Бесіда
Тема: Закони й правоохоронні органи
Мета: Ознайомити дітей з процедурою прийняття законів,
структурою правоохоронних органів;
Виробляти уміння застосовувати правові знання для
пояснення фактів навколишнього життя.
План
Як і навіщо створюються закони
Структура і функції правоохоронних органів
III. Якщо тебе затримала міліція
IV. Як отримати юридичну допомогу.
I.Як і навіщо створюються закони
Вчитель:
Чи замислювалися ви діти, що все наше життя регламентується правилами, нормами і законами? Сьогодні наше завдання розглянути і ознайомитися з процедурою створення і прийняття законів.
(Ознайомлення з планом бесіди)
Щоб нам швидше і краще зрозуміти що є правилами, а що є законами давайте разом розглянемо такі ситуації.
Ситуація 1
Ваше завдання: до кожного пункту які я буду називати є відповідні закони, правила і норми. Ваше завдання їх назвати.
Одного дня ви прокинулися
о 7-й годині ранку. (Закон про декретний і літній час)
Умилися (Стандарти якості води і норми постачання)
Поснідали (Стандарти якості продуктів)
Вийшли з дому і перейшли дорогу(Правила дорожнього руху)
Прийшли на навчання(Закон про освіту і правила
внутрішнього розпорядку)
І так кожного дня. Усюди ми живемо за правилами та законами. Тож дайте мені відповідь на питання для чого ж створюються правила і закони і в чому полягає їх відмінність.
( Діти дають відповідь)
Ситуація 2.
Спробуємо уявити, що люди вирішили не підкорятися жодними законам.
Наприклад: в школі, на дорозі, в магазині.
І як підсумок того що ми з вами обговорили давайте встановимо відповідність визначення
1)правил і 2) закон
( на дошці прикріпляється аркуш з завданням, діти повинні поставити відповідну стрілку)
| А) Встановлюється особою,яка має певні повноваження | ПРАВИЛО ЗАКОН |
| Б) Приймаються Верховною Радою | |
| В)Встановлюється для певного місця (школа, підприємство) | |
| Г)Їх дія поширюється на всіх громадян країни | |
| Д) в окремих випадках приймаються на загальних зборах (шкільних, родинних, | |
| Е) мають вищу юридичну сили |
Вчитель.
З першим завданням ми з вами справилися. Вияснили що є правилами, а що є закон.
Наступне наше завдання дізнатися всі факти про закони.
Закони а нашій державі приймаються Верховною радою. Конституція України - Основний закон у державі. Давайте пригадаємо коли була прийнята Конституція України?.
Тепер я звертаюся до учнів 9 класу з таким завданням.
Прокоментуйте офіційно встановлену послідовність дій прийняття закону.
( Учні 9 класу повинні прокоментувати прийняття законів)
Тільки закони мають вищу юридичну силу. Укази Президента, Постанови Кабінету Міністрів, накази міністерств, розпорядження органів місцевого самоврядування складаються на основі законів і називаються підзаконними актами.
З усіх законів у державі найважливішим є Конституція. Певні галузі правовідносин регулюються Кодексами
(Демонстрація кодексів)
Підсумок: Незнання законів не звільняє громадянина від
відповідальності.
II. . Структура і функції правоохоронних органів
Вчитель:
Ми щойно з вами розглянули офіційно встановлену послідовність дій прийняття закону. Нам це пояснили учні 9 класу. Хто ж контролює виконання законів і забезпечує нам громадський порядок?
Правоохоронні органи не встановлюють законів, а їх виконують. У своїй роботі вони керуються законами.
Якщо громадянин порушив закон або опинився під підозрою, співробітник може перевірити у нього документи, затримати його і доправити у відділення міліції
( Демонструється таблиця «правоохоронні органи України)
III. Якщо тебе затримала міліція
Вчитель:
Кожен може опинитися у ситуації, коли його затримала міліція.
Скажіть які можуть бути причини затримання, та ваші дії коли вас затримали?
Якщо ти вчинив незначне правопорушення (перейшов дорогу в недозволеному місці), намагайся врегулювати конфлікт на місці. Поводься спокійно і доброзичливо, переконай міліціонера, що ти не агресивний, і визнаєш свою провину.
Але ви повинні знати що співробітники міліції мають право.
Перевірити документи.
При цьому вони мають право звернути увагу на вашу зовнішність (Схожий чи ні на тих, хто у розшуку), одяг, зачіску (неохайний вигляд скоріше викличе підозру) і поведінку (невпевненість, нервозність, а тим пасе грубість і демонстративна неповага можуть посилити підозру, стати приводом для затримання)
Затримати і доправити у відділення для встановлення особи чи за підозрою
(якщо ви не маєте при собі документів чи схожий на злочинця, що перебуває у розшуку)
Провести обшук і зареєструвати затримання.
Реєстрація у книзі затриманих - у ваших інтересах, навіть коли ви хочете, щоб про це не дізналися. За життя, здоров»я і майно затриманого відповідає відділення міліції, і якщо там станеться неприємний інцидент, то запис у книзі стане доказом того, що тебе затримували.
4. Отримати від вас пояснення,
Але тільки в присутності ваших батьків.
Співробітники міліції зобов»язані:
Повідомити про затримання ваших батьків чи опікунів
Обов»язково потрібно скористатися такою можливістю. Батьки ваші перші захисники і разі потреби знайдуть адвоката.
Через три години відпустити
Якщо за вами немає серйозних порушень
IV. Як отримати юридичну допомогу.
Вчитель:
У разі серйозного конфлікту з правоохоронними органами слід скористатися допомогою адвоката. Він вияснить ваші права. Запропонує план дій, розповість про їх наслідки, може бути присутнім на допитах, виступати від вашого імені в суді, вести переговори зі свідками, отримувати усі необхідні в справі документи.
(демонстрація таблиці)
V. Підсумок бесіди