Формирование механизма наставничества для молодых специалистов в нефтегазовых компаниях сторінка 17

НЕТ
Замечания руководителя и специалиста отдела кадров в случае отрицательного решения __________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Наставник
_______________
________________
_________________ _______________
должность подпись
ФИО дата
Руководитель подразделения _______________
________________
_________________ _______________
должность подпись
ФИО дата
Специалист отдела кадров
_______________
_______________
_________________ _______________
должность подпись
ФИО дата

183
Приложение 7.
Опросник для выбора наставника
Ф.И.О.
Оценка кандидата в наставники
1. Чем обосновано Ваше выдвижение на роль наставника?
А. Возможностью получения материального поощрения;
Б. Желанием передать опыт и знания работы;
В. Желанием проявить свои педагогические способности;
Г. Другое _____________________________________
2. Как Вы поступаете, дискутируя с кем-либо? (выберите не более двух
ответов)
А. Стараюсь проследить логику суждений оппонента;
Б. Доказываю правильность своих суждений;
В. Не отвергаю ошибочного суждения оппонента;
Г. Самоутверждаюсь;
Д. Другое_____________________________________
3. Какой метод воздействия на человека Вы считаете наиболее рациональным?
(выберите не более двух ответов)
А. Убеждение;
Б. Запугивание;
В. Мотивация и стимулирование;
Г. Контроль;
Д. Лишение каких-либо привилегий;
Е. Другое_____________________________________
4. Какие черты в характере человека больше всего выводят Вас из себя?
(выберите не более двух ответов)
А. Легкомысленность;
Б. Замкнутость;
В. Педантичность;
Г. Недобросовестность;
Д. Эгоистичность;
Е. Другое____________________________________
5. Как Вы относитесь к современным молодым людям?
А. С легкостью нахожу с ними общий язык;
Б. Считаю их максималистами;
В. Не понимаю сегодняшнюю молодежь;
Г. Мне с большим трудом удается наладить контакт с ними.
6. Задумывались ли Вы, как влияют на окружающих Ваши позы, мимика, тон
голоса?
А. Да;
Б. Нет.
Если «Да», то пытались ли Вы управлять своими жестами, мимикой, голосом?

184
А. Пытался, и у меня это хорошо получается;
Б. Пробовал, но испытывал напряжение из-за постоянного самоконтроля;
В. Никогда не задумывался об этом.
7. Вызывает ли у Вас смятение поручение выступать с информацией, докладом,
сообщением, на совещании, собрании?
А. Да;
Б. Иногда;
В. Нет.
8. Состояние Вашего здоровья?
А. Состояние здоровья является постоянным предметом моих размышлений и тревог;
Б. Время от времени здоровье доставляет мне определенные хлопоты;
В. Мое здоровье не доставляет мне проблем.
9. как часто Вы можете объективно оценить состояние человека по выражению
его лица?
А. Почти всегда.
Б. Иногда;
В. Нет.
10. Имеете ли Вы привычку перебивать человека?
А. Почти всегда;
Б. В большинстве случаев;
В. Иногда;
Г. Редко;
Д. Никогда.
11. Оцените по 10-балльной шкале следующие свои качества:
А. Обаяние _____________________
Б. Ответственность_______________
В. Настойчивость________________
Г. Остроумие____________________
Д. Совесть______________________
Е. Честность____________________
Ж. Принципиальность___________
З. Трудолюбие__________________
И. Терпимость__________________
К. Доброта_____________________
12. Вызывает ли у Вас смятение поручение выступить с докладом, сообщением,
информацией на совещании, собрании?
А. Да
Б. Иногда
В. Нет.

185
13. Как часто Вы можете объективно оценить состояние человека по
выражению его лица? а) почти всегда; б) иногда; в) редко.
14. Укажите Ваш срок работы в организации.
___до 2 мес; ___до 6 мес; ___до 12 мес; ___свыше года.
15. Хотели бы Вы в данный момент сменить направленность своей деятельности? а) да; б) нет; в) затрудняюсь ответить.
16. Как Вы думаете, уровень Вашей профессиональной подготовки полностью соответствует требованиям, предъявляемым Вашей должностью? а) полностью соответствует; б) частично; в) не соответствует; г) затрудняюсь ответить.
17. Как часто обращаются к Вам за профессиональной помощью Ваши коллеги? а) совсем не обращаются; б) очень редко; в) время от времени; г) очень часто.

