додати матеріал

приховати рекламу

Правова соціалізація особистості

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
Білгородський ЮРИДИЧНИЙ ІНСТИТУТ
Кафедра гуманітарних і соціально-економічних дисциплін
дисципліна: соціологія права

РЕФЕРАТ

за темою: «Правова соціалізація особистості»
Підготував:
доцент кафедри Г і СЕД
підполковник міліції
І.С. Городовий
Білгород - 2008


План реферату
Сторінки
Вступна частина
4
1. Процеси правової соціалізації
5
2. Фактори правової поведінки
8
3. Правова соціалізація особистості
10
4. Механізм прийняття юридично значущого рішення
19
Заключна частина (підбиття підсумків)
24

Література:
I. Основна
Касьянов В.В. Соціологія права: навчальний посібник / В.В. Касьянов, В. М. Нечипуренко. - Вид. 2-е. - Ростов н / Д: Фенікс, 2002.
Курганов С.І., Кравченко А.І. Соціологія для юристів. - М., 2000.
Лапаєва В.В. Соціологія права: Короткий навчальний курс / В.В. Лапаєва; Під ред. В.С. Нерсесянца. - М.: Видавництво НОРМА, 2000.
Соціологія права: Навчальний посібник / За ред. В.М. Сирих. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.: Юридична Дім «Юстіцінформ», 2002.
Юридична соціологія. Підручник для вузів. - М., 2000.
II. Додаткова
Лелеков В.А., Тямкін А.В. Захищеність особистості від злочинних посягань / / Соціологічні дослідження. - 2005. - № 6.
Подгурецкій А. Нарис соціології права. - М., 1974.
Фаткулліна Ф.Н., Чулюкин Л.Д. Соціальна цінність і ефективність правової норми. - Казань, 1977.
Ефективність правових норм. - М., 1980.
Явич С.Л. Про дослідження механізму дії права / / Радянська держава і право. - 1973. № 8.

ЗМІСТ ЛЕКЦІЇ:

Введення

Один з найважливіших механізмів соціально-правового регулювання - правова соціалізація, в ході якої здійснюється цілеспрямоване формування особистості, для якої санкціоновані правом вимоги є обов'язковою умовою прийняття рішення про поведінку, що має юридично значимі наслідки.
Правова соціалізація - це частина єдиного процесу включення індивіда в суспільні відносини даного конкретного суспільства.
Вона полягає:
- В засвоєнні правої культури даного суспільства,
- У деятельностном освоєнні правової дійсності,
- В поетапному формуванні правової свідомості індивіда.
Саме опосередкування внутрілічностнимі структурами особливостей правової дійсності дозволяє забезпечити стійке правове поведінку.
У ході соціалізації у громадян може сформуватися як позитивне, так і негативне ставлення до явищ правової дійсності:
- Законам,
- Органам влади,
- Способам правового регулювання і т.д.
Позитивне ставлення формується тільки в тому випадку, якщо в законах адекватно відображаються як загальні, так і групові та приватні інтереси.

1. Процеси правової соціалізації
Існують різні точки зору на те, як на основі інтересів різних соціальних верств, груп та окремих громадян повинен виявлятися загальний інтерес.
На наш погляд, саме державі повинна належати провідна роль у визначенні загального інтересу, оскільки загальний інтерес повинен конкретизуватися в цілях правового регулювання.
Визначення цілей правового регулювання, як правило, лежить за межами права.
Вихідним моментом є визначення (розробка) державної політики в тій чи іншій сфері регулювання.
Тут слід погодитися з положенням, визнаним як у праві, так і в соціології: «Політика є облік та подання численних інтересів, які мають місце у суспільстві. У міру того, як маси усвідомлюють свої класові, національні, групові та інші інтереси, вони починають діяти відповідно до них, а влада, як центральний момент політики, потрібна для проведення тих чи інших інтересів у життя ».
На основі визначення пріоритетів діяльності держави, її функцій в конкретній сфері регулювання визначаються цілі правового регулювання.
При формулюванні цілей правового регулювання:
- В об'єкті соціального управління виділяються ті сторони, які перетворюють цей об'єкт у предмет правового регулювання,
- Встановлюються межі державного втручання,
- Вибираються методи правового впливу,
- Визначаються галузі права і необхідні для прийняття закони відповідно до цілей політики в даній сфері управління.
Державі належить і має належати пріоритет при виявленні загального інтересу.
Саме на основі уявлень про загальний інтерес держава виробляє політику в тій чи іншій сфері регулювання.
Якщо дослідити понятійний апарат громадян, то для більшості державний і загальний інтерес є синонімами.
Право, будучи регулятором суспільних відносин, виражає інтереси різних соціальних груп і спільнот.
Ці інтереси дуже різноманітні, і право покликане їх висловити в нормативно-концентрованій формі.
Боротьба в сфері прийняття законів є відображенням боротьби інтересів різних соціальних шарів і груп.
Не визначивши по суті відмінностей в інтересах і не вставши відкрито на ту чи іншу позицію, законодавець не може створити несуперечливу, ефективно діючу систему законодавства.
Правова система може орієнтуватися на різні схеми взаємовідносини «індивід-суспільство», тобто на різні способи співвідношення приватного і загального інтересів.
У розвинених країнах в основі вичленування загального інтересу лежить процес конкуренції приватних інтересів.
Завдання держави - за допомогою правових засобів гарантувати певні правила конкуренції цих приватних (групових) інтересів.
В Україні правова система була побудована так, що до зведення в закон загального інтересу проходив тривалий період, коли визначалося, в чому ж цей спільний інтерес полягає.
Способи визначення загального інтересу були не правовими, але соціально обумовленими.
Були і волюнтаризм, і помилки, і суб'єктивізм у визначенні загального інтересу, але була відсутня можливість усвідомленого зведення до закону інтересів певної групи на шкоду інтересам інших груп.
В даний час лобіювання стало цілком схвалюваної громадською думкою процедурою.
Соціальна обумовленість закону значно знижується, оскільки замість загального інтересу законодавчо закріплюється груповий.
Дана обставина істотно змінює загальне ставлення громадян до законів, державі, органам влади, державним інститутам, значно ускладнює правове регулювання.
У зв'язку з цим одним з актуальних завдань соціології права є розробка процедур визначення загального інтересу на основі виявлення інтересів різних груп, верств, інших соціальних спільнот.
Виявленню цих інтересів, обліку і правильному відображенню сприяють узагальнення матеріалів соціологічних досліджень, об'єктивний аналіз громадської думки.

2. Фактори правової поведінки
Процес реалізації права слід розуміти як досягнення соціальних цілей у ході дії правової норми. У цьому процесі можна виділити два найбільш суттєвих соціально-психологічних механізму:
- Механізм правової соціалізації;
- Механізм прийняття юридично значущого рішення.
Ці два механізми представляються найбільш значущими для оцінки можливостей реалізації застосовуваних правових актів.
I. Для того, щоб норма могла бути реалізована, вона повинна бути:
- Засвоєна учасниками правовідносин,
- Переведена у внутрішній план,
- Закріплена в мотивах, потребах, цілях індивіда.
При цьому не тільки норма, а й основні елементи правової системи повинні знайти відображення у внутріпсіхологіческіх особливості особистості.
Звідси ясно, що механізми правової соціалізації створюють як би основи правової поведінки громадянина.
Соціалізація - це основа правомірної поведінки. Вона замінює зовнішні санкції внутрішнім контролем. Це довготривалий аспект.
II. Перед прийняттям рішення громадяни співвідносять наявну ситуацію з нормою. Рішення приймається на основі:
- Всього комплексу правових знань,
- Сформованого відносини до основних елементів правової системи,
- Своєї позиції,
- Інтересів,
- Потреб,
- Знання конкретного закону.
У значній мірі характер цього рішення вже зумовлений ступенем і характером соціалізації індивіда. Це ситуативний аспект.
У єдності ці два соціально-психологічних механізму - механізм соціалізації і механізм ухвалення юридично значущого рішення - зумовлюють правова поведінка індивіда.
Предметом правового регулювання на рівні індивіда є правова поведінка.
Індивід цікавить право тільки в аспекті його поведінки, діяльності.
Проте в системі діючих норм права важливо враховувати:
- Ціннісні орієнтації,
- Установки,
- Мотиви,
- Інші внутріпсіхологіческіе механізми індивідуального поведінки.
Правова поведінка - це не всяке соціально значуща поведінка, а лише поведінка, якому властиві такі ознаки:
1) чітка регламентованість законом або іншими правовими актами. Правове поведінка повинна бути передбачено нормами права - розпорядчими, що дозволяють або забороняють;
2) підконтрольність державі у вигляді його правозастосовних або правоохоронних органів;
3) здатність спричинити юридично значимі наслідки.
Розрізняють правомірне і протиправну поведінку. Механізм реалізації права різний для правомірного і протиправної поведінки. У першому випадку мова йде про дію дозвільних і зобов'язуючих норм. У другому - в разі протиправної поведінки - про дію забороняють норм.
Таким чином, правова поведінка індивіда зумовлюється правової соціалізацією і прийняттям юридично значущого рішення.

3. Правова соціалізація особистості
Соціалізація - процес засвоєння індивідом зразків поведінки, психологічних механізмів, соціальних норм і цінностей, необхідних для успішного функціонування в даному суспільстві ».
Соціалізація - це процес поетапного включення індивіда в соціальне життя суспільства.
Результатом цього включення є формування особистості, що займає певну позицію в різноманітних суспільних відносинах.
Правова соціалізація - це заміна правомірної поведінки з примусу правомірним поведінкою, обумовленим особистісними особливостями.
Цілі правової соціалізації виявляються досягнутими тоді, коли індивіди досягають такого типу поведінки, при якому вони хочуть діяти так, як вони повинні діяти в якості членів даного суспільства.
Вони повинні бажати робити те, що необхідно для суспільства.
Право, як вид соціального регулювання, робить саме прямий вплив на процеси соціалізації, орієнтуючи індивіда в різній соціальної дійсності.
Оптимізують процеси соціалізації:
- Факт правової урегульованості суспільних відносин,
- Спосіб правового впливу на них,
- Визначення належного і дозволяється поведінки,
- Різноманітні заборони.
Правова соціалізація - це процес включення індивіда в систему правовідносин даного суспільства на основі засвоєння всієї правової культури даного суспільства.
Можна говорити про правову культуру як елемент культури всього суспільства і правової культури індивіда.
Структурні елементи правової культури - це компоненти юридичної дійсності в ракурсі еталонів поведінки:
- Право,
- Правосвідомість,
- Правові відносини,
- Законність і правопорядок,
- Правомірна діяльність суб'єктів.
Можна і по іншому розглянути правову культуру і виділити наступні елементи:
- Право, тобто систему норм, що виражають державні веління;
- Правовідносини як систему суспільних відносин, врегульованих правом;
- Правові установи, тобто систему державних органів, що забезпечують правозастосування і правореалізації;
- Правосвідомість;
- Правова поведінка, тобто систему практичної діяльності по виконанню і застосуванню права.
Показником високого рівня розвитку індивіда є його правова культура. Вона проявляється:
- В його підготовленості до сприйняття правових ідей і законів,
- В уміннях і навичках користування правом,
- В оцінці власних знань права.
Розрізняють три рівні правової культури:
- Буденний,
- Професійний,
- Теоретичний чи науковий.
Результатом засвоєння правової культури на рівні індивіда може бути формування наукового, професійного чи буденної свідомості індивіда.
Слід враховувати, що в індивідуальній свідомості присутні елементи наукового, професійного та повсякденного у специфічному для даного індивіда поєднанні.
Тільки переважання тих чи інших елементів дозволяє умовно розрізняти ці форми.
Коли мова йде про повсякденній правосвідомості, то зазвичай мають на увазі свідомість масове.
Тобто буденне правосвідомість - свідомість громадян, чиї правові уявлення в несистематизоване вигляді включені в їх повсякденну практику.
В основі професійної правосвідомості лежить засвоєння:
1) загальних принципів права, правових норм, пов'язаних з професійною діяльністю;
2) професійних стереотипів, усталених форм і прийомів діяльності;
3) групових професійних оцінок, соціальних переваг.
В основі наукового правосвідомості лежать більш об'ємні уявлення про дію всієї правової системи.
Правова дійсність освоюється в її сутнісних характеристиках.
Правові фактори співвідносяться з соціальними.
Близьке до поняття правової культури стоїть поняття правової системи.
Якщо правова культура бере явища правової дійсності у статиці, то правова система оцінює ці явища в динаміці - як деяку діючу цілісність.
Правову систему утворюють у сукупності три визначальних правових явища:
- Писане право як система норм,
- Юридична практика,
- Правова ідеологія ».
При цьому юридична практика включає в себе елементи правової культури:
- Правовідносини,
- Правові установи,
- Правова поведінка.
У ході соціалізації індивід засвоює не тільки норми і закони, але і всі елементи правової системи, в тому числі правові поняття.
Таким чином, основу правової соціалізації складають:
- Засвоєння правових норм і заняття певної позиції по відношенню до цих норм;
- Оцінка безпосередньої реалізації норм в юридичній практиці, вироблення ставлення до правових інститутів і установ;
- Засвоєння правової ідеології як системного, науково обгрунтованого відображення правової дійсності в ідеях, поняттях, принципах.
а) Найбільш досліджені процеси засвоєння правових норм, конкретних законів. Конкретно-соціологічні дослідження дозволяють вивчати вербалізовані ставлення:
- До знаним нормам, окремим положенням закону,
- До конкретних законів, комплексам законів, що регулюють однорідні суспільні відносини.
б) Не менш вивченим (хоча і недостатньо систематизованим) є ставлення громадян до реалізації законів.
в) Перспективним (хоча і недостатньо розробленим) напрямом соціології права є вивчення правових понять громадян.
Ще належить дослідити:
- Суб'єктивну освоєність правових понять,
- Залежність конкретного правового поведінки від ступеня об'ємності цих понять,
- Співвідношення значення і змісту правових понять.
При цьому важливо враховувати, що немає універсальних правових понять.
Традиційний підхід до засвоєння в процесі соціалізації правових норм передбачає, що індивід:
