ТЕСТ №1 ТЕСТ №2 ТЕСТ №3
1)б 1) в 1) б
2)б 2) б 2) а
3)а 3) а 3) в
4)в 4) в 4) а
5)а 5) б 5) б
6)б 6) в, у 6) а
7)а 7) а 7) г
8)в 8) в
9)б 9) в
ТЕСТ №4
1) б
2) г
3) в
4) б
5) в
6) в
7) а
8) в
9) а
10) а
11) Визначити вчених за їх портретами, що прищепні до періоду виділення психології в самостійну науку:
1) Ч.Дарвін: опублікував свою працю «Походження видів шляхом природного відбору», де встановив факт змінності видів і відкрив закони еволюції – природній відбір в умовах боротьби органічних істот за існування на основі законів мінливості і принцип спадковості - дали матеріалістичне тлумачення доцільності – пристосованості організмів в природі.
2) Эрнст Вебер:Веберу належать роботи з порівняльної і мікроскопічної анатомії, що значно посунули вперед науку, а також з історії розвитку тварин і фізіології (механізм руху людини; локалізація відчуттів тиску, температури і місця в людській шкірі), тобто присвячені проблемам чутливості (головним чином шкірної та м'язової) )
3) Г. Гельмгольц: он своими исследованиями в области физиологии органов чувств. Наиболее известна его работа “Физиологическая оптика” (1855-1866), в которой рассматриваются как физические, так и физиологические и психологические аспекты. “Величайшим, может быть, примером психологического эксперимента является и доныне третья часть “Физиологической оптики” Гельмгольца, в которой этот основатель экспериментальной психологии, исследуя состав наших зрительных представлений о пространстве, выделил рядом целесоообразных и тонких опытов элементы этих представлений и определил их значение”
4) Иоганн-Фридрих Гербарт: философские и психологические основы педагогики. С помощью психологии обосновывал пути достижения этих целей. Разработал эстетическую теорию. Сводил процесс психической деятельности к механическим комбинациям представлений. Ввёл в науку понятие апперцепция.
5) Ф. Галль: пытался установить связь между функциями головного мозга и его областями, изучая черепа людей, которые резко выделялись своими умственными способностями. С этой целью он использовал как черепа выдающихся писателей, поэтов, политиков, так и черепа сумасшедших и преступников.
6) П.Брока: является основоположником современной антропологии, так как разработал инструменталий этой науки (применяющийся и в настоящее время), основал Общество антропологии в Париже в 1859, основал журнал «Антропологическое обозрение» в 1872 и Высшую школу антропологии в 1876 году. Обнаружил центр речи в головном мозгу человека, названный его именем (центр Брока — область коры головного мозга располагающаяся в нижней задней части третьей лобной извилины левого полушария — у правшей).
7) К. Бернара: В становлении учения о гомеостазе ведущую роль сыграла идея К. Бернара о том, что для живого организма существуют «собственно, две среды: одна среда внешняя, в которой помещен организм, другая среда внутренняя, в которой живут элементы тканей».
8) Гербарт, Иоганн Фридрих: философские и психологические основы педагогики. С помощью психологии обосновывал пути достижения этих целей. Разработал эстетическую теорию. Сводил процесс психической деятельности к механическим комбинациям представлений. Ввёл в науку понятие апперцепция.