додати матеріал


Когнітивне напрямок Дж Келлі

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

скачати

Міністерство освіти Російської Федерації
Російський державний професійно-педагогічний
університет
РЕФЕРАТ
за курсом «Психологія особистості»
на тему
Когнітивне напрямок Дж. Келлі
Єкатеринбург
2003
Зміст
"1-3"
Введення. 3
Глава 1. Основи когнітивної теорії. 5
1.1. Конструктивний альтернатівізм. 5
1.2. Люди як дослідники. 6
Глава 2. Теорія особистісних конструктів: основні концепції та принципи .. 8
2.1.Лічностние конструкти: моделі для дійсності. 8
2.2. Формальні властивості конструктів. 9
2.3. Типи конструктів. 10
2.4. Особистість: конструкт персонологи. 11
Висновок. 12
Список літератури .. 14


Введення

КОГНІТИВНА ПСИХОЛОГІЯ - одне з провідних напрямків сучасної зарубіжної психології. Когнітивна психологія виникла наприкінці 50 - початку 60-х рр.. XX ст. як реакція на характерне для пануючого в США біхевіоризму заперечення ролі внутрішньої організації психічних процесів. Спочатку головним завданням когнітивної психології було вивчення перетворень сенсорної інформації від моменту потрапляння стимулу на рецепторні поверхні до отримання відповіді (Д. Бродбент, С. Стернберг). При цьому дослідники виходили з аналогії між процесами переробки інформації в людини та в обчислювальному пристрої. Були виділені численні структурні складові (блоки) пізнавальних та виконавчих процесів, в тому числі короткочасна пам'ять і довготривала пам'ять (Дж. Сперлінг, Р. Аткінсон). Ця лінія досліджень, зіткнувшись із серйозними труднощами в зв'язку зі збільшенням числа структурних моделей приватних психічних процесів, призвела до розуміння когнітивної психології як напряму, завданням якого є доказ вирішальну роль знання у поведінці суб'єкта (У. Найссер). При такому більш широкому підході когнітивна психологія включає всі напрямки, які критикують біхевіоризм та психоаналіз з інтелекту алістіческіх або менталістскіх позицій {Ж. Піаже, Дж. Брунер, Дж. Фодор). Центральним стає питання про організацію знання в пам'яті суб'єкта, у тому числі про співвідношення вербальних і образних компонентів у процесах запам'ятовування і мислення (Г. Бауер, А. Пайвіо, Р. Шепард). Інтенсивно розробляються також когнітивні теорії емоцій (С. Шехтер), індивідуальних відмінностей (М. Айзенк) й особистість {Дж. Келлі, М. Махоні). Як спроба подолання кризи біхевіоризму, гештальтпсихології та інших напрямів К. п. не виправдала сподівань, які на неї надій, оскільки її представникам не вдалося об'єднати розрізнені лінії досліджень на єдиній концептуальній основі. З позицій радянської психології аналіз формування та актуального функціонування знання як психічного відображення дійсності необхідно передбачає вивчення практичної і теоретичної діяльності суб'єкта, включаючи її вищі соціалізовані форми.

Глава 1. Основи когнітивної теорії

Всі теорії особистості у своїй основі мають певні філософські положення про природу людини. Тобто погляд персонологи нагальність людської природи має великий вплив на розроблену ним модель особистості. Джордж Келлі визнавав, що концепції природи людини, включаючи його власну, виходять з основних положень. Його теорія особистості будується на основі цілісної філософської позиції - конструктивного альтернатівізм.

