20
2. Буква Є є та її звукове значення
(с. 26; с. 26)
19
2. Письмо великої і малої Є, є(с. 25)
2. Тварини України. Чому тварини і рослини потрапляють до Червоної книги
(с. 30–31, 33; с. 26)
22
2. Утворення десятків першої сотні. Лічба десятками (с. 88-89;
с. 21-22) в контексті теми тижня
21
3. Закріплення звукового значення букв Ю ю та Є є
(с. 28; с. 25, с. 27)
20
3. Письмо великої Ю
(с. 26)
3. Про дзьоби і лапи. Розповідаємо про тварин (с. 32–33, с.34; с.28)
23
3. Утворення і читання чисел другого десятка
(с. 90-91; с. 23)
21
4. РЗМ «Червона книга» ЯДС(с. 27)
4. ТЕХНОЛОГІЇ
Диво природи (с. 35; с. 27)
24
4. Числа 11-20 (с. 92-93; с. 24)
7
Повітря. Як люди навчилися літати
22
1. Буква Щ щ та її звукове значення
(с. 30; с. 28)
22
1. Письмо малої щ
(с.29)
1. Чому повітря важливе. Чим корисний вітер (с. 36–37; с. 29 )
25
1. Дециметр — одиниця вимірювання довжини (с. 94-95; с. 25)
23
2. Закріплення звукового значення букви Щ щ
(с. 31; с. 29)
23
2. Письмо великої Щ
(с. 30)
2. Як люди навчилися літати (с. 38–39; с. 31)
26
2. Визначення кількості десятків і одиниць у числах (додаткова тема, с. 26)
24
3. Читання і обговорення букварних текстів
(с. 32)
24
3. Письмо слів і речень з вивченими буквами
(с. 31)
3. Досліджуємо: як відшукати повітря
(с. 40)
27
3. Числовий ряд (додаткова тема, с. 27)
25
4. Робота з дитячою книжкою ЯДС(с. 34)
4. ТЕХНОЛОГІЇ Вітровказівник (с.41; с. 29)
28
Додавання і віднімання чисел на основі нумерації (с. 96-97)
в контексті теми тижня
8
Про права і правила
26
1. Звук [ф], буква Ф ф
(с. 36; с. 30)
25
1. Письмо малої ф
(с. 33)
1. Які права має кожна дитина
(с. 42–43; с. 32)
29
1. Дії з одиницями вартості (с. 98; с. 28-29)
27
2. Звук [дз], позначення його буквосполученням Дз дз (с. 38; с. 32)
26
2. Письмо буквосполучень дз, Дз та слів із ними (с. 34)
2. Хто такий добрий громадянин
(с. 44–45; с. 33)
30
2. Розрядні доданки
(с. 99; с. 30)
28
3. Читання і обговорення букварних текстів
(с. 40)
27
3. Письмо великої Ф
(с. 35)
3. Як безпечно спілкуватися телефоном (с. 46)
31
3. Додавання і віднімання чисел на основі розрядних доданків (с. 100)
28
4. РЗМ «Шкільні правила» ЯДС (с. 36)
4. ТЕХНОЛОГІЇ Телефон зі стаканчиків
(с. 47; с. 30)
32
4. Повторення вивчених одиниць вимірювання (см, дм, л, кг) (с. 31)
9
Вітаємо весну
29
1. Звук [дж], позначення його буквосполученням Дж дж (с. 42; с. 33)
29
1. Письмо буквосполучень дж, Дж та слів із ними (с. 37)
1. Як ми дізнаємося, що прийшла весна. Що загрожує первоцвітам (с. 48–49; с. 35)
33
1. Іменовані числа
(с. 101-102; с. 32)
30
2. Закріплення звукового значення буквосполучень Дж дж, Дз дз (с. 43)
30
2. Письмо слів і речень з буквосполученнями Дж дж, Дз дз(с. 38)
2. Весняний день рік годує (с. 50–51; с. 37)
34
2. Різницеве порівняння чисел (додатково) (с. 33-34) в контексті теми тижня
31
3. Апостроф (с. 44;
с. 34)
31
3. Письмо слів з апострофом (с. 40)
3. Як з’являється на світ курча. Чому яйце – символ Великодня (с. 52; с. 39 )
35
3. Знаходження невідомого зменшуваного (с. 103;
с. 35-36)
4. Робота з дитячою книжкою ЯДС (с. 46 або 50)
4. ТЕХНОЛОГІЇ Зустрічаймо Великдень (с. 53;
с. 31 )
36
4. Знаходження невідомого від’ємника
(с. 104; с. 35-36)
10
Ми знаємо абетку
32
1. Ознайомлення з українською абеткою.
Г. Фалькович «Абетку ти береш до рук», Н. Поклад «Книжковечір»
( с. 48; с. 35, с. 36)
32
1. Письмо слів, речень з вивченими буквами. (Буквар, ч. 2, с. 51)
1. Співаємо абетку. Створюємо красиву абетку (с. 54–55)
37
1. Знаходження сум і різниць чисел (с. 105-106)
33
2. Л. Повх. Хто вміє читати. ( с. 52; с. 37)
33
2. Письмо слів, речень з вивченими буквами
(ч. 2, с. 53)
2. Рухлива абетка
(с. 56–57)
38
2. Побудова відрізків (додатково, с. 37-38)
в контексті теми тижня
34
3. Такі різні тексти.
(с. 54; с. 38)
34
3. Письмо слів, речень з вивченими буквами.
(ч. 2, с. 53)
3. Створюємо абетку природи (58 )
39
3. Утворення і читання чисел від 20 до 50
(с. 107; с. 39)
4. РЗМ «Зацвіла верба – прийшла весна ЯДС (зошит, с. 41)
4. ТЕХНОЛОГІЇ Закладка (аплікація) (с. 59; с. 33)
40
4. Утворення і читання чисел від 50 до 70
(с. 108; с. 39)
11
Що потрібно для життя
36
1. А. Ліндгрен «Діти з Бешкетної вулиці» (с. 58; с. 39)
35
1. Голосні звуки. Склад. Наголос (ч. 2, с. 59)
1. Що потрібно для життя рослині, тварині, людині. Ранні овочі – на добре здоров’я (с. 60; с. 63; с. 40)
41
1. Утворення і читання чисел від 70 до 100
(с. 109; с. 39)
37
2. Дж. Родарі «Пригоди Цибуліно» (уривок) (с. 60; с. 40)
36
2. Перенос слів з рядка в рядок. (ч. 2, с. 61)
2. З чого складається ґрунт (с. 61–62)
42
2. Вирази на дві дії (додатково, с. 40)
38
3. Історія яблука
(с. 62; с. 41)
37
3. Приголосні звуки
(ч. 2, с. 63)
3. Природі потрібні всі (ч. 64; ч. 41)
43
3. Таблиця чисел першої сотні (с. 110-111; с. 41 )
4. Робота з дитячою книжкою (с. 56)
4. ТЕХНОЛОГІЇ Травничок-боровичок (с. 65; с. 34)
44
4. Запис чисел у нумераційній таблиці
(с. 112; с. 42)
12
Як ми отримуємо інформацію
39
1. Р. Скиба «Із життя хитрих слів» (с. 64;
с. 42)
39
1. Букви Я, Ю, Є, Ї
(ч. 2, с. 65)
1. Як ми отримуємо і передаємо інформацію. Правила безпечної поведінки в інтернеті (с. 66–67;
с. 42)
45
1. Метр — одиниця вимірювання довжини
(с. 113-114)
40
2. Про що розповідає обкладинка
(с. 66–67; с. 43)
40
2. Позначення м’якості приголосних на письмі (ч. 2, с. 67)
2. Як шукати відповіді на запитання
(с. 68; с. 44)
46
2. Додавання і віднімання круглих чисел (с. 115; с. 43)
41
3. Дж. Дональдсон «Равлик і кит»
(с. 68; с. 44)
41
3. Буква Ь (ч. 2, с. 69)
3. Як поводитися в бібліотеці. Як ставитися до книжки (с. 69–70 )
47
3. Порівняння двох виразів (додатково,
с. 44-45) в контексті теми тижня
4. РЗМ Факт і думка ЯДС(ч. 2, с. 70; зошит с. 44)
4. ТЕХНОЛОГІЇ Виготовлення кишенькової книжечки (с. 71; с. 35)
48
4. Додавання і віднімання числа 1 в межах 100 (с. 116)
13
Я покупець
42
1. «Парасолька». За Зіркою Мензатюк
(с. 72; с. 46)
42
1. Слова, які відповідають
на питання хто?, що? (ч. 2, с. 73)
1. Що і де можна купити. Потреби і бажання (с. 72–73;
с. 45 )
49
1. Многокутники (с. 117; с. 46)
43
2. С. Дерманський «Про яків» (с. 74;
с. 47)
43
2. Апостроф (ч. 2, с. 75)
2. Товари і послуги. Що можна купити за гроші (с. 74–75; с. 47 )
50
2. Додавання і віднімання чисел на основі розрядних доданків у межах 100
(с. 118)
44
3. «На базар із татом». За Госсіні Сампе (с. 76; с. 48)
44
3. Слова ввічливості
(ч. 2, с. 77)
3. Ціна грошам. Доходи і витрати (с. 76–78; с. 48)
51
3. Додавання і віднімання чисел на основі розрядних доданків у межах 100 (закріплення) (с. 47)
4. Робота з дитячою книжкою
4. ТЕХНОЛОГІЇ Гаманець-нотатник
(с. 79; с. 37)
52
4. Задачі на знаходження вартості покупки (узагальнення) (с. 48-49) в контексті теми тижня
14
З чого і для чого це зроблено
45
1. Пластик: плюси і мінуси (с. 78; с. 49)
46
1. Слова, що відповідають на питання який?, яка?, яке?, які? (ч. 2, с. 79)
1. Природні і штучні матеріали та об’єкти. Чи шкодять штучні матеріали довкіллю (с. 80–81; 50)
53
1. Доба. Година — одиниця вимірювання часу (с. 119 -121)
46
2. Як народжується лялька (с. 80; с. 50)
47
2. Слова, які відповідають на питання що робити?, що роблять?
(ч. 2, с. 81)
2. Навіщо людині машини й інструменти. Прості механізми (82–83; 52)
54
2. Доба. Година — одиниця вимірювання часу (закріплення)
(с. 50–51) в контексті теми тижня
47
3. Г. Бойко «Загубила голку Ніна»,
Ш. Сілверстейн «Кумедна Розі»
(с. 82; с. 51)
48
3. Слова-помічники
(ч. 2, с. 83)
3. Експериментуємо і досліджуємо (с. 84–86 )
55
3. Послідовність днів тижня (с. 122)
4. РЗМ Краще один раз побачити ЯДС(Ч. 2, с. 71; зошит 45)
4. ТЕХНОЛОГІЇ Капітошка (с.87; с. 38)
56
4. Вправи і задачі на обчислення часу. Календар (с. 123-124)
15
Винаходи людства
48
1. Без коліс, як без води: ні туди і ні сюди (с.84; с. 52)
49
1. Слова, протилежні за значенням (ч. 2, с. 85)
1. Винаходи і відкриття. Що потрібно, щоб стати винахідником (с.88–89; с. 52)
57
1. Вправи і задачі на обчислення часу. Календар (закріплення) (с. 52)
в контексті теми тижня
49
2. Ю. Тувім «Паротяг» (с. 86;
с. 53)
50
2. Слова, близькі за значенням (ч. 2, с. 87)
2. Найголовніші винаходи людства
(с. 90–91)
58
2. Додавання чисел виду 65 + 32 (с. 125; с. 53-54)
50
3. «Томас Едісон».
За Анн Бланшар
(с. 88; с. 54)
51
3. Слова, які пишуть з великої букви (ч. 2,
с. 89)
3. Як людина вчиться у природи (с. 92–93; с. 55)
59
3. Віднімання чисел виду 46 – 32 (с. 126; с.55)
51
4. Робота з дитячою книжкою
4. Ти – винахідник. ТЕХНОЛОГІЇ
Вітрячок (с. 94–95;
С. 39)
60
4. Закріплення додавання чисел виду
65 + 32 і віднімання виду 46 – 32
16
Чекаємо на літо
52
1. «Знаєш, як я тебе люблю?»
За С. Макбратні
(с. 90; 55)
53
1. Складаємо речення. Описуємо (ч. 2, с. 91)
1. Як дізнаємося, що прийшло літо. Комахи (с. 96–97; с. 56)
61
1. Додавання і віднімання чисел виду 52 + 20, 52 + 2; 52 – 20, 52 – 2 (ознайомлення) — додатково, с. 56
53
2. Ю. Бедрик «Коник-стрибунець»,
О. Полянська «Лічилка» (с. 92;
с. 56)
54
2. Складаємо речення. Розповідаємо (ч. 2,
с. 93)
2. Тварини влітку. Як поводитися в лісі влітку (с. 98–99)
62
2. Зв’язок дій додавання і віднімання чисел в межах 100 (с. 127; с. 57)
54
3. Як росте жаба
(с. 94; с. 57)
55
3. Складаємо речення. Порівнюємо (ч. 2, с. 95)
3. Що росте на луках. Досліджуємо рослини (100, 102; 58)
64
3. Додавання і віднімання двоцифрових чисел (закріплення)
(с. 58)
4. РЗМЯкі вони, рослини ЯДС (зошит,
с. 46)
4. Непростий лопух. ТЕХНОЛОГІЇ
Дядечко Реп’ях
(с. 101, с. 103; с. 40)
65
4. Площинні і об’ємні геометричні фігури в контексті теми тижня
17
Готуємося до літніх канікул
55
1. Г. Ткачук «Волохате волосся», «Жахлива історія»
(с. 96; с. 58)
55
1. Ставимо запитання (ч. 2, с. 97)
1. Як можна відпочивати влітку. Що потрібно для подорожі (с. 104–105; с. 60)
66
Порівняння іменованих чисел (повторення) *
(с. 59)*
56
2. Р. Скиба «Щось не так» (с. 98; с. 59)
56
2. Складаємо розповідь за малюнками
(ч. 2, с. 99)
2. Правила безпеки під час літніх канікул. Які гриби і рослини небезпечні для життя (с. 106–107; с. 62)
67
Вправи з іменованими числами (повторення) *
(с. 60-61)*
57
3. «Від’їзд».
За Г. Сампе
(с. 100; с. 60) ЯДС
57
3. Розповідаємо про плани на канікули ЯДС (або: Ігри зі словами (зошит, с. 43)
3. Хто найкраще плаває (с. 108–109;
с. 63)
68
Одиниці вимірювання довжини (повторення) *
(с. 62-63)
58
4. Робота з дитячою книжкою
4. ТЕХНОЛОГІЇ
Літо (пазл-аплікація) (с. 110–111; с. 41)
70
Перевір себе (урок-узагальнення) (с. 128) *
* будь-яка з цих тем може бути інтегрована
| | © Літера ЛТД | |
| | |
1 2