[
Виконання курсової роботи з дисципліни Гроші кредит банки
]
<div style="font-size:16px;text-align:justify;"> <div> <a href="Федералізм" title="Федералізм"> Федеральне</a> Агентство з освіти Російської федерації <br /> Брянський державний університет <br /> імені акад. І. Г. Петровського <br /> Соціально-економіческіц інститут <br /> фінансово-економічний факультет <br /> кафедра «фінанси і кредит» <br /> <a href="Методичка" title="Методичка"> Методичні</a> вказівки <br /> по виконанню <a href="Курсова" title="Курсова">курсової</a> <a href="Роботи" title="Роботи">роботи</a> <br /> з дисципліни «Гроші, <a href="Кредит" title="Кредит">кредит</a>, банки» <br /> для <a href="Студент" title="Студент">студентів</a> спеціальності 0060400 (080105) «Фінанси та кредит» <br /> очної та заочної форми <a href="Навчання" title="Навчання">навчання</a> <br /> БРЯНСЬК 2006 <br /><br clear=all style=page-break-before:always> Брянський державний університет <br /> імені акад. І. Г. Петровського <br /> Соціально-економіческіц інститут <br /> фінансово-економічний факультет <br /> кафедра «фінанси і кредит» <br /> Затверджено <br /> <a href="Протокол" title="Протокол"> Протокол</a> № від 200_р. <br /> Методичні вказівки <br /> по виконанню <a href="Курсова" title="Курсова">курсової</a> роботи <br /> з дисципліни «Гроші,<a href="Кредит" title="Кредит"> кредит</a>, банки» <br /> для студентів спеціальності 0060400 (080105) «Фінанси та кредит» <br /> очної та заочної форми навчання <br /> Брянськ 2006 <br /><br clear=all style=page-break-before:always> ББК <br /> Ніконец О.Є., Лобзові Т.А. <a href="Фінанси_і_кредит" title="Фінанси і кредит">Фінанси і кредит</a>.<a href="Методичка" title="Методичка"> Методичні</a> вказівки по виконанню курсової роботи з дисципліни «Гроші, <a href="Кредит" title="Кредит">кредит</a>, банки» для студентів спеціальності 0060400 (080105) «Фінанси і кредит» - Брянськ: Видавництво БГУ, 2006. - 23 с. <br /> Рецензент: <br /> Кожем'яко Н.П., к.е.н., доцент кафедри «Економіка і <a href="Управління" title="Управління">управління</a> на підприємствах лісового комплексу та природокористування» Брянської державної інженерно-технологічної академії <br /> Навчально-методичне видання схвалено на засіданні кафедри «Фінанси і кредит» <a href="Протокол" title="Протокол">протокол</a> № <a href="Анекдот" title="Анекдот">_____от</a> _______200_р. <br /> Рекомендовано до друку рішенням Ради фінансово-економічного факультету Брянського державного університету імені академіка І.Г. Петровського <br /> © Ніконец <a href="Олеся" title="Олеся">Олеся</a> Євгенівна, Лобзові Тетяна Олексіївна, 2006 <br /> © Брянський державний університет ім. акад. І.Г. Петровського, 2006 <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>1.</b> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА</b> <br /> У країні відбуваються радикальні зміни, пов'язані з ламанням старого механізму <a href="Управління_економікою" title="Управління економікою">управління економікою</a> і заміною його ринковими методами господарювання. Першорядне значення в цих умовах набуває добре <a href="Знання" title="Знання">знання</a> фінансової діяльності підприємств, установ і організацій у різних сферах діяльності. Навчальний курс «Гроші, кредит, банки» дозволяє <a href="Студент" title="Студент">студентам</a> отримати необхідні знання в галузі банківської справи: кредитування та <a href="Розрахунки" title="Розрахунки">розрахунків</a>, готівково-грошового обігу, валютних операцій та операцій з цінними паперами. <br /> Методичні вказівки до курсової роботи з «Гроші, кредит, банки» складені <a href="Відповідь" title="Відповідь">відповідно</a> до державного освітнього <a href="Стандарт" title="Стандарт">стандарту</a> Росії. <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Цілі і завдання дисципліни</b> <br /> Основною метою курсу є теоретичне вивчення понять «банківська система», «кредит», «грошова система» і можливість застосування отриманих знань на практиці. <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Основними завданнями вивчення дисципліни є:</b> <br /> - Формування у студентів правильного підходу до <a href="Розуміння" title="Розуміння">розуміння</a> таких понять як: «гроші», «фінанси», «кредит» у сучасній ринковій економіці; <br /> - Розгляд таких питань як: <a href="робота" title="робота">робота</a> Центральних банків, призначення і роль в економіці ринку цінних паперів, роль фінансово-кредитних установ в економіці країни; <br /> - Можливість застосування отриманих знань на практиці. <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Роль і місце курсу в структурі навчального плану</b> <br /> (Міждисциплінарні зв'язки) <br /> Вивчення курсу спрямоване на формування у студентів базових знань теоретичних основ і практичних навичок в галузі фінансових і кредитних відносин необхідних елементів ринкової економіки. У <a href="Процес" title="Процес">процесі</a> вивчення курсу <a href="Студент" title="Студент">студенти</a> знайомляться з основними термінами, <a href="Поняття" title="Поняття">поняттями</a>, <a href="Принципат" title="Принципат">принципами</a> та методами організації фінансових і кредитних відносин. Одержують уявлення про структуру банківської та кредитної системи і взаємодії їх елементів. <br /> Приступивши до вивчення курсу «Гроші, кредит, банки», студенти вже повинні знати, <a href="Основи_економічної_теорії" title="Основи економічної теорії">основи економічної теорії</a>, бухгалтерського обліку, економічної статистики, <a href="Математика" title="Математика">математичної</a> статистики. <br /> Курс «Гроші, кредит, банки» викладається в тісній зв'язці з наступними <a href="Дисципліна" title="Дисципліна">дисциплінами</a>: «Економічна теорія», «Податки та оподаткування», «Бюджетна система РФ», «Страхування», «Інвестування», «Фінанси підприємств». <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Вимоги до рівня засвоєння змісту курсу</b> <br /> У результаті вивчення дисципліни «Гроші, кредит, банки» <a href="Студент" title="Студент">студент</a> повинен: <br /> а) знати: <br /> -Сутність, <a href="Функції" title="Функції">функції</a> і роль грошей в економіці; <br /> -Відзнаки кредитних грошей від паперових; <br /> -Особливості сучасної грошової системи; <br /> -Сутність інфляції та методи стабілізації грошового обігу; <br /> -Основні елементи валютної системи, її види; <br /> -Поняття і структуру платіжного балансу; <br /> -Необхідність <a href="Кредит" title="Кредит">кредиту</a>, його сутність і форми; <br /> -Функції та операції центрального і комерційного банків; <br /> б) уміти: <br /> -Розраховувати на основі даних офіційної статистики частку безготівкового обороту, структуру та обсяг грошових агрегатів, рівень інфляції; <br /> -Визначати крос-курс; <br /> -Аналізувати <br /> -Структуру активних і пасивних операцій банку; <br /> в) <a href="Мати" title="Мати">мати</a> уявлення: <br /> -Про <a href="Теорії_грошей" title="Теорії грошей">теорії грошей</a>, кредиту, інфляції; <br /> -Про теоретичні засади грошово-кредитної і валютної політики; <br /> -Про вплив введення єдиної європейської валюти (євро) на <a href="Економіка" title="Економіка">економічну</a> інтеграцію в Європі; світову економіку і Росію; <br /> -Про специфіку грошових і банківських систем окремих країн. <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Вимоги до рівня змісту курсової роботи</b> <br /> <a href="Курсова" title="Курсова"> Курсова</a> <a href="робота" title="робота">робота</a> - це самостійна, кваліфікаційна робота <a href="Студент" title="Студент">студента</a>, що показує його готовність грамотно вирішувати актуальні теоретичні і практичні завдання на основі набутих знань і умінь, робити обгрунтовані та аргументовані висновки і пропозиції з фінансових питань. <br /> Метою курсової роботи є самостійне вивчення фінансових проблем за запропонованою <a href="Тематика" title="Тематика">тематикою</a> і поглиблення знань з даної в <a href="Курсова" title="Курсова">курсовій</a> роботі проблеми. <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Основні вимоги до курсової роботи:</b> <br /> 1. Відповідність назви курсової роботи її змістом. <br /> 2.Логіческая послідовність викладу матеріалу, що базується на зібраному теретичної та методичному матеріалі. <br /> 3.Аргументірованнолсть і глибина дослідження. <br /> 4.Кваліфіцірованний аналіз динаміки фінансових показників для обгрунтування результатів роботи. <br /> 5.Корректное і грамотне виклад матеріалу. <br /> 6. Грамотне оформлення роботи в соттвествіе до вимог ГОСТів за обсягом, содерожанію та оформлення. <br /> Для успішного виконання і захисту курсової роботи слід врахувати: <br /> - <a href="Курсова" title="Курсова">Курсова</a> робота виконується самостійно протягом вивчення курсу дисципліни; <br /> - Відомості містяться в курсовій роботі, повинні бути достовірні; <br /> - <a href="Керівник" title="Керівник">Керівнику</a> на перевірку курсової роботи і складання рецензії потрібно 10 днів; <br /> - Робота над зауваженнями і їх усуненням <a href="Студент" title="Студент">студентом</a> вимагає 2-10 днів. <br /> Тема курсової роботи вибирається виходячи з початкової літери прізвища студента та останньої <a href="Цифри" title="Цифри">цифри</a> номера залікової книжки (див.<a href="Таблиці" title="Таблиці"> таблиця</a> 1 - матриця вибору варіантів курсової роботи). <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>2.</b> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Загальний <a href="Опис" title="Опис">опис</a> структури та змісту курсової роботи</b> <br /> <a href="Курсова" title="Курсова">Курсова</a> робота в цілому по обсягу повинна становити 40-45 сторінок, при цьому структура курсової роботи повинна включати наступні елементи: <br /> Анотація <br /> Введення-2-Зстр. <br /> 1. Теоретичне обгрунтування теми дослідження -10-15 стор <br /> 2. Аналіз досліджуваного питання на конкретного підприємства, фінансового або кредитної установи, а також на прикладі зарубіжного, російського, регіонального досвіду - 15-20стр. <br /> 3. Виявлення проблем та розробка напрямів удосконалення по темі дослідження на прикладі обраного Вами об'єкта - 10-15 стор <br /> Висновок - 2-Зстр. <br /> Анотація містить дані про тематику, цілі роботи, коротку характеристику розділів, зазначення кількості сторінок, малюнків, схем, графіків, формул, кількість найменувань списку літератури. <br /> У вступі студентом обгрунтовується актуальність даної теми дослідження з позицій сучасного <a href="Стану" title="Стану">стану</a> економіки Росії; обгрунтовується мета дослідження, визначаються завдання, вирішення яких передбачає курсова робота. Визначається об'єкт і предмет дослідження. Формулюється теоретико-методологічна та <a href="Інформація" title="Інформація">інформаційна</a> база дослідження, структура роботи. <br /> Перший розділ курсової роботи присвячено аналізу <a href="Література" title="Література">літературних</a> джерел з даної тематики і обгрунтуванню теоретичного підходу до проблеми дослідження. Структура першого розділу роботи припускає розбивку її на 3 пункти, що дозволяють системно сформувати теоретичну базу дослідження: описати історичні, <a href="Еволюція" title="Еволюція">еволюційні</a> етапи становлення та розвитку <a href="Маркетинг" title="Маркетинг">маркетингу</a>, сформувати понятійний апарат, у відповідність з темою дослідження, описати різні трактування до підходів і <a href="Поняття" title="Поняття">поняттям</a> згідно з темою роботи. <br /> План першого розділу розробляється студентом самостійно на підставі аналізу літературних джерел і узгоджується з <a href="Керівник" title="Керівник">керівником</a> роботи. <br /> Другий розділ курсової роботи присвячено аналізу досліджуваної проблеми на прикладі конкретного підприємства, кредитної установи або російського / світового досвіду. <br /> Даний розділ включає опис <a href="Економіка" title="Економіка">економічне</a> стану об'єкта дослідження, у Росії в цілому і на регіональному рівні і припускає аналіз <a href="Статистика" title="Статистика">статистичних</a> джерел інформації. <br /> Структура другого розділу роботи припускає розбивку її на 3 пункти, в яких на основі статистичних даних, звітної інформації кредитних установ проводиться аналіз та виявляються існуючі проблеми. <br /> Третя глава роботи передбачає розробку напрямків вдосконалення досліджуваної проблеми, на основі проведеного у другому розділі аналізу і <a href="Оцінка_економічної_ефективності" title="Оцінка економічної ефективності">оцінка економічної ефективності</a> в результаті впровадження запропонованих заходів. <br /> У висновку наводяться висновки по кожному розділі роботи, логічно і поетапно відображають отримані результати. <br /> Титульний лист роботи оформляється відповідно з прикладом, наведеним у додатку 1. <br /> Список літератури включає не менше 20 джерел. Список літератури, використаної при виконанні роботи слід виконувати в кінці тексту роботи по ГОСТ 7.1-84, наприклад: <br /> Куршакова Н.Б. <a href="Банківський_маркетинг" title="Банківський маркетинг">Банківський маркетинг</a> - СПб: Питер, 2003. - 192с. <br /> Джерела в списку розташовуються в алфавітному порядку. На всі перераховані джерела в роботі необхідно зробити посилання. Посторінково виноски не допускаються. <br /> У випадку, якщо джерелом є сайти <a href="Інтернет" title="Інтернет">Інтернету</a>, необхідно вказувати повністю адресу <a href="Того" title="Того">того</a> сайту (копіюючи його адресну рядок), на якому була отримана конкретна інформація. При цьому наводиться дата останнього звернення до цього сайту, наприклад: <br /> http://www. cbr. ru / ... ... ... / ... ... ... / ... .. l.html (03.12.2003) На сайти також необхідно робити посилання в тексті курсової роботи. <br /> При написанні курсової роботи студент має <a href="Право" title="Право">право</a> самостійного вибору об'єкта дослідження і за узгодженням з викладачем визначає вихідну інформацію, необхідну для <a href="Виконання_курсової_роботи" title="Виконання курсової роботи">виконання курсової роботи</a>. <br /><h1 style=text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%> Таблиця 1 - Матриця вибору варіанта </h1><table border=1 cellspacing=0 cellpadding=0 width=100% style="width:100.0%;border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"><tr style=mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;mso-border-alt: solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> Остання цифра <br /> номери <br /> залікової книжки <br /></td><td width=14% valign=top style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt; border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt: solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> А, В, <br /> Б, Г, Ю, <br /></td><td width=14% valign=top style="width:14.28%;border:solid windowtext 1.0pt; border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt: solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> Д, Ж, Е, З Щ, <br /></td><td width=14% valign=top style="width:14.28%;border:solid windowtext 1.0pt; border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt: solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> І, О, К, Т, Я <br /></td><td width=14% valign=top style="width:14.28%;border:solid windowtext 1.0pt; border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt: solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> Л, Ф Н, П Е <br /></td><td width=14% valign=top style="width:14.28%;border:solid windowtext 1.0pt; border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt: solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> М, <br /> У, З, Х <br /></td><td width=14% valign=top style="width:14.28%;border:solid windowtext 1.0pt; border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt: solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> Р, Ц, Ч, <br /> Щ <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:1><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 0 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 1 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 2 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 3 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 4 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 5 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 6 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:2><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 1 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 7 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 8 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 9 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 10 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 11 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 12 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:3><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 2 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 13 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 14 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 15 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 16 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 17 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 18 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:4><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 3 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 19 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 20 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 21 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 22 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 23 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 24 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:5><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 4 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 25 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 26 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 27 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 28 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 29 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 30 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:6><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 5 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 31 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 32 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 33 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 34 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 35 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 36 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:7><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 6 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 37 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 38 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 39 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 40 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 41 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 42 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:8><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 7 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 43 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 44 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 45 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 46 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 47 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 48 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:9><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 8 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 49 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 50 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 51 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 52 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 53 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 54 <br /></td></tr><tr style=mso-yfti-irow:10;mso-yfti-lastrow:yes><td width=14% style="width:14.3%;border:solid windowtext 1.0pt;border-top: none;mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 9 <br /></td><td width=14% style="width:14.3%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 55 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 56 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 57 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 58 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 59 <br /></td><td width=14% style="width:14.28%;border-top:none;border-left:none; border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt"> 60 <br /></td></tr></table> 3. ПРОПОНОВАНІ ТЕМИ <a href="Курсова" title="Курсова">КУРСОВИХ</a> РОБІТ <br /> 1. Грошова <a href="Маса" title="Маса">маса</a> та її агрегати - російський досвід, проблеми, перспективи. <br /> 2. Особливості та проблеми грошово-кредитної політики в сучасних умовах. <br /> 3. Шляхи вдосконалення платіжної системи Росії. <br /> 4. Грошова емісія, як елемент грошової системи, її види, сутність. <br /> 5. <a href="Еволюція" title="Еволюція"> Еволюція</a> грошей, мінливість форм в залежності від зміни соціально-економічних умов. <br /> 6. Проблеми розвитку національних грошей і вплив цього <a href="Процес" title="Процес">процесу</a> на забезпечення умов економічного зростання. <br /> 7. Грошово-кредитна та валютна <a href="Політика" title="Політика">політика</a>: взаємозв'язок, проблеми, перспективи розвитку. <br /> 8. Критерії та методи підвищення ефективності грошово-кредитної політики. <br /> 9. Вироблення методів і <a href="Механізмі" title="Механізмі">механізмів</a> забезпечення стійкості національної валюти. <br /> 10. Сучасне пристрій грошової системи РФ. <br /> 11. Формування попиту на <a href="Гроші" title="Гроші">гроші</a> і <a href="Пропозиція" title="Пропозиція">пропозиція</a> грошей: <a href="Тенденції" title="Тенденції">тенденції</a> та перспективи забезпечення необхідної рівноваги збалансованості. <br /> 12. Інтеграція грошово-кредитної системи в світову ринкову систему. <br /> 13. Основи грошової емісії і емісійна <a href="Політика" title="Політика">політика</a> ЦБ РФ. <br /> 14. Вплив інфляції на доходи і <a href="Заощадження" title="Заощадження">заощадження</a> громадян. <br /> 15. Формування банківської системи та її інфраструктури в умовах ринку. <br /> 16. Проблеми формування та перспективи розвитку фінансового ринку в РФ. <br /> 17. <a href="Роль_банків" title="Роль банків"> Роль банків</a> у розвитку грошового ринку. <br /> 18. Сучасна <a href="Банківська_система" title="Банківська система">банківська система</a> Росії. <br /> 19. Обов'язкове <a href="Страхування" title="Страхування">страхування</a> вкладів - світовий досвід, проблеми реалізації в Росії. <br /> 20. Особливості інфляційних <a href="Процес" title="Процес">процесів</a> в Російській економіці та їхній вплив на банківську систему. <br /> 21. <a href="Поняття" title="Поняття"> Поняття</a> фінансового ринку, його визначення для російської економіки. <br /> 22. <a href="Банк_Росії" title="Банк Росії"> <a href="Банк" title="Банк">Банк</a> Росії</a> - провідник грошово-кредитної політики. <br /> 23. Зарубіжні банківські системи на сучасному етапі. <br /> 24. МБК на грошовому ринку Росії і перспективи його розвитку. <br /> 25. <a href="Кредит" title="Кредит"> Кредитна</a> політика комерційного банку. <br /> 26. <a href="Оцінка" title="Оцінка"> Оцінка</a> кредитоспроможності позичальника (на прикладі банку) <br /> 27. <a href="Оцінка" title="Оцінка">Оцінка</a> кредитоспроможності позичальника (на прикладі організації). <br /> 28. <a href="Посередники" title="Посередники"> Посередницькі</a> операції банків та перспективи їх розвитку <br /> 29. <a href="Проблеми_та_перспективи_розвитку_іпотечного_кредитування" title="Проблеми та перспективи розвитку іпотечного кредитування">Проблеми та перспективи розвитку іпотечного кредитування</a> в РФ. <br /></div><div> 30. <a href="Ринок" title="Ринок"> Ринок</a> пластикових карток у Росії. <br /> 31. <a href="Валютні_операції_банку" title="Валютні операції банку">Валютні операції банку</a>. <br /> 32. Банківський <a href="Маркетинг" title="Маркетинг">маркетинг</a>: сучасна <a href="Теорія" title="Теорія">теорія</a> і практика в Росії. <br /> 33. <a href="Ринок" title="Ринок">Ринок</a> банківських продуктів і послуг. <br /> 34. Формування позитивного іміджу комерційного банку <br /> 35. <a href="Кадрова_політика" title="Кадрова політика">Кадрова політика</a> банку та її особливості в сучасній Росії. <br /> 36. Аналіз безготівкових розрахунків банку та напрями їх вдосконалення (на прикладі банку). <br /> 37. <a href="Факторинг" title="Факторинг"> Факторингові</a> операції: проблеми та перспективи розвитку в Росії. <br /> 38. <a href="Фінансовий_аналіз" title="Фінансовий аналіз">Фінансовий аналіз</a> в комерційному банку. <br /> 39. <a href="Пайові_інвестиційні_фонди" title="Пайові інвестиційні фонди">Пайові <a href="Інвестиції" title="Інвестиції">інвестиційні</a> фонди</a> в РФ і за кордоном (порівняльні аналіз). <br /> 40. <a href="Інвестиційні_фонди" title="Інвестиційні фонди">Інвестиційні фонди</a>: проблеми та перспективи розвитку. <br /> 41. <a href="Операція" title="Операція"> Операції</a> на відкритому ринку як інструмент грошово-кредитної політики. <br /> 42. Порівняльні характеристики <a href="Інвестиції" title="Інвестиції">інвестиційних</a> стратегій російських пайових фондів. <br /> 43. Російський <a href="Ринок" title="Ринок">ринок</a> похідних фінансових інструментів. <br /> 44. <a href="Сучасник" title="Сучасник"> Сучасний</a> стан та перспективи розвитку електронних банківських послуг. <br /> 45. Сутність та особливості <a href="Функціонування_кредитного_механізму" title="Функціонування кредитного механізму">функціонування кредитного механізму</a>. <br /> 46. <a href="Рефінансування" title="Рефінансування"> Рефінансування</a> банків як інструмент грошово-кредитної політики. <br /> 47. Російська <a href="Система_безготівкових_розрахунків" title="Система безготівкових розрахунків">система безготівкових розрахунків</a> в РФ і напрямки її вдосконалення. <br /> 48. <a href="Поняття" title="Поняття">Поняття</a> та <a href="Методи_Управління" title="Методи Управління">методи управління</a> валютними ризиками. <br /> 49. Проблеми і перспективи розвитку валютної системи Росії. <br /> 50. Транснаціональні <a href="Банки" title="Банки">банки</a> та перспективи їх розвитку в Росії. <br /> 51. <a href="Інвестиції" title="Інвестиції"> Інвестиційні</a> банки та перспективи їх розвитку в Росії. <br /> 52. Проблеми і перспективи розвитку споживчого кредитування в РФ. <br /> 53. Фінансові ризики в діяльності комерційного банку. <br /> 54. Сутність, структура і значення кредитної системи Російської Федерації. <br /> 55. Сутність та методики оцінки кредитних ризиків. <br /> 56. Банківська <a href="Конкуренція" title="Конкуренція">конкуренція</a> в сучасних російських умовах. <br /> 57. Банківські <a href="Холдинг" title="Холдинг">холдинги</a> та їх діяльність на фінансових ринках: зарубіжний і вітчизняний досвід. <br /> 58. Методи регулювання валютного курсу. <br /> 59. <a href="Кредитний_портфель_банку" title="Кредитний портфель банку">Кредитний портфель банку</a>. <br /> 60. Види і <a href="Методи_оцінки_банківських_ризиків" title="Методи оцінки банківських ризиків">методи оцінки банківських ризиків</a>. <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style="mso-bidi-font-weight: normal">4.</b> <b style="mso-bidi-font-weight: normal">ПРИМІРНИЙ ПЛАН КУРСОВИХ РОБІТ</b> <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Оцінка грошово-кредитної політики і напрямок її вдосконалення</b> <br /> Введення <br /> Глава 1. Теоретичні <a href="Основи_монетарної_політики" title="Основи монетарної політики">основи монетарної політики</a>. <br /> 1.1. Поняття, цілі і особливості грошово-кредитної політики. <br /> 1.2. <a href="Поняття_і_структура_банківської_системи" title="Поняття і структура банківської системи">Поняття і структура банківської системи</a> <br /> 1.3. Сутність, функції та операції центрального банку Російської Федерації. <br /> Глава 2.<a href="Оцінка" title="Оцінка"> Оцінка</a> грошово-кредитної політики центрального банку Російської Федерації. <br /> 2.1. <a href="Політика" title="Політика"> Політика</a> обов'язкових резервів і <a href="Контроль" title="Контроль">контроль</a> за виконанням обов'язкових резервних вимог. <br /> 2.2. Цілі, результати та заходи впливу у сфері грошово-кредитної політики. <br /> Глава 3. Напрямок вдосконалення грошово-кредитної політики. <br /> 3.1. Удосконалення використання інструментів грошово-кредитного регулювання. <br /> 3.2. Програма грошової маси на майбутній рік. <br /> Висновок <br /> Список літератури <br /> Програми <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Оцінка кредитоспроможності позичальника та напрямки її вдосконалення (на прикладі організацій)</b> <br /> Введення <br /> Глава 1. Теоретичні основи оцінки кредитоспроможності позичальника. <br /> 1.1 <a href="Кредитоспроможність" title="Кредитоспроможність">Кредитоспроможність</a> як економічне поняття. <br /> 1.2 Методи оцінки кредитоспроможності позичальників. <br /> Глава 2. <a href="Аналіз_кредитоспроможності_позичальника" title="Аналіз кредитоспроможності позичальника">Аналіз кредитоспроможності позичальника</a> і показники її оцінки. <br /> 2.1. Основні положення щодо визначення кредитоспроможності позичальника. <br /> 2.2. <a href="Аналіз_фінансового_стану" title="Аналіз фінансового стану">Аналіз фінансового стану</a> та <a href="Оцінка" title="Оцінка">оцінка</a> кредитоспроможності. <br /> Глава 3. Шляхи вдосконалення методики з оцінки кредитоспроможності позичальників. <br /> 3.1. Напрями вдосконалення методики оцінки кредитоспроможності підприємства. <br /> 3.2 Прогноз зміни кредитоспроможності позичальника <br /> 3.2. Зміст кредитного договору. <br /> Висновок <br /> Список літератури <br /> Програми <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Аналіз безготівкових розрахунків банку та напрями їх вдосконалення (на прикладі банку)</b> <br /> Введення <br /> Глава 1. Основи організацій безготівкових розрахунків банку. <br /> 1.1. Поняття платіжної системи та її структура. <br /> 1.2. Сутність і принципи безготівкових розрахунків. <br /> 1.3. <a href="Форми_безготівкових_розрахунків" title="Форми безготівкових розрахунків">Форми безготівкових розрахунків</a>. <br /> Глава 2. Аналіз організації і форм безготівкових розрахунків банку. <br /> 2.1. <a href="Економіка" title="Економіка"> Економічна</a> характеристика <br /> 2.2. Аналіз організацій безготівкових розрахунків в банку. <br /> 2.3. Аналіз динаміки та структури безготівкових розрахунків. <br /> Глава 3. Напрями вдосконалення безготівкових розрахунків в банку. <br /> 3.1. Удосконалення організацій безготівкових розрахунків. <br /> 3.2. Напрями розширення банківських послуг. <br /> 3.3. <a href="Оцінка_економічної_ефективності" title="Оцінка економічної ефективності">Оцінка економічної ефективності</a> пропонованих заходів. <br /> Висновок <br /> Список літератури <br /> Програми <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style="mso-bidi-font-weight: normal">5.Оформлення КУРСОВОЇ РОБОТИ</b> <br /> Оформлення роботи має не менше значення, ніж зміст. <br /> По-перше, робота, виконана неохайно, нерозбірливим почерком важка для прочитання, а недбалість свідчить про те, що студент не поважає як себе, так і викладача. Акуратність в роботі з документами - обов'язкова якість для економіста. <br /> По-друге, роботу слід викласти грамотно, логічно. Написану роботу слід відредагувати, оскільки можливі <a href="Статистика" title="Статистика">статистичні</a> помилки. <br /> По-третє, оформлення роботи має <a href="Відповідь" title="Відповідь">відповідати</a> ГОСТам. <br /> Текстова частина курсової роботи повинна бути представлена у рукописному або машинописному вигляді, на одній стороні аркуша білого паперу формату А4. Якщо робота виконується в рукописному вигляді, то слід використовувати чорнило одного кольору. Розмір полів: ліве - 30 мм, праве - 15, верхнє і нижнє - 20 мм. При підготовці курсової роботи за допомогою друкарської машинки або принтера <a href="ПЕОМ" title="ПЕОМ">ПЕОМ</a> слід врахувати, що висота літер повинна бути не менше 1,8 мм (або шрифт Times New Roman розміром 14), а кожна сторінка містити 30 рядків по 60 знаків у рядку, включаючи розділові знаки і пропуски між словами (міжрядковий інтервал 1,5). Помилки або графічні неточності можна виправляти за допомогою спеціальних засобів, що коректують. <br /> Приклад оформлення титульного аркуша курсової роботи наведений у додатку 1. <br /> Примітки слід використовувати в тексті роботи, якщо необхідно зробити будь-які роз'яснення, дати визначення або <a href="Переклад" title="Переклад">переклад</a> <a href="Терміни" title="Терміни">термінів</a>, вказати джерело інформації. Виноски на використовуваний джерело рекомендується робити по тексту роботи у квадратних дужках, вказуючи номер джерела з наведеного в курсовій роботі списку літератури і сторінку з цього джерела (наприклад [5, с.25-26]). <br /> Номери сторінок проставляють у середині нижнього поля аркуша, дотримуючись наскрізну нумерацію. <br /> Кожна нова голова та інші структурні елементи роботи - вступ, висновок, список використаної літератури, додатки (крім параграфів, що входять до складу голів) - починаються з нової сторінки. Фрази, що починаються з «червоною рядки», виділяються абзацним відступом, рівним 15 мм (5 друкованих знаків). <br /> Відстань між заголовками голови і пунктом має дорівнювати 1 міжрядковим інтервалом (слід пропустити один рядок). Відстань же між останнім рядком параграфа і заголовком наступного, як правило, становить 2 рядки. Відстань між рядками заголовка залишається таким же, як у тексті. <br /> Заголовки структурних елементів курсової <a href="Роботи" title="Роботи">роботи </a>(розділів, вступу, висновків, списку використаної літератури) слід розташовувати в середині рядка без крапки в кінці і друкувати прописними буквами, не підкреслюючи. Заголовки параграфів краще починати з абзацного відступу («червоного рядка») і друкувати з великої літери, не підкреслюючи, без крапки в кінці. Якщо заголовок включає кілька речень, їх розділяють крапками. Перенесення слів у заголовках не допускаються. <br /> Заголовки (назви) глав і параграфів повинні включати від 2 до 14 слів (не більше 2 рядків). <br /> Тема параграфа не повинен бути останнім рядком на сторінці. <br /> Глави і параграфи слід нумерувати арабськими цифрами. При цьому глава нумерується однією цифрою з крапкою, наприклад, «1., 2., 3.». Параграфи повинні мати порядкову нумерацію в межах кожного розділу і нумеруватися двома цифрами з крапкою, наприклад, «1.1, 2.3, 3.7». Перша цифра - номер розділу, друга - параграфа. <br /> Інші структурні елементи курсової роботи не нумеруються. <br /> Ілюструвати курсову роботу слід обов'язково. При цьому необхідно керуватися ретельно продуманим тематичним планом, який допоможе позбавитися від випадкових ілюстрацій. Кожна ілюстрація (<a href="Малюнок" title="Малюнок">малюнок</a>, схема чи таблиця) повинна відповідати тексту, в якому мають бути необхідні посилання. <br /> Цифровий <a href="Матерія" title="Матерія">матеріал</a> слід оформляти у вигляді таблиць. <a href="Таблиці" title="Таблиці"> Таблиці</a> дають можливість виявити і сформувати певні закономірності. Після <a href="Таблиці" title="Таблиці">таблиці</a> розташовується узагальнюючий абзац типу: «З <a href="Таблиці" title="Таблиці">таблиці</a> видно, що ...», тобто логічно пов'язати <a href="Текст" title="Текст">текст</a> і таблицю. Після кожної таблиці має бути висновок, <a href="Відповідь" title="Відповідь">відповідний</a> її об'єму. <br /> Таблиці послідовно нумерують арабськими цифрами по всьому тексту курсової роботи. Порядковий номер таблиці необхідний для її зв'язки з текстом. Над лівим верхнім кутом таблиці поміщають напис «Таблиця» із зазначенням її порядкового номера без значка «№» перед першою цифрою і точки після номера (наприклад, «Таблиця 6»).