1   2   3   4   5
Ім'я файлу: Характер, темперамент, мотивация.doc
Розширення: doc
Розмір: 290кб.
Дата: 26.02.2021
скачати
Пов'язані файли:
Реферат Генетика.doc
Реферат ПСИ управления.doc
Реферат Хеллингер Берт.doc

2.2 Свойства темперамента
К свойствам темперамента можно отнести те отличительные индивидуальные признаки человека, которые определяют собой динамические аспекты всех его видов деятельности, характеризуют особенности протекания психических процессов, имеют более или менее устойчивый характер, сохраняются в течение длительного времени, проявляясь вскоре после рождения (после того, как центральная нервная система приобретает специфически человеческие формы). Считают, что свойства темперамента определяются в основном свойствами нервной системы человека.

Советский психофизиолог В.М.Русалов, опираясь на новую концепцию свойств нервной системы, предложил на ее основе более современную трактовку свойств темперамента1. Исходя из теории функциональной системы П.КАнохина, включающей четыре блока хранения, циркулирования и переработки информации (блок афферентного синтеза, программирования (принятия решений), исполнения и обратной связи), Русалов выделил четыре связанные с ними свойства темперамента, отвечающие за широту или узость афферентного синтеза (степень напряженности взаимодействия организма со средой), легкость переключения с одной программы поведения на другую, скорость исполнения текущей программы поведения и чувствительность к несовпадению реального результата действия с его акцептором. активности и чувствительности — включает уже четыре компонента: эргичность (выносливость), пластичность, скорость и эмоциональность (чувствительность). Все эти компоненты темперамента, по мнению В.М.Русалова, биологически и генетически обусловлены. Темперамент зависит от свойств нервной системы, а они в свою очередь понимаются как основные характеристики функциональных систем, обеспечивающих интегративную, аналитическую и синтетическую деятельность мозга, всей нервной системы в целом.

Темперамент — это психобиологическая категория в том смысле слова, что его свойства не являются полностью ни врожденными, ни зависимыми от среды. Они, по выражению автора, представляют собой «системное обобщение» первоначально генетически заданных индивидуально-биологических свойств человека, которые, «включаясь в самые разные виды деятельности, постепенно трансформируются и образуют независимо от содержания самой деятельности обобщенную, качественно новую индивидуально устойчивую систему инвариантных свойств».

В соответствии с двумя основными видами человеческой деятельности — предметной деятельностью и общением — каждое из выделенных свойств темперамента должно рассматриваться отдельно, поскольку предполагается, что в деятельности и общении они проявляются по-разному. [4,397c]

Еще на одно обстоятельство, характеризующее связь темперамента со свойствами нервной системы, следует обратить внимание. Психологической характеристикой темперамента являются не сами по себе свойства нервной системы или их сочетание, а типичные особенности протекания психических процессов и поведения, которые данные свойства порождают.

Сензитивность – мера чувствительности к явлениям действительности, которые касаются личности. Неудовлетворение потребностей, конфликты, социальные действия у одних людей вызывают яркие реакции, страдания, а другие относятся к этому спокойно, равнодушно. Известный советский психолог Б.Ананьев считал, что сензитивность связана с ориентировочной рефлекторной деятельностью и выходит к структуре темперамента. Считается, что существует не только отдельные разновидности чувствительности как потенциальные особенности отдельных анализаторов, а и общий для определенного человека способ чувствительности, что является свойством сенсорной организации человека в целом. Сензитивность, по мнению Б.Ананьева, - сравнительно стойкая особенность личности, в которой выражается тип нервной системы человека и которая играет свою роль в способностях человека к разным видам деятельности.

Реактивность – это особенные реакции личности на раздражители, которые проявляются в темпе, силе и форме ответа, а ярче всего – в эмоциональной впечатлительности, и отражаются в отношении к окружающей действительности и к самому себе. Бурные реакции при успехах ил неудачах в различной деятельности сказываются на разных особенностях темперамента. Реактивность как особенность темперамента выразительно проявляется при психических травмах – в реактивной депрессии (угнетенность, двигательная и разговорная заторможенность), в аффективно-шоковых реакциях (реакции на катастрофы, аварии, паника), для которых характерна либо беспорядочная двигательная активность, либо полная заторможенность, ступор.

Пластичность проявляется в быстром приспособлении к обстоятельствам, которые изменяются. Благодаря пластичности определенные стороны психической деятельности перестраиваются либо компенсируются благодаря пластичности высшей нервной деятельности. Слабость, неуравновешенность либо недостаточная движимость типа нервной системы при определенных условиях жизни и воспитания приобретают позитивные качества.

Ригидность – особенность, противоположная пластичности, сложность либо неспособность перестраиваться при выполнении заданий, если этого требуют обстоятельства. В познавательной деятельности ригидность проявляется в медленном изменении представлений при смене условий жизни, деятельности, в эмоциональной жизни – в окоченелости, вялости, бездвижности чувств; в поведении – в плохой гибкости, инертности мотивов поведения и морально-этических поступков при полной очевидности их нецелесообразности.

Резистентность – мера способности противостоять негативным либо неприемлемым обстоятельствам. Достаточно ярко эта особенность проявляется в стрессовых ситуациях, при значительном напряжении в деятельности. Одни люди способны противостоять самым сложным условиям деятельности или обстоятельствам, которые неожиданно сложились (аварии, конфликты), а другие теряются, легко сдают позиции, становятся неспособными продолжать работу, хотя при обычных условиях с ними этого не происходит, несмотря на усталость, тяжелые условия труда.

Экстравертованность и интровертованность - направленность реакций и деятельности личности на вне, на других (экстравертованность) либо на самого себя, на свои внутреннее состояние, переживания, представления (интровертованность). Считают, что экстраверсия и интроверсия как свойства темперамента – это проявления динамических, а не содержательных сторон личности. Экстравертованным типам свойственны сила и подвижность нервных процессов и в связи с ними импульсивность, гибкость поведения, инициативность. У интровертованного типа преобладают слабость и инертность нервных процессов, замкнутость, склонность к самоанализу, а поэтому ему свойственна сложность социальной адаптации. [3,224c]

Еще на одно обстоятельство, характеризующее связь темперамента со свойствами нервной системы, следует обратить внимание. Психологической характеристикой темперамента являются не сами по себе свойства нервной системы или их сочетание, а типичные особенности протекания психических процессов и поведения, которые данные свойства порождают.

Рассмотрим эти свойства применительно к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека. В число соответствующих свойств можно включить активность, продуктивность, возбудимость, тормозимость и переключаемость.

Активная сторона восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления характеризуется, соответственно, тем, насколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте. Темп проявляется в том, насколько быстро работают соответствующие психические процессы. Например, один человек запоминает, припоминает, рассматривает, представляет, думает над решением задачи быстрее, чем другой.

Продуктивность всех перечисленных познавательных процессов может быть оценена по их продуктам, по результатам, полученным в течение определенного отрезка времени. Продуктивность выше там, где за одно и то же время удается больше увидеть, услышать, запомнить, припомнить, представить, решить. Не следует смешивать продуктивность с работоспособностью. Человек, обладающий высокопродуктивными (в указанном смысле слова) познавательными процессами, вовсе не обязательно имеет повышенную работоспособность, т.е. умение в течение длительного времени поддерживать заданный темп работы.

Возбудимость, тормозимость и переключаемость характеризуют быстроту возникновения, прекращения или переключения того или иного познавательного процесса с одного объекта на другой, перехода от одного действия к другому. Например, одним людям требуется больше, чем другим, времени для того, чтобы включиться в умственную работу или переключиться с размышления над одной темой на другую. Одни люди быстрее запоминают информацию или припоминают ее, чем другие. Здесь также следует иметь в виду, что указанные различия не определяют способности людей.

Применительно к предметной деятельности активность означает силу и амплитуду связанных с ней движений. Они у активного человека инстинктивно более широки, чем у менее активного. Например, повышенная темпераментная активность в спорте порождает у спортсмена более широкие и сильные движения, включенные в различные упражнения, чем у того, у кого это свойство темперамента выражено слабо. Более активный человек имеет более размашистый почерк, буквы у него более высоки, а расстояние между ними более значительно, чем у менее активного индивида. Человеку с повышенной активностью труднее дается выполнение слабых, тонких, небольших по амплитуде движений, в то время как человеку с пониженной активностью труднее бывает выполнять сильные и размашистые движения.

Темп работы в предметной деятельности определяется числом операций, действий, движений, выполняемых за единицу времени. Один человек предпочитает работать в быстром, другой — в медленном темпе.

От активности и темпа работы зависит продуктивность действий, связанных с движениями, если никаких дополнительных требований, кроме частоты и интенсивности, к соответствующим действиям не предъявляется.

В общении людей обсуждаемые свойства темперамента проявляются аналогичным образом, только в данном случае они касаются вербального и невербального взаимодействия человека с человеком. У индивида с повышенной активностью речь, мимика, жесты, пантомимика более ярко выражены, чем у человека с пониженной активностью. Более активные люди обладают, как правило, и более сильным голосом. Темп их речи, равно как и темп эмоционально экспрессивных движений, довольно высок.

Значительно различается стиль общения у сильно и слабо возбудимых людей. Первые реагируют быстрее, легче входят в контакт, лучше адаптируются в общении, чем вторые. Тормозимые индивиды легче прекращают общение, менее словоохотливы, чем те, чьи тормозные реакции замедленные. Эти последние нередко отличаются тем, что много говорят, не отпускают собеседника и создают впечатление надоедливости. Они с трудом переключаются в общении с одной темы на другую, с одного человека на другого. «Продуктивность» их общения, т.е. способность сообщить и воспринять информацию за единицу времени, также больше, чем у людей противоположного типа — малоактивных и обладающих невысоким темпом. [4,398c]

Стало ясно, что свойств нервной системы, а значит, и их комбинаций значительно больше, но тем не менее рассмотренные типы темперамента могут служить обобщенной характеристикой индивидуальных особенностей человека.

При этом следует учесть, что в чистом виде типы темперамента не встречаются, и можно говорить только о преобладании тех или иных его черт. Кроме того, нельзя сказать, что какой-либо тип темперамента лучше или хуже; каждый из них имеет достоинства и недостатки.

3. Характер

Характер (от греч. Charakter – «черта», «признак») — это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе. Характер проявляется в деятельности и общении (как и темперамент) и включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок (отсюда название «характер»).

Характер может обнаруживаться в особенностях деятельности, которыми человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия; другие выбирают наиболее простые, беспроблемные пути. Для одних существенно, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли при этом превзойти других людей. Для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества.

В общении с людьми характер человека проявляется в манере поведения, в способах реагирования на действия и поступки людей. Манера общения может быть более или менее деликатной, тактичной или бесцеремонной, вежливой или грубой. Характер в отличие от темперамента обусловлен не столько свойствами нервной системы, сколько культурой человека, его воспитанием.

Характер человека — это то, что определяет его значимые поступки, а не случайные реакции на те или иные стимулы или сложившиеся обстоятельства. Поступок человека с характером почти всегда сознателен и обдуман, может быть объяснен и оправдан, по крайней мере с позиций действующего лица. Говоря о характере, мы обычно вкладываем в представление о нем способность человека вести себя самостоятельно, последовательно, независимо от обстоятельств, проявляя свою волю и настойчивость, целеустремленность и упорство. Бесхарактерный человек в этом смысле — тот, кто не проявляет подобные качества ни в деятельности, ни в общении с людьми, плывет по течению, зависим от обстоятельств, управляется ими.

В своем формировании, развитии и функционировании характер человека тесным образом связан с темпераментом. Последний представляет собой динамическую сторону характера. Характер, как и темперамент, является достаточно устойчивым и малоизменяемым.

Существует разделение черт личности человека на мотивационные и инструментальные. Мотивационныепобуждают, направляют деятельность, поддерживают ее, а инструментальныепридают ей определенный стиль. Характер можно отнести к числу инструментальных личностных свойств. От него больше зависит не содержание, а манера выполнения деятельности. Правда, как было сказано, характер может проявляться и в выборе цели действия. Однако, когда цель определена, характер выступает больше в своей инструментальной роли, т.е. как средство достижения поставленной цели.

Перечислим основные черты личности, которые входят в состав характера человека. Во-первых, это те свойства личности, которые определяют поступки человека в выборе целей деятельности (более или менее трудных). Здесь как определенные характерологические черты могут проявиться рациональность, расчетливость или противоположные им качества. Во-вторых, в структуру характера включены черты, которые относятся к действиям, направленным на достижение поставленных целей: настойчивость, целеустремленность, последовательность и другие, а также альтернативные им (как свидетельство отсутствия характера). В этом плане характер сближается не только с темпераментом, но и с волей человека. В-третьих, в состав характера входят чисто инструментальные черты, непосредственно связанные с темпераментом: экстраверсия-интроверсия, спокойствие-тревожность, сдержанность-импульсивность, переключаемость-ригидность и др. Своеобразное сочетание всех этих черт характера у одного человека позволяет отнести его к определенному типу. В следующем разделе главы мы рассмотрим типологию характеров. [4,405c]

Характер, определенным образом мотивируя поведение человека, тесно связан с направленностью личности. В то же время это не тождественные понятия: вежливыми и аккуратными, например, могут быть люди, резко различающиеся своими убеждениями, моральными принципами.

Характер формируется в процессе социализации человека в условиях включения его в различные социальные общности. От степени благоприятности сложившихся в них межличностных отношений во многом зависит формирование тех или иных черт характера – устойчивых форм поведения в связи с конкретными, типичными для данного вида поведения ситуациями. В нетипичных ситуациях человек может проявить и несвойственные ему образцы поведения: вежливый – грубость, скромный – развязность и т.п.

Известно много теорий, пытающихся связать проявление характера с способностями внешнего облика человека, его телосложения, почерка и т.д., но наиболее полное представление о человеке можно получить по его поступкам (сознательным, преднамеренным действиям, в которых он утверждает свое отношение к другим людям, самому себе, к миру в целом).

Именно в поступках как актах поведения проявляется характер, происходит его формирование. Добрым и честным можно стать, только совершая добрые и честные поступки. С давних пор известна поговорка «Посеешь поступок – пожнешь привычку, посеешь привычку – пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу».

Таким образом, становление характера, происходящее в результате обучения и воспитания человека, обусловлено объективными обстоятельствами его жизненного пути, но сами эти обстоятельства могут изменяться под влиянием поступков человека. В результате он способен подняться над своим характером, изменить его, стать творцом самого себя.[1,35c]

3.1 структура характера
Характер как одна из существенных особенностей психического строения личности является целостным образованием, которое характеризует человеческое «Я» как единое целое. Понимание характера как единства его черт не исключает выделение в нем отдельных звеньев с целью более глубокого познания его сущности. И.Павлов, не отрицая целостности характера, отстаивал необходимость выделения его структурных компонентов. Если вы анализируете личность, писал он, - вы должны сказать, что таким вот признакам ее можно характеризовать как тихую, спокойную, нежную и т.д. но если отдельные части представить отдельно, без их взаимосвязи, то характера человека, конечно, определить нельзя. Нужно брать систему черт и в этой системе анализировать, какие черты выделяются на первый план, а какие – еле проявляются, затираются. Определить структуру характера означает выделить в нем проводящие компоненты, без которых целостность характера представить нельзя.

В структуре характера необходимо различать содержание и форму. Содержание характера личности определяется общественными условиями жизни и воспитания. Поступки человека всегда чем-то мотивируются, на что-то или на кого-то направляются. Но по форме намерения, стремления реализуются по-разному. Это зависит от обстоятельств, ситуаций, в которых находится человек, и от особенностей его характера, прежде всего темперамента. В структуре характера выделяют такие компоненты:

1   2   3   4   5

скачати

© Усі права захищені
написати до нас