додати матеріал

приховати рекламу

Написання наукової роботи

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.














Контрольна робота

З ДИСЦИПЛІНИ "ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ"

НА ТЕМУ "НАПИСАННЯ НАУКОВОЇ РОБОТИ"



Виконав:

Студент: Конкін Р.В.

Факультет: ДПО. група БТПП-346.

Перевірив: Круглов В.П.






Твері 2010

ЗМІСТ


Ведення

1. Композиція наукової роботи

2. Рубрикація наукової роботи

3. Мова і стиль наукової роботи

4. Редагування і вилежування наукової роботи

6. Висновок

Список літератури


Введення


Перш ніж станеш писати, навчися ... мислити!

А висловлювання за думкою прийдуть самі собою.

К. Горацій (65-8 гг.до н.е.) римський поет


Наука - це основна форма людського пізнання, що включає в себе не тільки сукупність знань. Наука в наші дні стає все більш значущою і істотною складовою частиною тієї реальності, яка нас оточує і в якій нам так чи інакше належить орієнтуватися, жити і діяти. Філософське бачення світу передбачає досить певні уявлення про те, що таке наука, як вона влаштована і як вона розвивається, що вона може і на що вона дозволяє сподіватися, а на що недоступне.

Передумови для виникнення науки з'явилися в країнах Стародавнього Сходу: в Єгипті, Вавилоні, Індії, Китаї. Досягнення східної цивілізації були затребувані і перероблені в струнку теоретичну систему Стародавньої Греції, де з'являються мислителі, що спеціально займаються наукою. З точки зору великих учених наука розглядалася як система знань, особлива форма суспільної свідомості.

У Стародавній Греції багато приділялося часу і сил науці, науковим дослідженням, і не дивно, що саме тут з'являлися все нові і нові наукові досягнення. Проте, їм, був невідомий той реальний, практичний досвід масованого і навіть драматичного впливу науково-технічних досягнень на повсякденне існування людини, який припадає осмислювати сьогодні.

Сучасна наука має дві основні функції - пізнавальну і практичну. Люди займаються наукою як для розкриття таємниць і загадок природи, так і для вирішення практичних завдань. Наука дозволяє задовольняти потребу людства в пізнанні істотних зв'язків про світ.

Тому наука - елемент людської гідності, звідси і її чари, за допомогою яких вона проникає в таємниці всесвіту.


1. Композиція наукової роботи


Жорсткого стандарту за вибором композиції наукової роботи бути не може. Автор вільний сам обирати будь-який лад і прядок організації наукових матеріалів, щоб отримати зовнішнє розташування їх і внутрішню логічну зв'язок у такому вигляді, який він вважає найкращим і найбільш переконливим для розкриття свого творчого задуму.

Останнім часом склалася традиція формування структури наукового твору, основними елементами якої стали наступні:

  • - Титульний лист;

  • - Зміст;

  • - Вступ;

  • -. Глави основної частини;

  • - Висновок;

  • - Список використаної літератури

  • - Додатки;

  • - Допоміжні вказівки.

1. Титульний аркуш.

1.1. Титульний аркуш є першою сторінкою наукової роботи і заповнюється суворо за правилами:

1.2. У верхньому полі зазначається повне найменування навчального закладу. Верхнє поле з текстом відокремлюється від іншої частини титульного аркуша суцільний рисою.

1.3. Далі вказується прізвище, ім'я, по батькові дослідника (в називному відмінку).

1.4. У середньому полі дається заголовок наукової роботи, але без слова тема і в лапки не укладається.

1.5. Заголовок має бути по можливості коротким і відповідати основному змісту, не допускається у заголовку невизначених формулювань.

1.6. Нижче і ближче до правого краю титульного листа зазначається прізвище та ініціали наукового керівника, а також вчене звання та науковий ступінь.

1.7. У нижньому полі вказується місце виконання роботи і рік її написання (без слова "рік").

2. У змісті наводяться всі заголовки роботи (крім підзаголовків) і вказуються сторінки, з яких вони починаються. Заголовки визначення точно повинні повторювати заголовки в тексті.

3. Введення - це важлива частина до наукової роботи, вона обгрунтовує;

3.1 Актуальність обраної теми, мета і зміст поставлених завдань. Актуальність-це обов'язкова вимога до будь-якої наукової роботи (1-2 сторінки).

3.2. Об'єкт і предмет дослідження (вказуються обрані методи дослідження).

3.3. Пояснюється теоретична значущість і прикладна цінність отриманих результатів.

