Варіант 1
Завдання 1.
Вирішити систему лінійних алгебраїчних рівнянь методом Крамера.
x + 2y - z = 2
2x - 3y + 2z = 2
3x + y + z = 8
1 2 -1
Δ = 2 -3 2 = - 3 - 2 + 12 - 9 - 2 - 4 = - 8
3 1 1
2 2 -1
Δ х = 2 -3 2 = - 6 - 2 + 32 - 24 - 4 - 4 = - 8
8 1 1
1 2 - 1
Δ y = 2 2 2 = 2 - 16 + 12 + 6 - 16 - 4 = -16
3 8 1
1 2 2
Δ z = 2 -3 2 = - 24 + 4 + 12 + 18 - 2 - 32 = -24
3 1 8
Х = Δ х \ Δ = -8 \ -8 = 1
Y = Δ y \ Δ = -16 \ -8 = 2
Z = Δ z \ Δ = -24 \ -8 = 3
Завдання 2.
До 100 гр. 20%-го розчину солі додали 300 гр. 10%-го розчину солі. Визначити концентрацію одержаного розчину.
|
I
|
II
|
I + II
|
m
|
100
|
300
|
400
|
%
|
20%
|
10%
|
X%
|
0.2 * 100 + 0.1 * 300 = (x \ 100) * 400
20 + 30 = 4x
50 = 4x
x = 12.5%
Завдання 3.
Дано безліч А і безліч В. Знайти A ∩ B, AUB, A \ B.
A = {x │ 12
B = {x │ 10
-
A ∩ B = {x │ 10
-
AUB = {x │ 12
-
A \ B = {x │ 10
Задача 4
Скількома способами 8 телевізорів різних фірм можна розташувати на вітрині магазину?
Р8 = 8! = 1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 * 7 * 8 = 40 320
Відповідь: Р = 40 320 способів
Задача 5
Серед 15 лотерейних квитки 3 виграшних. Визначити ймовірність того, що з 7 вдало взятих лотерейних квитків хоча б 1 буде виграшний.
всього 15: 3 виграшних, 12 невиграшних; беремо 7
В = 1 виграшний, 6 невиграшних
С = 2 виграшних, 5 невиграшних
Е = 3 виграшних, 4 невиграшних
А = В + С + Е
Р (А) = Р (В) + Р (С) + Р (Е)
З ¹ 3 * З ² 12 22 198
Р (В) = ------------- = ------ = --------
С7 15715 6435
З ² 3 * З ¹ 12 грудня 36
Р (С) = ------------ = ------- = --------
С7 15 2145 6435
З ³ 1 Березня
Р (Е) = ------- = --------
С7 15 6435
198 36 1 235 47
Р (А) = -------- + -------- + -------- = -------- = ------- ≈ 0 , 04
6435 6435 6435 6435 1287
Відповідь: Р (А) ≈ 0,04
Задача 6
Оформити роботу в текстовому редакторі MS WORD, шрифт - Times New Roman. Інтервал полуторний. Поля: ліве - 2,0; праве - 1,5; верхнє - 1,5; нижнє - 1,5. Ключові фрази і слова виділити напівжирним курсивом.
Завдання 7.
Намалювати картинку, використовуючи будь-який графічний редактор.
Завдання 8.
За допомогою MS Excel на проміжку [-4; 4] з кроком 0,5 побудувати графік функції y = sin 2 x.
X
|
Y
|
-4
|
-0,98936
|
-3,5
|
-0,65699
|
-3
|
0,279415
|
-2,5
|
0,958924
|
-2
|
0,756802
|
-1,5
|
-0,14112
|
-1
|
-0,9093
|
-0,5
|
-0,84147
|
0
|
0
|
0,5
|
0,841471
|
1
|
0,909297
|
1,5
|
0,14112
|
2
|
-0,7568
|
2,5
|
-0,95892
|
3
|
-0,27942
|
3,5
|
0,656987
|
4
|
0,989358
|
Задача 9.
За даними статистики чисельність населення в Пермській області 3121500 осіб, у Кіровській - 1603800 осіб, у Комі-Пермяцком АТ 650000 чоловік. У 1999 в Пермській області зареєстровано 98731 злочин, у Кіровській - 30745, в КПАО - 6228 злочинів. Для характеристики рівня злочинності використовується число злочинів на 100000 населення (коефіцієнт злочинності). У якій області цей показник вищий. Побудувати порівняльну діаграму.
|
Пермська область
|
Кіровсая область
|
Комі-Перм'яцький АТ
|
|
|
|
|
чисельність населення
|
3121500
|
1603800
|
650000
|
кількість злочинів
|
98731
|
30745
|
6228
|
коеф-т злочинності
|
3162,93
|
1917,01
|
958,15
|