1.1. Конструктивний альтернатівізм

Теорія особистості Дж. Келлі з'явилася в 1955 році. Що лежить в основі філософії конструктивний альтернатівізм дає людям велику кількість можливостей для вибору альтернативи оригінального.
Як доктрина конструктивний альтернатівізм доводить, «що все наше сучасне тлумачення світу потребує перегляду або заміні». Всі теорії особистості у своїй основі мають певні філософські положення про природу людини. Тобто погляд персонологи на сутність людської природи має великий вплив на розроблену ним модель особистості. На відміну від багатьох теоретиків особистості, Джордж Келлі визначено визнавав, що всі концепції природи людини, включаючи його власну, виходять з основних положень. Він побудував свою теорію особистості на основі цілісної філософської позиції - конструктивний альтернатівізма.
Усвідомлення людиною дійсності - це завжди предмет для тлумачення. На думку Келлі, об'єктивна реальність, звичайно, існує, але різні люди усвідомлюють її по-різному. Отже, ніщо не постійно і не остаточно.
Оскільки факти і події (як і весь людський досвід) існують тільки у свідомості людини, є різні способи їх тлумачення.
Інтригуючу природу конструктивного альтернатівізма можна оцінити ще краще, якщо порівняти її з одним з філософських принципів Аристотеля. Аристотель висуває на перше місце принцип ідентичності: А є А. Річ у собі й поза собою переживається та інтерпретується однаково кожною людиною. З цього випливає, що факти соціальної реальності однакові для всіх. Келлі ж думав, що А - це те, що індивід пояснює як А! Реальність - це те, що ми тлумачимо як реальність, факти завжди можна розглядати з різних точок зору. Тоді, якщо бути послідовним, немає істинного або валідного способу інтерпретації людини.
Концепція конструктивний альтернатівізм припускає, що наша поведінка ніколи повністю не визначено. Келлі вважає, що деякі наші думки та поведінку визначені попередніми подіями. Когнітивна теорія побудована свободи і детермінізму. Дж. Келлі: «детерменизма і свобода нерозривні, оскільки те, що визначає один, є, по тому ж ознакою, свобода від іншого».

1.2. Люди як дослідники

Келлі надавав великого значення тому, як люди інтерпретують свій життєвий досвід. Теорія конструкту, отже, зосереджена на процесах, які дозволяють людям зрозуміти психологічну сферу свого життя - модель особистості Келлі, заснована на аналогії людини як дослідника. Він робить припущення, що подібно вченому, який вивчає якийсь феномен, будь-яка людина висуває робочі гіпотези про реальність, за допомогою яких він намагається передбачити і контролювати події життя. Келлі не стверджував, що кожна людина є вченим, який спостерігає якісь явища природи або соціального життя і використовує складні методи для збору і оцінки даних. Він припустив, що всі люди - вчені в тому сенсі, що вони формулюють гіпотези і стежать за тим, піддається вони чи ні, залучаючи до цієї діяльності ті ж психічні процеси, що і вчений у ході наукового пошуку.
Таким чином теорії особистісних конструктів лежить передумова про те, що наука є квінтесенцією тих способів і процедур, за допомогою яких кожен з нас висуває нові ідеї про світ.
Розвиваючи свою унікальну концепцію, засновану на уявленні, людини як вченого, Келлі був вражений різницею між точкою зору психолога на свою власну поведінку і його позицією при поясненні поведінки суб'єктивного дослідження. Він описує це розходження наступним чином.
Келлі відкидає вузьке уявлення про те, що тільки вчений-психолог має відношення до прогнозу і контролю ходу подій в житті.
Саме уявлення про те, що психолог не відрізняється від випробуваного, якого він вивчає, резюмує когнітивну теорію особистості Келлі.
Т, що всі люди розглядаються як вчені, призвело до ряду важливих наслідків для торії Дж. Келлі:
1. Це передбачає, що люди переважно орієнтовані на майбутні, а не на минулі чи справжні події їхнього життя. Фактично Келлі стверджував, що це поведінка можна розуміти як попереджувала за своєю природою. Він також відзначав, що точка зору людини на життя преходящп, вона рідко буває сьогодні такий же, як була вчора чи буде завтра. У спробі передбачити і проконтролювати майбутні події людина постійно перевіряє своє ставлення до дійсності.
Другий наслідок уподібнення всіх людей вченим - це те, що люди мають здатність активно формувати уявлення про своє оточення, а не просто пасивно реагувати на нього. Як психолог раціонально формулює і перевіряє теоретичні уявлення про спостережувані явища, так і людина, що не належить до цієї професії, може тлумачити своє оточення. Для Келлі життя характеризується постійною боротьбою за те, щоб осмислити реальний світ досвіду; саме ця якість дозволяє людям творити і власну долю.

Глава 2. Теорія особистісних конструктів: основні концепції та принципи

В основі когнітивної теорії Дж. Келлі лежить спосіб, за допомогою якого індивіди осягають і інтерпретують явища (або людей) у своєму оточенні. Назвавши свою теорію - теорією особистісний конструктів.

