Робоча програма навчальної дисципліни «Трудове право» сторінка 7

1 2 3 4 5 6 7 8

Ім'я файлу: РПНП_Трудове право_081_2020.docx
Розширення: docx
Розмір: 107кб.
Дата: 27.03.2021
скачати
Пов'язані файли:
Згідно теорії споживчих цінностей Шета-Ньюмана-Гросса.docx
ысторыя,выдповыды.docx
53ba423c-8fb6-4c54-9391-9921ed6b1899.docx
ОВВО КР 1.doc
refoit (1).docx
dobro-pozalovat-v-USA.pptx
Буклет-2017-2.docx
Lab 5 (2).docx
Індивідуальне завдання №6 Єфименко О. 13Мд-СОукр.docx
kocbyru-kid.doc
Модуль 2.docx
Nahorniuk_bakalavr.docx

5.1.2. Теми наукових робіт
1. Предмет трудового права та його особливості.

2. Особливості методу трудового права.

3. Функції трудового права: сучасний стан та перспективи.

4. Суб’єкти трудового права.

5. Юридичні факти в трудовому праві.

6. Правове регулювання соціального партнерства в Україні.

7. Правові питання укладення колективного договору в Україні.

8. Правове регулювання працевлаштування в Україні.

9. Право на працю в Україні в умовах ринкової економіки.

10. Правові форми реалізації права на працю в Україні.

11. Трудовий договір як підстава виникнення трудових правовідносин.

12. Поняття і зміст трудового договору в сучасних умовах господарювання.

13. Правові питання укладення строкового трудового договору в Україні.

14. Особливості правового регулювання укладення трудового договору між фізичними особами.

15. Трудовий колектив як суб’єкт трудового права.

16. Сумісництво та суміщення посад (професій) в трудовому праві.

17. Випробування при прийнятті на роботу.

18. Правове регулювання відсторонення працівника від роботи.

19. Особливості правового регулювання праці неповнолітніх.

20. Особливості правового регулювання праці жінок.

21.Особливості правового регулювання праці науково-педагогічних працівників.

22. Особливості правового регулювання праці державних службовців.

23. Особливості правового регулювання працівників органів внутрішніх справ.

24. Особливості правового регулювання працівників, що відбувають покарання в місцях позбавлення волі.

25.Правове регулювання діяльності профспілок в Україні.

26. Правове регулювання часу відпочинку в Україні.

27. Заробітна плата: сутність і методи регулювання в умовах ринкової економіки.

28. Правове регулювання охорони праці.

29. Правове регулювання моральної шкоди за трудовим правом.

30. Правове регулювання матеріальної відповідальності працівників за шкоду заподіяну майну роботодавця.

31 Правове регулювання вирішення індивідуальних трудових спорів в Україні.

32. Особливості вирішення трудових спорів про поновлення на роботі.

33. Право на страйк і його реалізація в Україні.

34. Міжнародна організація праці та її роль в регулюванні трудових правовідносин.

35. Правове регулювання розірвання трудового договору з ініціативи працівника.

36. Правове регулювання розірвання трудового договору з ініціативи роботодавця.

37. Правове регулювання розірвання трудового договору з ініціативи третіх осіб.

38. Правове регулювання дисциплінарної відповідальності в Україні.

39. Правове регулювання дисциплінарної відповідальності державних службовців.

40. Матеріальне та моральне стимулювання ефективної професійної діяльності працівників.
6. Методи навчання
Метою лекційного курсу є засвоєння теоретичних проблем науки трудового права, основних положень чинного законодавства, а також практики його застосування.

Аудиторні заняття проводяться у формі семінарських занять, на яких здобувачі вищої освіти повинні приймати участь у дискусії навколо попередньо визначених тем, виступати з рефератами або іншими тезами виступів, вміти формулювати і відстоювати свою позицію.

Самостійне оволодіння та поглиблення знань полягає у вивченні рекомендованої навчальної та теоретичної літератури, а також джерел трудового права. Обсяг, зміст і форма індивідуальної роботи з студентами визначаються викладачем. Це може бути участь у науковому дослідженні, написання реферату, складання кросворду, участь у діловій грі, участь у науково-практичній конференції студентського наукового товариства тощо.
7. Перелік питань та завдань, що виносяться на підсумковий контроль.

Поняття трудового права як галузі права та його місце в системі права України
Особливості методу трудового права України.
Співвідношення трудового права України з іншими галузями права.
Конституція України – основне джерело трудового права.
Поняття та види джерел трудового права.
Єдність та диференціація в трудовому праві.
Міжнародна організація праці та її нормотворча діяльність.
Особливості системи трудового права України.
Функції трудового права України.
Трудова правосуб’єктність: поняття та види.
Правовий статус безробітного.
Поняття та строк випробування при прийнятті на роботу.
Поняття та структура трудових правовідносин.
Підстави виникнення трудових правовідносин.
Поняття трудового договору. Загальна характеристика його сторін.
Порядок укладення трудового договору з фізичною особою.
Зміст трудового договору.
Форми і строки трудового договору.
Особливості правового регулювання праці тимчасових і сезонних працівників.
Трудовий договір про роботу за сумісництвом.
Суміщення професій та його значення.
Розірвання трудового договору з ініціативи третіх осіб.
Поняття та види переведень на іншу роботу.
Припинення трудового договору з обставин, що не залежать від волі сторін.
Зміна істотних умов праці: поняття і порядок.
Поняття та підстави відсторонення від роботи.
Тимчасове переведення працівника на іншу роботу не обумовлену трудовим договором.
Порядок переміщення працівника.
Загальні й додаткові підстави розірвання трудового договору з ініціативи роботодавця.
Розірвання трудового договору з ініціативи працівника.
Порядок укладення трудового договору з молодим спеціалістом.
Контракт як особливий вид трудового договору, сфера його застосування.
Поняття і види гарантійних виплат і доплат.
Порядок виплати заробітної плати.
Види та характеристика систем оплати праці.
Відпустка та її види.
Поняття гарантійних і компенсаційних виплат.
Обмеження відрахувань із заробітної плати.
Поняття і види часу відпочинку.
Порядок надання соціальних відпусток.
Порядок і умови надання щорічних відпусток.
Обмеження надурочних робіт.
Ненормований робочий час: поняття і особливості встановлення.
Поняття і види робочого часу.
Рівні соціального партнерства.
Відповідальність роботодавця за порушення законодавства про працю, охорону здоров’я на виробництві.
Розслідування та облік нещасних випадків на виробництві.
Порядок укладення колективного договору.
Порядок вирішення колективних трудових спорів.
Дисциплінарна відповідальність: поняття та види.
Поняття дисципліни праці та методи її забезпечення.
Дисциплінарні стягнення, порядок їх застосування, оскарження і зняття.
Право на страйк та особливості його реалізації
Особливості виконання судових рішень по трудовим спорам.
Матеріальна відповідальність роботодавця у трудових правовідносинах.
Підстави та умови матеріальної відповідальності працівників.
Поняття та види трудових спорів.
Комісії х трудових спорів, їх організація і компетенція.
Розгляд індивідуальних трудових спорів судом.
Правове регулювання моральної шкоди за трудовим правом.

8. Критерії та засоби оцінювання результатів навчання здобувачів
Контрольні заходи оцінювання результатів навчання включають в себе поточний та підсумковий контролі.

Засобами оцінювання результатів навчання можуть бути екзамени (комплексні екзамени); тести; наскрізні проекти; командні проекти; аналітичні звіти, реферати, есе; розрахункові та розрахунково-графічні роботи; презентації результатів виконаних завдань та досліджень; завдання на лабораторному обладнанні, тренажерах, реальних об'єктах тощо; інші види індивідуальних та групових завдань.

Поточний контроль. До форм поточного контролю належить оцінювання:

рівня знань під час семінарських, практичних, лабораторних занять;
якості виконання самостійної роботи.

Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських, практичних та лабораторних занять і має на меті перевірку набутих здобувачем вищої освіти (далі – здобувач) знань, умінь та інших компетентностей з навчальної дисципліни.

У ході поточного контролю проводиться систематичний вимір приросту знань, їх корекція. Результати поточного контролю заносяться викладачем до журналів обліку роботи академічної групи за національної системою оцінювання («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).

Оцінки за самостійну роботу виставляються в журналі обліку роботи академічної групи окремою графою за національною системою оцінювання («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»). Результати цієї роботи враховуються під час виставлення підсумкових оцінок.

При розрахунку успішності здобувачів враховуються такі види робіт: навчальні заняття (семінарські, практичні, лабораторні тощо); самостійна робота (виконання домашніх завдань, ведення конспектів першоджерел та робочих зошитів, виконання розрахункових завдань, підготовка рефератів, наукових робіт, публікацій, розроблення спеціальних технічних пристроїв і приладів, моделей, комп’ютерних програм, виступи на наукових конференціях, семінарах та інше); контрольні роботи (виконання тестів, контрольних робіт у формі, передбаченій в робочою програмою навчальної дисципліни). Вони оцінюються за національною системою оцінювання («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»).

Здобувач, який отримав оцінку «незадовільно» за навчальні заняття або самостійну роботу, зобов’язаний перескласти її.

Загальна кількість балів (оцінка), отримана здобувачем за семестр перед підсумковим контролем, розраховується як середньоарифметичне значення з оцінок за навчальні заняття та самостійну роботу, та для переводу до 100-бальної системи помножується на коефіцієнт 10.

Загальна кількість балів (перед підсумковим контролем)

=( (

Результат

навчальних занять

за семестр

+

Результат самостійної роботи за семестр

) /

2 )

*10

Підсумковий контроль. Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання на певному ступені вищої освіти або на окремих його завершених етапах.

Для обліку результатів підсумкового контролю використовується поточно-накопичувальна інформація, яка реєструються в журналах обліку роботи академічної групи. Результати підсумкового контролю з дисциплін відображуються у відомостях обліку успішності, навчальних картках здобувачів, залікових книжках. Присутність здобувачів на проведенні підсумкового контролю (екзамену) обов’язкова. Якщо здобувач вищої освіти не з’явився на підсумковий контроль (екзамен), то науково-педагогічний працівник ставить у відомість обліку успішності відмітку «не з’явився».

Підсумковий контроль (екзамен) оцінюється за національною шкалою. Для переводу результатів, набраних на підсумковому контролі, з національної системи оцінювання в 100-бальну вводиться коефіцієнт 10, таким чином максимальна кількість балів на підсумковому контролі (екзамені), які використовуються при розрахунку успішності здобувачів, становить 50.

Підсумкові бали з навчальної дисципліни визначаються як сума балів, отриманих здобувачем протягом семестру, та балів, набраних на підсумковому контролі (екзамені).

Підсумкові бали

навчальної дисципліни

=

Загальна кількість балів (перед підсумковим контролем)

+

Кількість балів за підсумковим контролем

Здобувач вищої освіти, який під час складання підсумкового контролю (екзамен) отримав незадовільну оцінку, складає його повторно. Повторне складання підсумкового екзамену чи заліку допускається не більше двох разів з кожної навчальної дисципліни: один раз – викладачеві, а другий – комісії, до складу якої входить керівник відповідної кафедри та 2-3 науково-педагогічних працівники.

Якщо дисципліна вивчається протягом двох і більше семестрів з семестровим контролем у формі екзамену чи заліку, то результат вивчення дисципліни в поточному семестрі визначається як середньоарифметичне значення балів, набраних у поточному та попередньому семестрах.

Підсумкові бали навчальної дисципліни	=	Підсумкові бали за поточний семестр	+	Підсумкові бали за попередній семестр	:	2

У цьому розділі також повинні бути розроблені чіткі критерії оцінювання здобувачів вищої освіти під час поточного контролю (робота на семінарських, практичних, лабораторних та інших аудиторних заняттях, самостійна робота, виконання індивідуальних творчих завдань) та підсумкового контролю. Кафедра визначає вимоги до здобувачів стосовно засвоєння змісту навчальної дисципліни, а саме: кількість оцінок, яку він повинен отримати під час аудиторної роботи, самостійної роботи. Наприклад:

Робота під час навчальних занять	Самостійна робота	Підсумковий контроль
Отримати не менше 4 позитивних оцінок	Підготувати реферат, підготувати конспект за темою самостійної роботи, виконати практичне завдання тощо	Отримати за підсумковий контроль не менше 30 балів

9. Шкала оцінювання: національна, 100-бальна система та ECTS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка	Пояснення
90 – 100	Відмінно («зараховано»)	А	«Відмінно» – теоретичний зміст курсу освоєний цілком, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом сформовані, всі навчальні завдання, які передбачені програмою навчання, виконані в повному обсязі, відмінна робота без помилок або з однією незначною помилкою.
82 – 89	Добре («зараховано»)	B	«Дуже добре» – теоретичний зміст курсу освоєний цілком, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, всінавчальні завдання, які передбачені програмою навчання, виконані, якість виконання більшості з них оцінено числом балів, близьким до максимального, робота з двома-трьома незначними помилками.
75 – 81	Добре («зараховано»)	C	«Добре» – теоретичний зміст курсу освоєний цілком, практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, всі навчальні завдання, які передбачені програмою навчання, виконані, якість виконання жодного з них не оцінено мінімальним числом балів, деякі види завдань виконані з помилками, робота з декількома незначними помилками або з однією–двома значними помилками.
68 –74	Задовільно («зараховано»)	D	«Задовільно» – теоретичний зміст курсу освоєний неповністю, але прогалинине носять істотного характеру, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, більшість передбачених програмою навчання навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань містять помилки, робота з трьома значними помилками.
60 – 67	Задовільно («зараховано»)	E	«Достатньо» – теоретичний зміст курсу освоєний частково, деякі практичні навички роботи не сформовані, частина передбачених програмою навчання навчальних завдань не виконана, або якість виконання деяких з них оцінено числом балів, близьким до мінімального,робота, що задовольняє мінімуму критеріїв оцінки.
35–59	Незадовільно («не зараховано»)	FX	«Умовно незадовільно» – теоретичний зміст курсу освоєний частково, необхідні практичні навички роботи не сформовані, більшість передбачених програм навчання, навчальних завдань не виконано, або якість їхнього виконання оцінено числом балів, близьким до мінімального; при додатковій самостійній роботі над матеріалом курсу можливе підвищення якості виконання навчальних завдань (з можливістю повторного складання), робота, що потребує доробки
1–34	Незадовільно («не зараховано»)	F	«Безумовно незадовільно» – теоретичний зміст курсу не освоєно, необхідні практичні навички роботи не сформовані, всі виконані навчальні завдання містять грубі помилки, додаткова самостійна робота над матеріалом курсу не приведе до значимого підвищення якості виконання навчальних завдань, робота, що потребує повної переробки

1 2 3 4 5 6 7 8

скачати

© Усі права захищені
написати до нас