості носія до нашого передавача (наприклад, голосовим зв'язкам). Наскільки адекватно образ носія буде сприйнятий адресатом, до якого ми звертаємося, залежить, від чутливості адресата до носія.
Наскільки адекватно нашим уявленням передані образи співпадуть з уявленнями адресата, отриманим у результаті їх усвідомлення, залежить від того, з яким значенням у його знаннях асоційований сприйнятий сигнал.
Можливо, що сигнал не асоційований з жодним значенням у знаннях адресата, тобто для нього цей сигнал не має сенсу (наприклад, це слово незнайомою йому мовою, або слово раніше йому не зустрічалося і включене в його тезаурус), або асоційований зовсім з іншим значенням, ніж у наших знаннях, і тоді він буден зрозумілий інакше й викличе неадекватну очікуваної нами реакцію.
11. Дані
Даними називають інформацію, коли роблять акцент на тому, що вона потрапляє в якості вхідних параметрів деякого алгоритму обробки. Дані - від слова "дано", так само як у записі умови задачі ми записуємо "дано" і "знайти".
Цей термін часто вживається, коли мова йде про комп'ютерних системах. Одні й ті ж дані, записані в комп'ютерній пам'яті, можуть бути відображені в залежності від обраної програми обробки або як графічна інформація, або як символьна, чи як звукова, або як числова.
Дані - це будь-які зареєстровані сигнали. Слово "інформація" частіше використовується у більш вузькому сенсі, ніж просто все, що відбивається в матеріальному об'єкті в результаті впливу на нього іншого матеріального об'єкта. Передбачається, що отримання інформації дає отримав її можливість приймати рішення, діяти, здійснювати вибір або поповнити (і / або реструктурувати) свою систему знань. Якщо отримані дані не призводять ні до чого з перерахованого, то з суб'єктивної точки зору вважається, що для одержувача вони інформації не несуть, хоча і займають певний об'єм його пам'яті.
Говорячи про інформацію і її властивості, зазвичай мають на увазі один із трьох аспектів:
Технічний - точність, надійність, швидкість передачі сигналів, обсяг, займаний в пам'яті зареєстрованими сигналами, способи реєстрації сигналів. У цьому аспекті інформація = дані, і ніяк не враховується її корисність для отримувача або її смисловий зміст. Це інформація в самому широкому загальному для всієї матерії сенсі, інформація в аспекті сприйняття, зберігання, передачі.
Прагматичний - наскільки ефективно інформація впливає на поведінку одержувача. У цьому аспекті говорять про корисність і цінності інформації. У певних випадках цінність інформації стає негативною, а сама інформація стає дезінформацією. Це інформація в аспекті управління поведінкою.
Семантичний - передача змісту за допомогою кодів. Семантичної називається інформація, активізує образи, вже наявні в тезаурусі одержувача (впізнавана) або вносить зміни в його тезаурус (систему знань). Це інформація в аспекті знань.
2. Алекс Екслер. Microsoft Office 2003: Word, Excel, Outlook. Вид-во: НТ Пресс, 2005. - 176 с.
3. Олексій Шадрін, Андрій Френкель. Color Management System (CMS) в логіці колірних координатних систем. http://www.rudtp.ru/articles.php?id=44/.
4. Вікіпедія - вільна енциклопедія. http://ru.wikipedia.org/.
5. Вонсовський С.В. Сучасна природно-наукова картина світу. - К.: Вид-во Гуманітарного університету, 2005. - 680 с.
6. Євген Семенов. Принцип друку і пристрій картриджа лазерного принтера. Журнал Комп'ютерна практика. 06.11.2005.
7. Здір О. Microsoft Word 2003: російська версія. Навчальний курс. Вид-во: Питер, 2005. 352 с.
8. Зір. http://schools.keldysh.ru/school1413/bio/novok/zrenie.htm/.
9. Ленінська теорія відображення і сучасність, Софія, 1969; Тюхтін В. С.
10.Прохоров А. М. Навчальний курс Робота в сучасному офісі. http://www.intuit.ru/department/office/od/.
11.Работа з MS Excel. http://avanta.vvsu.ru/met_supply/381/Index.htm/.
12.Радзішевскій А. Звук: трохи теорії. http://websound.ru/articles/theory/sound-theory.htm/.
13.Учебнік з курсу "Інформатика та інформаційні технології". Формати файлів. http://center.fio.ru/method/Resources/judina/10-04/uchebnik/1_intro/01_inform/051_file/index.html/.
14.Учебний курс Основи роботи в Dreamweaver. Урок: Бази даних в мережі. http://www.intuit.ru/department/internet/dreamweaver/8/.
15.Чурсін М. М. Популярна інформатика. К.: «Техніка», 1982.
16.Енціклопедія персонального комп'ютера. http://mega.km.ru/pc/.
17.Яндекс.Словарі. http://slovari.yandex.ru/.
- Формація (лат. Formatio) - вид, видимість, зовнішність, зовнішність, поверхня, вигляд, образ, форма.
- Реформація - перетворення вихідної форми в нову форму.
- Деформація - спотворення вихідної форми.
- Інформація - впровадження у вихідну форму, тобто слід, відбиток, враження, вкраплення, образ, пам'ять про чужу формі.
Так на цьому тлі може буквально розумітися слово «інформація».
4. Носії інформації, пам'ять
На фізичному рівні сприйняття інформації, відбувається шляхом зміни значень чутливих до джерела інформації властивостей приймача інформації. Тобто щоб приймач міг сприйняти інформацію від джерела він повинен на нього реагувати.
Скло не реагує на зміну магнітного поля, а залізо намагнічується; світлочутливі кліті сітківки людського ока не чутливі до хвиль в ультрафіолетовому діапазоні, а очі більшості комах - чутливі і т.п.
Якщо приймач виявився чутливим до джерела, то він може зберігати (запам'ятовувати) викликане джерелом зміна значень своїх властивостей і після закінчення дії, тобто після усунення причини зміни цих властивостей. Це і є наслідок, або слід (відбиток, образ, враження).
Здатність матеріальних об'єктів до запам'ятовування інформації тепер широко використовується людством. У тих місцях, де ми проводимо ручкою по паперу, ми змінюємо її оптичні властивості (коефіцієнт заломлення), той же принцип використовується при записі на компакт-диски. Магнітна стрічка і дискета легко змінюють під спрямованим впливом магнітні властивості своїх елементів, фотоплівка і фотопапір - хімічні властивості, а пам'ять живої матерії заснована на біохімічних процесах.
У повсякденному розумінні ми називаємо носієм інформації саме те, що спеціально створено і використовується нами як власна зовнішня пам'ять, на чому ми можемо цілеспрямовано відобразити інформаційні образи і перемістити їх у просторі і часі: дискета, папір, фотоплівка. Тобто словосполучення "носій інформації" розуміється нами суто утилітарно. Нікому не приходить в голову назвати носієм інформації, скажімо, автомобіль, хоча інформації при його розгляді можна отримати достатньо: про марку, колір, рік випуску, технічний стан, попередніх аваріях і. тощо, просто основна його функція інша.
5. Носії інформації речовина і поле
Загалом же, а не тільки в утилітарному сенсі, носіями інформації можуть бути будь-які об'єкти і системи матеріального світу.
Матерія виявляє себе нам або у вигляді речовини, яка характеризується масою, або у вигляді поля, яке характеризується енергією. Маса і енергія, відповідно до теорії відносності Альберта Ейнштейна, пов'язані між собою відношенням E = mc 2.
"Найпопулярніший" носій інформації електромагнітні [1] хвилі безпосередньо сприймаються людськими органами чуття як світло й тепло.
Рис. 4. Спектр електромагнітних хвиль.
Кінцевими джерелами інформації для наших органів зору є виключно електромагнітні хвилі.
Речовина здатна стабільно зберігати інформацію, а поля здатні швидко і далеко її переносити. Гранична швидкість розповсюдження поля у вакуумі дорівнює швидкості світла (з ≈ 3 × 10 10 см / сек). Процес поширення полів є хвильовий (коливальний) процес.
6. Процес повідомлення
В інформаційному процесі один і той самий об'єкт (або система) може послідовно виступати в ролі приймача, носія і джерела інформації для наступних приймачів.
Для того щоб приймач інформації міг сприйняти її від джерела, вони повинні зустрітися в одній точці фізичного простору, і провести разом деякий час.
SHAPE \ * MERGEFORMAT
А |
B |
C |
джерело |
приймач |
носій |
приймач |
джерело |
простір / час |
повідомлення A / B |
повідомлення B / C |
СИСТЕМА ПОВІДОМЛЕНЬ |
носій |
носій |
Рис. 5. Система повідомлень.
Повідомлення - багатозначне слово.
Повідомлення (у просторі) - спільна, загальна частина. Безпосередній контакт (місце суміщення, з'єднання) джерела і приймача інформації. Саме при безпосередньому контакті відбувається зміна значень властивостей елементів приймача інформації під впливом джерела. Якщо повідомлення в просторі не встановлено, сприйняття інформації не можливо.
Відтворення інформації з метою її передачі, буде результативно тільки тоді, коли є безпосереднє сполучення з об'єктом, здатним виступити в ролі приймача інформації та подальшого її носія. Це означає, що якщо немає середовища, здатного коливатися під впливом наших голосових зв'язок, марно відтворювати ці коливання; якщо немає ніякого освітлення, марно підморгувати співрозмовнику; якщо співрозмовник закрив очі, то марно підморгувати і при висвітленні ;-)
Система повідомлень (комунікація, система зв'язку) - послідовний ланцюг повідомлень, що забезпечує опосередковану передачу інформації. При цьому встановлення окремих повідомлень у системі може бути рознесено, як у просторі, так у часі.
Відсутність в пам'яті приймача реакції на якийсь об'єкт матеріального світу, не означає того, що цього об'єкта не існує в матеріальному світі, а тільки те, що, або пам'ять приймача не чутлива до проявів цього об'єкта, або вони не повідомляються в просторі.
Коли ми змінюємо налаштування частот радіо, ми переналаштовує систему повідомлень на інше джерело. Джерелом в даному випадку є радіохвиля. Коли ми чуємо шум - це і є наше сприйняття радіохвилі, повідомлення з якої наших органів слуху в даний момент встановлено за допомогою радіоприймача. Коли ми чуємо музику, ми сприймаємо інформаційний образ, переданий цій хвилі попереднім джерелом.
В інформатиці під словом "повідомлення" найчастіше розуміють отримується або призначене для передачі інформаційне послання: усне повідомлення, лист, записку, message.
7. Повідомлення у часі. Сигнал.
З'єднання джерела і приймача інформації в просторі має певну тривалість в часі. Тобто існує момент початку повідомлення і момент закінчення повідомлення. Це час, за який відбувається процес сприйняття інформації в пам'ять її приймача. Форму процесу повідомлення нам зручно описувати у вигляді сигналу.
Сигнал [2] - представлення процесу повідомлення у вигляді змінюються в часі значень властивостей елементів пам'яті приймача інформації.
Сприйнятий сигнал є відображення реакції приймача на поведінка джерела в процесі їх повідомлення.
Одне з найпоширеніших визначень сигналу - процес, що несе інформацію.
8. Безперервне і дискретне
У залежності від того, змінюються властивості приймача інформації під впливом джерела безперервно (плавно) або дискретно (стрибкоподібно), сприймає його сигнал має безперервну чи дискретну форму. Безперервний сигнал може приймати безліч значень, а кількість значень дискретного сигналу обмежено.
Абсолютна більшість процесів у природі протікають з нашої точки зору безперервно (зміна напруги, температури, тиску, швидкості ...). Безупинно мінливі величини називають аналоговими величинами, а відповідні їм сигнали - аналоговими. Тобто аналоговий сигнал означає безперервний за значенням сигнал.
Всі моделі реальних процесів в наших міркуваннях про них - дискретно. Ми наносимо цифрову шкалу на стовпчик термометра, цифри на циферблат годинника і т.д. Тому дискретні сигнали називають також цифровими сигналами. Дискретні і всі сигнальні (символьні) системи, створені людством для обміну інформацією, тобто будь-яка з них використовує кінцеве число можливих значень.
Щоб отримати з безперервного сигналу його дискретне подання необхідно вимірювати значення сигналу через рівні проміжки часу, і співвідносити отриманий результат вимірювання з одним з можливих значень, що складають дискретну безліч.
9. Знання
Використання інформації для орієнтації у просторі, часі і ситуації почалося з того моменту еволюції матерії, коли з'явилася жива клітина, коли з'явилася можливість виборчої відповідної реакції на зовнішній вплив.
Для забезпечення своєї життєдіяльності та цілісності в умовах безперервно мінливого зовнішнього середовища живим організмам необхідно було вирішити завдання адекватного відображення поточного стану навколишнього світу і завдання зберігання попереднього досвіду впливів середовища і власних відповідних реакцій на ці впливи з метою вибору адекватної ситуації відповідної реакції.
Еволюція живих організмів, заснована на цілеспрямованому використанні інформації, призвела до виділення пам'яті у відособлену внутрішню систему, опосередковано сприймаючу інформацію за допомогою спеціальних приймальників - органів чуття, за спеціальними спрямованим каналах зв'язку, що створює нервову систему.
На підставі аналізу взаємозв'язків між сприймаються і вже зберігаються в пам'яті сигналами в процесі мислення, стало можливо орієнтуватися в поточній ситуації і приймати обгрунтоване, а не випадкове, рішення щодо вибору відповідної реакції, прогнозувати подальший розвиток ситуації, розділяти причину і наслідок, виділяти першоджерело образу в образі його поточного носія.
Саме до використання накопиченої інформації для задач орієнтації в різних ситуаціях відносяться терміни: знання, ймовірність, невизначеність, мета.
З появою людини та комунікації в людському суспільстві з метою збереження та передачі накопичених знань та інформації з'явилися мовні знакові системи, спеціалізовані носії інформації (зовнішня пам'ять), канали зв'язку, обчислювальна техніка, узагальнені бази даних і бази знань.
Знання - усвідомлені сигнали, збережені в пам'яті. Тобто сигнали, які отримали значення (смисли), викликають певну реакцію.
Рівень конкретних знань (рівень рефлексів) є відображення сигналу в поведінці (реакції), рівень абстрактних знань є відображення сигналу в узагальненому понятті, синтезованому на основі спільних рис.
Знання дозволяють приймати рішення, конкретні знання - перевірені практикою, знання абстрактного рівня засвідчені логікою. Поява теоретичних, а не тільки практичних знань зробило еволюційний розвиток куди менш драматичним. Для абстрактних знань характерні структурованість і зв'язаність, вони відбиток у свідомості людини у вигляді уявлень, понять, суджень і теорій.
Рис. 7. Представлення тезауруса у вигляді семантичної мережі.
Як синонім системи знань в інформатиці використовується слово "тезаурус". Тезаурус (грец. скарбниця) - це сукупність відомостей, якими володіє користувач або система.
Тезаурус можна розглядати у вигляді сукупності смислосодержащіх елементів і смислових відносин між ними. Графічно він може відображатися у вигляді семантичної мережі. Отримання нових знань вносить зміни в структуру тезауруса.
10. Цілеспрямована передача інформації
Процес цілеспрямованої передачі інформації в ході комунікації - є відтворення і передача усвідомлених сигналів, за допомогою спеціально виділених органів або допоміжних технічних пристроїв - передавачів.
Кожного разу, виводячи від руки букву "А", ми відтворюємо один і той же безперервний сигнал. Зберігання в пам'яті прийнятих сигналів в їхній вихідній формі дозволило відтворювати ці сигнали і використовувати для цілеспрямованої передачі образів між особинами, що володіють подібним пристроєм органів почуттів і схожим життєвим досвідом, - тільки при дотриманні цих умов одні й ті ж сигнали в системі знань різних особин сприймаються приблизно однаково і формують схожі (але не ідентичні) образи і реакції. Саме тому можливий процес спілкування, що складається у відтворенні образу однією стороною і сприйнятті образу іншою стороною. Але передати образ безпосередньо з однієї системи знань в іншу неможливо, можна лише відтворити для передачі сигнал, який асоційований з цим образом в нашій системі знань.
Наскільки адекватно цей сигнал буде відображений носієм-посередником, на який ми розраховуємо, наприклад, повітряним середовищем, залежить від чутливості носія до нашого передавача (наприклад, голосовим зв'язкам). Наскільки адекватно образ носія буде сприйнятий адресатом, до якого ми звертаємося, залежить, від чутливості адресата до носія.
Наскільки адекватно нашим уявленням передані образи співпадуть з уявленнями адресата, отриманим у результаті їх усвідомлення, залежить від того, з яким значенням у його знаннях асоційований сприйнятий сигнал.
Можливо, що сигнал не асоційований з жодним значенням у знаннях адресата, тобто для нього цей сигнал не має сенсу (наприклад, це слово незнайомою йому мовою, або слово раніше йому не зустрічалося і включене в його тезаурус), або асоційований зовсім з іншим значенням, ніж у наших знаннях, і тоді він буден зрозумілий інакше й викличе неадекватну очікуваної нами реакцію.
11. Дані
Даними називають інформацію, коли роблять акцент на тому, що вона потрапляє в якості вхідних параметрів деякого алгоритму обробки. Дані - від слова "дано", так само як у записі умови задачі ми записуємо "дано" і "знайти".
Цей термін часто вживається, коли мова йде про комп'ютерних системах. Одні й ті ж дані, записані в комп'ютерній пам'яті, можуть бути відображені в залежності від обраної програми обробки або як графічна інформація, або як символьна, чи як звукова, або як числова.
Дані - це будь-які зареєстровані сигнали. Слово "інформація" частіше використовується у більш вузькому сенсі, ніж просто все, що відбивається в матеріальному об'єкті в результаті впливу на нього іншого матеріального об'єкта. Передбачається, що отримання інформації дає отримав її можливість приймати рішення, діяти, здійснювати вибір або поповнити (і / або реструктурувати) свою систему знань. Якщо отримані дані не призводять ні до чого з перерахованого, то з суб'єктивної точки зору вважається, що для одержувача вони інформації не несуть, хоча і займають певний об'єм його пам'яті.
Говорячи про інформацію і її властивості, зазвичай мають на увазі один із трьох аспектів:
Технічний - точність, надійність, швидкість передачі сигналів, обсяг, займаний в пам'яті зареєстрованими сигналами, способи реєстрації сигналів. У цьому аспекті інформація = дані, і ніяк не враховується її корисність для отримувача або її смисловий зміст. Це інформація в самому широкому загальному для всієї матерії сенсі, інформація в аспекті сприйняття, зберігання, передачі.
Прагматичний - наскільки ефективно інформація впливає на поведінку одержувача. У цьому аспекті говорять про корисність і цінності інформації. У певних випадках цінність інформації стає негативною, а сама інформація стає дезінформацією. Це інформація в аспекті управління поведінкою.
Семантичний - передача змісту за допомогою кодів. Семантичної називається інформація, активізує образи, вже наявні в тезаурусі одержувача (впізнавана) або вносить зміни в його тезаурус (систему знань). Це інформація в аспекті знань.
список використаної літератури
1. Абдеев Р.Ф. Філософія інформаційної цивілізації, 1994.2. Алекс Екслер. Microsoft Office 2003: Word, Excel, Outlook. Вид-во: НТ Пресс, 2005. - 176 с.
3. Олексій Шадрін, Андрій Френкель. Color Management System (CMS) в логіці колірних координатних систем. http://www.rudtp.ru/articles.php?id=44/.
4. Вікіпедія - вільна енциклопедія. http://ru.wikipedia.org/.
5. Вонсовський С.В. Сучасна природно-наукова картина світу. - К.: Вид-во Гуманітарного університету, 2005. - 680 с.
6. Євген Семенов. Принцип друку і пристрій картриджа лазерного принтера. Журнал Комп'ютерна практика. 06.11.2005.
7. Здір О. Microsoft Word 2003: російська версія. Навчальний курс. Вид-во: Питер, 2005. 352 с.
8. Зір. http://schools.keldysh.ru/school1413/bio/novok/zrenie.htm/.
9. Ленінська теорія відображення і сучасність, Софія, 1969; Тюхтін В. С.
10.Прохоров А. М. Навчальний курс Робота в сучасному офісі. http://www.intuit.ru/department/office/od/.
11.Работа з MS Excel. http://avanta.vvsu.ru/met_supply/381/Index.htm/.
12.Радзішевскій А. Звук: трохи теорії. http://websound.ru/articles/theory/sound-theory.htm/.
13.Учебнік з курсу "Інформатика та інформаційні технології". Формати файлів. http://center.fio.ru/method/Resources/judina/10-04/uchebnik/1_intro/01_inform/051_file/index.html/.
14.Учебний курс Основи роботи в Dreamweaver. Урок: Бази даних в мережі. http://www.intuit.ru/department/internet/dreamweaver/8/.
15.Чурсін М. М. Популярна інформатика. К.: «Техніка», 1982.
16.Енціклопедія персонального комп'ютера. http://mega.km.ru/pc/.
17.Яндекс.Словарі. http://slovari.yandex.ru/.
[1] Залежно від довжини електромагнітної хвилі у вакуумі, джерела випромінювання і способу порушення розрізняють: низькочастотні коливання, радіохвилі, інфрачервоне випромінювання, видиме випромінювання, ультрафіолетове випромінювання, рентгенівське випромінювання, гамма-промені.
[2] Сигнал (від лат. Signum - знак)