2.1.Лічностние конструкти: моделі для дійсності

Вчені створюють теоретичні конструкти, щоб описати і пояснити події, які вони вивчають. У системі Келлі ключовою теоретичний конструкт - це сам термін конструкт.
Келлі визначив «понятійні системи, або моделі» як особистісні конструкти. Інакше кажучи, особистісний конструкт - це ідея думка, яку людина використовує, щоб усвідомити або інтерпретувати, пояснити передбачити свій досвід. Він являє собою стійкий спосіб, яким вік осмислює якісь аспекти дійсності в термінах схожості і контрасту (прикладами особистісних конструктів можуть бути: «схвильований - спокійний», «розумний - дурний», «чоловічий - жіночий», «релігійний - нерелігійна», «хороший - поганий» та ін).
На думку Келлі, кожен з нас сприймає дійсність шляхом власних моделей або конструктів, необхідних для створення несуперечливої ​​картини світу.
Відповідно до подання про людей як про вчених Келлі стверджує: варто тільки людині припустити, що за допомогою даного конструкту можна адекватно прогнозувати і передбачити якусь подію у своєму оточенні, як він почне перевіряти це припущення щодо подій, які ще не настали. Якщо конструкт допомагає точно прогнозувати події, людина, ймовірно, збереже його. І навпаки, якщо прогноз не підтвердиться, конструкт, на підставі якого він був зроблений, мабуть, піддасться перегляду або навіть взагалі може бути виключений. Валідність конструкту перевіряється з точки зору його прогностичної ефективності, ступінь якої може змінюватися.
Келлі припускав, що всі особистісні конструкти біполярні і діхотомічності за природою, тобто сутність мислення людини полягає в усвідомленні життєвого досвіду в термінах чорного чи білого, а не відтінків сірого. Точніше, переживаючи події, людина помічає, що якісь події схожі один на одного і при цьому відрізняються від інших.
Схожий на магніт, все конструкти мають два протилежних полюси. те, в чому два елементи вважаються схожими або подібними, називається емерджентним полюсом, або полюсом подібності контрасту; те, в чому вони протилежні третього запису, називається імпліцитним полюсом, або полюсом контрасту конструкту. Отже, кожен конструкт має емерджентним і імпліцитним полюсами. Мета теорії особистісного конструкту - пояснити, яким чином люди інтерпретують і прогнозують свій життєвий досвід з точки зору подібності та відмінностей.
Келлі відмовився від дослідження процесів, шляхом яких людина інтерпретує свій життєвий досвід у певному напрямку. Він не брав до уваги питання про індивідуальні розходження по відношенню до походження та розвитку особистісних конструктів.

2.2. Формальні властивості конструктів

Келлі припустив, що всі конструкти характеризуються певними формальними властивостями. По-перше, конструкт нагадує теорію тим, що він зачіпає певний діапазон явищ. Цей діапазон застосовності включає в себе всі події, при яких конструкт релевантним або застосуємо. Конструкт «науковий - ненауковий», наприклад, цілком можна застосувати для інтерпретації безлічі інтелектуальних досягнень, але навряд чи придатний для пояснення переваг становища людини одруженого або холостого. Келлі зауважив, що прогностична ефективність конструкту наражається на серйозну небезпеку щоразу, коли він узагальнюється понад те набору явищ, для якого призначений Отже, всі конструкти мають обмежений діапазон застосовності, хоча від конструкту до конструкту межі діапазону можуть змінюватися. Конструкт «хороший - поганий" має широкий діапазон застосовності, оскільки він передбачає безліч ситуацій, що вимагають особистої оцінки. А конструкт «непорочність - проституція» має значно більш вузькі межі.
По-друге, у кожного конструкту є фокус застосовності. Він відноситься до явищ в рамках діапазону застосовності, до яких конструкт найбільш застосуємо. Наприклад, конструкт «чесний - нечесний» в однієї людини має фокусом застосовності те, що слід тримати руки подалі від чужих подіне майна. А інша людина може застосувати той же конструкт до політичних подій. Отже, фокус застосовності конструкту завжди специфічний для людини, яка застосовує його.
Проникність - непроникність - ще один параметр, за яким конструкти можуть різнитися. Проникний конструкт допускає в свій діапазон застосовності елементи, ще не витлумачені в межах його кордонів Він відкритий для пояснення нових явищ. З іншого боку, непроникний конструкт, охоплюючи явища, які складають його первісну основу, залишається закритим для інтерпретації нового досвіду. Існує відносна ступінь   проникності і непроникності.