186
Приложение 8.
Оценка работы наставников.
Сводный лист экспертной оценки и самооценки молодого специалиста.
Ф.И.О._______________________________________________________________________________
Должность____________________________________________________________________________
Служба, отдел, сектор, группа____________________________________________________________
Подразделение_________________________________________________________________________
№
П/
п
Наименование компетенций
Количество баллов
1 эксперт:
Руководитель
2 эксперт:
А
3 эксперт: Б
4 эксперт:
В
Средняя оценка
Само- оценка
МС
Специальные
компетенции
на
момент
трудоустройства
в
организацию
(первые
3
месяца
работы)
0,0
0,0
0,0
0,0
0,00
0,00
1
Знание своей специальности
0
0
0
0
0,00
0,00
Не имеет необходимых знаний, умений и навыков по своей специальности
1
Имеет определенные познания в конкретной, отдельно взятой области своей специальности, однако в других служебных вопросах разбирается меньше
2
Имеет достаточные для работы профессиональные компетенции

187
Продолжение таблицы
Имеет обширные и глубокие компетенции по своей специальности, широкую общую эрудицию в других служебных сферах. Выступает в роли эксперта, дает исчерпывающие консультации по многим профессиональным вопросам
5
2
Опыт практической работы
0 0
0 0
0,00
0
Практически отсутствует опыт работы
1
Имеет определенный опыт и навыки работы, однако их объем недостаточен для того, чтобы успешно справляться с порученным делом.
2
Обладает достаточно большим опытом и компетенциями
3
Обладает богатым опытом работы и большим объемом практических умений
4
Обладает исключительно продолжительным опытом работы и глубокими практическими знаниями, умениями и навыками.
Имеет обширный опыт работы в ряде других служб организации
5

188
Продолжение таблицы
3
Работа с информацией
0 0
0 0
0,00 0
Невнимателен при работе с информацией.
Обрабатывает информацию крайне медленно, не расставляет приоритетов
1
Обрабатывает информацию недостаточно оперативно, может ошибаться с расстановкой приоритетов.
Недостаточно внимателен при работе с данными.
2
Обрабатывает информацию оперативно и качественно, верно расставляет приоритеты.
3
Оперативно систематизирует большой поток разнородной информации. Четко расставляет приоритеты, учитывает степень важности и сроки выполнения.
Осуществляет поиск недостающей информации для решения проблем.
4
Имеет сформированную систему по сбору информации, эффективно организует использование различных ресурсов. В течение ограниченного периода времени собирает исчерпывающие сведения по сложным проблемам или ситуациям
5

189
Продолжение таблицы
Специальные компетенции
компетентность спустя год работы
0,0
0,0
0,0
0,0
0,00
0,00
4
Знание своей специальности
0 0
0 0
0,00 0
Не имеет необходимых знаний по своей специальности
1
Имеет определенные познания в конкретной, отдельно взятой области своей специальности, однако в других служебных вопросах разбирается меньше.
2
Имеет достаточные для работы профессиональные компетенции
3
Имеет высокую профессиональную квалификацию. Обладает глубокими знаниями, умениями и навыками в своей сфере и владеет информацией о смежных областях.
4
Имеет обширные и глубокие компетенции по своей специальности, широкую общую эрудицию в других служебных сферах. Выступает в роли эксперта, дает исчерпывающие консультации по многим профессиональным вопросам.
5
5
Опыт практической работы
0
0
0
0
0,00
0
Практически отсутствует опыт работы
1

190
Продолжение таблицы
Имеет определенный опыт и навыки работы, однако их объем недостаточен для того, чтобы успешно справляться с порученным делом.
2
Обладает достаточно большим опытом работы и практическими знаниями, умениями и навыками, чтобы эффективно выполнять свою работу.
3
Обладает богатым опытом работы и большим объемом практических знаний, умений и навыков
4
Обладает исключительно продолжительным опытом работы и глубокими практическими знаниями, умениями и навыками.
Имеет обширный опыт работы в ряде других служб организации
5
6 Работа с информацией
0
0
0
0
0,00
0
Невнимателен при работе с информацией.
Обрабатывает информацию крайне медленно, не расставляет приоритетов
1
Обрабатывает информацию недостаточно оперативно, может ошибаться с расстановкой приоритетов.
Недостаточно внимателен при работе с данными.
2
Обрабатывает информацию оперативно и качественно, верно расставляет приоритеты.
3

191
Продолжение таблицы
Оперативно систематизирует большой поток разнородной информации. Четко расставляет приоритеты, учитывает степень важности и сроки выполнения.
Осуществляет поиск недостающей информации для решения проблем.
4
Имеет сформированную систему по сбору информации, эффективно организует использование различных ресурсов. В течение ограниченного периода времени собирает исчерпывающие сведения по сложным проблемам или ситуациям
5
Отношение к работе на момент
трудоустройства
в
организацию
(первые 3 месяца работы)
0
0
0
0
0,00
0,00
7
Качество работы
0
0
0
0
0,00
0
Демонстрирует низкое качество работы, упускает важные детали либо совершает постоянные ошибки.
1
Стремится поддерживать требуемое качество своей работы.
Бывает небрежен, встречаются ошибки.
2
Качество работы соответствует предъявляемым требованиям.
3

