додати матеріал


Завдання особливості основні напрями сучасної теоретичної

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

1.Визначення мови в теоретичному мовознавстві,
Теоретичне мовознавство - всі аспекти і проблеми, пов'язані з мовою, склад і вживання, загальні закономірності будови і розвитку мови. Визначення бувають:
1.Функціональние (з точки зору функцій) Мова-основний засіб спілкування та передачі інформації,
2.Ролевие (пов'язані з учасниками спілкування, індивідом, колективом)
Мова існує як загальне колективне знання, яке поділяють усі члени колективу, (ідіолект - варіант мови, властивий одній людині),
3.Таксономіческое (таксономія - набір елементів) Мова - набір одиниць і правила їх вживання, з'єднання.
4.Семіотіческое (семіотика - наука про знаки і знакові системи) Мова - система знаків, кожна одиниця - знак (мова має знакову природу).
5.Субстанціональное Проблема співвідношення в мові ідеального і матеріального (я. матеріалі - має субстанцію (писемність), я. Ідеальний - все, крім звуків, має значення.
6. Системно-структурний. Мова - це система, він має структурно-рівневе будова, це упорядкована структура одиниць.
7.у інформаційних системах Мова - код, система завдання відповідності.
8.Когнітівное напрямок Мова є основним засобом
а) формування б) обробки в) зберігання г) передачі знань
2. Завдання, особливості, основні напрями сучасної теоретичної лінгвістики.
Завдання. - Передавати зміст і значення, знаків, встановити склад одиниць мови, вивчити межі варіювання. Особливості.
Теоретичне мовознавство - всі аспекти і проблеми, пов'язані з мовою, склад і вживання. Теоретичне мова-е вивчає людини самого себе і реальності навколо себе. Я-е: 1.частное (вивчення вживання конкретної мови) 2.Общее (усі мови). Загальне: всі мови мають закономірності будови, щось спільне (звуки, коріння). Закономірності будови-універсалії (абсолютні - присутні у всіх мовах, статистичні-справедливі не для всіх мов). Лінгвістика: 1. зовнішня (зв'язок мови і суспільства, ф-ції яз. в суспільстві, територіальне поширення мов) 2. внутрішня (вивчає систему і структуру мови як самостійного явища). Основні напрями
1. вивчення складу мови
2. порівняльно-історичне яз-е
3. історія мови
4. склад і структура мови
5. вживання я-я в різних ситуаціях
6. прикладне мовознавство
3. Біологічне і соціальне, індивідуальне і колективне, матеріальне й ідеальне в мові,
1. Біологічне і соціальне Конкретний мова не передається у спадок, і на генетичному рівні не визначено., Яким саме мовою буде користуватися навіть дитина. Мова засвоюється під впливом оточуючих - сім'ї, школи, вихователів, вулиці. Дитина починає говорити на тій мові, якому його навчають => мова - явище соціальне. Разом з тим саме біологічний механізм, біологічна схильність людини до формування мови взагалі реалізується в кожному конкретному випадку в окремому мовою. Сутність мови як біологічного явища полягає, перш за все, в тому, що на біологічному рівні своїм аналогом він має структуру генетичного коду. Генетичний код формує анатомію і фізіологію людини, пристосовуючи окремі органи мовний апарат, мозок - під мовної механізм. Але цей механізм запускається і формується в дитини тільки в певних умовах - за наявності мовного оточення, соціуму.
2. індивідуальне та колективне Соціальна диференціація пов'язана з колективним в мові. З колективом пов'язані різні варіанти мови, такі як а) діалект (сукупність фонетичних, лексичних та граматичних особливостей тієї чи іншої мови, поширених на певній території), б) диференціація за професійною ознакою (проявляється в наявності професійної лексики і термінології), в) жаргон (відхилення від загальної мови, що мають вузьку сферу застосування в тій чи іншій соц. середовищі), г) арго (особлива мова злодіїв, жебраків, волоцюг). Мова обслуговує не тільки суспільство, колектив, але й окремого чел-ка. Особливості індивідуального володіння мовою визначаються як факторами біологічними, так і соціальними. Біологічний чинник впливає на темп мовлення, її тембр, на наявність або відсутність дефектів мови. Цим же фактором визначається здатність особистості до вивчення іноземних мов, ступінь володіння усною і письмовою мовою. На індивідуальному мові завжди лежить наліт соціальності, тк індивідуальний мова не винаходиться, а береться в готовому вигляді і на нього впливають сім'я, мовне оточення, місце проживання, освіта, професія.
3. Ідеальне і матеріальне в мові Структура ідеального в мові досить багатошарова. Вона включає в себе енергію свідомості, дух, енергію мислення - думка, що формують ідеальні ж елементи мови, іменовані його внутрішньою формою. Ідеальне в мові пов'язане з мисленням, змістом, значенням (усі, крім звуків, має значення). Проявитися, виявити себе у зовнішньому світі дух може тільки з допомогою будь-якої матеріальної оболонки. Спочатку звуки мови послужили природною матеріальною стороною мови, в яких він став чуттєво сприйманим для людини. Пізніше людьми була створена друга матеріальна форма мови графічна, у вигляді різних систем письма.
4. Історичні зміни мови.
Історичні зміни мови вивчають 2 види лінгвістики:
1.сінхронная (вивчає мову у певний період історичного часу та незмінність його в цей момент).
2.діахроніческая (вивчає динаміку розвитку мови у часі).
Ф. де Соссюр. Синхронія - вісь одночасності, що стосується системних відносин, звідки виключено будь-яке втручання часу, а діахронія - вісь послідовності, на якій не можна побачити більше однієї речі одночасно, а по якій розташовуються всі явища осі з усіма їхніми змінами. Мова як систему вивчає тільки синхронна лінгвістика.
5. Функції мови.
Питання про характер і кількість функцій мови не має однозначного рішення в сучасній лінгвістиці. Функція може розумітися:
- Роль і призначення
- Залежність одних змінних від інших
- Синтаксична позиція
Протягом 19-20 ст розвивалося вчення про функції мови. За Бюллер:
1) експресивна ф-я (пов'язана з мовцем) виражається лексикою, синтаксисом та інтонацією
2) звернення (пов'язана з тим, хто чує)
3) повідомлення (пов'язана з предметом або ситуацією, про що йде мова)
Французький вчений Мартіні:
1) комунікативна ф-я
2) виразна ф-я
3) естетична ф-я
Якобсон (представник Празького лінгвістичного гуртка, основа якого - функціоналізм) виділяв 6 компонентів мовленнєвого акту:
1) ематівная ф-я (мовець)
2) конатівний ф-я (слухає)
3) референтівная ф-я (предмет мовлення)
4) поетична ф-я (саме повідомлення)
5) фатіческое ф-я (ф-я встановлення контакту)
6) метамовна ф-я (код). Метамова - система вибору певного засобу мови, загального засобу спілкування, служить для опису і характеристики самої мови.
Класифікація за Степанову:
1) номінативна ф-я
2) предикативна (синтаксична ф-я) встановлення зв'язку
3) локативних ф-я (визначення позиції мовця до власного мовлення)
1. внутрішньоструктурної функції (вираз мовною формою певного сенсу, змісту).
а) мислеформірующая мова - засіб формування і вираження думки.
6) номінативно - слово - засіб найменування предметів і явищ.
2. громадські функції (роль у людському суспільстві).
а) комунікативна: мова - універсальний засіб спілкування.
б) когнітивна: мова - засіб пізнання, (накопичення суспільного досвіду, знань, засіб формування і розвитку матеріальної і духовної культури.)
3. приватні функції
а) експресивна - функція вираження
настроїв і емоцій мовця
б) контактоустанавливающая (фатіческое)
в) естетична - література, кіно, театр
г) апелятивності - ф-я призову, спонукання.
д) метамовна (термінологіческая. апарат, мова для опису
спілкування).
е) оцінна
ж) акумулятивна накопичувальна, накопичення та передачі досвіду.
6. Основні етапи вивчення мови.
Історія мовознавства з давніх часів починається з 5-8 ст. до н.е. на Сході.
I період Опісательний.5-8 ст. до н.е. - Початок нашої ери. Стародавні граматики описують стан мови, переважає філософський підхід. Зразок
- Граматика Панини.
- Платона і Аристотеля (Олександрійська школа створила саму повну класифікацію частин мови). Поняття категорії - великого класу слів, звуків, кіт. мають щось спільне в своєму значенні (імена, дієслова). Центральна одиниця - слово і пропозицію, тк вони мають смислової цінністю.
/ / Період мова-е - система наукових знань 17-18 ст. Я. - наука. Я. - філософська концепція (раціоналізм. Основа будь-якої мови універсальність, раціональність. Всі описується за тз логіки).
- Декарт і Лейбніц створювали ідеальна мова (кожне слово - 1 значення).
граматика Пор-Рояль описувала системи різних мов. Основний принцип побудови пр-я: суб'єкт (те, про що йдеться) і предикат (ознака або характер предмету) - Яблуко є червоне. III період порівняльно-історичне мовознавство. 19 ст. початок 20 ст.
Існує до цього дня. Дізналися про існування мови-предка-санскриту (індійський), думали, що це найдавніший мову, тк у санскриті багато коренів, спільних з більшістю європейських мов. Вироблено методики встановлення спорідненості. Метод: - часткового подібності - регулярних фонетичних відповідностей. Мета: реконструювати архетип, відновити проформу. Генеалогічна класифікація мов (Шлейхер) + розвиток мов в динаміці (мова молодий - далі прагне до спрощення).
IV період cmpy до myp алізм.20-e рр.. 20 століття точні науки відчувають розквіт. Мова - система знаків, в якій кожен елемент повинен бути описаний через відношення цієї одиниці з іншими одиницями того ж мови, тобто через її становище в системі. Прагнення до суворого формального опису, головне форма, а не значення. Предтеча-Фердинанд де Соссюр
7. Порівняльно-історичне мовознавство: мета, предмет, метод.
19 в. - Початок 20 ст. Існує до цього дня. Нагромадилися знання про мови. В кінці 18 століття дізналися про існування мови-предка-санскриту (індійський), думали, що це найдавніший мову, тк у санскриті багато коренів, спільних з більшістю європейських мов. Усі європейські мови мають спільну мову-предок.
Роботи Ф. Бопп, Я. Грімм, Раск, А.Х. Востоков - роботи з порівняльно-історичного мовознавства з метою виявлення подібностей прамови.
Також вироблені методики встановлення спорідненості. Будова морфем (особисті закінчення дієслів - Ф. Бопп - виявлено їх матеріальне схожість). Порівнюються граматичні системи, тк вони не запозичуються. У кожній мові є - 100 слів, які утворюють споконвічну лексику.
Метод: - часткового подібності
- Регулярних фонетичних відповідностей.
Мета: реконструювати архетип, відновити проформу.
-Шлейхер: генеалогічна класифікація мов + розвиток мов в динаміці (мова молодий-далі прагне до спрощення). При порівнянні мов важливо: значення слів не обов'язково повинні збігатися, вони можуть розходитися по законам полісемії; зіставляти і кореневі, та афіксальні морфеми; зіставляти дані письм пам'яток мертвих мов з даними живих; особливо виділяти запозичення; помічати звукове оформлення порівнюваного (частковий збіг і розбіжність звуків).
