1   2   3   4   5   6
Ім'я файлу: 2020_2025_ПР РОЗВИТКУ АНАЛИЗ ГОТОВО_1.docx
Розширення: docx
Розмір: 1472кб.
Дата: 31.03.2021
скачати
Пов'язані файли:
2021_САМОАНАЛИЗ исправлено ЗАВ ГОТОВО.docx

РОЗДІЛ IІ.


Інформаційно-аналітична довідка про діяльність дошкільного навчального закладу.
Інформаційна картка ДНЗ.
Комунальний дошкільний навчальний заклад садок-ясла № 48 «Світлячок» компенсуючого типу Краматорської міської ради знаходиться за адресою: 84313, Донецька область, місто Краматорськ, вулиця Соціалістична, 62а, електронна адреса: DOY48@i.ua


№ з/п
Відомості
Показники

1
Повна назва закладу
Комунальний дошкільний навчальний заклад садок-ясла № 48 «Світлячок» компенсуючого типу Краматорської міської ради

2
Адреса, телефон, email
84313, Донецька область, місто Краматорськ, вулиця В. Стуса, 62а, електронна адреса: DOY48@i.ua

3
ПІБ завідувача
Гребенюк Людмила Євгенівна

4
Державна атестація (дата, результати)
У дошкільному навчальному закладі садок-ясла № 48 компенсуючого типу 01-12.04.2013 року була проведена атестація закладу.

За результатами атестації було визнано атестованим з відзнакою (наказ Облдержадміністрації «Про підсумки атестації навчальних закладів області» № 385 від 31.05.2013р) дошкільний навчальний заклад садок-ясла № 48 «Світлячок» компенсуючого типу Краматорської міської ради із загальним рівнем Кз=3.8б, що відповідає високому рівню.

5
Кількість вихованців
93

6
Кількість груп
6, всі спеціалізовані для дітей з порушеннями мовлення

Із них: раннього віку
1 (№ 1)

дошкільного віку
5 (№№ 2-6)

з пріоритетними напрямками діяльності (екологічні)
2 (№ 5, 6)

7
Режим роботи груп:



10,5 год
3 (№№ 3, 4, 5)

12 год
3 (№№ 1, 2, 6)

8
Мова навчання
російська

9
Всього працівників.

Із них:
44

педагогічний персонал
24 (1 – догляд за дитиною до 3-х р., 1 – служба за контрактом)

медичні працівники
1

обслуговуючий персонал
18


Контингент вихованців дитячого закладу – це діти раннього і дошкільного віку від 2 до 7 років.

Режим роботи закладу - п’ятиденний.

В дошкільному закладі розроблена і затверджена номенклатура справ, нормативно-правові документи, що регламентують діяльність освітнього процесу. Знання державних стандартів дошкільній освіти, основ управління освітніх процесів, дозволило вибудувати оптимальний варіант методичної роботи в ДНЗ, скласти цю Програму розвитку на наступні роки.

Дошкільний навчальний заклад успішно вирішує завдання всебічного розвитку особистості дитини, підготовки його до навчання в школі.
Інформація про керівника дошкільного навчального закладу

Гребенюк Людмила Євгенівна, здійснює керівництво дошкільним навчальним закладом № 48 «Світлячок» компенсуючого типу Краматорської міської ради з 1980 року згідно зі Статутом ДНЗ, Законами України «Про дошкільну освіту», «Про охорону праці», Положенням про дошкільний навчальний заклад. В своїй роботі керується Конституцією України, Указами Президента України, рішеннями Уряду України, органів управління освіти всіх рівнів з питань функціонування та діяльності ДНЗ, правилами і нормами охорони праці, а також Колективним договором.
Установчі документи дошкільного навчального закладу

Статут дошкільного навчального закладу.

Свідоцтво про державну атестацію.

Довідка про включення до єдиного державного реєстру підприємств та організацій України, видана Державним комітетом статистики України.
Проектна наповнюваність дошкільного закладу становить 72 дитини, фактична наповнюваність протягом 2050-2020 рр. фактично не змінювалася, у середньому – 103 дитини.

Комплектація груп здійснюється згідно наказу Міністерства освіти і науки та Міністерства здоров'я України № 240/165 від 27.03.06 року «Про затвердження порядку комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу», Статуту та специфіки дошкільного навчального закладу.

На протязі п’яти останніх років чисельність дітей відображена на діаграмі 1.

Діаграма 1

Порівняльний аналіз охоплення дітей ДНЗ № 48

за період з 2010 по 2015 роки




  • 2015-2016 навчальний рік – 103 дітей (перевантаженість 43%);

  • 2016-2017 навчальний рік – 103 дітей (перевантаженість 43%);

  • 2017-2018 навчальний рік – 108 дітей (перевантаженість 50%);

  • 2018-2019 навчальний рік – 104 дітей (перевантаженість 44,4%);

  • 2019-2020 навчальний рік – 102 дітей (перевантаженість 41,7%).


Таким чином, протягом останніх п’яти років чисельність дітей майже не змінювалася, середній показник 44,42%.

Однак, відсоток відвідування дітьми дошкільного закладу у 2020 році зменшився на 2%. Високий відсоток невідвідувань пояснюється наявністю непрацюючих батьків, які часто залишають дітей вдома, несприятливими погодними умовами в осінньо-зимовий період, низьким матеріальним становищем деяких батьків, що залишають дітей вдома під час своїх вихідних з метою економії коштів.

Діаграма 2

Аналіз відвідування дітьми дошкільного закладу

за період з 2015 по 2020 роки

Отже, в середньому ж протягом останніх п’яти років 34,4% вихованців періодично не відвідували дошкільний заклад.
Таблиця 1.

Відвідування за 2015-2019 рр.
2015/2016
2016/2017
2017/2018
2018-2019
2019-2020

Всього

68,7%
60,3%
63,9%
68,5
66,7

До 3-х років

61,2%
56,6%
49,7%
68,3
51

З 3-х до 6-ти років

70,3%
60,9%
66,7%
71,4
69,7


Порівняльний аналіз середніх показників відвідування дітьми дошкільного закладу протягом звітного періоду свідчить про те, що:

  • у 2016-2017 н. році відсоток відвідування зменшився у всіх групах (середній показник 60,3%);

  • у 2017-2018 н. році відсоток відвідування збільшився у всіх групах (на 3,6%, середній показник 63,9%);

  • у 2018-2019 н. році відсоток відвідування збільшився у всіх групах (на 4,9%, середній показник 68,5%);

  • у 2019-2020 н. році відсоток відвідування зменшився у всіх групах (на 1,8%, середній показник 66,7%).


Зміст та напрямки діяльності
Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про охорону дитинства», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про охорону дитинства», які забезпечують надання дітям доступної, якісної дошкільної освіти, що відповідає їхнім нахилам, інтересам, стану здоров'я, психічного розвитку. Також керувався положеннями «Про дошкільний навчальний заклад», «Про атестацію педагогічних працівників», «Про спеціалізований дошкільний заклад», Статутом закладу (рішення Краматорської міської ради, реєстраційний номер від), Програмою розвитку дошкільного навчального закладу на період 2010-2015 років та іншими законодавчими актами держави і нормативними документами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України з питань навчально-виховної роботи у дошкільних закладах.

Педагогічний колектив втілює в життя державну політику в галузі освіти, а саме:

  • забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти, державних програм;

  • здійснює роботу за сукупністю базового та варіативних компонентів, що передбачає роботу за профілем, спеціалізацією, парціальними програмами.

Функціонування дошкільного навчального закладу у режимі пошуку та розвитку забезпечено такими умовами:

  • розвиненою матеріально-технічною базою, що дозволила створити єдиний корекційно-відновлювальний простір;

  • достатнім професійним рівнем педагогічного колективу і тісним співробітництвом з міською методичною службою, садками міста, іншими закладами (музей, дитяча бібліотека, палац культури);

  • моделюванням педагогічного процесу на основі сучасних освітніх програм, технологій, які стимулюють інноваційний процес.

Враховуючи поставлені перед педагогами завдання, пріоритетний (мовленнєвий розвиток та корекція) та профільний напрямки діяльності:

  • обрана стратегія педагогічної діяльності згідно з сучасними вимогами та передовими інноваційними технологіями;

  • створено єдиний корекційно-відновлювальний простір, стимулюючий мовленнєвий та особистісний розвиток дитини;

  • розроблена та запроваджується система роботи з головних напрямків діяльності;

  • створена комплексна інтегрована модель корекційно-педагогічної взаємодії спеціалістів як умова мовленнєвого розвитку дитини;

  • створена та постійно удосконалюється відповідна дидактична база;

  • створена та запроваджується система підвищення рівня професійної майстерності педагогів;

  • здійснюється поширення логопедичних знань серед педагогів та батьків.

В центрі уваги дошкільного закладу є дитина, її кількісні та якісні зміни, що відбуваються з нею від народження до 6 (7) років і втілюються в різних формах та видах діяльності на різних вікових етапах.

Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту» (розділ 1 ст.7), одним з найважливіших завдань дошкільної освіти є збереження та зміцнення фізичного, психічного здоров'я дитини. Приділення вагомої уваги фізкультурно-оздоровчій роботі в дошкільному закладі зумовлюється і тим, що більшість дітей вже при прийомі мають певні проблеми зі здоров'ям.

Тому діяльність колективу дошкільного закладу спрямовано на:

• охорону і зміцнення здоров'я дошкільнят в усіх його аспектах;

• забезпечення своєчасного і повноцінного фізичного розвитку;

• підвищення опірності й захисних сил дитячого організму;

• виховання інтересу до рухової активності;

• формування ціннісного ставлення до здоров'я, мотивації здорового способу життя.

Для реалізації означених завдань в дошкільному закладі створені умови, які забезпечують охорону життя та здоров’я дітей, а також розроблена система роботи по оздоровленню дітей, яка здійснюється за напрямами:

• фізкультурно-оздоровча робота;

• оздоровче – загартовуючи процедури.

Фізкультурно-оздоровча робота у дошкільному закладі будується на основі моніторингу здоров’я вихованців. І з цією метою проводиться кропітка та системна робота - визначаються групи здоров’я дітей.

Діаграма 3

Дані розподілу вихованців дошкільного навчального закладу за групами здоров’я за період з 2015 по 2020 роки


Збільшення дітей І групи здоров’я на 14% в 2015 році пояснюється тим, що за дитячим садком була закріплена лікар-педіатр Копа А.Д., яка спільно зі старшою медичною сестрою якісно провела лікувально-профілактичні та оздоровчі заходи з дітьми. Було налагоджено тісний контакт з батьками. Згідно направлення педіатра батьки з дітьми відвідували вузьких спеціалістів та виконували їх рекомендації.

Кількість дітей з ІІ групою здоров’я майже не змінилася.

Таблиця 2.

Аналіз стану здоров’я дітей з 2015/2016 н.р. по 2019-2020 н.р.
Група здоров’я
Фізичний розвиток

І
ІІ
ІІІ
гарм.
в/сер.
н/сер.

Кількість дітей 103 (2015/2016 н.р.)
15
82
6
82
16
5

%
14,6
79,6
5,8
79,6
15,5
4,9






















Кількість дітей 103 (2016/2017 н.р.)
13
83
7
96
4
3

%
12,6
80,6
6,8
93,2
3,9
2,9






















Кількість дітей 108 (2017/2018 н.р.)
16
87
5
101
4
3

%
14,8
80,6
4,6
93,5
3,7
2,8






















Кількість дітей 104(2018/2019 н.р.)
0
84
20
97
3
4

%
0
78,8
19,2
93,3
2,9
3,8






















Кількість дітей 102 (2019/2020 н.р.)
0
79
23
96
3
3

%
0
77,5
22,5
94,2
2,2
2,2

1   2   3   4   5   6

скачати

© Усі права захищені
написати до нас