1 2 3 4 5 6 7 8 Ім'я файлу: соцка.docx Розширення: docx Розмір: 120кб. Дата: 02.02.2024 скачати Пов'язані файли: фарма.docx ТЕМА 1. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ Актуальность темы. Среди множества методов, которыми располагает социальная медицина и организация здравоохранения (исторический, социологический, экономического анализа, экспериментальный, медико-географический, экспертных оценок и др.), статистический методзанимает особое место. Это универсальный метод, которым пользуются во всех областях науки, техники, народного хозяйства, в том числе в медицине и здравоохранении. Пользуются там, где изучаются массовые явления. Его значимость определяется не только количественным измерением изучаемых явлений, но и вскрытием причинно-следственных закономерностей этих явлений, поскольку стержнем метода является качественный статистический анализ,предусматривающий научную статистическую обработку материала с помощью специальных математико-статистических методов, а затем сравнение полученных результатов (сравнивают с нормами, нормативами, стандартами, среднереспубликанскими, среднеобластными показателями, с данными внутри изучаемой совокупности, в динамике и т.п.), оценку взаимодействия и интеграции изучаемых факторов, качественную оценку и объяснение результатов исследования и на этом основании разработку мер, направленных на улучшение состояния изучаемого явления. В последнее время, с широким внедрением ЭВМ, метод приобретает особую значимость. Это метод, которым пользуются государственные статистические органы. К ним относится система учётно-отчётной информации о сети, кадрах и деятельности, постоянно собираемой во всех лечебно-профилактических и других учреждениях системы здравоохранения. Примером могут также быть и периодически проводимые государственные переписи населения. Специальные статистические исследования проводятся научно-исследовательскими и учебными заведениями, различными практическими учреждениями и органами здравоохранения. Особое место этот метод занимает в изучении здоровья населения – рождаемости, смертности и её причинах, младенческой и перинатальной смертности, заболеваемости, физического развития, инвалидности. Поэтому медико-статистический метод еще называют “методом социальной диагностики”. Такой метод необходим врачу любой специальности. Участковому врачу, например, для оценки состояния здоровья населения обслуживаемого участка, состояния диспансеризации, противоэпидемической работы, цеховому врачу – для выяснения причин роста заболеваемости рабочих на цеховом участке, анализа заболеваемости с временной утратой трудоспособности, ординатору стационара – для анализа работы своего подразделения, руководителю медицинского учреждения – для оценки здоровья различных контингентов обслуживаемого населения и т.п. Владение методикой организации статистического исследования является обязательным умением практического врача. В связи с этим определим цели усвоения данной темы. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ТЕМЫ Методы социальной медицины и организации здравоохранения. Значимость статистического метода. Схема организации статистического исследования. Значение подготовительного периода в проведении исследования, его этапность. Характеристика этапов: требования к формулировке цели и задач исследования; содержание программы исследования (программы наблюдения, программы разработки данных); виды статистических таблиц и требования ГОСТа к их составлению и оформлению; составление плана статисследования (методический, организационный разделы плана). Этапность периода собственно статистического исследования и их характеристика. Методика статистического анализа. Практическое применение статистического метода в здравоохранении. ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ И КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ,НА КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕПРИ ПОДГОТОВКЕ ТЕМЫПредлагаемая Вашему вниманию методика проведения статистического исследования отработана и унифицирована на кафедре в процессе долголетней практики и имеет свои особенности, которые будут изложены ниже. Так, в методике проведения статистического исследования выделено 2 периода:период подготовки; период собственно статистического исследования; Каждый из этих периодов включает ряд последовательно проводимых этапов (см. схему 1). Схема 1 1 2 3 4 5 6 7 8 |