3.4.Обязательним елементом введення є формулювання об'єкта і предмет дослідження, як категорії наукового процесу.

3.5. Вказуються методи дослідження, які служили інструментом у добуванні фактичного матеріалу для досягнення поставленої мети.

3.6. Наводяться характеристики джерел з даної теми літератури. Список використовуваної літератури використовується для того, щоб було видно ступінь розробки обраної теми, складається короткий огляд літератури, який може призвести до висновку, що дана тема ще не розкрита (або розкрита лише частково). Огляд літератури показує знайомство дослідника зі спеціальною літературою та його вміння систематизувати джерела даючи їм оцінку.

3.7. В кінці введення розкривається структура наукової роботи.

4. Основна частина наукової роботи подібно розкриває методику і техніку дослідження, а так само узагальнені результати. У розділах повинно бути показано вміння стисло, логічно й аргументовано викладати матеріал.

5. Заключна частина, як і всяке висновок носить форму синтезу накопиченої частини наукової інформації, тобто послідовне, логічне струнке виклад отриманих результатів і їх співвідношення з загальною метою і конкретними завданнями.

Заключна частина передбачає наявність підсумкової оцінки з вказівкою в чому полягає її головний сенс, які отримані результати у зв'язку проведенням дослідження доповнюючи характеристику теоретичного рівня, а також показує рівень професійної зрілості та наукової кваліфікації її автора.

6. У бібліографічному списку використовуваної літератури автор робить посилання на запозичені фактори, цитує роботи інших авторів, вказує в підрядковий посиланням звідки взято наведені матеріали.

7. Програми бувають дуже різноманітні, наприклад можуть бути копії справжніх документів, витяги з матеріалів, виробничі плани і протоколи, окремі положення інструкцій і правил, раніше неопубліковані тексти, таблиці, карти. Кожна програма має починатися з нового аркуша із зазначенням у правому верхньому кутку слова "Програми" і мати заголовок. Кожна програма нумерується арабськими цифрами. Наукову роботу бажано оформляти допоміжними покажчиками, які поміщаються після застосування або на їхньому місці. Найбільш поширеними є алфавітно-предметний покажчик.


2. Рубрикація наукової роботи


Рубрикація наукової роботи представляє собою розподіл тексту на складові частини, графічне відділення частини від іншої, а також використання заголовків, нумерації, відображає логіку наукового дослідження і в зв'язку з цим передбачає чітке підрозділ рукопису на окремі логічні частини.

Рубрикою є абзац тобто відступ управо на початку першого рядка кожної частини тексту.

Абзац розглядають як композиційний прийом, використовуваний для об'єднання низки пропозицій, що мають спільний предмет викладу. Абзаци діляться для того, щоб зміст тексту виступав більш зримо, а їх виклад носило більш завершений характер. Тому правильна розбивка тексту наукової роботи на абзаци істотно полегшує її читання й осмислення. Число самостійних речень в абзаці різний і коливається від одного до п'яти - шести.

У першому реченні слід найкраще позначити тему абзацу, роблячи таку пропозицію як би заголовком до решти пропозиціям абзацний частини. При цьому перше пропозиція повинна даватися так, щоб не втрачалася смислова зв'язок з попереднім текстом.

Абзац слід витримувати в систематичної послідовності у викладі факторів, дотримуючись внутрішню логіку їх подачі, яка визначається характером тексту.

У розповідних текстах - викладають послідовність подій порядок визначається хронологічною послідовністю факторів.

У описових текстах, коли предмет або явище розкривається шляхом перерахування його ознак і властивостей, спочатку дають характеристику чинника, взятого в цілому і потім характеристику окремих його частин.

Правила поділу тексту на абзаци полягає в тому, щоб зарахувати всі види діленого поняття тобто голова за своїм смисловим змістом повинна точно відповідати сумарному смисловому змісту відносяться до неї параграфів.

Протягом всього поділу ознака розподілу повинен залишатися одним. Члени поділу повинні виключати один одного. Процес поділу потрібно приводити до найближчих видам.

Заголовки розділів глав і роботи повинні точно відображати зміст відноситься до них тексту. Не рекомендується в заголовок включати слова, що відображають загальні поняття чи не вносять ясність у сенс заголовка. Не слід включати в заголовок слова є термінами вузькоспеціального профілю, а також скорочені слова, абревіатури та формули.

Будь-який заголовок у науковому тексті має можливо коротким - не містити зайвих слів. Але і надмірна стислість небажана. Особливо небажані заголовки, які складаються з одного слова.

Рубрикація наукової роботи часто поєднується з нумерацією - числовим, а також буквеним позначенням послідовності розташування його складових частин.

