ВСТУП
Футбол в даний час - не тільки один з провідних видів спорту у світі, але і значне соціальне явище. До нього постійно прикута увага багатьох жителів нашої планети. Спробуємо відповісти на ці питання, перевернувши сторінки футбольної літописі.
Якщо ви навчилися володіти м'ячем, швидко бігати і високо стрибати, це, безумовно, похвально. Але це зовсім не означає, що вам вже підвладні всі премудрості футбольної гри. Справжнім гравцем може вважатися той, хто діє на полі ощадливо, порівнює свої сили і технічне вміння з конкретною ігровою ситуацією, сильними і слабкими сторонами у підготовці суперників. Ось чому кожен юний футболіст повинен прагнути не тільки вдосконалювати технічні прийоми і розвивати фізичні якості, але також осягати всі тактичні премудрості футболу. Перш за все, він повинен правильно і своєчасно виходити на вільне місце, опікати суперника, робити точні і раціональні передачі партнерам, вміло використовувати обведення і удари по воротах, підтримувати і самому зав'язувати комбінаційну гру і т.д. Одним з головних вимог до тактичної підготовленості футболіста є його вміння підпорядковувати свої дії інтересам команди, командної тактики. Як бачите, тактична підготовка - це не проста справа. У цьому курсової описані «секрети» футбольної тактики, освоївши які можна успішно діяти з друзями на футбольному полі, а в подальшому освоювати більш складні тактичні прийоми і дії. Перш за все, необхідно знати, що тактика включає індивідуальні, групові і командні дії в нападі та захисті. З їх допомогою вирішуються стоять перед командою завдання з урахуванням підготовленості суперників, мул стилю гри.
1) Індивідуальні тактичні дії
2) Групові тактичні дії
3) Командні тактичні дії
4) Тактика гри воротаря
У цьому курсової розглянуті два види важливих тактичних дій у футболі - це індивідуальні та групові тактичні дії.
Футбол стає результативним і видовищним, коли команду складають не просто виконавці волі і задумів тренера, а особистості. Особистість визначається багатьма чинниками, і ведучим з них можна вважати психічний. Саме він формує індивідуальний стиль діяльності
кожної людини і впливає на його ефективність. Такі факти встановлені для багатьох видів людської діяльності, і вони дозволили істотно удосконалити її зміст і структуру.Усі спортивні ігри відрізняються специфічним складом діяльності і важко для них знайти аналог у звичайній або навіть спортивного життя. Особливо це стосується футболу, який серед спортивних ігор характеризується дуже високою варіативністю тактико-технічних дій, енергетичною потужністю, конфліктністю, високими вимогами до точної і не властивої людині координації рухів ногами. Мета цієї курсової - повне і всебічне вивчення індивідуальної та групової тактики футболу. Для досягнення поставленої мети представляється необхідним у рамках даної роботи рішення наступних завдань:
Зрозуміти, що мається на увазі під тактикою футболу, з чого вона складається, і дати визначення тактичним системам гри;
Детально вивчити і розписати у чому полягає суть індивідуальної тактики гри, в чому полягає її головна мета і які присутні недоліки та шляхи їх усунення, які дії відносяться до індивідуальної тактики і в чому полягає їх суть;
Повно і всебічно вивчити групову тактику гри, розписати які дії відносяться до групової тактики і визначити в чому полягає їхня суть.
Об'єктом дослідження є тактика, яка використовується в грі (футболі) для досягнення найвищих результатів (перемогою) в даній грі.
Предметом дослідження виступають тактичні прийоми гри, а саме індивідуальна та групова тактика футболу.
У даній роботі були використані праці таких великих учених як: А.В. Дулібський, Зациорский В.М, Богословський В.П., Ашмарин Б.А, Залізняк Ю.Д, Годік М.А, Монаков Г.В і багато інших, які присвятили свої праці даної тематики.
РОЗДІЛ 1. ТАКТИКА ФУТБОЛУ
Під тактикою футболу розуміються найбільш доцільні індивідуальні, групові і командні дії гравців, спрямовані на досягнення наміченої мети в даній грі. Тактика - один з основних і найбільш важливих компонентів цієї спортивної гри. Вона базується на технічній, фізичної та психологічної підготовленості футболістів. Для команд високого класу характерні різноманітність тактичних побудов, наявність «фамільної» тактики, вміння в ході гри змінювати тактичний малюнок. Однак високий рівень тактичної підготовленості досягається поступово і пов'язаний з великими витратами сил з боку футболістів, які повинні вміти грати так, щоб виконувати на полі як творчі функції, так і руйнівні незалежно від своїх основних функцій. А щоб навчитися грати на такому рівні, слід прагнути, щоб у процесі багаторічного навчання початківці футболісти освоїли все багатство сучасної тактики футболу, вміли грамотно будувати свої індивідуальні дії без м'яча і з м'ячем, як у нападі, так і в захисті, а також вести свою гру в залежності від дій партнерів по команді.
Тактика футболу складається з індивідуальних, групових, командних дій в нападі та захисті, які дають можливість вирішувати які стоять перед командою завдання з урахуванням рівня гри суперника і особливостей ведення їм гри, стану поля, кліматичних умов і т.д. Тактичні системи гри - це організація командних дій, що полягають у планомірному розміщення футболістів на полі відповідно до їх ігровими функціями та індивідуальними здібностями: воротар, захисники, півзахисники, нападники. За час існування гри у футбол тактичні схеми гри постійно вдосконалювали. Це пояснювалося прагненням тренерів і футболістів знайти оптимальне поєднання в посиленні оборони й атаки. У сучасному футболі багато команд використовують схему 1-4-4-2, тобто попереду воротаря розташовуються чотири захисника, далі чотири півзахисника і, нарешті, два нападники. Така розстановка дозволяє мати надійну оборону і великі можливості для організації атакуючих дій. Адже в атаці передбачається активну участь і гравців середньої лінії та захисників, особливо крайніх. У цілому дана тактична схема значно розширює функції більшості гравців. Ряд команд використовують різні варіанти цієї схеми. Наприклад, 1-4-5-1 або 1-3-5-2. Юні футболісти повинні освоювати тактичні системи гри на невеликому полі зі зменшеними складами. Лише поступово, освоївши такий варіант футболу, доцільно спробувати свої сили на великому футбольному полі. А тепер, юні друзі, необхідно, нарешті, з'ясувати, які функції виконуються футболістами різних амплуа. Це дуже важливо знати, адже організованість і чіткість у діях команди в значній мірі визначаються розподілом функцій між футболістами.
Тактика ділиться на три основні категорії: 1) розстановка гравців; 2) дії команди при атаці або при обороні, стосовно або всієї команди, або її частини; 3) стандартні положення.
Для гравців і тренерів важливо визначити роль кожного гравця на поле і способи, якими вони повинні досягати мети гри, - забити гол і не дозволити зробити цього суперникам. Для цього доводиться приділяти увагу всім трьом аспектам тактики, а також стежити за еволюцією гри в цілому. Розстановка гравців.
Розстановка гравців визначає місце кожного гравця на полі. Хоча в ідеалі футбол повинен бути спонтанною грою, повної імпровізації, всі успішні команди приділяють велику увагу ігрової дисципліни. Гравці команди повинні дотримуватися розстановку, яку розробив тренер. З плином часу розроблялися все нові і нові системи. Вперше гра набула організованого характеру в середині XIX ст. У ті дні не існувало практично ніяких тактичних схем, так як не було чітких ігрових позицій. Як діти зараз, так дорослі футболісти бігали натовпом за м'ячем у ті дні. Тоді переважали індивідуальні навички, зокрема дриблінг.
З часом гра стала більш складною. Цьому значною мірою сприяло правило офсайду. Воно було запозичене з регбі і отримав розвиток у публічних школах, де в основному і грали у футбол. У той час офсайдом вважалася ситуація, коли пас віддавався гравцеві, який був ближче до чужих воріт, ніж м'яч. При цьому не важливо було, скільки суперників знаходиться перед ним. У цьому не було нічого незвичайного для часів, коли в атаку йшли вісім чоловік. На своїй половині поля залишалися воротар і двоє захисників, один з яких іменувався півзахисником, тобто наполовину захисником, наполовину форвардом. Таким чином, була створена перша тактична схема, яку можна позначити як 1-1-1-8. Через дуже короткий час один з форвардів був відтягнуть на позицію крайнього півзахисника, що утворило систему 1-1-2-7.Стандартние положення - кутові.
Кутові - одне з трьох основних стандартних положень, поряд з вільними ударами і вкидання. Підраховано, що понад 50 відсотків м'ячів забивається саме зі стандартних положень. Кутові діляться на три типи: подача м'яча на ближню штангу, на дальню штангу або короткий розіграш. Багато років у Англії воліли довгу передачу на дальню штангу, де нападаючий отримує шанс нанести удар головою. У 1960-х рр.. «Тоттенхем» вважав за краще короткий розіграш. Денні Бленчфлауер пасував Томмі Хармеру, той просувався до воріт, а потім або намагався обвести захисників, або робив довгу або коротку передачу. Навіс на ближню штангу використовував «Вімблдон» на своєму шляху від низів англійського футболу до прем'єр-ліги. Цю тактику використовував також «Арсенал», зокрема в свій чемпіонський сезон 1989р. Брайан Марвуд направляв м'яч на ближню штангу, Стів Боулд прокидається його далі, і його партнер по команді отримував можливість забити гол, перебуваючи або по центру воріт, або біля дальньої штанги. При подачі на ближню штангу можна і відразу бити по воротах - саме так Джеккі Мілберн з «Ньюкасла» забив м'яч головою у фіналі Кубка Англії 1955р. проти «Манчестер Сіті». Стандартні положення - вільні удари.
Можливість забити м'яч з вільного удару залежить від відстані до воріт і від того, прямий це удар чи ні. «Вест Хем», зокрема, розробив розіграш вільного з подачею на ближню штангу, і він чудово спрацював у фіналі чемпіонату світу 1966р. Боббі Мур закрутив м'яч на ближню штангу, і Джефф Херст головою вразив ворота збірної ФРН, зрівнявши рахунок у матчі. Бразильців завжди відзначали за їх удари з вільних з дальньої дистанції. Саме таким способом Пеле, Гаррінча і Рівеліно забивали чудові голи в чемпіонатах світу 1966 і 1970 рр.. Пізніше Рональд Куман забив гол у ворота англійців у відбірковому матчі чемпіонату світу. Він хитро підсік м'яч майже з лінії штрафної, причому це був повторний удар - перший удар суддя не зарахував, Куман регулярно вражав ворота з далеких дистанцій, граючи за «Барселону». Зокрема, саме так він забив переможний гол у фіналі Кубка чемпіонів 1992р. Стандартні положення - вкидання.
Вкидання м'яча у штрафний майданчик може бути розіграно двома способами: або гравець скидає м'яч своєму партнеру, або відразу б'є по воротах. «Тоттенхем» у 1961р., Коли він зробив «золотий дубль», розігрував м'яч таким чином: Дейв Маккей вкидав м'яч на голову Боббі Сміту, який стояв на лінії воротарської, а Сміт скидав його своєму партнерові, який і забивав гол. Якщо захисник встигав до м'яча першим, «Тоттенхем» заробляв, принаймні, кутовий, але дуже часто цей розіграш закінчувався голом. Одного разу дуже видовищний розіграш вкидання вдався «Арсеналу». Кліфф Холтон вкинув м'яч майже на 11-метрову позначку, і Дуг Лішмен перекинув м'яч через воротаря Боббі Брауна. Це трапилося в престижному товариському матчі в 1951р. «Куїнз Парк Рейнджерс» зрівняв рахунок у фіналі Кубка Англії 1982р. проти «Тоттенхема», коли Боб Хейзелл вкинув м'яч на Террі Фенвік, який і забив гол. Подібним чином Девід Уебб з «Челсі» забив переможний гол у переграванні фіналу Кубка Англії в 1970р. проти «Лідса». М'яч тоді вкинув Іен Хатчінсон.
У грі "Футбол - тактика" дивовижним чином поєднуються динаміка футболу і ретельне планування кожної дії, характерне для походовую стратегії. Кожен футболіст має свої характеристики атаки, захисту і спритності, і за хід може виконати певні дії: зробити пробіжку, зробити пас або удар, після чого хід переходить до супротивника. Противником може бути телефон, або можна зіграти з одним на одному телефоні, по черзі здійснюючи ходи. Фактично, це рольова гра з тактичними поєдинками на тему футболу.
РОЗДІЛ 2. ІНДИВІДУАЛЬНА ТАКТИКА
Індивідуальна тактика - це цілеспрямовані дії гравців у захисті та нападі, їх вміння з кількох можливих рішень у конкретній ситуації вибрати найефективніший. Вона включає дії без м'яча і з м'ячем.
В індивідуальній тактичної тренуванні гравця головна мета - розвиток вже наявних тактичних якостей гравця, вироблення у нього нових тактичних прийомів, заснованих на індивідуальних особливостях, і усунення неправильних тактичних навичок.
Перш ніж приступити до виправлення тактичного нестачі, необхідно пояснити гравцеві, у чому полягає його помилка, направити його думку на правильне вирішення питання. Після такого пояснення можна перейти до тренування.
Приблизний спосіб виправлення тактичного нестачі індивідуальної тренуванням. Крайній нападаючий, отримуючи м'яч, завжди стрімко просувається по краю поля, маючи на меті досягти лицьової лінії; Атакований супротивником, він іде від нього до кутового прапора і звідти виробляє подачу до воріт.
Недолік. Гравець не прагне до воріт і не «зрізає кут». Фізичні та технічні дані дозволяють йому стати повноцінним гравцем, але цьому заважає неправильне розуміння тактичних завдань крайнього нападника. Виправлення йде за наступним шляхом: 1. Бесіда, в якій гравцеві пояснюють недоліки його гри. 2. Виклад необхідності при першій же можливості рухатися всередину поля, до карного майданчика супротивника, вживати атаки і, в залежності від обстановки, або вступати в єдиноборство, або передавати м'яч. 3. Враховуючи, що у гравця вкоренилася звичка, і виробилося вміння просуватися тільки уздовж бічної лінії, необхідно на перший час тренування вимкнути цю зону мітками. Мітки найкраще робити з білої тасьми. Гравець, отримавши м'яч від тренирующего в районі перетину бічної лінії з середньою, рухається у напрямку до воріт противника, не маючи права перетнути тасьму і увійти у заборонену зону. Ця вправа повторюється 10-15 разів протягом одного заняття. 4. Коли у гравця буде вироблено прагнення рухатися до воріт, на шляху його ставлять стійки, які він повинен обходити. У міру наближення до воріт, він проводить удар. Іноді йому дають завдання на передачу м'яча в центр.
При проведенні двосторонніх тренувань заборонена зона зберігається тільки для тренується гравця, причому вступ його в цю зону тягне за собою вільний удар у бік його команди.5. Коли у гравця після 3-4 тренувань з'являється цілеспрямованість у русі до воріт, обмеження входу у заборонену зону знімається і він, отримавши велику площу для гри, проявляє себе з кращого боку.
В індивідуальній тактичної тренуванні має велике значення вироблення вміння вибирати місце або, як прийнято говорити, «плануватися». Тренуються у «плассіровке» наступним чином: на поле на обмеженій ділянці площею приблизно 10 Х 10 м розставляють без будь-якої системи 6-7 стійок. Навчається рухається з м'ячем навколо цієї групи стійок, маючи проти себе на іншій стороні гравця. Вловивши зручний момент, тренер посилає м'яч по землі так, щоб він пройшов між кількома стійками. Навчається, перебуваючи, весь час у русі, намагається вгадати шлях, по якому може пройти м'яч, «плассіруется» і приймає його. Поступово кількість стійок і густота розстановки їх збільшуються, завдяки чому з'являється більше можливих коридорів, в які може бути посланий м'яч.
В індивідуальній тренуванні воротаря, в цілям вироблення уміння ловити момент для вибігання на супротивника, застосовують наступний спосіб. Гравцеві ставиться в обов'язок рухатися з м'ячем у напрямку до воріт; воротар повинен вибрати момент, щоб, вибігаючи, відібрати м'яч. Це тренувальне вправу проводять після серйозної підготовки воротаря і при дотриманні нападаючим максимальної обережності.