2.3. Типи конструктів

Келлі також припустив, що особистісні конструкти можна класифікувати у відповідності з природою контролю, який вони імпліцитно здійснюють над своїми елементами. Конструкт, який стандартизує («попереджає») елементи для того, щоб вони були виключно а його діапазоні. Келлі назвав превентивних конструктом. Це тип класифікаційного конструкту; те, що потрапило в одну класифікацію, виключається з іншої. Превентивних інтерпретацію можна порівняти з такою характеристикою мислення ригідного людини, як «нічого, крім».
У констелляторний конструкт елементи можуть одночасно належати іншим областям, але вони постійні у складі своєї сфери. Тобто, якщо явище відноситься до якоїсь категорії одного конструкту, інші його характеристики фіксовані. Шаблонне мислення ілюструє цей тип конструкту. Приклад констелляторний мислення: «Якщо ця людина продавець автомобілів, він швидше за все нечесний, шахраюватих і вміло звертається з клієнтом». У цьому прикладі немає місця для інших суджень про цю людину. За визначенням, констелляторний конструкти обмежують наші можливості для альтернативних думок; разу ми відносимо людини до даної категорії, ми наділяємо його всіма відповідними їй характеристиками.
Конструкт, який залишає свої елементи відкритими для альтернативних конструкцій, називається передбачає конструктом. Цей тип конструкту прямо протилежний превентивних і констелляторний конструктив, так як він дозволяє людині бути відкритим для нового досвіду і приймати альтернативної точку зору на світ.
Особистісні конструкти можна класифікувати декількома способами. Наприклад, є всебічні конструкти, які включають в себе відносно широкий спектр явищ, і приватні конструкти, що включають в себе невеликий діапазон явищ. Є основні конструкти, які регулюють основну діяльність людини, і периферичні конструкти, які можуть змінюватися, не змінюючи значно основну структуру. Деякі конструкти є жорсткими, тобто дають змінений прогноз, а інші свобднимі, тому що дозволяють робити різні прогнози при подібних умовах.

2.4. Особистість: конструкт персонологи

Дж. Келлі ніколи не пропонував точного визначення особистості. Однак він обговорював цю концепцію в одній статті, стверджуючи, що особистість - «наша абстракція діяльності людини і подальша генералізація цієї абстракції на всі аспекти її зв'язку з іншими людьми, знайомими і незнайомими, а також з тим, що може становити певну цінність»
Отже, Дж. Келлі вважав. що особистість є абстракція створена персонолагамі із психічних процесів, які вони спостерігають і / або мають на увазі в інших. Це не окрема реальність, відкрита ними. Крім того, він стверджував, що особистість за своєю природою включена в міжособистісні стосунки людини. Поєднавши ці дві ідеї, можна дати точне визначення особистості в теорії Келлі, а саме особистість індивіда являє організовану систему більш-менш важливих конструктів; людина використовує особистісні конструкти, щоб інтерпретувати світ переживань і передбачати майбутні події. Для Келлі особистість еквівалентна конструктив, використовуваним індивідом з метою передбачення майбутнього. щоб зрозуміти іншу людину, треба знати щось про конструкти, які він використовує, про події, включених в ці конструкти, і про Ом, як вони співвідносяться один з одним.

Висновок

Когнітивне напрямок песрсонологіі підкреслює вплив інтелектуальних або розумових процесів на поведінку людини. Дж. Келлі заснував свій підхід на філософії конструктивного альтернатівізма, яка свідчить, що будь-яка подія для людини відкрито для багаторазового інтерпретування. коллі порівнював людей з ученими, постійно висловлювалися і перевіряючими гіпотези про природу речей для того, щоб можна було дати адекватний прогноз майбутніх подій.
Келлі вважав, що люди сприймають свій світ за допомогою чітких систем або моделей, званих конструктами. Кожна людина володіє унікальною конструктної системою (особистість), яку він використовує для інтерпретації життєвого досвіду. Келлі створив теорію, в якій всі конструкти мають певні формальні діапазони, також Келлі описав різні типи особистісних конструктів: превентивних, констелляторний, що припускає, всебічний, приватний, стрижневі, периферичний, жорсткий і вільний.
Келлі стверджував, що особистість еквівалентна особистісним конструктив, використовуваним людиною для прогнозу майбутнього.
Теорія Келлі застосовна до областей, далеких від тих, які традиційно визначають як когнітивні.

Список літератури

1. Словник практичного психолога. Під ред. Головін С. Ю. Мінськ: Харвест, 1998.
2. Хьелл А., Зі
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Психологія | Реферат
36.3кб. | скачати


Схожі роботи:
Когнітивне напрямок в теорії особистості
Теорія особистості за Келлі
Когнітивне ланка злочинної поведінки
Тесту Келлі і ефективність психотерапії у хворих опійної наркоманією
Діффузіоністское напрямок
Інституційне напрямок в економіці
Символізм як мистецький напрямок
Молочний напрямок у скотарстві
Імпресіонізм як напрямок у мистецтві
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru