Ім'я файлу: Андреев Н.А. Ресоциализация осужденных в пенитенциарных учрежден
Розширення: doc
Розмір: 760кб.
Дата: 07.03.2020
скачати
Розширення: doc
Розмір: 760кб.
Дата: 07.03.2020
скачати
Диагноз
А. рос в семье, характеризующейся отсутствием защищенности и тепла. После своего рождения он провел три года в приюте. Об этом А. узнал случайно в возрасте 17 лет, когда проговорилась его тетя. Затем около года он жил с семьей, а потом опять был без объяснения причин послан жить к дяде.
В детстве А. вел себя незаметно, приспосабливался к окружающим и рано узнал чувство ярости и печали из-за неблагожелательного отношения к нему матери и ее предпочтения другим детям в семье («Я не нуждаюсь в семье»).
Из-за постоянной эмоциональной покинутости отцом и матерью энергия А. вскоре была исчерпана. Последствием этого явилось самообесценивание (снижение самооценки).
Это, в свою очередь, привело к тому, что потенциальная дружба рассматривалась критически из-за страха снова быть отвергнутым и чувством неуверенности (активно-дистанцированный образец отрицания). Ему не удалось сформировать внутреннюю силу (стойкость).
Отсутствие сильного, надежного отца препятствовало развитию мужественности.
Первая группа причин преступления (секвенция преступления) связана с критической жизненной ситуацией.
Употребление наркотиков – попытка отвлечься от чувства ярости, печали, разочарования.
Употребление наркотиков опустило тормозной порог переноса сексуального насилия над детьми, чтобы компенсировать следующие проблемы:
– сниженное чувство самооценки;
– разрушение мужской идентичности;
– проблема общения (отсутствие способности входить в эмоциональные, но и обременительные отношения);
– страх быть отвергнутым взрослой (более старшей) подругой;
– чувство пустоты.
Особенности преступления свидетельствуют о том, что А. – регрессивный преступник без фиксированной педофилии.
Это обусловлено следующими факторами:
– первичная сексуальная ориентация на подобных себе (на свой пол);
– педофилия возникла во взрослом возрасте;
– явный стресс;
– насилия происходили эпизодически;
– конфликтные отношения со взрослыми заменены отношениями с детьми (субституция) – замена;
– сексуальные контакты с детьми и вместе с тем и со взрослыми;
– преступления совершались в состоянии наркотического опьянения;
– преступления – попытка преодолеть стресс.
Цели терапии:
1. Отработка темы неуверенной в себе личности:
– объяснение динамики отношений в родной семье;
– развитие социальной компетенции и уверенности при специальном учете способности к общению, конфликту, решению проблем;
– повышение самооценки (особенно развитие четкой мужской идентичности);
– поддерживание способности к проявлению эмоций.
2. Проработка сексуальных преступлений:
– признание лежащих в основе преступлений неудовлетворенных потребностей и поиск соответствующих путей (способов) удовлетворения этих желаний;
– анализ преступлений по единому образцу, содержанию и значению;
– идентификация мотивов, приводящих ко второй иквенции преступлений (конфронтация идеализации отношений);
– разъяснение процессов, вызывающих рецидив, и соответствующая модификация (преодоление стресса).
3. Работа с наркологической зависимостью:
– обращение к биографии;
– развитие осознания проблемы;
– разъяснение функций наркотиков;
– развитие альтернативных стратегий.
Поддержка познания новой социальной сети.
План психотерапии:
При реализации 1-й цели терапии
Для разъяснения динамики отношений в родной семье:
– разъяснить отношение А. к матери, отчиму, сестре и братьям;
– разъяснить образец отношения каждого из членов семьи друг к другу;
– разъяснить эмоции по отношению к первичным объектам.
