Ім'я файлу: нім.docx
Розширення: docx
Розмір: 119кб.
Дата: 03.02.2020
скачати
Пов'язані файли:
курсова.doc
РЕФЕРАТ.docx
Розширення: docx
Розмір: 119кб.
Дата: 03.02.2020
скачати
Пов'язані файли:
курсова.doc
РЕФЕРАТ.docx
Lektion 6. “ Deutschsprachige Länder” Німецькомовні країни
Змістові лінії
Екологічна безпека та сталий розвиток: описує види екотуризму.
Громадська відповідальність: порівнює типові для різних культур вербальні та невербальні норми поведінки; розпитує про правила поведінки в європейських столицях; демонтує розуміння цінності культурного розмаїття та потреби жити разом в мирі.
Підприємливість і фінансова грамотність: визначає орієнтовну вартість перебування в країні виучуваної мови.
43
13.02
Географічне положення Німеччини. Формування граматичних навичок
Grenzen an (Akk.), münden
in (Akk.).
Впр. 2 (с. 132), 5 (с. 134);
Підрядне
означальне
речення.
Впр. 5 (с. 134), 6a, 6b, 6c (с. 135);
Впр. 3
(с. 133)
Впр. 4
(с. 133)
Впр. 3, 4
(с. 133)
Впр. 7
(с. 135);
Впр. 6c, 7 (с. 135); вивчити слова
44
19.02
Країна і її люди. Введення нових ЛО та їх активізація в усному мовленні
Der Ausländer, die Minderheit, die Lausitz, der Staatsangehörige, die Tracht, der Pate Впр. 1 (с. 136)
Впр. 2
(с. 136)
Впр. 3
(с. 136),
4a (с. 137), 6 (с. 138)
Впр. 4b
(с. 137),
5(с. 138);
Впр. 7
(с. 138);
Впр. 7 (с. 138); вивчити слова
45
20.02
Берлін – столиця Німеччини. Розвиток навичок письма
Die Erwähnung, der Widerstand, der Höhepunkt, die Regierung, vereinigen, ein Ende setzen.
Словотвір: складні слова. Впр. 1 (с. 139)
Впр. 2
(с. 139), 4 (с. 140)
Впр. 3
(с. 139)
Впр. 5
(с. 140);
Впр. 3 (с. 139), 5 (с. 140); вивчити слова
46
26.02
Німецькомовні країни. Формування навичок сприймання на слух тексту
Die Wiederve-reinigung, der Mauerfall, der Fluchtversuch, der Rest,fliehen, erschießen
Віддієслівні іменники. Впр. 1 (с. 141) Präteritum Впр. 5 (с. 142)
Впр. 3(с. 141)
Впр. 2
(с. 141), 6
(с. 143)
Впр. 4
(с. 141);
Впр. 7
(с. 143);
Впр. 7 (с. 143); вивчити слова
47
27.02
Німецькі міста. Вдосконалення навичок читання. Робота з текстом
Das Bauwerk, dieWeltkulturer-bestätte, der Zwinger, der Sitz
РЗ
Впр. 2, 3
(с. 144),
5 (с. 145);
Впр. 3c,
4 (с. 145
Впр. 6
(с. 145);
Впр. 3c, 6 (с. 145); вивчити слова
48
04.03
Визначні місця Німеччини. Розвиток навичок усного мовлення. Робота в парах
Die Kathedrale, das Mahnmal, errichten,wieder aufbauen, der Entwurf Впр. 2 (с. 146);
Словотвір: складні слова. Passiv Впр. 4 (с. 148);
Впр. 1 (с. 146)
Впр. 3a
(с. 147),
5 (с. 148)
Впр. 3b
(с. 147)
Впр. 6
(с. 148);
Впр. 2 (с. 146), 6 (с. 148); вивчити слова
49.
05.03
Віртуальна подорож німецькомов-ними країнами. Формування навичок аудіювання
Die Messe, die Metropole, gelten als (Nom.). Впр. 2a (с. 149)
Словотвір: складні слова. Впр. 1 (с. 149)
Впр. 5a, 5b
(с. 151)
Впр. 2b
(с. 149),
3 (с. 150),
6 (с. 151)
Впр. 4
(с. 150);
Впр. 7
(с. 151);
Впр. 5b, 7(с. 151); вивчити слова
50
11.03
Культурне життя німців. Розвиток навичок читання та письма
Erleben, die Vielfalt, vielfältig, einzigartig. Впр. 2, 3 (с. 155);
Множина іменників (повт). Впр. 1 (с. 155)
Впр. 6 (с. 156);
Впр. 4, 5
(с. 156),
7 (с. 157)
Впр. 8
(с. 157)
Впр. 8
(с. 157);
Впр. 8
(с. 157); вивчити слова; підготувати ся до тесту
51
12.03
Узагальнення знань з теми: «Німецькомовні країни».
Узагальнення і закріплення ЛО з теми
Узагальне-ння знань з граматики і фонетики
Тест
Повторити вивчене, портфоліо
Lektion 7. “ Ukraine” Україна
Екологічна безпека та сталий розвиток: пропонує заходи щодо покращення екологічної ситуації в містах України; обговорює питання пов’язані із збереженням навколишнього середовища у своєму регіоні та державі; складає перелік місць для екотуризму у своєму регіоні.
Громадська відповідальність: порівнює Київ з іншими європейськими столицями; робить повідомлення про основні пам’ятки історії та культури великих міст України; складає перелік правил поведінки під час екскурсії; демонструє розуміння цінності культурного розмаїття та потреби жити разом у мирі; обговорює громадянську позицію та власні погляди на різноманітні соціальні проблеми своєї країни й світового простору.
Здоров’я і безпека: запитує про/ пояснює правила безпеки пересування Києвом.
52
18.03
Моя Батьківщина. Розвиток навичок усного мовлення
Fühlen, geborgen, der Mitbürger, riechen, wohl, in erster Linie.
Впр. 2, 3 (с. 161);
Підрядне
означальне
речення.
Впр. 1(с. 161)
Впр. 4b, 5
(с. 162);
Впр. 4a
(с. 161)
Впр. 6
(с. 162);
Впр. 6
(с. 162); вивчити слова
53
19.03
Це – Україна. Введення нових ЛО та МЗ. Робота з текстом
Die Fläche, der Einwohner, das Gebiet,gebirgig, gemäßigt, zugleich, tagen
Впр. 2, 3 (с. 163);
Впр. 6
(с. 164)
Впр. 4, 5
(с. 164)
Впр. 6
(с. 164);
Впр. 6
(с. 164); вивчити слова
54
01.04
Цікаві місця для подорожі в Україні. Формування навичок письма
Blühen,die Blüte, die Gegend transkarpatisch, der Bergfluss der Bergsee.
Географіч-ні власні назви
Впр. 1(с. 165)
Впр. 2
(с. 165),
5 (с. 167)
Впр. 3
(с. 166),
4 (с. 167)
Впр. 6
(с. 167);
Впр. 3
(с. 166),
6 (с. 167); вивчити слова
55
02.04
Подорож Україною. Вдосконалення навичок аудіювання та говоріння
Bestatten, das Kosakentum,der Stummfilm, das Wasserkraft-werk, prächtig, unvergesslich.
Словотвір: складні слова. Впр. 1 (с. 168)
Впр. 2(с. 168)
Впр. 3a
(с. 169),
5 (с. 170)
Впр. 3b
(с. 169),
3c, 4
(с. 170);
Впр. 6
(с. 170);
Впр. 6
(с. 170) ; вивчити слова
56
08.04
Найбільші міста України. Розвиток навичок письма. Робота в групах
Das Gebietszen-trum,die Gesamt-bevölkerung.
Географіч-ні власні назви
Впр. 3a
(с. 171),
3c (с. 172)
Впр. 1,
3b(с. 171),
4a(с. 172),
4b, 5
(с. 173)
Впр. 2 (с. 171)
Впр. 6
(с. 173);
Впр. 3c (с. 172), 6 (с. 173); вивчити слова
57
09.04
Моє улюблене місто. Введення нових ЛО. Розвиток навичок письма
Bei|tragen zu (Dat.),еinmalig einzigartig, die Herkunft, die Kernkraft, pflegen, die Schlacht, die Werft, das Töpfereimuseum.
Впр. 1 (с. 174)
Впр. 3, 5
(с. 175)
Впр. 2
(с. 174),
4, 5
(с. 175);
Впр. 6
(с. 175);
Впр. 6
(с. 175); вивчити слова
58
15.04
Визначні місця та історичні пам’ятки України. Формування навичок діалогічного мовлення
Der Bau, die Bildungsanstalt, der Brunnen,die Gedenksäule renommiert, verzieren, Die Festung, die Siedlung, der Stützpunkt, existieren
Множина
іменників
Впр. 1
(с. 176)
Впр. 4
(с. 179);
Впр. 3
(с. 177)
Впр. 2
(с. 178)
Впр. 4
(с. 177)
Впр. 6
(с. 179);
Впр. 1
(с. 176),
5 (с. 177); вивчити слова, підг. до тесту
59
16.04
Узагальнення знань з теми: «Україна».
Узагальнення і закріплення ЛО з теми
Узагальне-ння знань з граматики і фонетики
Тест
Повторити вивчене, портфоліо
Lektion 8. “ Arbeit und Beruf. Kleidung” Робота і професія. Одяг
Змістові лінії
Громадянська відповідальність: Повідомляє про перспективи свого професійного вибору. Проектує власну професійну діяльність відповідно до своїх схильностей і потреб суспільства
Підприємливість і фінансова грамотність: Демонструє розуміння необхідності сплати податків як складника громадянської відповідальності. Проявляє обізнаність і своє ставлення до фінансових можливостей сучасних професій.
60
22.04
Різноманітність професій. Введення нового лексичного матеріалу
Der Pilot, der Flugbegleiter, der Reiseleiter, die Führung, betreuen, begleiten, steuern.
Впр. 3
(с. 183)
Впр. 5
(с. 184)
Впр. 2 (с. 183), 4a, 4b (с. 184);
Впр. 6
(с. 184);
Впр. 4b, 6 (с. 184); вивчити слова
1 2 3 4 5 6