<a href="Таблиці" title="Таблиці"> Таблиці</a> постачають докладними тематичними заголовками із зазначенням часового періоду, які розташовують через тире після написи: «Таблиця 6 - Аналіз структури та динаміки грошової маси Росії за 2003-2006 рр..». Під <a href="Таблиці" title="Таблиці">таблицею</a> вказується джерело інформації, наприклад, «Джерело: Дані Держкомстату РФ». <br /> При перенесенні таблиці на наступну сторінку нумерацію граф слід повторити, а праворуч помістити напис «Продовження таблиці 6». <br /> На всі таблиці повинні бути посилання в тексті, наприклад - (Таблиця 7). <br /> Решта ілюстрації (малюнки, схеми, графіки, діаграми і т.д.) позначаються словом «Рис.», Яке розташовується під ними перед <a href="Відповідь" title="Відповідь">відповідною</a> назвою (наприклад, «Рис. 5. Динаміка ...»). <br /> Список <a href="Література" title="Література">літератури </a>(<a href="Бібліографія" title="Бібліографія">бібліографічний</a> список) є істотною частиною курсової роботи, що відбиває самостійну творчу роботу автора. <br /> Вивчення та систематизація літератури за темою роботи дозволяє визначити ступінь її розробленості, повноту охоплення. Важливе значення має ретельний відбір періодичних видань, які дозволяють побудувати роботу на оперативно представленої ЗМІ нової інформації. Обов'язковою умовою є використання сучасних публікацій з обов'язковим включенням в основному видань року написання роботи і двох-трьох років, що передують йому. <br /> Список літератури оформляється за абеткою. Законодавчі та нормативні джерела розміщують за алфавітом на початку списку;<a href="Іноземці" title="Іноземці"> іноземні</a> джерела - після переліку всіх джерел, написаних російською мовою (або перекладних). <br /> Список літератури має загальну нумерацію, тобто кожне джерело має свій номер, який вказується в посиланні на сторінці курсової роботи. <br /> Програми розташовуються після списку використаної літератури (залишається порожній лист, на якому посередині крупно написано «ДОДАТКИ» і стоїть останній номер сторінки курсової роботи). Після цього розміщують самі додатки, які номеруют в наскрізному порядку, починаючи з 1. У правому верхньому куті над заголовком прописними літерами повинно бути надруковано <a href="Слово" title="Слово">слово</a> «ДОДАТКИ» з <a href="Відповідь" title="Відповідь">відповідним</a> порядковим номером, наприклад, «ДОДАТКИ 5». Якщо в одному з додатків більше одного аркуша, то номеруют кожну наступну сторінку (під написом «ДОДАТКИ» ставлять «стр. 1», «стор 2» і т.д.). <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>6.</b> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Підготовка до захисту і захист курсової роботи</b> <br /> Готова курсова робота, оформлена згідно з викладеним вимогам і відредагована, здається на кафедру «Фінанси і кредит» для реєстрації. <a href="Керівник" title="Керівник"> Керівник</a> рецензує представлену студентом роботу і допускає або не допускає її до захисту. <br /> При цьому можуть бути наступні результати перевірки, позначається на титульному аркуші курсової роботи: «до захисту» - <a href="Курсова" title="Курсова">курсовая</a> робота <a href="Відповідь" title="Відповідь">відповідає</a> всім вимогам, що пред'являються, слід підготуватися до її захисту (повторно здавати не треба); «до захисту з урахуванням доробки» - в цілому робота готова, але до захисту слід виправити зауваження <a href="Керівник" title="Керівник">керівника</a> (повторно здавати не треба); «на доопрацювання» - робота не готова до захисту, її слід доопрацювати і знову здати на перевірку. <br /> У разі порушення студентом вимог керівника при написанні роботи, а також при виявленні запозичень з робіт, захищених раніше, курсова робота не допускається до захисту, а <a href="Керівник" title="Керівник">керівник</a> представляє аргументацію свого рішення у письмовому вигляді. <br /> <a href="Текст" title="Текст"> Текст</a> рецензії студент отримує разом з перевіреною роботою на кафедрі. У рецензії оцінюється робота студента, міститься аналіз основних положень курсової роботи, підходів до розкриття теми, обгрунтованість висновків, даються зауваження і т.п. <br /> При підготовці до захисту слід уважно ознайомитися з рецензією. Особливу увагу слід приділити зазначеним зауважень і заздалегідь підготуватися до відповіді на них. <br /> До захисту студент повинен достатньо повно знати зміст своєї курсової роботи. При захисті охарактеризувати наступне: <br /> - Актуальність обраної теми; <br /> - Мета курсової роботи; <br /> - Суть проведеної курсової роботи; <br /> - Виявлені в процесі аналізу недоліки; <br /> - Пропозиції щодо усунення недоліків; <br /> - Подальші напрями вдосконалення. <br /> Відмінними вважаються роботи, в яких виконані ретельний аналіз і зіставлення наведених даних з використанням можливостей програмних продуктів, які застосовувалися раніше в процесі вивчення таких дисциплін, як економіко-математичні методи і моделі, <a href="Економетрика" title="Економетрика">економетрика</a>, <a href="Фінансова_математика" title="Фінансова математика">фінансова математика</a>, оцінка та аналіз ризиків, <a href="Статистика" title="Статистика">статистика</a> та <a href="Інформаційні_системи_в_економіці" title="Інформаційні системи в економіці">інформаційні системи в економіці</a>. <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>7.</b> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Список рекомендованої літератури</b> <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Законодавчі та нормативні акти</b> <b style=mso-bidi-font-weight:normal> </b><br /> 1. <a href="Конституція" title="Конституція"> Конституція</a> Російської Федерації: Прийнята всенародним голосуванням 12 грудня 1993 р. / / Російська газета. - 1993. - 25 грудня. <br /> 2. Цивільний кодекс Російської Федерації частина перша від 30 листопада 1994 р. N 51-ФЗ, частина друга від 26 січня 1996 р. N 14-ФЗ і частина третя від 26 листопада 2001 р. N 146-ФЗ (з останніми змінами від 10 січня 2006 р.) / / Відомості Верховної Ради <a href="України" title="України">України</a>. -2001.-N49. -Ст. 4552. <br /> 3. Податковий кодекс Російської Федерації частина перша від 31 липня 1998 р. N 146-ФЗ і частина друга від 5 серпня 2000 р. N 117-ФЗ (з останніми змінами від 10 січня 2006 р.) / / Відомості Верховної Ради України. - 2002. - N 22. - Ст. 2026. <br /> 12. Про <a href="Центральний_банк_Російської_Федерації" title="Центральний банк Російської Федерації">Центральний банк Російської Федерації</a> (Банку Росії) від 10 липня 2002 р. N 86-ФЗ / / Відомості Верховної Ради України. -2002. - N 28. - Ст. 2790. <br /> До моменту написання КР можуть з'явитися більш пізні офіційні документи, які повинні бути обов'язково враховані в роботі. <br /> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Монографії, <a href="Підручник" title="Підручник">підручники</a> та навчальні посібники</b> <b style=mso-bidi-font-weight:normal> </b><br /> 1. Галицька С.В. <a href="Гроші" title="Гроші">Гроші</a>, кредит, <a href="Фінанси" title="Фінанси">фінанси</a>: навчальний посібник для Вузів-М: Видавництво «Іспит», 2003. - 224с. <br /> 2. Владіславлев Д.М. Енциклопедія банківської маркетингу - М.: Ось-89, 2005. <br /> 3. Добриніна Л.М., Малявіна А.В. <a href="Фондовий_ринок" title="Фондовий ринок">Фондовий ринок</a> і <a href="Біржова_торгівля" title="Біржова торгівля">біржова торгівля</a> - М.: <a href="Іспит" title="Іспит">Іспит</a>, 2005.-288с. <br /> 4. Ендовицкий Д.А., Бочарова І. В. Аналіз та оцінка кредітоспососбності позичальника - М.: КНОРУС, 2005. -272с. <br /> 5. Ліпсіц І.В. <a href="Ціноутворення" title="Ціноутворення"> Ціноутворення</a> та маркетинг в комерційному банку - М.: Економіст, 2004. <br /> 6. Масленченков Ю.С., Дубанков А.П. <a href="Економіка" title="Економіка">Економіка</a> банку - М., 2003 <br /> 7. Ніконова І.А., Шамгунов Р.Н. Стратегія і вартість комерційного банку - М. «Альпіна <a href="Бізнес" title="Бізнес">Бізнес</a> Букс», 2005. <br /> 8. Стайнер Б. Ключові ринкові концепції. / Пер. з англ. під ред. В.М. Шавшукова. - СПб.: Видавничий дім «Нева», 2004.-240с. <br /> 9. <a href="Фінанси" title="Фінанси">Фінанси</a> і кредит: <a href="Підручник" title="Підручник">Підручник</a> для вузів / Під ред. проф. М.В. Романовського, проф. Г.Н. Бєлоглазова - М.: Вища <a href="Освіта" title="Освіта">освіта</a>, 2005. -575 С. <br /> 10.Фінанси. <a href="Грошовий_обіг" title="Грошовий обіг">Грошовий обіг</a>. Кредит: Підручник для вузів / Під ред. проф. Г.Б. Поляка. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 689 с. <br /> 11.Фінанси. Грошовий обіг. Кредит: Підручник / За ред. проф. В.К. Сенчагова, А.І. Архипова. - М.: Проспект, 2000. - 451 с. <br /> 12.Фінанси,<a href="Гроші" title="Гроші"> гроші</a>, кредит: Підручник / За ред. О.В. Соколовою. -М.: Юристь, 2000. - 366 с. <br /> 13.Фінанси, гроші, кредит: Учеб. посібник / За ред. Є.Г. Чернової. -М.: ТК Велбі, 2004. - 398 с. <br /> 14.Фінансово-кредитний енциклопедичний <a href="Словник" title="Словник">словник</a> / За ред. А.Г. Грязнова. - М.:<a href="Фінанси" title="Фінанси"> Фінанси</a> і статистика, 2002. - 321 с. <br /> До моменту написання КР можуть з'явитися більш пізні публікації, які повинні обов'язково бути враховані в роботі. <br /><h3 align=center style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center; text-indent:36.0pt;line-height:150%;tab-stops:list -21.3pt"> Іноземні періодичні видання </h3> 1. The Economist, Euromoney, Financial Times, Fortune, Journal of International Economics. Annual Reports - OECD, ICC, IBRD, IMF, IFS, EC. <br /><br clear=all style=page-break-before:always><h3 align=center style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center; text-indent:36.0pt;line-height:150%"> Адреси INTERNET </h3> Світовий банк - http://www.world-bank.org, <br /> <a href="Центральний_банк" title="Центральний банк">Центральний банк</a> РФ - http://www.cbr.ru <br /> <a href="Європейський_союз" title="Європейський союз">Європейський союз</a> - http://europa.eu.int, <br /> <a href="Організація" title="Організація"> Організація</a> економічного співробітництва і розвитку - http://www.oecd.org, <br /> <a href="Міжнародний_Валютний_Фонд" title="Міжнародний Валютний Фонд">Міжнародний валютний фонд</a> - http://www.imf.org, а також www.budgetRF.ru www.csr.ru і т.д. <br /><br clear=all style=page-break-before:always> <b style=mso-bidi-font-weight:normal>Додаток 1</b> <br /> Федеральне агентство з освіти РФ <br /> Брянський державний університет імені академіка І.Г. Петровського <br /> Соціально-економічний інститут <br /> Фінансово - економічний факультет <br /> Кафедра «Фінанси і кредит» <br /> Курсова робота <br /> з дисципліни «Гроші, кредит, банки» <br /> на тему______________________________________________________ <br /> Автор работы_________________________________________________ <br /> <a href="группа_Agathocles" title="группа Agathocles"> Группа_______________</a> № залікової кніжкі______________________ <br /> Специальность________________________________________________ <br /> <a href="Керівник" title="Керівник">Керівник</a> работы___________________________________________ <br /> Курсова робота захищена _______________оценка________________ <br /> Члени комісії: <a href="10_рухливих_ігор" title="10 рухливих ігор">________________</a> <br /> ________________ <br /> ________________ <br /> БРЯНСЬК 200_ <br /><br clear=all style=page-break-before:always> Ніконец Олеся Євгенівна <br /> Лобзові Тетяна Олексіївна <br /> Методичні вказівки <br /> по виконанню курсової роботи <br /> з дисципліни «Гроші, кредит, банки» <br /> для студентів спеціальності 0060400 (080105) «Фінанси та кредит» <br /> очної та заочної форми навчання <br /> Формат 60х84 <sup>1 / 16</sup> Обсяг 1,4 д.а. Тираж 50 прим. <br /> Брянськ, вул. Бежицкого 14, корпус № 7. <br /> вид-во «БДУ ім. акад. І.Г. Петровського » <br /></div> </div>
Будь ласка, не зберігайте тестовий текст.
Ваш ip: 3.15.237.255 буде збережений.
категорії
за типом
за алфавітом
завантажені
© Усі права захищені
написати до нас
