Ім'я файлу: Андреев Н.А. Ресоциализация осужденных в пенитенциарных учрежден
Розширення: doc
Розмір: 760кб.
Дата: 07.03.2020
скачати
Розширення: doc
Розмір: 760кб.
Дата: 07.03.2020
скачати
Рекомендации для составления плана исполнения наказания
Шифр Вид рекомендации Количество
группы рекомен-
даций
данной
группы
за 1999 год
100 Терапевтические и диагностические мероприятия 669
110 Перевод в социально-терапевтическое учреждение 24
120 Перевод в медицинское отделение или медицинскую группу 43
121 Перевод в медицинское отделение для наркозависимых 5
заключенных при учреждении исполнения наказания
в Мюнстере (название учреждения)
130 Психологические консультации, обслуживание и 138
обследование
140 Психотерапия 29
150 Терапевтические мероприятия у хронических больных 57
151 Группа по оказанию самостоятельной помощи алкоголикам 41
152 Группа самостоятельной помощи зависимым от азартных игр 7
153 Обслуживание наркозависимых 190
160 Единичные и групповые мероприятия, направленные на 52
решение отдельных проблем
161 Терапия занятости 0
162 Социальный тренинг 34
163 Консультирование по семейным проблемам 20
164 Индивидуальная психологическая помощь 14
165 Социальная групповая работа 2
170 Дополнительные диагностические обследования 10
190 Прочие терапевтические мероприятия 3
200 Мероприятия по социальной помощи 848
210 Установление и поощрение контактов с близкими людьми 244
внутри и за пределами учреждения
220 Сотрудничество с экстренными консультационными пунктами, 90
властями и прочими учреждениями
230 Консультация по задолженностям и помощь при 288
урегулировании задолженностей
240 Поддержка при подготовке к освобождению 178
250 Оказание специальной помощи больным и увечным 2
осужденным
260 Помощь в правовых вопросах 21
290 Прочие мероприятия по социальной помощи 25
300 Педагогические мероприятия 362
310 Элементарные начальные курсы 39
320 Индивидуальная педагогическая помощь 19
330 Общеобразовательные курсы 192
340 Курсы по получению законченного школьного образования 2
341 Курсы по получению законченного школьного образования 63
в педагогическом центре в Мюнстере
342 Курсы по получению законченного школьного образования 1
в учреждении исполнения наказания в Ремшейде
343 Курсы по получению законченного школьного образования 6
в учреждениях, не относящихся к системе УИС
350 Учеба в вузах или аналогичных заведениях 1
351 Заочное обучение в учебном центре учреждения исполнения 1
наказания Гельдерн
352 Учеба-экстернат 3
360 Заочные курсы 4
370 Курсы по изучению немецкого языка 16
390 Прочие педагогические мероприятия 15
400 Мероприятия по спасению души или духовные 7
мероприятия
500 Мероприятия по работе и профессиональному 972
образованию
510 Назначение на работу 260
511 Назначение на работу по профессии 101
512 Назначение на работу для исполнения принудительных работ 13
513 Назначение на работу по свободному режиму 137
514 Самостоятельные занятия 2
515 Трудотерапия 11
520 Курсы профессиональной подготовки и ориентирования 13
530 Образование 55
540 Усовершенствование 29
550 Переучивание 235
560 Мероприятия управления по труду 2
561 Повторное совещание по труду 75
562 Повторное совещание по профессии 6
563 Совещание по реабилитации 11
570 Мероприятия по поддержке 12
571 Помощь при получении документа о занятости 1
590 Прочие мероприятия по труду и профессиональному 9
образованию
600 Медицинские мероприятия 49
610 Особая медицинская помощь 24
620 Размещение в отделении для нуждающихся в уходе 8
690 Прочие медицинские мероприятия 17
700 Мероприятия по исполнению наказания 268
710 Размещение в тюрьме 20
711 Размещение в жилой группе 9
712 Отделение сообщников 6
713 Отделение пострадавших свидетелей 1
714 Прочее размещение 4
720 Занятия в свободное время 4
730 Мероприятия по надзору и безопасности 11
731 Надзор в случае возникновения опасности побега 2
732 Надзор по устранению опасности в связи с повышенной агрессивностью 1
733 Надзор в связи с принадлежностью к организованной
преступной группе 3
734 Надзор за субкультурной деятельностью 23
735 Надзор в связи со склонностью к суициду и необычному поведению 11
736 Надзор с целью профилактики потребления наркотиков, алкоголя,
злоупотребления медикаментов 76
737 Надзор с целью профилактики прочих зависимостей
(азартные игры и др.) 1
738 Предписание особых мероприятий 2
740 Смягчение условий содержания и отпуск 21
750 Перевод в тюрьму открытого типа 46
760 Исполнение наказания в учреждении переходного типа 3
790 Прочие мероприятия по исполнению наказания 24