8. Структуралізм: мета, предмет, метод; школи.
20-і рр.. 20 століття
точні науки відчувають розквіт.
Мова - система знаків, в якій кожен елемент повинен бути описаний через відношення цієї одиниці з іншими одиницями того ж мови, тобто через її становище в системі.
Значення - значимість (положення в системі)
Предок - Фердинанд де Соссюр
Мета: розробити суворий підхід синхронного опису мов. Звідси підвищений інтерес до структури плану вираження, до опису різних відносин між елементами системи. Метод: використання структурного аналізу, моделювання, формалізації лінгвістичних процедур.
Школи:
1. Празька лінгвістична школа (1926-1929)
Тези Празького гуртка функціональність, мета. М. Трубецькой написав «Основи фонології», де охарактеризував внутрішній устрій фонем мови як систему їх опозицій. Трубецькой вперше показав системність в будові звукового рівня мови.
2. Глоссематіка (Данія) - абстракція, формалізм, математика. Створення теорії, не залежною від практичного досвіду:
-Відкидання ідеального
-Чиста форма
-В мові немає нічого, крім відмінностей
-Фонема - пучок взаємних залежностей.
- Мова в самому собі і для себе
Метод: сегментація мови (розподіл на більш дрібні одиниці мови).
Луї (мова повинна бути описаний з точки зору min складових його одиниць), Йельмелев.
3. Американський дескріптівізм (США).
Практики, Мета: Дослідження корінних мов.
Метод:
- Сегментація і опис статусу одиниць.
- Дистрибуція: оточення для того чи іншого варіанта
- Субституція - метод підстановки о і а, підставляємо і з'ясовуємо, чи змінюється значення слова при перестановці.
9. Теорії походження мови,
Питання про походження мови до цих пір залишається в мовознавстві областю загальних припущень і гіпотез.
1. Логосіческая теорія (logos - поняття, розум, думку). Це божественна теорія походження мови. Існує в декількох різновидах: ведичної, біблійної, конфуціанської. Відповідно до цієї теорії, мова створена божественним, духовним початком і імена речам дані Всевишнім. Ідея божественного походження мови проходить через всю історію мовознавства (Платон, Г. Ниський, Вільгельм фон Гумбольт).
2. Теорія звуконаслідування Ця теорія вийшла з давньогрецької філософії - стоїцизму - і отримала підтримку в 19 столітті. Суть цієї теорії в тому, що слова виникли з прагнення людини до наслідування звукам навколишнього його світу - шуму вітру, крику птахів, реву звірів. Заперечувати звуконаслідувальні слова в мові не можна, проте таких слів у мовах відносно небагато. У 18 столітті звук-у теорію підтримав знаменитий учений В. Лейбніц.
3. Вигукові теорія Ця теорія бере початок в епікурейців, противників стоїків. Її суть полягає в тому, що слово виникло як вираження душевних станів людини. Первісні люди інстинктивні вигуки перетворили на природні звуки - вигуки, супроводжують емоції, звідки і відбулися всі інші слова. На сьогоднішній день зв'язок між звучанням слова і емоційним станом людини стала лише непрямої.
У 18 столітті вигукові теорія отримала розвиток у І. Гердера. (Теорія рефлексій)
19 століття - Г. Штейнталь, О. О. Потебня, Я. Грімм.
4. теорія походження мови з жестів
19 в. В. Вундт - засновник. Близька до вигукові теорії, але доповнює і розширює її. Вундт вважав, що спочатку існувало 2 мови - мова звуків (фізичні рухи язика і губ) і мова жестів (рух рук, голови, тіла, м'язів обличчя). Звуками виражалися почуття, емоції. стан, жестами - уявлення про предмети, воля людини. Ньому. філолог Л. Гейдерих висунув свій варіант теорії в 19 столітті.
5. Теорія суспільного договору
18 століття, спиралася на античність, багато в чому відповідала раціоналізму (Ж. Ж. Руссо). Мова виникла в результаті колективної угоди, коли первісним людям «прийшло в голову» давати назви речам
6. трудових вигуків і трудова теорія
Л. Нуаре, К. Бюхер. (19 століття) Основна суть теорії зводилася до того, що мова виникла з вигуків, що супроводжували колективну працю. Вигуки і вигуки полегшували і організовували дії первісних людей. У більш складному вигляді ця теорія сформульована Ф. Енгельсом.
10. Комунікативна функція мови
Найважливіша суспільна функція мови-комунікативна, в якій мова виступає універсальним засобом спілкування людей. За допомогою мови люди передають один одному думки, почуття, волевиявлення, душевні переживання, тим самим впливаючи один на одного і формуючи громадську свідомість. Мова дає можливість людям зрозуміти один одного, організувати спільну діяль-ть у всіх сферах життя, залишаючись однією з сил, які забезпечують існування і розвиток людського суспільства.
11. Мова і знання: когнітивна функція мови
Другий основний соціальною функцією мови є когнітивна (накопичення) функція, в якій мова служить засобом накопичення суспільного досвіду та знань, засобом формування і розвитку матеріальної і духовної культури. У мові, письмових текстах накопичується і передається інформація від індивіда до індивіда, від покоління до покоління. Ця інформація несе в собі знання про закони природи і суспільства, містить естетичну та культурну цінність. Кожне покоління людей розвиває дісталася йому в спадок знання і тим самим задовольняє потреби зростання культури, науки, виробництва, змінює суспільну свідомість.
12. Визначення знака, властивості знака.
Визначення знака:
1. Знак має соціальну природу. Знак - будь-який чуттєво-сприйманий об'єкт, явище, подія, яка виступає в якості представника іншого предмета або явища.
2. 50-60 рр. склалося більш широке поняття знака. Знак - соціально значущий предмет комунікації, який складається в певну епоху в певному колективі.
3.Общіе значення. Знак - абсолютно будь-який предмет, який вказує на інші предмети, не елемент людської комунікації, а що випливає з природи речей.
4.Основние значення для я-я. Знак - предмет людської комунікації.
Властивості знака:
1.Любой знак є матеріальним, чуттєво сприйманим.
2.Знаки складається з - плану вираження (чол. встав)
- Плану змісту (вираз поваги)
3.Ассіметрічност' знака (плану вир-я й утриман.: 1 од. Плану вир-я - неск одиниць плану змісту).
4.Знак має властивості воспринимаемость і об'ясняемості (значення можна витлумачити, пояснити).
5.Свойство интерпретованість (можна тлумачити по-різному).
6.Знак існує тільки в системі, його можна пояснити лише в системі, так як різні системи мають різні тлумачення (жовтий кол. 1. Світлофор 2. Обман)
7.Конвенціональность (має договірну основу) і довільність. Людина може приписати будь-якому вираженню будь-який зміст. У знаку немає сутнісно-необхідного зв'язку між планом вираження і планом змісту.
8.Мотівірованность - різна ступінь обумовленості плану утримуючі. та плану виражений., (сложн. слова можна пояснити через їх складові, прості частіше через історичної традиції).
Звуконаслідування і звукосимволізм. Блуфільд написав роботи по звукосимволизма
13. Моделі знака, види знаків.
Моделі:
1. Двостороння модель Ф. де Соссюра. Знак:
- Означається (образ предмета у свідомості лю-ка)
- Що означає (акустичний образ, образ слова у свідомості) Обидві сторони знака знаходяться у свідомості людини, вони однаково психична.
2. Трикутник Пірса і Морріса Знак має тричленну структуру.
- Ім'я (тіло знака) - матеріальна сутність
- Річ, яка існує в навколишньому світі.
- Думка про речі, свідомість.
3.тот самий трикутник + ім'я пов'язане з цілим класом речей (денотат)
4.на зараз: ім'я, річ, свідомість + інтерпретант знака (те, що ми знаємо про речі, про сам імені).
Види:
1.іконіческіе: коли план вираження майже повністю відповідає плану змісту.
2. Знак-індекс - подоба план вираження і план змісту частково втрачає. Пр.: Дорожні знаки, в мові - займенники.
3.знакі-символи - абсолютно похідні, немає зв'язку п.в. і п.с.
Також є
1.сложние/простие
2.служебние/знаменательние
3. мовні (слова, пр-я., морфеми) / немовні (кольори)
14. Семіотика як дисципліна. Розділи семіотики. Мова як знакова система.
Семіотика - наука про будь-яких об'єктах знакового характеру, що несуть у своєму матеріальному втіленні певний зміст або зміст. (Вчення про знаки і знакові системи)
Вивчали Лейбніц, Гумбольт, Соссюр. У 20-30 рр.. семіотика склалася як наука. У цей час предметом її дослідження був не знак, а його пристрій, будова, структура, типи, різновиди. У 50-60гг. стали вивчатися знакові системи. У цей час семіотика досягла найвищого розвитку (Лотман). Не тільки мова, а й культура є системою знаків. Семіотика присутня у всіх сферах діяльності.
Будь-яка системі комунікації або культури може бути представлена ​​в системі знаків з семіотичної точки зору. Розділи:
1. семантика (зв'язок знаків з навколишньою дійсністю, сенс, зміст, план змісту).
2. синтактика (комбінаторика, поєднання знаків)
3. прагматика (відношення людина-знак).
Кожне слово мови - знак, який асоціюється в нашій свідомості з певним об'єктом навколишнього світу. Можна навіть сказати, що кожен елемент мови - знак, який служить для позначення чогось іншого. Природна мова - головна і найбільш складна знакова система, і семіотика вивчає цю систему в ряду інших знакових систем.
15. Поняття системи і структури мови. Мова як системний об'єкт.
Система - впорядковане, організоване певним чином безліч елементів, пов'язане між собою особливими відносинами, сітка яких формує структуру. При зміні однієї з ділянок або елементів системи змінюється вся система.
Система - самі одиниці, - елементи, субстанція мови (морфеми, слова).
Структура - сітка відносин між одиницями (більш дрібні складають більші, групи одиниць).
Система - це єдність - структури, - субстанції, - функції.
Мова як системний об'єкт. Властивості.
1. функціональність.
Фонема (будівельна, смислоразлічітельную ф-ції), морфема (будівельна, може виражати значення), слово (номінативна (називає), будівельна), пропозиція (комунікативна).
2. цілісність
властивості цілого представляють собою щось нове, ті ціле є щось більше, ніж сума складових його одиниць.
3. членімость
а) план вираження, план змісту б) мову членується на ділянки (плани, яруси, рівні). Рівень - це велика частина мови, що складається з однорідних одиниць і включає набір правил, які регулюють використання цих одиниць, їх угрупування в класи і розряди. Уровнеобразующіе одиниці - сутність, що відображає характеристики об'єкта.
4. взаємозумовленість субстанції і структури.
Зізнається домінування структури над субстанцією (лист дочки - значення розуміється виходячи зі структури).
5. система мови динамічна й рухлива (вона мінлива в часі).
6. властивість синхронного варіювання.
Мова - не моноліт, а структура функціональних підсистем.
Варіювання - вибір між моделями, варіантами.
7. адаптивність - самоорганізованість системи мови.