Поддержание способности к проявлению эмоций осуществляется:
– при помощи активизирующих переживания методов, невербальных упражнений;
– при помощи сопровождаемых выходов (построение отношений при единичном контакте, поиск воздействующих на эмоции вещей, предметов, живых существ (например, лошадь)).
При реализации 2-й цели терапии
Необходимо обратить внимание на то, что А. в настоящее время прорабатывает преступления не по всем терапевтическим направлениям. Поэтому нельзя допустить того, чтобы А. был редуцирован на преступление.
При реализации 3-й цели терапии
Так как А. в настоящее время не употребляет наркотиков и считает, что у него нет в них потребности, этот пункт отходит на второй план, но в будущем будет отрабатываться.
При реализации 4-й цели терапии
Посредством сопровождаемого выхода за пределы тюрьмы А. должен получать информацию о своих профессиональных перспективах (он хочет ухаживать за животными). Это является исходным пунктом формирования социальной сети.
Необходимо выяснить, хочет ли А. поддерживать старые контакты (А. упоминал свою сестру и бывшую подружку).
Смягчение наказания
А. хорошо мотивирован на сотрудничество в ходе терапии. Чувство вины и готовность разобраться в причинах преступления налицо.
Злоупотребление смягчением наказания (опасность побега и рецидива), в основе которого лежали бы прежние причины маловероятно.
В соответствии с Законом об исполнении наказаний осужденному может быть предоставлено смягчение режима в форме сопровождаемого выхода за пределы тюрьмы.
Для поддержания способности к контакту и связанных с ним эффектов А. должен как можно скорее присоединиться к групповым сопровождаемым выходам за пределы тюрьмы.
(Далее по тексту следует число и подпись психолога.)
Приложение № 5
Экспертная анкета
по определению наличия у осужденного симптомов,
предполагающих проведение социальной терапии,
психотерапии
Фамилия:
Имя:
Дата рождения:
Данные анализа:
Семейное положение на период совершение преступления _
____________________________________________________
Семейное положение на период заключения_____________
Количество детей ___________________________________
Социальное положение на период совершения преступления ____________________________________________________
Наличие образования _______________________________
Наличие профессиональной подготовки ________________
Прежние судимости ________________________________
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
(описать: общее число наказаний, суть преступления)
Прежнее заключение о лечении
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Диагноз
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Дополнения
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Криминальное и клинико-диагностическое исходное
положение
1. Юридические положения о наказании
Классификация преступления по уголовному кодексу_____
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Краткое описание преступления:______________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2. Психологические данные
2.1. Вид личностного отклонения
– Пограничное расстройство (проходящая нестабильность представлений о себе, отношения, настроение, импульсивные действия)
– Антисоциальные личностные отклонения (импульсивные взрывы насилия, тяжелейшие нарушения норм, патологическая личность)
– Антисоциальные личностные отклонения нарцистического характера (периодические проявления величественности в поведении и фантазиях, оппортунистические отношения)
– Личностные нарушения, возникшие вследствие зависимости (наркомания, алкоголизм, гэмблинг и т.п.)
Разъяснения и дополнения ___________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2.2. Указания на личностные нарушения в предыстории
– Применение силы в раннем возрасте
– Ранняя безнадзорность
– Раннее нарушение адаптации
– Хроническая необязательность
– Ранняя делинквентность
– Хроническая делинквентность
– Недостаток эмпатии
– Интеллектуальные нарушения
– Личное отношение к реальности
– Психиатрические симптомы
– Попытки суицида
– Телесные жалобы, обусловленные психосоматикой
– Аутоагрессивные склонности
2.3. Качественные измерения сексуальных отклонений
– Агрессивность проявляется в сексуальной форме как реакция на субъективный кризис (эгоцентрические бесконтрольные поиски удовлетворения в кризисе. Перенос агрессивных импульсов на жертву).
– Агрессивность позволяет продемонстрировать жертве сексуальную власть и потенцию. Агрессивность слилась с сексуальностью (сексуальность имеет высокую функциональную значимость для жизненной самооценки и самоконцепции).