2. Психодиагностика на фазе ориентирования. Осуществляется непосредственно в учреждении исполнения наказания, куда распределен осужденный, и проводится психологом отделения. В ходе фазы ориентирования он производит сбор всех диагностических данных, которые требуются для оценки личности осужденного, с целью уточнения диагноза, поставленного в тюрьме-распределителе, и плана работы с ним. К этому относятся анализ предварительных данных (биографические данные), сбор материала о характере преступления (материалы уголовного дела) и оценка индивидуальных личностных особенностей (по материалам дела и результатам психологических тестов). На этом этапе психолог проводит беседы с осужденным, с другими сотрудниками тюрьмы (общей службы исполнения наказания, социальными работниками, спортивными работниками, педагогами и т.п.). Работа по психодиагностике осужденного длится два-три месяца. На конференции, которая проходит под руководством начальника тюрьмы или отделения, будут присутствовать все сотрудники, имеющие отношение к этому осужденному, но только психолог должен предоставить свой отчет в письменной форме, что значительно повышает его ответственность за принятие решения. Фактически он сводит воедино все мнения и предложения. В итоге участники конференции знакомят осужденного с его планом (планом ресоциализации, исправления, терапии). Ему объясняется, что дальнейший прогресс его исправления будет измеряться тем, как успешно он выполняет этот план, участвует в предписанных планом мероприятиях. От этого будут зависеть и вопросы смягчения режима, предоставления отпусков, условно-досрочного освобождения и т.п.
3. Психодиагностика на этапе ресоциализации.
В ходе отбывания наказания. Основной задачей психодиагностики является контроль и уточнение плана ресоциализации осужденного. Осуществляется в основном в виде наблюдения за поведением осужденного в жилой группе, на производстве, в школе и в других видах деятельности. Психолог ведет свои наблюдения в период бесед, психологических консультаций осужденного, при проведении с ним мероприятий «кризисной интервенции». По распоряжению начальника отделения при решении вопросов смягчения режима, предоставления льгот, переводе в другое учреждение исполнения наказания (например, для проведения с ним психотерапевтических мероприятий – обычно это определено в заключении конференции в тюрьме-распределителе) назначается время проведения конференции, для которой психолог очередной раз проводит углубленную диагностику личности осужденного. В среднем (обычно в закрытой тюрьме, где на одного психолога приходится от 100 до 300 осужденных) это происходит один раз в год или два года, в зависимости от срока исполнения осужденным наказания.
В ходе терапевтических мероприятий. Осуществляется, как правило, в виде наблюдения за поведением осужденного в терапевтической группе, в жилой группе, на производстве, в школе и в других видах деятельности. На еженедельных, а при необходимости и более частых заседаниях сотрудников рабочей команды отделения происходит обмен информацией об изменении осужденных. Обмен информацией о наблюдении за поведением и содержанием бесед является обязательным условием для текущего контроля исходной диагностики и обсуждения хода психотерапии. Эти регулярные сопоставления исходной диагностики и прогресса в терапии являются основой для выработки и применения дальнейших психотерапевтических мероприятий. В ходе фазы лечения с целью контроля и изменения плана терапии для заключительного обсуждения и решения о предоставлении возможных льгот систематически проводятся конференции (самое малое каждые 6 месяцев), на которых подробно излагается случай (преступление), определяется состояние течения терапии.
4. Психодиагностика на этапе освобождения. Основной задачей психодиагностики является контроль за выполнением осужденным его личного плана ресоциализации и составление заключения о его потенциальной опасности для общества. К этому времени у психолога уже имеются в наличии несколько решений конференций, к которым он готовил материалы по осужденному. Диагностика на этом этапе осуществляется в основном в виде наблюдения за поведением осужденного, в виде сбора экспертных оценок (все сотрудники тюрьмы, находящиеся в контакте с осужденным), в виде личных бесед с осужденным. На основании письменного заключения психолога принимается решение об освобождении осужденного, в том числе и условно-досрочного освобождения.
Окончательное решение принимается начальником тюрьмы с учетом мнения конференции. Оно может не совпадать с мнением психолога. В данном случае вся юридическая ответственность за решение ложится на начальника тюрьмы. Начальники в подавляющем большинстве случаев разделяют мнение психолога.
Психологическая коррекция личности
и поведения осужденного
Одним из направлений деятельности психологов пенитенциарных учреждений Германии являются психотерапевтические мероприятия.
Термин «психотерапия» в настоящее время не имеет однозначного понимания, ибо используется представителями различных отраслей знаний и практики (психологии, медицины, антропологии, философии). При всем многообразии подходов к данному понятию большинство специалистов сходятся во мнении, что психотерапия – «особый вид межличностного взаимодействия, при котором клиентам (пациентам) оказывается профессиональная помощь психологическими средствами при решении возникающих у них проблем или затруднений психического характера». (Психотерапевтическая энциклопедия/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб., 1998. С. 446.)
Уже в 80-е годы в отечественной научной литературе отмечалась необходимость различать клинически ориентированную психотерапию, направленную на смягчение или ликвидацию имеющейся симптоматики (неврозы, фобии, страхи и т.п.), и психологическую (коррекция и развитие личностных качеств психически здоровых людей). (Краткий психологический словарь. М., 1985. С. 287). Психотерапией, ориентированной на клинику, занимается психотерапевт с базовым медицинским образованием. Второе направление психотерапии – область работы практического психолога. Однако в обыденном сознании термин «психотерапия» ассоциируется только с медицинской практикой, с лечением, а не с психологической помощью. В этой связи представляется целесообразным, чтобы психологи шире использовали термины «психологическая коррекция», «психологическая помощь», «психологическое консультирование», «групповая психокоррекция», «социально-психологический тренинг». Каждое из этих понятий имеет смысловые нюансы, но все они описывают деятельность, направленную на осознанное изменение личности и ее поведения.
Все виды психотерапии, которые осуществляются в пенитенциарных учреждениях Германии, имеют психологическую направленность и осуществляются психологами. Врачи-психотерапевты привлекаются для работы с осужденными в сложных ситуациях, но в число штатных сотрудников учреждения не входят.
В некоторых случаях психологическая коррекция предписывается законодательством земли Северный Рейн-Вестфалия. Это касается в первую очередь лиц, совершивших сексуальные преступления. Немецкое общество посчитало необходимым кроме отбывания срока организовать для этой категории преступников еще и мероприятия по психологической коррекции, которые проводятся психологами или психотерапевтами либо на базе небольших социально-тераппевтических отделений в тюрьмах, либо в отдельных учреждениях социальной терапии.
В последнее время, в связи с необходимостью проведения подобной работы, сделан упор на создание именно социально-терапевтических отделений в тюрьмах. Это дешевле, чем строить новые тюрьмы или перепрофилировать старые.
Основные цели и задачи
Цели психотерапии формулируются на основе диагностического результата, который направлен через анализ «дефицитов» на общее описание и структурный анализ личности. Единый взгляд на личность является важным условием того, чтобы все сотрудники, участвующие в терапии, имели представление о психологических особенностях, мотивах, конфликтах и проблемах. С уверенностью можно говорить о том, что целостное восприятие личности является предпосылкой к тому, что сотрудники будут адекватно реагировать на проблемы и поведение осужденных, а также будет установлено постоянное внимание и соответствующее отношение к осужденному, что сохранит благоприятный климат в социально-терапевтическом учреждении в целом.
Цели психологической коррекции определяются в соответствии с результатами психологической диагностики в индивидуальном порядке для каждого конкретного случая. По результатам диагностики, как правило, фиксируется большое число отклонений в социальном поведении и переживаниях осужденных. Соответственно и цели терапии должны быть комплексными и многослойными. Они могут одновременно включать различные направления терапии, требующие использования разнообразных форм и методов воздействия.
В ходе терапевтических мероприятий решаются следующие задачи:
– содействие осужденному в психологическом анализе его проблемы;
– проработка иррациональных и антисоциальных установок;
– проведение сексуально-педагогических мероприятий;
– развитие коммуникативных способностей;
– увеличение социальной компетентности и созданине предпосылок для самоутверждения;
– развитие способности к установлению адекватных отношений с окружающими;
– тренировка самоконтроля в отношении проблемных сексуальных реакций в поведении;
– развитие обязательности и чувства ответственности;
– тренировка самоконтроля в отношении агрессивного поведения;
– развитие сочувствия к потерпевшему (жертве);
– обучение методам саморегуляции (поведение в стрессе);
– повышние самосознания и самооценки;
– побуждение к адекватному поведению в свободное время;
– терапия страхов и фиксирования на определенных ролях в поведении;
– развитие понимания и учета интересов других людей;
– поощрение и закрепление навыков успешного поведения;
– расширение стратегий решения проблем;
– разработка реальных жизненных планов;
– анализ мотивов и причин совершения преступления;
– улучшение ролевой подвижности.
Решение о прекращении психотерапии и возврате осужденного в подходящую для него тюрьму или другое отделение тюрьмы принимается по предложению рабочей группы отделения на общей конференции.
Причинами для этого могут быть:
– осужденный сам прекращает посещение занятий по психотерапии;
– осужденный грубо нарушил правила отбывания наказания (например, по причинам безопасности, злоупотребления алкоголем, наркотиками и т.п.);
– если нарушается договор по процессу терапии.
Еженедельно проходят совещания сотрудников рабочей команды отделения, в которую входят психолог, руководитель жилой группы, сотрудник отделения общей службы исполнения наказаний, а также, при необходимости, сотрудники мастерских, спортивные работники, учителя. На них обсуждаются ход, цели и содержание терапии, производится диагностика, детально рассматривается преступление, планируется контроль и ход лечения, подготовка к предоставлению льгот.
Еженедельно проходят заседания психокоррекционной комиссии, в которую включены все психологи, осуществляющие психотерапию.
Каждое мероприятие по психотерапии в обязательном порядке документируется. Основными документами являются индикаторный лист и документальный лист для преступников, совершивших сексуальные преступления, протокол приемной комиссии, план лечения, протокол обсуждения преступления, мероприятия по психокоррекции и ее результаты, психологическая позиция по применению льгот и мероприятия по подготовке к освобождению.
Ежемесячно проводятся собрания психологов, на которых осуществляется групповая супервизия. Регулярно организуются баллинтовские группы. На групповых занятиях обычно присутствуют несколько ведущих, что позволяет говорить о взаимной супервизии. Для психотерапевтов проводится индивидуальная супервизия. Это повышает уровень профессиональной компетентности психолога и предотвращает его эмоциональное выгорание.
Психотерапевтическая работа психолога в жилой группе
Каждое отделение осужденных делится на жилые группы, которые разделяются и пространственно: имеют свои помещения для занятий, кухни, помещения для досуга. Камеры в основном на одного-двух человек. В составе жилой группы от 8 до 12 человек. Двери камер имеют дополнительный замок для того, чтобы осужденные могли закрывать дверь, когда они хотят побыть в одиночестве. Один психолог приходится на 1 – 2 жилые группы.
Жилая группа является для осужденного пространством, в котором организуется его жизнь, проводится часть терапии. С этой точки зрения жилая группа – это творческий, опытный полигон обыкновенных человеческих отношений, где осуществляется основная часть коммуникаций, возникают и проживаются конфликты.
Психологи используют жилую группу как особую надежную и защищенную область для рефлексии, интерпретации и проработки поведенческих актов осужденных в групповых и индивидуальных беседах.
Темами групповых и индивидуальных занятий в жилой группе являются ценности и чувства осужденных, которые они сознательно и неосознанно проявляют или инсценируют в повседневных контактах друг с другом.
Среди характерных тем групповой психотерапевтической работы в жилой группе выделяются:
– недоверие и подозрительность в отношениях;
– сильная неловкость и неуверенность в отношениях;
– проявление демонстративного поведения (потребность в восхищении);
– боязнь неприятностей и наказаний;
– отсутствие толерантности к фрустрации;
– ограниченная способность к рефлексии;
– дистанцированность в социальных отношениях;
– неуважение прав других;
– отсутствие самоконтроля.
Психотерапевтические группы проводятся в среднем 1 раз в 2 недели, а при необходимости – чаще. Эти группы осуществляют также функцию контроля за активным ходом терапии.
Главные цели работы психотерапевтических групп:
– дать дополнительный импульс для процесса ресоциализации;
– регулярно интерпретировать поведение осужденных;
– выявлять и разбирать конфликты и нарушения правил;
– формировать и учитывать общественное мнение по предоставлению льгот и т.п.
На этапе становления жилых групп все вновь поступившие осужденные должны принимать участие в «ориентировочной группе». Участие в ней служит преимущественно диагностическим целям, но решаются и терапевтические задачи.
Цели «ориентировочных групп»: знакомство с составом группы, групповыми правилами и правилами беседы, повышение чувствительности к самовосприятию и восприятию других, познание взаимовлияния в социальном восприятии, прояснение точек зрения и собственных целей, повышение настойчивости, развитие умений разрешать межличностные конфликты, выяснение и усиление мотивации к исправлению.
Методика проведения «ориентировочных групп»: направленные на проблемы клиента и ориентированные на группу дискуссии, вариативно структурированное ведение бесед, упражнения по составлению диалога и осуществлению интеракций.
Занятия «ориентировочных групп» проходят еженедельно по два часа. Всего планируется около 12 заседаний на три месяца. Руководство группой обязательно осуществляет психолог совместно с сотрудником, отвечающим за жилую группу.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17