Пристосування мови до людського спілкування (сонце - сонце)
8.креатівность (можливість утворення нових слів, тощо)
9.ізучаемость
16. Синтагматичні відносини в мові.
Синтагматичні відносини в мові-внутріуровневие відносини «поруч стояння» (Соссюр). Властивості:
1. Лінійність (послідовність)
2.імеют будь-яку спрямованість
3.основани на комбінаториці (поєднанні)
4.характерно властивість спільної зустрічальності («і-і»)
5.реалізуются в основному у мові (у тексті)
6.наблюдаеми
7.in praesentia
8. «Горизонтальні»
9.контрастівность (щоб легше сприймати на слух)
Синтагма - лінійна
послідовність одиниць мови => синт. відносини - відносини, що виникають між послідовно розташованими одиницями мови.
Правила комбінаторики на різних рівнях:
1.Рівень слів - правила граматичного поєднання
2.морфологіческій рівень, «валентність» - належить до гол. (Світає-1, читає-2, пише-3). Валентність - здатність одиниць мови вступати в синтаксичні зв'язки з іншими одиницями яз.
1.актівная/пассівная валентність
2. облігаторна / факультативна валентність.
Сполучуваність-окремий випадок валентності:
1. категоріально (слова різних граматичних класів) - сущ + дод
2. семантична (слова певних семантичних класів). Смачна їжа (нерозумна)
3. лексична (унікальна сполучуваність конкретного слова) - повний дурень.
17. Парадигматичні відносини в мові. Типи парадигм.
Парадигматичні відносини в мові-це внутріуровневие відносини асоціації. (Соссюр) Властивості:
1. Асоціація чи угруповання.
2. засновані на виборі
3. характерно св-во взаімоісключаемості («або-або»)
4. ніколи не зустрічається в мові
5. не спостережувані
6. in absentia
7. «Вертикальні»
Парадигма - об'єднання, група, асоціація., Елементи якої мають щось спільне, а з іншого боку відрізняються один від одного якимось елементом.
Типи парадигм:
1. морфологічна. Це ряд словозміни (стіл-столу-столу-столом-о столі) - морфологічна парадигма являє собою граматичну категорію (падіж, число) - має структуру (ліва частина - неизмен., Прав частину - змінюється (закінчення). Замкнута (число її елементів исчисляемость)
Порядок проходження ел-в парадигми не обов'язковий, а умовний. Морф, парадигма задає якийсь мовної зразок.
2. лексична
- Не замкнута
- Слова об'єднуються на основі спільності і відмінності свого сенсу
Види:
- Синонімічні ряди (синоніми - слова, у яких є вихідний загальний елемент 'значення, але щось різне)
- Ієрархічні (рід-вид, загальне-приватне). Гіпер-гіпоніміческіе (дерево гипероним, береза-гіпонім)
-Антоніми
- Тематичні групи слова об'єднуються по близькості предметної області їх позначення •, (посуд - тематична група).
- Лексико-семантичні групи (лексика, що позначає емоції, мова)
3. словотворчі ряди і ланцюжки
освіта від одного кореня різних частин мови. Від кожної частини мови може відходити своя ланцюжок (старий-старий-старенький -> старий-старий-дідуган -> стара-старенька)
4. парадигма пропозиції зміни одного і того ж пр-я з різних видів модальності, цілям висловлювання
18.Морфологіческая парадигма, словотвірна парадигма.
1. морфологічна парадигма найбільш виразна.
це ряд словозміни (стіл-столу-столу-столом-о столі)
Властивості:
морфологічна парадигма являє собою граматичну категорію (падіж, число)
- Має структуру (ліва частина-неизмен., Прав частину - змінюється (закінчення).
- Замкнута (число її елементів исчисляемость)
Початковий елемент ряду - лексема. Порядок проходження ел-в парадигми не обов'язковий, а умовний. Морф, парадигма задає якийсь мовної зразок.
2. словотворчі ряди і ланцюжки
освіта від одного кореня різних частин мови. Складно утворюється, від кожної частини мови може відходити своя ланцюжок (старий-старий-старенький -> старий-старий-дідуган -> стара-старенька)
19. Парадигматичні відносини в мові. Парадигма пропозиції.
1. лексична
-Не замкнута
-Слова об'єднуються на основі спільності і відмінності свого сенсу
Види:
- Синонімічні ряди (синоніми-гова, у яких є вихідний загальний цемент значення, але щось різне)
ієрархічні (рід-вид, загальне-приватне). Гіпер-гіпоніміческіе (дерево
- Гипероним, береза-гіпонім) антоніми
тематичні групи. слова об'єднуються по близькості предметної області їх позначення (посуд-тематична група).
- Лексико-семантичні групи (лексика, що позначає емоції, мова: шепотіти, кричати, говорити) 2, парадигма пропозиції зміни одного і того ж пр-я з різних видів модальності,, цілям висловлювання.
19. Парадигматичні відносини в лексиці. Парадигма пропозиції.
1, лексична
-Не замкнута
-Слова об'єднуються на основі спільності і відмінності свого сенсу
Види: - синонімічні ряди (синоніми-слова, у яких є вихідний загальний елемент значення, але щось різне)
- Ієрархічні (рід-вид, загальне-приватне). Гіпер-гіпоніміческіе (дерево
- Гипероним, береза-гіпонім)
- Антоніми
- Тематичні групи. слова об'єднуються по близькості предметної області їх позначення (посуд-тематична група).
лексико-семантичні групи (лексика, що позначає емоції, мова: шепотіти, кричати, говорити)
2. парадигма пропозиції
зміни одного і того ж пр-я з різних видів модальності, цілям висловлювання.
20. Одиниці та рівні мови, шкала.
Рівень - це велика частина мови, що складається з однорідних одиниць і включає набір правил, які регулюють використання цих одиниць, їх угрупування в класи і розряди. Рівень характеризується особливою одиницею, граничної і мінімальної для кожного рівня. Уровнеобразующіе одиниці-сутність, що відображає характеристики об'єкта. Вони характеризуються особливою субстанцією, функціями.
Рівні:
1. фонема.
рівень звуку. Фонему можна представити у вигляді набору диференційних (відрізняють) ознак. Фонема-неподільна, основна одиниця.
Функції -1. будівельна 2. смислоразлічітельную. Також фонема - клас варіантів звуку (алофонів).
а) морфонема
морфонологических рівень, проміжний. Морфологічні чергування можуть бути регулярними (повторюються в різних формах і частини мови - біжу-біжиш) і нерегулярними (зустрічаються у лічених випадках березі-берегти). Нерегулярні явища не входять в фонетику і не визначаються граматикою, а утворюють особливу область мови-морфонологію (розділ мовознавства, що вивчає фонему як елемент побудови морфеми). Друг-друзі-дружити - представники однієї морфеми, що знаходяться у відношенні чергування між собою (аломорфи), один / ж / з-морфонема (морфологічна обумовленість), advise-advice (історична)
2. Морфема
повноцінна двостороння (має план вираження і план змісту) знакова одиниця. М. має значенням (лексичне, словотвірне, граматичне). М. - не цілісна одиниця, не володіє граматичної оформленою і смисловий самостійністю.
Функції - 1. семасіологічний (може виражати значення) 2. будівельна
3. слово
цілісна одиниця, що володіє морфологічної оформленою і смисловий самостійністю.
Функції - I. мінімальна номінативна одиниця (може називати речі на відміну від морфеми) 2. будівельна (входить до складу словосполучення і речення), а) похідне слово, б) складне слово, в) словосполучення
4. пропозиція
мінімальна комунікативна одиниця мови (за допомогою неї здійснюється спілкування). Пр-е стверджує наявність об'єкта, воно має тимчасовою характеристикою, модальністю.
Пропозиція відрізняється від слова за ступенем складності виражається їм сенсу і функцією. Пропозиція-поєднання кількох слів. Функції - 1. номінативні 2, будівельна Будь пред-е будується на предикації (виділення якого-небудь об'єкта і приписування йому ознаки)
5. текст
особлива одиниця мови (не рівень, але одиниця), У тексті пропозиції пов'язані між собою за змістом. Наявність зв'язності - важлива властивість.
Функції-1.коммунікатівная 2. інформативна.
Властивості одиниць на шкалі:
- Протяжність (чим вище, тим протязі);
- Одиниця кожного перед, рівня входить до складу ед.последующего рівня;
- Кожна наступна од. складніше за структурою;
- Кумулятивне-(накопичення властивостей);
- Кожна од. має особливу структуру, а також особливі відносини між од. того ж рівня;
- Кожн. од. на св. рівні обладаетсв-ми цілісності і мінімальності
21. Поняття рівня мови, уровнеобразующей одиниці.
Мова членується на ділянки (плани, яруси, рівні).
Рівень - це велика частина мови, що складається з однорідних одиниць і включає набір правил, які регулюють використання цих одиниць, їх угрупування в класи і розряди. Рівні автономні. Рівні:-фонемний (фонема),-морфемний (морфема),-лексичний (слово),-синтаксичний (пропозицію). Рівень характеризується особливою одиницею, граничної і мінімальної для кожного рівня.
Уровнеобразующіе одиниці-сутність, що відображає характеристики об'єкта. Вони характеризуються особливою субстанцією, функціями.
22. Морфологія: місце серед інших лінгвістичних дисциплін, предмет дослідження, розділи, основні одиниці.
Одиниці граматики діляться на 2 великі групи 1. <Слова - морфологія.2. > Слова - синтаксис. Морфологією вивчаються такі одиниці мови, які менше або дорівнюють слову. Морфологія (в пер. Наука про форми)-наука про форми слова, що вивчає його структуру, морфемний склад і форми словозміни, частини мови і принципи їх виділення (лексичне + граматичне значення). Морфології більш цікаво граматичне значення. Слово розглядається як граматичне явище. Морфологія як дисципліна неоднорідна. Морфологія вважалася наукою про частини мови, про їх формах словозміни. Але м. також і вчення про форми слова (парадигматика - розділ морфології). Морфологія вивчає граматичні категорії, значення + морфеми. У середині 20 ст. в м. виділилася ще одна частина-морфеміка (прикордонна частина між лексикою, лексикологією, граматикою), яка вивчає тільки морфеми, їх класифікації, властивості, комбінації.
23. Морфема як основна одиниця морфологічного рівня. Властивості морфеми.
Морфема - мінімальний мовний знак, що володіє значенням (план вираження + план змісту). Морфема-тотожність значення і звучання. Зазвичай морфема - поєднання звуків із закріпленим значенням, фрагменти, що повторюються в різних словах (іст - флорист, дантист). Властивості морфеми:
1. повторюваність
одне з найголовніших властивостей. Одиницею морфемного рівня є мовний сегмент, який можна виділити в інших словах, маючи те ж саме значення. Існують-регулярні - унікальні (буженина) морфеми. Морфемний склад слова може бути історичною спадщиною, але може і змінюватися. Тому, виділяючи морфему, потрібно дивитися на те, що залишається. Слово має бути сегментовано за правилом: 1. одиниці, що повторюються в інших словах 2. значущості, (російські лінгвісти визнають зрощення, американські дескріптівістов воліють ділити слова на найдрібніші деталі)
2. значимість
різні види морфем: 1. кореневі (лексичне значення) 2. словотворчі (утворення нових лексичних одиниць - говорив-заговорив) 3. граматичні (грам. форми слова). Іноді виділяються афікси (закінчення), але в будь-якому випадку морфема несе значення. Але є Інтерфікси - сполучні голосні, кіт не володіють значенням.