Можливі системи нумерації:

- Використання знаків різних типів, римських та арабських цифр, великих і малих літер, що поєднуються з абзацного відступу;

- Використання тільки арабських цифр, розташованих у певних поєднаннях.

При використанні знаків різних типів система цифрового і буквеного позначення будується по низхідній:

  • А ... Б ... В ... Г ... Д ...

  • … II … III … IV … V … I ... II ... III ... IV ... V ...

  • 1 ... 2 ... 3 ... 4 ... 5 ...

  • 1) ... 2) ... 3) ... 4) ... 5) ...

  • а) ... б) ... в) ... р) ... д) ...

Порядкові номери частин прийнято вказувати:

  • словами (частина перша);

  • розділів - прописними літерами російського алфавіту (розділ А);

  • ). глав - римськими цифрами (глава I).

У теперішній час в наукових текстах впроваджується чисто цифрова система нумерації, яка дозволяє не вживати слова "частина", "розділ", "голова" і т.д.. Номери найбільших частин наукового твору діляться:

  • перший ступінь поділу - складається з однієї цифри,

  • другий ступінь поділу - з двох цифр,

  • третій ступінь поділу - з трьох цифр.

В арсеналі авторів наукових робіт застосовуються кілька прийомів викладу наукових матеріалів:

а) суворо послідовний,

б) цілісний (з наступною обробкою кожної глави);

в) вибірковий (розділи пишуться окремо і в будь-якій послідовності).

Строго послідовний виклад матеріалу роботи вимагає багато часу, і для обробки одного розділу іноді необхідно перепробувати декілька варіантів, поки не знайдений кращий з них.

При цілісному прийомі витрачається майже вдвічі менше часу на обробку білої рукописи, так як спочатку пишеться вся робота в чорновому варіанті, а потім допрацьовується в частинах і деталях, вносячи в них виправлення та доповнення.

Вибіркове виклад застосовується у міру готовності фактичних даних матеріалу в будь-якому зручному для вас порядку.

Робота над білою рукописом, використовується коли макет чорновий рукописи готовий, всі потрібні матеріали зібрані, зроблені необхідні узагальнення. Перевіряються таблиці, оцінюються висновки, формули. Тут, як мовиться доцільно подивитися на свій твір "чужими очима", суворо, критично і без будь-яких послаблень.


3. Мова і стиль наукової роботи


Написання наукової роботи є, перш за все кваліфікованої роботою, у зв'язку з цим мови і стилю слід приділяти саме серйозне і вимогливе увагу. Саме мовний стиль і грамотність найкраще дозволяють судити і про загальну культуру її автора.

Вже виробилися певні традиції у спілкуванні вчених між собою як в усній, так і писемного мовлення. При цьому існує звід "писаних правил" наукового викладу.

Найбільш характерною особливістю мови наукової роботи є формально - логічний спосіб викладу матеріалу. Науковий виклад складається головним чином з міркувань, метою яких є доказ істини, виявленої в результаті дослідження фактів дійсності.

Для наукового тексту характерна смислова закінченість, цілісність і пов'язаність.

Найважливішим засобом вираження логічних зв'язків є:

а) спеціальні функціонально - синтаксичні засоби зв'язку, що вказують на послідовність розвитку думки (спочатку, перш за все навіщо, по-перше, по-друге, значить, тож далі).

б) суперечливі відносини ("однак", "між тим", "в той час як", "тим не менше").

в) причинно-наслідкові відносини ("отже", "тому", "завдяки цьому", "згідно з цим", "внаслідок цього", "крім того", "до того ж").

г) перехід від однієї думки до іншої ("перш ніж перейти до ...", "звернемося до ...", "зупинимося на ...", "розглянувши", "перейдемо до ..", "необхідно зупинитися на ...", "необхідно розглянути ... ").

д) підсумок-висновок ("А тепер", "таким чином", "значить", "в ув'язненні відзначимо", "все висловлене дозволяє зробити висновок ...", "підводячи підсумок", "слід сказати ...").

Але не завжди такі і подібні ним слова і словосполучення прикрашають склад, але вони є своєрідними "дорожніми" знаками, які попереджають про повороти думки автора.

Слова "дійсно" або "справді" вказують, що наступний за ними текст призначений служити доказом.

Слова "з іншого боку", "навпроти" і "втім" готують читача до сприйняття протиставлення.

Слова "бо" готують читача до сприйняття поясненню.

Слова "приступимо до розгляду" можуть замінити великі рублики, що сприяє поліпшенню рубрикації тексту. Вони роз'яснюють внутрішню послідовність викладу, і тому корисні.

У науковому тексті включаються тільки точні, отримані в результаті тривалих спостережень і наукових експериментів відомості і факти.

Спеціальні терміни поглиблюють формування визначень і понять. Отже, треба з великою увагою вибирати наукові терміни і визначення. Не можна вживати замість прийнятих у даній науці термінів слова і вирази, поширені у певному середовищі.

Професіоналізми (жаргон) - це умовні надзвичайно диференційовані найменування реалій, використовувані в середовищі вузьких фахівців і зрозумілі тільки ім.В основі такого жаргону лежить побутове уявлення про наукове поняття.

Наукова проза висловлює логічні зв'язки між частинами висловлювання або стійке поєднання, резюмує сказане, наділяє форму визначення, поняття і складні терміни.

Приступимо до розгляду граматичних особливостей наукової прози, яка впливає на мовно-стилістичне оформлення тексту наукової роботи. З точки зору морфології, в ній є велика кількість іменників з абстрактним значенням, а також віддієслівних іменників ("дослідження", "розгляд", "вивчення" і т.д.). Тому в тексті при необхідності використання якісних прикметників, перевага віддається аналітичним формам вищого та превосходительна ступеня. Для утворення найвищому ступені найчастіше використовуються слова "найбільш", "найменш". Не можна вживати порівняльні ступені прикметників суфіксами-айш-,-ейш-, за винятком деяких термінологічних виразів, наприклад "найдрібніші частинки речовини". Прикметник "наступні" замінює "такі" і скрізь підкреслює послідовність перерахування. Основне місце в науковому тексті займають форми недоконаного виду дієслова і форми теперішнього часу, так як вони не виражають відношення описуваної дії. Широко використовуються зворотні дієслова, пасивні конструкції, що обумовлене необхідністю підкреслити об'єкт дії, предмет дослідження (наприклад: "У даній статті розглядаються ...", "Намічено виділити додаткові кредити ...").

Найбільш часто в науковому тексті поширені вказівні займенники "цей", "той", "такий", що дозволяє конкретизувати предмет і висловити логічні зв'язки між частинами висловлювання (наприклад: "Ці дані служать достатньою підставою для висновку ...").

Не використовуються займенники "щось", "дещо", "що-небудь" через невизначеність їх значення в тексті.

У текстах зі складною аргументацією з характерними складними реченнями і чіткими синтаксичними зв'язками використовуються складені підлеглі союзи "тому що", "замість того щоб", "зважаючи на те що", "від того що", "внаслідок того що", "після того, як" , "в той час як" і ін Особливо споживані похідні прийменники: "протягом", "відповідно до ...", "внаслідок", "на відміну від ...", "разом з ...", "у зв'язку з ... "і т.п.

Безособові, невизначено - особисті пропозиції в тексті наукових робіт використовуються при описі фактів, явищ і процесів.

Номінативні пропозиції застосовуються в назвах розділів, глав і параграфів, в підписах до малюнків, діаграм, ілюстрацій.

Наявність у науковій роботі вступних слів і словосполучень, ("звичайно", "зрозуміло", "дійсно",) вказує на ступінь достовірності повідомлення, передбачувані слова ("мабуть", "треба думати"), і можливі ("можливо", " ймовірно ").

У науці досить чітко визначені стандарти викладу матеріалу. Опис експертів робиться зазвичай за допомогою коротких дієприкметників. Наприклад: "Було виділено 15 структур ...".

Стиль наукової роботи - це безособовий монолог. Тому викладу зазвичай ведеться від третьої особи, оскільки увага зосереджена на змісті та логічній послідовності повідомлення, а не на суб'єкті. Авторське "я" як би відступає на другий план.

Часто точність наукового тексту порушується в результаті використання термінів - синонімів таких як: "розрядження" - "вакуум", "водяна турбіна" - "гідротурбіна" або "томати" - "помідори".

Вживання іноземних слів вимагає особливої ​​обережності, так як з'являються незграбні слова, як "шлюзувати" (від "шлюз"), "штабелювати" (від "штабель"), "кабелізіровать" або "кабліровать" (від "кабель").

Неприйнятно і освіта від двох російських слів, слова нового на іноземний зразок наприклад: замість російського зрозумілого всім слова "штабелеукладальник" на "штабілер" і навіть "штабілятор". Ще гірше, коли такі нові слова є не зовсім милозвучними, наприклад, використання замість зрозумілого слова "сортувальна машина" - "сортіратор".