У кожній такій тренуванні проводять за 20-30 «вибігання». Спочатку нападаючий повинен трохи поступатися воротареві.
Такий спосіб дуже швидко дає позитивні результати. Індивідуальної тактичної тренуванні повинен передувати ретельний вибір способів, що забезпечують виправлення недоліків і прищеплення гравцям необхідних якостей.
До індивідуальних тактичним діям відносяться відкривання і закривання, ведення й обведення, удари по воротах, відбір м'яча. Розучування індивідуальних тактичних дій доцільно проводити в єдності з процесом освоєння технічних прийомів. В іншому випадку процес освоєння основних технічних прийомів буде формальним і неефективним.
Відкривання.
Відкривання - означає вихід футболіста на вільну позицію, що дає можливість звільнитися від опіки суперника, відірватися від нього і, отримавши м'яч, виконати удар по воротах. Відкрився гравець може повести суперника за собою, звільняючи шлях до воріт протилежної команди одному зі своїх партнерів. Вихід на вільне місце, як правило, здійснюється на швидкості. Цьому можуть передувати імітація гравцем деякої пасивності з метою ввести в оману опікуна або ж обманні рухи, заплутують суперника. Відкриватися можна вперед, у бік, а при необхідності і назад. Причому робити це постарайтеся вчасно, а саме в той момент, коли партнер готовий зробити передачу на вільне місце. Вправи: 1. Змагаються дві групи гравців. Вони утворюють дві зустрічні колони. Відстань між ними 8-10 кроків. Головний гравець. Однією з колон внутрішньою стороною стопи виконує передачу впередістоящего гравцеві протилежної команди, а сам робить ривок за м'ячем і встає в кінець цієї колони. Гравець, що приймає м'яч, направляє м'яч назад, а сам біжить за м'ячем і встає в кінець протилежної колони. Дана вправа можна провести у вигляді естафети. Наприклад, змагаються дві команди. Кожна утворює дві зустрічні колони. Завдання команд - швидше закінчити перебіжки, причому кожен гравець повинен виконати по три передачі. 2. Вправляються три партнери. Вони творять на полі трикутник зі сторонами в 8 кроків. Партнери по черзі передають м'яч один одному по ходу годинникової стрілки. Спрямувавши м'яч у бік партнера, гравець перебігає на його місце і т.д. Виконавши по 8-10 передач, гравці починають рух проти годинникової стрілки. 3. Виконуйте вправу разом з товаришем. Переміщаючись на вільне місце, виконуйте поздовжні і поперечні передачі. Наприклад, зробіть з точки А передачу партнеру, що знаходиться в точці Б, а самі переміститеся в точку А '. Ваш партнер з точки Б виконує вам подовжню передачу і переміщується в точку Б 'і т.д. 4. На обмеженій ділянці поля вправляється група займаються. Кожному дається порядковий номер. Гравці запам'ятовують їх. Завдання гравців - виконувати зв'язку згідно з присвоєними номерами: перший номер віддає м'яч другому, той - третьому і т.д. Останній гравець передає м'яч першому номеру. Віддавши м'яч, гравець повинен переміститися на вільне місце, пропонуючи себе для передачі. Гравець, що допустив помилку, карається одним штрафним очком. У результаті перемагає учасник, який набрав менше штрафних очков.5. На полі позначається майданчик 15х15 кроків. Тут розташовуються 6 гравців. Двоє з них призначаються ведучим. Решта гравців починають передавати м'яч один одному, намагаючись, щоб він не потрапив до ведучим і не вийшов за межі майданчика. Гравець, що допустив помилку, змінюється з одним з провідних.
Закривання.
Закриванням суперника називається це футболіста, яке спрямоване на заняття вигідної позиції, що заважає виходу суперника на вільне місце або оволодіння м'ячем. Ті, хто вміло закриває суперника, отримують сприятливу можливість своєчасно вступити в боротьбу за м'яч, не дати отримати м'яч супернику і таким чином зірвати атаку протилежної команди. У різних ситуаціях закривання може здійснюватися по-різному. Однак у всіх випадках незмінна позиція закриває гравця: він повинен зайняти місце між суперником і своїми воротами. При цьому враховується наступну вимогу: чим ближче суперник розташувався до воріт, тим ближче до нього слід перебувати.
Вправи 1. На полі позначається майданчик 10Х10 кроків. Троє гравців нападу грають проти одного захисника. Нападаючий Б займає позицію з м'ячем між партнерами А і В, показуючи розпростертими руками, де вони повинні зайняти місця (а). Потім гравець Б передає м'яч гравцеві В і спрямовується в бік передачі, пропонуючи себе для зворотної передачі. Гравець А також виходить на вільне місце, але тільки в інший бік. Гравець В з м'ячем, розставивши руки, вказує партнерам нові позиції (б). Завдання гравця Г - атакувати нападаючого, який володіє м'ячем, і примусити його виконати передачу в певну сторону (в) .2. На майданчику розмічається квадрат 12х12 кроків. Гра полягає в тому, що один захисник намагається перешкодити просуванню двох суперників до воріт, спорудженим зі стійок, і відняти у них м'яч. Захисник повинен прагнути зайняти таку позицію, щоб суперник з м'ячем не зміг передати м'яч у бік відкритого партнера. В ході гри, вправляються періодично, змінюються ролямі.3. Два захисника грають проти двох нападників. Гра проводиться на майданчику розміром 15х15 кроків.
Завдання захисників - закрити нападників, що діють з м'ячем. Захисник, який опікує нападаючого з м'ячем, прагне зайняти таку позицію, щоб затримати просування суперника і відбити м'яч. Його партнер, діючи проти гравця без м'яча, прагне розташуватися так, щоб перешкодити йому, зайняти вигідну позицію для отримання м'яча. 4. На середині поля розміщуються четверо нападників з м'ячем. Біля воріт, що захищаються воротарем, встають чотири захисника. Нападники пересуваються вперед, передаючи м'яч один одному. Захисники (кожен тримає одного з нападників) прагнуть відібрати у них м'яч або відбити його до центру поля. Через обумовлений час команди міняються ролями. Перемога дається команді, яка зуміла пропустити менше м'ячів під час оборони воріт.
Ведення і обведення.
Ведення й обведення - ефективні прийоми гри. Уміло, використовуючи ведення м'яча різними способами і на різній швидкості в поєднанні з переконливими обмані ими рухами, футболіст отримує сприятливу можливість для ви ходу на вільне місце або для нанесення удару по воротах. У ході гри хлопці люблять використовувати і ведення м'яча, і обведення. Однак часто це робиться на шкоду команді. Тому в тих випадках, коли партнер зайняв вигідну позицію, слід направити м'яч йому. Адже своєчасна і точна передача - теж грізну зброю. Тим не менш, ведення та обводке необхідно в юному віці приділяти підвищену вніманіе.Упражненія: 1. Гра проводиться у вигляді естафети. У ній беруть участь одночасно дві або три команди. У складі кожної однакове число гравців. Команди будуються за загальною лінією старту в колони по одному. У 5 кроках від лінії старту паралельно їй проводиться лінія передачі м'яча. За сигналом головні гравці команд ведуть м'яч по прямій, обводячи по 5 стійок, які розставляються через кожні 2 кроки, і по прямій ведуть м'яч назад. Від лінії передачі вони направляють м'яч другим номерам команд, а самі займають місце в кінці колон. Другі номери діють так само і т.д. У ході гри кожен гравець повинен зробити по три ведення м'яча. Перемагає команда, швидше за інших закінчила естафету.2. Беруть участь два гравці, один з них з м'ячем. Він веде м'яч по полю на відстань 3-4 кроки і робить передачу партнерові, що рухається в стороні на відстані 4-5 кроків. Отримавши м'яч, той виконує такі ж дії і т.д. Завдання гравців без м'яча - швидко відкритися вперед, коли партнер має намір зробити передачу. Гравець з м'ячем повинен, контролюючи м'яч, помітити рух партнера.3. Вправляється кілька гравців. Вони встають в колону по одному, дотримуючись дистанцію в 2-3 кроки. Таким чином, група повільно просувається по полю. М'яч в останнього гравця. Він по черзі обходить всіх партнерів ззаду, а потім, зайнявши місце попереду колони, передає м'яч йде, ззаду, який діє так само, і т.д.4. Вправляються двоє гравців. На полі позначається коридор шириною 4 кроки. довжиною 15 кроків. Один з гравців веде м'яч по коридору, намагаючись обвести суперника і пройти з м'ячем вперед. Другий прагне відібрати м'яч. Партнери періодично змінюються ролямі.5. На футбольному полі через кожні 3 кроки ставляться 5 стійок. Перед займаються ставиться завдання обвести стійки і приблизно з 11-метрової позначки завдати удару по воротах. Кожен повинен повторити вправу 5-6 разів.
Удари по воротах.
Футболісти, які володіють різноманітними ударами і вміють завдавати несподіваних ударів по воротах, значно підвищують атакуючий потенціал своєї команди. Удари по воротах не повинні бути прерогативою тільки гравців нападу. Цим найважливішим індивідуальним тактичним дією повинні володіти всі футболісти незалежно від займаного місця в команді.
Вправи: 1. Зобразіть на стінці ворота. Розбийте їх на квадрати. У кожному з них поставте номер. Виконуйте вправу разом з партнером. Наносьте удари в номер, попередньо вказаний партнером. Зробивши 5 ударів по цілі, поміняйтеся з партнером ролями. Порівняйте: хто домігся кращого результату? 2. Вправляються кілька партнерів. Мета вправи - точно нанести удар по воротах після передачі м'яча низом. Передачі виконуються партнерами збоку, ззаду, спереду. Кожен виконує по 10-12 ударів. 3. Вправляються два гравці. Один встає з м'ячем в 25 кроках від воріт. Інший займає позицію в 18 кроках від воріт. Перший робить партнеру передачу низом. Той пропускає м'яч і завдає удар по від'їжджаючому м'ячу. Партнери періодично змінюються ролямі.4. Встаньте напроти воріт (приблизно на 11-метровій позначці). Нехай ваш партнер збоку подає вам м'ячі так, щоб ви ударом з літа могли б направляти їх у ворота. Періодично міняйтеся ролями. 5. Встаньте з м'ячем в 20 кроках від воріт. Позаду вас на відстані 5-6 кроків займає позицію ваш партнер. Зробіть ривок з м'ячем до 11-метрової позначки, щоб завдати удару по воротах з ходу. Ваш партнер повинен спрямуватися за вами, щоб перешкодити виконанню удара.6. У вправі беруть участь одночасно три гравці. Двоє з них розташовуються в 6-7 кроки від воріт. Їх партнер з лінії воріт посилає м'ячі так, щоб вони опускалися їм на голову. Один з стоять перед воротами прагне забити м'яч у ворота, а другий надає йому протидію. Ми вам запропонували лише кілька вправ. На їх основі ви можете розширити цей перелік.
Відбір м'яча
Відбір м'яча - важливий тактичний прийом протидії суперникам, що володіє м'ячем. Кожен футболіст повинен пам'ятати, що відразу ж після втрати м'яча необхідно прагнути до створення суперникам перешкод з метою відбору м'яча. Безумовно, легше всього опанувати м'ячем, коли супернику спрямована передача. Відбір також доцільно почати при прийомі м'яча суперником або під час ведення. Якщо про техніку відбору ми з вами говорили вище, то тепер розглянемо відбір з тактичної точки зору. Вправи: 1. Потренуйтеся разом з товаришем. Займіть місце у воротах, споруджених із стійок (їх ширина приблизно 2 кроки). Ваш партнер повинен вести м'яч прямо на вас, прагнучи забити м'яч у ворота. Вибравши зручний момент, спробуйте відібрати у нього м'яч. Періодично міняйтеся ролями. 2. Вправляються двоє займаються. Один з них завдає удар у стінку з відстані 6-7 кроків. Його партнер, зайнявши позицію в 2 кроки позаду і трохи збоку, після відскоку від стінки спрямовується вперед, щоб опанувати м'ячем. Партнери періодично змінюються ролямі.3. Вправляються троє займаються. Один з них накидає партнеру м'яч на голову. У 2 кроки збоку та ззаду від приймаючого гравця займає позицію третій. Його завдання - встигнути вчасно зробити з-за спини партнера ривок і першим відіграти м'яч головою. Партнери періодично міняються ролями. 4. Вправа виконують одночасно три гравці. Двоє з них встають в потилицю один одному на р а ально на відстані 4-5 кроків. Назустріч їм веде м'яч третій учасник. Якщо він зуміє обвести першого, тому на допомогу приходить, що стоїть за спиною гравець, відразу ж атакуючи суперника. Гравці періодично змінюються ролямі.5. На полі позначається коло діаметром 10 кроків. У ньому розміщуються чотири нападники, які передають м'яч один одному. Два провідних намагаються відібрати у них м'яч і вибити його з кола. Через обумовлений час ведучим призначаються інші гравці і т.д. Протягом гри всі займаються повинні побувати в ролі водящих. У результаті перемагає пара, що зуміла більше число разів вибити м'яч з кола.
РОЗДІЛ 3. ГРУПОВА ТАКТИКА
До груповим тактичним діям відносяться взаємодії на полі кілька гравців однієї і тієї ж команди, що прагнуть до виконання певного завдання. До них відносяться передачі та відбір м'яча за допомогою узгоджених дій, тактичні комбінації. Добре відпрацьовані групові тактичні дії прикрашають гру, роблячи її більш привабливою і привабливою. Їх освоєння рекомендується почати по мірі освоєння індивідуальних тактичних дій з найбільш простої форми - у парі з партнером. Поступово доведіть число беруть участь в тому чи іншому вправі до 3-5 гравців. 1) Передачі м'яча 2) Відбір м'яча за допомогою узгоджених дій.
Передачі м'яча.
Гравець, що володіє мистецтвом виконувати точні і своєчасні передачі партнерам, приносить велику користь команді, прикрашає її дії. За допомогою передач, як правило, організовується атака на ворота суперників, готується момент для завершального удару по воротах. Однак правильно виконати передачу - справа непроста. Ось декілька порад: Віддавати м'яч необхідно того партнерові, який займає більш вигідну позицію. Краще всього це зробити так, щоб партнер зміг прийняти м'яч в русі і тут же продовжити атаку або завдати удару по воротах. У процесі гри прагнете урізноманітнити виконання передач, тобто виконувати і короткі, і середні, і довгі. Чергувати слід також передачі низом і верхи, поперечні і поздовжні. Це ускладнить дії суперників в захисті, не дасть їм можливості пристосуватися до гри вашої команди.
Вправи: 1. Виконуйте вправу разом з партнером. Просуваючись по прямій на відстані 4-6 кроків від партнера, виконуйте поперемінно передачі один одному в одне касаніе.2. Позначте на полі коло діаметром 8-10 кроків. Встаньте в центр кола і передавайте м'яч партнеру, який біжить у колі по ходу годинникової стрілки. Намагайтеся віддати м'яч партнеру на хід. Потім виконайте ту ж вправу проти годинникової стрілки. Періодично міняйтеся ролямі.3. Вправу виконуйте разом з одним. Встаньте в 15-18 кроках один проти одного. Виконайте передачу м'яча партнеру, який біжить вам назустріч. В останній момент партнер може змінити напрям бігу. Спробуйте спрогнозувати напрямок ривка товариша і зробіть йому передачу точно на вихід. Періодично міняйтеся ролямі.4. У грі беруть участь три гравці. Гра проводиться на половині футбольного (або гандбольного) поля. Два нападників просуваються до воріт, передаючи м'яч один одному, Третій гравець, ставши в 12-14 кроках від воріт, виконує оборонні функції. Нападники за допомогою передач прагнуть обіграти захисника і провести удар по воротах. Удар здійснюватися не ближче ніж з 8-метрової позначки. Можна також провести лінію, перед якою дозволяється виконувати удар по воротах. 5. Займаються роблять діагональні і поперечні передачі в такій послідовності: гравець А передає м'яч партнеру Б, той - гравцеві В, який направляє м'яч партнеру Г, і т.д. (Рис. 1). Періодично займаються змінюють напрямок передач. Займаються роблять діагональні і поперечні передачі в такій послідовності: гравець А передає м'яч партнеру Б, той - гравцеві В, який направляє м'яч партнеру Г, і т.д. (Рис. 2). Періодично займаються змінюють напрямок передач.
Рис. 1
6. У вправі відпрацьовується зміна позицій.
Рис. 2
Чотири гравці утворюють прямокутник. Один гравець стає в центрі. Завдання гравців: пославши м'яч у певному порядку, виконати перебігання в ту ж сторону і зайняти місце партнера, якому був спрямований м'яч. Наприклад, гравець Ц передає м'яч гравцеві А і перебігає на його місце. Гравець А у свою чергу - партнерові Б і біжить в його бік і т.д. Періодично гравці змінюють напрямок перебіжок.
Відбір м'яча за допомогою узгоджених дій.
Відбір м'яча за допомогою узгоджених дій виглядає як взаімостраховка гравців при захисті своїх воріт. Взаімостраховку необхідно використовувати для надання допомоги партнерам, коли ті з якої-небудь причини виявилися обіграти суперників. Використовується взаімостраховка і в тих випадках, коли страхується небезпечна зона перед воротами, наприклад, якщо партнер виводиться із зони суперником. Відбір м'яча за допомогою узгоджених дій вимагає від гравців великого порозуміння, злагодженості в грі. Ось один із прикладів взаімостраховкі. Нападаючий суперників на фланзі обіграв лівого захисника і кинувся до воріт. Однак останнього підстрахував центральний захисник, своєчасно атакувавши суперника з м'ячем. У свою чергу програв єдиноборство лівий захисник не повинен залишатися в пасивному положенні. Він повинен швидко зорієнтуватися і взяти під опіку неприкритого нападника протилежної команди, якого тримав центральний захисник. Освоєння взаімостраховкі рекомендуємо вам проводити в ігрових вправах в такій послідовності: спочатку два захисники грають проти одного нападаючого, потім три захисника проти одного нападаючого, три захисники проти двох нападників, два захисники проти двох нападників, три проти трьох, чотирьох.
Вправи:
1. Два захисника займають позицію перед воротами. Відстань між ними 5 кроків. Нападаючий веде м'яч, що стоїть попереду захисника, який діє пасивно. Він обходить його праворуч або ліворуч і просувається далі, прагнучи обіграти останнього захисника і забити м'яч у ворота. В якості воріт можна використовувати прапорці, стійки, гілки. Завдання останнього захисника - вгадати, з якого боку суперник обійде впередістоящего захисника і підстрахувати його. Партнери періодично міняються ролями.
2. Два захисника розташовуються в кутах воріт, а воротар-в середині воріт. З флангу на ліву від воротаря стійку навішується м'яч. Воротар вибігає, прагнучи піймати м'яч або відбити його. Захисник, що стоїть праворуч від воротаря, зміщується до середини воріт. Якщо ж м'яч навішується на праву від воротаря стійку, то при виході воротаря на м'яч до середини воріт зміщується інший захисник. Захисники періодично міняються ролями.
3. На полі позначається квадрат зі сторонами 18 кроків. Один нападник діє проти двох захисників, прагнучи забити м'яч у ворота, споруджені з двох, стійок (прапорців). Один захисник перегороджує шлях нападаючому до воріт, а другий його підстраховує. Партнери періодично міняються ролями.
4. На полі позначається майданчик 30х30 кроків. На ній із стійок споруджуються ворота. Двоє нападників прагнуть подолати опір трьох захисників і забити гол. Один із захисників, відтягли тому, підстраховує партнерів, атакуючи прорвався суперника.
Групові навчальні тактичні комбінації
Навчальні тактичні комбінації двох і більше гравців однієї або різних ліній застосовуються для вироблення тактичної зіграності та взаєморозуміння. Розвиток системи гри, вироблення тактичних варіантів і групових тактичних комбінацій проходять в наступному порядку:
а) взаємодія 2-3 і більше гравців без «противника»
б) те саме з умовним «противником», з «противником», що надає опір.
Приклади групової навчальної комбінації. Помічені недоліки в команді, що грає за системою «трьох захисників: висунутий вперед центр нападу, перебуваючи попереду у штрафного майданчика супротивника, відправляє всі м'ячі, що йдуть йому на голову, відразу до воріт. Ці удари не небезпечні для супротивника і легко ліквідуються його воротарем. Напівсередня не прагнуть підтримати свій центр нападу. Якщо б у цих випадках центр нападу несильним ударом голови передавав м'яч назад свого напівсередній, атака була б для противника небезпечніше.
Спочатку потрібний тактичний варіант пояснюють центру нападу і напівсереднім. Центр нападу розташовується в районі сектора для одинадцятиметрового удару, а напівсередня - у 10 - 15м ззаду, на своїх місцях. Тренирующий посилає м'яч з дільниці середньої лінії по повітрю вщент центру нападу, який приймає м'яч. У цей час напівсередня займають позицію, на яку центру нападу зручно відправити м'яч відразу або після невеликої обробки. Центр нападу вибирає момент і відправляє м'яч назад до краще «відкрився» напівсередній. Залежно від обстановки, напівсередню рухається з м'ячем вперед, проводить удар по воротах або розігрує комбінацію. Як тільки комбінація почне вдаватися, до центру нападу прикріплюється «супротивник», який спочатку поступається йому, а згодом заважає здійснювати задумане.
У цьому випадку роль напівсередніх ускладнюється. Їм ставиться в обов'язок допомагати центру нападу, іноді переміщуючись, змінюючись з ним місцями або виходячи на одну з них лінію для того, щоб ввести захисника в оману. У міру засвоєння трьома нападниками цієї комбінації, вводять ще одного, а потім і третього «противника» для боротьби з напівсереднім, до яких, у свою чергу, додаються крайні нападники.
Для тренування у зіграності нападників з вибором несподіваного місця розташування служить наступну вправу. Гравці в кількості 5-6 чоловік розташовуються, маючи один м'яч, у довільному порядку на ділянці поля площею приблизно 25 х 25м. Завдання - швидко передавати м'яч один одному з ходу, перебуваючи, весь час у русі. Головне в цій вправі - дати м'яч у самому несподіваному напрямі, не відповідному виробленим рухам. Ця вправа важко засвоюється, вимагає гарного дихання і великої затрати фізичних сил, але в результаті його засвоєння взаєморозуміння між гравцями різко підвищується. Воно сприяє зростанню комбінаційної гри і виробленні тактичної взаємодії.
Ця вправа не слід проводити довше 10 хвилин протягом одного заняття. У процесі тактичної, ізольованій від гри, тренування розучують варіанти початкового удару, штрафних, кутових, вільних та інших ударів у захисті та нападі. Крім того, у зв'язку з особливостями майбутнього матчу, може ізольовано розучуватися та чи інша комбінація, намічена для проведення в грі.
ВИСНОВОК
Сучасний рівень розвитку футболу пред'являє високі вимоги до фізичної підготовленості футболістів, однією із сторін якої є швидкісно-силові якості та спеціальна витривалість. У ряді видів спорту, в тому числі у футболі, методика виховання швидкісно-силових здібностей, а так само тактика футболу потребує подальшого вдосконалення. За даними ряду досліджень, Особливо важливо істотно підвищити рівень індивідуальної і групової тактики при грі у футбол, тому що завдяки цьому закладається фундамент їх спортивної майстерності. За допомогою різних тактик футболу відбувається активна морфологічна перебудова організму, що інтенсивно відбувається психічний розвиток, адаптація до зовнішнього середовища фізіологічних систем, в єдиному комплексі розвиваються нервова система і руховий апарат. Очевидно, шукати резерви підвищення ефективності тренувального процесу слід в обліку особливостей індивідуального розвитку футболістів при вдосконаленні фізичних якостей та удосконалення тактичних прийомів, застосовуваних у футболі. У той же час, наявні в літературі відомості недостатньо повно відображають рівень показників тактики, у тому числі індивідуальних і групових дій. У зв'язку з цим, дослідження, присвячені аналізу індивідуальних і групових тактик футболу, а також розробка диференційованої методики розвитку інших тактичних дій є актуальними напрямами в теорії і методики фізичного виховання і спортивного тренування.
Звичайно, в обсязі однієї курсової роботи не можливо повністю розкрити тематику даної роботи, однак, я вважаю, що мети даної курсової були досягнуті: розкрито суть і зміст як індивідуальної, так і групової тактики футболу.
Так само були розкриті і завдання, поставлені для вивчення і дослідження даної теми і написання курсової: вивчена повно і всебічно тактика футболу, посредствам якої досягнуто цілі та завдання для вивчення індивідуальної та групової тактики футболу.
У курсовій приведена не тільки теорії, але і практика, а так само наведено схеми, які були складені для вивчення групової тактики футболу, тому видно наочно в яких діях виражаються групові дії футболіста, а в яких індивідуальні.
Завершуючи роботу, хотілося б відзначити, що на увазі неоднозначного підходу в розгляді ряду питань щодо тактичний дій гри, а саме групових та індивідуальних тактик - дана тема буде залишатися актуальною і предметом дослідження наукових робіт у майбутньому.
Список використаної літератури
Ашмарин Б.А. Теорія і методи фізичного виховання. Навчальний посібник для студентів факультетів фізичного виховання педагогічних інститутів. М. Освіта, 1979, 1984 р.
Бальсевіч В.К. Фізична підготовка в системі виховання культури здорового способу життя людини (методологічний, екологічний та організаційний аспекти) / / Теорія і практика фізичної культури. 1990, № 1.
Богословський В.П. "Збірник інструктивно-методичних матеріалів з фізичного виховання", М. Освіта, 1984 р. Журнали "Легка атлетика" 1985-1988 рр..
Годік М.А. Спортивна метрологія: Навч. для ін-тів фіз. культ .- М.: ФиС, 1988.
Дулібський А.В. Моделювання тактичних дій у процесі підготовки юнацьких команд з футболу. Україна. - К., 2001 р.
Зациорский В.М. Фізичні якості спортсмена, М.Фіс.1970.
Зациорский В.М. Обережно: Статистика! / / Теор. і практ. фіз. культ. 1989, № 2.
Матвєєв Л.П. Основи спортивного тренування. М.: ФиС, 1977.
Монаков Г.В. Технічна підготовка футболістів. М., 1994.
Железняк Ю.Д. Удосконалення системи підготовки спортивних резервів в ігрових видах спорту: Автореф. докт. дис. М., 1981.
Футбол: Підручник для ин-тов фіз. культ. / Под ред. Ю.М. Портнова. Вид. 3-є, перероб .- М.: ФиС, 1988.
Харрі Д. Вчення про тренування .- М.: ФиС, 1971.