Занятие 1

Понятие о старославянском языке. Славянские азбуки

1. 
   Что такое старославянский язык? Группировка славянских языков. Понятие «праславянский язык». Диалектная основа старославянского языка.
   
2. 
   Значение старославянского языка как первого письменного языка славян и как литературного языка. Курс старославянского языка в ряду других дисциплин историко-лингвистического цикла. Практическое значение изучения старославянского языка для учителя-словесника.
   
3. 
   Возникновение славянской письменности. Значение просветительской деятельности Константина и Мефодия.
   
4. 
   Славянские азбуки: глаголица и кириллица, сопоставительная характеристика.
   
5. 
   Характеристика кириллицы: основной принцип графики и отступления от него, буквы-дублеты, диграфы, йотированные буквы, надстрочные знаки, числовое значение букв.
   

1. 
   Переписать кириллицу, знать названия и начертания букв, их звуковые значения.
   
2. 
   По сб. упр. Горшковой, Хмелевской: § 20 – определить значение йотированных букв.
   
3. 
   Там же: § 45 – читать, переводить текст.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. Старославянский язык. – М., 2011. §§ 1-14, 16-25.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. Старославянский язык. – М., 1986. §§ 1-10, 13-23.
   
3. 
   Войлова К.А. Старославянский язык. – М., 2003. §§ 1-3, 6-9.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. Старославянский язык. – М., 2002. §§ 1-5.
   

1. 
   Части речи в старославянском языке.
   
2. 
   Имя существительное. Особенности категории рода, числа, падежа (в сопоставлении с этими категориями в современном русском языке).
   
3. 
   Понятие древнейшего типа основ. Показатели древнейшего типа основ и окончаний имен существительных в старославянском языке. Типы склонения имен существительных.
   
4. 
   Склонение имен существительных с древнейшей основой на *ā (*јā)
   

• 
  Какие существительные относились к этому типу?
  
• 
  Какие прилагательные склонялись по этому типу основ?
  
• 
  Твердая и мягкая разновидности склонения. Чередования в окончаниях в зависимости от твердости – мягкости конечного согласного основы.
  
• 
  Чередования согласных в основе: «заднеязычный // свистящий». Фонетические условия чередования.
  

1. 
   Просклонять т#жька верига, земл" суха
   
2. 
   Читать и переводить текст § 108 (8 строк).
   
3. 
   В тексте найти существительные типа на *ā (*јā), определить число, падеж.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 101-104, 106-110.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 159-168.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 35-41.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 28-30
   

1. 
   Состав гласных фонем. Различительные признаки гласных фонем.
   
2. 
   Редуцированные гласные – самостоятельные фонемы в старославянском языке. Доказательства.
   

• 
  Сильные и слабые позиции редуцированных гласных.
  
• 
  Редуцированные гласные верхнего подъёма – разновидности гласных фонем /Ы/, /И/, /Ъ/, /Ь/. Сильные и слабые позиции [Ы], [И].
  

1. 
   Определить и обозначить позиции редуцированных гласных [Ъ] и [Ь]:
   

2. 
   Отметить редуцированные верхнего подъёма, определить сильную и слабую позиции:
   

3. 
   §§ 45, 445, 108 – в словах, содержащих редуцированные, отметить позицию этих звуков.
   

1. 
   Склонение имен существительных на *ŏ (*јŏ)
   

• 
  Какие существительные относились к этому типу?
  
• 
  Какие прилагательные склонялись по этому типу основ?
  
• 
  Твердая и мягкая разновидности склонения. Чередования в окончаниях в зависимости от твердости-мягкости конечного согласного основы.
  
• 
  Чередования согласных в основе: «заднеязычный//свистящий», «заднеязычный//шипящий». Фонетические условия чередований.
  

1. 
   Просклонять: конь крhпъкъ
   
2. 
   §445.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 29-35, 111.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 34-42, 169-172.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 11-14, 41.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 8, 19-22
   

1. 
   Способ образования. Место образования.
   
2. 
   Степень звучности. Шумные и сонорные. Глухие и звонкие. Отсутствие категории глухости-звонкости. Доказательства. Написание приставок на –з//-с как отражение изменений звуков в определённых фонетических условиях.
   
3. 
   Твёрдые и мягкие согласные. Отсутствие категории твёрдости-мягкости. Доказательства. Сочетаемость твёрдых и мягких согласных с гласными. Позиционные изменения гласных непереднего ряда после мягких согласных.
   

1. 
   Упр. § 103 (дать слова в транскрипции), § 106.
   

1. 
   Две основы глагола. Система глагольных форм. Прошедшие времена.
   
2. 
   Аорист. Значение аориста.
   

• 
  Простой аорист: основа простого аориста; спряжение; чередования в основах.
  
• 
  Сигматический аорист: основа сигматического аориста, спряжение, чередования в основах.
  

1. 
   Найти основу инфинитива глаголов:
   

2. 
   Дать формы спряжения двух из этих глаголов – в формах простого и сигматического аориста.
   
3. 
   Выписать все формы аориста из текста (§ 108, § 445).
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 38-41, 137-140, 144-149.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 50-56, 226-237, 251-256.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 18-19, 54-56, 58, 61.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 9, 47-51, 53.
   

1. 
   Особенности структура слога
   

• 
  Тенденция восходящей звучности. Возможности сочетаний согласных, типы сочетаний согласных.
  
• 
  Закон открытого слога как проявление тенденции восходящей звучности. Слогообразующие звуки. Слоговые плавные. Возможности разграничения слоговых плавных и сочетаний «плавный + редуцированный».
  
• 
  Закон слогового сингармонизма. Его проявления.
  

2. 
   Особенности начала слова. Употребление гласных в начале слова. Протетические согласные.
   
3. 
   Особенности конца слова.
   

1. 
   Упр. §§ 42 (а), 47 (2-я строка).
   
2. 
   Дать словам русские соответствия. Затранскрибировать старославянские слова:
   

1. 
   Значение имперфекта.
   
2. 
   Образование имперфекта: основа имперфекта, суффикс.
   
3. 
   Спряжение имперфекта.
   

1. 
   Дать основу имперфекта от глаголов:
   

2. 
   Показать спряжение имперфекта на примере одного из них.
   
3. 
   § 329 – найти формы имперфекта, указать класс глагола, лицо, число.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 37-41, 137-140, 144-149.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 50-56, 226-237, 251-256.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 18-19, 54-56, 58, 61.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 9, 47-51, 53.
   

1. 
   Падение редуцированных:
   

• 
  фонетическая и фонологическая сущность процесса;
  
• 
  отражение процесса в старославянских текстах;
  
• 
  последствия падения редуцированных (изменения в структуре слога; изменения в системе гласных; изменения в системе согласных);
  
• 
  утрата редуцированных гласных верхнего подъема.
  

2. 
   Изменение гласных после шипящих.
   
3. 
   Другие фонетические изменения (в диалектах).
   

1. 
   Разряды местоимений.
   
2. 
   Склонение местоимений: а) личных; б) неличных.
   
3. 
   Употребление указательных местоимений.
   

1. 
   § 117
   
2. 
   Упр. § 231.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 36, 42-45, 123-133.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 45-49, 57-59, 192-207.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 15, 20, 43-45.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 21-22, 38-41.
   

1. 
   Настоящее время. Личные окончания. Чередования в основе «заднеязычный//шипящий». Фонетические условия чередования. Классы глаголов.
   
2. 
   Простое будущее время.
   

1. 
   Проспрягайте глаголы в настоящем времени, определите класс глагола:
   

2. 
   § 305.
   

1. 
   Склонение древнейших основ на *ŭ и на *ĭ.
   

1. 
   §§ 168, 171.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 141-142, 112-113.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 238-245, 173-176.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 59, 41.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 52, 32-33.
   

1. 
   Гласные.
   
2. 
   Согласные.
   
3. 
   Сочетания звуков. Сочетания согласных. Дифтонгические сочетания.
   
4. 
   Особенности структуры слога.
   

1. 
   § 261.
   
2. 
   § 437 (8 строк) – читать, переводить, определить все слова как части речи (имена, местоимения, глагол).
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 56-60, 69, 71-76, 116-120.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 60-62, 63-72, 208-220.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 16, 20-21, 30, 46-49.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 10-11, 19, 42-45.
   

1. 
   Переход количественных различий гласных в качественные.
   
2. 
   Изменение *s > *ch. Чередование согласных в результате процесса.
   

1. 
   Именные формы глагола. Причастие. Образование причастий действительного и страдательного залога настоящего времени.
   
2. 
   Суффиксы причастий.
   
3. 
   Склонение причастий по продуктивным именным типам.
   

1. 
   Образовать причастия настоящего времени от глаголов, дать формы склонения:
   

2. 
   В приведённых отрывках, найти формы причастий, определить глагольные и именные признаки:
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 64, 73-74, 157-158, 161.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 70, 73-79, 277-280, 289, 291.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 62.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 12, 62.
   

1. 
   Древнейшие чередования. Количественные чередования. Качественные чередования
   
2. 
   Чередования, осложненные в результате монофтонгизации дифтонгов.
   

1. 
   В следующих случаях выделить корень слова, записать праславянский корень, объяснить чередования гласных:
   

1. 
   Образование причастий действительного и страдательного залога прошедшего времени
   

• 
  Суффиксы причастий.
  
• 
  Склонение причастий по продуктивным именным типам.
  

1. 
   Образовать причастия прошедшего времени от глаголов, дать формы склонения:
   

2. 
   § 434 – читать, переводить, найти формы причастий.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 99, 159-160, 162.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 80-85, 282-288, 290.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 17, 62.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 12, 14, 23, 63,65.
   

1. 
   Исходная праславянская система согласных: отсутствие мягких согласных
   
2. 
   Действие тенденции внутрислогового сингармонизма. Изменение сочетаний “согласный + j”.
   

• 
  Механизм процесса.
  
• 
  Результаты изменений групп “согласный + j”: одинаковые у всех славян и разные по диалектам праславянского языка.
  
• 
  Чередования согласных, появившиеся в результате этого процесса.
  

1. 
   Во всех изученных текстах отметить мягкие согласные, явившиеся результатом изменения групп “согласный + j”. Дать необходимые объяснения, доказать наличие j способом внутренней реконструкции, показать исходный звук.
   

1. 
   Сложные прошедшие времена. Перфект. Плюсквамперфект. Их значение и образование.
   
2. 
   Будущее время. Будущее сложное. Их значение и образование.
   

1. 
   § 332.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 88-90, 151-152.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 71, 91-94, 263-265.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 34, 61.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 27, 55-56.
   

1. 
   I палатализация. Условия. Результаты. Чередования согласных, возникшие в результате процесса. Изменение ē > а. Фонологическое значение этого изменения.
   
2. 
   II палатализация. Условия. Результаты. Чередование согласных, появившиеся в результате процесса.
   
3. 
   III палатализация. Условия. Результаты. Возникшие чередования. Как проявляется непоследовательность III палатализации. Возможности установления относительной хронологии палатализаций: I и II, I и III.
   

1. 
   Во всех изученных текстах отметить результаты палатализаций. Дать необходимые объяснения: показать исходный звук и причину изменения.
   

1. 
   Ирреальные наклонения. Повелительное наклонение. Сослагательное наклонение.
   
2. 
   Именные формы глагола. Инфинитив. Супин.
   

1. 
   Анализ текста §431.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 91-95, 153-154.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 86-90, 122-128, 266-272.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 30-33, 57.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§ 26, 58-59.
   

1. 
   Изменение конца слова (утрата конечных согласных); изменение начала слова как следствие изменений конца слова (развитие протетических согласных).
   
2. 
   Перемещение слогораздела. Появление групп согласных, упрощение групп согласных.
   
3. 
   Монофтонгизация дифтонгических сочетаний:
   

• 
  дифтонгические сочетания с *ι , *u.
  
• 
  дифтонгические сочетания с *m , *n.
  
• 
  дифтонгические сочетания с *r, *l.
  

1. 
   Древнейший тип основ на согласный.
   
2. 
   Древнейший тип основ на *ū.
   

1. 
   Анализ текста: §190.
   

1. 
   Ремнёва М.Л. §§ 77-87, 98, 114-115.
   
2. 
   Хабургаев Г.А. §§ 96-98, 100-121, 180-185.
   
3. 
   Войлова К.А. §§ 21-29, 41.
   
4. 
   Турбин Г.А., Шулежкова С.Г. §§13-18, 25, 34-35.
   

031000.62 «Филология» (Очная)

1. 
   Старославянский язык никогда не был живым языком повседневного общения, на нём вообще никогда не говорили – этот язык был специально создан как язык книжно-литературный для переводов христианской литературы с греческого: таким образом, это был первый книжно-литературный язык славян.
   
2. 
   Будучи создан на основе южнославянских (болгаро-македонских) диалектов, старославянский язык изначально создавался как язык наддиалектный, как общий книжно-литературный язык славян. Это и определило его последующую судьбу как языка средневековой культуры разных славянских народов.
   
3. 
   Праславянский язык – это язык общения древних славянских племён, он не сохранился в памятниках письменности, так как его существование относится к дописьменному периоду в истории славянских племен и народов. Исследователи его восстанавливают (реконструируют), пользуясь сравнительно-историческим методом. Реконструированные слова, морфемы принято записывать латиницей и под звездочкой: например: ст.-сл.: рабъ, праслав.: *orbos.
   

1. 
   Вводный раздел
   

031000.62 «Филология» (Очная, заочная)