додати матеріал


ЄДІ і якість освіти Організаційно технологічне забезпечення ЄДІ

[ виправити ] текст може містити помилки, будь ласка перевіряйте перш ніж використовувати.

ЄДІ І ЯКІСТЬ ОСВІТИ. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЄДІ
План
1. Суть ЄДІ.
2. Завдання ЄДІ.
3. Процедура і правила проведення ЄДІ.
4. Бланки ЄДІ.
5. Перевірка частини С.

1. Суть ЄДІ
ЄДІ передбачає поєднання державної (підсумкової) атестації випускників 11-х класів загальноосвітніх закладів та вступних випробувань до вищих навчальних закладів (ВНЗ) і середні спеціальні навчальні заклади (ссузів).
Результати ЄДІ визнаються загальноосвітніми закладами як результати державної (підсумкової) атестації, а вузами і ссузів - в якості результатів вступних випробувань.
До здачі ЄДІ допускаються випускники 11-х класів всіх акредитованих загальноосвітніх установ, що освоїли програму середньої (повної) загальної освіти, незалежно від форми отримання освіти.
Випускники з ослабленим здоров'ям, які мають право на економний режим при проведенні державної (підсумкової) атестації, допускаються до здачі ЄДІ при відсутності протипоказань за станом здоров'я для складання іспитів у такій формі.
Участь випускників у ЄДІ є добровільним.
Терміни, форма і тривалість проведення ЄДІ визначаються Міністерством освіти Російської Федерації.
Екзаменаційні роботи ЄДІ оцінюються балами (в стобальною шкалою) і позначками (в п'ятибальною шкалою).
Порядок і шкалу переведення балів у позначки, на основі яких виставляються оцінки в атестат, щорічно встановлює Міністерство освіти Російської Федерації за підсумками здачі ЄДІ по кожному загальноосвітньому предмету.
Оцінка за ЄДІ в 100-бальною шкалою заноситься в СВІДОЦТВО про результати єдиного державного іспиту, який випускник може відправити в один або кілька вузів чи ссузів міста Москви або інших міст Російської Федерації, що беруть участь у ЄДІ. Результати ЄДІ будуть розглядатися нарівні з результатами іспитів тих абітурієнтів, які складали вступні іспити в традиційній формі. Для цього у ВНЗ (ссузів) ті і інші результати будуть переводитися в єдину шкалу.
Випускникам - учасникам ЄДІ в атестат ставиться відмітка, яку визначають з урахуванням річної позначки. При цьому в атестат виставляється:
більш висока відмітка при різниці річний позначки та відмітки щодо ЄДІ в один бал;
середнє арифметичне річної та екзаменаційної оцінок - при різниці між підсумкової відміткою і відміткою щодо ЄДІ більш ніж один бал; округлення проводиться на користь учня (у бік більш високого бала).
Усім випускникам, що здали ЄДІ, видаються: атестат про середню (повну) загальну освіту та свідоцтво про результати ЄДІ по кожному загальноосвітньому предмету, зданому в рамках ЄДІ.
В Інтернеті на порталі інформаційної підтримки єдиного державного іспиту - www.ege.edu.ru розміщені нормативні документи щодо проведення ЗНО, демонстраційні варіанти завдань минулих років і багато іншої корисної інформації.
ЄДІ - це набір тестів з базових навчальних предметів, що складається з трьох частин. Питання кожній (інакше їх ще називають «контрольно-вимірювальні матеріали» - КІМ) відрізняються за змістом і рівнем складності й оцінюються відповідною кількістю балів за правильну відповідь. У частині «А» учень повинен вибрати один з чотирьох варіантів відповіді, в частині «B» - вписати відсутню слово або цифру, в частині «C» - дати розгорнуту відповідь на запитання. Загальна кількість питань з кожного предмета різний і коливається від 30 (математика) до 80 (географія). Після тестування закодовані екзаменаційні аркуші кожного учня категорії «А» і «В» обробляє комп'ютер. Розгорнуті відповіді на питання з частини «С» також оцінюються анонімно, але вже незалежними, спеціально підготовленими експертами.
У приймальні комісії випускник представляє не атестат, а свідоцтво про здачу ЄДІ, в якому зазначені його результати за 100-бальною шкалою. Кожен вуз обробляє всі надійшли заяви та зобов'язаний прийняти абітурієнтів з більш високим балом ЄДІ в першу чергу. Таким чином, після обробки всіх заяв стає ясно, який бал ЄДІ буде «прохідним» для даного вузу. Якщо випускник за результатами свого ЄДІ нікуди не надійшов, перездати іспит він вже не зможе ніколи.
2. Завдання ЄДІ
У постанові уряду від 16.02.2001 № 119 «Про організацію експерименту по запровадженню єдиного державного іспиту» жодного обгрунтування експерименту знову ж таки немає. Є тільки твердження, що введення єдиного державного іспиту забезпечить «суміщення державної (підсумкової) атестації випускників ХІ (ХІІ) класів загальноосвітніх закладів та вступних випробувань для вступу до освітніх установ вищої професійної освіти».
Більш докладне пояснення того, в чому уряд бачить сенс заміни звичних іспитів, є в довідці, підготовленій для колегії Міністерства освіти в 2001 році. У ній читаємо: «Введення ЄДІ дозволить вирішити наступні проблеми:
1.Обеспечіть реальну еквівалентність державних документів про здобутий середню (повну) загальну освіту.
2.Восстановіть спадкоємність між вищим і загальною освітою на етапі переходу з одного ступеня на інший. Реально перетворити конкурс до вищих навчальних закладів на конкурс знань.
3.Зачіслять до ВНЗ на основі конкурсу документів. Цей захід в поєднанні з введенням передбачених планом дій уряду соціальних та економічних заходів підвищить доступність якісної вищої освіти для талановитої молоді з малозабезпечених сімей та віддалених від вузівських центрів місцевостей.
4.Обеспечіть державний контроль якості загальної освіти шляхом створення незалежної, більш об'єктивної системи оцінки підготовленості випускників загальноосвітніх установ.
5.Создать технологію об'єктивної оцінки підготовленості випускників, яка могла б використовуватися в діяльності, передбаченої Законом України «Про освіту незалежної служби атестації освітніх установ».
3. Процедура і правила проведення ЄДІ
За задумом, процедура екзамену повинна бути захищена від можливості сторонньої допомоги або підтасовки результатів. Для цього придумані такі заходи.
При проведенні єдиного державного іспиту на території всієї країни застосовуються однотипні завдання і єдина шкала оцінок. Завдання ЄДІ розробляються різними авторами, учасниками конкурсу і затверджуються спеціальною комісією при Міністерстві освіти. Величезна кількість варіантів завдань повинно виключати можливість «вирахувати» ймовірний «свій» варіант і заздалегідь заготовити рішення. Кіми розсилаються секретної поштою, зберігаються у сейфах з виконанням усіх вимог режиму секретності. При кодуванні варіантів використовуються штрих-коди. Пакети розкриваються в день проведення іспиту в присутності випускників, членів державної екзаменаційної комісії та громадських спостерігачів.
Сам іспит має проводитись в чужому для випускників будівлі. До його проведення залучаються попередньо призначені викладачі, які не є фахівцями з здає предмету і вчителями даних школярів. Вони виконують функції організаторів. Для контролю за правильним дотриманням інструкцій Міністерством освіти створюються спеціальні експертні комісії, що формуються з інших регіонів країни.
Порядок перевірки завдань також має виключити можливість порушень. Завдання типу «А» і «В» перевіряються комп'ютерною програмою, а завдання «С» - незалежними експертами, дублюючими роботу один одного. Після перевірки завдань вся інформація вводиться в комп'ютер і прямує по виділеній лінії в Центр тестування Міністерства освіти. Там відбувається автоматичний підрахунок балів для кожного закодованого учня і збереження цих результатів у зведеній загальноросійської базі даних.
Всі, зрозуміло, повинні дотримуватися правил здачі іспиту, в іншому випадку його результати можуть бути анульовані.
Але це теоретично. Практика ж показала, що процедурні вимоги легко обходяться.
Офіційні інспектора Міністерства освіти, контролюючі ЄДІ, нездатні забезпечити проведення іспиту за інструкцією. По-перше, їх дуже мало: в 2003 році було 600 чоловік на 47 регіонів Росії, або 10-15 інспекторів на область. На одного інспектора припадає один пункт проведення іспиту, а це десятки аудиторій, коридорів і затишних містечок. Перебувати в них одночасно протягом усього іспиту одній людині просто немислимо. По-друге, інспекторів легко нейтралізують різними способами: де адміністративними діями, де хабарами. По-третє, за великим рахунком ніхто із задіяних в проведенні ЄДІ не зацікавлений в об'єктивності оцінки. Школярам та їх батькам потрібна не об'єктивна, а максимальна оцінка. Школа також кровно зацікавлена ​​у завищенні оцінок: через погані показники можуть знизити розрядність, не продовжити контракт з директором школи, урізати фінансування.
Результати ЄДІ прив'язуються до державного іменним фінансовим зобов'язанням (ГИФО). Через ГИФО передбачається здійснити «плавний» перехід до загального платного вищої освіти і знову ж таки забезпечити доступ до нього малозабезпечених.
Ті, хто здасть ЄДІ на вищий бал, навчатимуться на повному державному забезпеченні. Але якщо бал нижче, то відсутню суму повинні заплатити батьки.
З метою забезпечення належного порядку передачі і зберігання екзаменаційних матеріалів, що направляються в суб'єкти Російської Федерації для проведення ЄДІ, повідомляємо наступне.
Орган управління освітою суб'єкта Російської Федерації отримує від Центру тестування Міносвіти Росії екзаменаційні матеріали, забезпечує їх відповідальне зберігання і організовує видачу уповноваженим особам для доставки до пунктів проведення ЄДІ (далі - ППЕ).
Під час проведення іспиту відповідальність за зберігання екзаменаційних матеріалів лежить на керівнику ППЕ.
Після закінчення іспиту керівник ППЕ передає:
1) заповнені бланки ЄДІ за актом (форма 14-ППЕ Інструкції з проведення єдиного державного іспиту в 2004 році від 11.04.2004) уповноваженим представникам державної екзаменаційної комісії суб'єкта Російської Федерації для відправки їх на зберігання і обробку в ППОІ або РЦОІ;
2) контрольні вимірювальні матеріали, бланки чернеток, а також зіпсовані та невикористані в ході проведення ЄДІ екзаменаційні матеріали за актом (форма 14-ППЕ Інструкції з проведення єдиного державного іспиту в 2004 році від 11.04.2004) на зберігання до органу управління освітою суб'єкта Російської Федерації .
У виняткових випадках допускається передача вищевказаних екзаменаційних матеріалів у ППОІ і РЦОІ разом із заповненими бланками ЄДІ.
Після завершення процедури обробки бланків ЄДІ екзаменаційні матеріали передаються за актом (форма 14-ППЕ Інструкції з проведення єдиного державного іспиту в 2004 році від 11.04.2004) уповноваженими представниками ППОІ і РЦОІ на зберігання до органу управління освітою суб'єкта Російської Федерації. У виняткових випадках екзаменаційні матеріали передаються в муніципальні органи управління освітою.
Копії вищевказаних актів направляються до Центру тестування Міносвіти Росії. У термін до 15.08.2004 орган управління освітою суб'єкта Російської Федерації готує і направляє у Федеральну службу з нагляду в сфері освіти і науки зведену довідку про використання екзаменаційних матеріалів ЄДІ в 2004 році за формою, що додається.
Екзаменаційні матеріали зберігаються до 01.04.2005 як документи суворої звітності, потім підлягають знищенню за відповідним актом.
Організація РЦОІ
Регіональний центр обробки інформації єдиного державного іспиту (далі - Центр) створюється з метою забезпечення інформаційної підтримки проведення експерименту по запровадженню єдиного державного іспиту (далі ЄДІ) в суб'єкті Федерації. Центр може створюватися в структурі існуючої державної організації, може функціонувати також в рамках створеної організації як самостійної юридичної особи в організаційно-правовій формі державної установи.
Центр діє на підставі нормативних, організаційних, технічних і методичних документів Міністерства освіти Російської Федерації та суб'єкта Російської Федерації.
Центр очолює керівник Центру. Призначення на посаду та звільнення з посади керівника Центру здійснюється адміністрацією суб'єкта Федерації або керівником установи, на базі якого створено Центр. Керівник Центру організовує роботу Центру, представляє його інтереси і несе відповідальність за його діяльність у встановленому порядку.