- Знає ці норми;
- Формує ставлення до них;
- Слід тієї чи іншої моделі поведінки.
Найбільше число досліджень в соціології права присвячено саме проблемам знання права:
- Поінформованість громадян про ті чи інші норми,
- Способи отримання інформації,
- Ступінь довіри до джерел інформування і т.д.
Важливим фактором, що впливає на прийняття юридично значущого рішення, є поінформованість громадян і посадових осіб, які приймають рішення на виконання закону.
Дані різних соціологічних досліджень свідчать, що рівень інформованості явно недостатній для забезпечення правомірної поведінки.
При цьому ступінь інформованості населення знижується в міру руху правозастосовчої ланцюжка.
Тобто про вихідні нормах знає більша кількість громадян, ніж про конкретизує правовій нормі.
Найменше громадяни поінформовані про правозастосовчому акті.
Таким чином, джерелом формування знань про право і правових нормах часто служить безпосереднє спостереження:
- За поведінкою громадян, що порушують або дотримуються закон,
- За дією та незастосуванням санкцій,
- За способами правового та іншого соціального контролю - як у реальному житті забезпечується виконання соціальних вимог, закріплених законом.
Менш розробленим є вироблення ставлення до знаним нормам.
Формування ставлення громадян до чинних норм є одним з найважливіших елементів соціально-правового механізму дії права.
З прагматичної точки зору відносно до норми права виділяються дію і протидію існуючим нормам:
- Їхнє прийняття або відторгнення,
- Виконання,
- Ігнорування,
- Порушення,
- Фактичне або формальне дотримання.
Подібна класифікація досить функціональна, оскільки дозволяє вивчати реальну поведінку, реалізує норми права.
Дія права передбачає, що індивід повинен знати норми, відповідно до яких він обирає ту чи іншу модель поведінки.
Загальновідомо, що незнання закону не звільняє від відповідальності.
Індивідуальне поведінка, як протиправне, так і правомірна може здійснюватися не на основі знання права, а на основі засвоєння правової норми з юридичної практики застосування норми, її практично дієвого здійснення.
Це важливо при екстраполяції даних, отриманих під час опитувань, на можливе правове поведінку.
Можна виділити три види правової соціалізації:
- Соціалізацію вигляді навчання,
- Соціалізацію шляхом передачі досвіду,
- «Символічну соціалізацію».
Соціалізація вигляді навчання полягає в придбанні елементарних правових знань і засвоєнні відповідних норм.
Соціалізація на власному та чужому досвіді відбувається в результаті осмислення власних помилок і подій свого досвіду, а також життєвого досвіду оточуючих людей.
Символічна соціалізація грунтується на власних абстрактних уявленнях людини про право, державі, країні, нації.
Правове виховання - важлива частина системи загальної соціалізації індивіда.
Правове виховання здійснюється шляхом цілеспрямованої правової пропаганди, освіти і навчання.
Від якості правового виховання багато в чому залежить рівень розвитку особистості.
Для засвоєння правових знань необхідні і власні зусилля, тобто самовиховання.
Довгий час в науці панувало уявлення про правовому вихованні та самовихованні як безперервному процесі накопичення знань про право.
Недолік цього підходу полягає в тому, що не приділяється належної уваги формуванню загальної та правової культури.
Правова культура, що формується в процесі правової соціалізації, орієнтована на розвиток правової свідомості громадян.
Вона впливає на людину відразу у кількох напрямках.
По-перше, вона сприяє соціалізації індивіда, формуючи в нього здатність грати певні соціальні ролі, відповідати прийнятим у суспільстві зразкам поведінки. Тим самим соціалізація формує особистість людини і пристосовує його до життя в суспільстві.
По-друге, правова культура впливає на встановлення індивідом певної системи цінностей.
По-третє, вона виробляє навички, звички і стереотипи правової поведінки.
Правова соціалізація - це не тільки формування навичок соціальної поведінки, відповідних правових норм суспільства.
Це ще й «овнутреніе» таких норм, виникнення внутрішньої мотивації, орієнтує особистість на їх дотримання.
Початком цього процесу стає засвоєння в дитинстві
- Норм соціальної поведінки,
- Норм спілкування і взаємодії людей,
- Соціальних і моральних заборон і вимог.
Пізніше правова соціалізація приймає більш виразні форми.
Це відбувається тоді, коли вже доросла людина стає повноцінним учасником правовідносин і стикається з необхідністю:
- Самостійно відстоювати свої права,
- Цивілізовано вступати у взаємини з іншими людьми,
- Виконувати свої обов'язки перед суспільством.
Тобто в процесі правової соціалізації відбувається інтеграція особистості в широкий соціальний контекст.
Проте в ході соціалізації можуть виникати і спотворення, деформації.
Вони призводять згодом до появи в індивіда кримінальних схильностей, правового нігілізму, асоціальної та антидержавного поведінки.
Таким чином, під правовою соціалізацією розуміється процес освоєння (інтерналізації) особистістю стандартів нормативного, правомірної поведінки.
Правова соціалізація здійснюється в руслі загальної соціалізації, але має свої специфічні особливості.
Вона має історично обумовлений характер.
Правова соціалізація полягає в засвоєнні індивідом правових норм і правил соціального існування в суспільстві.

4. Механізм прийняття юридично значущого рішення
Під механізмом реалізації закону, розуміють процес втілення норм (закону) у фактичній поведінці суб'єкта. Суб'єктом, що застосовують норму в кінцевій ланці, може бути громадянин, організація, посадова особа.
Соціологія правореалізації, вивчаючи практику застосування норм, особливу увагу приділяє прийняттю юридично значущого рішення зазначеними суб'єктами.
Специфічними суб'єктами прийняття юридично значущого рішення є посадові особи. Саме їх поведінка в більшій мірі вивчається в соціології правореалізації.
«В остаточному вигляді правове регулювання отримує вираження в тому масиві конкретних рішень, тягар відповідальності за які беруть на себе посадові особи та органи, які здійснюють застосування права». Сукупність цих рішень та практичне втілення їх у життя поведінкою конкретних учасників правовідносин - ось та форма, в якій юридична дійсність презентує звичайним громадянам. Саме тому в соціології правореалізації особлива увага приділяється вивченню факторів, що впливають на прийняття рішення посадовими особами. У цьому плані становлять інтерес наведені нижче дані опитування.
Таким чином, можна виділити три найбільш значущих фактора прийняття посадової рішення:
1. Рішення організатора діяльності державного органу.
2. Нормативні акти, які регламентують діяльність даного органу.
3. Особиста оцінка ситуації.
У сукупності ці фактори свідчать про те, що державні службовці в більшості ідентифікують свою позицію з позицією державного органу, представниками якого є.
Варіанти відповідей на запитання: чим, на вашу думку, переважно керуються державні службовці вашої організації при виконанні своїх посадових обов'язків?
Посадовими інструкціями
53,6%
Вказівками безпосереднього керівника і частково посадовими інструкціями
69,9%
Тільки вказівками безпосереднього керівника
17,8%
Особистою відповідальністю за доручену справу
61,2%
Власними уявленнями про те, які посадові обов'язки слід виконувати
15,7%
Інтересами своєї організації
28,0%
Інтересами суспільства
13,0%
Інша
1,7%
Державний орган приймає рішення відповідно до його компетенції. Оскільки процес прийняття рішення на рівні державного органу, як правило, вивчається теорією управління, ми не будемо детально зупинятися на цьому питанні. Тим більше, що процедура прийняття рішення, компетенція будь-якого органу державної влади досить докладно регламентовані у положеннях та інших нормативних документах. Нас цікавить тільки соціологічний аспект: ставлення держслужбовців до ролі і впливу державного органу на об'єкт управління та врахування позиції населення в рішеннях, які приймаються державними органами. Соціологічне вивчення позиції держслужбовців тим більше важливо, що, як показує практика, в даний час часто зустрічається ситуація, коли державні службовці не використовують надані законом повноваження і не приймають рішення в межах своєї компетенції. Це, природно, призводить до того, що необхідні, назрілі рішення держорганом не приймаються.
Ось як, наприклад, розцінюється державними службовцями місце державного органу в системі державного управління по ряду показників. Виявляється цікава, хоча і не дуже чітко виражена тенденція: компетентність рішень державного органу оцінюється вище, ніж ступінь вирішення практичних завдань, що демонструють наведені нижче дані.
Результати опитування
Варіанти відповідей на запитання: як ви оцінюєте зміни в діяльності вашого органу влади за наступними показниками
Зросла
Не змінилося