192
Продолжение таблицы
Поддерживает высокие профессиональные стандарты.
Демонстрирует высокий уровень аккуратности и точности, можно всегда положиться на его работу.
4
Постоянно демонстрирует выраженную приверженность безупречному качеству работы.
Устанавливает высокие стандарты качества для себя и других. Активно предлагает и поддерживает инициативы по улучшению качества работы.
5
8
Ответственность
и
самостоятельность
в
решении
рабочих вопросов
0
0
0
0
0,00
0
Самостоятельно не может решать вопросы, связанные со своей собственной работой, постоянно нуждается в помощи, подсказках и указаниях.
Не берет на себя ответственность за решение самых простых задач.
1
Способен решать самостоятельно часть производственных вопросов. Однако в большинстве случаев пытается заручиться одобрением руководства.
Редко проявляет инициативу.
2

193
Продолжение таблицы
Большинство вопросов, касающихся своей работы, решает самостоятельно, не ожидает подсказки или указаний.
3
Самостоятельно решает все вопросы, касающиеся своей работы. Готов взять на себя всю ответственность при принятии срочных решений, выходящих за пределы его полномочий, и/или при отсутствии возможности проконсультироваться с руководством
4
Готов принимать решение и нести за него ответственность в любой ситуации, в том числе в нестандартных ситуациях и ситуациях повышенной сложности
5
9 Соблюдение сроков
0
0
0
0
0,00
0
Постоянно нарушает установленные сроки выполнения заданий.
1
Не всегда выполняет порученную работу вовремя, иногда не укладывается в сроки.
2
Как правило, своевременно справляется с порученным делом.
3
Всегда своевременно выполняет задания.
4

194
Продолжение таблицы
Стабильно опережает отведенные сроки.
5
10
Настойчивость
в
достижении
результата
0
0
0
0
0,00
0,00
Пассивен. Не проявляет настойчивость и упорство, чтобы довести дело до конца.
1
Не всегда хватает настойчивости и упорства, чтобы достичь нужного результата.
2
В большинстве случаях способен проявить достаточную настойчивость и упорство, чтобы довести дело до конца.
3
Настойчив, упорен, не любит останавливаться, пока не доведет дело до конца или не разберется в каком- либо вопросе.
4
В высокой степени настойчив и упорен. Невзирая на возникающие длительные трудности, продолжает работать ради достижения цели так долго, насколько это возможно, даже в неблагоприятной ситуации.
5
11 Умение
организовывать
собственный труд
0
0
0
0
0,00
0
Неорганизован, неструктурирован, не имеет четких приоритетов в работе
1

195
Продолжение таблицы
Не всегда рационально распределяет свое рабочее время. Ошибается в расстановке приоритетов, или, несмотря на инструкции, предпочитает делать в первую очередь то, что считает нужным.
2
При наличии соответствующих инструкций и рекомендаций определяет приоритетные направления в своей работе. В соответствии с их значимостью для организации правильно распределяет свое рабочее время.
3
Умеет ценить рабочее время, очень плотно использует свой рабочий день, правильно распределяет ресурсы на выполнение порученной работы.
4
Эффективно организует режим работы для себя и окружающих. Умеет верно расставить приоритеты в работе, выделяет в определенный момент времени наиболее важные задачи и выполняет их в первую очередь.
5
Отношение к работе спустя год
работы
0
0
0
0
0,00
0
12
Качество работы
0
0
0
0
0,00
0

196
Продолжение таблицы
Демонстрирует низкое качество работы, упускает важные детали либо совершает постоянные ошибки
1
Стремится поддерживать требуемое качество своей работы.
Бывает небрежен, встречаются ошибки.
2
Качество работы соответствует предъявляемым требованиям.
3
Поддерживает высокие профессиональные стандарты.
Демонстрирует высокий уровень аккуратности и точности, можно всегда положиться на его работу.
4
Постоянно демонстрирует выраженную приверженность безупречному качеству работы.
Устанавливает высокие стандарты качества для себя и других.
Активно предлагает и поддерживает инициативы по улучшению качества работы.
5
13
Ответственность и самостоятельность
в решении рабочих вопросов
0
0
0
0
0,00
0
Самостоятельно не может решать вопросы, связанные со своей собственной работой, постоянно нуждается в помощи, подсказках и указаниях.
Не берет на себя ответственность за решение самых простых задач.
1

197
Продолжение таблицы
Способен решать самостоятельно часть производственных вопросов. Однако в большинстве случаев пытается заручиться одобрением руководства.
Редко проявляет инициативу.
2
Большинство вопросов, касающихся своей работы, решает самостоятельно, не ожидает подсказки или указаний.
3
Самостоятельно решает все вопросы, касающиеся своей работы. Готов взять на себя всю ответственность при принятии срочных решений, выходящих за пределы его полномочий, и/или при отсутствии возможности проконсультироваться с руководством
4
Готов принимать решение и нести за него ответственность в любой ситуации, в том числе в нестандартных ситуациях и ситуациях повышенной сложности
5 14
Соблюдение сроков
0
0
0
0
0,00
0
Постоянно нарушает установленные сроки выполнения заданий.
1
Не всегда выполняет порученную работу вовремя, иногда не укладывается в сроки.
2
Как правило, своевременно справляется с порученным делом.
3

198
Продолжение таблицы
Всегда своевременно выполняет задания.
4
Стабильно опережает отведенные сроки.
5 15
Настойчивость
в
достижении
результата
0
0
0
0
0,00
0,00
Пассивен. Не проявляет настойчивость и упорство, чтобы довести дело до конца.
1
Не всегда хватает настойчивости и упорства, чтобы достичь нужного результата.
2
В большинстве случаях способен проявить достаточную настойчивость и упорство, чтобы довести дело до конца.
3
Настойчив, упорен, не любит останавливаться, пока не доведет дело до конца или не разберется в каком-либо вопросе.
4
В высокой степени настойчив и упорен.
Невзирая на возникающие длительные трудности, продолжает работать ради достижения цели так долго, насколько это возможно, даже в неблагоприятной ситуации.
5 16
Умение организовывать собственный
труд
0
0
0
0
0,00
0

199
Продолжение таблицы
Неорганизован, неструктурирован, не имеет четких приоритетов в работе
1
Не всегда рационально распределяет свое рабочее время. Ошибается в расстановке приоритетов, или, несмотря на инструкции, предпочитает делать в первую очередь то, что считает нужным.
2
При наличии соответствующих инструкций и рекомендаций определяет приоритетные направления в своей работе.
В соответствии с их значимостью для организации правильно распределяет свое рабочее время.
3
Умеет ценить рабочее время, очень плотно использует свой рабочий день, правильно распределяет ресурсы на выполнение порученной работы.
4
Эффективно организует режим работы для себя и окружающих. Умеет верно расставить приоритеты в работе, выделяет в определенный момент времени наиболее важные задачи и выполняет их в первую очередь.
5
Взаимодействие с людьми на момент
трудоустройства
в
организацию
(первые 3 месяца работы)
0
0
0
0
0,00
0,00

200
Продолжение таблицы
17
Работа в команде
0
0
0
0
0,00
0
Проводит четкое разделение между своей и чужой работой. Не заинтересован в общем результате, обращает внимание только на свой участок работы. Не помогает другим членам команды.
1
Готов сотрудничать с коллегами, однако не всегда ставит интересы команды выше собственных, неохотно оказывает помощь коллегам.
2
Кооперативен по отношению к другим членам команды, умеет быть ее частью.
Эффективно кооперируется с другими, не отказывает в помощи коллегам по работе, если к нему обращаются.
3
Успешно сотрудничает и работает в кооперации с другими людьми для достижения командных целей.
Чувствителен к потребностям окружающих, оказывает помощь и поддержку членам команды.
4
Поддерживает неконкурентный стиль общения в команде, предпринимает меры, способствующие поддержанию атмосферы сотрудничества в коллективе.
Всегда готов помочь коллегам, поделиться знаниями, поддержать как в работе, так и в сложных личных ситуациях
5

201
Продолжение таблицы
18
Навыки устного и письменного общения
0
0
0
0
0,00
0
С трудом излагает свои мысли. Документы готовит небрежно, с ошибками.
1
Не всегда может четко выразить мысли, говорит излишне кратко/подробно/запутанно.
Письменная речь мало структурирована, не всегда последовательна, могут присутствовать грамматические и стилистические ошибки.
2
Доступно разъясняет свою позицию. Пишет грамотно, последовательно.
3
Общается в ясной и убедительной манере.
При составлении документов четко следует правилам оформления деловой документации.
4
Ясно, четко и структурировано излагает материал любой сложности
5
Взаимодействие с людьми спустя год
работы
0
0
0
0
0,00
0,00
Источник: подготовлено автором по результатам обследования.