Функції РЦОІ

Функціями Центру є:
- Забезпечення інформаційного супроводу проведення ЄДІ;
- Створення і ведення регіональних баз даних освітніх установ;
- Створення і ведення баз даних учасників ЗНО;
- Організація обробки даних з бланків ЄДІ;

- Створення і ведення баз даних результатів ЄДІ з суб'єкту Федерації;

- Інформаційне забезпечення роботи регіональних державних екзаменаційних комісій, органів управління освітою, освітніх установ в частині підготовки, проведення та аналізу результатів ЄДІ;
- Забезпечення інформаційної взаємодії регіональних ДЕК з федеральними організаціями, відповідальними за проведення експерименту щодо введення ЄДІ;
- Організаційно-технологічний супровід проведення ЄДІ;
- Управління діяльністю та навчання персоналу первинних пунктів обробки інформації суб'єкта Федерації.
У час, не пов'язане з підготовкою та проведенням ЗНО, Центр проводить роботи з вирішення завдань, пов'язаних з оцінкою якості освіти відповідно до регіональних програм.

Управління та організація роботи РЦОІ

Окрім керівника в штат Центру входять заступники керівника з інформаційно-програмного і методичного забезпечення роботи та працівники, які виконують обов'язки системного адміністратора комплексу засобів автоматизації. Посадові інструкції працівників Центру розробляються на основі нормативних та методичних документів Міністерства освіти Російської Федерації з урахуванням місцевих особливостей проведення експерименту по запровадженню єдиного державного іспиту. На період проведення ЄДІ і заходів з підготовки проведення ЄДІ до виконання робіт залучаються додаткові працівники на підставі строкового трудового договору відповідно до орієнтовного переліку, представленим у наступній таблиці:
Посади по загальноросійському класифікатору професій, посад і тарифних розрядів
Технологічне найменування працівника
Функції, що виконуються працівником
інженер - програміст
оператор сканування
Сканування бланків
технік інформаційно-обчислювального центру, технік
помічник оператора сканування
Забезпечення роботи оператора сканування
інженер - програміст
Верифікатор
Контроль якості заповнення та розпізнавання бланків
інженер - програміст
старший Верифікатор
Організація роботи верифікаторів
інженер - програміст
диспетчер
Інформаційне забезпечення роботи предметних комісій
Для обробки бланків під час проведення ЄДІ в Центрі рекомендується працювати у дві або в три зміни. Кількість додаткових працівників визначається керівником Центру на основі інструктивних матеріалів Міністерства освіти Російської Федерації з урахуванням схеми участі, обсягів оброблюваної інформації і місцевих особливостей суб'єкта Російської Федерації в експерименті щодо запровадження ЗНО.

Технічні засоби РЦОІ

Перелік обладнання Центру наведений у додатку 2. Кількість і загальна площа приміщень Центру повинні забезпечити розміщення обладнання й роботу співробітників Центру відповідно до санітарних норм і вимог з установки та експлуатації засобів обчислювальної техніки. Приміщення Центру повинні бути компактно розташовані та ізольовані від решти приміщень організації, мати єдиний спільний вхід. Усі приміщення повинні бути захищені від несанкціонованого доступу, обладнані системою сигналізації.
Приблизний склад приміщень Центру:
1. Приміщення для керівництва та штатного персоналу Центру (загальна площа не менше 20 кв.м.).
2. Приміщення для чотирьох серверів (не менше 15 кв.м, має бути оснащений системою кондиціонування та примусової вентиляції).
3. Приміщення для високопродуктивної сканера і трьох ПЕОМ сканування (не менше 30 кв.м., має бути оснащений системою примусової вентиляції).
4. Приміщення для ПЕОМ верифікації (загальна площа не менше 12 кв.м. + 6 кв.м. / комп'ютер має бути оснащений системою примусової вентиляції).
5. Приміщення для зберігання документів.
6. Підсобні приміщення.
7. Приміщення для роботи предметних комісій (не менше 3кв.м./чел.).
8. Приміщення для роботи представників ГЕК (прийом матеріалів) (30 кв.м.).
Приміщення п.п. 7-8 необхідні тільки в період проведення ЄДІ.
Усі приміщення повинні бути забезпечені електроживленням та відповідними умовами по освітленості, опалення, вентиляції та пожежної безпеки. Повинен бути забезпечений введення електричної мережі, реальне заземлення, три роздільні фази (побутові прилади, комп'ютерна система і система вентиляції). Пікова потужність навантаження не менше 30-35 кВт (з розрахунку 30 ЕОМ, 4 сервери, мережеве обладнання, системи вентиляції, побутові прилади, аварійний запас потужності). Управління харчуванням повинне бути виведено на єдиний щит з роздільним керуванням і захистом від перевантажень по кожній фазі і кожному приміщенню. Повинно бути передбачено резервне автономне електроживлення (на випадок аварійного відключення).
У приміщеннях п.п. 1-4 повинна бути підготовлена ​​структурована кабельна система, яка виконується коробами і розмикає плінтами, єдиним кабелем без зрощування і спайок, з поділом слабо і потужнострумових ланцюгів. Кожне робоче місце повинне мати не менше одного роз'єму RJ-45 5 категорії (з'єднане з патч-панелі), не менше двох євророзеток із заземленням комп'ютерної електромережі та не менше однієї розетки побутового призначення. Необхідні 4 вхідні лінії зв'язку телефонії та Інтернет (мінімум 128 Кб, постійна IP - адреса).
4. Б Ланки ЄДІ
Бланки ЄДІ є документами суворої звітності, мають ступінь захисту та штрих-коди.
Бланк реєстрації
Бланк реєстрації розміром 195  210 мм друкується на білому папері щільністю  80 г / м 2. Фон бланка - помаранчевий колір (пантон № 165).
Бланк складається з трьох основних частин.
У верхній частині бланка реєстрації є вертикальний та горизонтальний штрих-коди, зразок написання символів при заповненні бланка, поля для зазначення такої інформації: код регіону; код освітнього закладу, в якому навчався випускник; номер і літера класу; код пункту проведення єдиного державного іспиту ( ЄДІ); номер аудиторії в пункті проведення ЄДІ; дата проведення ЄДІ; код предмета; назва предмету; номер варіанта; службова відмітка; поле для підпису учасника ЄДІ.
У середній частині бланка реєстрації зазначаються відомості про учасника ЄДІ: прізвище, ім'я, по батькові; серія і номер документа; підлогу; поля для службового використання, факт виходу з аудиторії під час іспиту.
У нижній частині бланка реєстрації розташовані поля, які заповнюються за бажанням учасника ЄДІ у випадку наявних у нього зауважень за процедурою проведення ЗНО.
Бланк відповідей № 1
Бланк відповідей № 1 розміром 245  210 мм друкується на білому папері щільністю  80 г / м . Фон бланка - малиновий (пантон № 184). У верхній частині бланка відповідей № 1 є вертикальний та горизонтальний штрих-коди, зразок написання символів при заповненні бланка, надруковані номер варіанта і вказуються: код регіону; код і коротка назва предмета, з якого проводиться ЄДІ; поле для підпису учасника ЄДІ.
У середній частині бланка відповідей № 1 розташовані поля для запису відповідей на завдання типу А з вибором відповіді із запропонованих варіантів. Максимальна кількість таких завдань - 60. Максимальне число варіантів відповідей на кожне завдання - 5.
Нижче цього приведені поля для заміни помилкових відповідей на завдання типу А і поля для службового використання. Максимальна кількість замін помилкових відповідей - 9.
Далі розміщені поля для запису результатів виконання завдань типу В з відповіддю в короткій формі (слово або число). Максимальна кількість коротких відповідей - 12. Максимальна кількість символів в одній відповіді - 17.
У нижній частині бланка відповідей № 1 передбачено поля для заміни помилкових відповідей на завдання типу В. Максимальна кількість замін помилкових відповідей - 2.
Бланк відповідей № 2 формату «А4»
Бланк відповідей № 2 розміром 210 мм  297 мм друкується на білому папері щільністю  80 г / м з водяними знаками. Фон бланка - бежевий (пантон № 164).
У верхній частині бланка відповідей № 2 є вертикальний та горизонтальний штрих-коди і вказуються: код регіону; код предмета; назва предмету; номер варіанта; поле без зазначення назви.
Поле для відповідей на завдання розлінованих пунктирними лініями «у клітинку». Нижче заголовка бланка по всьому полю розміщено зображення сітки, прийнятої для цінних паперів.
Перевірка ЄДІ
Структура і склад предметної комісії
Предметна комісія створюється по кожному загальноосвітньому предмета, з якого проводиться ЄДІ в даному суб'єкті Федерації. У виняткових випадках допускається створення територіальних відділень предметної комісії.
До складу предметної комісії входять голова комісії, заступник (и) голови і експерти.
Чисельний склад комісії визначається, виходячи з кількості випускників та вступників, які будуть здавати ЄДІ за відповідним загальноосвітнього предмета у поточному році, а також з урахуванням встановлених строків і нормативів перевірки завдань із розгорнутою відповіддю, виконаних на бланках відповідей № 2, за даним загальноосвітнього предмета.
До комісії в якості експертів включаються, як правило, вчителі загальноосвітніх установ, методисти, викладачі установ професійної освіти за профілем комісії, що пройшли спеціалізований курс навчання технології перевірки екзаменаційних робіт в рамках ЄДІ. До складу кожної комісії рекомендується включати представників загальноосвітніх установ та закладів професійної освіти на паритетних засадах.
Повноваження, функції і організація роботи предметної комісії
Предметна комісія створюється з метою організації та здійснення перевірки завдань із розгорнутою відповіддю, виконаних на бланках відповідей № 2.
Предметна комісія здійснює свою роботу в період проведення державної (підсумкової) атестації випускників загальноосвітніх установ (далі - випускників) та вступних випробувань у ссузів і вузи.
Предметна комісія розміщується в спеціально виділених і обладнаних для цього приміщеннях, що дозволяють обмежити доступ сторонніх осіб та забезпечити дотримання режиму інформаційної безпеки і належних умов зберігання документації.
Для ведення діловодства до предметної комісії може бути прикомандирований технічний секретар.
Протоколи предметної комісії зберігаються органами управління освітою суб'єкта Федерації як документи суворої звітності протягом одного року.
Предметна комісія в рамках експерименту щодо введення ЄДІ:
· Приймає до розгляду за відповідним загальноосвітнього предмету завдання з розгорнутою відповіддю, виконані на бланках відповідей № 2 встановленого Міносвіти Росії зразка;
· Здійснює перевірку та оцінювання завдань із розгорнутою відповіддю, виконаних на бланках відповідей № 2, відповідно до встановлених вимог та інструкціями;
· Складає і направляє РЦОІ і ДЕК протоколи результатів перевірки завдань із розгорнутою відповіддю, виконаних на бланках відповідей № 2 (за формами Центру тестування);
· Складає і направляє в ДЕК підсумковий звіт про результати роботи предметної комісії.
Предметна комісія має право:
· Запитувати в рамках своєї компетенції інформацію та роз'яснення в РЦОІ і, в разі необхідності, в Центрі тестування;
· Готувати пропозиції щодо змісту завдань із розгорнутою відповіддю, які виконуються на бланках відповідей № 2, вимогам і критеріям оцінювання відповідей і передавати їх керівництву ДЕК для направлення в уповноважений державний орган виконавчої влади у сфері освіти;
· Готувати інформацію про типові помилки у відповідях випускників і рекомендованих заходи, щодо вдосконалення підготовки учнів за відповідним загальноосвітнього предмету і передавати її керівництву ДЕК для направлення до органу управління освітою суб'єкта Федерації.
Про встановлення шкали перекладу балів у відмітки при проведенні ЄДІ
Установити таку шкалу переведення балів у позначки для результатів з іноземних мов (англійська мова, німецька мова, французька мова) в 2004 році:
0 - 33 балів - позначка "2", 34 - 61 балів - позначка "3";
62 - 88 балів - позначка "4"; 89 -100 балів - позначка "5".
Установити таку шкалу переведення балів у позначки для результатів з літератури в 2004 році:
0 - 34 балів - позначка "2", 35 - 50 балів - позначка "3"
51 - 66 балів - позначка "4"; 67 і більше балів - позначка "5".
Установити таку шкалу переведення балів у позначки для результатів з суспільствознавства в 2003 році:
0 - 25 балів - відмітка "2"; 26 - 50 балів - позначка "3";
51 - 70 балів - позначка "4"; 71 і більше балів - позначка "5".
Установити таку шкалу переведення балів у відмітки для результатів по російській мові в 2004 році:
0 - 31 балів - відмітка "2", 32 - 50 балів - позначка "3";
51 - 69 балів - позначка "4"; 70 і більше балів - позначка "5".
Встановити, що результати ЄДІ з алгебри та початків аналізу для виставлення оцінок в атестат визначаються на підставі наступної шкали перекладу первинних балів за виконання завдань з даного курсу в п'ятибальну систему:
0 - 5 - позначка «2»; 6 - 11 - позначка «3»;
12 - 19 - позначка «4»; 20 - 32 - позначка «5».
Рекомендувати таку шкалу переведення балів у оцінки по математиці в 2004 році для використання приймальними комісіями освітніх установ вищої і середньої професійної освіти:
0 - 37 балів - позначка «2», 38 - 55 балів - позначка «3»;
56 - 74 балів - позначка «4»; 75 і більше - позначка «5».
Додати в блог або на сайт

Цей текст може містити помилки.

Педагогіка | Магістерська робота | 57.4кб. | скачати

Схожі роботи:
ЄДІ і якість освіти Організаційно-технологічне забезпечення ЄДІ
Організаційно-технологічне забезпечення анімаційних програм у молодіжному туризмі
Організаційно технологічне забезпечення анімаційних програм у молодіжному туризмі
Демонстраційний варіант тесту з хімії Єдиного Державного Іспиту ЄДІ
Використання баз даних математичних задач у процесі підготовки учнів 11 х класів до ЄДІ з
Використання баз даних математичних задач у процесі підготовки учнів 11-х класів до ЄДІ з
Організаційно-технологічне проектування складально-зварювального цеху 2
Інститут референдумів законодавча база та технологічне забезпечення
Технологічне забезпечення точності геометричних параметрів конструкцій багатоповерхових каркасно
© Усі права захищені
написати до нас
Рейтинг@Mail.ru