– Жизнь постепенно становится девиантной. Агрессивность связана с половыми специфическими ситуационными неясностями и недооценкой. Преступления совершаются чаще, насилие становится интенсивней.
– Агрессивные сексуальные нападения в развитии преступника. Начальная сексуальная ориентация при имеющихся нарушениях направлена на подобных себе по возрасту.
– Сексуальная ориентация с самого начала направлена на детей: регрессивный гомосексуальный преступник, гетеросексуальный преступник.
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2.4. Проблема зависимости
– Внутривенное потребление наркотиков
– Хроническое потребление
– Политоксикомания
– Зависимость, не связанная с употреблением веществ
– Злоупотребление алкоголем
– Злоупотребление медикаментами
– Без зависимости
2.5. Неорганические сексуальные нарушения функций
2.6. Психологическое обследование с помощью тестов
2.7. Дополнительные данные для лечения
Отношение к преступлению
Осознание преступления: да нет
Подход к динамике преступления 1 2 3 4 5
– Проекция
– Обращение в противоположность
– Отрицание
– Преуменьшение
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Мотивация
Мотивация изменения 1 2 3 4 5
Рабочий союз возможен 1 2 3 4 5
Степень добровольности 1 2 3 4 5
Внутренняя мотивация 1 2 3 4 5
Временная мотивация 1 2 3 4 5
Внутренняя мотивация восстановления 1 2 3 4 5
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Специальные и умственные способности
Способность к рефлексии 1 2 3 4 5
Способность к вербализации 1 2 3 4 5
Способность быть в группе 1 2 3 4 5
Контактность 1 2 3 4 5
Способность взять на себя
ответственность 1 2 3 4 5
Способность взять на себя
ответственность за других 1 2 3 4 5
Способность к смене перспектив 1 2 3 4 5
Выдержка/ Нагрузка 1 2 3 4 5
Способность к взаимоотношениям 1 2 3 4 5
Продуктивность 1 2 3 4 5
Способность придерживаться правил
договоренности 1 2 3 4 5
Культурно обусловленная показанность
к терапии 1 2 3 4 5
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Социальные отношения
Включение в отношения жилой группы 1 2 3 4 5
Включение в семейные отношения 1 2 3 4 5
Отношения вне тюрьмы 1 2 3 4 5
Наличие контакта с жертвой 1 2 3 4 5
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Степень опасности в условиях проведения
психотерапии
Опасность нападения на сотрудников 1 2 3 4 5
Опасность нападения на других осужденных 1 2 3 4 5
Опасность членовредительства 1 2 3 4 5
Опасность субкультурной деятельности 1 2 3 4 5
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Диагностические выводы
– Опасность рецидива мала
– Опасность рецидива средней степени
– Опасность рецидива высока
Перевод в социально-терапевтическое учреждение показан? Да—нет.
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Психотерапия показана? Да – нет.
Разъяснения и дополнения __________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Другие психокоррекционные мероприятия: Психологическое консультирование, тренинги, прочее.
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4. Текущие цели психотерапии
Содействие в понимании проблемы:
– Отработка агрессивной динамики
– Обработка иррациональных установок
– Содействие в выборе решения проблем и ожиданий
Снятие напряжения и контроль:
– Способствование активному проведению досуга
– Усиление самосознания и чувства самооценки
– Выработка способности к общению и отношениям
Социально-педагогические мероприятия:
–Просвещение
– Консультирование
– Тренировка в социальной компетентности
Улучшение самовосприятия и восприятия других:
– Развитие чувства эмпатии к жертве
– Улучшение социальной компетентности
– Самоутверждение
Коррекция функциональных и сексуальных нарушений:
– Коррекция страхов
– Коррекция фиксирования на ролях
– Лечение импотенции
Способствование успешному поведению:
– Тренировка самоконтроля сексуальных реакций в проблемных ситуациях.