Точність наукового тексту зумовлена ​​не тільки цілеспрямованим вибором слів і виразів, не менш важливий вибір граматичних конструкцій, що припускає точне проходження нормам зв'язку слів у фразі.

Дуже часто автори наукових робіт пишуть "і т.д." в тих випадках, коли не знають, як продовжити перерахування, або вводять в текст фразу "цілком очевидно", коли не можуть викласти доводи.

Головне при мовно - стилістичному оформленні тексту наукових робіт в тому, щоб його зміст за формулою свого викладу був доступний тому колу читачів, на яких таких роботи розраховані.


4. Редагування і "вилежування" наукової роботи


Після того як наукова робота написана необхідно відкласти її на деякий час, щоб робота "вилежатися". Автор повинен забути свою працю, відійти від нього, зайнятися іншими роботами.

Період "вилежування" наукової роботи багато в чому залежить від розміру роботи, її характеру і від самого автора.

Після "вилежування" наукової роботи приступають до її редагування, до другого процесу - критико-аналітичному. Ч. Дарвін не любимо поспішати з друкуванням своїх закінчених робіт, наприклад: "Книга" Комахоїдні рослини "була опублікована в 1875 р., через 16 років після її написання, так як вважав що автор після довгого проміжку часу, може критикувати свій твір майже так само добре, як якщо б ця праця була іншої людини.

Редагування - це викреслювання і скорочення наукової роботи.

При редагуванні викреслюється все, що заважає розумінню теми, що затемнює виклад. Тому тут необхідна некваплива робота, уважне обдумування кожної пропозиції, окремого слова.

Уміння викреслювати дуже високо цінував А. П. Чехов. він радив письменникам - "Коротше, як можна коротше треба говорити".

Рецензування наукової роботи, є важливим засобом усунення помилок, до її надрукування. При рецензуванні роботи необхідно виходити з того завдання, яку переслідував автор, теми. Рецензія повинна містити не загальні твердження, а конкретні вказівки, як і що виправити

При написанні наукової роботи слід дотримуватися золотого правила: писати більше, а друкувати менше.


Висновок


На сьогодні немає однозначного визначення науки. Крім безлічі визначень науки, є й безліч сприйнять її. Багато людей розуміли науку по - своєму, вважаючи, що саме їхнє сприйняття є єдиним і вірним визначенням.

Зростаюча роль науки в суспільному житті породила її особливий статус у сучасній культурі і нові риси її взаємодії з різними верствами суспільної свідомості. У зв'язку з цим гостро ставиться проблема особливостей наукового пізнання та його співвідношення з іншими формами пізнавальної діяльності.

При сучасних умовах бурхливого розвитку науково - технічного прогресу, інтенсивного збільшення обсягу наукової інформації, швидко змінюваності та оновлення знань особливе значення набуває підготовка висококваліфікованих фахівців, які повинні вміти проводити аналіз методичних і теоретичних аспектів наукового дослідження.

У нових соціально - економічних умовах спостерігається підвищення інтересу до наукового дослідження. У свою чергу, важливим напрямком вдосконалення теоретичної і практичної підготовки є виконання фахівцями різних наукових робіт, що дають такі результати:

Сприяє поглибленню та закріпленню наявних знань;

Розвиває практичне вміння у проведенні наукових дослідженнях, аналізі отриманих результатів та вироблення рекомендацій щодо вдосконалення того чи іншого виду діяльності;

Удосконалює методичні навички в самостійній роботі з джерелами інформації та відповідними програмно - технічними засобами;

Сприяє професійній підготовці до виконання надалі своїх обов'язків і допомагає опановувати методологією досліджень.


Список літератури


1. Шкляр М.Ф. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник: Видавничо-торгова корпорація "Дашков і К", - М., 2008.

2. Уваров А.А Керівництво підготовкою дипломних і курсових робіт з економічних спеціальностей: Методичні рекомендації. - М., 2001

3. Ехо Ю. Письмові роботи у вузах: Практичне керівництво для всіх, хто пише дипломні, курсові, контрольні, доповіді, дисертації. - М., 2001.

Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Педагогіка | Контрольна робота | 77кб. | скачати

Схожі роботи:
Методика написання наукової статті
Написання дипломних робіт
Написання диктантів з української мови
Методичні рекомендації з написання твору
Наукова стаття і правила її написання
Дисертація вимоги до написання та захист
Написання програми телеграф на Turbo Pascal
Лингвометодические основи вивчення написання букви ерь 2
Історія хвороби - Ендокринологія план написання
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru