“Затверджено”

1. 
   До роботи у навчальній майстерні для виконання лабораторно-прак-­
   тичних робіт допускаються особи, що пройшли медичний огляд, відповідне
   навчання, інструктажі на робочому місці про безпечні методи роботи, з охо-­
   рони праці.
   
2. 
   Можливі небезпечні випадки під час роботи:
   

• 
  дрібні порізи гострими інструментами (ніж, шило, рисувала);
  
• 
  поранення ніг інструментом, що впав;
  
• 
  ураження електричним струмом через відсутність занулення, зазем­лення,
  

• 
  поранення внаслідок неправильного поводження з інструментом.
  

3. 
   Щоб запобігти травмуванню і виникненню травмонебезпечних
   

• 
  працювати на справному устаткуванні, справним інструментом;
  
• 
  виявивши несправності, повідомити безпосередньо керівника, вчителя;
  
• 
  дотримуватися технологічної дисципліни, порядку на робочому місці;
  
• 
  дбайливо ставитися до устаткування, інструменту, матеріалів,
  

• 
  не користуватися відкритим вогнем;
  
• 
  дотримуватися вимог особистої гігієни.
  

3. 
   Виконувати тільки роботу, доручену вчителем.
   

1. 
   Ознайомитися з написами, плакатами, знаками безпеки, правилами
   безпечної праці учнів з електромонтажу, моделювання, наявними у майстерні. Вивчити правила безпечної праці під час виконання практичних робіт, послідовність їх виконання.
   
2. 
   Правильно одягти спецодяг.
   
3. 
   Перевірити справність верстата, заземлення.
   
4. 
   Розкласти на верстаку інструменти, обладнання для виконання прак­тичних робіт у порядку, встановленому вчителем, або згідно з інструкційною карткою-завданням з виконання лабораторно-практичної роботи.
   

4. 
   На робочому місці не повинно бути нічого зайвого.
   
5. 
   Не приступати до виконання завдання, якщо щось незрозуміле.
   
6. 
   Про помічені недоліки, несправності повідомити вчителя.
   

• 
  ознайомитися з теоретичним матеріалом;
  
• 
  приступити до виконання практичної роботи.
  

2. 
   Користуватися інструментом за призначенням..
   

“Затверджено”

• 
  поранення ніг інструментом, що впав;
  
• 
  ураження електричним струмом через відсутність занулення,
  
• 
  зазем­лення, у випадку несправності електромережі;
  
• 
  поранення внаслідок неправильного поводження з інструментом.
  

2. 
   Вимоги безпеки до початку роботи
   

1. 
   Ознайомитися з плакатами, знаками безпеки, правилами безпечної
   праці учнів з електромонтажу, наявними в майстерні. Вивчити правила без­печної праці, перш ніж розпочати виконання практичної роботи.
   
2. 
   Перевірити, чи не торкаються електропроводи металу.
   
3. 
   Одягти спецодяг. .
   
4. 
   Ретельно підготувати своє робоче місце до безпечної роботи:
   

• 
  переконатися у справності інструменту;
  
• 
  перевірити справність заземлення верстака.
  

5. 
   На верстаку (робочому місці) не повинно бути нічого зайвого.
   
6. 
   Не приступати до виконання завдання, якщо щось незрозуміло.
   
7. 
   Про помічені недоліки, несправності повідомити вчителя.
   

3. 
   Вимоги безпеки під час виконання робіт
   

1. 
   Подавати електричний струм до робочих місць тільки пересвідчив­шись
   

2. 
   Працювати тільки з током низької напруги (12, 24, 36 В), пам'ятаючи
   про те, що безпечною для людини є напруга 12 В.
   
3. 
   Не торкатися неізольованих проводів і контактів, що перебувають під
   напругою вище ніж 20 В. Не перевіряти наявність напруги на виводах пальцями.
   
4. 
   Не робити будь-яких перемикань у контактній схемі, коли вона пере­
   буває під напругою. Не ремонтувати і не чистити прилади й арматуру
   

5. 
   Під час роботи ножем, шилом або іншими гострими інструментами
   бути особливо уважними й обережними, щоб не поранити собі руки.
   
6. 
   Не розбирати електричну схему, не вимкнувши вилку з розетки, і
   не залишати оголені кінці дроту під електричною напругою.
   
7. 
   Користуючись електричним паяльником та іншими електроприлада­ми,
   

8. 
   Працюючи з інструментом під напругою, використовувати гумові килимки в приміщеннях, де земляна або цементна підлога.
   
9. 
   Не залишати без нагляду ввімкнені в мережу електричні нагрівальні
   прилади.
   

10. 
    Складаючи схеми, уникати перехрещення і скручування проводів.
    Прилади керування й вимірювання розміщувати на столах, верстаках так,
    щоб до них був зручний доступ і не треба було перегинатися через рухомі
    частини машин та розподільні щити.
    
11. 
    Стежити за тим, щоб рухомі частини оберталися в тому напрямку,
    який позначено на їх корпусі стрілкою.
    
12. 
    Стежити за тим, щоб швидкість обертання не була більшою за
    

1. 
   Після роботи негайно вимкнути усі рубильники і вимикачі, що подають
   струм на робочі столи учнів.
   
2. 
   Електроарматуру, проводи, шнури перевірити, здати черговому або
   вчителю.
   

1. 
   Перевірити стан інструментів і покласти їх на місце, визначене вчителем.
   
2. 
   Прибрати робоче місце.
   
3. 
   Зняти спецодяг, вимити руки і вмитися з милом.
   4.7. З майстерні виходити з дозволу вчителя.
   

1. 
   У випадку, якщо під час роботи виникне якесь пошкодження (з'явить-­
   ся специфічний запах диму, розжаряться провідники реостату або когось
   уразить струмом), негайно вимкнути рубильник, вимикач або витягнути
   штепсельну вилку на щитку.
   
2. 
   У випадку травмування, виникнення пожежі негайно повідомити вчи­
   теля. Надати першу допомогу потерпілому і вжити заходів з надання йому
   

3. 
   Уміти надавати першу допомогу потерпілому.