Место, дата, подпись
Приложение № 6
Экспертиза хода психотерапии
Прием/ Начало психотерапии_________________________
Время проведения экспертизы: с _______________по _____________________
Количество проведенных до этого сеансов по психотерапии ________________
Частота сеансов в месяц______________________________
Методы психотерапии_______________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
1. Наблюдение за поведением осужденного
Может ли осужденный поддерживать контакты с другими
осужденными вне рамок терапии 1 2 3 4 5
Может ли осужденный поддерживать адекватное
взаимодействие с другими осужденными 1 2 3 4 5
Удается ли ему это же и с сотрудниками учреждения 1 2 3 4 5
Придерживается ли он правил и групповых норм 1 2 3 4 5
Проявляет ли он способности к компромиссам 1 2 3 4 5
Может ли он соизмерять свои желания в достижении
поставленной цели 1 2 3 4 5
Сознательно и ответственно он воспринимает роль клиента
в процессе терапии 1 2 3 4 5
Кажется, что он подходит к терапии формально,
манипулятивен и изолирован 1 2 3 4 5
Работает и учится сознательно, так как это дело ему подходит
и он им удовлетворен 1 2 3 4 5
Творческое использование или проведение свободного
времени 1 2 3 4 5
Может ли он выносить психическое напряжение (злость,
ярость, печаль), которое возникает из-за неудовлетворения
потребностей или желаний 1 2 3 4 5
Осужденный может выносить психическое напряжение,
которое возникает вследствие внутреннего возбуждения
и переживается как озабоченность, страх, угроза,
напряженность 1 2 3 4 5
Проявлялись ли в период наблюдения импульсивные
взрывы в форме агрессии в отношении других или
аутоагрессии 1 2 3 4 5
2. Социальные отношения (налажены, улучшены)
Потребляет ли он наркотики, алкоголь (да, нет)
Работает (да, нет, ищет)
Есть жилье (да, нет, ищет)
Есть ли изменения в отношениях с внешней средой ( да, нет). Какие?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Тестопсихологическое исследование изменений
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
В какой мере проявляется отношение осужденного к труду 1 2 3 4 5
Очевидно ли, чего хотел бы достичь осужденный, к какой
цели стремится 1 2 3 4 5
Удается ли подойти к осознанию преступления 1 2 3 4 5
Ясны ли отдельные аспекты проблематики 1 2 3 4 5
Осужденный регулярно посещает занятия по психотерапии 1 2 3 4 5
Дает ли осужденный информацию или демонстрирует
поведение, которое ведет к пониманию и к отработке
темы осуждения 1 2 3 4 5
Уменьшает или определяет внешними условиями
центральный аспект проблемы, темы обсуждения 1 2 3 4 5
Индивидуальные установки и ожидания 1 2 3 4 5
Самовосприятие, восприятие других улучшилось 1 2 3 4 5
Управление агрессией улучшено 1 2 3 4 5
Агрессивная динамика уменьшена 1 2 3 4 5
Сексуальные страхи снижены 1 2 3 4 5
Стратегии решения проблем улучшены 1 2 3 4 5
Возможен ли самоконтроль в отношении проблемных
реакций и поведения 1 2 3 4 5
Социальная компетентность по самоутверждению
улучшена 1 2 3 4 5
Фиксация на девиантных ролях уменьшилась 1 2 3 4 5
Способности к общению и отношениям с людьми
улучшились 1 2 3 4 5
Функциональные сексуальные нарушения снизились 1 2 3 4 5
Уменьшились механизмы защиты: (преуменьшение,
эктернализация, проекция, разъяснения, отрицание, превращение в противоположность) 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Дополнения:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Общая оценка прежнего хода терапии:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Можно ли сделать выводы об изменениях за период предыдущей диагностики
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Время, дата, подпись ______________
Приложение № 7
1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17