3. неподільність
на своєму рівні неподільна, а якщо розділимо, то перейдемо на більш низький рівень (фонем). Але в різних мовах існують різні види морфем, які можуть розривати корінь (Інфікс, Трансфікси Кутуб), оточувати його (de-bor-en).
4. поліфункціональність
морфема може нести декілька значень (малює - особа, число, час). Але ця властивість залежить від типу мови (фузійні-злиття морфем, аглютинативні-чітке розмежування морфем).
24. Види морфем.
Морфема є двосторонньою одиницею мови, в якій за певною фонетичною чи графічної формою (планом вираження) закріплено певне значення, сенс (план змісту).
Варіанти морфем називаються алломорф, а їх конкретні реалізації у висловленні - морфами. (Морфема <біг> може бути представлена ​​трьома алломорф <біг - беж - бек>, Кожен з них буде втілюватися в незліченних відтінках комплексів звуків-морфів, як завгодно близьких до еталону - морфемі.)
Морфеми можуть бути вільними або зв'язаними. Вільні морфеми, що зустрічаються у мові на правах 'автономного слова.
За походженням морфеми поділяються на споконвічні і запозичені.
Регулярні і унікальні.
Класифікація морфем: коріння і афікси. Вони протиставляються один одному за характером виражається значення, за місцем і функції в складі слова.
Корінь - це спільна частина всіх споріднених слів
Афікси як одиниці супутні корні не несуть самостійних лексичних значень.
За положенням відносно кореня афікси поділяють на префікси, або приставки і постфікси, що стоять після кореня.
Постфікси діляться на суфікси, флексії (закінчення).
виділяють і дру-Гії афікси: інтерфікси-афікси, які стоять між двома країнами або між коренем і суфіксом і виконують сполучну, тобто формально-структурну функцію, Інфікси - це афікс, що вставляється в середину кореня.
Афікс може охоплювати корінь одночасно з двох сторін - Конфікси, циркумфікс.
якщо афікс розриває корінь з приголосних певними голосними, то він належить до класу Трансфікси.
Регулярні і унікальні.
Св-ва:
-Повторюваність
-Значимість (корінь-лекс.значеніе)
-Неподільність
поліфункц-ть (неск значень: рід, особа, число, час - вигляді л)
25. Проблема варіювання морфем і поняття алломорф; завдання
морфонології.
Алломорф - чергується варіант морфеми. Морфологічні чергування можуть бути регулярними (повторюються врізних формах і частини мови - біжу-біжиш) і нерегулярними (зустрічаються у лічених випадках березі-берегти). Нерегулярні явища не входять в фонетику і не визначаються граматикою, а утворюють особливу область мови-морфонологію (розділ мовознавства , що вивчає фонему як елемент побудови морфеми). Завданнями морфонології є вивчення фонемної структури морфем, поведінка фонем в тотожних морфемах (їх варіювання, правила сполучуваності на стиках морфем і ін) Друг-друзі-дружити-представники однієї морфеми, що знаходяться у відношенні чергування між собою (аломорфи), друг / ж / з-морфонема (морфологічна обумовленість), advise-advice (історична)
26. Фонетика і фонологія: завдання та основні одиниці.
Вивчають звуки в різних аспектах., 2 різних науки.
Фонетика вивчає звуки мови, артикуляційні характеристики звуку, взаємний вплив звуків. Фонетика вивчає властивості звуків як фізичних, акустичних одиниць, які володіють фізичною природою. Вони вимовляються за допомогою роботи мовного апарату. Одиниці вивчення: склад, слово, фраза (вивчення не з боку значення, а з боку звучання). Одиниці вивчення фонетики бувають 2 типів: 1.сегментние (звуки, фраза) 2, супрасегментних (наголос, інтонація).
Розділи фонетики:
1. артикуляційна (пристрій мовного апарату, пристрій звуків).
Вивчає голосні (характеризуються за рядом, тривалості, лабиализация, напруженості), приголосні (хар-ся за місцем утворення, способом, твердості / м'якості, глухість / дзвінкості, придихові). Звук утворюється в3 стадії: 1. екскурсія (приготування) 2. проголошення 3. рекурсія (розслаблення). Вивчаються явища: редукція (кількісна, якісна), акомодація (взаємне пристосування гол і злагоди - малий-Мяло), асиміляція, наголос.
2. акустична (вивчає акустичні властивості звуків: частота, амплітуда).
Фонологія вивчає звукові одиниці з точки зору їх функціонального значення, звуки мови, а не мови (як у фонетиці). Фонологія вивчає систему відносин звукових одиниць між собою. Мета - створити і описати фонетичну систему мови (важливі протиставлення).
Описуються позиції звуків мови, оточення. Також вивчаються супрасегментних одиниці мови (інтонація, контури, моделі). Основна одиниця вивчення - фонема, (фонема і звук - різні поняття. Ф.-психічне явище, звук - акустико-фізіологічне)
27. Фонема як основна одиниця звукового рівня мови. Проблема визначення фонеми. Фонема і алофон.
а) Фонема - основна одиниця вивчення фонології. Фонема - цілком психична явище.
фонема - поліфункціональна одиниця мови: 1. розрізняє звукові оболонки слів і морфем 2. доводить звуки мови до сприйняття 3. смислоразлічітельную. Однією фонемі можуть відповідати кілька різних її реалізацій або алофонів. Алофон - група звуків, в яких реалізується дана фонема. Залежно від характеру виконуваної ними функції, місця в слові і сусідства з іншими звуками, ударності та ненаголошеності, виділяють наступні типи алофонів: 1. варіації (що з'являються в сильній позиції фонеми, тобто в позиції її розрізнення) 2. варіанти (що з'являються в слабкій позиції).
б) Поняття фонеми склалося в другій половині 19 століття. З цього періоду різні фонетичні школи займалися її вивченням і пропонували свої визначення цієї одиниці. Основні фонетичні школи: Московська (фонема - ланцюжок алофонів, фонема розглядається у складі морфеми). Празька (фонема-набір диференційних ознак, смислоразлічітельную і функціональних, у складі слова, важливіше диференціальні ознаки), Ленінградська (фонема - клас вихідних звуків, у складі словоформи).
28.Фонологіческая система мови: організація і принципи опису.
Фонологічна система мови - це внутрішньо організована сукупність його фонем, пов'язаних певними відносинами. Кожен елемент фонологічної системи існує не ізольовано, а в тісному зв'язку з іншими елементами, противопоставляясь або об'єднуючись з ними по тим чи іншим ознакам. ф / з мови будується як система фонемних опозицій. Порівняння фонем в опозиціях грунтується на зіставленні їх ознак - диференційних (відмінності) та інтегральних (подібності). Фонемний опозиції діляться на 2 основних типи:
1. диз'юнкція (протиставлення за декількома ознаками - д-н).
2. кореляція (протиставлення за однією ознакою - д-т)
(Московська і Празька школа виділили види опозицій: 1. Пропорційні д-т, к-р 2. Еквівалентні (по рівноцінним, рівноправним ознаками -ніжній/средній підйом, передній / задній ряд) 3. Градуальний (фонеми протиставлені за однією ознакою, але мають різні ступені прояву) 4. пріватівной опозиція (наявність / відсутність ознаки) 5. бінарна + інтегральні (ознаки, які беруть у аппозиция, притаманні певній фонемі).
29. Реалізація фонеми в мові. Види позицій. Фонема і алофон.
Фонема є смислоразлічітельную одиницею. При цьому фонема - цілком психична явище, так само як і алофон, реалізацією їх в мові є звук. Однією фонемі можуть відповідати кілька різних її реалізацій або алофонів. Алофон - група звуків, в яких реалізується дана фонема. Залежно від характеру виконуваної ними функції, місця в слові і сусідства з іншими звуками, ударності та ненаголошеності,, виділяють наступні типи алофонів: 1. варіації (що з'являються в сильній позиції фонеми., тобто в позиції її розрізнення) 2. варіанти (що з'являються в слабкій позиції).
Щоб визначити фонему, треба знайти таку позицію в слові, в якій розрізняється найбільше фонем. Позиція - це умова реалізації фонеми в мові, її положення в слові по відношенню до наголосу, інший фонемі, структурі слова в цілому. У залежності від того, «зберігає» або «втрачає» фонема своє «обличчя», розрізняють сильну і слабку позиції.
- Сильна позиція - це позиція розрізнення фонем, тобто позиція, в якій розрізняється найбільшу кількість одиниць. Для голосних - під наголосом, для глухих / дзвінких приголосних - позиція перед усіма голосними, для твердих / м'яких-позиція кінця слова.
- Слабка позиція - це позиція розрізнення фонем, тобто позиція, в якій розрізняється менше, ніж в сильній позиції, кількість одиниць. У цій позиції відбувається збіг двох чи більше фонем в одному звуці. Тут фонологическое протівовопоставленіе фонем нейтралізується.
30. Основні принципи фонологічного аналізу. (Аллофон. Види дистрибуцій).
Однією фонемі можуть відповідати кілька різних її реалізацій або алофонів. Алофон - група звуків, в яких реалізується дана фонема. Щоб дізнатися, чи належать конкретні звуки до різних фонемам або ж є алофони (різновидами однієї фонеми) потрібно поставити їх у певні вимовні умови. Розподіл фонем за цими умовами називають дистрибуцією. Існує 3 основних типи дистрибуцій:
1. контрастная.Фонеми знаходяться водному й тому ж звуковому оточенні і при цьому самостійно розрізняють слова. У цьому випадку всі фонеми в словах збігаються, крім порівнюваних: тінь-день-пень-лень.
2. додатковий вид дистрибуції. Фонеми не зустрічаються в одній і тій же позиції, напр, в іспанській мові. Тут якість звуків залежить від позиції.
3. відносини вільного варіювання. Фонеми знаходяться в однаковому оточенні замінюють одна іншу без зміни змісту слів, що свідчить про різні параметри мовця (місце розташування, особливості мови).
31. Фонетичні процеси в мові.
Так як звуки мови вимовляються неізольовані, а у звуковій ланцюга зв'язного мовлення, то звуки можуть, по-перше, впливати один на одного, коли рекурсія попереднього звуку взаємодіє з екскурсією наступного, і, по-друге, відчувати вплив загальних умов вимови. У результаті з'являються такі фонетичні процеси:
1. редукція (зміна тривалості звуків у ненаголошених словах: кількісна / якісна). Вона тісно пов'язана з притиском:-силове-кількісне (ударний звук вимовляється більш довго)-тоновий (зміна висотитона).
2. акомодація - взаємне пристосування голосних і приголосних (малий-Мяло), якість приголосного впливає на якість голосного і навпаки.
3. асиміляція - якісне уподібнення суміжних звуків. Буває-прогресивної (коли попередній звук впливає на наступний)-регресивної (коли наступний звук впливає на попередній).
4. дисиміляція - расподобленія, коли з 2 однакових або подібних звуків виходить 2 різних звуку. Процес, протилежний асиміляції (транвай, замість трамвай).
32. слово, як основна одиниця мови.
слово - це основна структурно-семантична одиниця мови, що служить для іменування предметів і їх властивостей, явищ, відносин дійсності, що володіє сукупністю семантичних, фонетичних та граматичних ознак, специфічних для кожного, мови. У цих визначеннях акцентується увага на єдності всіх трьох сторін слова - фонетичної (організовану сукупність звуків, що утворюють звукову оболонку, слова); морфологічної (сукупність граматичних і словотворчих морфем); семантичної (сукупність значень - лексичних і граматичних). Ця єдність звукової форми, морфемного будови і значення слова робить його центральною одиницею мови. Як одиниця мови слово має своїми характерними ознаками, а саме: едінооформленностью або цілісністю, виділимість і вільної відтворюваністю в мові, семантична валентність (тобто семантичний потенціал слова, що виявляється у його здатності реалізуватися в певних значеннях, вступаючи в ті чи інші відносини з іншими словами); недвуударность (тобто неможливість слова мати більше одного основного наголосу); непроникність (тобто неможливість вставити в слово інше слово і тим більше поєднання слів).
Від фонем слово відрізняється своєю двомірні, так як представляє собою органічну єдність звучання і значення. Від морфем воно відрізняється своєю лексико-граматичної віднесеністю. Від словосполучень і фразеологічних зворотів слово відрізняється акцентологические: воно, як правило, недвуударно, від прийменниково-відмінкових сполучень воно відрізняється своєю непроникністю.
33. Проблема слова; історичний характер слова.
Слово характеризується нерозривним зв'язком його зовнішньої і внутрішньої форми, його звуковий оболонки і образним способом вираження його значення. Вмотивованість слова-збереження в його семантичній структурі зв'язку звучання зі значенням (підвіконня). Зміст слова завдяки мотивованості знаходить відображення в його внутрішній формі. Внутрішня форма слова - це його семантична і структурна мотивація іншим словом, на базі якого воно виникло. Мотивуючі ознаки можуть бути самими різними, звуконаслідувальними (зозуля), описовими (двірник). Внутрішню форму мають 2 класу слів: похідні слова, що зберігають у своїй словообразовательной структурі вказівку на співвіднесеність з іншими словами або морфемами, від яких вони утворені (молочниця); слова, вжиті в переносному значенні (дуб про дурного чолі).
З плином часу слово може втрачати свою внутрішню форму, а іноді і купувати нову. Причини втрати внутрішньої форми слів різні, можуть бути пов'язані з:-втратою в мові мотивуючого слова або ознаки, раніше характерного для предмета (місто-городити)-фонетичними змінами, які зазнало слово в процесі історичного розвитку мови-процесами запозичення Однак головна причина втрати - надмірність, непотрібність його мотивування з того моменту, як воно стало звичним. Відтворенням втраченої внутрішньої форми слова займається етимологія - наука, що вивчає походження слів.
34. лексичне значення слова і поняття.
Змістовна сторона слова, його внутрішній устрій - явище складне, багатогранне, складові компоненти
1) предмет, для називання якого служить;
2) звукова оболонка (Фонетична оболонка слова (тобто послідовність його звуків) пов'язана у свідомості людини і в системі мови, з одного боку, з предметом дійсності (явищем, процесом, ознакою), а з іншого - з поняттям, з поданням про цей предмет. Поняття є основою формування значення слова.
3) поняття про званому предметі, що виникає у свідомості людини.
Всі три елементи пов'язані між собою, утворюючи так званий семантичний трикутник, вершина якого - фонетична оболонка слова, а два протилежні кути - предмет і поняття.
Значення слова - це відображення в слові уявлення про предмет (явище, процес, ознаці). У значенні слова закріплюється відношення слова до позначається ім. Значення слова - це продукт розумової діяльності людини. Значення слова як його зміст пов'язане з поняттям як відображенням у свідомості людини предметів і явищ зовнішнього світу. Лексичне значення слова визначається, таким чином, через співвіднесеність його, з одного боку, з відповідним поняттям (що становить ядро ​​лексичного значення слова), а з іншого - з іншими словами мови, тобто через його місце в лексичній системі мови
Поняття - це категорія логіки та філософії. Воно являє собою «результат узагальнення та виділення предметів (або явищ) деякого класу за певними загальними і в сукупності специфічними для них ознаками. Узагальнення здійснюється за рахунок відвернення від всіх особливостей окремих предметів і груп предметів у межах даного класу ». З точки зору мовознавства, «поняття - це думка, що відображає в узагальненій формі предмети і явища дійсності
35. Лексична система мови (семантичне поле, синонімія, антонімія, гіпер-гіпоніміческіе відносини).
Поняття семантичного поля з'явилося В60 рр.. 20 століття. Згідно з цим поняттю, лексика - сукупність систем, всередині якої слова пов'язані протилежностями і кожне слово набуває сенсу як частину поля. У межах цього поля існує взаємозалежність і взаімоопределяемость одиниць. Поля можуть перетинатися. Існують понятійні поля (напр. мислення, мова, зорове сприйняття).
Також існують лексико-семантичні групи, які включають:
1. синоніми. Це слова, близькі за значенням і мають початкове слово синонімічного ряду. Синоніми поділяють на
а) повні (максимально близькі за значенням і фактично ідентичні: бегемот-гіпопотам)-часткові (розрізняються відтінками значень: немовля-дитина)
б) семантичні (вказують на різну ступінь вияву ознаки: світити-сяяти) - стилістичні (розрізняються сферою вживання, ставлячись до різних стилів мовлення: особа-лик).
2. антоніми. Це слова, протилежні за змістом. Антоніми бувають:
а) градуальний (допускають наявність; між ними проміжного слова: великий, середній, малий)-комплементарні (неможливо існування середнього члена: живий-мертвий)
б) часткові (прохолодний-гарячий)
в) протилежно спрямовані дії (одягти-роздягнути)
г) конверсиви (учасники однієї ситуації: продавець-покупець).
3. гіпер-гіпоніми. Гіпонімія - це тип семантичних відносин, при якому слова, що позначають вид або частину, семантично підпорядковуються словами, відповідно позначає рід або ціле. Слово, що включає в себе семантику іншого слова, називають гіперонімом (тюльпани-квіти).
36. проблема багатозначності слова. пряме і похідне значення. ЛСВ
Полісемія (багатозначність)-здатність слова як назви переходити з однієї речі на іншу або на який-л ознака цієї речі. Питання полісемії це питання номінації, тобто зміни речей при тотожність слова. Переносне значення будь-якого типу можна пояснити (мотивовано) через пряме, але пряме значення непроізводімих слів даної мови, де це слово існує, незрозуміло. (Ніс човна об'яняется через ніс людини, а от навпаки пояснити не можна). Часто переносне знач виникають як явища стилістичні (СТЕЖКИ = образні вирази). Пр. поет назвав дівчинку кізкою (підміна однієї назви іншим, тому що дівчинка схожа на граціозну козочку). Ось на цьому збігу і розбіжності і побудований стежок. У ньому головне-середній об'єднаний член. У мовних словниках переносні значення зареєстровані (факти мови, обов'язкові для всіх носіїв), а стежки немає.
37. Регулярні механізми утворення похідних значень слова (метафора, метонімія).
Є 2 основних способи смислового перетворення і розвитку ЛСВ:
1. метафора - це перенесення назви з одного предмета на інший за подібністю тих чи інших ознак: за формою, за розмірами, кількістю, кольором, функціями, по розташуванню в просторі, по враженню і відчуттю. Основним механізмом утворення метафори є порівняння, тому не випадково метафору називають прихованим, скороченим порівнянням (ніс ~ 1. Частина обличчя людини 2. Передня частина судна).
За ступенем виразності, характеру стилістичного використання метафори іноді поділяють на 2 основні групи: - мовні (в словниках, сухі, втратили первісну образність),-подібні.
2. метонімія - перенесення найменувань з одного предмета на інший за суміжністю. На відміну від метафори метонімія не передбачає будь-якого подібності між позначаються предметами і явищами. Вона заснована на близькій і легко розуміється суміжності в просторі або в часі, залученості в одну ситуацію реалій, осіб, дії, процесів (фарфор - 1. Мінеральна маса 2.посуда)
а) синекдоха - це таке перенесення значення, коли назва частини вживається в значенні цілого, меншого - у значенні більшого і навпаки (борода, довговолосий, голова - людина великого розуму). Часто синекдоху вважають різновидом метонімії.
Однак її істотна відмінність від метонімії полягає в тому, що в основі синекдохи лежить кількісний ознака співвідношення прямого і переносного значень.
38. Види словників.
Лексикографія - це наука про словники та практиці їх складання. Вона дуже тісно пов'язана з лексикологією і семасіології, будучи їх практичним розділом, так як системний опис лексики найбільш яскраво втілюється в словниках різного типу. Перші тлумачні словники --глосарії.
1. енциклопедичні словники. Вони містять звід знань по всіх областях життя і науки або окремих галузях знань. Бувають:
а) універсальними (охоплюють всі сфери життя - Велика Радянська Енциклопедія)
б) спеціальними (галузевими) (одна галузь науки, такі як медицина, техніка). Енциклопедії розкривають наукові поняття, дають відомості про предмети і явища, події і особи.
2. лінгвістичні словники характеризують слова і тільки попутно предмети і явища. У лінгвістичних словниках описуються слова з їх значенням, вживанням, граматичними характеристиками, морфемним складом, стильової приналежністю, орфографічних і орфоепічних норм. Бувають наступних типів: одномовні, двомовні, багатомовні. Одномовні бувають:
а) тлумачні
б) діалектні (специфічна лексика діалекту - словник Даля).
в) фразеологічні
г) історичні (історія слів мови)
д) етимологічні (найбільш стародавні значення слів + їх первинна форма)
е) словники синонімів, антонімів, омонімів, термінологічні словники.
ж) частотні (ступінь вживаності слів у мові)
з) зворотні (алфавітний порядок кінцевих літер)
і) асоціативні
к) ідеографічні (тезауруси) розподіл слів за класами понять
л) загальні (загальновживана лексика) / спеціальні (лексика за певною ознакою - діалектна, професійна, граматична).
39. Граматика, се одиниці, розділи; види граматик.
Граматика - це розділ мовознавства, що вивчає граматичний лад мови, тобто систему морфологічних і синтаксичних форм і категорій мови. Двома складовими частинами граматики є-морфологія (досліджує форми слова і виражаються ними значення),-синтаксис (форми словосполучення, пропозиції та їх значення). Основною одиницею морфологічного ладу мови, як і лексичного, є слово, синтаксичного - слово, словосполучення і речення. Види граматик:
1. загальна (універсальні властивості всіх мов) / приватна (граматичний лад конкретної мови)
2. формальна (від форми до значення) / функціональна (від значення до форм)
3. історична (діахронічний - стрій мови в розвитку) / описова (синхронічний - стан мови в певний період). Описова:-зіставна (подібності та розбіжності у ладі різних мов)
40. Лексичне і граматичне значення.
Для визначення специфіки граматичного значення його зазвичай протиставляють лексичному. Граматика вивчає значення. Воно завжди системно.
1.Грам. зн. характерно великій групі слів, а не одному. Граматичне значення об'єднує групи слів у певні граматичні класи, напр, грам.класс ім.сущ. об'єднує значну частину лексики російської мови.
2.ГЗ виступає по відношенню до ЛЗ додатковим, супутнім. При цьому ГЗ відрізняються регулярністю свого вираження. ЛЗ необов'язково, випадково, ГЗ обов'язково.
3. Лексичне значення конкретно, граматичне абстрактно.
4. ставлення до мислення і строю мови. Слова з ЛЗ служать номінативним засобом мови - висловлюють думки, знання, а ГЗ служить для організації думки, її оформлення.
При цьому явища ГЗ та ЛЗ не протиставлені в мові. Між ними є ділянки взаємопроникнення (живе-неживе - одухотворене-неживе).
41. Граматичне значення, граматична форма, граматичний спосіб. Способи вираження граматичних значень.
ГЗ, способи вираження ГЗ (те, як граматичне значення з'єднується з граматичною формою) ГЗ - узагальнене, абстрактне мовне значення, властиве ряду слів, словоформ, синтаксичних конструкцій що знаходить в мові своє регулярне вираження. Системно. Обов'язково. Повторюваність. Абстрактно.
Граматична одиниця - носій ГЗ (лінійні - морфеми, слова і нелінійні - класи, розряди). Способи:
1. аффіксація (додаток афікса)
2. чергування звуків у корені (історичне явище - пень-пня)
3. наголос (зрізати-зрізати)
4. супплетивизмом (непродуктивний, доповнює, поповнює - я-мене).
5.повтори (китайський, малайська мови: повтори для позначення множ.ч. - жень-людина, жень-жень - люди)
6.інтонація
7. службові слова - допоміжні дієслова, прийменники, частки (буду жити)
8. порядок слів
Способи: 1. аналітичні (поза слова-порядок слів, інтонація) 2. синтетичні (аффіксація, наголос). -> Аналітичний мова - російська, франц., Синтетичний - англ. Граматична форма Будь-яке граматичне значення має своє зовнішнє вираження-граматичну форму. ГФ-матеріальна форма вираження значення. Ніколи не буває ізольована. Завжди повторюється в інших словах, вона регулярна. Граматична форма тісно пов'язана з поняттям парадигми. Парадигма-сукупність граматичних форм слова або класу слів.
42. Граматичні категорії та загальні принципи їх організації; види граматичних категорії.
ГК - система однорідних і протиставлені один одному граматичних значень разом з системою засобів їх вираження (граматичних форм). У цій системі відносин визначальним є категоріальний ознака, наприклад, узагальнене значення роду, числа, відмінка. Виявляються ж ці категорії через граматичні значення і форми. Не могло б бути тією чи іншою граматичної категорії, якщо б не було співвідносних ГЗ, втілених у граматичну форму, У ДК протиставляються одночасно значення і форма. Види.
1. морфологічна (реалізується в слові):
а) що класифікує (об'єднує слова в розряди і класи - пр.: сущ.-рід)
б) словозмінна (як змінюється слово, включаючи словоформи)
2. синтаксична (реалізується в синтаксичній конструкції-словосполученнях, реченнях)
43. Частини мови і проблема їх класифікації.
Проблема сутності частин мови і принципів їх виділення в різних мовах світу - одна з найбільш складних і дискусійних у мовознавстві.
Давньоіндійські мовознавці: ім'я, дієслово,, прийменник, частки. Олександрійські граматисти виділили 8 чр: ім'я, дієслово, дієприкметник, прислівник, займенник, член, прийменник, союз. Сучасна європейська i лінгвістика багато в чому спирається на античну традицію.
У сучасному яз-ии найбільш прийнятим є комплексний підхід до виділення і опису частин мови, при якому частини мови розглядаються як лексико-граматичні класи слів, що відрізняються один від одного універсальними семантичними ознаками,
морфологічними особливостями і синтаксичними функціями. Частина мови як найбільш загальний лексико-граматичний клас слів при такому підході характеризується 3 основними категоріальними ознаками:
1.семантіческій. Загальне, категоріальне значення, (дієслово - категорія. Значення дії або стану, докладаючи. Якості або ознаки)
2.сінтаксіческій. Звичайна, первинна синтаксична функція. За ступенем характерності бувають первинні синтаксичні ф-ії і вторинні. Первинна СФсущ. - Підмет і додаток, гол - присудок.
3. морфологічний. Система морфологічних категорій і розрядів. Сущ рід, число, відмінок; власне / загальне, збірне / речовий.
+ Словотворчий ознака в мовах з багатою морфеміка набір словотворчих моделей і засобів)
За функціонально граматичному заснуванню в р / я виділяють:
1. знаменні ч / р: сущ, гол, прил, прислівник, числівник, займенник
2. службові: союз, прийменник, частинки
44 Аналітичний і синтетичний лад мови. Аглютинація і Фузія.
1. аналітичний (русс, яз., франц.яз.), синтетичний (англійська).
Синтетичні мови - це мови, для структури яких характерне об'єднання в межах одного слова морфем різного типу - лексичних, словотворчих, словозмінних, тобто ГЗ, з'єднуючись з лексичним і словотвірним, як би синтезується в межах слова. 6 мовах синтетичного типу переважають синтетичні форми, для них характерна велика довжина слова.
Аналітичні мови - це мови, для структури яких характерне роздільне вираження основного (лексичного) і супутніх (словотвірного та граматичного) значень слова, т.е.грамматіческое і словотвірне значення слова знаходяться за його межами, окремо від нього. Ці мови характеризуються наявністю складних конструкцій, службових слів. В аналітичних мовах ГЗ або словотвірне значення виражається розчленованими аналітичними формами слова, а іноді і порядком слів. Найбільш аналітичними мовами вважаються аглютинативні мови, у меншій мірі флективні,
2. Флективні мови (мови гнучкого типу) - це мови, для яких характерна поліфункцнональность афіксальних морфем, наявність явища фузії (взаємопроникнення морфем), при якому проведення кордону між коренем і афіксом стає неможливим (смородина), внутрішня флексія, яка вказує на граматичну форму слова, велике число фонетично і семантично не мотивованих типів відмінювання і дієвідмінювання. Сюди відносять всі індоєвропейські мови.
Аглютинативні мови (склеюючі) - це мови, що є антиподом флективною, тому що в них немає внутрішньої флексії, немає фузії, тому в складі слів легко вичленяються морфеми, форматива передають по одному грам. значенням. Афікси послідовно приклеюються до кореня, вони виражають одне грам. значення. Це все тюркські, фінно-угорські мови, мови ескімосів, індіанців.
45. Предмет, одиниці, розділи синтаксису. Основні напрямки дослідження в синтаксисі.
Синтаксис вивчає змістовну сторону одиниць, а не тільки граматичне будову. Сама синтаксичний зв'язок має сенс, зміст. Синтаксис - не тільки вчення про формальні зв'язки, зразках але й про їхнє значення. С. вивчає моделі і смислові структури мови (з т / з плану змісту). С. вивчає з'єднання складних одиниць з реальністю, співвідносить їх з намірами мовця, розглядає пр-я як мовленнєві акти. С.стремітся відволіктися від формального значення одиниць лексики, намагається зосередитися на абстрактних зразках (схема словосполучення). Також сучасний с. розглядає одиниці як комунікативні одиниці, а не тільки будову складних одиниць. Звідси випливає освіта нескінченного числа висловлювань з даного зразка. Вивчає типи зв'язків (твір, підпорядкування, безсполучникові) Одиниці: фонема, морфема, слово, пр-е.
Розділи:
1. малий синтаксис (словосполучення). Вивчає одиницю, як вона устроена.Іногда включає похідне слово.
2. центральний. Пропозиція-центральна одиниця всього синтаксису.
3. синтаксис тексту. Більш ніж 1 пр-ті.
Напрямки:
1. Логічне - наявність відносин предикації (суб'єкт, предикат). Пропозиція в ньому співвідносні з логічним судженням, але в цілому нетотожні йому, так як не всяке пр-ті виражає судження. (Розглядає актуальне членування: в пр-ии 2 частини:-відоме (тема),-нове (рема).)
2. Психологічне. Потебня. Розглядали пр-ті як психологічне судження. Пропозиція - це одиниця мови, яка служить для словесного вираження одиниці мислення.
3. формально-граматичне. Фортунатов. Він визначав пр-ті як вид словосполучення, що включає в себе граматичне підмет і присудок граматичне. У своєму визначенні він виходив їх формальних ознак: інтонації, наявності певних типів форм підмета і присудка і ін
4. структурно-семантичне. Виноградов. Пр-е - граматично оформлена цілісна одиниця, що є головним засобом формування, вираження і повідомлення думки. Диференціальний ознака-предикативного (віднесення змісту пр-я в дійсності) і інтонація повідомлення.
46. Пропозиція як центральна одиниця і предмет синтаксису,
Пропозиція - центральна одиниця синтаксису, протиставлена ​​слову і словосполученню за формою, значенням і функцій, Ф-ції:-номінативні, комунікативна. Пропозиція - будь-яке повідомлення про що-небудь в усній чи письмовій формі, мають відносну самостійність.
Сучасній лінгвістиці притаманний підхід до пропозиції як до власне мовної, граматичної категорії, яка має своїми формальними і семантичними характеристиками.
1. Одним з головних ознак пропозиції вважають його комунікативний характер, тобто здатність служити головним засобом сполучення і вираження думки. Пропозиція виступає в ролі мінімальної комунікативної одиниці.
2. Другим основним ознакою пропозиції виступає предикативного. У самому загальному плані предикативного-отнесенность міститься у висловленні інформації до дійсності. Предикативність співвідносна з модальністю.
3. Модальність - категорія, яка виражає ставлення мовця до змісту висловлювання. Хто говорить може щось стверджувати чи заперечувати, бажати або вимагати, припускати, спонукати, запитувати. Модальність виражається формами способу, модальними словами, частками, а також інтонацією.
4. Категорія часу в синтаксисі трактується як співвіднесеність змісту висловлювання з моментом мовлення.
47. Будова пропозиції та головні принципи його організації.
Пропозиція як одиниця мови являє собою структурний тип або модель.
1. Вендіна. Кожне просте речення має свою структурну схему, т.е.елементарний зразок (модель), за яким воно будується. У мовах світу існують відмінності в структурних схемах простого речення: індоєвропейських мов напр, властиві основному двокомпонентні структурні схеми, які з присудка і підмета. Відмінності спостерігаються і в порядку проходження цих членів: російська, іврит, латинь - вільний, а в англ. напр. 1-підлий, 2-оповідь 3-дополн, 4-йдуть. У залежності від структурно-семантичної схеми простого пр-я, пр-я діляться на односкладні / двоскладні, повні / неповні.
