Ім'я файлу: пособие экономика.pdf
Розширення: pdf
Розмір: 563кб.
Дата: 21.11.2020
скачати

1.2. эволюция представлений о предмете экономической теории
•
11
щью реформ сохранить старый порядок с господством земельной соб- ственности. Одним из видных представителей данной школы является
Ф. Кенэ
1
. Он создал так называемую экономическую таблицу, в кото- рой рассматривал движение общественного продукта и денег между тремя классами общества:
1) производители (фермеры, крестьяне);
2) собственники (землевладельцы);
3) бесплодный класс (те, кто занимается торговлей, финансовой деятельностью).
Предмет изучения экономической теории связывался с изучением государственного хозяйства, управляемого абсолютными монархами.
Это была первая попытка экономической науки дать макроэкономи- ческий анализ.
Дальнейшее развитие экономической теории шло по двум основ- ным направлениям.
1. Трудовая теория стоимости (марксистская политическая экономика) — направление классической экономической науки, развитое Карлом Марксом
2
. Предмет изучения экономической теории связывается марксизмом с познанием объективных эконо- мических отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материаль- ных благ.
2. Маржинализм — субъективно-психологическое направление.
Основоположниками теории являются:
1) Менгер
3
, Бём-Баверк
4
, Визер
5
(австрийская школа) — полага- ли, что ценность благ определяется их ограниченностью и ред- костью;
1
Кенэ (Quesnay) Франсуа (1694, Мер, вблизи Парижа, — 1774, Версаль) — французский врач и экономист, придворный врач Людовика XV и основоположник школы физио- кратов.
2
Маркс (нем. Marx) Карл (1818, Трир, Пруссия — 1883, Лондон, Великобритания) — не- мецкий философ, социолог, экономист, политический журналист, общественный дея- тель, основоположник научного коммунизма.
3
Менгер (нем. Menger) Карл (1840, Ней-Сандец, Галиция, Австрийская империя (ныне
Новы-Сонч, Польша) — 1921, Вена, Австрия), австрийский экономист, основатель ав- стрийской школы.
4
Бём-Баверк (B
öhm-Bawerk) Эйген (1851, Брно, — 1914, Вена) — австрийский государ- ственный деятель и экономист, представитель австрийской школы, профессор в Ин- сбруке и Вене.
5
Визер Фридрих (нем. Friedrich von Wieser); (1851, Вена — 1926, Бруннвинкель) — эко- номист, представитель австрийской школы в политической экономии. С 1903 года про- фессор политэкономии в Венском университете.

12
•
глава 1. МикрОэкОнОМика как структурный урОвень
2) Маршалл
1
— попытался объединить теорию издержек производ- ства, спроса и предложения с одной стороны и теорию предель- ной полезности и производительности с другой;
3) Кларк
2
(американская школа) — сформулировал законы убыва- ющей производительности факторов производства и предель- ной производительности.
Основной целью экономической теории представители данных школ видели исследование социальных законов, действие которых определяют индивидуально-психологические мотивы поведения эко- номического субъекта. Общественные законы проявляются как ариф- метическая сумма действий всего множества изолированных членов общества.
Кроме того, получает развитие и математическая школа, кото- рая основной упор делает на использование математических методов в экономическом анализе. Основными представителями этой школы являются Парето
3
, Джевонс
4
Черты, близкие к современным, экономическая наука стала об- ретать благодаря обстоятельным исследованиям английского эконо- миста Дж. М. Кейнса
5
. Экономическая теория определяется им уже не как наука о конкретных предприятиях и рынках, а как наука о на- циональной экономике в целом. Главной задачей экономической тео- рии он считал поиск эффективного и рационального использования ограниченных ресурсов.
Утверждение кейнсианских взглядов в экономической теории свя- зано с формированием концепций современного либерализма в форме
1
Маршалл (англ. Marshall) Альфред (1842, Лондон — 1924, Кембридж) — английский экономист, основоположник неоклассического направления в экономической науке, представляет кембриджскую школу экономики; преподавал математику в Кембридже, политическую экономию в университетском колледже Бристоля, с 1885 по 1908 г. воз- главлял кафедру политэкономии в своем родном университете.
2
Кларк (Clark) Джон Бейтс (1847, Провиденс, штат Род-Айленд — 1938, Нью-Йорк), американский экономист. Основоположник теории предельной производительности.
Сформулировал так называемый закон Кларка, по которому ценность (стоимость) про- дукта определяется суммой предельных полезностей его свойств.
3
Парето (Pareto) Вильфредо (1848, Париж — 1923, Солиньи, близ Женевы) — итальян- ский социолог и политэконом. Профессор университета в Лозанне (с 1892), учитель
Муссолини.
4
Джевонс (Jevons) Уильям Стэнли (1835, Ливерпуль, — 1882, близ Гастингса) — англий- ский экономист, статистик и философ-логик.
5
Кейнс (Keynes) Джон Мейнард (1883, Кембридж — 1946, поместье Тилтон, графство
Сассекс) — английский экономист, основатель кейнсианского направления в эконо- мической теории. Редактор «Economic Journal» (с 1912). Преподавал в Кембриджском универститете с 1908 г.

1.3. Методы познания экономической действительности
•
13
монетаризма, теории рационального ожидания, теории общественно- го выбора и институционализма. В центре внимания монетаристов — механизм воздействия на инфляционные процессы посредством изме- нения денежной массы и обращения денег. Предмет экономической теории связывается с изучением законов движения денежной массы, которые объявлены первоосновой экономического развития. Теория
рациональных ожиданий апеллирует к способностям субъектов адап- тироваться к реалиям рыночного хозяйства. Теория общественного
выбора пытается преодолеть слабости регулирования экономики го- сударством и обращается к принципу индивидуализма как к основе принятия общественных решений. Институциональная экономическая
теория рассматривает преимущественно организационно-экономиче- ские отношения.
1.3. Методы познания экономической
действительности. Экономико-
математическое моделирование
Экономическая теория большей частью позволяет понять, как функционирует экономика, как общество решает ключевые экономи- ческие задачи. Она описывает, анализирует, но не дает рекомендаций.
Подобный подход называют позитивным, а аналитическую часть эко- номической теории — позитивной экономической теорией.
Нормативная экономическая теория в отличие от позитивной дает рекомендации, рецепты действий. Нормативный подход опирается на априорные ценностные постулаты политического, философско- го или религиозного мировоззрения. Такой подход призван ответить на вопрос: «Что должно быть, а не есть на самом деле?»
Анализируя хозяйственную жизнь, экономисты выявляют ее за- кономерности и обобщают их. Проверенные и успешно применяемые для прогнозирования хозяйственной жизни закономерности называ- ются экономическими законами (или принципами, как их часто назы- вают на Западе).
В процессе выявления и обобщения закономерностей экономиста- ми выдвигаются гипотезы, т.е. научные предположения. Если гипотеза может быть математически доказана, то ее называют теоремой.
На основе уже выявленных, обобщенных, проверенных и успеш- но используемых закономерностей хозяйственной жизни (законов, принципов) создаются теории — наборы положений, объясняющих

14
•
глава 1. МикрОэкОнОМика как структурный урОвень те или иные явления хозяйственной жизни. Иногда их называют тео- ретическими концепциями, хотя концепции скорее занимают как бы среднее положение между гипотезой (недоказанной идеей) и теорией
(доказанной и проверенной идеей).
На основе теорий или концепций конструируются различные схе- мы их реализации, называемые моделями. При этом не следует забы- вать, что как схемы проще жизненных ситуаций, так и экономические модели дают лишь упрощенный вариант хозяйственной жизни, хотя и призваны ее отражать.
Обычно в экономических моделях используют допущения — пред- положения, считающиеся истинными. Одним из наиболее распро- страненных является допущение «при прочих равных условиях» (лат.
ceterisparibus). Оно подразумевает, что при изменении рассматривае- мых переменных остальные переменные остаются неизменными. Так, если рассматривается воздействие снижения цен на объем продаж товара, то подразумевается, что качество товара, запросы покупателя и все прочее остается неизменным.
Допущения часто позволяют лучше очертить границы явления.
Так, в экономике распространены допущения «в краткосрочном пе- риоде» и «в долгосрочном периоде» (или «в краткосрочной перспек- тиве» и в «долгосрочной перспективе»), которые дают возможность по-разному взглянуть на экономическое явление и даже принять ре- шение в зависимости от того, какой период времени рассматривает- ся. Например, в краткосрочном периоде фирма может терпеть убытки и тем не менее не закрываться, поскольку причины ее убытков могут носить временный, краткосрочный характер. В долгосрочном периоде наличие убытков ведет к закрытию, банкротству фирмы.
В экономической теории широко используются методы научной абстракции, анализа и синтеза, методы моделирования.
Метод научной абстракции (абстрагирование) состоит в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных деталей и выделении сущности предмета или явления. В результате этих до- пущений возможно, например, выработать научные понятия, выража- ющие наиболее общие свойства и связи явлений действительности —
категории. Так, абстрагируясь от бесчисленных различий во внешних свойствах производимых в мире миллионов различных товаров, мы объединяем их в одну экономическую категорию — товар, фиксируя то главное, что объединяет различные товары, — это продукция, пред- назначенная для продажи.
Метод анализа и синтеза
предполагает изучение явления как по ча- стям (анализ), так и в целом (синтез). Сочетая анализ и синтез, мы

1.3. Методы познания экономической действительности
•
15
обеспечиваем системный (комплексный) подход к сложным (много- элементным) явлениям хозяйственной жизни.
Метод дедукции отражает восхождение от общего к частному в ана- лизе экономических процессов и явлений. Метод индукции, наобо- рот, — от частного к общему.
Современная экономика очень динамична. Постоянно растет насе- ление, появляются новые потребности и технологии, меняется окружа- ющая среда. В результате большинство экономических параметров ме- няет свое значение в промежутках времени. В зависимости от того, как фактор времени отображается в экономическом анализе, различают
методы сравнительной статики, статического и динамического анализа.
При статическом анализе рассматривается ситуация, взятая на определенный момент времени. Метод сравнительной статики сво- дится к сопоставлению результатов статического анализа в различные моменты времени: например, насколько и почему цена данного блага различается в периоды времени t и t – 1. Для объяснения характера динамики экономического показателя между двумя моментами вре- мени и выявления факторов, ее определяющих, служит динамический
анализ. Если посредством метода сравнительной статики можно уста- новить, что цена зерна через месяц будет в 1,5 раза выше нынешней, то выяснить, будет ли она повышаться монотонно или колебательно, позволяет лишь динамический анализ, при котором все факторы, формирующие цену зерна, представляются функциями времени.
Особый интерес при изучении микроэкономики представляет
моделирование — построение, изучение и применение моделей. Мо-
дель — это материальный или мысленно представляемый объект, заме- щающий объект-оригинал в процессе исследования, причем его непо- средственное изучение дает новые знания об объекте-оригинале, т.е. это метод опосредованного познания объекта-оригинала через объ- ект-заменитель. Необходимость моделирования обусловлена тем, что многие объекты (или проблемы, относящиеся к ним) не могут быть подвергнуты непосредственному исследованию.
Процесс моделирования включает три элемента:
1) субъект (исследователь);
2) объект исследования;
3) модель.
Сущность процесса моделирования можно представить в виде схе- мы (рис. 1.2).
Из приведенной схемы видно, что моделирование представляет со- бой циклический процесс, при этом знания об объекте постоянно рас- ширяются и уточняются, а сама модель совершенствуется.

16
•
глава 1. МикрОэкОнОМика как структурный урОвень
III этап
IV этап
I этап
II этап
Построение модели
Изучение модели
Перенос знаний с модели на оригинал
Проверка и применение знаний
Знания об объекте- оригинале
Знания о модели
Объект исследования
Модель
Рис. 1.2. Схема процесса моделирования
Экономико-математическая модель — это математическое описа- ние экономического объекта или процесса. Математическая модель любого объекта включает в себя три группы элементов:
1) характеристики объекта, которые нужно определить (неизвест- ные величины), —Y;
2) характеристики внешних (по отношению к моделируемому объ- екту) изменяющихся условий — X;
3) совокупность внутренних параметров объекта — A.
Моделирование социально-экономических процессов связано с ря- дом их особенностей, таких как сложность экономических объ- ектов, несовершенство экономических измерителей и неточность данных; случайность и неопределенность в развитии экономиче- ских процессов; трудность проверки истинности построенных мо- делей.
1.4. Основные направления современной
экономической теории
Экономическая наука — продукт Нового времени, однако многие ее основы закладывались веками. Современная экономическая теория представляет собой систему взаимосвязанных экономических под- ходов к изучаемым явлениям и процессам. Между ними существуют общность и различия. Общее состоит в том, что все они признают важ- ность рыночной экономики. Различия заключаются в неодинаковых точках зрения на экономическую роль государства.
Всю совокупность течений, школ западной экономической мысли можно условно сгруппировать в три основных направления:
1) неоклассическая экономическая теория;

1.4. Основные направления современной экономической теории
•
17 2) институционально-социологическое направление, или инсти- туционализм;
3) кейнсианство.
Объект исследования неоклассической экономической теории — по- ведение Homoeconomicus — «человека экономического», который как продавец рабочей силы, потребитель или предприниматель пытается максимизировать свой доход и свести к минимуму затраты. Эта тео- рия возникла в 70-е годы ХІХ столетия. Ее основатели — известные австрийские экономисты К. Менгер, Ф. Визер, Е. Бём-Баверк, У. Дже- вонс и швейцарский экономист Л. Вальрас
1
. Согласно концепции
«предельной полезности», стоимость является результатом производ- ственной деятельности, в ходе которой каждый из производственных факторов (труд, земля, капитал) вносит свой вклад в ее образование, а величина стоимости измеряется предельной полезностью одного из этих факторов при неизменной величине двух других.
Монетаризм (от англ. мoney — «деньги») — экономическая теория, согласно которой денежная масса в обращении играет определяющую роль в формировании экономической конъюнктуры и установлении причинно-следственных связей между изменением количества денег и величиной валового национального продукта. Монетаризм возник в середине 50-х годов ХХ столетия в США. Его лидер, глава чикагской школы политической экономии М. Фридмен
2
, выступает против ак- тивного и широкомасштабного вмешательства государства в эконо- мику, против государственных мероприятий стимулирования спроса.
По его мнению, государственная регуляция экономики малоэффек- тивна через задержки между изменением денежных показателей и ре- альных факторов производства, потому его следует заменить автома- тическим приростом денежной массы в обращении.
Институционализм (от лат. institutum — «учреждение») — одно из направлений западной экономической мысли, возникшее в конце
ХІХ — начале ХХ столетия. Основателями институционализма были американские научные работники Т. Веблен
3
, Д. Коммонс
4
, У. Гамиль-
1
Вальрас (фр. Walras) Мари Эспри Леон (1834, Эвре, Франция — 1910, Монтре, Швей- цария) — французский экономист, лидер лозаннской школы маржинализма.
2
Фридмен (Friedman) Милтон (1912, Нью-Йорк — 2006) — американский экономист, представитель чикагской школы буржуазной политической экономии, теоретик и про- пагандист экономического либерализма и монетаризма.
3
Веблен (Veblen) Торстейн (1857, графство Манитовок, шт. Висконсин — 1929, ок. Мен- ло Парка, шт. Калифорния) — американский экономист и социолог. В своих исследова- ниях сочетал анализ настоящего состояния социальных явлений с эволюционно-гене- тическим анализом их прошлого на основе изучения исторических источников.
4

1   2   3   4

скачати