Зменшилася
Важко відповісти
Не відповіли
Вплив вашого органу влади в системі державного управління
60,4
18,9
8,3
12,0
0,4
Компетентність у вирішенні державних завдань
65,5
19,4
4,2
10,6
0,3
Ефективність вирішення практичних завдань
61,8
20,5
7,3
9,9
0,5
Спрямованість роботи на потреби населення
63,2
21,5
5,2
8,9
0,8
Зміни впливовості у майбутньому
65,5
19,1
2,6
12,5
0,3
Що стосується юридично значущих рішень конкретних громадян, то їх прийняття пов'язане як із загальним ставленням до права, так і з оцінкою конкретних законів і норм. У контексті загального ставлення до права як фактору прийняття рішення, перш за все, слід зупинитися на психологічній структурі діяльності. Саме діяльність - це те, що безпосереднім чином пов'язує індивіда з дійсністю. Аналіз діяльності, її складових - це перш за все психологічний аналіз.
З точки зору психологічної структури будь-яка поведінка, в тому числі правове, може бути представлено у вигляді діяльності, дій та операцій. Одні й ті ж поведінкові акти можуть займати в системі людських діяльнісних відносин різні місця - діяльність, дії, операції.
Діяльність співвідноситься з предметом діяльності. Предмет діяльності спрямовує активність індивіда і одночасно спонукає цю активність. Таким чином, у діяльності мотив і мета збігаються.
Другий рівень - це дії, з яких складається діяльність. З точки зору психологічної структури виробництво підпорядковане «уявленню про те результаті, який повинен бути досягнутий, тобто свідомої мети». В основі діяльності лежить мотив, в основі дії - мета. Таким чином, в дії функції спонукання і спрямованості (мета і мотив) виявляються розділеними.
Саме на стадії формування дій відбувається процес цілеутворення - складний процес виділення та усвідомлення цілей. Саме тут значення права максимально.
Наступний рівень психологічної структури діяльності - це операції. Конкретизація виділених цілей завжди залежить від умов їх досягнення. Тому будь-яка дія «має свій операціональні аспект, який визначається не самою метою, а об'єктивно предметними умовами її досягнення». Спосіб здійснення дій називається операцією.
При прийнятті рішення, що має юридично значущі наслідки, необхідно, щоб індивід виділив фактор права. Важливо, щоб-індивід усвідомлював факт юридичної урегульованості. При цьому дотримання правового припису може бути метою, мотивом, умовою діяльності індивіда. Самим прямим чином це позначається на прийнятті індивідом рішення про правомірне або протиправній поведінці.
Крім орієнтації на право як соціальну цінність, прийняття рішення про той чи інший юридично значимому поведінці передбачає знання:
- Конкретної норми, що надає права і покладає обов'язки;
- Процедурних і процесуальних моментів реалізації прав і обов'язків;
- Повноважень і компетенції органів управління, від яких залежить реалізація прав і обов'язків;
- Правозахисних механізмів, які дозволять відновити порушені права.
Приймаючи рішення про юридично значимому поведінці, індивід насамперед орієнтується на соціальну обумовленість цієї поведінки. При цьому у нього повинні бути сформовані уявлення про:
- Політиці держави в конкретній сфері управління як цілісну систему заходів;
- Цілях, на досягнення яких спрямовані конкретні закони, які забезпечують цю політику;
- Соціально-економічних умовах, в яких ці цілі реалізуються;
- Масовій поведінці громадян, які реалізують чи ні положення цих законів;
- Громадській думці, в якому відбито ставлення до цих законів і реалізують їх органам влади.