2. Гіруцький. У мовній свідомості пр-ті зберігається як модель, схема або зразок, за якими може бути побудовано нескінченне різноманіття різних висловлювань. Загальна онтологічна модель пр-я для всіх мов - це модель слова, лише ускладнена «поверхами», т.е.словарним фондом. Крім онтологічної моделі, однакової для всіх мов, існують синтаксичні моделі або так звані структурні схеми пр-ий, які можуть відрізнятися в різних мовах (напр.подлеж + оповідь + доповнення).
3.Пр-я можна розглянути за смислової організації. Пр-е складається з:-дектальной частини (фактичний зміст, то становище дійсності, яка реально існує),-модальної частини (ставлення мовця до того, що він говорить). Модус + диктум-пр-е. Пр.: У місті початися заворушення (почалися б, почалися).
4. Празька школа, актуальне членування. У пр-ии 2 частини:-відоме (тема),-нове (рема)
48. Типи синтаксичних відношень у мові.
Місце і функція слова або словосполучення в пр-ии називається синтаксичної позицією. У синтаксичній позиції слово чи словосполучення вступають у синтаксичні зв'язки з ін членами пр-я. Під синтаксичної зв'язком розуміють формально виражену значеннєвий зв'язок між лексичними одиницями., Які об'єднались один з одним висловлюваннями. 2 типи:
1. твір Рівноправність елементів, можливість перестановки без істотної зміни сенсу. Найчастіше слова однієї частини мови, 1 функції в реченні.
а) союзна
б) безсполучникові (формальна), зміст цієї зв'язку встановити досить складно.
2. підпорядкування. Нерівноправність компонентів, один головний, інший залежний. Головне слово диктує форму залежного, характерна смислова неравнопраность.
+ Предикативная зв'язок (координація) - особливий вид зв'язку, який існує тільки між підметом і присудком.
49. Категорія предикативності. Предикативне центр пропозиції.
Одним з основних ознак пропозиції виступає предикативного. У самому загальному плані предикативного - віднесеність міститься у висловленні інформації до дійсності. Предикативність співвідносна з модальністю. Кількість предикативних центрів пр-я виявляється визначальним чинником для розділень пр-ий за складністю. Самим поширеним предикативним центром пр-я є підмет і присудок. Між ними існує певний вид зв'язку - предикативна зв'язок (різні погляди: головне - підмет, головне присудок або рівноправні).
50. Словосполучення як одиниця синтаксису. Види зв'язку в словосполученні,
Словосполучення як слово має номінативну функцію, як слово розчленоване, засноване на відносинах предикації. З-ті - це така одиниця, яка заснована на підрядної синтаксичного зв'язку. 1 ел - слово, 2 ел-словоформа.
Синтагма - мін. синтаксична одиниця, в кіт. осущ-ся синтаксич. зв'язок. Мінімальна синтагма - словосполучення. Словосполучення увазі підрядну зв'язок елементів. Воно являє собою структурний і смислове ціле. Види:
1. узгодження (зв'язок підрядного типу, де залежне слово узгоджується в роді, числі і відмінку з ім.сущ.)
2.Управленіе вимагає, щоб залежне слово стояло в одній формі з дієсловом.
3.прімиканіе. Одне слово не змінності, смислова зв'язок.
51. Основні типи речень.
За структурною ознакою:
1. просте (одне предикативне ядро)
а) односкладні / двоскладні.
Односкладні:-дієслівні (особисті (Люблю наш край), безособові (Світлішає), інфінітивні (Побачити б щасливим рідний край),-іменні (номінативні (От і ліс), вокативних (Синку мій, сину).
б) поширені / непоширені
2. складні
а) союзні (складносурядні / складнопідрядні)
б) безсполучникові
в) комбіновані
За модальності:
1.повествовательние
2.вопросітельние
3.побудітельние
Всі ці типи можуть бути оклику / невоскліцательнимі
52. Подання про актуальний членуванні пропозиції.
Актуальним членуванням пропозиції зазвичай називають смислове підкреслення одного з компонентів речення., Встановлення між частинами пропозиції нових суб'єктно-предикатних відносин. Виділена частина пр-я називається ремой (нова, важлива інформація), інша частина-темою (ізвестное., дане). Засобами актуального членування пр-я є порядок слів, синтагматичний членування, постановка фразового наголосу, інтонація, підсилювально-видільні частки. Актуальному членуванню піддаються всі типи і види пр-ий, в складі яких більше одного слова.
53. Похідне слово як основна одиниця словотвору.
Словотвір ~ підсистема мови, яка відповідає за утворення нових словникових одиниць. Основна одиниця словотвору - похідне слово. ПС відбиває складне знання про об'єкт і має складну структуру. ПС членується на 2 частини: відсилочну (виробляє основу) та формантом. Похідне слово-згорнуте висловлювання, судження. Напр., Слово «вчительська» відбулося від виробляє основи «вчитель», а «безгрішний» від словосполучення «без гріха». І так як в якості виробляє основи може служити словосполучення, краще вживати термін «продукує базис». Властивості виробляє базису + словотворчі властивості = св-ва похідного слова.
54.Словообразовательное значення, словотвірний тип, словотворча ланцюжок, парадигма; словотвірне гніздо. Поняття словотвірної моделі. Продуктивні та непродуктивні моделі словотворення.
З / значення - нове значення, яке виникає при впливі словотвірного кошти на словотворчу основу. Властивості виробляє базису + словотворчі властивості = св-ва похідного слова.
С / тип - схема або формула будови похідних слів, які характеризуються спільністю:
1. частини мови виробляє основи
2.семантіческіх співвідношень похідного і виробляє слова
3.словообразовательного форманта.
С / ланцюжок - ряд слів, утворених в процесі послідовного словотвору. Вчити-вчитель-учительська. Кожна попередня одиниця є виробляє для подальшої.
С / парадигма-паралельне словотвір. Вона може потрапляти на різні блоки сл-я, кіт. вкл. Різні ч / р. Сніг-сніговий (сніжок, сніжинка). «Сніг» не входить до словотвірну парадигму.
С / гніздо - найбільша одиниця з-я. Готувати, підготувати, заготовити, готовеньке. |
З / модель - формальний змістовний; зразок, завдяки якому утворюються нові слова. За ступенем продуктивності різняться:
1. продуктивні моделі - модель, за зразком якої в сучасній мові утворюються слова. Це тісно пов'язано з продуктивністю самих афіксів. У р / я продуктивний спосіб віддієслівних сущ. з суф. -Ні (е),-к (а): спів, заправка,
2. непродуктивні моделі - такі моделі, за зразком яких в сучасній мові слова не утворюються або утворюються рідко, що також пов'язане з продуктивністю афіксів,-злодій-,-уз,-их дітвора, француз, наречений.
55. Способи словотворення.
1. морфологічний. Слова утворюються за допомогою афіксів, а також шляхом словоскладання. Аффіксація є самим багатим і продуктивним видом словотвору.
а) суфіксальний з-е. приєднується той чи інший суфікс до виробляє основі. У р / я найбільш продуктивна різновид (палітурка-палітурник).
б) префіксне - приєднання приставки до цілого слова. При цьому, як правило, приналежність до частини мови не змінюється, (читати-перечитати)
в) префиксально-суфіксальний одночасно афікс і префікс (пере-ніс-иц-а).
г) безафіксних, коли похідне слово утворюється за допомогою нульового афікса, іноді з відсіканням кінцевих звуків (синь від синій)
д) складання - додавання 2 і більше основ (давньоруський)
е) абревіація - початкові літери складаються слів (МШУ)
2. морфолого-синтаксичний - перехід слова чи словоформи з однієї частини мови в іншу (конверсія) (ванна, відпочиваючі).
3. лексико-семантичний - спосіб з-я, що представляє собою зміну значення вже існуючого слова, внаслідок чого виникають слова-омоніми, (кулак - рука, селянин).
4. лексико-синтаксичний - створення нового слова з словосполучення шляхом об'єднання 2 і більше слів (цього дня - сьогодні).
56. Проблема класифікації мов. Види класифікацій.
На земній кулі нараховується від 1500 до3000 тис. мов. Мови мають подібними властивостями і закономірностями (мовними універсаліями) і контрастівност'ю. Єдиної класифікації бути не може, але існують класифікації за різними напрямками.
1. історико-генеалогічна к-я намагається об'єднати мови за схожістю, за наявності спільних рис (фонетичних, граматичних, лексичних). Ідея, покладена в основу класифікації-походження мов від спільної мови-предка, таким чином, мови зв'язувалися по спорідненості. Мовну сім'ю утворює вся сукупність споріднених між собою мов, тобто в структурах всіх цих мов є спільні риси. Мови діляться за ієрархічним принципом. Найбільша родина - індоєвропейська, китайсько-тибетська, алтайська. При цьому всередині одних сімей виявляються великі, всередині інших - менші розбіжності окремих мов. Групи мов всередині родини називають гілками або групами. Існують живі і вимираючі мови. Генеалогічна класифікація включає обидва види.
2. типологічна (морфологічна) к-я стверджує, що всі мови світу, незалежно від родинних зв'язків, можуть бути розподілені на типи за якимось загальним ознаками їх структури., перш за все морфологічної структури слова. Класифікація - об'єднання в групи за подібністю і спорідненості. Типологія-узагальнення уявлень про мову. У морфологічної класифікації враховується:
1. аналітичний лад мови (використання службових слів - англійська) / синтетичний лад (форми слів, формотворчих афікси-російська)
2. аглютинація (межі морфем суворо видно) / Фузія (зрощені морфеми). Існують типи мов: 1.корневие (ізолюючі - нерозвиненість морфології, переважаючий аналітичний спосіб - китайський У инкорпорирующий (цілі словосполучення та пр-я утворюють I слово, комплекс - чукотсько-камчатські)
3. ареальная к-я. полягає у складанні мовної карти світу, ареалів поширення окремих мов і груп мов. Ареал - межі поширення окремих мов. Мовний союз - особливий тип мовної спільності, що включає в себе різні мови у межах одного географічного простору (балканський мовний союз). Близькість мов у цій класифікації не передбачає єдиний для всіх них джерело в минулому, а є результатом наступних зближень. Елементи переможеної мови в системі мови-переможця називаються субстратом. Поняття субстрату протиставляється явищу суперстрата (явище мови-переможця). Явище адстрата-взаємовплив і проникнення мов.
4. функціональна к-я створюється з урахуванням багатьох параметрів: кількість носіїв живих мов, кількість живих і мертвих мов у світі, громадські ф-ції мов і т.п.
57. Проблема генетичної класифікації мов.
Історико-генеалогічна к-я намагається об'єднати мови за схожістю, за наявності спільних рис (фонетичних, граматичних, лексичних). Ідея, покладена в основу класифікації - походження мов від спільної мови-предка, таким чином, мови зв'язувалися по спорідненості. Порівняльно-історичне мова-е - пошук прамови. Принцип неповного відповідності (часткові відповідності в звучанні і значенні). Мовну сім'ю утворює вся сукупність споріднених між собою мов, тобто в структурах всіх цих мов є спільні риси. Мови діляться за ієрархічним принципом. Найбільша родина - індоєвропейська, китайсько-тибетська, алтайська. При цьому всередині одних сімей виявляються великі, всередині інших - менші розбіжності окремих мов. Групи мов всередині родини називають гілками або групами. Існують живі і вимираючі мови. Генеалогічна класифікація включає обидва види.
58. Морфологічна класифікація (типологія) мов,
Типологічна (морфологічна) к-я стверджує, що всі мови світу, незалежно від спорідненості можуть бути розподілені на типи за якимось загальним ознаками їх структури., Перш за все морфологічної структури слова. Класифікація - об'єднання в групи за подібністю і спорідненості. Типологія-узагальнення уявлень про мову. У морфологічної класифікації враховується:
1. аналітичний лад мови (використання службових слів -англійскій/сінтетіческій лад (форми слів, формотворчих афікси-російська)
2. аглютинація (межі морфем суворо видно) / Фузія (зрощені морфеми). Існують типи мов: 1.корневие (ізолюючі - нерозвиненість морфології, переважаючий аналітичний спосіб-китайський) / инкорпорирующий (цілі словосполучення та пр-я утворюють 1 слово, комплекс - чукотсько-камчатські)
59. Мова і мислення, мова і свідомість.
Психологічний підхід. Проблема мову і мислення - одна з найскладніших і дискусійних у мову-ии. Існували різні погляди на цю теорію. Справді наукове вирішення питання про мову і мисленні дає матеріалістична теорія відображень, «(Мислення здійснюється в різних формах і структурах, в яких закріплений і узагальнено пізнавально-історичний досвід людства)». Знаряддям мислення є мова, а також інші знакові системи. Мова як знакова система є матеріальною опорою для мислення, він матеріалізує думки і забезпечує обмін інформацією. Якщо мислення відображає дійсність, то мову її висловлює. Мислення ідеально, мова-матеріальний. Зв'язок мови з мисленням дозволяє здійснювати йому комунікативну і когнітивну функції: мова не тільки передає судження та повідомлення про предмети і явища зовнішнього світу, а й певним чином організує наші знання про цей світ. Т.О. мова, з одного боку, є засобом вираження думки, а з іншого - знаряддям її формування.
Мислення тісно пов'язане з пізнанням. Першою сходинкою пізнання є чуттєве сприйняття дей-ти. На другому щаблі пізнання поняття вдягається у форму, чому слугує слово, і сл-но, мову.
60. Мова і суспільство: соціальна обумовленість варіювання мови.
Одне з базових властивостей мови оповідає, що мова здатна до варьированию. Варіювання буває територіальним (діалекти), соціальним і ситуативним (залежно від ситуації). Соціальне варіювання увазі класи, верстви, прошарку суспільства, мова яких відрізняється один од одного. Раніше вважалося, що дворянство і селянство говорять на різних мовах. На сьогоднішній день в мові можна виявити соц діалекти. Також існують професійні різновиди мови, жаргони, арго. Вікові, статеві відмінності також обумовлюють жаргони. Жаргон-різновид мови і мови, яка складається в результаті стійкої взаємодії людей у ​​певній соціальній групі. Жаргон код групи, маркер групової приналежності.
61. Підсистеми (форми існування) мови
1. літературну мову (не те ж, що мова художньої літератури). Літературна мова - нормований, стандартний, кодифікований мову. Вчить, як говорити правильно, л / я-наддіалектні підсистема мови, не відноситься до якого-небудь діалекту, він об'єднує спілкування носіїв всіх діалектів цієї мови.
Поліфункціонален (може обслуговувати освіта / науку)
функціональні стилі - історично сформовані, автономні утворення, які відповідають певній сфері спілкування; це стійка система вибору і вживання засобів мови, який відповідає певній сфері спілкування.
Л / я володіє високим престижем, консервативний, змінюється повільніше розмовної мови.
Норма л / я виробляється цілеспрямовано членами суспільства. Мовна норма - сукупність найбільш стійких реалізацій мовних систем, що відображаються і закритих суспільною мовною практикою (сукупність зразків, як правильно і треба говорити). Н. обов'язкове, це сукупність еталонів вживання мови, нормі навчають, вона мінлива, але змінюється повільно. Норма пов'язана з поняттями відбору (селекції).
2.терріторіальние діалекти
3.Соціально діалекти
4. жаргон / сленг
5. некодифіковане варіанти мови (розмовна мова, просторіччі).
6. наддіалектні підсистеми (нелітературний варіант, але об'єднує всі діалекти - койне)
62. Літературна мова і його місце серед інших форм існування мови. Поняття норми.
Літературна мова (не те ж, що мова художньої літератури).
Літературна мова - нормований, стандартний, кодифікований мову. Вчить, як говорити правильно, л / я-наддіалектні підсистема мови, не відноситься до якого-небудь діалекту, він об'єднує спілкування носіїв всіх діалектів цієї мови.
Поліфункціонален (може обслуговувати освіта / науку)
Функціональні стилі - історично сформовані, автономні утворення, які відповідають певній сфері спілкування; це стійка система вибору і вживання засобів мови, який відповідає певній сфері спілкування.
Л / я володіє високим престижем, консервативний, змінюється повільніше розмовної мови.
Норма л / я виробляється цілеспрямовано членами суспільства. Мовна норма - сукупність найбільш стійких реалізацій мовних систем, що відображаються і закритих суспільною мовною практикою (сукупність зразків, як правильно і треба говорити). Н. обов'язкове, це сукупність еталонів вживання мови, нормі навчають, вона мінлива, але змінюється повільно. Норма пов'язана з поняттями відбору (селекції).
63. Поняття стилю. Види стилів.
Стильова система мови багатовимірна: мова являє собою систему кількох стилів, що розрізняються лексичними засобами, принципами їх відбору, сферою вживання. Основу будь-якої мови становить загальновживана, стилістично нейтральна лексика. Разом з тим в кожній мові є лексика, застосування кіт обмежено умовами мовного спілкування, жанрами літератури. У сучасних розвинених мовах сущ-т 3 стилю:
1. нейтральний. Слова емоційно-нейтральні. Вони складають основ лексичної системи мови (вода, земля, робити, бігти).
2. розмовно-побутовий. Слова, що вживаються в невимушеній мови (дурниця, довготелесий).
а) загальнонародна лексика - відома і вживана усіма носіями мови. Вона становить кістяк словникового запасу мови,-розмовно-літературна лексика (що не порушує норм літературної вживаннях-просторечная (незв'язана строгими нормами)
б) сленг. Характерний в основному молоді. Незвичайно рухливий і непостійний.
в) соціально або діалектно обмежена.
1. діалектизми - слова, складові приналежність діалектів тієї чи іншої мови
2.профессіоналізми - слова, складові приналежність мови тієї чи іншої професійної групи
3.арготізми - слова, обмежені в своєму вжитку соціально, а іноді професійно
3. книжкова. Об'єднує в своєму складі слова, стилістично обмежені і закріплені у своєму вживанні належать книжковим стилям мови.
64. Мова і мовлення.
Мова, мова - комунікація. Дослідники намагалися протиставити і довести єдність. Соссюр виділяв 3 компоненти:
1. langue (система мови)
2. langage (об'єднує мова і мова, представляє складний психофізичний механізм)
3. parole (власне мова)
Л. Ельмелев. 3 аспекти:
1. мова (як система, форма, абстракція)
2. узус (мовні навички вживання)
3. норма (сукупність вживань, прийнятих суспільством, нах, в центрі) Мова.
Колективі, соціальний, понятійно-смислова сторона елементів, одиниці мови: фонема, морфема, лексема, семема, слово, речення; поза ситуацією, віртуальний, потенціал, істотний, немає мети, чиста форма, система знаків, абстрактний, засіб спілкування, стабільний, пасивний і статичною, характерна рівнева організація, засіб спілкування «в спокої », переважають парадигматичні відношення, ідеальний.
Йдеться.
Індивідуальна, образно-смислова сторона елементів, одиниці мови: алофон, алломорф, аллолекс, значення, словоформа, висловлювання; ситуативна, візуально сльішима, істинна (помилкова), побічні, випадкова, цілеспрямована, суцільна стихія, двостороння матеріальна, активна, динамічна, характеризується високою динамічністю., лінійна структура, послідовність слів, пов'язаних в потоці, засіб спілкування «в дії», реалізація, система навичок, переважають синтагматичні відносини, матеріальна.
65. Поняття мовної діяльності. Види мовленнєвої діяльності.
Ф. де Соссюр вважав мову і мова двома сторонами більш загальної категорії - мовленнєвої діяльності. За Соссюру, вивчення мовленнєвої діяльності розпадається на 2части: основна (мова, соціальний і незалежний від індивіда), інша (мова). У мовної діяльності матеріалізуються і реалізуються елементи мови-мовлення. У мовної діяльності створюється текст: усне або письмове мовленнєвий твір будь-якої довжини. У внутрішній мови створюється внутрішній текст, тобто мовленнєвий пр-ті, що склалося в розумі, але не втілилося в усній і письмовій мові. Л.В. Щерба виділяв основні види мовленнєвої діяльності: говоріння, аудіювання, читання, письмо. Найважливішою ознакою РД вважається її індивідуальний характер, вона характеризується певними властивостями: тембром, гучністю, артикуляційної чіткістю, тривалістю, темпом, емоційною забарвленістю. РД конкретна, матеріальна, суб'єктивна, одиниці: звук, морф, Лекс, сема, слововживання, фраза.
66. Мова і письмо. Типи письма.
Лист - система нарисної знаків, що використовуються для фіксації звукової мови. Лист набагато молодше звукової мови. Типи:
1. піктографічне письмо. Рисуночное або картинне письмо. Не використовується як основний тип письма сьогодні, але широко застосовується в рекламах, дорожніх знаках і т.п.
2. ідеографічне лист, (елемент-ідеограма). Фіксує графічними знаками повідомлення дослівно і передає, крім словесного складу, також порядок слів. Різновиди: ієрогліфічне письмо (вищий ступінь розвитку ідеографії в Єгипті), клинопис.
3. складовий лист. Кожен графічний знак позначає склад. Недоліки - велика кількість сіллабел. Хоча навчити такого виду листи значно простіше, ніж ідеографії.
4. буквено-звукове (фонемографіческое). Кожен графічний знак позначає не ціле слово і не склад, а окремий типовий звук-фонему. Графічні знаки - букви.
а) консонантних-звукове. Графічними знаками позначалися лише приголосні, голосні не мали окремих букв.
б) вокалізованих-звукове. Графічні знаки, як для приголосних, так і для голосних.
67. Види орфографії. Транскрипція.
Орфографія - система правил, що встановлюють однакове написання одних і тих же слів. Є 3 принципи орфографії:
1. фонетичний (писати як чується)
2. & N
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Іноземні мови і мовознавство | Шпаргалка | 177.2кб. | скачати

Схожі роботи:
Завдання особливості основні напрями сучасної теоретичної лінгвістики
Основні напрями сучасної психології релігії
Предмет цілі і завдання теоретичної економіки
Особливості та основні напрями формування візантійської культури ї
Особливості та основні напрями формування візантійської культури її вплив на розвиток світової
Основні напрямки теоретичної соціології XX століття
Напрями сучасної нейропсихології
Реабілітація та її основні напрями
Основні напрями в мовознавстві
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru