Інтонація як стилістичний засіб виразності
План
Введення. 3
1. Інтонація як атрибут мови. 6
1.1 Мелодика. 7
1.2 Гучність. 8
1.3 Логічний наголос. 8
1.4 Темп. 10
1.5 Паузи .. 11
2. Інтонація як засіб виразності. 14
2.1 Інтонація і фігури мови. 14
2.2 Інтонація і функціональні стилі. 18
2.2.1 Публіцистичний стиль. 20
2.2.2 Науковий стиль. 21
2.2.3 Офіційно-діловий стиль. 21
2.2.4 Художній стиль. 22
2.2.5 Розмовний стиль. 25
Висновок. 28
Бібліографія. 30
Введення
Виразність - найважливіша ознака хорошої мови. Під виразністю розуміються такі її особливості, які дозволяють посилити враження від сказаного чи написаного, викликати й підтримати увагу і інтерес у адресата, впливати не тільки на його розум, але й на почуття, уяву.
Виразність - це властивість сказаного або написаного своєю словесною формою залучати особливу увагу слухача або читача, проводити на нього сильне враження. Виразність оживляє правильність, точність, послідовність і чистоту висловлювання, надає цим якостям особливу силу впливу.
Мова називають виразною, якщо вона впливає не тільки на розум, а й на емоційну область свідомості, підтримує увагу й інтерес слухача або читача, якщо справляє на нього сильне враження, надає правильності, точності, послідовності, чистоті висловлювання особливу силу впливу.
І в усній, і в письмовій формі вживання мови головні ресурси виразності містяться в лексиці і фразеології, мають у своєму розпорядженні таких ресурсів також морфологія і синтаксис.
Але в усній формі вживання мови дуже важлива інтонація. Саме вона завжди вважалася найважливішою прикметою звучала, усного мовлення, засобом оформлення будь-якого слова або сполучення слів у речення (висловлювання), засобом уточнення його комунікативного сенсу та емоційно-експресивних відтінків.
Незважаючи на те, що інтонація насамперед характеризує звукову мову, письмовий текст теж завжди «звучить» для авторів і озвучується - реально чи подумки - читачем. Для передачі інтонації на листі - нехай і дещо умовно і обмежено - служать знаки пунктуації, графіка, розбивка на абзаци, строфи і рядки. Так чи інакше автор письмового тексту прагне передати його інтонаційне забарвлення, підкреслюючи і уточнюючи зміст висловлювання, прагнучи донести до читача його сенс.
Дослідники по-різному визначають поняття інтонації, виходячи з цілей і завдань, що вирішуються ними. Деякі мовознавці тлумачать цей термін занадто вузько, маючи на увазі лише підвищення і зниження голосу, інші - ширше, підкреслюючи, що в інтонації поєднуються темп мови, сила, висота і тембр голосу. Є й більш широкий підхід, який розглядає в якості взаємопов'язаних компонентів інтонації техніку мови, логіку проголошення та емоційно-образну виразність.
Але всі вони сходяться в одному: інтонація - не тільки засіб виразності, вона є важливим засобом формування висловлювання і виявлення його сенсу. Одне і те ж речення, сказане з різною інтонацією, набуває інший зміст.
За допомогою інтонації виражаються основні комунікативні значення: твердження, питання, вигук, спонукання. Часто інтонації, з якою вимовлена фраза, довіряються більше, ніж словами, тобто прямим змістом фрази. Крім того, інтонація несе важливу інформацію про людину: про його настрої, про ставлення до предмета мовлення і співрозмовнику, про його характер і навіть про професію. Це властивість інтонації було відзначено вже в давнину. Так, наприклад, Абу-ль-Фарадж, вчений XIII ст., Писав: «Той, хто розмовляє, поступово знижуючи голос, безсумнівно, чимось глибоко засмучений; хто говори слабким голосом - боязкий як ягня; той, хто говорить пронизливо і недоладно, - дурний як коза ».
Підкреслюючи важливість інтонації у передачі та сприйнятті сенсу, драматург С. Єрмолінський у спогадах про М. Булгакова зауважує: «Без інтонації навіть думка, яку я відтворював, здається, безпомилково, наполовину втрачала не лише жвавість, а й повноту ще одного, невловимого важливого сенсу »(Єрмолінський С. Драматичні твори. М., 1982, с. 587).
Інтонація відіграє особливу роль в рамках цілого тексту: різними чином забарвлює тексти різних стилів і жанрів, розчленовує текст на смислові шматки, здійснюючи разом з тим міжфразового зв'язку, є активним чинником емоційно-естетичного впливу на слухача. Крім того, в художньому тексті інтонація виконує образотворчу функцію, малюючи деякі елементи дійсності: швидке і повільне рух, великих і маленьких персонажів, емоційний стан персонажів, сили добра і зла в казках і т.п.
Таким чином, інтонація тісним чином пов'язана з усіма рівнями мови, є найважливішим засобом комунікації, невід'ємним атрибутом мови, що сприяє її розумінню, що додає їй виразність і смислову і стильову оформленість.
1. Інтонація як атрибут мови
Інтонація (від лат. Intonare - голосно вимовляю) - звукова форма висловлювання, система змін (модуляцій) висоти, гучності і тембру голосу, організована за допомогою темпу, ритму і пуаз (темпорітміческі організована) і виражає комунікативний намір мовця, його ставлення до себе і адресата, а також до змісту промови і обстановці, в якій вона вимовляється.
У висловлюванні інтонація виконує наступні функції:
- Розрізняє комунікативні типи висловлювання - спонукання, питання, вигук, оповідання, імплікації (подразумеваніе);
- Розрізняє частини висловлювання відповідно їх смислової важливості, вибраного;
- Оформляє висловлювання в єдине ціле, одночасно розчленовуючи його на ритмічні групи (синтагми);
- Висловлює конкретні емоції;
- Розкриває підтекст висловлювання;
- Характеризує мовця і ситуацію повідомлення.
- Різним чином забарвлює тексти різних стилів і жанрів;
- Є активним чинником емоційно-естетичного впливу на слухача;
- Виконує образотворчу функцію, малюючи деякі елементи дійсності: швидкість руху (швидко - повільно, прискорення - уповільнення), температурні відчуття (холодно - жарко), ріст і складання людей, розміри предметів (великий - маленький, товстий - тонкий, високий - низький) і т.п.
Інтонація включає в себе декілька компонентів: мелодику, гучність, логічний наголос, темп мови і паузу. Ці інтонаційні засоби в мові виступають в різних поєднаннях, надаючи їй різноманітність, яскравість і виразність.
1.1 Мелодика
Мелодика - це зміна (підвищення або зниження) висоти тону голосу протягом висловлювання. Вона є головним компонентом інтонації, іноді її називають інтонацією у вузькому сенсі слова або фразовой інтонацією, що спостерігається в рамках синтаксичних одиниць - словосполучення і речення (в тому числі і однослівних пропозиції). Цей рух створює тональний контур висловлювання і його частин і таким чином пов'язує і членує мова.
У російській мові виділяються декілька типів мелодики, основними з яких є:
- Мелодика завершеності, яка характеризується зниженням висоти голосу до кінця висловлювання і властива оповідних речень, а також питальним пропозиціям з питальним словом; вона свідчить про закінчення висловлювання або його значної частини;
- Питальна мелодика, яка характеризується підвищенням висоти тону і властива питальним пропозиціям без питального слова (загальне питання);
- Мелодика незавершеності, яка близька до питальній, але характеризується меншим підйомом висоти тону і реалізується в неконечная частинах поширеного висловлювання, створюючи відчуття майбутнього продовження.
Як зазначав А.М. Пєшковський, питальна інтонація в російській мові найчастіше характеризується «особливо високим вимовою того слова, до якого переважно відноситься питання». Якщо це слово стоїть в середині або на початку питального речення, то за різким підвищенням тону на його ударному складі незмінно слід пониження, наприклад: «Ти вчора був з ним у театрі?» При головному наголосі на був. Але якщо відповідне слово є останнім по порядку, все пропозицію закінчується з підвищенням тону (особливо, якщо саме це слово закінчується ударним складом), наприклад: Ти підеш? Він прийшов? «Ти вчора був з ним у кіно?» (При головному наголосу на В КІНО).
У спеціально-питальних речень, тобто в такому, яке містить питальне слово - член речення і передбачає відповідь, що дає конкретну інформацію відповідно до значення цього слова (наприклад, Хто піде?), мелодійний малюнок виявляється подібним з мелодійним малюнком оповідних пропозицій: оскільки запитливо виражена спеціальним словом, необхідність у її інтонаційному вираженні відпадає. Навіть і там, де запитливо передається інвертованим порядком слів (Прийшов він?), Питальна інтонація не є обов'язковою. Зате вона цілком обов'язкова в таких питальних пропозиціях, які нічим, крім інтонації, не відрізняються від невопросітельних (Це ти? Він прийшов? І т.п.).
1.2 Гучність
Гучність - це сприймається слухачем інтенсивність висловлювання. Звичайно більш важливі в смисловому відношенні частини висловлювання характеризуються більш високою інтенсивністю, вимовляються більш голосно, ніж менш значущі частини. Крім того, інтенсивність висловлювання зазвичай зменшується до кінця висловлювання.
1.3 Логічний наголос
Мелодика і особливо другий важливий компонент інтонації - гучність (інтенсивність) використовуються для підкреслення якихось частин висловлювання, зване фразовою наголосом. Нейтральна його різновид називається синтагматическим наголосом (Л. В. Щерба) і розглядається як засіб організації синтагм. Під розуміється порівняно невелика група слів, об'єднаних сусідством в мові і тісному смислової зв'язком. У російській тексті синтагматичний наголос полягає в тому, що останнє слово синтагми (якщо воно не є службовим словом, нездатним мати власне словесний наголос) підкреслюється більше, ніж інші. Так, пропозиція Що ви робили вчора ввечері? найбільш звично розпадається на дві синтагми (межі їх позначені вертикальною рисою, а слово, що одержує синтагматичний наголос, виділено курсивом): «Що ви робили | вчора ввечері?» Такому питання відповідає відповідь: «Читав нову книгу, | яку мені дали | однією день ». У всіх цих випадках синтагматичний наголос може розглядатися як встановлення деякої градації між словесними наголосами.
Відступом від звичних норм синтагматичного наголоси є логічний наголос (зване часто акцентним або смисловим виділенням)-виділення за допомогою інтонаційних засобів будь-якого слова у висловлюванні, яке представляється говорящему найбільш важливим, з метою звернути на нього увагу слухача. Часто в цьому сенсі говорять про місце інтонаційного центру висловлювання, тобто тому складі або слові, на якому відбувається комунікативно значуща зміна завжди розташовується на тому слові, яке мовець хоче акцентувати. У залежності від того, на яке слово фрази падає логічний наголос, висловлювання змінює свій зміст і потребує іншої мовної реакції співрозмовника. Наприклад:
- Ви підете в театр? - Так, в театр.
- Ви підете в театр? - Так, підемо.
- Ви підете в театр? - Так, ми.
У пропозиції «Його нова книга сподобалася мені менше, ніж перша», хоча на кінці першої синтагми варто слова книга, ми більше виділяємо не його, а інше слово - нова і тим самим зробимо більш опуклим виражене тут протиставлення: нова - перша.
Логічний наголос може ще більше підкреслювати слово, яке і без того має бути виділено сінтагматічекім наголосом. Наприклад: «Це не нова книга, а всього лише нова стаття!»
Логічний наголос здатне навіть порушувати норми словесного наголосу. Приклад: звичайне словесний наголос: до едим і логічне: «будинок їжі і помсле їжі».
У художньому мовленні логічні наголоси, з одного боку, визначаються ідеєю твору, з іншого - допомагають зрозуміти прихований зміст або значимість буквально кожного слова. Розглядаючи як приклад значимості логічного наголосу фразу І. Крилова У сильного безсилий винен ..., А. Буяльський підкреслює, що виходячи із значення кожне слово в ній повинно бути виділено логічно. Однак наголоси ці можуть бути якісно різними. Так, перше слово в цій фразі виділяється підвищенням тону, а слова «безсилий винуватий» - зниженням: так тональним контрастом підкреслюється і те й інше. Слово «завжди» вимовляється в середньому регістрі і виділяється частково акцентом, частково розтягуванням. У результаті кожне слово стає значимим, але має свою вагу, виражений за допомогою інтонації.
1.4 Темп
Темп мовлення - швидкість проголошення елементів мовлення (звуків, складів, слів). У фонетичних дослідженнях для характеристики темпу використовують тривалість звуків, на практиці ж користуються показником кількості звуків (складів, слів), виголошених за одиницю часу (секунду чи хвилину). Основні закономірності зміни темпу мови протягом висловлювання полягає в тому, що в кінці вислову темп, як правило, повільніше, ніж на початку, і, крім того, найбільш важливі слова і частини висловлювання характеризуються уповільненням темпу мови. Іншими словами, те, що автор вважає важливим, він звичайно вимовляє більш повільно.
Уповільнення темпу надає відчуття епічності, прискорення (але не метушливість) допомагає створити відчуття динаміки, несподіванки та стрімкості відбувається.
Крім того, в російській мові в разі позитивних емоцій відбувається особливе подовження (розтягування) ударного гласного, а іноді і всього виділяється слова: Він помічаючи-ательний людина!; У випадку емоцій негативних (гнів, загроза і т.д.) більш типово подовження початкового приголосного слова (н-негодяй!) або початкового приголосного ударного складу (негод-дяй!).
1.5 Паузи
Пауза - перерва в звучанні є важливим засобом смислового членування пропозиції. Залежно від місця розташування паузи може змінюватися зміст висловлювання.
Розрізняють паузи межсловесние, логічні, психологічні, фізіологічні, інверсійні, ритмічні ...
Паузи роблять живу мову природною, чіткої, виразною. Паузи не тільки розчленовують мова, але і об'єднують її: слова, що знаходяться між паузами, набувають смислову єдність.
Друзів | | раз у раз міняти | | не годиться.
Необдумано розкидані паузи можуть або перекрутити зміст фрази, або звести його до абсурду. Наприклад, перший рядок відомого вірша О. Блока О, я хочу безумно жити часто вимовляють або без пауз, або з паузою після слова хочу. У такому випадку зміст фрази спотворюється. Виходить, що поет не шалено хоче, а хоче шалено жити.
Замість позиційного примикання слів пауза може створювати примикання слів інтонаційне - пов'язувати за змістом віддалені один від одного слова. В якості прикладу можна порівняти в реченні «Вічно нахмурена свекруха | псувала їй настрій» (вертикальної рисою позначена пауза, курсивом виділено позиційно примикають один до одного слова) позиційне примикання і примикання інтонаційне: «Вічно | нахмурена свекруха псувала їй настрій» (зміст: вічно псувала).
Всі компоненти інтонації використовуються в тісному переплетенні один з одним.
Інтонація знаходиться в тісному взаємозв'язку з синтаксичної та лексико-семантичними засобами формування висловлювання і тексту. Вона може діяти одночасно з цими засобами, посилюючи їх ефект, або компенсувати відсутність деяких з них, наприклад, спілок. Так, інтонація перечіслітельних конструкцій характеризується однорідними рухами тону на кожному члені перечисляемого ряду (повторенням мелодичного малюнка), паузами, що відділяють кожен член від попереднього, в російській мові зазвичай додатковим подовженням голосних ударних складів. Наприклад: Швед, російська коле, рубає, ріже (Пушкін); Ніч. Вулиця. Ліхтар. Аптека (Блок).
Підвищеннями та зниженнями голоси, збільшенням або зменшенням його гучності і сили, прискоренням або уповільненням темпу створюється логічна мелодія фрази або її частини, ланки, періоду. З логічної мелодією пов'язані паузи, розчленовані текст на частини. Паузи у взаємодії з логічною мелодією відображають ступінь завершеності мовного ланки, фрази, періоду. Ступінь підвищення або зниження голосу, а також посилення або послаблення його залежить від ступеня важливості, значущості логічного наголосу.
План
Введення. 3
1. Інтонація як атрибут мови. 6
1.1 Мелодика. 7
1.2 Гучність. 8
1.3 Логічний наголос. 8
1.4 Темп. 10
1.5 Паузи .. 11
2. Інтонація як засіб виразності. 14
2.1 Інтонація і фігури мови. 14
2.2 Інтонація і функціональні стилі. 18
2.2.1 Публіцистичний стиль. 20
2.2.2 Науковий стиль. 21
2.2.3 Офіційно-діловий стиль. 21
2.2.4 Художній стиль. 22
2.2.5 Розмовний стиль. 25
Висновок. 28
Бібліографія. 30
Введення
Виразність - найважливіша ознака хорошої мови. Під виразністю розуміються такі її особливості, які дозволяють посилити враження від сказаного чи написаного, викликати й підтримати увагу і інтерес у адресата, впливати не тільки на його розум, але й на почуття, уяву.
Виразність - це властивість сказаного або написаного своєю словесною формою залучати особливу увагу слухача або читача, проводити на нього сильне враження. Виразність оживляє правильність, точність, послідовність і чистоту висловлювання, надає цим якостям особливу силу впливу.
Мова називають виразною, якщо вона впливає не тільки на розум, а й на емоційну область свідомості, підтримує увагу й інтерес слухача або читача, якщо справляє на нього сильне враження, надає правильності, точності, послідовності, чистоті висловлювання особливу силу впливу.
І в усній, і в письмовій формі вживання мови головні ресурси виразності містяться в лексиці і фразеології, мають у своєму розпорядженні таких ресурсів також морфологія і синтаксис.
Але в усній формі вживання мови дуже важлива інтонація. Саме вона завжди вважалася найважливішою прикметою звучала, усного мовлення, засобом оформлення будь-якого слова або сполучення слів у речення (висловлювання), засобом уточнення його комунікативного сенсу та емоційно-експресивних відтінків.
Незважаючи на те, що інтонація насамперед характеризує звукову мову, письмовий текст теж завжди «звучить» для авторів і озвучується - реально чи подумки - читачем. Для передачі інтонації на листі - нехай і дещо умовно і обмежено - служать знаки пунктуації, графіка, розбивка на абзаци, строфи і рядки. Так чи інакше автор письмового тексту прагне передати його інтонаційне забарвлення, підкреслюючи і уточнюючи зміст висловлювання, прагнучи донести до читача його сенс.
Дослідники по-різному визначають поняття інтонації, виходячи з цілей і завдань, що вирішуються ними. Деякі мовознавці тлумачать цей термін занадто вузько, маючи на увазі лише підвищення і зниження голосу, інші - ширше, підкреслюючи, що в інтонації поєднуються темп мови, сила, висота і тембр голосу. Є й більш широкий підхід, який розглядає в якості взаємопов'язаних компонентів інтонації техніку мови, логіку проголошення та емоційно-образну виразність.
Але всі вони сходяться в одному: інтонація - не тільки засіб виразності, вона є важливим засобом формування висловлювання і виявлення його сенсу. Одне і те ж речення, сказане з різною інтонацією, набуває інший зміст.
За допомогою інтонації виражаються основні комунікативні значення: твердження, питання, вигук, спонукання. Часто інтонації, з якою вимовлена фраза, довіряються більше, ніж словами, тобто прямим змістом фрази. Крім того, інтонація несе важливу інформацію про людину: про його настрої, про ставлення до предмета мовлення і співрозмовнику, про його характер і навіть про професію. Це властивість інтонації було відзначено вже в давнину. Так, наприклад, Абу-ль-Фарадж, вчений XIII ст., Писав: «Той, хто розмовляє, поступово знижуючи голос, безсумнівно, чимось глибоко засмучений; хто говори слабким голосом - боязкий як ягня; той, хто говорить пронизливо і недоладно, - дурний як коза ».
Підкреслюючи важливість інтонації у передачі та сприйнятті сенсу, драматург С. Єрмолінський у спогадах про М. Булгакова зауважує: «Без інтонації навіть думка, яку я відтворював, здається, безпомилково, наполовину втрачала не лише жвавість, а й повноту ще одного, невловимого важливого сенсу »(Єрмолінський С. Драматичні твори. М., 1982, с. 587).
Інтонація відіграє особливу роль в рамках цілого тексту: різними чином забарвлює тексти різних стилів і жанрів, розчленовує текст на смислові шматки, здійснюючи разом з тим міжфразового зв'язку, є активним чинником емоційно-естетичного впливу на слухача. Крім того, в художньому тексті інтонація виконує образотворчу функцію, малюючи деякі елементи дійсності: швидке і повільне рух, великих і маленьких персонажів, емоційний стан персонажів, сили добра і зла в казках і т.п.
Таким чином, інтонація тісним чином пов'язана з усіма рівнями мови, є найважливішим засобом комунікації, невід'ємним атрибутом мови, що сприяє її розумінню, що додає їй виразність і смислову і стильову оформленість.
1. Інтонація як атрибут мови
Інтонація (від лат. Intonare - голосно вимовляю) - звукова форма висловлювання, система змін (модуляцій) висоти, гучності і тембру голосу, організована за допомогою темпу, ритму і пуаз (темпорітміческі організована) і виражає комунікативний намір мовця, його ставлення до себе і адресата, а також до змісту промови і обстановці, в якій вона вимовляється.
У висловлюванні інтонація виконує наступні функції:
- Розрізняє комунікативні типи висловлювання - спонукання, питання, вигук, оповідання, імплікації (подразумеваніе);
- Розрізняє частини висловлювання відповідно їх смислової важливості, вибраного;
- Оформляє висловлювання в єдине ціле, одночасно розчленовуючи його на ритмічні групи (синтагми);
- Висловлює конкретні емоції;
- Розкриває підтекст висловлювання;
- Характеризує мовця і ситуацію повідомлення.
- Різним чином забарвлює тексти різних стилів і жанрів;
- Є активним чинником емоційно-естетичного впливу на слухача;
- Виконує образотворчу функцію, малюючи деякі елементи дійсності: швидкість руху (швидко - повільно, прискорення - уповільнення), температурні відчуття (холодно - жарко), ріст і складання людей, розміри предметів (великий - маленький, товстий - тонкий, високий - низький) і т.п.
Інтонація включає в себе декілька компонентів: мелодику, гучність, логічний наголос, темп мови і паузу. Ці інтонаційні засоби в мові виступають в різних поєднаннях, надаючи їй різноманітність, яскравість і виразність.
1.1 Мелодика
Мелодика - це зміна (підвищення або зниження) висоти тону голосу протягом висловлювання. Вона є головним компонентом інтонації, іноді її називають інтонацією у вузькому сенсі слова або фразовой інтонацією, що спостерігається в рамках синтаксичних одиниць - словосполучення і речення (в тому числі і однослівних пропозиції). Цей рух створює тональний контур висловлювання і його частин і таким чином пов'язує і членує мова.
У російській мові виділяються декілька типів мелодики, основними з яких є:
- Мелодика завершеності, яка характеризується зниженням висоти голосу до кінця висловлювання і властива оповідних речень, а також питальним пропозиціям з питальним словом; вона свідчить про закінчення висловлювання або його значної частини;
- Питальна мелодика, яка характеризується підвищенням висоти тону і властива питальним пропозиціям без питального слова (загальне питання);
- Мелодика незавершеності, яка близька до питальній, але характеризується меншим підйомом висоти тону і реалізується в неконечная частинах поширеного висловлювання, створюючи відчуття майбутнього продовження.
Як зазначав А.М. Пєшковський, питальна інтонація в російській мові найчастіше характеризується «особливо високим вимовою того слова, до якого переважно відноситься питання». Якщо це слово стоїть в середині або на початку питального речення, то за різким підвищенням тону на його ударному складі незмінно слід пониження, наприклад: «Ти вчора був з ним у театрі?» При головному наголосі на був. Але якщо відповідне слово є останнім по порядку, все пропозицію закінчується з підвищенням тону (особливо, якщо саме це слово закінчується ударним складом), наприклад: Ти підеш? Він прийшов? «Ти вчора був з ним у кіно?» (При головному наголосу на В КІНО).
У спеціально-питальних речень, тобто в такому, яке містить питальне слово - член речення і передбачає відповідь, що дає конкретну інформацію відповідно до значення цього слова (наприклад, Хто піде?), мелодійний малюнок виявляється подібним з мелодійним малюнком оповідних пропозицій: оскільки запитливо виражена спеціальним словом, необхідність у її інтонаційному вираженні відпадає. Навіть і там, де запитливо передається інвертованим порядком слів (Прийшов він?), Питальна інтонація не є обов'язковою. Зате вона цілком обов'язкова в таких питальних пропозиціях, які нічим, крім інтонації, не відрізняються від невопросітельних (Це ти? Він прийшов? І т.п.).
1.2 Гучність
Гучність - це сприймається слухачем інтенсивність висловлювання. Звичайно більш важливі в смисловому відношенні частини висловлювання характеризуються більш високою інтенсивністю, вимовляються більш голосно, ніж менш значущі частини. Крім того, інтенсивність висловлювання зазвичай зменшується до кінця висловлювання.
1.3 Логічний наголос
Мелодика і особливо другий важливий компонент інтонації - гучність (інтенсивність) використовуються для підкреслення якихось частин висловлювання, зване фразовою наголосом. Нейтральна його різновид називається синтагматическим наголосом (Л. В. Щерба) і розглядається як засіб організації синтагм. Під розуміється порівняно невелика група слів, об'єднаних сусідством в мові і тісному смислової зв'язком. У російській тексті синтагматичний наголос полягає в тому, що останнє слово синтагми (якщо воно не є службовим словом, нездатним мати власне словесний наголос) підкреслюється більше, ніж інші. Так, пропозиція Що ви робили вчора ввечері? найбільш звично розпадається на дві синтагми (межі їх позначені вертикальною рисою, а слово, що одержує синтагматичний наголос, виділено курсивом): «Що ви робили | вчора ввечері?» Такому питання відповідає відповідь: «Читав нову книгу, | яку мені дали | однією день ». У всіх цих випадках синтагматичний наголос може розглядатися як встановлення деякої градації між словесними наголосами.
Відступом від звичних норм синтагматичного наголоси є логічний наголос (зване часто акцентним або смисловим виділенням)-виділення за допомогою інтонаційних засобів будь-якого слова у висловлюванні, яке представляється говорящему найбільш важливим, з метою звернути на нього увагу слухача. Часто в цьому сенсі говорять про місце інтонаційного центру висловлювання, тобто тому складі або слові, на якому відбувається комунікативно значуща зміна завжди розташовується на тому слові, яке мовець хоче акцентувати. У залежності від того, на яке слово фрази падає логічний наголос, висловлювання змінює свій зміст і потребує іншої мовної реакції співрозмовника. Наприклад:
- Ви підете в театр? - Так, в театр.
- Ви підете в театр? - Так, підемо.
- Ви підете в театр? - Так, ми.
У пропозиції «Його нова книга сподобалася мені менше, ніж перша», хоча на кінці першої синтагми варто слова книга, ми більше виділяємо не його, а інше слово - нова і тим самим зробимо більш опуклим виражене тут протиставлення: нова - перша.
Логічний наголос може ще більше підкреслювати слово, яке і без того має бути виділено сінтагматічекім наголосом. Наприклад: «Це не нова книга, а всього лише нова стаття!»
Логічний наголос здатне навіть порушувати норми словесного наголосу. Приклад: звичайне словесний наголос: до едим і логічне: «будинок їжі і помсле їжі».
У художньому мовленні логічні наголоси, з одного боку, визначаються ідеєю твору, з іншого - допомагають зрозуміти прихований зміст або значимість буквально кожного слова. Розглядаючи як приклад значимості логічного наголосу фразу І. Крилова У сильного безсилий винен ..., А. Буяльський підкреслює, що виходячи із значення кожне слово в ній повинно бути виділено логічно. Однак наголоси ці можуть бути якісно різними. Так, перше слово в цій фразі виділяється підвищенням тону, а слова «безсилий винуватий» - зниженням: так тональним контрастом підкреслюється і те й інше. Слово «завжди» вимовляється в середньому регістрі і виділяється частково акцентом, частково розтягуванням. У результаті кожне слово стає значимим, але має свою вагу, виражений за допомогою інтонації.
1.4 Темп
Темп мовлення - швидкість проголошення елементів мовлення (звуків, складів, слів). У фонетичних дослідженнях для характеристики темпу використовують тривалість звуків, на практиці ж користуються показником кількості звуків (складів, слів), виголошених за одиницю часу (секунду чи хвилину). Основні закономірності зміни темпу мови протягом висловлювання полягає в тому, що в кінці вислову темп, як правило, повільніше, ніж на початку, і, крім того, найбільш важливі слова і частини висловлювання характеризуються уповільненням темпу мови. Іншими словами, те, що автор вважає важливим, він звичайно вимовляє більш повільно.
Уповільнення темпу надає відчуття епічності, прискорення (але не метушливість) допомагає створити відчуття динаміки, несподіванки та стрімкості відбувається.
Крім того, в російській мові в разі позитивних емоцій відбувається особливе подовження (розтягування) ударного гласного, а іноді і всього виділяється слова: Він помічаючи-ательний людина!; У випадку емоцій негативних (гнів, загроза і т.д.) більш типово подовження початкового приголосного слова (н-негодяй!) або початкового приголосного ударного складу (негод-дяй!).
1.5 Паузи
Пауза - перерва в звучанні є важливим засобом смислового членування пропозиції. Залежно від місця розташування паузи може змінюватися зміст висловлювання.
Розрізняють паузи межсловесние, логічні, психологічні, фізіологічні, інверсійні, ритмічні ...
Паузи роблять живу мову природною, чіткої, виразною. Паузи не тільки розчленовують мова, але і об'єднують її: слова, що знаходяться між паузами, набувають смислову єдність.
Друзів | | раз у раз міняти | | не годиться.
Необдумано розкидані паузи можуть або перекрутити зміст фрази, або звести його до абсурду. Наприклад, перший рядок відомого вірша О. Блока О, я хочу безумно жити часто вимовляють або без пауз, або з паузою після слова хочу. У такому випадку зміст фрази спотворюється. Виходить, що поет не шалено хоче, а хоче шалено жити.
Замість позиційного примикання слів пауза може створювати примикання слів інтонаційне - пов'язувати за змістом віддалені один від одного слова. В якості прикладу можна порівняти в реченні «Вічно нахмурена свекруха | псувала їй настрій» (вертикальної рисою позначена пауза, курсивом виділено позиційно примикають один до одного слова) позиційне примикання і примикання інтонаційне: «Вічно | нахмурена свекруха псувала їй настрій» (зміст: вічно псувала).
Всі компоненти інтонації використовуються в тісному переплетенні один з одним.
Інтонація знаходиться в тісному взаємозв'язку з синтаксичної та лексико-семантичними засобами формування висловлювання і тексту. Вона може діяти одночасно з цими засобами, посилюючи їх ефект, або компенсувати відсутність деяких з них, наприклад, спілок. Так, інтонація перечіслітельних конструкцій характеризується однорідними рухами тону на кожному члені перечисляемого ряду (повторенням мелодичного малюнка), паузами, що відділяють кожен член від попереднього, в російській мові зазвичай додатковим подовженням голосних ударних складів. Наприклад: Швед, російська коле, рубає, ріже (Пушкін); Ніч. Вулиця. Ліхтар. Аптека (Блок).
Підвищеннями та зниженнями голоси, збільшенням або зменшенням його гучності і сили, прискоренням або уповільненням темпу створюється логічна мелодія фрази або її частини, ланки, періоду. З логічної мелодією пов'язані паузи, розчленовані текст на частини. Паузи у взаємодії з логічною мелодією відображають ступінь завершеності мовного ланки, фрази, періоду. Ступінь підвищення або зниження голосу, а також посилення або послаблення його залежить від ступеня важливості, значущості логічного наголосу.
Логічна мелодія фрази в більшій мірі визначається знаками пунктуації. Наприклад, фрази: «Обережно, діти» і «Обережно: діти!» - Мають різний зміст і звучать різному. Розділові знаки вказують на паузи, а також на підвищення і зниження голосу. І хоча треба взяти до уваги недостатність і недостатню гнучкість знаків пунктуації, однак ставлення до цих скромним вказівниками на шляхах осмислення тексту має бути самим уважним і гострим.
В. Вересаєв розповідає (у «Спогадах»), як перекрутив він зміст одне з строф «Бородіно», прочитавши її з інтонацією, яка відповідала такій розстановці розділових знаків:
Не сміють, чи що, командири
Чужі подерти мундири?
О, російські багнети!
Станіславський наполягав на необхідності роботи «за знаками пунктуації у зв'язку з інтонацією» і пояснював: «Пряме призначення знаків пунктуації - групувати слова фрази і вказувати мовні зупинки або паузи. Вона різні не тільки за тривалістю, але й за характером. Останній залежить від тієї інтонації, яка супроводжує мовну зупинку »(Станіславський К. С. Собр. Соч., Т. 3, с. 326).
2. Інтонація як засіб виразності
2.1 Інтонація і фігури мови
Будучи невід'ємним атрибутом мови, інтонація тісно пов'язана з лексичними і синтаксичними засобами виразності. Перш за все - з фігурами мови, безпосередньо пов'язаними з інтонаційним оформленням: риторичними питанням, вигуком, зверненням; замовчуванням, еліпсис, парцеляцією, сегментацією, епіфразом.
За допомогою риторичного запитання, риторичного оклику, риторичного звернення емоційність висловлювання може бути підвищена, а увага читача або слухача притягнуто до певних частин тексту.
Риторичне питання - це пропозиція, питальне за формою, але укладає в собі не питання, а повідомлення. Риторичне питання може зберігати питальне значення, але задається він не з метою дати (чи отримати) на нього відповідь, а з метою посилити емоційний вплив на читача. Яскравий приклад - «Вірші, складені вночі під час безсоння» Пушкіна:
Мені не спиться, немає вогню;
Усюди морок і сон докучний.
Хід годин лише однозвучний
Лунає поблизу мен.
Парки бабине лепетання,
Життя миш'я біганина ...
Що непокоїш ти мене?
Що ти значиш, нудний шепіт?
Докір або ремствування
мною втраченого дня?
Від мене чого ти хочеш?
Ти називаєш або пророкувати?
Я зрозуміти тебе хочу,
Сенсу я в тебе шукаю ...
Риторичні вигуки підсилюють в повідомленні вираження почуття:
Як хороші, як свіжі були троянди
У моєму саду! Як погляд спокушали мій!
Як я молив весняні морози
Не чіпати їх холодною рукою!
(Мятлев)
Риторичне звернення направлено не до реального співрозмовника, а до предмету художнього зображення. З двох функцій, властивих обігу - призовної і оціночно-характеризує (експресивної, виразною), - у риторичному зверненні переважає друга:
Земля-володарка! До тебе чоло схилив я.
(В. Соловйов)
Занурюйте мене в сон, дзвоника дзвін!
Винось мене, трійка втомлених коней!
(Я. Полонський)
Риторичні питання, вигуки і звернення використовуються не тільки у віршах, але і в прозі, головним чином у ліричних відступах (наприклад, на добре всім відомих ліричних відступах в «Мертвих душах» Гоголя) і у випадках переходу авторської оповіді в невласне-пряму мову. Наприклад, в «Білій гвардії» Булгакова: Але дні і в мирні і у криваві роки летять як стріла, і молоді Турбіни не помітили, як в міцному морозі настав білий, волохатий грудень. О, ялинковий дід наш, блискучий снігом і щастям! Мама, світла королева, де ж ти?
Умовчання - фігура, що надає читачеві або слухачеві можливість здогадуватися і розмірковувати, про що могла піти мова у раптово перерваному висловлюванні. Прекрасний приклад умовчання, пробуджуючого глибокі думки і сильні почуття, представлений у вірші Буніна:
У лісі, у горі, рідні, живий і дзвінкий,
Над джерелом старовинний голубець
З лубочної почорнілою іконкою,
А в джерелі березовий корець.
Я не люблю, про Русь, твоєї несміливої
Тисячолітній, рабської злиднів.
Але цей хрест, але цей кухлик білий ...
Смиренні, рідні риси!
Умовчання часто використовується в прямій мові. Приклад з вірша Лермонтова «Заповіт»:
Поїдеш скоро ти додому:
Гляди ж ... Та що? моєю долею,
Сказати по правді, дуже
Ніхто не переймається.
Ще приклади умовчання прямої мови - з «Дами з собачкою» Чехова.
Ганна Сергіївна: ... Мені, коли я вийшла за нього, було двадцять років, мене млоїло цікавість, мені хотілося чогось трохи краще, адже є ж, - говорила я собі, - інше життя. Хотілося пожити! Пожити і пожити ... Цікавість мене пекло ...
Гуров: Але зрозумійте, Ганна, зрозумійте ... - промовив він півголосом, поспішаючи. - Благаю вас, зрозумійте ...
Особливої виразності допомагає досягти еліпсис, надаючи тексту особливу динамічність:
Нехай ... Але чу! гуляти не час!
До коням, брат, і ногу в стремено,
Шаблю он - і в січу! Ось
Бенкет інший нам Бог дає.
(Д. Давидов)
У прозі еліпсис використовується головним чином в прямій мові і в оповіданні від імені оповідача. Приклади з «Бели» Лермонтова: Трохи зазівався, того й гляди - або аркан на шиї, або куля в потилиці; Григорій Олександрович до того його роздратував, що хоч у воду; Казбич здригнувся змінився на обличчі - і до вікна; Ну, та це в сторону; Григорій Олександрович заверещав не гірше будь-якого чеченця; рушницю з чохла і туди - я за ним.
Сегментація, парцеляція і епіфраз відносяться до структурно-графічним виділенням. За допомогою цих фігур увагу читача звертається на один з компонентів висловлення, який в загальному потоці мови міг би залишитися непоміченим. Як і інші фігури мови, сегментація, парцеляція і епіфраз тісно пов'язані з пунктуаційних оформленням в письмовому варіанті тексту, в усній формі їм допомагає інтонація.
Сегментація - це винесення важливого для автора компонента висловлювання в початок фрази і перетворення його в самостійне називние пропозицію, так званий називний уявлення, а потім дублювання його займенником в частині фрази: Обмін купюр: невже все марно?
Парцеляція - у письмовому тексті відділення точкою одного або декількох останніх слів висловлювання для привернення до них уваги читачі і надання їм нового звучання:
Процес пішов. Назад?
Він прийшов додому пізно ввечері. Один. Коли всі перестали його чекати.
Річка очманіла від весняного напору води. Гомоніла. Вирувало. Вимагала простору.
На дворі осінь. Пізня.
Епіфраз, або приєднання, - додаткове, уточнююче пропозиція або словосполучення, що приєднується до вже закінченому пропозицією: Хто міг би подумати, що питання про це поставлять Боннські політики, та ще соціал-демократи?
З трьох останніх фігур лише епіфраз не тільки допомагає розставити логічні акценти, але і додає інформацію.
2.2 Інтонація і функціональні стилі
Вибір засобів мовної виразності так само, як і вибір мовних засобів взагалі, визначається сферою спілкування, ситуацією і метою. У кожному з функціональних стилів: розмовному, науковому, офіційно-діловому, публіцистичному та художньому - виразність досягається за допомогою різних мовних засобів, відбір і організація яких, їх функціональна активність визначаються специфічними особливостями того чи іншого стилю.
Сукупність інтонаційних засобів мови, обумовлених цілями спілкування, утворює інтонаційний стиль мови. Він складається з интонем - одиниць інтонації, утворених за допомогою елементів інтонації і пов'язаних у мовній традиції з певним значенням, тобто володіють семантикою. У залежності від значень виділяються чотири групи интонем:
1) інтелектуальні,
2) волюнтативна,
3) емотивні,
4) образотворчі.
Кожна група интонем виконує в мові ту або іншу функцію. Інтелектуальні інтонеми (інтонеми актуального членування, інтонеми ступеня зв'язку, інтонеми ступенем важливості, інтонеми питання, інтонеми затвердження) служать для смислового членування мовного потоку, розрізнення синтаксичних значень і категорій. За допомогою волюнтативна интонем (ради та спонукання, наказу, прохання) мовець здійснює вплив на психіку або дію співрозмовника. Емотивні інтонеми (гніву, переляку, ніжності, радості, презирства і т.д.) виражають емоційний стан мовця. Образотворчі інтонеми (зі значенням «великий», «маленький», «швидкий», «повільний» і т.д.) висловлюють експресивні конотації, служать для відтворення інтонаційними засобами фізичних властивостей, явища і предметів.
Інтонаційний стиль мови відрізняється частотністю використання интонем з тією чи іншою семантикою. За аналогією з функціональними стилями вчені вилеояют п'ять інтонаційних стилів мови: діловий (інформаційний), науковий, художній, публіцистичний, розмовний. Стилеобразующий ознака - наявність интонем певної семантичної групи. Інтелектуальні інтонеми присутні в мові завжди, тому що мета будь-якої мови - передавати якийсь інтелектуальний зміст. Специфіку стилів становить співвідношення волюнтативна, емотивних і образотворчих интонем або їх повна відсутність.
Універсальними для всіх стилів є розповідні невоскліцательние пропозиції. Вони споживані у всіх різновидах розмовного та літературної мови. Їх інтонація в цілому спокійна, мелодика прагне до зниження, загальний тон характеризується ствердно. Мета оповідних пропозицій - передати інформацію, зробити повідомлення.
Окличні речення експресивні. Вони вживаються переважно в розмовній мові і мові художньої літератури, а також у мові публіцистики. У науковому стилі вони рідкісні, а офіційно-діловий стиль їх взагалі уникає.
Питальні речення характерні для діалогу, отже, для розмовної мови, а слідом за ним і для мови художньої літератури та публіцистики. Питальне речення може бути і риторичним. Розмовне вживання риторичного запитання для вираження затвердження широко відбивається в художній літературі. Наприклад, у повісті Распутіна «Живи і пам'ятай»:
Михейович за день не заспокоївся: де тепер, у війну, візьмеш такий сокира? Ніякого не візьмеш, а цей був немов іграшка - легкий, бріткій, якраз під руку ... І лише в ліжку, коли перед забуттям легенько занивает в спокої тіло, раптом йокнуло в Насті серце: кому чужому прийде в голову заглядати під мостину?
Питальні речення можуть бути використані для того, щоб особливо підкреслити якесь місце тексту, звернути на нього увагу: ... я став кликати господаря - мовчать; стукаю - мовчать ... що це? Нарешті з сіней виповз хлопчик років 14-ти (Лермонтов).
Наведемо приклади для кожного стилю.
2.2.1 Публіцистичний стиль
Відмінна риса публіцистичного стилю - посилена мовна виразність. У публіцистичному стилі спостерігається поєднання волюнтативна і емотивних интонем. Мова публіцистичного характеру будується з метою впливати на волю слухачів.
Не топчіть квіткові клумби!
Чи можна писати про тюльпани в газеті?
Або квіти - це тема тільки для поетів? Ні! Тема ця має важливе значення для всіх. Без квітів життя людей стала б біднішою.
Квіти прикрашають парки і сквери, вулиці, будинки і квартири людей. Із квітами в дім приходить радість і краса.
Тільки дбайливе ставлення до квітів допоможе зберегти їх красу, а також красу міст і будинків.
Завдання публіцистичного мовлення - повідомляючи відомості про якусь подію або факт життя, вплинути на переконання читачів, змусити їх діяти так, як пропонує автор. Тому заголовок тексту виражений спонукальним оклику пропозицією. Щоб викликати у читачів емоційний відгук, автор використовує і питальні речення, риторичні питання - це сприяє вираженню пристрасності і заклично.
2.2.2 Науковий стиль
У цілому науковий стиль вважається неемоційним. Науковий стиль з яскраво вираженою інтонемой ступенем важливості, великою частотою волюнтативна интонем використовується в мові, що має на меті не лише передати інформацію, зміст, а й направити увагу слухачів чи читачів на це зміст (лекція, наукова доповідь, пояснення на уроці).
Залежно від ситуації або жанру наукового тексту, він може бути досить емоційним, інтонаційно наповненим.
Так, у науковому стилі цілком уживані питальні речення, природні і риторичні питання. «Але я вважаю за потрібне наголосити, що всі семантичні спостереження можуть бути тільки суб'єктивними. У самому справі, яким іншим може бути, наприклад, спостереження того, що форма офіцерам має збірний і кілька презирливий відтінок, тоді як форма офіцемри є звичайним множинним числом? »- Л.В. Щерба.
Приклад питання для залучення особливої уваги до того чи іншого положення: «Чому я кажу про соціальну значущість? Тому що мова - явище соціальне ... »- Л.В. Щерба.
2.2.3 Офіційно-діловий стиль
Діловий (офіційно-діловий) стиль ми зустрічаємо не тільки в офіційно-адміністративних установах і ділових ситуаціях. Ми спостерігаємо його в мові диктора при читанні зведення погоди, програми передач і т.д. Вважається, що офіційно-діловий стиль не потребує мовної виразності, і одне з ключових вимог до дотримання офіційно-ділового стилю - це неупередженість викладу. Неупередженість ж досягається володінням саме інтонацією. Завдяки їй можна досягти бажаного ефекту, приховуючи свої внутрішні переживання, хвилювання і зацікавленість у сообщаемом.
Запрошення
Дитяча музична школа запрошує вас на випускний вечір. У концерті візьмуть участь піаністи, скрипалі, віолончелісти.
Вечір відбудеться в неділю, 10 листопада 2009 року, в більше залі школи. Початок о 18 год. 30 хв. Адреса: вул. Паркова, 2.
Текст оголошення відрізняється стриманістю, стислістю. Констатація факту, ділова стверджувальна інтонація прочитується в оповідних пропозиціях і відсутності будь-якої оціночної лексики. Пропозиції прості, але поширені і ускладнені, що надає висловом спокійну інтонацію, розміреність. Відсутність спонукальних і окличних речень свідчить про відсутність емотивних і волюнтативна интонем, що говорить про бесстрастности і відстороненості тексту по відношенню до адресата. Мета висловлювання - повідомити, але не спонукати, не закликати, не впливати.
2.2.4 Художній стиль
У художньому (літературно-художньому) стилі зростає частота емотивних і образотворчих интонем. Мета застосування цих интонем - впливати не тільки на розум, але і на почуття (наприклад, в сценічної мови). У літературно-художньому стилі мовна виразність знаходить найбільш широке застосування, виконуючи естетичну функцію, сприяючи створенню художнього образу.
Інтонаційний малюнок не тільки вірша, а й прози залежить головним чином від типів використовуваних пропозицій, від наявності або відсутності риторичних питань, вигуків та звернень, від протяжності (розміру) пропозицій, від протяжності синтагм (інтонаційних відрізків пропозицій від паузи до паузи), від кількості складів у синтагма, від розташування і співвідношення ударних і ненаголошених складів, від порядку слів у синтагма.
На прикладі двох уривків з оповідання К. Паустовського «Колотий цукор» О. Горшков показує «видимість» інтонаційної виразності в «читабельною» прозі.
Оповідання оповідача: Ми йшли по дощатим тротуарах. Черемуха цвіла в холодних нічних саду, за відкритими вікнами горіли неяскраві лами. Біля хвіртки дерев'яного будинку сиділа на лавці тиха ясноока дівчинка і колихала ганчір'яну ляльку. Кількість складів у синтагма невелика, відповідно невелике і кількість складів (від 7 до 13), словорасположеніе симетрично, без смислових та інтонаційних зрушень. Ритм спокійний, розмірений. Але 80 складів припадає 25 ударних, між ударними складів розташовуються 2-3 ненаголошених.
Репліка старого: - Сіяч я і збирач, - так само спокійно відповів старий. - В юності хліб сіяв і хліб збирав, нині сію добре слово і збираю інші чудові слова. Тільки неписьменний я, - ось і доводиться все на слух приймати, на пам'ять свою покладатися. Кількість слів і складів (від 6 до 14) в синтагми приблизно таке ж, як в оповіданні оповідача. Симетричність побудови синтагм поєднується зі зрушеннями порядку слів у бік «разговорности». Кількісне співвідношення ударних і ненаголошених складів майже таке ж, як у оповідача, але в оповідача синтагми починаються з ненаголошених складів, у старого в більшості випадків - з ударних. Порівняємо: Ми шлім по дощатим тротуарах | череммуха цвіла в холодних нічних садах | за откримтимі вікнами | горемлі неяскраві лами - Семятель я і збирач | У юмності хліб сіяв і хліб збирав | нимнче сію добре слово ... Зсуви порядку слів і відмінності в розташуванні наголошених складів в синтагми створюють у репліці старого інтонацію, відмінну від інтонації в розповіді оповідача.
Ще два уривки - з коротких розповідей Буніна.
«Убивця»: Будинок з мезоніном в Замоскворечье. Дерев'яний. Чисті скла, забарвлений хороше синюватою фарбою. Перед ним натовп і великий автомобіль, казенний. У розчинені двері під'їзду видно на сходах вгору килимок, сірий, з червоною доріжкою. І весь натовп дивиться туди з захопленням, чути співучий голос ...
«Приречений дім»: З подивом оглядаю цей давно знайомий мені дім: як же це ніколи досі не спадало мені на думку, що в такому будинку неодмінно повинно було відбутися вбивство? Ці линючі стіни, ця іржава вивіска над вітриною, це похмуре і загадкове вираження чорних вікон вгорі ...
Різниця в емоційному забарвленню цих уривків задається насамперед словами, містять прямі оцінки: чисті скла, забарвлений хорошою синюватою фарбою, ці линючі стіни, ця іржава вивіска і т.д. Але й інтонаційна організація уривків (як і обох оповідань цілком) грає важливу роль.
Для інтонації уривка з «приреченого будинку» важливі, зрозуміло, риторичне питання і риторичне вигук (хоча закінчується воно не знаком оклику, а трьома крапками), яких немає в уривку з «Вбивці». У першому уривку пропозиції коротше, ніж у другому: при майже рівному обсязі (42 і 45 слів) у першому уривку шість пропозицій, а в другому - два. Синтагми в уривку з «Вбивці» також дещо коротший, ніж в уривку з «приреченого будинку», - це видно вже по знаках пунктуації (а вони дуже важливі для інтонаційного побудови тексту). Співвідношення ненаголошених і ударних складів в обох уривках однаково: у першому з 93 складів 33 ударних, у другому з 100 складів 35 ударних. Але ось розташування наголошених і ненаголошених складів, їх чергування істотно розрізняються. Позицій між ударними складів (а також перед ударними складів і після ударних складів на початку і в кінці уривків) у першому уривку 32, у другому - 35. У першому уривку в цих позиціях у 16 випадках розташовуються по 2 ненаголошених складу, в 9 випадках - по одному безударному, у 5 випадках - по 3 ненаголошених, в 1 випадку - 4 ненаголошених; в 2 випадках два ударних складу йдуть підряд. У другому уривку між ударними складів у 10 випадках розташовуються по 2 ненаголошених, у 10 випадках - по одному безударному, в 6 випадках - по 3 ненаголошених, в 3 випадках - по 4 ненаголошених, в одному випадку - 5 ненаголошених (загамдочное виражемніе), в 3 випадках йдуть по 2 ударних поспіль, в одному випадку -3 ударних поспіль, хоча один з них і відділений паузою (знайомий мнемо домм: камка ж це).
Таким чином, чергування ударних і ненаголошених складів у уривку з «Вбивці» можна вважати відносно рівномірним, тоді як в уривку з «приреченого будинку» в наявності зрушення то в бік зближення ударних складів, то, навпаки, в бік їх розрідження. Таким чином, є деякі підстави сказати, що в першому уривку ритм та інтонація спокійні, врівноважені, а в другому - навмисно нерівні, що відображають хвилювання, емоційне напруження оповідача.
2.2.5 Розмовний стиль
Інтонація є яскравим засобом виразності в розмовному стилі, оскільки даний стиль реалізується головним чином в усній формі.
Емоційність, ставлення мовця до сообщаемому передаються саме за допомогою інтонації. Розмовний стиль поєднує в собі ті ж інтонеми, що і художній, відмінність полягає у зниженій інтенсивності та ряді інших особливостей, характерних саме для розмовної інтонації.
Тільки брати лягли, як раптово заревів телефон.
Папа сунув трубку Льоньки:
- Виявляється, тебе ... Дивись, недовго. Ну і нічка!
Дзвонив Ленькін однокласник Левка Грінберг, шахіст-відмінник:
- Ти спиш? А Петько спить? А ваші сплять? А наші сплять. А я не сплю. А в мене - безсоння. Погана прикмета. Ви збираєтесь у табір?
- Ось ще, - сказав Льонька. - Коли це буде ... Дня через два ...
- А шахи береш?
- Угу. Тільки в мене їх немає. Я дав їх Леху з п'ятого «Г», а він зажив ...
Трубку перехопив Петько:
- Ти спиш?
- У мене безсоння, - охоче пояснив Левка. - Погана прикмета. Напевно, програю.
Знову з'явився тато, мовчки поклав трубку на важіль і поважно пішов.
Телефон знову заревів.
- Що, перешкоди? - Радісно кричав Левка. - А я сьогодні сон бачив ...
Знову почулися татові кроки.
Петько поспішно крикнув:
- Поки, я сплю! - І кинув трубку.
(Ю. Віщев, А. Іванов)
Нескладно уявити ситуацію і обстановку, в якій відбувається ця розмова. Обривисті фрази, короткі прості речення, питальні і розповідні, несуть у собі слід схвильованої, нервової інтонації, з якою кидає свої репліки Левка, переповнений очікуванням змагання: Ти спиш? А Петько спить? А ваші сплять? А наші сплять. А я не сплю. А в мене - безсоння. Погана прикмета. Ви збираєтесь у табір?
Льонька ж, збирався спати, відповідає більш спокійно, розмірено, з деякою задумою і сумнівами, про що свідчить крапки: Коли це буде ... Дня через два ..., зв'язаність простих пропозицій і наявність складної конструкцій: Тільки в мене їх немає. Я дав їх Леху з п'ятого «Г», а він зажив ...
Разговорность стилю передається і заповненням сенсу неповних речень з контексту ситуації і реплік учасників діалогу.
Висновок
Виразність живої мови взагалі, а художньої особливо не вичерпується зрозумілістю. Кожне слово, вилетіло, з вуст людини, крім волі і наміри виявляє його стан: спокою або занепокоєння, байдужості чи тривоги, радості чи суму, схвалення або засудження, роздратування або захоплення.
При цьому кожна людина почуття свої висловлює по-своєму. Письменник, зображуючи яке-небудь подія або картину, висловлює викликані ними свої власні почуття і думки. Також і говорить у живому слові виливає своє ставлення до усного мовлення, своєї або написаної іншим автором, передаючи свої почуття і помисли, симпатії і антипатії, настрої і переживання, викликані тим, що він говорить, повідомляє.
Інтонацію неможливо «взяти напрокат», механічно запозичувати: інтонація не вишукуються як деталь або забарвлення для «накладення» на текст; інтонація народжується сама в процесі народження тексту, являючи собою результат інтенсивної роботи почуттів, думки, уяви, волі, наміру мовця і пише.
Інтонація змістовна синтаксично і семантично і оформляє не тільки усну, а й письмову мова. На листі засобами позначення інтонації служать знаки пунктуації, порядок слів, організація строф, структура пропозицій та інших композиційних елементів тексту.
Інтонація як засіб виразності виконує своє призначення в тісному зв'язку з іншими виражальними засобами мови, передусім синтаксичними. Проте взаємовідношення інтонації і синтаксису не можна звести до якогось паралелізму. Інтонаційних моделей, динамічних і мелодійних, завжди менше, ніж моделей синтаксичних. Одні й ті ж інтонаційні засоби російської мови використовуються для вираження в різних мовних ситуаціях різних синтаксичних значень. У той же час інтонаційні та синтаксичні характеристики мови можуть взаємно компенсуватися.
Інтонація тісно пов'язана з ритмом. З ритмом і мелодикою пов'язана організація гармонійного центру, який допомагає позначити межі висловлювання, межі його композиційних частин.
Облік інтонаційних стилів мови сприяє успішності комунікації, досягненню цілей спілкування. Порушення інтонаційної доцільності викликає відчуття помилки, сигнал спонтанності мовлення або як стилістичний прийом. Носій мови інтуїтивно опановує інтонаційними моделями рідної мови. Володіння інтонацією як засобом виразності є обов'язковим для людини, що вступає в комунікацію.
Бібліографія
1. Плещенко Т.П. та ін Основи стилістики та культури мови: Учеб. посібник для студентів виклик / Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чечет; Під ред. П.П. Шуби. - Мн.: ТетраСистемс, 1999. - 240 с.
2. Буяльський Б.А. Мистецтво виразного читання.: Кн. для вчителя. - М.: Просвещение, 1986. - 176 с.
3. Горшков А. І. Російська словесність: Від слова до словесності: Учеб. посібник для учнів 10-11 кл. загаль. установ. - 2-е вид. - М.: Просвещение, 1996. - 336 с.
4. Гойхман О.Я., Надєїна Т.М. Основи мовної комунікації: Підручник для вузів / Під ред. проф. О.Я. Гойхман. - М.: ИНФРА-М, 1997. - 272 с.
5. Педагогічне речеведению. Словник-довідник. - Вид. 2-е, испр. і доп. / Под ред. Т.А. Ладиженської і А.К. Михальської; сост. А.А. Князьків. - М.: Флінта, Наука, 1998. - 312 с.
6. Маслов Ю.С. Вступ до мовознавства: Учеб. для філол. спец. вузів. - 3-е изд., Испр. - М.: Вищ. шк., 1998. - 272 с.
7. Черемісіна-Еніколопова Н.В. Закони і правила російської інтонації: Учеб. посібник. - М.: Флінта: Наука, 1999. - 520 с.
8. Голуб І.Б. Стилістика російської мови. - М.: Айріс Прес, 1999.
В. Вересаєв розповідає (у «Спогадах»), як перекрутив він зміст одне з строф «Бородіно», прочитавши її з інтонацією, яка відповідала такій розстановці розділових знаків:
Не сміють, чи що, командири
Чужі подерти мундири?
О, російські багнети!
Станіславський наполягав на необхідності роботи «за знаками пунктуації у зв'язку з інтонацією» і пояснював: «Пряме призначення знаків пунктуації - групувати слова фрази і вказувати мовні зупинки або паузи. Вона різні не тільки за тривалістю, але й за характером. Останній залежить від тієї інтонації, яка супроводжує мовну зупинку »(Станіславський К. С. Собр. Соч., Т. 3, с. 326).
2. Інтонація як засіб виразності
2.1 Інтонація і фігури мови
Будучи невід'ємним атрибутом мови, інтонація тісно пов'язана з лексичними і синтаксичними засобами виразності. Перш за все - з фігурами мови, безпосередньо пов'язаними з інтонаційним оформленням: риторичними питанням, вигуком, зверненням; замовчуванням, еліпсис, парцеляцією, сегментацією, епіфразом.
За допомогою риторичного запитання, риторичного оклику, риторичного звернення емоційність висловлювання може бути підвищена, а увага читача або слухача притягнуто до певних частин тексту.
Риторичне питання - це пропозиція, питальне за формою, але укладає в собі не питання, а повідомлення. Риторичне питання може зберігати питальне значення, але задається він не з метою дати (чи отримати) на нього відповідь, а з метою посилити емоційний вплив на читача. Яскравий приклад - «Вірші, складені вночі під час безсоння» Пушкіна:
Мені не спиться, немає вогню;
Усюди морок і сон докучний.
Хід годин лише однозвучний
Лунає поблизу мен.
Парки бабине лепетання,
Життя миш'я біганина ...
Що непокоїш ти мене?
Що ти значиш, нудний шепіт?
Докір або ремствування
мною втраченого дня?
Від мене чого ти хочеш?
Ти називаєш або пророкувати?
Я зрозуміти тебе хочу,
Сенсу я в тебе шукаю ...
Риторичні вигуки підсилюють в повідомленні вираження почуття:
Як хороші, як свіжі були троянди
У моєму саду! Як погляд спокушали мій!
Як я молив весняні морози
Не чіпати їх холодною рукою!
(Мятлев)
Риторичне звернення направлено не до реального співрозмовника, а до предмету художнього зображення. З двох функцій, властивих обігу - призовної і оціночно-характеризує (експресивної, виразною), - у риторичному зверненні переважає друга:
Земля-володарка! До тебе чоло схилив я.
(В. Соловйов)
Занурюйте мене в сон, дзвоника дзвін!
Винось мене, трійка втомлених коней!
(Я. Полонський)
Риторичні питання, вигуки і звернення використовуються не тільки у віршах, але і в прозі, головним чином у ліричних відступах (наприклад, на добре всім відомих ліричних відступах в «Мертвих душах» Гоголя) і у випадках переходу авторської оповіді в невласне-пряму мову. Наприклад, в «Білій гвардії» Булгакова: Але дні і в мирні і у криваві роки летять як стріла, і молоді Турбіни не помітили, як в міцному морозі настав білий, волохатий грудень. О, ялинковий дід наш, блискучий снігом і щастям! Мама, світла королева, де ж ти?
Умовчання - фігура, що надає читачеві або слухачеві можливість здогадуватися і розмірковувати, про що могла піти мова у раптово перерваному висловлюванні. Прекрасний приклад умовчання, пробуджуючого глибокі думки і сильні почуття, представлений у вірші Буніна:
У лісі, у горі, рідні, живий і дзвінкий,
Над джерелом старовинний голубець
З лубочної почорнілою іконкою,
А в джерелі березовий корець.
Я не люблю, про Русь, твоєї несміливої
Тисячолітній, рабської злиднів.
Але цей хрест, але цей кухлик білий ...
Смиренні, рідні риси!
Умовчання часто використовується в прямій мові. Приклад з вірша Лермонтова «Заповіт»:
Поїдеш скоро ти додому:
Гляди ж ... Та що? моєю долею,
Сказати по правді, дуже
Ніхто не переймається.
Ще приклади умовчання прямої мови - з «Дами з собачкою» Чехова.
Ганна Сергіївна: ... Мені, коли я вийшла за нього, було двадцять років, мене млоїло цікавість, мені хотілося чогось трохи краще, адже є ж, - говорила я собі, - інше життя. Хотілося пожити! Пожити і пожити ... Цікавість мене пекло ...
Гуров: Але зрозумійте, Ганна, зрозумійте ... - промовив він півголосом, поспішаючи. - Благаю вас, зрозумійте ...
Особливої виразності допомагає досягти еліпсис, надаючи тексту особливу динамічність:
Нехай ... Але чу! гуляти не час!
До коням, брат, і ногу в стремено,
Шаблю он - і в січу! Ось
Бенкет інший нам Бог дає.
(Д. Давидов)
У прозі еліпсис використовується головним чином в прямій мові і в оповіданні від імені оповідача. Приклади з «Бели» Лермонтова: Трохи зазівався, того й гляди - або аркан на шиї, або куля в потилиці; Григорій Олександрович до того його роздратував, що хоч у воду; Казбич здригнувся змінився на обличчі - і до вікна; Ну, та це в сторону; Григорій Олександрович заверещав не гірше будь-якого чеченця; рушницю з чохла і туди - я за ним.
Сегментація, парцеляція і епіфраз відносяться до структурно-графічним виділенням. За допомогою цих фігур увагу читача звертається на один з компонентів висловлення, який в загальному потоці мови міг би залишитися непоміченим. Як і інші фігури мови, сегментація, парцеляція і епіфраз тісно пов'язані з пунктуаційних оформленням в письмовому варіанті тексту, в усній формі їм допомагає інтонація.
Сегментація - це винесення важливого для автора компонента висловлювання в початок фрази і перетворення його в самостійне називние пропозицію, так званий називний уявлення, а потім дублювання його займенником в частині фрази: Обмін купюр: невже все марно?
Парцеляція - у письмовому тексті відділення точкою одного або декількох останніх слів висловлювання для привернення до них уваги читачі і надання їм нового звучання:
Процес пішов. Назад?
Він прийшов додому пізно ввечері. Один. Коли всі перестали його чекати.
Річка очманіла від весняного напору води. Гомоніла. Вирувало. Вимагала простору.
На дворі осінь. Пізня.
Епіфраз, або приєднання, - додаткове, уточнююче пропозиція або словосполучення, що приєднується до вже закінченому пропозицією: Хто міг би подумати, що питання про це поставлять Боннські політики, та ще соціал-демократи?
З трьох останніх фігур лише епіфраз не тільки допомагає розставити логічні акценти, але і додає інформацію.
2.2 Інтонація і функціональні стилі
Вибір засобів мовної виразності так само, як і вибір мовних засобів взагалі, визначається сферою спілкування, ситуацією і метою. У кожному з функціональних стилів: розмовному, науковому, офіційно-діловому, публіцистичному та художньому - виразність досягається за допомогою різних мовних засобів, відбір і організація яких, їх функціональна активність визначаються специфічними особливостями того чи іншого стилю.
Сукупність інтонаційних засобів мови, обумовлених цілями спілкування, утворює інтонаційний стиль мови. Він складається з интонем - одиниць інтонації, утворених за допомогою елементів інтонації і пов'язаних у мовній традиції з певним значенням, тобто володіють семантикою. У залежності від значень виділяються чотири групи интонем:
1) інтелектуальні,
2) волюнтативна,
3) емотивні,
4) образотворчі.
Кожна група интонем виконує в мові ту або іншу функцію. Інтелектуальні інтонеми (інтонеми актуального членування, інтонеми ступеня зв'язку, інтонеми ступенем важливості, інтонеми питання, інтонеми затвердження) служать для смислового членування мовного потоку, розрізнення синтаксичних значень і категорій. За допомогою волюнтативна интонем (ради та спонукання, наказу, прохання) мовець здійснює вплив на психіку або дію співрозмовника. Емотивні інтонеми (гніву, переляку, ніжності, радості, презирства і т.д.) виражають емоційний стан мовця. Образотворчі інтонеми (зі значенням «великий», «маленький», «швидкий», «повільний» і т.д.) висловлюють експресивні конотації, служать для відтворення інтонаційними засобами фізичних властивостей, явища і предметів.
Інтонаційний стиль мови відрізняється частотністю використання интонем з тією чи іншою семантикою. За аналогією з функціональними стилями вчені вилеояют п'ять інтонаційних стилів мови: діловий (інформаційний), науковий, художній, публіцистичний, розмовний. Стилеобразующий ознака - наявність интонем певної семантичної групи. Інтелектуальні інтонеми присутні в мові завжди, тому що мета будь-якої мови - передавати якийсь інтелектуальний зміст. Специфіку стилів становить співвідношення волюнтативна, емотивних і образотворчих интонем або їх повна відсутність.
Універсальними для всіх стилів є розповідні невоскліцательние пропозиції. Вони споживані у всіх різновидах розмовного та літературної мови. Їх інтонація в цілому спокійна, мелодика прагне до зниження, загальний тон характеризується ствердно. Мета оповідних пропозицій - передати інформацію, зробити повідомлення.
Окличні речення експресивні. Вони вживаються переважно в розмовній мові і мові художньої літератури, а також у мові публіцистики. У науковому стилі вони рідкісні, а офіційно-діловий стиль їх взагалі уникає.
Питальні речення характерні для діалогу, отже, для розмовної мови, а слідом за ним і для мови художньої літератури та публіцистики. Питальне речення може бути і риторичним. Розмовне вживання риторичного запитання для вираження затвердження широко відбивається в художній літературі. Наприклад, у повісті Распутіна «Живи і пам'ятай»:
Михейович за день не заспокоївся: де тепер, у війну, візьмеш такий сокира? Ніякого не візьмеш, а цей був немов іграшка - легкий, бріткій, якраз під руку ... І лише в ліжку, коли перед забуттям легенько занивает в спокої тіло, раптом йокнуло в Насті серце: кому чужому прийде в голову заглядати під мостину?
Питальні речення можуть бути використані для того, щоб особливо підкреслити якесь місце тексту, звернути на нього увагу: ... я став кликати господаря - мовчать; стукаю - мовчать ... що це? Нарешті з сіней виповз хлопчик років 14-ти (Лермонтов).
Наведемо приклади для кожного стилю.
2.2.1 Публіцистичний стиль
Відмінна риса публіцистичного стилю - посилена мовна виразність. У публіцистичному стилі спостерігається поєднання волюнтативна і емотивних интонем. Мова публіцистичного характеру будується з метою впливати на волю слухачів.
Не топчіть квіткові клумби!
Чи можна писати про тюльпани в газеті?
Або квіти - це тема тільки для поетів? Ні! Тема ця має важливе значення для всіх. Без квітів життя людей стала б біднішою.
Квіти прикрашають парки і сквери, вулиці, будинки і квартири людей. Із квітами в дім приходить радість і краса.
Тільки дбайливе ставлення до квітів допоможе зберегти їх красу, а також красу міст і будинків.
Завдання публіцистичного мовлення - повідомляючи відомості про якусь подію або факт життя, вплинути на переконання читачів, змусити їх діяти так, як пропонує автор. Тому заголовок тексту виражений спонукальним оклику пропозицією. Щоб викликати у читачів емоційний відгук, автор використовує і питальні речення, риторичні питання - це сприяє вираженню пристрасності і заклично.
2.2.2 Науковий стиль
У цілому науковий стиль вважається неемоційним. Науковий стиль з яскраво вираженою інтонемой ступенем важливості, великою частотою волюнтативна интонем використовується в мові, що має на меті не лише передати інформацію, зміст, а й направити увагу слухачів чи читачів на це зміст (лекція, наукова доповідь, пояснення на уроці).
Залежно від ситуації або жанру наукового тексту, він може бути досить емоційним, інтонаційно наповненим.
Так, у науковому стилі цілком уживані питальні речення, природні і риторичні питання. «Але я вважаю за потрібне наголосити, що всі семантичні спостереження можуть бути тільки суб'єктивними. У самому справі, яким іншим може бути, наприклад, спостереження того, що форма офіцерам має збірний і кілька презирливий відтінок, тоді як форма офіцемри є звичайним множинним числом? »- Л.В. Щерба.
Приклад питання для залучення особливої уваги до того чи іншого положення: «Чому я кажу про соціальну значущість? Тому що мова - явище соціальне ... »- Л.В. Щерба.
2.2.3 Офіційно-діловий стиль
Діловий (офіційно-діловий) стиль ми зустрічаємо не тільки в офіційно-адміністративних установах і ділових ситуаціях. Ми спостерігаємо його в мові диктора при читанні зведення погоди, програми передач і т.д. Вважається, що офіційно-діловий стиль не потребує мовної виразності, і одне з ключових вимог до дотримання офіційно-ділового стилю - це неупередженість викладу. Неупередженість ж досягається володінням саме інтонацією. Завдяки їй можна досягти бажаного ефекту, приховуючи свої внутрішні переживання, хвилювання і зацікавленість у сообщаемом.
Запрошення
Дитяча музична школа запрошує вас на випускний вечір. У концерті візьмуть участь піаністи, скрипалі, віолончелісти.
Вечір відбудеться в неділю, 10 листопада 2009 року, в більше залі школи. Початок о 18 год. 30 хв. Адреса: вул. Паркова, 2.
Текст оголошення відрізняється стриманістю, стислістю. Констатація факту, ділова стверджувальна інтонація прочитується в оповідних пропозиціях і відсутності будь-якої оціночної лексики. Пропозиції прості, але поширені і ускладнені, що надає висловом спокійну інтонацію, розміреність. Відсутність спонукальних і окличних речень свідчить про відсутність емотивних і волюнтативна интонем, що говорить про бесстрастности і відстороненості тексту по відношенню до адресата. Мета висловлювання - повідомити, але не спонукати, не закликати, не впливати.
2.2.4 Художній стиль
У художньому (літературно-художньому) стилі зростає частота емотивних і образотворчих интонем. Мета застосування цих интонем - впливати не тільки на розум, але і на почуття (наприклад, в сценічної мови). У літературно-художньому стилі мовна виразність знаходить найбільш широке застосування, виконуючи естетичну функцію, сприяючи створенню художнього образу.
Інтонаційний малюнок не тільки вірша, а й прози залежить головним чином від типів використовуваних пропозицій, від наявності або відсутності риторичних питань, вигуків та звернень, від протяжності (розміру) пропозицій, від протяжності синтагм (інтонаційних відрізків пропозицій від паузи до паузи), від кількості складів у синтагма, від розташування і співвідношення ударних і ненаголошених складів, від порядку слів у синтагма.
На прикладі двох уривків з оповідання К. Паустовського «Колотий цукор» О. Горшков показує «видимість» інтонаційної виразності в «читабельною» прозі.
Оповідання оповідача: Ми йшли по дощатим тротуарах. Черемуха цвіла в холодних нічних саду, за відкритими вікнами горіли неяскраві лами. Біля хвіртки дерев'яного будинку сиділа на лавці тиха ясноока дівчинка і колихала ганчір'яну ляльку. Кількість складів у синтагма невелика, відповідно невелике і кількість складів (від 7 до 13), словорасположеніе симетрично, без смислових та інтонаційних зрушень. Ритм спокійний, розмірений. Але 80 складів припадає 25 ударних, між ударними складів розташовуються 2-3 ненаголошених.
Репліка старого: - Сіяч я і збирач, - так само спокійно відповів старий. - В юності хліб сіяв і хліб збирав, нині сію добре слово і збираю інші чудові слова. Тільки неписьменний я, - ось і доводиться все на слух приймати, на пам'ять свою покладатися. Кількість слів і складів (від 6 до 14) в синтагми приблизно таке ж, як в оповіданні оповідача. Симетричність побудови синтагм поєднується зі зрушеннями порядку слів у бік «разговорности». Кількісне співвідношення ударних і ненаголошених складів майже таке ж, як у оповідача, але в оповідача синтагми починаються з ненаголошених складів, у старого в більшості випадків - з ударних. Порівняємо: Ми шлім по дощатим тротуарах | череммуха цвіла в холодних нічних садах | за откримтимі вікнами | горемлі неяскраві лами - Семятель я і збирач | У юмності хліб сіяв і хліб збирав | нимнче сію добре слово ... Зсуви порядку слів і відмінності в розташуванні наголошених складів в синтагми створюють у репліці старого інтонацію, відмінну від інтонації в розповіді оповідача.
Ще два уривки - з коротких розповідей Буніна.
«Убивця»: Будинок з мезоніном в Замоскворечье. Дерев'яний. Чисті скла, забарвлений хороше синюватою фарбою. Перед ним натовп і великий автомобіль, казенний. У розчинені двері під'їзду видно на сходах вгору килимок, сірий, з червоною доріжкою. І весь натовп дивиться туди з захопленням, чути співучий голос ...
«Приречений дім»: З подивом оглядаю цей давно знайомий мені дім: як же це ніколи досі не спадало мені на думку, що в такому будинку неодмінно повинно було відбутися вбивство? Ці линючі стіни, ця іржава вивіска над вітриною, це похмуре і загадкове вираження чорних вікон вгорі ...
Різниця в емоційному забарвленню цих уривків задається насамперед словами, містять прямі оцінки: чисті скла, забарвлений хорошою синюватою фарбою, ці линючі стіни, ця іржава вивіска і т.д. Але й інтонаційна організація уривків (як і обох оповідань цілком) грає важливу роль.
Для інтонації уривка з «приреченого будинку» важливі, зрозуміло, риторичне питання і риторичне вигук (хоча закінчується воно не знаком оклику, а трьома крапками), яких немає в уривку з «Вбивці». У першому уривку пропозиції коротше, ніж у другому: при майже рівному обсязі (42 і 45 слів) у першому уривку шість пропозицій, а в другому - два. Синтагми в уривку з «Вбивці» також дещо коротший, ніж в уривку з «приреченого будинку», - це видно вже по знаках пунктуації (а вони дуже важливі для інтонаційного побудови тексту). Співвідношення ненаголошених і ударних складів в обох уривках однаково: у першому з 93 складів 33 ударних, у другому з 100 складів 35 ударних. Але ось розташування наголошених і ненаголошених складів, їх чергування істотно розрізняються. Позицій між ударними складів (а також перед ударними складів і після ударних складів на початку і в кінці уривків) у першому уривку 32, у другому - 35. У першому уривку в цих позиціях у 16 випадках розташовуються по 2 ненаголошених складу, в 9 випадках - по одному безударному, у 5 випадках - по 3 ненаголошених, в 1 випадку - 4 ненаголошених; в 2 випадках два ударних складу йдуть підряд. У другому уривку між ударними складів у 10 випадках розташовуються по 2 ненаголошених, у 10 випадках - по одному безударному, в 6 випадках - по 3 ненаголошених, в 3 випадках - по 4 ненаголошених, в одному випадку - 5 ненаголошених (загамдочное виражемніе), в 3 випадках йдуть по 2 ударних поспіль, в одному випадку -3 ударних поспіль, хоча один з них і відділений паузою (знайомий мнемо домм: камка ж це).
Таким чином, чергування ударних і ненаголошених складів у уривку з «Вбивці» можна вважати відносно рівномірним, тоді як в уривку з «приреченого будинку» в наявності зрушення то в бік зближення ударних складів, то, навпаки, в бік їх розрідження. Таким чином, є деякі підстави сказати, що в першому уривку ритм та інтонація спокійні, врівноважені, а в другому - навмисно нерівні, що відображають хвилювання, емоційне напруження оповідача.
2.2.5 Розмовний стиль
Інтонація є яскравим засобом виразності в розмовному стилі, оскільки даний стиль реалізується головним чином в усній формі.
Емоційність, ставлення мовця до сообщаемому передаються саме за допомогою інтонації. Розмовний стиль поєднує в собі ті ж інтонеми, що і художній, відмінність полягає у зниженій інтенсивності та ряді інших особливостей, характерних саме для розмовної інтонації.
Тільки брати лягли, як раптово заревів телефон.
Папа сунув трубку Льоньки:
- Виявляється, тебе ... Дивись, недовго. Ну і нічка!
Дзвонив Ленькін однокласник Левка Грінберг, шахіст-відмінник:
- Ти спиш? А Петько спить? А ваші сплять? А наші сплять. А я не сплю. А в мене - безсоння. Погана прикмета. Ви збираєтесь у табір?
- Ось ще, - сказав Льонька. - Коли це буде ... Дня через два ...
- А шахи береш?
- Угу. Тільки в мене їх немає. Я дав їх Леху з п'ятого «Г», а він зажив ...
Трубку перехопив Петько:
- Ти спиш?
- У мене безсоння, - охоче пояснив Левка. - Погана прикмета. Напевно, програю.
Знову з'явився тато, мовчки поклав трубку на важіль і поважно пішов.
Телефон знову заревів.
- Що, перешкоди? - Радісно кричав Левка. - А я сьогодні сон бачив ...
Знову почулися татові кроки.
Петько поспішно крикнув:
- Поки, я сплю! - І кинув трубку.
(Ю. Віщев, А. Іванов)
Нескладно уявити ситуацію і обстановку, в якій відбувається ця розмова. Обривисті фрази, короткі прості речення, питальні і розповідні, несуть у собі слід схвильованої, нервової інтонації, з якою кидає свої репліки Левка, переповнений очікуванням змагання: Ти спиш? А Петько спить? А ваші сплять? А наші сплять. А я не сплю. А в мене - безсоння. Погана прикмета. Ви збираєтесь у табір?
Льонька ж, збирався спати, відповідає більш спокійно, розмірено, з деякою задумою і сумнівами, про що свідчить крапки: Коли це буде ... Дня через два ..., зв'язаність простих пропозицій і наявність складної конструкцій: Тільки в мене їх немає. Я дав їх Леху з п'ятого «Г», а він зажив ...
Разговорность стилю передається і заповненням сенсу неповних речень з контексту ситуації і реплік учасників діалогу.
Висновок
Виразність живої мови взагалі, а художньої особливо не вичерпується зрозумілістю. Кожне слово, вилетіло, з вуст людини, крім волі і наміри виявляє його стан: спокою або занепокоєння, байдужості чи тривоги, радості чи суму, схвалення або засудження, роздратування або захоплення.
При цьому кожна людина почуття свої висловлює по-своєму. Письменник, зображуючи яке-небудь подія або картину, висловлює викликані ними свої власні почуття і думки. Також і говорить у живому слові виливає своє ставлення до усного мовлення, своєї або написаної іншим автором, передаючи свої почуття і помисли, симпатії і антипатії, настрої і переживання, викликані тим, що він говорить, повідомляє.
Інтонацію неможливо «взяти напрокат», механічно запозичувати: інтонація не вишукуються як деталь або забарвлення для «накладення» на текст; інтонація народжується сама в процесі народження тексту, являючи собою результат інтенсивної роботи почуттів, думки, уяви, волі, наміру мовця і пише.
Інтонація змістовна синтаксично і семантично і оформляє не тільки усну, а й письмову мова. На листі засобами позначення інтонації служать знаки пунктуації, порядок слів, організація строф, структура пропозицій та інших композиційних елементів тексту.
Інтонація як засіб виразності виконує своє призначення в тісному зв'язку з іншими виражальними засобами мови, передусім синтаксичними. Проте взаємовідношення інтонації і синтаксису не можна звести до якогось паралелізму. Інтонаційних моделей, динамічних і мелодійних, завжди менше, ніж моделей синтаксичних. Одні й ті ж інтонаційні засоби російської мови використовуються для вираження в різних мовних ситуаціях різних синтаксичних значень. У той же час інтонаційні та синтаксичні характеристики мови можуть взаємно компенсуватися.
Інтонація тісно пов'язана з ритмом. З ритмом і мелодикою пов'язана організація гармонійного центру, який допомагає позначити межі висловлювання, межі його композиційних частин.
Облік інтонаційних стилів мови сприяє успішності комунікації, досягненню цілей спілкування. Порушення інтонаційної доцільності викликає відчуття помилки, сигнал спонтанності мовлення або як стилістичний прийом. Носій мови інтуїтивно опановує інтонаційними моделями рідної мови. Володіння інтонацією як засобом виразності є обов'язковим для людини, що вступає в комунікацію.
Бібліографія
1. Плещенко Т.П. та ін Основи стилістики та культури мови: Учеб. посібник для студентів виклик / Т.П. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Чечет; Під ред. П.П. Шуби. - Мн.: ТетраСистемс, 1999. - 240 с.
2. Буяльський Б.А. Мистецтво виразного читання.: Кн. для вчителя. - М.: Просвещение, 1986. - 176 с.
3. Горшков А. І. Російська словесність: Від слова до словесності: Учеб. посібник для учнів 10-11 кл. загаль. установ. - 2-е вид. - М.: Просвещение, 1996. - 336 с.
4. Гойхман О.Я., Надєїна Т.М. Основи мовної комунікації: Підручник для вузів / Під ред. проф. О.Я. Гойхман. - М.: ИНФРА-М, 1997. - 272 с.
5. Педагогічне речеведению. Словник-довідник. - Вид. 2-е, испр. і доп. / Под ред. Т.А. Ладиженської і А.К. Михальської; сост. А.А. Князьків. - М.: Флінта, Наука, 1998. - 312 с.
6. Маслов Ю.С. Вступ до мовознавства: Учеб. для філол. спец. вузів. - 3-е изд., Испр. - М.: Вищ. шк., 1998. - 272 с.
7. Черемісіна-Еніколопова Н.В. Закони і правила російської інтонації: Учеб. посібник. - М.: Флінта: Наука, 1999. - 520 с.
8. Голуб І.Б. Стилістика російської мови. - М.: Айріс Прес, 1999.