Висновок
Таким чином, один з найважливіших механізмів соціально-правового регулювання - правова соціалізація, в ході якої здійснюється цілеспрямоване формування особистості, для якої санкціоновані правом вимоги є обов'язковою умовою прийняття рішення про поведінку, що має юридично значимі наслідки.
Крім того, індивіди в ході соціалізації інтеріоризується правову систему як цілісність, що включає: 1) систему норм, з тією чи іншою повнотою регулюють суспільні відносини, 2) юридичну практику, формуючи одночасно ставлення до правових інститутів і установам; 3) правову ідеологію, що розуміється як система правових поглядів, понять, теорій.
З іншого боку, соціально-економічний порядок, що становить ядро ​​правової системи, обумовлює формування особистості конкретного індивіда і крім правових впливів. Таким чином, відбувається як би подвійне соціальне зумовлювання в ході правової та загальної соціалізації.
Якщо особистий досвід індивіда не співпадає з тим, що закріплений у правовій системі, виникає правовий нігілізм, деформується особистість, знижуються регулятивні можливості права.

Список використаної літератури
1. Касьянов В.В. Соціологія права: навчальний посібник / В.В. Касьянов, В. М. Нечипуренко. - Вид. 2-е. - Ростов н / Д: Фенікс, 2002.
2. Курганов С.І., Кравченко А.І. Соціологія для юристів. - М., 2000.
3. Лапаєва В.В. Соціологія права: Короткий навчальний курс / В.В. Лапаєва; Під ред. В.С. Нерсесянца. - М.: Видавництво НОРМА, 2000.
4. Лелеков В.А., Тямкін А.В. Захищеність особистості від злочинних посягань / / Соціологічні дослідження. - 2005. - № 6.
5. Подгурецкій А. Нарис соціології права. - М., 1974.
6. Соціологія права: Навчальний посібник / За ред. В.М. Сирих. - 2-е вид., Перераб. і доп. - М.: Юридична Дім «Юстіцінформ», 2002.
7. Фаткулліна Ф.Н., Чулюкин Л.Д. Соціальна цінність і ефективність правової норми. - Казань, 1977.
8. Ефективність правових норм. - М., 1980.
9. Юридична соціологія. Підручник для вузів. - М., 2000.
10. Явич С.Л. Про дослідження механізму дії права / / Радянська держава і право. - 1973. № 8.
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Соціологія і суспільствознавство | Реферат | 82,3кб. | скачати

Схожі роботи:
Соціалізація особистості 4
Соціалізація особистості
Соціалізація особистості 2
Соціалізація особистості 3
Соціалізація особистості як інкультурація
Соціалізація і виховання особистості
Соціалізація як фактор розвитку особистості
Соціалізація особистості її фази і етапи
Соціальне середовище та соціалізація особистості
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru