1 2 3 4 5 6 VII. УСВІДОМЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ Пропонуємо учням дати відповіді на запитання. Для чого потрібні фільтри? Чи зберігаються автоматично під час виходу з таблиці замінені записи? VIII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ Учні звітують про результати виконання практичного завдання, колективно обговорюють помилки, яких припустилися під час роботи. IX. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Опрацювати конспект та відповідний параграф підручника. Практична робота «Бази даних. Створення структури таблиці і введення даних» Мета роботи: сформувати навички створення таблиць. Хід роботи:
Умовні позначення: навести покажчик на будь-який елемент одне клацання лівою клавішею «миші» затримка лівої клавіші «миші» для переміщення елемента натиснути клавішу подвійне клацання лівою клавішею «миші» Додаток Таблиця «Власник»
Таблиця «Хвороби»
Таблиця «Тварини»
Структура бази «Ветлікарня»
Таблиця «Щеплення»
1 2 3 4 5 6 |